3、跷跷板ppt

创设情景
观察小朋友玩跷跷板的情境， 你能发现那些有趣的问题？
探究活动
怎么让跷跷板两边平衡？ 妹妹 哥哥
支点或中心
重
轻
方法一：移动两边人与 支点的距离，可以让跷 跷板平衡。
方法二：改变一边的重量，可 以让跷跷板平衡。
让我们用实验来探究一下杠杆在什么 条件下平衡？
杠 杆 尺
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2 个 ？
使用天平注意事项
• 在称量物品时，左盘 放被称量的物品， 右盘放砝码。 • 当放置的砝码合适时， 天平左右会平衡；如 不平衡，再调整游码， 使之平衡。 • 根据砝码和游码的指 示判断出物品的质量。 • 取用砝码时，不要用 手直接拿，要用镊子 夹取。
当堂达标
• 一、画龙点睛： • 1、天平是根据 的平衡原理制成的。 • 2、天平是称量物品 的仪器，在称量物品时， 放被称量的物品， 放砝码。 • 3、天平主要结构包括 、 、 、 以及 和镊子等附属部件。 • 4、距杠杆尺中心一样长，两边的钩码挂得 时平衡；杠杆尺左右钩码挂 得一样多，距离 时平衡。 • 5、一般来说，一个小孩与一个大人玩跷跷板时，如保持平衡大人坐的位置要 比小孩坐的位置距离中心 。 • 二、小法官。 • 1、取用砝码时，可以用手拿。 （ ） • 2、只有杠杆尺的左臂和右臂上悬挂的物品重量相等时，杠杆尺才能保持平衡。 ( ) • 3、走钢丝、天平称重都是利用杠杆尺的平衡原理。 （ ）
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4？ 个
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我们用杠杆尺来探究一下杠杆尺 在什么条件下平衡？
杠杆尺左边 杠杆尺右边 格字数 钩码数
次数
格字数 1 2 钩码数
3
4
2 2 2
……
2 2 2
……
2 1 4
……
2 4 1
……
说一说你有什么发现？
我们找到的方法
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• 当杠杆尺两端所挂钩码 一样多，左右距杠杆尺支 点一样长时，杠杆尺能平 衡。
当距杠杆尺中心一样长，两边 挂的钩码一样多时，能平衡。 当杠杆尺两端所挂钩码一样多， 左右距杠杆尺中心一样长时，也能 平衡。
拓展应用
走平？ 天平是人们根据杠杆尺的 平衡原理制成的。主要结 构包括托盘、指针、游码、 底座以及砝码和镊子等附 属部件。天平是称量物体 质量的仪器。
选择：一般来说，一个小孩与 一个大人玩跷跷板时，如保 持平衡，大人坐的位置要比 A 小孩坐的位置距离中心 ‗‗‗‗‗‗。 A. 近 B. 远 C.相等
想一想 1.当你和爸爸一起玩滑滑梯时， 怎样才能让爸爸那一端翘到 空中去呢？ 答：我坐在离支点最远处，爸 爸坐在离支点最近处。