大班《小心陌生人》教案
幼儿园大班安全教案《小心陌生人》三篇
【导语】陌⽣⼈指不认识、不了解的⼈，个⼈主观性较强。
准备了以下内容，希望对你有帮助!篇⼀ 【活动⽬标】 1、树⽴幼⼉初步的防范意识。
2、引导幼⼉了解如何与陌⽣⼈交往，如何保护⾃⼰。
3、培养幼⼉思考能⼒和应变能⼒。
【活动准备】 1、多媒体课件 2、"×"和"√"号的标记牌。
【活动重难点】 重点：初步树⽴防范意识，学习⾃我保护的⽅法。
难点：培养幼⼉思考问题、解决问题的能⼒。
【活动过程】 ⼀、歌曲导⼊，激趣引题 播放幼⼉熟悉的《⼩兔乖乖》的⾳乐，幼⼉倾听欣赏。
⼆、故事进⼊，观看短⽚《丢丢和陌⽣⼈》 师：⼩兔为什么不给⼤灰狼开门呀？现实⽣活中也有像⼤灰狼⼀样的坏⼈，他们是怎么哄骗⼩朋友呢？⼩朋友请听故事《丢丢和陌⽣⼈》。
（1）组织幼⼉讨论： ①丢丢跟谁⾛了？ ②什么是陌⽣⼈？ ③他为什么跟陌⽣⼈⾛的呢？ ④结果怎么样？ ⑤⼩朋友能不能轻易相信陌⽣⼈的话？ （2）教师⼩结：陌⽣⼈⾥⾯有坏⼈，坏⼈会⽤好吃的⾷物、有趣的玩具或说好听的话骗⼩孩，把⼩孩拐⾛，使⼩孩再也回不了⾃⼰的家了，所以我们不能随便相信陌⽣⼈的话，更不能跟陌⽣⼈⾛。
三、观看情景⽚断，展开讨论 此环节选取⽣活中典型的三个情景⽚断 ①不乱吃陌⽣⼈给的东西 ②⼀个⼈在家，有陌⽣⼈敲门怎么办？ ③和⼤⼈⾛失怎么办？ 通过三个情景的展⽰，逐步让幼⼉进⾏交流和讨论，教师深⼊其中直接引导，使幼⼉思维能⼒和解决问题的能⼒得到训练，并在观赏过程中让幼⼉懂得与陌⽣⼈交往以及保护⾃⼰的⽅法。
四、巧虎超⼈教你怎么做 让幼⼉喜欢的卡通⼈物巧虎超⼈，以俏⽪的⼝吻迅速地作出正确与错误的⾏动判断，让幼⼉在宽松、愉悦的⽓氛中巩固学习了应对陌⽣⼈的⽅法，提⾼了整个活动的趣味性、综合性。
五、游戏：⼩⼩裁判员 通过故事与观看短⽚幼⼉已具备了⼀定的判别是⾮能⼒，教师再次让幼⼉观看⼏个情境，并在观赏的过程中让幼⼉举出对错牌，判断哪种⾏为是对的、哪种⾏为是错的。
幼儿园大班教案《小心陌生人》含反思
幼儿园大班教案《小心陌生人》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教育活动教材，主要涉及第四章《生活中的安全》第二节《小心陌生人》。
详细内容包括认识陌生人，了解与陌生人交往时应注意的安全事项，提高幼儿的自我保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解陌生人的概念，学会辨别陌生人与熟悉人。
2. 培养幼儿在与陌生人交往时的警惕性和自我保护意识。
3. 提高幼儿遇到陌生人时，能够运用所学知识进行自我保护的技能。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会辨别陌生人与熟悉人，提高警惕性。
教学重点：培养幼儿遇到陌生人时的自我保护意识和技能。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、安全教育活动手册。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演陌生人，以寻找丢失的宠物为名，与幼儿交流。
（2）引导幼儿讨论：你们认识这位老师吗？你们觉得他可信吗？为什么？2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示，讲解陌生人的概念。
（2）分析陌生人可能带来的潜在危险。
（3）引导幼儿学会辨别陌生人与熟悉人。
3. 随堂练习（5分钟）（1）教师展示图片，让幼儿判断哪些是陌生人，哪些是熟悉人。
（2）幼儿进行角色扮演，模拟遇到陌生人时的应对方法。
4. 讲解安全知识（10分钟）（1）教师通过视频和手册，讲解遇到陌生人时的安全事项。
（2）引导幼儿学会拒绝陌生人的邀请，不随意跟陌生人走。
5. 小组讨论（5分钟）（1）幼儿分成小组，讨论如何提高警惕性，防止被陌生人欺骗。
（2）每组派代表分享讨论成果。
（2）引导幼儿将所学知识运用到日常生活中。
六、板书设计1. 陌生人概念2. 辨别陌生人与熟悉人3. 遇到陌生人时的安全事项4. 提高警惕性，学会自我保护七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的陌生人和熟悉人。
答案：幼儿需画出陌生人和熟悉人的形象，并标注各自的特点。
2. 作业题目：假如你遇到一个陌生人，你会怎么做？答案：幼儿需描述自己遇到陌生人时的应对方法，如拒绝陌生人的邀请，保持距离等。
幼儿园大班精品教案《小心陌生人》含反思
幼儿园大班精品教案《小心陌生人》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《安全我知道》第四章第三节，内容为《小心陌生人》。
详细内容包括认识陌生人，了解与陌生人交往时应注意的事项，学会拒绝陌生人的邀请，增强自我保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解陌生人的概念，知道与陌生人交往时应保持警惕。
2. 培养幼儿在面对陌生人时，能够拒绝不合理的要求，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿关爱同伴，互相提醒，共同防范陌生人的意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会拒绝陌生人的不合理要求，增强自我保护意识。
重点：让幼儿了解陌生人的概念，知道与陌生人交往时应保持警惕。
四、教具与学具准备教具：挂图、故事卡片、情景剧道具、多媒体课件。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过挂图展示陌生人的图片，引导幼儿观察并讨论陌生人的特点。
2. 讲解：结合故事卡片，讲述一个小兔子与陌生人交往的故事，引导幼儿了解与陌生人交往时应保持警惕。
3. 情景剧表演：组织幼儿分成小组，每组表演一个与陌生人交往的场景，其他幼儿观看并评价。
5. 随堂练习：出示多媒体课件，展示陌生人的场景，让幼儿判断正误，并说明原因。
6. 创作环节：让幼儿动手制作防范陌生人的宣传画，提高幼儿的自我保护意识。
六、板书设计1. 主题：《小心陌生人》2. 内容：陌生人的概念与陌生人交往应注意的事项拒绝陌生人的邀请增强自我保护意识七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的指导下，画一幅防范陌生人的宣传画。
答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、情景剧、随堂练习等多种形式，让幼儿了解与陌生人交往时应保持警惕，提高自我保护意识。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们能够真正理解并掌握所学内容。
2. 拓展延伸：组织家长座谈会，向家长传授防范陌生人的知识，加强家园共育，共同为幼儿的安全保驾护航。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的情景剧表演3. 作业设计的实践性与指导性4. 课后反思及拓展延伸的家校合作详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于让幼儿了解陌生人的概念以及与陌生人交往时应保持的警惕性。
幼儿园大班安全课教案《小心陌生人》
幼儿园大班安全课教案《小心陌生人》一、教学目标：1. 培养幼儿识别陌生人和保护自己的能力。
2. 培养幼儿警惕陌生人及时向成人寻求帮助的意识。
3. 培养幼儿正确应对陌生人的方法和技巧。
二、教学内容：1. 什么是陌生人？2. 陌生人的特征。
3. 遇到陌生人的正确做法。
4. 安全行走的规则。
三、教学准备：1. 幼儿园周边地图。
2. 陌生人的图片和描述。
3. 保护幼儿安全的宣传册。
4. 指示棒。
5. 实物道具：面具、玩具、糖果等。
四、教学过程：步骤一：引入新课1. 通过幼儿园周边地图介绍幼儿周围的环境和一些重要地方。
2. 引导幼儿观察陌生人的图片和描述，并问：“你们知道什么是陌生人吗？”步骤二：认识陌生人1. 老师解释陌生人是指我们不认识的人，不属于我们的家人、亲戚、朋友、老师等人。
2. 通过展示陌生人的图片，让幼儿能够区分陌生人和熟悉的人。
3. 通过讨论的方式，引导幼儿了解陌生人的特征，如陌生人可能长得和我们的家人、朋友不一样、陌生人可能穿着不同寻常的衣服等。
步骤三：遇到陌生人的正确做法1. 老师告诉幼儿，当遇到陌生人时，应该保持警惕，不要接近陌生人，并迅速离开。
2. 通过角色扮演或真实案例的讲解，引导幼儿理解遇到陌生人时的正确做法：a. 不和陌生人说话，不接受陌生人给的东西，不上陌生人的车。
b. 尽量保留一些个人信息，如姓名、地址、家庭情况等。
c. 在遇到陌生人时，要找到信任的大人并及时告诉他们。
步骤四：安全行走的规则1. 老师告诉幼儿，出门时应该与家长、老师或其他熟悉的大人一起，不可单独行走。
2. 与幼儿一起制定安全行走的规则：如走人行道、遵守交通信号灯、手牵手过马路等。
步骤五：总结和归纳1. 简要重复今天的内容，让幼儿做个小结。
2. 引导幼儿回答以下问题：你们学到了什么？遇到陌生人要怎么做？安全行走有哪些规则？五、教学延伸：1. 家长参与：老师可以通过寄发宣传册等方式，让家长与幼儿一起学习安全知识，加强家庭教育合作。
幼儿园大班教案《小心陌生人》含反思
幼儿园大班教案《小心陌生人》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教育教材《安全我知道》第四章《与陌生人交往的安全》，详细内容为第2节“小心陌生人”。
二、教学目标1. 让幼儿认识到与陌生人交往时应保持警惕，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿在与陌生人交往时，能够运用所学方法进行自我保护。
3. 培养幼儿在遇到陌生人时，懂得寻求成人的帮助。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握与陌生人交往时如何自我保护的方法。
教学重点：让幼儿认识到与陌生人交往的风险，提高警惕。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、PPT、故事书、情景剧道具。
2. 学具：画纸、画笔、安全小卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用情景剧方式，呈现一位陌生人与幼儿搭讪的场景，让幼儿观察并讨论如何应对。
2. 讲解与讨论（10分钟）（1）教师结合教材内容，讲解与陌生人交往的风险及注意事项。
（2）组织幼儿讨论如何辨别陌生人，以及遇到陌生人时应采取的措施。
3. 例题讲解（10分钟）（1）陌生人在小区里给你糖果，你该怎么办？（2）陌生人向你求助，你该如何回应？4. 随堂练习（10分钟）（1）组织幼儿进行角色扮演，模拟遇到陌生人的情境，让幼儿学会运用所学方法进行自我保护。
（2）分组讨论，每组设计一个与陌生人交往的安全小故事，并进行分享。
教师对幼儿的表现进行点评，强调与陌生人交往时要注意的安全事项。
六、板书设计1. 与陌生人交往的风险2. 如何辨别陌生人3. 遇到陌生人时的自我保护方法七、作业设计1. 作业题目：（1）请小朋友回家后，向家长分享今天学到的与陌生人交往的安全知识。
（2）结合所学内容，画一幅与陌生人交往时的安全提示画。
2. 答案：（1）与陌生人交往时要注意保持距离，不要随意接受陌生人的礼物，遇到陌生人求助时，要学会拒绝并寻求成人帮助。
（2）见附图。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，发现幼儿对与陌生人交往的风险认识不足，需要在今后的教学中加强安全教育。
大班安全教案《小心陌生人》
大班安全优秀教案《小心陌生人》一、教学目标：1. 让幼儿了解和掌握遇到陌生人时的安全自我保护方法。
2. 培养幼儿的观察能力和应变能力。
3. 加强幼儿的安全意识，提高幼儿自我保护能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿知道遇到陌生人时应该如何应对。
难点：让幼儿能够运用所学知识，在实际情境中正确应对陌生人。
三、教学准备：1. 教学课件：陌生人场景图片、安全标识等。
2. 教学道具：玩具、零食等。
3. 教学场地：教室。
四、教学过程：1. 导入：通过一个故事引入主题，讲述一个小朋友遇到陌生人时的经历，引发幼儿的兴趣和思考。
2. 基本概念讲解：向幼儿解释什么是陌生人，为什么要小心陌生人。
3. 互动讨论：组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己在遇到陌生人时的经历和感受，引导幼儿正确应对陌生人。
4. 情景模拟：设置不同情境，让幼儿扮演角色，模拟遇到陌生人时的应对方式，引导幼儿在实际情境中正确应对陌生人。
5. 安全标识学习：教授幼儿安全标识的含义，让幼儿能够识别并理解安全标识。
6. 总结与反思：让幼儿总结今天学到的内容，引导幼儿在日常生活中注意安全，提高自我保护意识。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后与家长一起讨论今天的课程内容，家长协助幼儿运用所学知识在实际生活中正确应对陌生人。
2. 评价：通过课堂表现、作业完成情况和幼儿在实际生活中的表现来评价幼儿对课程内容的理解和掌握程度。
六、教学延伸活动：1. 手工活动：让幼儿制作安全手册，将所学的安全知识用画图或写字的方式记录下来。
2. 角色扮演：组织幼儿进行安全主题的角色扮演，让幼儿在游戏中运用所学知识。
3. 家长通知：向家长发送安全通知，提醒家长关注幼儿的安全问题，与家长共同培养幼儿的安全意识。
七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在课堂上的反应，根据幼儿的表现调整教学方式和节奏。
2. 在教学过程中，要注重培养幼儿的观察能力和应变能力，让幼儿能够灵活应对不同的安全问题。
幼儿园大班安全教案《小心陌生人》含反思
幼儿园大班安全教案《小心陌生人》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班安全教材《我会保护自己》中的第三章《小心陌生人》。
详细内容包括：1.认识陌生人，了解陌生人的危险性；2.学会拒绝陌生人的邀请；3.掌握求助的方法和技巧。
二、教学目标1.让幼儿了解陌生人的概念，提高防范意识，避免被陌生人诱骗。
2.培养幼儿拒绝陌生人邀请的能力，增强自我保护意识。
3.使幼儿掌握求助的方法和技巧，提高应急处理能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会拒绝陌生人的邀请，并掌握求助的方法和技巧。
教学重点：让幼儿认识陌生人，提高防范意识，避免被陌生人诱骗。
四、教具与学具准备1.教具：PPT、动画片、情景剧道具、求助卡片。
2.学具：画笔、画纸、彩色笔。
五、教学过程1.导入：通过播放动画片《小兔子和陌生人》，引导幼儿关注故事中陌生人的行为，让幼儿初步了解陌生人的危险性。
2.讲解：结合PPT，讲解陌生人的概念，让幼儿明白什么是陌生人，以及陌生人可能带来的危险。
3.实践情景引入：组织幼儿进行情景剧表演，模拟遇到陌生人的场景，引导幼儿学会拒绝陌生人的邀请。
4.例题讲解：讲解如何礼貌地拒绝陌生人，并举例说明。
5.随堂练习：让幼儿分组讨论，如何在遇到陌生人时保护自己，然后进行汇报。
6.求助方法和技巧：教授幼儿在遇到危险时，如何向周围的人求助，并通过求助卡片进行练习。
六、板书设计1.主题：小心陌生人2.板书内容：（1）陌生人的概念（2）拒绝陌生人邀请的方法（3）求助方法和技巧七、作业设计1.作业题目：画出你心中的陌生人，并标注防范措施。
2.答案要求：幼儿需在画纸上画出陌生人的形象，并用彩色笔标注出拒绝陌生人邀请的方法和求助技巧。
八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿认识到陌生人的危险性，并学会拒绝陌生人的邀请。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们真正掌握防范措施。
幼儿园大班教案《小心陌生人》含反思
幼儿园大班教案《小心陌生人》含反思一、教学目标1.让孩子了解什么是陌生人，以及与陌生人交往的注意事项。
2.能够根据情境判断陌生人是否安全。
3.学会寻求并申请他人的帮助，保护自己的安全。
二、教学准备1.举牌：用简单易懂的图片或物品，示范安全的、不安全的陌生人。
2.互动游戏：角色扮演。
3.视觉教具：简化版教具的防坠防伤带。
三、教学流程1. 学前导入1.给幼儿们提出“珍爱生命”的口号，引发他们对人身安全的认知。
2.听Nursery Rhymes Song《Twinkle, Twinkle, Little Star》,让孩子开始期待今天课程的主题。
注：该步骤可根据具体情况自行调整或省略。
2. 教学内容1.讲解陌生人的定义：不认识的人为陌生人，但并非全部陌生人都不安全；安全陌生人则指组织的工作人员、公共场所的安保人员等。
2.用举牌示范“安全的陌生人”、“不安全的陌生人”，并进行简单的解释。
3.角色扮演：让孩子体验到与陌生人交往的明显区别，学会如何与陌生人说话，正确的说话方式包括：1.礼貌的问候 2.不说家庭住址等私人信息 3.避免单独与陌生人隔开不必要的距离 4.寻求他人的帮助。
4.如何寻求他人的帮助，来保护自己，要求孩子能回答上述问题。
3. 教学总结1.再次明确定义与辨别陌生人的方法。
2.强调结伴出游，称之为普及的安全原则，保护孩子的生命安全。
四、教学反思在教学中，我主要利用了互动游戏来让孩子们更好地理解陌生人及如何保护自己的方法。
通过角色扮演，让孩子身临其境，感受到了和陌生人单独交往会带来的危害，进一步培养了自我保护的意识。
在昨天的反馈中，我发现孩子们在观察陌生人时还不够细心，无法准确辨别安全与否，需要我在后续的教学中多加训练。
此外，我认为本节课的教学方式还可以更多样化，适当加入互动游戏的创意环节，让孩子们在轻松愉快的氛围中更好地吸收知识点。
《小心陌生人》大班安全教案
《小心陌生人》大班安全教案一、教学目标：1. 让幼儿认识陌生人，了解与陌生人交往时应注意的安全问题。
2. 培养幼儿的自我保护意识和能力，使他们在遇到陌生人时能够做出正确的判断和应对。
3. 教育幼儿学会与陌生人保持距离，不随意接受陌生人的食物和礼物。
4. 培养幼儿与同伴合作、分享的安全意识。
二、教学重点：1. 让幼儿了解与陌生人交往时应注意的安全问题。
2. 培养幼儿的自我保护意识和能力。
三、教学难点：1. 教育幼儿在与陌生人交往时能够做出正确的判断和应对。
2. 培养幼儿与同伴合作、分享的安全意识。
四、教学准备：1. 课件：陌生人图片、安全标志等。
2. 教具：玩具、糖果等。
3. 环境布置：布置一个模拟的生活场景，如公园、商场等。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿谈论他们与陌生人交往的经历，引导幼儿认识到与陌生人交往时应注意安全。
2. 基本部分：a. 教师展示陌生人图片，让幼儿判断陌生人是否可信。
b. 教师讲解与陌生人交往时应注意的安全问题，如不随意接受陌生人的食物和礼物，保持距离等。
c. 教师进行情景模拟，让幼儿在模拟场景中学会与陌生人保持距离，拒绝陌生人的食物和礼物。
d. 教师组织幼儿进行小组讨论，分享彼此的安全经验，教育幼儿在与陌生人交往时能够做出正确的判断和应对。
3. 拓展部分：a. 教师讲解安全标志的含义，如紧急电话、安全出口等。
b. 教师组织幼儿进行安全游戏，如模拟拨打紧急电话、寻找安全出口等。
c. 教师邀请家长参与教学活动，让家长与幼儿共同学习与陌生人交往时的安全知识。
5. 作业：让幼儿回家后与家长一起讨论本节课学到的安全知识，并在生活中实践。
六、教学评价：1. 观察幼儿在模拟场景中与陌生人交往时的表现，评估他们的自我保护意识和能力。
2. 通过小组讨论，了解幼儿分享的安全经验，检验他们对于陌生人交往安全知识的掌握程度。
3. 家长参与教学活动后的反馈，了解家庭对于幼儿安全教育的影响和配合程度。
大班安全教案《小心陌生人》
大班安全优秀教案《小心陌生人》一、教学目标：1. 让幼儿了解和掌握安全常识，提高自我保护意识和能力。
2. 培养幼儿对陌生人的警惕性和自我保护意识。
3. 培养幼儿与陌生人交流时的礼貌和自我保护技巧。
二、教学重点：1. 让幼儿知道不能跟陌生人走。
2. 培养幼儿与陌生人交流时的礼貌和自我保护技巧。
三、教学难点：1. 培养幼儿在遇到陌生人时的应对方法。
2. 培养幼儿的自我保护意识和能力。
四、教学准备：1. 小兔子玩具一个。
2. 小熊玩具一个。
3. 小猪玩具一个。
4. 故事课件《小兔子乖乖》。
5. 教学挂图《小心陌生人》。
五、教学过程：1. 导入部分：教师出示小兔子玩具，引导幼儿观察小兔子的特点，引起幼儿兴趣。
讲述故事《小兔子乖乖》，让幼儿了解故事内容，引导幼儿知道不能跟陌生人走。
2. 基本部分：（1）教师引导幼儿讨论：故事中小兔子和妈妈的规定有什么作用？为什么小兔子不应该跟陌生人走？（2）教师引导幼儿讨论：如果遇到陌生人，我们应该怎么做？如何保护自己？（3）教师出示教学挂图《小心陌生人》，引导幼儿观察挂图，让幼儿了解陌生人的特点，提高幼儿的警惕性。
（4）教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿模拟与陌生人交流的情景，引导幼儿学会礼貌拒绝陌生人，提高幼儿的自我保护能力。
3. 巩固部分：教师组织幼儿进行互动游戏，让幼儿在游戏中学会与陌生人交流的技巧，提高幼儿的自我保护意识。
教学反思：在本次教学活动中，幼儿对陌生人的警惕性有了明显的提高，大部分幼儿能够在遇到陌生人时，表现出礼貌拒绝的态度。
但在游戏中，仍有一部分幼儿对陌生人过于信任，需要在今后的教学中，继续加强幼儿的自我保护教育。
六、教学内容：1. 学习如何识别和避免潜在的危险。
2. 学习在公共场所如何保持警觉和安全。
3. 学习制作紧急联系卡片。
七、教学方法：1. 小组讨论：让幼儿在小组内讨论遇到陌生人时应该如何应对。
2. 情景模拟：设置模拟情景，让幼儿扮演不同角色，实践应对策略。
大班安全优秀教案《小心陌生人》
大班安全优秀教案《小心陌生人》一、教学目标1.让孩子学会认识陌生人，了解哪些人是可信的，哪些人是不可信的。
2.帮助孩子学习如何保护自己，避免陌生人带来的危险和不安全因素。
3.培养孩子的应对能力和求助能力，提高自我保护意识和能力。
二、教学内容1. 了解陌生人1.通过故事和图片的方式，向孩子介绍陌生人的概念和分类方法。
2.让孩子了解哪些人可以认为是陌生人，以及应该怎样应对。
3.针对不同场合和情况，让孩子明确认识哪些陌生人可能带来威胁和危险。
2. 如何保护自己1.向孩子介绍几个常见的保护自己的方法，例如不给陌生人进门、不要随意透露个人信息等。
2.通过模拟场景和角色扮演的方式，让孩子学会运用这些方法来保护自己。
3.让孩子明确认识哪些事情是非常重要的并需要及时向家长或老师汇报的。
3. 应对能力和求助能力1.通过故事、图片和小游戏等方式，鼓励孩子运用自己的聪明才智来解决问题。
2.帮助孩子培养向大人求救和寻求支援的意识和能力，让他们懂得如何向不同的人求助。
3.让孩子明确认识哪些情况下需要求助，以及如何在紧急情况下正确应对。
三、学习方法1.故事引入法：通过生动有趣的故事和图片，吸引孩子的注意力，引导孩子认识陌生人。
2.模拟场景法：通过模拟场景和角色扮演的方式来让孩子更好地理解如何保护自己和应对危险。
3.游戏法：通过小游戏和活动的方式，培养孩子的求助意识和应对能力，让孩子在游戏中学习如何保护自己和避免陌生人带来的危险。
四、教学时间本教案建议分为3-5次课程进行，每次课程时间控制在30-40分钟左右。
五、教学反思本教案将具有现实意义的“小心陌生人”这一话题融入到大班儿童的日常教育生活之中，旨在帮助孩子提升自我保护意识和能力，并培养应对能力和求助意识。
教学方法综合采用了故事引入法、模拟场景法和游戏法，注重让孩子在轻松愉悦的氛围中学习这一重要的安全教育内容。
当然，本教案也存在一些可改进的地方。
首先，需要进一步完善教案内容和教学材料，让它们更加贴近孩子的实际生活和体验，更有趣、更接地气。
大班安全教案《小心陌生人》
《小心陌生人》一、教学目标1.了解不和陌生人走，不跟陌生人交谈的基本安全常识。
2.培养幼儿在遇到陌生人时的应对能力和自我保护意识。
3.增强幼儿与同伴之间的合作意识。
二、教学内容1.教学故事《小心陌生人》。
2.讨论如何识别陌生人，以及遇到陌生人时的应对方法。
3.角色扮演，模拟遇到陌生人的情景。
三、教学过程1.导入（1）教师出示一颗糖果，问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？”（2）引导幼儿回答：“糖果。
”（3）教师继续问：“如果有个陌生人给你糖果，你会怎么做？”2.故事讲解（1）教师讲述故事《小心陌生人》。
（2）故事讲完后，教师提问：“故事里的小明遇到了什么问题？他是怎么解决的？”3.讨论环节（1）教师引导幼儿讨论：“你们知道哪些情况下会遇到陌生人？”（3）教师继续提问：“遇到陌生人时，我们应该怎么办？”4.角色扮演（1）教师组织幼儿进行角色扮演，模拟遇到陌生人的情景。
（2）教师扮演陌生人，幼儿扮演小明或其他角色。
（3）教师引导幼儿运用所学的安全知识，应对陌生人的诱惑。
5.小结（2）教师鼓励幼儿：“在日常生活中，要时刻保持警惕，学会保护自己。
”四、课后延伸1.请家长协助，让幼儿在家庭中模拟遇到陌生人的情景，巩固所学知识。
2.家长与幼儿共同完成一幅关于“小心陌生人”的画作，提高幼儿的安全意识。
五、教学反思重难点补充：一、教学过程1.导入（1）教师出示一颗糖果，问：“小朋友们，你们看到这个糖果想说什么？”幼儿：“好漂亮的糖果！”（2）教师继续引导：“如果有个陌生人给你们糖果，你们会怎么做？”幼儿：“我不吃，因为我不认识他。
”2.故事讲解（1）教师讲述故事《小心陌生人》。
（2）故事讲完后，教师提问：“小明遇到了什么问题？”幼儿：“小明遇到了一个给他糖果的陌生人。
”（3）教师继续提问：“小明是怎么做的？”幼儿：“小明没有跟陌生人走，也没有吃糖果，他还喊了救命。
”3.讨论环节（1）教师引导幼儿讨论：“如果在公园里，有个陌生人要带你们去玩，你们会怎么办？”幼儿：“我不会跟他走，我会告诉他我不认识他。
大班关于安全的教案小心陌生人
大班关于安全的教案——小心陌生人一、教学目标：1. 让幼儿了解日常生活中可能遇到的不安全因素，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到陌生人时的正确应对方法。
3. 加强幼儿的观察力和应变能力，提高安全防范意识。
二、教学重点：1. 让幼儿知道不能随便跟陌生人走。
2. 培养幼儿遇到陌生人时的正确应对方式。
三、教学难点：1. 教育幼儿在遇到陌生人时如何保护自己。
2. 培养幼儿的应变能力和观察力。
四、教学方法：1. 情景模拟：通过模拟情景，让幼儿亲身感受遇到陌生人时的应对方式。
2. 游戏互动：通过游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
3. 视频教学：通过观看相关视频，让幼儿更直观地了解陌生人可能带来的安全隐患。
4. 讲解讨论：教师引导幼儿进行讨论，让幼儿学会自我保护的方法。
五、教学准备：1. 教学课件：包括视频、图片、情景模拟等。
2. 安全道具：如安全手册、安全标志等。
3. 游戏道具：如角色扮演卡片、模拟电话等。
4. 教学场地：宽敞的教室，便于进行情景模拟和游戏互动。
六、教学内容：1. 情景一：模拟幼儿在公园玩耍时，遇到陌生人递送糖果、玩具等诱惑时的应对方法。
2. 情景二：模拟幼儿在小区门口，遇到陌生人询问家庭住址、父母信息等时的应对方式。
3. 情景三：模拟幼儿在商场走失，遇到陌生人提供帮助时的正确做法。
七、教学过程：1. 情景模拟：教师组织幼儿进行情景一、情景二的模拟，让幼儿亲身体验并学会应对方法。
2. 游戏互动：组织幼儿进行“安全小英雄”游戏，通过角色扮演，让幼儿学会在各种场景下保护自己。
3. 视频教学：观看有关陌生人安全的视频，让幼儿更直观地了解陌生人可能带来的安全隐患。
4. 讲解讨论：教师引导幼儿谈论在模拟情景和游戏中遇到的困难和解决方法，总结安全知识点。
八、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评估其应对陌生人诱惑的能力。
2. 观察幼儿在游戏互动中的表现，评估其安全知识和技能的掌握程度。
大班安全优秀教案《小心陌生人》
大班安全优秀教案《小心陌生人》一、教学目标：1. 让幼儿认识到不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。
2. 培养幼儿的自我保护意识和能力。
3. 教育幼儿注意安全，遵守交通规则。
二、教学重点：1. 让幼儿知道不能跟陌生人走。
2. 培养幼儿的自我保护意识。
三、教学难点：1. 教育幼儿在遇到陌生人时如何保护自己。
2. 教育幼儿注意交通安全。
四、教学准备：1. 故事课件：《小心陌生人》。
2. 图片：陌生人的图片。
3. 交通安全教具：红绿灯、交通标志牌等。
五、教学过程：1. 导入：讲故事《小心陌生人》，让幼儿认识到不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。
2. 基本部分：1. 讨论：故事中的小明为什么会上陌生人的当？2. 讲解：如何识别和防范陌生人。
3. 游戏：陌生人来了（模拟情景，让幼儿在游戏中学会拒绝陌生人）。
4. 交通安全教育：讲解交通规则，演示交通信号灯的作用，教育幼儿过马路时要遵守交通规则。
5. 总结：教育幼儿在遇到陌生人时如何保护自己，注意交通安全。
3. 拓展部分：1. 观看交通安全宣传片。
2. 制作交通安全海报。
3. 开展交通安全知识竞赛。
4. 家园共育：发放《家长通知书》，让家长了解幼儿在园的安全教育内容，加强家园合作，共同培养幼儿的安全意识。
5. 教学反思：在教学过程中，关注幼儿的参与程度，观察幼儿对安全知识的掌握情况，及时调整教学方法和策略。
在今后的教学中，继续加强幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护能力。
六、教学活动：1. 活动名称：《小心陌生人》安全知识讲解2. 活动目标：让幼儿了解陌生人的潜在危险，提高自我保护意识。
3. 活动过程：a. 教师通过讲解和示例，向幼儿介绍陌生人的概念，以及陌生人可能带来的危险。
b. 进行角色扮演，让幼儿模拟遇到陌生人时的应对方式，如拒绝陌生人的糖果或邀请。
c. 讨论如何在公共场所保护自己，比如过马路时要看红绿灯，不和陌生人离开。
4. 活动结束：通过小游戏巩固幼儿对陌生人危险的认识。
幼儿园大班小心陌生人教案5篇
幼儿园大班小心陌生人教案5篇含反思《幼儿园大班小心陌生人教案5篇含反思》这是幼儿园优秀幼儿园大班小心陌生人教案5篇含反思教案文章，小朋友们快来看看幼儿园大班小心陌生人教案5篇含反思！（1）大班安全课教案《小心陌生人》含反思活动目标：1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。
2、通过看VCD、讨论等活动，了解一些安全常识，学习生词"陌生人"。
3、通过回忆性、创造性的讲述和表演，提高自我保护意识和能力。
4、培养表演的兴趣。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：故事《白雪公主》VCD;"陌生人"的胸贴。
活动过程：一、观看录像，组织讨论。
(1)回顾童话内容师："小朋友们，你们看过白雪公主的故事吗?(幼：看过……)师概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美丽，可是故事里有个狠毒的皇后，她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主，幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。
师：好，现在请小朋友们来欣赏、回忆一段小影片吧。
(幼儿的积极性被调动)(2)欣赏故事，学习生词"陌生人"。
1)播放的内容是白雪公主中哪段故事?(幼：白雪公主被毒死的小片段)2)来敲门的人是谁?(揭示：皇后扮演的老巫婆)3)白雪公主为什么会昏倒?(因为她吃了有毒的苹果，那是"老巫婆"骗她的，是要毒害她的)。
4)假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话?(引导幼儿大胆说出自己心中的想法)。
教师小结：小朋友们刚才说的都非常好，一个人独自在家时不能随便开门，不能随便相信不认识的人的话，不认识的人叫"陌生人"，对"陌生人"要小心警惕。
二、角色扮演，建立自我保护意识(1)角色扮演，巩固安全知识。
师：(顺势将问题抛向幼儿)如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办?(情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给陌生人贴上"陌生人"的胸贴)。
大班幼儿安全教案《小心陌生人》含反思
大班幼儿安全教案《小心陌生人》含反思一、教学目标：1. 让幼儿认识陌生人的概念，提高防范意识。
2. 培养幼儿自我保护的能力，遇到陌生人时能够采取正确的措施。
3. 加强幼儿的应变能力，遇到紧急情况时能够灵活应对。
二、教学重点：1. 让幼儿了解和掌握遇到陌生人时的安全行为和自我保护方法。
2. 培养幼儿在日常生活中注意安全的意识。
三、教学难点：1. 教育幼儿在面对陌生人时如何正确判断和处理问题。
2. 引导幼儿学会拒绝陌生人，保护自己的安全。
四、教学方法：1. 情景模拟：通过模拟真实场景，让幼儿学会面对陌生人的正确做法。
2. 游戏互动：通过游戏让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握安全知识。
3. 讨论交流：引导幼儿积极参与讨论，提高他们的应变能力和自我保护意识。
五、教学准备：1. 教学PPT：包含陌生人安全知识的相关图片和视频。
2. 情景道具：用于模拟真实场景的道具。
3. 安全卡片：用于游戏互动的道具。
教案内容：一、导入部分（5分钟）1. 教师通过讲解陌生人安全的知识，引起幼儿的兴趣。
2. 引导幼儿思考：在生活中如何识别和防范陌生人？二、基本部分（10分钟）1. 情景模拟：教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿学会面对陌生人的正确做法。
2. 游戏互动：教师带领幼儿进行安全游戏，让幼儿在游戏中掌握安全知识。
3. 讨论交流：教师引导幼儿积极参与讨论，提高他们的应变能力和自我保护意识。
三、巩固部分（5分钟）1. 安全卡片游戏：教师发放安全卡片，让幼儿通过游戏进一步巩固安全知识。
2. 总结讲解：教师对本次教学内容进行总结，强调安全的重要性。
四、课后反思（5分钟）1. 教师引导幼儿回顾本次教学内容，让幼儿明确安全知识的重要性。
2. 教师鼓励幼儿在现实生活中运用所学的安全知识，提高自我保护能力。
3. 教师总结教学效果，针对不足之处提出改进措施。
教学评价：通过课后反思，观察幼儿在日常生活中的表现，评价幼儿对陌生人安全知识的掌握程度和自我保护能力。
幼儿园大班安全教案《小心陌生人》含反思
幼儿园大班安全教案《小心陌生人》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教育活动教材第3章《学会保护自己》，详细内容为“小心陌生人”。
通过学习，让幼儿了解陌生人的概念，提高防范意识，学会拒绝陌生人的诱惑，保护自己的安全。
二、教学目标1. 让幼儿了解陌生人的含义，知道陌生人的潜在危险。
2. 培养幼儿遇到陌生人时保持警惕，不轻易相信陌生人的能力。
3. 提高幼儿自我保护意识，学会拒绝陌生人的诱惑，确保自身安全。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握遇到陌生人时的应对方法，提高防范意识。
难点：如何让幼儿理解陌生人的潜在危险，学会拒绝陌生人的诱惑。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、PPT、视频、安全手册。
2. 学具：角色扮演道具（如糖果、玩具等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示挂图，展示一个陌生人在幼儿园门口的场景。
（2）引导幼儿观察并讨论：这个人在做什么？他是谁？我们应该怎么做？2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示陌生人的各种诱惑方式，如给糖果、玩具等。
（2）教师讲解如何拒绝陌生人的诱惑，强调遇到陌生人时要注意的安全事项。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组讨论，每组设计一个遇到陌生人时的应对场景。
（2）每组派代表进行角色扮演，展示应对陌生人的方法。
（2）教师强调遇到陌生人时要注意的安全事项。
六、板书设计1. 主题：《小心陌生人》2. 板书内容：（1）陌生人的定义及潜在危险（2）遇到陌生人时的应对方法（3）拒绝陌生人的诱惑七、作业设计1. 作业题目：请你和爸爸妈妈一起设计一个遇到陌生人时的应对场景。
2. 答案：（1）场景：一个陌生人在公园里给你糖果。
（2）应对方法：坚决拒绝，迅速离开，告诉家人或老师。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，幼儿对陌生人的概念有了更深入的理解，防范意识得到提高。
2. 拓展延伸：（1）开展家庭安全教育，让家长参与进来，共同提高幼儿的安全意识。
大班安全教案《小心陌生人》
大班安全教案《小心陌生人》教学目标1.让幼儿了解陌生人的概念和特征；2.培养幼儿的警觉性和自我保护意识；3.学习应对陌生人的方法和技巧。
教学准备1.课件：介绍陌生人的幻灯片；2.讲解媒体：图示陌生人，示范拒绝陌生人的动作；3.游戏：模拟角色扮演，让幼儿亲身体验拒绝陌生人的过程；4.角色扮演小道具：帽子，眼镜，口罩等，用于让幼儿了解陌生人可能的伪装。
教学内容1. 陌生人的概念和特征通过幻灯片介绍，用图片形象生动地描述陌生人的概念和特征，让幼儿能够清楚地理解什么是陌生人。
2. 如何保护自己通过示范动作和图片展示的方式，让幼儿知道如何保护自己。
比如，不要随便跟陌生人走，不要给陌生人提供个人信息等。
3. 应对陌生人的方法和技巧通过模拟扮演游戏，让幼儿学习如何应对陌生人。
引导幼儿学习如何用礼貌而坚定的方式拒绝陌生人的请求，并告诉他们要有举报的意识。
教学活动1. 师生破冰游戏让老师和幼儿一起玩“石头、剪刀、布”的游戏，增进师生之间的互动和感情交流。
2. 幻灯片讲解通过幻灯片形式，介绍陌生人的概念、常见特征、以及对幼儿的危害。
3. 角色扮演（模拟场景演练）通过模拟情景，让幼儿亲身体验拒绝陌生人的过程，培养其应对陌生人的能力。
4. 讨论与总结老师带领幼儿一起讨论本次课程中所学到的知识和技巧，强化对安全知识的记忆和应用。
教学评价1.观察幼儿在角色扮演游戏中的反应，可以一定程度上了解孩子们的自我保护能力；2.跟踪幼儿课后的安全行为，并及时记录。
注意事项1.师生互动，贴近幼儿实际，以幼儿为主体；2.准备好必要的小道具，使幼儿更加生动地理解所学内容；3.表扬幼儿表现得好的行动和行为。
总结《小心陌生人》安全教案的目标是让孩子们了解陌生人的特征，学会保护自己，以及应对陌生人的技能。
通过角色扮演和游戏，让孩子们体验拒绝陌生人的过程，实际操作提高应对陌生人事件的能力。
通过这些教学活动，可以为幼儿提供必要的安全知识和技巧，保护他们的身心健康和安全。
《小心陌生人》大班教案
《小心陌生人》大班教案一、教学内容本节课选自大班安全教育教材《安全我知道》的第三章“与陌生人交往”，详细内容围绕“小心陌生人”进行展开，包括认识陌生人、拒绝陌生人的邀请、向大人求助等知识点。
二、教学目标1. 让幼儿了解陌生人的概念，提高防范意识。
2. 培养幼儿拒绝陌生人邀请的能力，增强自我保护能力。
3. 教会幼儿遇到陌生人时，如何向身边的大人求助。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会拒绝陌生人，并在遇到危险时向大人求助。
重点：让幼儿了解陌生人的概念，提高防范意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演陌生人，邀请幼儿参加活动，观察幼儿的反应。
（2）讨论：你们认识这个陌生人吗？他为什么要邀请我们参加活动？2. 讲解知识点（10分钟）（1）通过PPT、图片等形式，让幼儿了解陌生人的概念。
（2）讲解如何拒绝陌生人的邀请，并举例说明。
（3）教导幼儿遇到陌生人时，如何向身边的大人求助。
3. 例题讲解（10分钟）（1）出示题目：小熊遇到了一个陌生人，陌生人邀请他一起去公园玩，小熊应该怎么办？（2）引导幼儿思考并回答问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组讨论，如何在生活中防范陌生人。
（2）每组派代表分享讨论成果。
（2）布置课后作业，让幼儿巩固所学知识。
六、板书设计1. 主题：《小心陌生人》2. 内容：（1）陌生人的概念（2）拒绝陌生人的邀请（3）向大人求助七、作业设计1. 作业题目：（1）请小朋友画一幅与陌生人交往的场景，并标注出如何拒绝陌生人的邀请。
（2）遇到陌生人时，你会向哪些人求助？请写出至少三种求助对象。
2. 答案：（1）示例：画面中有小朋友和陌生人，小朋友坚决拒绝陌生人的邀请，旁边有文字描述。
（2）示例：向爸爸妈妈、老师、警察等求助。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等形式，让幼儿了解了陌生人的概念，提高了防范意识。
《小心陌生人》大班教案
《小心陌生人》大班教案一、教学内容本节课选自幼儿大班安全教育教材第四章《安全过马路》，详细内容为第三节《小心陌生人》。
二、教学目标1. 让幼儿了解陌生人的概念，提高防范意识。
2. 培养幼儿拒绝陌生人给予的食物和邀请的能力。
3. 让幼儿掌握与陌生人保持距离、寻求帮助等自我保护方法。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会拒绝陌生人的邀请和给予的食物。
教学重点：提高幼儿的防范意识，让幼儿掌握自我保护方法。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、PPT、故事书、情景剧道具。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演陌生人，邀请幼儿参加一个游戏，观察幼儿的反应。
（2）教师与幼儿讨论：你们认识这位陌生人吗？为什么会和他一起玩游戏？2. 故事分享（5分钟）（1）教师讲述《小兔子乖乖》的故事，引导幼儿关注故事中小兔子如何应对陌生人的。
（2）讨论：小兔子是如何拒绝陌生人的？我们平时应该怎样做？3. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示陌生人的图片，引导幼儿识别陌生人的特征。
（2）讨论：陌生人长什么样？我们应该如何对待陌生人？4. 随堂练习（5分钟）（1）教师提出一些情景，让幼儿回答如何应对陌生人。
（2）幼儿分组讨论，每组派代表分享答案。
5. 游戏环节（10分钟）（1）组织幼儿进行“拒绝陌生人”的游戏。
（2）幼儿扮演陌生人，尝试邀请其他幼儿接受食物或邀请，其他幼儿要拒绝并说明原因。
（2）幼儿分享自己的学习心得。
六、板书设计1. 《小心陌生人》2. 内容：（1）陌生人的特征（2）拒绝陌生人方法（3）与陌生人保持距离七、作业设计1. 作业题目：画一幅拒绝陌生人的画。
2. 答案：幼儿根据自己的理解，画出拒绝陌生人的场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在面对陌生人时的态度和应对方法，以便进行针对性的教育。
2. 拓展延伸：家长参与，与幼儿一起讨论如何应对陌生人，增强幼儿的安全意识。
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延庆区第四幼儿园新教师汇报课教学活动设计教师：班级：大三班时间：2017.1.4
门，不能随便相信不认识的人的话，不认识的人就叫“陌生人”，对“陌生人”要小心警惕。
二、角色扮演，建立自我保护意识
师：如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办？
（情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给陌生人带上“陌生人”的头饰）。
1、情景表演：邮递员来家送信
应对策略：
（1）、不答应陌生人的请求。
（2）、不过多地于陌生人交谈。
（3）、坚决不开门，有礼貌的谢绝。
教师小结：颁发“安全”的胸贴，在这个表演中，**小朋友表现很出色，知道一个人在家不能给不认识的人开门，说什么也不开，自我防范意识特别强。
2、情景表演：远房亲戚来家探亲
应对策略：
（1）、不随便开门。
（2）、可以打电话向家长求证一下。
（3）、想办法拖延时间。
师小结：知道马上想到给妈妈打电话，求证一下事情的真实性，很聪明……
3、情景表演：公园里碰见陌生人
应对策略：
（1）、不要相信陌生人的话。
（2）、不吃陌生人给的食物。
（3）、不跟陌生人走。
教师总结：小朋友们表演的都很出色，如果大人不在家，你们要自己注意安全，要学会自我保护不可以轻易的相信陌生人的话，不能随便的将门打开。
三、知识抢答，加强安全常识
师：小朋友都表演的很棒，那现在老师的好朋友小狮子告诉我啊，动物园里正在举行安全知识抢答竞赛，它送来了几道题目，想考一考我们班的小朋友，它说，如果都能答对的话，我们就可以去参加安全知识抢答竞赛了：
1、小羊喜欢吃“陌生人”给的蛋糕，你觉得这样安全吗？
2、小松鼠总爱接受陌生人的玩具，你觉得这样好不好？
3、小猴子喜欢同“陌生人”交谈，并常同“陌生人”外出玩耍。
4、小乌龟出去玩时与爸爸走散了，见到“陌生人”就嚷着让人带他找爸爸。
四，巩固安全知识
师：小朋友们都说了自己的意见和看法；我们班的小朋友真能干，都回答正确了。
想不想去竞赛现场？（想。
）好，让我们现在就出发吧！（欢快的音乐《小红帽》响起……）。