从空想社会主义到中国特色社会主义(专题教学课件)

政治方面：
1）在国家的本质属性上，强调专政和国家的镇压职能，忽 视民主和法制； 2）在党和国家的关系上，强调党的领导，把党对国家的领 导作用几乎变成党对国家直接发号施令，出现以党代政现 象； 3）在权力结构上，各种权力比较多地集中在各级党委手里， 特别是党中央手里。 总之，经济上的高度集中，政治上的高度集权，就是这种 模式的主要特点。就发展战略来说，主要是高速实现社会 主义工业化，优先发展重工业。这种带有战时性质的高度 集中的经济政治体制，在当时确实起了应有的历史作用。
第二，实现农业集体化
从1928-1933年，苏联开战了农业集体化运动，完成了对 农业的社会主义改造，把广大农村引上了社会主义道路。 但是，在农业集体化中有一些重大失误和经验教训： 1）规定的指标过高，速度过快，规模过大，在集体化前期 主要是靠行政命令，违背了自愿原则； 2）在阶级路线上，虽然提出了“依靠贫农、联合中农、由 限制到消灭富农”的阶级政策，但是在实践上没有处理 好社会主义改造时期的阶级关系，侵犯了中农，对富农 没有执行列宁的非暴力原则，后遗症过多； 3）在集体农庄的形式上，以农业劳动组合为基本形式，否 定农业公社，但过早取消共耕社则不适合当时苏联农村 生产力的发展状况。
科学社会主义是一个科学的理论体系，它 包括一系列相互联系的理论原理，但其基 本核心则是社会主义代替资本主义的历史 必然性。 科学社会主义有支撑着它的理论基石： 1）唯物史观 2）剩余价值学说

不同类型国家向社会主义的过渡道路
马克思恩格斯设想，社会主义革命将首先在西欧北美那些 资本主义比较发达的国家发生。 （“共产主义革命将不是仅仅一个国家的革命，而是将在 一切文明国家里，至少在英国、美国、法国、德国同时发 生的革命。”） 俄国等东方国家有可能跨越资本主义制度的“卡夫丁峡 谷”——避开资本主义制度及其灾难而吸收资本主义创造 的文明成果和巨大成就，实现向社会主义过渡。 跨越“卡夫丁峡谷”的前提： 1）保留和利用农村公社； 2）吸收资本主义文明的一切成果； 3）西方资本主义国家无产阶级革命胜利的引发和推动。
从空想社会主义 到中国特色社会主义
（专题教学课件）
社会主义社会及其发展
科学社会主义从19世纪40年代创立起，它的发展 主线是从马克思恩格斯到列宁、斯大林，再到毛 泽东、邓小平，也就是从西向东发展。 从空想到科学、从理想变为现实、从一国实践到 多国实践、从传统体制到现代体制四次飞跃，经 历了从科学社会主义到中国特色社会主义理论的 发展历程。
列宁进行了艰辛的社会主义探索，并取得初步的 可喜成果： 1）实行新经济政策。新经济政策开始实行时的主要 标志是粮食税。利用外资和私人资本恢复和发展 生产力，采用租让制、租借制等国家资本主义形 式。 （邓小平充分肯定了新经济政策，指出；“社会主 义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没 有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个 新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。”）

第三，建立了苏联社会主义制度和模式 经济方面： 1）所有制机构，实行纯粹的公有制，包括全民和集 体两种公有制形式，不允许其他经济成分存在； 2）经济结构，实行产品经济，排斥商品和货币关系， 试图超越商品经济充分发展阶段； 3）经济运行机制，实行单一的计划经济，并把指令 性计划当成计划经济的唯一标志，排斥市场调 节； 4）管理体制，实行所有权和经营权的统一，国家直 接管理企业。
第一阶段，40年代中期到后期，欧亚一系列国家走 上社会主义道路，形成了以苏联为首的社会主义 阵营。 第二阶段，整个50年代，社会主义向世界继续推进， 尤其是拉丁美洲，1959年古巴革命成功，逐步形 成了一个世界社会主义体系。 第三阶段，整个60年代，世界形势发生逆转，资本 主义从动荡走向稳定与发展，社会主义从高潮走 向低潮。
十月革命道路——20世纪经济文化落后的国家先 于发达资本主义国家走上社会主义道路。 争论从未间断 第一次争论发生在列宁和考茨基之间。 （列宁认为，经济文化比较落后的国家先于发达 资本主义国家走上社会主义道路，这种历史主动 性和跳跃性并没有“越出世界发展的共同路线”， 因为“世界历史发展的一般规律，不仅丝毫不排 斥个别发展阶段在发展的形式或顺序上表现出特 殊性，反而是以此为前提的。”）

第二阶段是18世纪以摩莱里、马布利为代表 的中期空想社会主义。
（摩莱里是法国人，1775年发表《自然法典》 一书。马布利是法国人，著有《论公民的 权利和义务》、《论法制》等书。）

第三阶段是19世纪初期以圣西门、傅立叶、欧文 为代表的晚期空想社会主义。 （圣西门法国人，他的主要著作如《一个日内瓦居 民给当代人的信》、《论实业制度》、《新基督 教》等。傅立叶生于法国，他的主要著作是《新 的工业世界和写作的世界》。欧文英国人，他的 主要著作是《新社会观》、《人类思想和实践中 的革命》等。恩格斯说：当时英国的有利于工人 的一切社会活动，一切实际成就，都是和欧文的 名字联系在一起的。）
2.科学社会主义的产生是社会主义思想史上的伟大 革命

科学社会主义产生于19世纪40年代，它的出现不仅有其思 想来源，更重要的是具有其社会历史条件。 资本主义大工业的发展和资本主义社会矛盾的充分暴露是 科学社会主义产生的经济条件。 西欧资本主义国家无产阶级作为一支独立的政治力量登上 历史舞台是科学社会主义产生的阶级基础。 三大工人运动：
（这一时期，最重要的理论成果是科学社会主义发展到列 宁主义阶段；最伟大的事件是1917年列宁领导的十月革命 取得胜利和在二三十年代斯大林领导苏联人民建立起世界 上第一个社会主义制度和模式。）
2.列宁和十月革命道路 建立新型无产阶级政党。

党要领导广大群众积极参加资产阶级民主革命并 实现革命转变。 （俄国在20世纪初发生了两次资产阶级革命，即 1905年第一次俄国革命和1917年的二月革命。二 月革命胜利后，俄国出现两个政府并存：一个是 资产阶级临时政府，一个是拥有部分武装的工兵 代表苏维埃。1917年俄历10月25日（公历11月7 日），彼得格勒工人赤卫队、革命军队推翻了资 产阶级临时政府，十月革命胜利了。）

对未来社会的预测和设想
由于马克思的“两大发现”使“社会主义 变成了科学”。 第一，在马恩著作中对未来社会的预测极少
（但是，这并不是说在马恩著作中没有从宏观上对未来 社会作出某些预测。《共产党宣言》、《哥达纲领批判》、 《社会主义从空想到科学的发展》。）
第二，关于未来社会预测的基本内容：
1）未来社会要划分阶段，即“第一阶段”和 “高 级阶段”； 2）生产力将得到高度发展； 3）实行生产资料公有制，消灭私有制； 4）对个人消费品，第一阶段实行按劳分配，高 级阶段实行按需分配； 5）必须对社会生产实行有计划的指导和调节； 6）在满足全体社会成员物质和精神方面合理要 求的基础上实现人的全面发展。
三大空想家的学说的历史作用和积极贡献 1）对资本主义制度深刻的揭露和批判，提供 了启发工人觉悟的极为宝贵的材料。 2）对未来社会提出许多积极的主张和天才的 预测，为科学社会主义的创立提供了有 益的思想材料。
三大空想家的学说的历史局限和重大缺陷
1）不了解资本主义雇佣奴隶制的本质和发展的规律。 2）不了解无产阶级的社会地位和历史使命，找不到 变革资本主义制度的社会力量。 3）不了解阶级斗争是阶级社会发展的直接动力，找 不到实现社会主义的正确道路。 （三大空想家的社会主义学说存在的这些根本 缺陷，主要是由当时社会经济、政治条件的局 限造成的。）
2）提出了在苏联建设社会主义的理论与计划。 发展社会主义大工业 进行农业合作化 开展文化革命 改革国家机关
3.斯大林和苏联社会主义模式 斯大林和苏联共产党在20世纪20-30年代 第一，实现社会主义工业化 采取优先发展重工业的方针 采取高速度发展工业的方针 采取工业化资金来源内部积累的方法
苏联模式的形成有其客观原因和主观原因
对斯大林应一分为三： 1）在社会主义工业化、建立苏联社会主义制度和模 式、卫国战争上有功； 2）在农业集体化、党内斗争和国际共运中的一些问 题上有错； 3）在肃反扩大化、个人迷信等方面有扭曲。
【教学视频：《创新之二——列宁】
三、社会主义从一国到多国实践
社会主义发展进程的第三次历史性飞跃，是社会很重要从 一国实践发展为多国实践，世界社会主义体系的形成，科 学社会主义成为社会主义国家指导思想的时期。时间从 1945年第二次世界大战结束到60年代末。这个时期可以划 分为三个阶段：


第一阶段，从20世纪初到1917年俄国二月资产阶 级民主革命。 第二阶段，从1917年十月社会主义革命到1924年列 宁逝世。这是俄国共产党人和劳动群众夺取政权 和巩固政权并探索经济文化落后国家建设社会主 义的阶段。 第三阶段，从1924年列宁逝世到1945年第二次世 界大战结束。这是社会主义制度在苏联一国建立 和发展的阶段，是苏联社会主义模式形成的阶段。
二、社会主义从理想变为现实
1.科学社会主义划时代的新发展和新贡献
到20世纪初，无产阶级革命又重新活跃起来。首 先掀起无产阶级革命的是俄国，它揭开了世界无 产阶级革命和民族解放革命运动伟大风暴的序幕。 社会主义发展进程中的第二次历史性飞跃，就是 社会主义从理想变为现实，科学社会主义从一种 科学理论发展为现实的社会主义制度并成为苏维 埃国家占主导地位的意识形态的历程。
第三，关于未来社会的预测带有一定前瞻 性和典型性。
（前瞻性——在没有社会主义实践时，马恩运用 唯物辩证法的发展观，从分析资本主义的发展趋 势出发，对未来社会作出科学预见。典型性—— 马恩在分析未来社会时，并不是一般性地论述生 产关系，而是紧紧抓住具有代表性的生产关系加 以论证。如同他们在剖析资本主义社会时，着重 分析资本主义私有制一样，他们在预见未来社会 时则始终注意把握住社会主义公有制。）
1）1831年和1834年法国里昂工人两次举行起义。 2）1836-1848年英国宪章派开展了持续12年之久的宪章运动。 3）1844年德国西里西亚爆发了纺织工人的起义。
科学社会主义的发展经历了三个阶段 第一阶段，科学社会主义的孕育和准备阶段。 第二阶段，从1848年《共产党宣言》发表到1871年 巴黎公社革命，这是科学社会主义从诞生到走向 成熟的阶段。 （《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的正 式诞生，它是科学社会主义的出生证。） 第三阶段，从1871年巴黎公社失败到1895年恩格斯 逝世，这是科学社会主义理论体系的最后完成阶 段。 （这一阶段最重要的理论成果就是马克思在“两大 发现”的基础上，创立了科学社会主义这一崭新 的社会理论；最重大的政治实践就是1871年法国 的巴黎公社革命。）
第二次争论发生在斯大林和托洛茨基之间。 （斯大林在争论中提出一个重要论断，即 经济文化比较落后的俄国，依靠自己的力 量，一国能够建成社会主义，但一国建成 并不等于最终胜利。）
第三次争论发生在苏东剧变之后。
经济文化部发达国家建立社会主义制度以后，在建设社会 主义的探索中遇到的困难是： 1）这些国家实现向社会主义过渡以后，面临双重历史任务， 其中既有社会主义自身任务，还有发展商品经济、实现民 主化和反对封建主义思想余毒的民主主义任务。 2）这些国家走上社会主义道路，确立社会主义制度以后， 虽然在社会制度上高于资本主义，但是在经济文化、科学 技术的发展上仍远远落后于发达资本主义国家。 3）在“一个世界，两种制度”的并存和对立这个大格局中， 资本主义在很长一段时间内实力上占优势，并形成了对社 会主义国家的包围。
一、社会主义从空想到科学
1.空想社会主义思想家对理想社会的追求 空想社会主义产生于资本主义社会发生发展 的初期。 欧洲是资本主义的发源地。 空想社会主义在欧洲传播了三个多世纪，它 大体上经历了三个发展阶段。
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第一阶段是16和17世纪以莫尔和康帕内拉为 代表的早期空想社会主义。 （莫尔是英国人,1516年写成并发表了《关 于最完美的国家制度和乌托邦新岛的既有 益又有趣的全书》，即著名的《乌托邦》 一书。这是人类思想史上第一部比较完整 的空想社会主义著作。康帕内拉是意大利 人，1602年于狱中写成《太阳城》一书。）