金波儿童诗 《春的消息》 1

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《春的消息》阅读答案

《春的消息》阅读答案

《春的消息》阅读答案
《春的消息》为金波所著现代诗,是河北教育出版社和上海语文课本三班级下册第一课。

我在这里整理了《春的消息》阅读答案,盼望能关心到您。

春的消息
风,摇绿了树的枝条,
水,漂白了鸭的羽毛,
希望了整整一个冬天,
你看,春天已经来到!
让我们换上春装,
像小鸟换上新的羽毛,
飞过树林,飞上山冈,
处处有春天的欢乐。

看到第一只蝴蝶飞,
它牵引着我的双脚;
我兴奋地捉住它,
又爱怜地把它放掉。

看到第一朵雏菊开放,
我会禁不住欣喜地雀跃,
小花朵,你还认得我吗?
你看我又长高了多少!
来到去年叶落的枝头,
等待它吐出新的绿苞;
再去唤醒沉睡的溪流,
听它唱歌,和它一起奔跑。

跑累了,我就躺在田野上,
头顶有明丽的太阳照射。

是谁搔痒了我的脸蛋?
啊,身边又钻出嫩绿的小草
《春的消息》阅读题目:
1.第一节中哪些词语表达了孩子们渴望和欣喜的感情?
2.用" '画出诗歌中的比方句。

这句话是把比作。

3.诗歌每一节中都有表现"春的消息'的词语,请找出几个来。

4.这首诗描写了的春天,表达了。

《春的消息》参考答案:
1.希望整整
2.让我们换上春装,像小鸟换上新的羽毛我们换上春装小鸟换上新的羽毛
3.风枝条水鸭春装蝴蝶飞雏菊开放绿苞唱歌太阳照射搔痒嫩绿
4.情趣盎然对春天、对大自然的宠爱之情(意思对即可)。

春天的消息-复制(1)

春天的消息-复制(1)

雏菊
雀跃
沉睡
禁不住
照耀
漂白
面颊
搔痒
爱怜
盼望
欢呼雀跃 春意盎然 鸟语花香 姹紫嫣红
春光明媚 万物复苏 百花齐放
春风拂面 莺歌燕舞 春雨绵绵
1、春 的 消 息
风,摇绿了树的枝条,
水,漂白了鸭的羽毛,
盼望了整整一个冬天,
你看,春天已经来到!
让我们换上春装, 像小鸟换上新的羽毛,
飞过树林,飞上山冈,
到处有春天的欢笑。
消 息
1. 春 的 消 息
春的消息
金波:中国现代儿童作家。 主要作品:《金波儿童诗选》
《金波童话》
《春的消息》选自1981年作者发表在 《巨人》上的组诗中的一首。
自学课文: (1)有感情地朗读诗歌,并重点读读你最 喜欢的那一段。 (2)找一找诗中哪些景物给你带来了春的 消息?
春装
山冈
牵引
啊,身边又钻出嫩绿的小草。
春天诗歌:
春 日 ——(宋)朱熹 胜日寻芳泗水滨, 无边光景一时新。 等闲识得东风面, 万紫千红总是春。
南 ——白居易 江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。能不忆江南?


描写春天的语段
23 、春天到了,我们听到了薄冰的碎裂, 、春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是 1、春天是画家溅在纸上的赤橙黄绿, 小鸟的欢唱;我们看到树儿换上新装, 新的,它生长着。 是音乐家琴键上的1234。 花蓓蕾正在生长,还有漂亮女孩的裙裾 春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走 飞扬;哦,这就是春天,让我们为新的 着。 春天欢呼吧! 春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和 腰脚,他兴地捉住它,
又爱怜地把它放掉。
看到第一朵雏菊开放, 我会禁不住欣喜地雀跃,

《春的消息》阅读答案

《春的消息》阅读答案

《春的消息》阅读答案
《春的消息》为金波所著现代诗,是河北教育出版社和上海语文课本三年级下册第一课。

小编在这里整理了《春的消息》阅读答案,希望能帮助到您。

春的消息
风,摇绿了树的枝条,
水,漂白了鸭的羽毛,
盼望了整整一个冬天,
你看,春天已经来到!
让我们换上春装,
像小鸟换上新的羽毛,
飞过树林,飞上山冈,
到处有春天的欢笑。

看到第一只蝴蝶飞,
它牵引着我的双脚;
我高兴地捉住它,
又爱怜地把它放掉。

看到第一朵雏菊开放,
我会禁不住欣喜地雀跃,
小花朵,你还认得我吗?
你看我又长高了多少!
来到去年叶落的枝头,
等待它吐出新的绿苞;
再去唤醒沉睡的溪流,
听它唱歌,和它一起奔跑。

跑累了,我就躺在田野上,
头顶有明丽的太阳照耀。

是谁搔痒了我的面颊?
啊,身边又钻出嫩绿的小草……
《春的消息》阅读题目:
1.第一节中哪些词语表达了孩子们渴望和欣喜的感情?
2.用“ ”画出诗歌中的比喻句。

这句话是把比作。

3.诗歌每一节中都有表现“春的消息”的词语,请找出几个来。

4.这首诗描写了的春天,表达了作者。

《春的消息》参考答案:
1.盼望整整
2.让我们换上春装,像小鸟换上新的羽毛我们换上春装小鸟换上新的羽毛
3.风枝条水鸭春装蝴蝶飞雏菊开放绿苞唱歌太阳照耀搔痒嫩绿
4.情趣盎然对春天、对大自然的喜爱之情(意思对即可)。

金波儿童诗歌朗诵

金波儿童诗歌朗诵

金波儿童诗歌朗诵在现实生活或工作学习中,大家都经常接触到诗歌吧,诗歌具有音韵和谐,节奏鲜明,读起来朗朗上口的特点。

诗歌的类型有很多,你都知道吗?下面是小编收集整理的金波儿童诗歌朗诵,欢迎大家分享。

金波儿童诗《春的消息》风,摇绿了树的枝条,水,漂白了鸭的羽毛,盼望了整整一个冬天,你看,春天已经来到!让我们换上春装,像小鸟换上新的羽毛,飞过树林,飞上山岗,到处有春天的欢笑。

看到第一只蝴蝶飞,它牵引着我的双脚;我高兴地捕捉住它,又爱怜地把它放掉。

看到第一朵雏菊开放,我会禁不住欣喜地雀跃,小花朵,你还认得我吗?你看我又长高了多少!来到去年叶落的枝头,等待它吐出新的绿苞;再去唤醒沉睡的溪流,听它唱歌,和你一起奔跑。

走累了,我就躺在田野上,头顶有明丽的太阳照耀。

是谁搔痒了我的面颊?啊,身边又钻出嫩绿的小草……金波儿童诗《花的梦》我从植物园归来,带回一个彩色缤纷的梦,我梦见,在我们的土地上,到处鲜花盛开、万紫千红。

我家的台阶前,一直伸展到远远的天边,有一群簇拥着的姐妹,那是一片紫色的玫瑰。

路的两旁白得像落满了雪,那里是玉兰花的世界;山上闪着明亮的火星,那是蒲公英开遍了山野。

吊钟花在微风里轻轻地摇,鸡冠花把头昂得很高,泉边有天鹅绒般的青苔,茑萝花攀上了树梢。

还有世界上最大的花朵,大王莲能做小妹妹的摇篮;小小的花朵是珍珠梅,它穿着月光一样的衣衫。

在镜子般的池塘里,有绿的浮萍,粉的荷花;就是那放牧的小弟弟,也喜欢戴着花环玩耍。

好像一年四季的花朵,忽然在这一夜开放,又像天上的'彩虹,纷扬着落在我们的土地上……当我从这梦中醒来,我又编织着另一个梦境:我要像领着小弟弟、小妹妹那样,领着这些花朵开始春天的旅行。

去给山岗披一件花的衣衫,去给小河镶两行彩色的花边,再给养蜂场周围的田野,铺上无边的鲜花的地毡。

在这里闻着花香,听着鸟语,把生活打扮得更加美丽;养蜂老爷爷会夸奖我们——送来的是花,也是蜜!金波儿童诗《风筝》春天。

关于春的消息的课文

关于春的消息的课文

关于春的消息的课文关于春的消息的课文《春的消息》是河北教育出版社语文课本三年级下册第一课,是金波所著现代诗。

下面给大家带来《春的消息》的课文及教案,欢迎大家阅读。

春的消息的课文风,摇绿了树的枝条,水,漂白了鸭的羽毛,盼望了整整一个冬天,你看,春天已经来到!让我们换上春装,像小鸟换上新的羽毛,飞过树林,飞上山冈,到处有春天的欢笑。

看到第一只蝴蝶飞,它牵引着我的双脚;我高兴地捉住它,又爱怜(lián)地把它放掉。

看到第一朵雏菊开放,我会禁不住欣喜地雀跃,小花朵,你还认得我吗?你看我又长高了多少!来到去年叶落的枝头,等待它吐出新的绿苞;再去唤醒沉睡的溪流,听它唱歌,和它一起奔跑。

走累了,我就躺在田野上,头顶有明丽的太阳照耀。

是谁搔痒了我的面颊?啊,身边又钻出嫩绿的小草。

关于春的消息的课文教案学习目标:1、熟悉并能正确拼读“怜、雏、禁、耀、雏、苞、搔、痒〞等8个生字,以及“漂、禁〞两个多音字。

2、理解“消息、漂白、牵引、爱怜、雏菊、禁不住〞等词语的意思。

3、能准确、流利、有感情地朗诵全诗,通过读、诵、背感受春天的勃勃生机。

4、合理展开想像,能用自己喜爱的方式表达对春天来临的喜悦。

学习重难点分析:重点:带着喜悦的心情有感情的朗诵全诗难点:学习目标2学具准备:相关课件一份古诗词学习资料学习过程一、盼望春天(-)相关知识的导入:一年级的时候,小朋友们就学习了一首儿歌,题目是《秋叶飘飘》,还能背吗?(出示一年级(上)《秋叶飘飘》(课件))我们一起来读一读或背一背。

1、那红色的真是蝴蝶吗?那黄色的真是小鸟吗?(不,那是红叶舞,黄叶飘,是秋姑娘用秋天的红叶儿和黄叶儿给小朋友们发的电报,告诉咱们一个好消息,秋天已经来到!)(二)引题秋姑娘可真聪慧,发个电报小朋友们就知道秋天到来的消息了。

不过我们人也很聪慧,能写信,打,告诉别人某件事情的状况,像这样啊,告诉别人某件事情的状况,就叫做消息。

(板书:消息)春姑娘也想给小朋友们发一个“春天到来〞的好消息,你帮她想一想;春姑娘可以发哪些电报告诉咱们这个好消息呢?1、引导说话:比如说柳树发芽;小草偷偷钻出土地;冬眠的小动物醒来了……(同学自由想像各抒已见)春姑娘把小朋友们的好主意写成了一首诗来传达“春的消息〞。

第1课春的消息

第1课春的消息
14
结构梳理 第一部分:(1)概述春天已经到来。
第二部分:(2)“我们”到树林里、山冈上 寻找春天。
第三部分:(3—6)春天的消息。
15
主题概括
这首儿童诗字里行间流露出人们告别冬 天,迎来生机盎然的春天的喜悦之情,赞 美了春天的美丽,抒发了对春天的喜爱之 情。
16
写法点拨
拟人
风,摇绿了树的枝条, 水,漂白了鸭的羽毛,
27
随堂练习 2.根据括号内的解释在横线上填上合适的词
语:
(1)飞过森林,飞上山冈,去 聆听
(集中精力认真地听)春天的欢笑。
(2)我会禁不住欣喜地 雀跃
(形容
人因高兴二非常兴奋,像麻雀一样不停跳
跃)。
28
1
金波
资料宝袋
金波,1935年7月生于北京。大学时代 开始文学创作。出版过诗集《回声》《绿色 的太阳》《我的雪人》《在我和你之间》《 林中月夜》《风中的树》《带雨的花》等十 余部;童话集《小树叶童话》《金海螺小屋 》《苹果小人儿的奇遇》《眼睛树》《影子 人》《白城堡》等多部;此外还出版有散文 集《等待好朋友》《等你敲门》《感谢往事 》,评论集《追寻小精灵》。
作品曾多次获得国家图书奖、“五个一工 程”奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、 宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖等。1992年 获国际安徒生奖提名。
2
字词乐园
聆雏苞搔 颊
3
拼音
词语
líng
聆听
聆取
4
拼音
词语
chú
雏菊
雏鸟
5
拼音
词语
bāo
绿苞
花苞
6
跑饱苞炮泡
跑:足字旁,赶快跑。 饱:食字旁,要吃饱。 苞:草字头,是花苞。 炮:火字旁,是大炮。 泡:三点水,吹泡泡。

1、春的消息

1、春的消息
通过读、诵、背感受春天的勃勃生机。展开想象,激发学生感受和表达对春天的喜爱之情。
教学
准备
教师:1.本课的生字卡片、教学挂图或课件。
2.舒缓、优美的音乐和其他赞美春天的诗歌。
学生:搜集有关春天的信息资料。
课时
安排
2课时
项目
第一课时(1)
修改与添加




环节
教师活动
学生活动
激趣
导入
板书
课题
有感情地朗读是学习诗歌的主要方法。在诵读过程中领悟内容,在诵读过程中体验情感。本课的教学重点是在诵读过程中展开想象,感受春天的美好。
教学
目标
1.学会本课生字。正确理解“聆听”“雏菊”“禁不住”“绿苞”“唤醒”“搔痒”“面颊”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
3.一边诵读,一边展开想象,感受春天的美好。
初读
课文
整体
感知
课堂
小结
巩固
训练
1.春姑娘就要来了,她想给小朋友们发一个春天到来的好消息,你帮她想一想:春姑娘会怎样告诉我们这个好消息呢?
2.有一位著名诗人叫金波,他也发现了一些春天的足迹,并且写了一首优美的诗,题目叫《春的消息》(板书课题)。这就是我们今天要学习的课文。
1.出示自学提示:
①自由读文,读准字音,读通句子,解决文中的生字新词。
项目
第二课时(2)
修改与添加




环节
教师活动
学生活动
复习
导入
品读
重点
深入
感悟
学用
结合
多元
训练
1.出示生字卡让学生认读。

关于春的消息的课文

关于春的消息的课文

春的消息的课文关于春的消息的课文《春的消息》是河北教育出版社语文课本三年级下册第一课,是金波所著现代诗。

下面小编给大家带来《春的消息》的课文及教案,欢迎大家阅读。

春的消息的课文风,摇绿了树的枝条,水,漂白了鸭的羽毛,盼望了整整一个冬天,你看,春天已经来到!让我们换上春装,像小鸟换上新的羽毛,飞过树林,飞上山冈,到处有春天的欢笑。

看到第一只蝴蝶飞,它牵引着我的双脚;我高兴地捉住它,又爱怜(lián)地把它放掉。

看到第一朵雏菊开放,我会禁不住欣喜地雀跃,小花朵,你还认得我吗?你看我又长高了多少!来到去年叶落的枝头,等待它吐出新的绿苞;再去唤醒沉睡的溪流,听它唱歌,和它一起奔跑。

走累了,我就躺在田野上,头顶有明丽的太阳照耀。

是谁搔痒了我的面颊?啊,身边又钻出嫩绿的小草。

关于春的消息的课文教案学习目标:1、认识并能正确拼读“怜、雏、禁、耀、雏、苞、搔、痒”等8个生字,以及“漂、禁”两个多音字。

2、理解“消息、漂白、牵引、爱怜、雏菊、禁不住”等词语的意思。

3、能准确、流利、有感情地朗读全诗,通过读、诵、背感受春天的勃勃生机。

4、合理展开想像,能用自己喜欢的方式表达对春天来临的喜悦。

学习重难点分析:重点:带着喜悦的心情有感情的朗读全诗难点:学习目标2学具准备:相关课件一份古诗词学习资料学习过程一、盼望春天(-)相关知识的导入:一年级的时候,小朋友们就学习了一首儿歌,题目是《秋叶飘飘》,还能背吗?(出示一年级(上)《秋叶飘飘》(课件))我们一起来读一读或背一背。

1、那红色的真是蝴蝶吗?那黄色的真是小鸟吗?(不,那是红叶舞,黄叶飘,是秋姑娘用秋天的红叶儿和黄叶儿给小朋友们发的电报,告诉咱们一个好消息,秋天已经来到!)(二)引题秋姑娘可真聪明,发个电报小朋友们就知道秋天到来的消息了。

不过我们人也很聪明,能写信,打电话,告诉别人某件事情的情况,像这样啊,告诉别人某件事情的情况,就叫做消息。

(板书:消息) 春姑娘也想给小朋友们发一个“春天到来”的好消息,你帮她想一想;春姑娘可以发哪些电报告诉咱们这个好消息呢?1、引导说话:比如说柳树发芽;小草偷偷钻出土地;冬眠的`小动物醒来了……(学生自由想像各抒已见)春姑娘把小朋友们的好主意写成了一首诗来传达“春的消息”。

金波儿童诗-《春的消息》-1

金波儿童诗-《春的消息》-1

金波儿童诗《春的消息》 1风,摇绿了树的枝条,水,漂白了鸭的羽毛,盼望了整整一个冬天,你看,春天已经来到!让我们换上春装,像小鸟换上新的羽毛,飞过树林,飞上山岗,到处有春天的欢笑。

看到第一只蝴蝶飞,它牵引着我的双脚;我高兴地捕捉住它,又爱怜地把它放掉。

看到第一朵雏菊开放,我会禁不住欣喜地雀跃,小花朵,你还认得我吗?你看我又长高了多少!来到去年叶落的枝头,等待它吐出新的绿苞;再去唤醒沉睡的溪流,听它唱歌,和你一起奔跑。

走累了,我就躺在田野上,头顶有明丽的太阳照耀。

是谁搔痒了我的面颊?啊,身边又钻出嫩绿的小草……金波儿童诗《花的梦》 2我从植物园归来,带回一个彩色缤纷的梦,我梦见,在我们的土地上,到处鲜花盛开、万紫千红。

我家的台阶前,一直伸展到远远的天边,有一群簇拥着的姐妹,那是一片紫色的玫瑰。

路的两旁白得像落满了雪,那里是玉兰花的世界;山上闪着明亮的火星,那是蒲公英开遍了山野。

吊钟花在微风里轻轻地摇,鸡冠花把头昂得很高,泉边有天鹅绒般的青苔,茑萝花攀上了树梢。

还有世界上最大的花朵,大王莲能做小妹妹的摇篮;小小的花朵是珍珠梅,它穿着月光一样的衣衫。

在镜子般的池塘里,有绿的浮萍,粉的荷花;就是那放牧的小弟弟,也喜欢戴着花环玩耍。

好像一年四季的花朵,忽然在这一夜开放,又像天上的彩虹,纷扬着落在我们的土地上……当我从这梦中醒来,我又编织着另一个梦境:我要像领着小弟弟、小妹妹那样,领着这些花朵开始春天的旅行。

去给山岗披一件花的衣衫,去给小河镶两行彩色的花边,再给养蜂场周围的田野,铺上无边的鲜花的地毡。

在这里闻着花香,听着鸟语,把生活打扮得更加美丽;养蜂老爷爷会夸奖我们——送来的是花,也是蜜!金波儿童诗《风筝》 3春天。

在我敞开的窗子上,挂着一只断线的风筝。

那根闪光的尼龙丝,在春风里飘动、飘动。

(风筝,风筝,谁是你的小主人?)我猜想那放风筝的孩子,一定又欢喜又扫兴;他的风筝曾飞上这十二层楼,却又倒挂在这儿随风飘零。

1.春的消息

1.春的消息
于河北。1957年考 入北京师范学院中文系。现在为首都师 范大学教授,中国作家协会儿童文学委 员会委员,北京作家协会儿童文学创作 委员会主任。主要作品有《金波儿童诗 选》、 《金波儿童诗集》、 《金波童 话》等,1992年被推荐为国际安徒生奖 候选人。
《春的消息》选自于作者1981年发 表在《巨人》上的组诗中的一首。
看到第一朵雏菊开放, 我会禁不住欣喜地雀跃, 小花朵,你还认得我吗? 你看我又长高了多少!
来到去年叶落的枝头, 等待它吐出新的绿苞; 再去唤醒沉睡的溪流, 听它唱歌,和它一起奔 跑。
走累了,我就躺在田野上, 头顶有明丽的太阳照耀。 是谁搔痒了我的面颊? 啊,身边又钻出嫩绿的小 草……
背一背: 诗人描写春天的古诗
要求:读准带点字的读音。
春装
山冈
蝴蝶
雀跃
面颊
沉睡 绿苞
盼望
照耀 搔痒
漂白
爱怜 禁不住
牵引
雏菊
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风,摇绿了树的枝条; 水,漂白了鸭的羽毛。 盼望了整整一个冬天, 你看,春天已经来到!
让我们换上春装, 像小鸟换上新的羽毛, 飞过树林,飞上山冈, 到处有春天的欢笑。
看到第一只蝴蝶飞, 它牵引着我的双脚; 我高兴地捕捉它, 又爱怜地把它放掉。
《春日》朱熹 《春晓》孟浩然
《江畔独步寻花》唐 杜甫
《咏柳》贺知章
咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。
春晓 孟浩然 春 眠 不 觉 晓, 处 处 闻 啼 鸟。 夜 来 风 雨 声, 花 落 知 多 少。
惠崇《春江晚景》 苏轼 竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短, 正是河豚欲上时。

1、春的消息

1、春的消息

消息?把这些景物圈出来。
搔痒
piǎo jīn
面颊

漂白
piào
禁不住
jìn
吐出

漂 亮 雀跃
禁 止 盼望
呕吐 爱怜
(2)找一找诗中描写了哪些春天的景 色,并完成下面的填空题: 送走了一个寒冬,我们又迎来了美 丽的春天。 、 、 、 、 、 、 和 都 迫不及待地向我们报告着春的消息。
送走了一个寒冬,我们又迎来了美 丽的春天。 春风 、 春水 、 换上春装 的孩子 、 蝴蝶、 雏菊 、枝头的绿苞 、 明丽的太阳 和 嫩绿的小草 都迫不及 待地向我们报告着春的消息。 作者为什么描写的是这些景物?
盼望 希望 愿望 失望
1、实现两岸和平统一是海内外中国人的共同 ( 愿望 )。 2、老师和家长都( 希望 )我们能健康成长,我 们可不能让他们( 失望 )。 3、我们( 盼望 )着能够快点长大。
拓展:
1、除了诗人笔下的春天美景外,在你眼中 还有哪些春天的景色呢?它们是怎样的呢?
用上比喻或拟人的手法来介绍一下。
● ● ● ●
走累了,我就躺在田野上,
头顶有明丽的太阳照耀。
是谁搔痒了我的面颊? (设问句) 啊,身边又钻出嫩绿的小草。
春装 山冈 牵引 雀跃 唤醒
沉睡 照耀 搔痒 面颊 漂白 盼望 爱怜 禁不住 吐出
2、积累描写春天的古诗
春晓(孟浩然)
大林寺桃花(白居易)
咏柳(贺知章)
清明(杜牧) 春日(朱熹)
江畔独步寻花(杜甫)
惠崇春江晚景(苏轼)
游园不值(叶绍翁)
春晓
唐 孟浩然
春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。 夜来风雨声, 花落知多少。
游园不值
南宋 叶绍翁

春的消息 儿童诗歌

春的消息 儿童诗歌

风、水
雏菊
绿苞
溪流 小朋友 小草
蝴蝶
谢谢指导
• 要求:请同学们先说出你选择的是第几小节?然后来读
一读这一小节。最后说出你在这一小节中,又找到了哪些 关于春的消息?
风,摇绿了树的枝条, 水,漂白了鸭的羽毛, 盼望了整整一个冬天, 你看,春天已经来到。
谁是小诗人?
• 1、枝条绿了。 • 小诗人:风,摇绿了树的枝条, 风,————。风,————。 • 2、羽毛白了。 • 小诗人:水,染绿—————, 水,映出—————,……
春 天 在 哪 里
寻春启示
• 亲爱的伙伴们,我的一个朋友走丢了,她 穿着一身漂亮的衣服,走到哪里,哪里就 变得活泼有趣。她的名字就叫春天,你们 能把她的,1935年生于北京,祖 籍河北冀县。1957年考入北 京师范学院中文系。读书期 间,开始发表作品。毕业后 留校任教,先后在中文系、 音乐系授课。现为首都师范 大学教授,中国作家协会儿 童文学委员会委员,北京作 家协会儿童文学创作委员会 主任。 近四十年来,结集出版的有诗歌、童话、散文、幼儿文学、 文学评论以及诗词歌曲集四十余种,选集有《金波儿童诗选》 《金波儿童诗集》《金波童话》《金波儿歌》《金波作品精选》 等。作品获中国作家协会第一、二、三届全国优秀儿童文学奖, 全国第一、二届幼儿图书奖,第二届冰心儿童图书新作奖大奖, 第四届宋庆龄儿童文学奖等。
课文
1、第一小节 2、第二小节 3、第三小节 4、第四小节 5、第五小节 6、第六小节
读一读,找一找
• 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏的! 我们班的火眼金睛们,请擦亮眼睛,去金波爷爷 这优美的诗歌中找一找春的消息吧!自己赶紧选 一小节,先读一读这一小节,再找一找,你选的 这一小节中,有哪些春的消息。

春的消息金波的诗歌作品短诗

春的消息金波的诗歌作品短诗

春的消息金波的诗歌作品短诗一、原文:《春的消息》风,摇绿了树的枝条,水,漂白了鸭的羽毛,盼望了整整一个冬天,你看,春天已经来到!让我们换上春装,像小鸟换上新的羽毛,飞过树林,飞上山冈,到处有春天的欢笑。

看到第一只蝴蝶飞,它牵引着我的双脚;我高兴地捕捉住它,又爱怜地把它放掉。

看到第一朵雏菊开放,我会禁不住欣喜地雀跃,小花朵,你还认得我吗?你看我又长高了多少!来到去年叶落的枝头,等待它吐出新的绿苞;再去唤醒沉睡的溪流,听它唱歌,和它一起奔跑。

走累了,我就躺在田野上,头顶有明丽的太阳照耀。

是谁搔痒了我的面颊?啊,身边又钻出嫩绿的小草……二、衍生注释:- “漂白”:在这里是生动地形容冬天过后,水变得清澈,让鸭的羽毛看起来更加洁白,强调一种清新的感觉。

- “爱怜”:包含着喜爱和怜惜的情感,诗人捉到蝴蝶然后又放走,体现出对小生命既喜爱又不忍伤害的复杂温柔情感。

三、赏析:1. 主题:这首诗主要描绘了春天到来时的景象以及诗人对春天的喜爱和迎接春天的喜悦之情。

从风摇绿树枝到鸭在水中嬉戏,从蝴蝶飞舞到雏菊开放,都是春天到来的代表性画面。

2. 情感:诗人充满了童真的欢乐和对大自然的热爱。

像捕捉蝴蝶又放掉的情节,展现出一颗单纯且充满爱意的童心。

对每一个春天的细节,都是用一种兴奋和惊喜的情感在对待。

3. 表现手法:运用了拟人的手法非常多,比如“风,摇绿了树的枝条”,风像有手一样摇动着树枝让它变绿;“唤醒沉睡的溪流”把溪流当成一个沉睡的生命,要去唤醒它。

这让诗歌充满了活力和生动感。

还运用了细节描写来表现春天,像是第一只蝴蝶、第一朵雏菊,这些特写画面能让读者强烈感受到春天的气息。

四、作者介绍:金波,他是我国著名的儿童文学作家、诗人。

他的作品充满了童真童趣,文字优美精炼。

他常常以儿童的视角去捕捉生活中的美好,描写自然、友情等主题。

他的创作很注重情感的传达,能够让孩子们在阅读中感受到爱的力量,体验到人性的美好,在儿童文学领域有着非常重要的地位。

儿童诗——《春的消息》

儿童诗——《春的消息》

儿童诗——《春的消息》
风,摇绿了树的枝条,
水,漂白了鸭的羽毛,
盼望了整整一个,
你看,已经来到!
让我们换上春装,
像小鸟换上新的羽毛,
飞过树林,飞上山岗,
到处有春天的欢笑。

看到第一只蝴蝶飞,
它牵引着我的双脚;
我高兴地捕捉住它,
又爱怜地把它放掉。

看到第一朵雏菊开放,
我会禁不住欣喜地雀跃,
小花朵,你还认得我吗?
你看我又长高了多少!
来到去年叶落的枝头,
等待它吐出新的绿苞;
再去唤醒沉睡的溪流,
听它唱歌,和你一起奔跑。

走累了,我就躺在田野上,
头顶有明丽的太阳照耀。

是谁搔痒了我的面颊?
啊,身边又钻出嫩绿的小草……。

儿童诗——《春的消息》

儿童诗——《春的消息》

儿童诗——《春的消息》
风,摇绿了树的枝条,
水,漂白了鸭的羽毛,
盼望了整整一个,
你看,已经来到!
让我们换上春装,
像小鸟换上新的羽毛,
飞过树林,飞上山岗,
到处有春天的欢笑。

看到第一只蝴蝶飞,
它牵引着我的双脚;
我高兴地捕捉住它,
又爱怜地把它放掉。

看到第一朵雏菊开放,
我会禁不住欣喜地雀跃,
小花朵,你还认得我吗?
你看我又长高了多少!
来到去年叶落的枝头,
等待它吐出新的绿苞;
再去唤醒沉睡的溪流,
听它唱歌,和你一起奔跑。

走累了,我就躺在田野上,
头顶有明丽的太阳照耀。

是谁搔痒了我的面颊?
啊,身边又钻出嫩绿的小草……。

儿童诗——《春的消息》

儿童诗——《春的消息》

儿童诗——《春的消息》
风,摇绿了树的枝条,
水,漂白了鸭的羽毛,
盼望了整整一个,
你看,已经来到!
让我们换上春装,
像小鸟换上新的羽毛,
飞过树林,飞上山岗,
到处有春天的欢笑。

看到第一只蝴蝶飞,
它牵引着我的双脚;
我高兴地捕捉住它,
又爱怜地把它放掉。

看到第一朵雏菊开放,
我会禁不住欣喜地雀跃,
小花朵,你还认得我吗?
你看我又长高了多少!
来到去年叶落的枝头,
等待它吐出新的绿苞;
再去唤醒沉睡的溪流,
听它唱歌,和你一起奔跑。

走累了,我就躺在田野上,
头顶有明丽的太阳照耀。

是谁搔痒了我的面颊?
啊,身边又钻出嫩绿的小草……。

金波儿童诗春消息

金波儿童诗春消息

,了的枝条,水,漂白了的羽毛,期望了整整一个冬季,你看,春季已到达!我上春装,像小上新的羽毛,林,上山,到有春季的笑。

看到第一只蝴蝶,它引着我的双脚;我高地捕获住它,又怜地把它放掉。

看到第一菊开放,我会忍不住惊喜地雀,小花,你得我?你看我又高了多少!到达昨年叶落的枝,等候它吐出新的苞;再去醒熟睡的溪流,听它唱歌,和你一同奔跑。

走累了,我就躺在野外上,有明的太阳照射。

是搔痒了我的面?啊,身又出嫩的小草⋯⋯金波少儿《花的梦》2我从植物园来,回一个彩色的梦,我梦,在我的土地上,到花绽放、万紫千。

我家的台前,向来伸展到的天,有一群簇着的姐妹,那是一片紫色的玫瑰。

路的两旁白得像落了雪,那边是玉花的世界;山上着光亮的火星,那是蒲公英开遍了山野。

吊花在微里地,冠花把昂得很高,泉有天般的青苔,花攀上了梢。

有世界上最大的花,大王能做小妹妹的;小小的花是珍珠梅,它衣着月光一的衣衫。

在子般的池塘里,有的浮萍,粉的荷花;就是那放牧的小弟弟,也喜戴着花嬉戏。

仿佛一年四时的花,突然在一夜开放,又像天上的彩虹,下落在我的土地上⋯⋯当我从梦中醒来,我又着另一个梦幻:我要像着小弟弟、小妹妹那,着些花开始春季的旅游。

去山披一件花的衣衫,去小河两行彩色的花,再养蜂周的野外,上无的花的地毡。

在里着花香,听着,把生活妆扮得更为美;养蜂老会夸我——送来的是花,也是蜜!金波少儿《筝》3春季。

在我敞开的窗子上,挂着一只断的筝。

那根光的尼,在春里、。

(筝,筝,是你的小主人?)我猜想那放筝的孩子,必定又喜又;他的筝曾上十二楼,却又倒挂在儿随零。

(筝,筝,我要找到你的小主人。

)我摘下只筝,不测处了小主人的姓名;筝是用一考卷糊成的,我了那不及格的考分!(你,你,我不想出他的姓名。

)他是我的一位小居,就住在面楼的第三。

明日,我要他去春游,便送他只筝。

(自然,要的事情⋯⋯)金波少儿《狗尾草》4那些的野花。

紫的野花。

的野花,都没有了。

儿,只剩下一片青草。

人都采到了花儿,老,我呢?怎么,您就我揪一把狗尾草?我撅着嘴,望着那一把狗尾草,只它在老的手里,扑棱棱,一,扑棱棱,跳一跳,一会儿,成了一只小狗,送我,我抿嘴笑了;一会儿,成了一只小猫,送我,我拍手跳了;一会儿,又成了一只毛茸茸的小,送我,我着它到跑!⋯⋯从那一天起,我也都喜狗尾草,因我的小手呀,也得和老的手一灵便!金波少儿《雨》5窗外,已下起了雨。

金波儿童诗歌朗诵

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金波儿童诗歌朗诵在现实生活或工作学习中,大家都经常接触到诗歌吧,诗歌具有音韵和谐,节奏鲜明,读起来朗朗上口的特点。

诗歌的类型有很多,你都知道吗?下面是小编收集整理的金波儿童诗歌朗诵,欢迎大家分享。

金波儿童诗《春的消息》风,摇绿了树的枝条,水,漂白了鸭的羽毛,盼望了整整一个冬天,你看,春天已经来到!让我们换上春装,像小鸟换上新的羽毛,飞过树林,飞上山岗,到处有春天的欢笑。

看到第一只蝴蝶飞,它牵引着我的双脚;我高兴地捕捉住它,又爱怜地把它放掉。

看到第一朵雏菊开放,我会禁不住欣喜地雀跃,小花朵,你还认得我吗?你看我又长高了多少!来到去年叶落的枝头,等待它吐出新的绿苞;再去唤醒沉睡的溪流,听它唱歌,和你一起奔跑。

走累了,我就躺在田野上,头顶有明丽的太阳照耀。

是谁搔痒了我的面颊?啊,身边又钻出嫩绿的小草……金波儿童诗《花的梦》我从植物园归来,带回一个彩色缤纷的梦,我梦见,在我们的土地上,到处鲜花盛开、万紫千红。

我家的台阶前,一直伸展到远远的天边,有一群簇拥着的姐妹,那是一片紫色的玫瑰。

路的两旁白得像落满了雪,那里是玉兰花的世界;山上闪着明亮的火星,那是蒲公英开遍了山野。

吊钟花在微风里轻轻地摇,鸡冠花把头昂得很高,泉边有天鹅绒般的青苔,茑萝花攀上了树梢。

还有世界上最大的花朵,大王莲能做小妹妹的摇篮;小小的花朵是珍珠梅,它穿着月光一样的衣衫。

在镜子般的池塘里,有绿的浮萍,粉的荷花;就是那放牧的小弟弟,也喜欢戴着花环玩耍。

好像一年四季的花朵,忽然在这一夜开放,又像天上的'彩虹,纷扬着落在我们的土地上……当我从这梦中醒来,我又编织着另一个梦境:我要像领着小弟弟、小妹妹那样,领着这些花朵开始春天的旅行。

去给山岗披一件花的衣衫,去给小河镶两行彩色的花边,再给养蜂场周围的田野,铺上无边的鲜花的地毡。

在这里闻着花香,听着鸟语,把生活打扮得更加美丽;养蜂老爷爷会夸奖我们——送来的是花,也是蜜!金波儿童诗《风筝》春天。

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风,摇绿了树的枝条,
水,漂白了鸭的羽毛,
盼望了整整一个冬天,
你看,春天已经来到!
让我们换上春装,
像小鸟换上新的羽毛,
飞过树林,飞上山岗,
到处有春天的欢笑。

看到第一只蝴蝶飞,
它牵引着我的双脚;
我高兴地捕捉住它,
又爱怜地把它放掉。

看到第一朵雏菊开放,
我会禁不住欣喜地雀跃,
小花朵,你还认得我吗?
你看我又长高了多少!
来到去年叶落的枝头,
等待它吐出新的绿苞;
再去唤醒沉睡的溪流,
听它唱歌,
和你一起奔跑。

走累了,
我就躺在田野上,
头顶有明丽的太阳照耀。

是谁搔痒了我的面颊?
啊,身边又钻出嫩绿的小草……
我从植物园归来,
带回一个彩色缤纷的梦,
我梦见,
在我们的土地上,
到处鲜花盛开、万紫千红。

我家的台阶前,
一直伸展到远远的天边,
有一群簇拥着的姐妹
,那是一片紫色的玫瑰。

路的两旁白得像落满了雪,
那里是玉兰花的世界;
山上闪着明亮的火星,
那是蒲公英开遍了山野。

吊钟花在微风里轻轻地摇,
鸡冠花把头昂得很高,
泉边有天鹅绒般的青苔,
茑萝花攀上了树梢。

还有世界上最大的花朵,
大王莲能做小妹妹的摇篮;
小小的花朵是珍珠梅,
它穿着月光一样的衣衫。

在镜子般的池塘里,
有绿的浮萍,
粉的荷花;
就是那放牧的小弟弟,
也喜欢戴着花环玩耍。

好像一年四季的花朵,
忽然在这一夜开放,
又像天上的彩虹,
纷扬着落在我们的土地上……
当我从这梦中醒来,
我又编织着另一个梦境:
我要像领着小弟弟、小妹妹那样,
领着这些花朵开始春天的旅行。

去给山岗披一件花的衣衫,
去给小河镶两行彩色的花边,
再给养蜂场周围的田野,
铺上无边的鲜花的地毡。

在这里闻着花香,
听着鸟语,
把生活打扮得更加美丽;
养蜂老爷爷会夸奖我们——送来的是花,也是蜜!
春天。

在我敞开的窗子上,
挂着一只断线的风筝。

那根闪光的尼龙丝,
在春风里飘动、飘动。

(风筝,风筝,谁是你的小主人?)
我猜想那放风筝的孩子,
一定又欢喜又扫兴;
他的风筝曾飞上这十二层楼,
却又倒挂在这儿随风飘零。

(风筝,风筝,我要找到你的小主人。


我摘下这只风筝,
意外地发现了小主人的姓名;
风筝是用一张考试卷糊成的,
我还发现了那不及格的考分!
(你别问,你别问,我不想说出他的姓名。

)他是我的一位小邻居,
就住在对面楼的第三层。

明天,我要约他去春游,
顺便送还他这只风筝。

(当然,还要谈谈别的事情……)
那些红的野花。

紫的野花。

蓝的野花,
都没有了。

这儿,只剩下一片青草。

别人都采到了花儿,
老师,我呢?
怎么,您就给我揪一把狗尾草?
我撅着嘴,
望着那一把狗尾草,
只见它在老师的手里,
扑棱棱,
摇一摇,
扑棱棱,
跳一跳,
一会儿,
变成了一只小狗,
送给我,
我抿嘴笑了;
一会儿,
变成了一只小猫,
送给我,
我拍手跳了;
一会儿,
又变成了一只毛茸茸的小鸟,送给我,
我举着它到处飞跑!
……从那天起,
我们也都喜欢狗尾草,
因为我们的小手呀,
也变得和老师的手一样灵巧!
窗外,
已经下起了雨。

可是,妈妈,
你不要阻拦我呀,
我要到雨中去。

我戴上草帽。

我跑到雨里。

我变成一把伞。

伞在风雨里飞着,
给没带伞的行人遮雨。

当雨停了,
我就又飞走了,
飞进雨后翠绿的树林里。

妈妈,也许你不见了女儿,
你很着急,
你怕我淋湿了雨。

你跑到街上,
问雨后的风,
问天上的虹,
问每个行人:
我的女儿,她在哪里?
你来到林中,
问小鸟,
问花朵,
问叶子上滴落的雨滴:
我的女儿,她在哪里?
它们都说:
那可是个淘气的小姑娘呀,
她又在和我们捉迷藏吧,
谁知道她会藏到哪儿呢!
雨后。

林中。

蘑菇洒了一地。

它们最喜欢在雨后游戏。

妈妈,当你伸手刚要采下那个最白,最胖的蘑菇时,
忽然,
它变了,
变成了你的女儿,
她眨巴着眼睛,
笑眯眯地望着你
——妈妈,我又回来了!
你看,我仍戴着草帽呀,
草帽上还挂着彩色的雨滴。

我是您不听话的孩子,
我偷偷地跑出了家。

穿过树林,
走过小桥,
在明亮的湖岸上,
我尽情地玩耍。

我忘记了您,
也忘记了家,
请原谅我,妈妈。

我去追赶蝴蝶,
它飞进了树林,
躲进了一朵小花。

我不愿再去捉它,
因为那朵小花,
就是它香甜的家。

我在湖边,
看一位叔叔钓鱼,
一条条青绿的小鱼真像鲜嫩的豆荚。

我还看那位老爷爷,
用一根羊骨头做诱饵,
就网上来那么多蹦蹦跳跳的小虾!
我向叔叔要一条小鱼,
我向老爷爷要一只小虾。

我说,
我保证不会吃掉它,
我家有个大鱼缸,
给它们做家,
让它们在那儿长大。

忽然, 7 下起了雨,
雨点儿又急又大,
打在脸颊上,
又疼,又麻。

人们都在跑,
这时,我才想起了家,
想起了妈妈。

望着雨天,
我想起了妈妈最喜欢这带水珠儿的鲜花。

我在雨中,
采着野花,
采了一把,
又一把。

我那么高兴,
因为我能送给妈妈一束带水珠儿的鲜花!
我往家走。

我又有些害怕。

我是个不听话的孩子,
刚才,我真不该偷偷地跑出了家。

也许就因为这个我会挨妈妈一顿骂,
甚至一顿打?
望着手中带雨的花,
我在想,
妈妈,您会吗?
金波儿童诗《红蜻蜓》 8
低低地飞,
低低地飞,
你这红靖蜒,
你丢失了什么?
飞得这样低,
飞得这样低。

草坪里,
铺着嫩绿。

花丛里,
漫着香气。

湖面上,
闪着涟漪。

红蜻蜓,
你丢失了什么?
是被晒干的露水,
还是雨天的记忆?
你也许没有找到你丢失的东西,
你飞得倦了,
伏在我家的竹篱上,
静静地休息。

我悄悄地悄悄地走近了你,
一把捏住了你透明的双翼。

天,
下起了小雨,
一滴,一滴,
提醒着我,
快快回家去!
当我刚刚跑回家,
窗外就下起了大雨。

我把红蜻蜓,
放在绿纱窗上,
它望着窗外迷迷蒙蒙的天地。

难道它还在寻找寻找它丢失的东西?
妈妈,
是您告诉了我,
它在寻找丢失的爱,
那世间最珍贵的东西。

雨过天晴。

我推开窗子,
放走了那红蜻蜓,
让它飞向晴朗的天空和开花的土地……。

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