乐高培训测验答案

乐高培训测验答案：100分

【测验】测验

1、4C教学模式中的四个C分别是？（5分）

1. A、Connect Construct Comfortable Continue

2. B、Connect Control Contemplate Continue

3. C、Connect Construct Contemplate Continue

4. D、Connect Construct Calculate Continue

答案： c

2、乐高教育倡导__________，把游戏与现实生活紧密联系起来，让学生在游戏过程中主动建构知识。（5分）

1. A、做中学

2. B、玩中学

3. C、玩中悟

4. D、做中悟

答案： A

3、利用________虚拟搭建工具软件可以制作乐高三维模型，帮助学生理解抽象的概念。（5分）

1. A、LEGO PRO

2. B、LDD

3. C、LEGO STUDY

4. D、LEGO

答案： B

4、“联系”阶段中最主要的任务是？（5分）

1. A、防止学生偏离学习方向

2. B、激发学生的学习兴趣

3. C、促进学习学以致用

4. D、便于课堂的导入

答案： B

5、案例中，彭老师创设的“Max寄来的任务包裹”情景凸显课堂教学的（5分）

1. A、趣味性

2. B、生活化

3. C、系统化

4. D、知识性

答案： A

6、最新研究指出，专注学习和学习效果之间的关联。学生越（）于学习，学习就会越有（）。（5分）

1. A、专注、效果

2. B、喜欢、效果

3. C、努力、效果

4. D、喜欢、兴趣

答案： A

7、在“建构”阶段，彭老师采取了“任务型教学法”。任务型教学法就是指课堂教学中始终围绕既定的教学任务展开，教师引导学生在任务活动中学习，是一种典型的（）教学方法。

1. A、以项目为中心

2. B、以学生为中心

3. C、以教师为中心

4. D、以学校为中心

答案： B

8、假如在数学课上使用乐高机器人来教学，要求学生通过计算来确定机器人前进的距离，教师使用三种建构级别中的（）级别来教学最合适。（5分）

1. A、无限制的解决问题的活动

2. B、有指导的研究

3. C、无限制探索

答案： B

9、合作学习分组时应遵循“异组同质”原则，主要是为了（）（6分）

1. A、便于管理

2. B、每组都有善于表达的学生

3. C、各组力量均衡，比较公平，活动进度相对统一

4. D、形成互补团队

答案： C

10、在反思阶段，教师提出的以下问题，分别属于哪种类型的提问？“你们不能顺利完成任务的原因有哪些”属于 ________“你们这样设计的原理是什么”属于_______“他们的方案设计得怎么样”属于_______“你们在搭建的过程中发现了什么”属于________ 1：促进理解提问 2：引导评价提问 3：启发分析提问 4：提示回忆提问（6分）

1. A、3 1 2 4

2. B、3 2 1 4

3. C、1 2 4 3

4. D、2 1 4 3

答案： A

11、课上，学生完成“清扫车”后，教师提出“如何让清扫车更安全”的问题，是_________型延续。（6分）

1. A、知识应用

2. B、知识记忆

3. C、知识递进

4. D、知识理解

答案： C

12、为了更好地检验学习成果，评价要侧重学生解决问题的结果。（6分）

1. A、正确

2. B、错误

答案： B

13、学习评价量规是帮助学生进行自我反思的有效工具。（6分） .

1. A、正确

2. B、错误

答案： A

14、促进学生对学习进行自我反思，有利于学生开展学习竞赛。（6分）

1. A、正确

答案： B

15、建构轮的学习方法使学生成为学习的积极创造者，而不是知识的被动接受者。（6分）

1. A、正确

2. B、错误

答案： A

16、“延续”实际上是一个新挑战的开始。（6分）

1. A、正确

2. B、错误

答案： A

17、给学生延续任务，其目的就是促进学生将课堂上学到的知识运用于生活当中。（6分）

1. A、正确

2. B、错误

答案： A

18、在延续阶段，老师不必接入学生的学习，要把学习的自主权完全交给学生。（6分）

1. A、正确

2. B、错误

答案： B