职业道德与法律 第二单元 复习资料 孟凡魏教学文案
职业道德与法律教案(要点详解版)
职业道德与法律教案完整版（要点详解版）第一章：职业道德的内涵与价值1. 理解职业道德的概念：职业道德是指在职业活动中遵循的一种道德规范，是职业人员在工作中应遵循的行为准则。
2. 掌握职业道德的价值：职业道德对于个人职业发展、企业形象、社会和谐具有重要意义。
3. 了解职业道德的基本原则：诚信、公正、尊重、责任。
第二章：职业道德规范与实践1. 学习职业道德规范：以我国《公民道德建设实施纲要》为基础，了解职业道德的具体规范。
2. 分析职业道德实践案例：通过分析具体案例，使学生更好地理解职业道德规范在实际工作中的应用。
第三章：职业道德与职业发展2. 分析职业道德对职业发展的影响：通过案例分析，让学生明白职业道德对职业发展的积极作用。
3. 提升职业素养：引导学生树立正确的职业道德观念，提高自身职业素养。
第四章：职业道德教育与修养1. 掌握职业道德教育的方法：了解我国职业道德教育的主要途径和方式，如学校教育、社会培训等。
2. 学会自我职业道德修养：引导学生自觉地进行职业道德修养，提升个人道德品质。
第五章：职业道德评价与激励1. 理解职业道德评价的意义：通过评价，促进职业道德的遵守和提升。
2. 学习职业道德评价方法：掌握常用的职业道德评价手段，如自我评价、同行评价、企业评价等。
3. 探讨职业道德激励机制：了解我国职业道德激励的现状，分析有效的激励措施，如奖励、晋升等。
第六章：职业道德与企业文化1. 理解职业道德与企业文化的关系：职业道德是企业文化的重要组成部分，对企业的长远发展具有重要影响。
2. 学习企业文化的内涵：掌握企业文化的基本要素，如价值观、行为规范、企业精神等。
3. 探讨职业道德在企业文化建设中的作用：通过案例分析，了解职业道德在塑造企业文化中的关键作用。
第七章：职业道德与社会责任1. 掌握职业道德与社会责任的关系：职业道德要求职业人士承担社会责任，实现社会和谐。
2. 学习社会责任的基本内容：了解职业人士应承担的社会责任，如诚信经营、环保等。
职业道德与法律教案
职业道德与法律教案完整版第一章：职业道德的基本概念1.1 职业道德的定义与特点1.2 职业道德的重要性和作用1.3 职业道德的基本原则和规范1.4 职业道德与职业发展的关系第二章：职业道德的基本原则2.1 诚信原则2.2 公平原则2.3 尊重原则2.4 责任原则2.5 合作原则第三章：职业道德的基本规范3.1 遵守法律法规3.2 保护客户权益3.3 维护职业形象3.4 保密原则3.5 避免利益冲突第四章：职业道德的实践与应用4.1 职业道德在日常工作中的应用4.2 职业道德在职业发展中的作用4.3 职业道德在不同行业中的具体实践4.4 职业道德的培养和提高方法第五章：职业道德的评价与奖励5.1 职业道德评价的标准和方法5.2 职业道德奖励的种类和作用5.3 职业道德奖励的申请和评选流程5.4 职业道德奖励的案例分享第六章：职业道德的挑战与应对6.1 职业道德面临的挑战6.2 职业道德冲突的处理原则6.3 职业道德失范的行为及后果6.4 应对职业道德挑战的策略和方法第七章：职业道德与职业伦理7.1 职业伦理的基本概念7.2 职业道德与职业伦理的关系7.3 职业伦理决策的方法7.4 职业伦理困境及解决途径第八章：职业道德与法律责任8.1 职业道德与法律的联系与区别8.2 职业道德违法行为的法律责任8.3 职业道德法律监管的机制和手段8.4 职业道德法律案例分析第九章：职业道德教育与培训9.1 职业道德教育的意义与目标9.2 职业道德教育的方法与途径9.3 职业道德培训的内容与形式9.4 职业道德教育与培训的实施策略第十章：职业道德的未来发展10.1 全球化背景下的职业道德挑战10.2 职业道德发展趋势分析10.3 新时代职业道德建设的要求10.4 职业道德发展的前景与展望第十一章：职业道德案例分析11.1 案例一：职业道德与个人利益的冲突11.2 案例二：保护客户隐私与公共利益的平衡11.3 案例三：公司违规与员工责任11.4 案例四：职业道德在社交媒体上的应用11.5 案例分析与讨论：提高职业道德判断能力第十二章：职业道德的自我提升12.1 自我反思与职业道德修养12.2 职业道德自我提升的方法和技巧12.3 建立个人职业道德发展计划12.4 通过社会实践提升职业道德水平12.5 职业道德成长记录与分享第十三章：职业道德与企业文化建设13.1 企业文化与职业道德的关系13.2 职业道德在企业文化中的地位与作用13.3 企业职业道德建设的方法与策略13.4 企业案例分析：成功的职业道德文化建设13.5 企业职业道德建设的挑战与对策第十四章：职业道德与社会责任14.1 职业道德与社会责任的关系14.2 企业社会责任的基本概念与要求14.3 职业道德在社会责任实践中的体现14.4 社会责任与可持续发展第十五章：职业道德的未来趋势与挑战15.1 职业道德发展趋势分析15.2 科技发展对职业道德的影响15.3 全球化背景下的职业道德挑战15.4 应对职业道德未来挑战的策略15.5 展望：职业道德发展的未来方向重点和难点解析本文教案涵盖了职业道德的基本概念、原则、规范，以及在日常工作中的应用、评价与奖励。
职业道德与法律教案
职业道德与法律教案完整版第一章：职业道德概述1.1 教学目标了解职业道德的定义与特点掌握职业道德的基本原则与要求理解职业道德在个人与社会发展中的重要性1.2 教学内容职业道德的定义与特点职业道德的基本原则与要求职业道德的重要性1.3 教学方法讲授法：讲解职业道德的定义、特点、基本原则与要求案例分析法：分析职业道德的实际案例，引导学生深入理解职业道德的重要性1.4 教学评估课堂讨论：引导学生积极参与课堂讨论，分享对职业道德的理解与看法第二章：职业道德的基本原则与规范2.1 教学目标掌握职业道德的基本原则与规范了解职业道德在不同行业、领域的具体要求理解职业道德规范在职业实践中的重要性2.2 教学内容职业道德的基本原则与规范不同行业、领域的职业道德要求职业道德规范的重要性2.3 教学方法讲授法：讲解职业道德的基本原则、规范与行业要求小组讨论法：分组讨论职业道德在具体行业、领域的应用，促进学生深入理解职业道德规范2.4 教学评估课堂测试：进行课堂测试，检验学生对职业道德基本原则与规范的掌握程度第三章：职业道德修养与提升3.1 教学目标掌握职业道德修养的方法与途径了解职业道德提升的策略与手段理解职业道德在职业发展中的作用与价值3.2 教学内容职业道德修养的方法与途径职业道德提升的策略与手段职业道德在职业发展中的作用与价值3.3 教学方法讲授法：讲解职业道德修养的方法、途径与职业发展中的作用小组讨论法：分组讨论职业道德提升的策略与手段，促进学生深入理解职业道德在职业发展中的重要性3.4 教学评估课堂测试：进行课堂测试，检验学生对职业道德修养与提升的掌握程度第四章：职业道德与职业法律关系4.1 教学目标了解职业道德与职业法律的联系与区别掌握职业道德与职业法律的关系及其在职业实践中的重要性理解职业道德与职业法律在职业发展中的作用与价值4.2 教学内容职业道德与职业法律的联系与区别职业道德与职业法律的关系及其在职业实践中的重要性职业道德与职业法律在职业发展中的作用与价值4.3 教学方法讲授法：讲解职业道德与职业法律的联系、区别与关系案例分析法：分析职业道德与职业法律的实际案例，引导学生深入理解职业道德与职业法律在职业发展中的重要性4.4 教学评估课堂讨论：引导学生积极参与课堂讨论，分享对职业道德与职业法律的理解与看法第五章：职业道德与职业法律案例分析5.1 教学目标了解职业道德与职业法律案例的特点与分析方法掌握职业道德与职业法律案例的解决策略与处理手段理解职业道德与职业法律案例在职业发展中的作用与价值5.2 教学内容职业道德与职业法律案例的特点与分析方法职业道德与职业法律案例的解决策略与处理手段职业道德与职业法律案例在职业发展中的作用与价值5.3 教学方法讲授法：讲解职业道德与职业法律案例的特点、分析方法与解决策略案例分析法：分析职业道德与职业法律的实际案例，引导学生深入理解职业道德与职业法律在职业发展中的重要性5.4 教学评估课堂讨论：引导学生积极参与课堂讨论，分享对职业道德与职业法律案例的理解与看法第六章：职业道德在组织文化中的作用6.1 教学目标理解组织文化与职业道德的关系掌握职业道德在组织文化中的作用与价值了解提升职业道德在组织文化中的策略与方法6.2 教学内容组织文化与职业道德的关系职业道德在组织文化中的作用与价值提升职业道德在组织文化中的策略与方法6.3 教学方法讲授法：讲解组织文化与职业道德的关系，以及职业道德在组织文化中的作用与价值案例分析法：分析具体组织文化中职业道德的实践案例，引导学生深入理解职业道德在组织文化中的重要性6.4 教学评估小组讨论：学生分组讨论职业道德在组织文化中的作用与价值，分享提升职业道德的策略与方法课堂测试：进行课堂测试，检验学生对职业道德在组织文化中的作用与价值的掌握程度第七章：职业道德在职业生活中的应用7.1 教学目标掌握职业道德在职业生活中的应用了解职业道德在职业生活中的实际案例理解职业道德在职业生活中的重要性7.2 教学内容职业道德在职业生活中的应用职业道德在职业生活中的实际案例职业道德在职业生活中的重要性7.3 教学方法讲授法：讲解职业道德在职业生活中的应用及其重要性案例分析法：分析职业道德在职业生活中的实际案例，引导学生深入理解职业道德在职业生活中的实践意义7.4 教学评估课堂测试：进行课堂测试，检验学生对职业道德在职业生活中的应用及其重要性的掌握程度第八章：职业道德与职业发展8.1 教学目标理解职业道德与职业发展的关系掌握职业道德在职业发展中的作用与价值了解提升职业道德在职业发展中的策略与方法8.2 教学内容职业道德与职业发展的关系职业道德在职业发展中的作用与价值提升职业道德在职业发展中的策略与方法8.3 教学方法讲授法：讲解职业道德与职业发展的关系，以及职业道德在职业发展中的作用与价值案例分析法：分析职业道德在职业发展中的实际案例，引导学生深入理解职业道德在职业发展中的重要性8.4 教学评估小组讨论：学生分组讨论职业道德在职业发展中的作用与价值，分享提升职业道德的策略与方法课堂测试：进行课堂测试，检验学生对职业道德在职业发展中的作用与价值的掌握程度第九章：职业道德的挑战与应对9.1 教学目标理解职业道德面临的挑战掌握应对职业道德挑战的策略与方法了解职业道德在应对挑战中的作用与价值9.2 教学内容职业道德面临的挑战应对职业道德挑战的策略与方法职业道德在应对挑战中的作用与价值9.3 教学方法讲授法：讲解职业道德面临的挑战，以及应对挑战的策略与方法案例分析法：分析职业道德在应对挑战中的实际案例，引导学生深入理解职业道德在应对挑战中的重要性9.4 教学评估课堂测试：进行课堂测试，检验学生对职业道德应对挑战的策略与方法的掌握程度第十章：职业道德的未来发展10.1 教学目标理解职业道德的发展趋势掌握推动职业道德未来发展的策略与方法了解职业道德在未来社会发展中的作用与价值10.2 教学内容职业道德的发展趋势推动职业道德未来发展的策略与方法职业道德在未来社会发展中的作用与价值10.3 教学方法讲授法：讲解职业道德的发展趋势，以及推动未来发展的策略与方法小组讨论法：分组讨论职业道德在未来社会发展中的作用与价值，促进学生深入理解职业道德在未来社会发展中的重要性10.4 教学评估课堂测试：进行课堂测试，检验学生对职业道德发展趋势的掌握程度重点和难点解析1. 教学内容的深入性与实际应用性：教案中涉及了许多理论与实践相结合的内容，如职业道德的基本原则、规范在不同行业中的应用，以及职业道德在职业发展中的作用等。
职业道德及法律复习计划提纲
.《职业道德与法律》复习纲要第一单元习礼仪，讲文明第一课塑造自己的优秀形象一、提高自己的人品魅力1、正确认识自己的主要方法：比较法：一是与他人比较，二是与自己比较。
自评法：经过剖析认识自己。
他评法：以人为镜，能够知得失。
心理测试法：经过心理测试来认识自己。
2、认识自我的作用：只有正确认识自我才能做出切合自己本质的人生选择，找到合适自己特色的人生发展道路，做自己人生的主人。
3、自尊的含义自尊即自我尊敬，是在接受自己、相信自己的基础上尊敬自己的独到存在及尊敬自己价值的一种踊跃心态。
4、自尊的表现：①自己尊敬自己②希望获取他人的尊敬③尊敬他人5、自尊的意义自尊的人有着较强的荣辱观，能够自觉地拘束自己，不做有损于自己的尊严、荣誉、形象的事，并能够用正确的言行来保护自己的尊严和荣誉。
二、礼仪涵养彰显个人魅力1、个人礼仪的含义个人礼仪是社会个体的生活行为规与待人处世的准则，是个人仪表、仪容、言谈、举止、待人、接物等方面的个体规定，是个人道德质量、文化修养等精神涵的外在表现。
2、个人礼仪的基本要求仪容仪表整齐庄重，言谈举止诚挚大方，服饰饰物搭配得体，表情自然伸展。
3、增强个人礼仪涵养的作用⑴ 增强个人礼仪涵养有助于提高个人素质，表现自己价值。
⑵增强个人礼仪有助于增进人际交往，创建和睦友好的氛围。
⑶增强个人礼仪有助于促进社会文明，加速社会发展进度三、交往礼仪创建和睦人际关系1、交往礼仪的含义：交往礼仪是社会成员在互相来往中的行为规与待人处世的准则。
在我们社会主义社会中，优秀的人际关系是以集体主义为指导，表现互相服务、竞争合作、团结和睦的关系。
2、交往礼仪的基本要求：同等互尊、诚实守信、团结友善、互利互帮3、交往礼仪的种类：平时交往礼仪：会面礼仪、谈话礼仪、礼仪等。
不一样场合礼仪：做客与待客礼仪、进餐礼仪、公共场所礼仪、风俗礼仪等。
4、交往礼仪重亲和：（ 1）交往礼仪的核心是尊敬和友好（2）恪守交往礼仪的作用恪守交往礼仪的基本要求，能够拉近与交往对象的距离，获得对方的理解，以利于交流，创建和睦的人际关系。
职业道德与法律教案(要点详解版)
职业道德与法律教案完整版(要点详解版)第一章：职业道德的基本概念1.1 职业道德的定义与特点1.2 职业道德的重要性1.3 职业道德的基本原则与规范1.4 职业道德与职业素养的关系第二章：职业道德规范2.1 诚实守信2.2 勤勉敬业2.3 尊重他人2.4 合作共赢2.5 遵守法律法规第三章：职业道德实践与应用3.1 职业道德在职场中的应用3.2 职业道德在企业文化建设中的作用3.3 职业道德在个人职业发展中的重要性3.4 职业道德评价与激励机制第四章：职业道德修养与提升4.1 职业道德自我修养的方法与途径4.2 职业道德教育培训的重要性4.3 职业道德困境与应对策略4.4 职业道德案例分析与启示第五章：职业道德与法律责任5.1 职业道德违法行为的表现与危害5.2 职业道德法律法规体系5.3 职业道德法律责任的认定与追究5.4 职业道德法律保护与维权途径第六章：职业道德在公共事业领域的应用6.1 公共事业领域职业道德的重要性6.2 公共服务行业的职业道德规范6.3 职业道德在公共政策制定与执行中的作用6.4 公共事业领域职业道德案例分析第七章：职业道德在医疗行业的应用7.1 医疗行业职业道德的特点与要求7.2 医疗行业职业道德规范的内容7.3 医患关系中的职业道德问题与对策7.4 医疗行业职业道德案例分析与启示第八章：职业道德在教育行业的应用8.1 教育行业职业道德的内涵与价值8.2 教师职业道德规范与行为准则8.3 教育行业职业道德实践与挑战8.4 教育行业职业道德案例分析与启示第九章：职业道德在企业经营与管理中的应用9.1 企业职业道德的重要性与价值9.2 企业职业道德管理体系的构建9.3 企业经营过程中的职业道德问题与对策9.4 企业职业道德案例分析与启示第十章：职业道德在国际合作与交流中的作用10.1 全球化背景下的职业道德挑战10.2 国际职业道德标准与规范10.3 跨国企业职业道德实践与案例分析10.4 我国在国际职业道德交流与合作中的角色与责任第十一章：职业道德在网络与信息技术领域的应用11.1 网络与信息技术行业职业道德的重要性11.2 网络与信息技术行业职业道德规范的内容11.3 网络安全与隐私保护的职业道德问题与对策11.4 网络与信息技术行业职业道德案例分析与启示第十二章：职业道德在环境保护与可持续发展的作用12.1 环境保护与可持续发展背景下的职业道德要求12.2 环境保护行业的职业道德规范12.3 环境保护与可持续发展过程中的职业道德问题与对策12.4 环境保护与可持续发展行业职业道德案例分析与启示第十三章：职业道德在媒体与传播领域的实践13.1 媒体与传播行业职业道德的内涵与价值13.2 媒体与传播行业职业道德规范与行为准则13.3 媒体与传播行业职业道德挑战与应对策略13.4 媒体与传播行业职业道德案例分析与启示第十四章：职业道德在创新创业过程中的应用14.1 创新创业背景下的职业道德重要性14.2 创新创业过程中的职业道德规范14.3 创新创业中的职业道德挑战与对策14.4 创新创业过程中的职业道德案例分析与启示第十五章：职业道德的未来发展趋势与挑战15.1 社会变革与技术进步对职业道德的影响15.2 全球化与国际化背景下的职业道德发展15.3 职业道德教育与培训的创新与发展15.4 面对未来：职业道德的挑战与应对策略重点和难点解析本文主要介绍了职业道德与法律的相关内容，涵盖了职业道德的基本概念、规范、实践与应用，以及职业道德与法律的关系等方面。
提升道德境界
（五）在职业活动中强化
1.将道德知识内化为信念 2.将职业道德信念外化为行为
二、在职业实践中不断地锤炼自己
（一）向职业道德榜样学习 （二）职业道德养成应大处着眼，小处着手 （三）在实践中不断地养成良好的道德品质
（一）向职业道德榜样学习
（二）职业道德养成应大处着眼，小处着手
（三）在实践中不断地养成良好的道德品质
一、职业道德的养成
（一）在日常生活中培养 （二）在专业学习中训练 （三）在社会实践中体验 （四）在自我修养中提高 （五）在职业活动中强化
职业道德的概念
• 职业道德养成，是指从业人员为了提高自己的职业道德 素质，在职业生活中按照职业道德规范的要求，训练、 培养良好的职业道德意识与职业道德行为习惯。
职业道德与法律
职业道德与法律
第二单元 遵守职业道德规范 构建和谐社会理念
太原市卫生学校 马文霞
第四课 提升道德境界 服务奉献社会
学习目标
1.掌握 • 职业道德养成的方法 2.熟悉 • 如何提升自己的道德境界，奉献社会 3.了解 • 向职业道德榜样学习的意义
一、职业道德的养成 二、在职业实践中不断地锤炼自己 三、在奉献社会中得到真正的幸福快乐
（一）在日常生活中培养
1.从小事做起，严格遵守行为规范 2.从自我做起，自觉养成良好习惯
（二）在专业学习中训练
1.增强职业意识，遵守职业规范 2.重视技能训练，提高职业素养
（三）在社会实践中体验
1.参加社会实践，培养职业情感 2.学做结合，知行统一
（四）在自我修养中提高
1.体验生活，经常进行“内省” 2.学习榜样，努力做到“慎独”
三、在奉献社会中得到真正的幸福快乐
职业道德与法律复习提纲
职业道德与法律复习提纲职业道德与法律是每个职场人士都需要遵守的基本准则和规范。
职业道德是人们在从事一些职业活动时应当遵守的道德规范，而法律是由国家立法机关制定和公布的具有普遍约束力的规范。
本文将从职业道德和法律两方面进行复习提纲，以便对职业道德和法律有一个全面而系统的了解。
一、职业道德1.职业道德的概念和特点-职业道德是指在从事一些职业活动时应当遵守的道德规范。
-职业道德的特点包括社会性、针对性、规范性等。
2.职业道德的原则和要求-诚信原则：诚实守信是职业道德的核心要求。
-公正原则：公平、公正、公开是职业道德的基本准则。
-保密原则：保守秘密、尊重隐私是职业道德的基本规范。
3.职业道德的违反和后果-违背职业道德规范的行为将对个人和社会产生负面影响。
-职业道德违反者可能会受到道德谴责、职业限制、法律制裁等处罚。
二、法律1.法律的概念和特点-法律是由国家立法机关制定和公布的具有普遍约束力的规范。
-法律的特点包括明确性、强制性、稳定性等。
2.法律的分类和体系-法律可以根据其性质和领域进行分类，例如刑法、民法、商法等。
-法律的体系包括宪法、行政法、刑法、民事法等，构成国家法律体系。
3.法律的适用和解释-法律适用的原则包括优先法原则、平等法原则等。
-法律的解释由司法机关根据具体案件进行，有字面解释和目的解释等方法。
4.法律的制裁和保护-法律对违法行为采取制裁措施，例如刑罚、罚款等。
-法律保护公民的权益，如人身权、财产权、合同权等。
三、职业道德与法律的关系1.职业道德和法律的基本区别-职业道德是职业人员为了更好地履行职业职责、维护职业形象而遵守的行为规范。
-法律是国家为了维护社会秩序、保护公民权益而制定的普遍适用的规范。
2.职业道德和法律的相互关系和作用-职业道德是法律的基础，法律建立在职业道德的基础上，强调更具体的法律责任和义务。
-职业道德是法律的延伸，通过职业道德的规范和自律，可以减少法律纠纷和矛盾的发生。
职业道德与法律 第二单元 复习资料 孟凡魏
第二单元复习资料曲阜中医药学校孟凡魏一、单项选择(l、C 2、B 3、D 4、D5、D 6、A 7、C 8、A 9、D 10、D 11、D 12、A 13、C 14、D15、D)1·孙中山说:"有了良好的道德，国家才能长治久安。
"这段话强调的是（）。
A·道德的内涵 B·道德的标准 C·道德的功能 D·道德的形象2·我国公民的基本道德规范是（）、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
A·爱国爱企、明礼诚信 B·爱国守法、明礼诚信C·爱岗敬业、D·遵纪守法、诚实信用3·"一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
"这句话充分说明（）。
A·幸福的生活，必然是道德的生 B·养成良好的道德，有助于发挥我们的潜能C·养成良好的道德，有助于我们塑造完美的人格 D·人离不开别人的帮助，良好的道德有助于我们建立良好的人际关系4·"金利来"的创立者曾宪樟在艰难的创业阶段曾经与客户在交易前达成过口头协议，但交易之际商品的价格上涨了。
此时他仍按照当初口头协议的价格交货。
他的做法体现了（）。
A·勤俭自强 B·明礼诚信 C·爱国守法 D·办事公道5·敬业是一种对待职业应有的态度，核心要求是（）。
A·认真工作，以得到领导的好评B·努力工作，挣钱养家C·完成领导交给的任务D·对待工作勤奋努力，精益求精，尽职尽责6·下列哪一项没有违反诚实守信的要求（）。
A·保守企业秘密 B·为了牟取暴利，制造劣质商品C. 根据服务对象来决定是否遵守承诺 D·派人打进竞争对手内部，增强竞争优势7·办事公道的具体要求是（）。
职业道德与法律教案(全套)
学科职业道德与法律第二单元知荣辱有道德第三课职业道德是职业成功的必要保证检查授课班级数媒1851等授课时间教具多媒体课件授课时数 3 教学方法讲授法、案例法、探究法教学目的知识目标：使学生理解道德的含义；了解我国公民基本道德规范的内容和要求；了解社会公德和家庭道德的基本要求；了解加强个人品德的意义。
德育目标：感受道德为社会和个人生活带来的巨大精神财富。
能力目标：自觉践行道德规范，加强个人品德修养。
教学重难点重点：公民的基本道德规范、社会公德基本规范的主要内容、加强个人品德修养是人生的必修课。
难点：家庭美德基本规范的主要内容。
教学内容、方法、过程和板书设计教学追记第一环节：初识道德（3分钟）出示漫画：“让座门”并请学生讲述发生在石家庄的真实故事引发思考：1、我们能否简单的将漫画中的人物定性为“好人”或者“坏人”？提示：当我们站在老人的角度进行思考时，从利己的思维定式出发，发现老人的做法情有可原;当我们以女孩的立场出发时，又发现女孩也没有错。
在对与错的分析中，使学生意识到，只有“换位思考”，才能在日常生活中及时、自觉的去帮助那些弱势者。
2、我们评价一个人是否有道德的标准是什么？提示：人们在日常生活中，进行道德评价时总是以善恶为判断标准的。
老人固执的做法被视为无理取闹，女孩轻率地回击，也遭到世人诟病。
道德不是靠利己的思想来维系的，道德品质的培养更多的依赖于内心信念、传统习惯和社会舆论等来维系的。
（幻灯片：漫画：底座；道德的含义）第二环节：我国公民的基本道德规范（10分钟）出示图片：上海街头老人倒地无人敢扶，引老外大骂请学生回顾事件始末出示漫画：请学生讲述范跑跑和小英雄林浩的故事。
引发思考：1、讨论老外、路人、范美忠、林浩四种行为的美与丑，说说你遇到类似情况会怎样做？提示：老外热心助人、充满爱心的举动为美，路见不平、破口大骂的行为为丑；路人维护自身利益、规避风险虽不美，但是可以理解，他人有难、袖手旁观的做法为丑；急救车推脱责任、延迟救援为丑；范美忠于危难中心系家人为美，置教师的神圣职责于不顾、独自逃脱的行为为丑；小林浩临危不乱、勇救他人的行人为美，夸大事实、甚至编造事实以满足一个孩子、若干媒体的虚荣心的做法为丑。
职业道德与法律第二单元复习提纲
第三课道德是人生发展、社会和谐的重要条件1、道德以善恶为判断标准，以社会舆论、内心信念和传统习俗等来维系。
2、我国公民的基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
公民基本道德规范的要求：（1）爱国守法要求我们牢固树立国家利益至上的观念，维护祖国的独立和统一、尊严和荣誉，为建设富强、民主、文明、和谐的国家做力所能及的贡献；要求我们自觉遵守国家法律，依法行使公民权利和履行公民义务。
（2）明礼诚信要求我们在家庭生活、职业领域和公共场所，能够讲文明、懂礼貌、守规则，行为得体；讲诚信、守信用，诚信待人，诚信处事。
（3）团结友善要求我们与他人团结合作、共同进步；与人为善、友好相处、互相帮助。
（4）勤俭自强要求我们保持勤劳节约、艰苦朴素的生活作风，发扬自力更生、奋发图强、开拓创新、积极进取的精神。
（5）敬业奉献要求我们在自己的职业岗位上，要忠于职守，精益求精，克己奉公，造福社会。
公民道德建设的核心是为人民服务。
3、家庭美德主要内容：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。
勤劳与节俭，是持家最基本的行为要求。
4、社会公德主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
助人为乐是中华民族的传统美德。
文明礼貌是人类社会文明程度的重要标识。
5、个人品德的作用社会公德、职业道德和家庭美德的实现最终都要归结到个人品德。
加强个人品德建设的作用：个人品德建设是道德建设的基础。
有助于提升家庭美德、职业道德和社会公德，有助于奠定全社会道德建设的基石。
6、加强个人品德修养的意义：（1）加强个人品德修养，形成良好的道德品质，有利于保持身心健康，塑造完美的人格，促进人的全面发展和健康成长。
（2）加强个人品德修养，有助于明辨是非善恶荣辱，避免走弯路，入歧途，从而沿着正确的人生道路前进。
（3）加强个人品德修养，树立积极的人生态度和职业态度，扎扎实实做好本职工作，有利于促进事业的成功，促进人生价值的实现。
职业道德与法律教案(要点详解版)
职业道德与法律教案完整版(要点详解版)第一章：职业道德的基本概念1.1 职业道德的定义与特点1.2 职业道德的重要性和作用1.3 职业道德的基本原则与规范第二章：职业道德规范2.1 诚实守信2.2 公平公正2.3 勤奋敬业2.4 尊重他人2.5 法律法规第三章：职业道德实践与应用3.1 职业道德在日常工作中的应用3.2 职业道德在企业中的实践3.3 职业道德在社会生活中的体现3.4 职业道德在不同行业中的具体要求第四章：职业道德的培养与提高4.1 职业道德教育的意义与方法4.2 职业道德自我修养的途径与技巧4.3 职业道德培训与认证4.4 职业道德与企业文化建设第五章：职业道德与法律的关系5.1 职业道德与法律的联系与区别5.2 职业道德法律化的意义与现状5.3 职业道德法律规范的主要内容5.4 职业道德法律制度的完善与发展第六章：职业道德违反行为及其后果6.1 职业道德违反行为的类型与表现6.2 职业道德违反行为的后果与影响6.3 职业道德违规案例分析与启示6.4 职业道德违规的预防与应对策略第七章：职业道德评价与激励机制7.1 职业道德评价的标准与方法7.2 职业道德激励机制的建立与实施7.3 职业道德奖励与荣誉制度的完善7.4 职业道德评价与激励在企业管理中的应用第八章：职业道德与社会责任8.1 职业道德与社会责任的关系8.2 企业社会责任的基本概念与内容8.3 企业履行社会责任的实践与案例分析8.4 社会责任与职业道德的协同发展第九章：职业道德与国际标准9.1 国际职业道德标准概述9.2 跨国企业职业道德的挑战与应对9.3 国际职业道德标准在中国的实践与影响9.4 中国企业在国际市场中提升职业道德的策略第十章：职业道德的未来发展10.1 职业道德发展趋势分析10.2 职业道德面临的挑战与机遇10.3 职业道德教育与培训的创新10.4 职业道德在未来社会发展中的重要作用重点和难点解析重点一：职业道德的基本概念与特点补充说明：职业道德是职场中不可或缺的一部分，它涉及到个人、组织和社会三个层面。
中职职业道德与法律第二单元
中职职业道德与法律第二单元一、引言中职职业道德与法律是中职教育的重要内容之一，通过学习这门课程，培养学生的职业道德观念和法律意识，提高其法律素养，为其未来的职业发展打下良好的基础。
本文将介绍中职职业道德与法律课程的第二单元内容。
二、职业道德2.1 职业道德的概念职业道德是指在从事特定职业活动中，依据道德规范，秉持职业操守，履行职业责任，维护职业声誉的道德要求和行为准则。
它是职业发展的基础，也是职业人员必备的素养。
2.2 职业道德的重要性良好的职业道德能够提高职业形象和信誉，增强职业竞争力。
同时，它也是维护职业秩序和推动社会进步的重要力量。
2.3 培养职业道德的方法•学习职业道德知识，了解职业道德的要求和标准；•培养正确的职业态度，尊重职业规范和职业职责；•不断提升自身的职业技能和素质；•遵守职业操守，坚持诚信和公正。
三、劳动法律法规3.1 劳动法律法规的概念劳动法律法规是国家为保护劳动者合法权益，规范劳动关系而制定的法律与法规。
3.2 劳动法律法规的重要性劳动法律法规为劳动者提供了合法权益的保障，维护了劳动关系的平衡与和谐，促进了经济的稳定发展。
3.3 常见劳动法律法规•《劳动法》：规定了劳动者的基本权利，劳动合同的订立和解除，劳动保护等内容。
•《劳动合同法》：详细规范了劳动合同的签订、履行和变更等问题。
•《劳动合同法实施条例》：对《劳动合同法》的具体实施进行补充和细化。
四、中职教育中的职业道德与法律教育4.1 教育目标通过职业道德与法律教育，培养学生正确的职业道德观念，提高他们的法律素养和职业素质，使其能够在今后的职业生涯中遵守法律法规，坚持正确的道德原则。
4.2 教育内容•介绍职业道德的概念和重要性，培养职业道德观念；•介绍劳动法律法规的基本内容，加强学生的法律意识；•案例分析，引导学生运用法律法规解决实际问题；•实地考察，了解职业道德与法律在实际工作中的应用。
五、总结中职职业道德与法律第二单元涵盖了职业道德与劳动法律法规的重要内容。
职业道德与法律第二单元模块教案
职业道德与法律第二单元模块教案第二单元知荣辱有道德模块一道德是人生发展、社会和谐的重要条件教学设计一、教学目标知识目标：了解道德的特点和分类，理解道德的作用，理解公民基本道德规范以及家庭美德、社会公德的主要内容。
能力目标：自觉践行公民道德和职业道德基本规范，做有道德的人。
情感态度价值观目标：感受道德的力量，认同公民的基本道德规范，以遵守道德为荣、以违背道德为耻，懂得加强个人品德修养是人生的必修课，追求高尚的道德人格。
二、教学重点与难点重点：公民的基本道德规范的要求；良好道德的巨大作用；难点；良好道德的巨大作用；三、教学方法1、采用教师讲授法，学生阅读法和学生主体参与的讨论式、合作探究式等多种教学方法，懂得公民基本道德规范的基本要求。
2、理论联系实际。
尽量采用案例教学的方法，例举学生身边的或现实生活的事例提高学生分析问题认识问题的能力，提高学生道德修养水平。
四、教学设想结合教学内容，充分利用校内外的德育资源，特别是利用好教材资源，达到教育学生的目的。
五、课时计划： 2课时六、教学过程“成长故事”引入新课：残疾人李丽的爱心之路，说明良好的道德促进人格完善，充分发挥自己潜能，促进社会和谐。
一、恪守道德规范，加强道德修养教师讲解“丁丁现象”，并指导学生进行讨论，“见义勇为”要不要？当别人生命财产处于危险时候，我们是“救”还是“救”？以上说明人们的社会生活行为总是用一定的道德规范标准来评价的，所以我国公民应遵守基本的道德规范。
1、道德的特点(1)道德的内涵在中国古代的典籍中，“道”一般是指事物运动变化的规律，并引申为人们必须遵循的社会行为准则和规范；“德”即得，东汉时刘熙对德的解释是“德者，得也，得事宜也。
”意思是说，“得”就是把人与人之间的关系处理得合适，使自己和他人都有所得。
可见，道德从它的原始规定和后来的使用来说，就包含着道德意识、道德规范和道德活动等广泛内容。
它既是一种善恶评价，又是一种行为标准。
职业道德与法律教案完整版要点详解版
势，从今天开始为明天的职业做好准备。
第二节 职业与专业 复习回顾 在上一节介绍了什么是职业，请同学们回顾一下职业对劳动者具有哪些作 用，职业具备哪些特性。 导入新课 【资料阅读】行行出状元 结合案例想一想，故事中的主人公为什么能够成为所在行业的“状元”在学校 里的专业学习和主人公所取得的成绩有什么关系带着这问题我们来学习这一节的 内容。 讲解新课 一、认识专业 （一）专业设置的依据 1、什么是专业 所谓专业，是指高等院校或者中等职业学校根据学科分类或者生产部门的分 工把学业分成的门类。 2、专业设置的依据 专业设置的依据是我国社会主义现代化建设事业的发展对人才的需求。具体 地说，有以下几个方面： （1）专业设置符合中等职业教育的人才培养规格 （2）专业设置的现实性与前瞻性 （3）专业设置与国家产业分类、职业分类相适应 【注】此处要介绍一下三大产业的知识
教
系。 第二，能力要求。
学
要求能够运用调查或者具体的实例说明职业的多样性。要求能够运用 所学知识分析自己所学专业所对应的职业或者职业群。要求能够运用所学
目
知识说明自己所学专业所对应的职业或者职业群在社会发展中的作用。要 求能够举例说明所学专业可以取得哪些职业资格证书，这些证书对将来自
的
己择业将起到哪些作用。要求能够运用所学职业素质的知识分析自己的职
【注】关于职业内涵，不宜教条式的下定义，而仅从一般理解的角度讲解即
可，通过举例来说明什么是职业。
2、职业的作用
（1）职业是播种劳动果实的土壤。
（2）职业是劳动者创造人生价值的舞台，是实现生活理想的桥梁，事业活动
使理想插上翅膀，是人的聪明才智得到充分发展。
（二）职业的特性
1、专业性。职业是人们从事的专门业务，一个人要从事某一种职业，就必须
职业道德与法律教案(原件)
3、活动探究的方法。在课堂上，可以开展讨论、辩论、案例 分析、小品扮演等活动，在课余时间开展社会调查、旁听审判等活动。 让学生带着问题学，在活动中学。
教研室审核意见：
法配
一 组织教学（师生问好，检查人数，集中思想）
1
、
复习：
′
二 我最骄傲的一件事
、
新授
第一课 塑造自己的良好形象 三
、
二、礼仪修养显个人魅力
3 布′ 什案例 创 设情境
1.个人礼仪打造良好“第一印象” ⑴仪的含义：
激发兴 趣
⑵人礼仪的基本要求：
2.个人礼仪蕴含的道德意义 ⑴守个人礼仪基本要求有助于塑造良好 的个人形象，增进人际交往 ⑵守个人礼仪基本要求有助于促进社会 和谐，加快社会的发展
巩固练习 名言：今天的学习方式，明天的工作方
导言 1、标准
板 2、内容
书 3、意义
设
计
4、方法
1、 讲 清
楚课程的知
识体系 课
后
2、 通 过
小 案例讲解重
结 要性
课时计划
授课时间：
3月 5日
第 2 课时
课
第一课塑造自己的良好形象
课新
题
型授
思 尊重自己和他人，平等待人、真诚礼貌，珍惜自己
目育 的人格尊严。
2′ 第 七页“互 动在线”
朗诵：“欣赏自己”
教 师启发 分析， 学生理 解
教 学 环 节
教学内容
教
时
学间
方分
法配
自信的含义 例：彼得 丹尼尔 爱因斯坦 罗丹 邓小平
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第二单元复习资料曲阜中医药学校孟凡魏一、单项选择 (l、C 2、B 3、D 4、D 5、D 6、A 7、C 8、A 9、D 10、D 11、D 12、A 13、C 14、D 15、D)1·孙中山说:"有了良好的道德，国家才能长治久安。
"这段话强调的是（）。
A·道德的内涵 B·道德的标准 C·道德的功能 D·道德的形象2·我国公民的基本道德规范是（）、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
A·爱国爱企、明礼诚信 B·爱国守法、明礼诚信 C·爱岗敬业、 D·遵纪守法、诚实信用3·"一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
"这句话充分说明（）。
A·幸福的生活，必然是道德的生 B·养成良好的道德，有助于发挥我们的潜能C·养成良好的道德，有助于我们塑造完美的人格 D·人离不开别人的帮助，良好的道德有助于我们建立良好的人际关系4·"金利来"的创立者曾宪樟在艰难的创业阶段曾经与客户在交易前达成过口头协议，但交易之际商品的价格上涨了。
此时他仍按照当初口头协议的价格交货。
他的做法体现了（）。
A·勤俭自强 B·明礼诚信 C·爱国守法 D·办事公道5·敬业是一种对待职业应有的态度，核心要求是（）。
A·认真工作，以得到领导的好评 B·努力工作，挣钱养家 C·完成领导交给的任务D·对待工作勤奋努力，精益求精，尽职尽责6·下列哪一项没有违反诚实守信的要求（）。
A·保守企业秘密 B·为了牟取暴利，制造劣质商品C. 根据服务对象来决定是否遵守承诺 D·派人打进竞争对手内部，增强竞争优势7·办事公道的具体要求是（）。
A·诚实劳动;合法经营，信守承诺，讲求信誉 B·具有奉献意识，通过兢兢业业的工作，全心全意为社会和他人作贡献C·公平正义，不计个人得失，明确是非标准，不屈从各种权势 D·热爱自己的工作岗位，敬重自己所从事的职业"8·职业道德的核心是（）。
A·为人民服务 B·顾客是上帝 C·集体主义 D·公私兼顾9·恪守职业道德的最高境界是（）。
A·爱岗敬业 B·诚实守信 C·办事公道 D·奉献社会10·下列哪一项不符合奉献社会的要求（）。
A·兢兢业业做好本职工作，在岗位上服务人民，奉献社会 B·积极参加各类公益活动，助人为乐、扶贫济困C·个人利益服从国家利益和集体利益 D·小慧嫌老人身体的气味难闻，不愿参加学校组织的去敬老院的义务服务活动11·一个人道德品质的好坏是（）。
A·天生的 B·由文化水平决定的 C·由社会环境决定的 D·环境与自我选择的结果12·慎独是人们提升职业道德境界的重要途径。
要做到慎独，关键是（）。
A·要有坚定的道德信念 B·要在 "隐"和 "微"上下功夫 C·要做到有人监督与无人监督一个样 D·要理解慎独的内涵13·"不贵于无过，而贵于能改过。
"这句话告诉我们（）。
A·生活中，犯错误不可怕 B·要想不犯错误是很难的C·犯了错误不可怕，有过而不改才是真正的错误 D·同样的错误一次又一次地重犯没有多大关系14·在学习道德榜样过程中，有的人是 "听时感动，说时激动，事后不动"。
这是因为（）。
A·道德榜样都是高不可攀的，我们无法学习 B·道德榜样与自己从事的职业不同，我们无法学C·道德榜样只是在某个方面表现优秀，不是完人 D ·没有用道德榜样的精神实质指导自己的工作与生活15·我们培养良好的道德品质，关键在于（）。
A ·形成道德认识B ·培养道德情感C ·树立道德信念D ·做出道德行为二、多项选择（1、BCD 2、ABCD 3、AB 4、ABCD 5、ABCD 6、BCD 7、BCD 8、ABCD 9、ACD 10、ABCD 11、ABC 12、ABCD 13、BD 14、ABCD 15、ABCD）l·下面关于道德的说法，正确的有（）。
A ·道德规范的调节手段是强制性的B ·道德的内容因时代不同会有所变化C ·道德是以善恶为判断标准的社会准则D ·道德主要是以社会舆论、"传统习惯、内心信念来维系的2·下列行为中，属于"有道德的行为"的是（）。
A·无论什么考试都不作弊 B·爱护环境，不乱扔杂物 C·不说脏话，不参与打架斗殴 D·穿着俭朴，但不失落落大方3 ·社会公德的内容涉及（）。
A ·文明礼貌、助人为乐B ·爱护公物、保护环境C ·男女平等、夫妻和睦D ·勤俭持家、邻里团结4 ·"人无德不立，国无德不兴。
"这告诉我们（）。
A·社会的发展离不开道德 B·人生之路离不开道德C·道德是构建和谐社会的重要基石 D·良好的道德是人生发展的重要条件5.下列行为中，违背职业道德的有（）。
A ·服务中以貌取人B ·单位会计做假账C ·产品以次充好，以假充真D ·以权谋私，收受贿赂6·下面关于诚实守信的说法中，错误的有（）。
A·注意维护企业信誉 B·不做对不起朋友的事才是诚信C·诚信的前提是看对方是不是诚信 D·诚信仅以我企业的利益最大化为准则7·以下对办事公道的认识错误的有（）。
A·办事公道强调职业活动应遵循公平与公正原则 B·对当事人各打五十大板，利益平均分配，才是办事公道C·在工作中关照亲友乃人之常情，与办事公道的要求不矛盾 D·办事公道是对有权人而言的，我们基层从业者不存在这个问题8·服务群众的基本要求是（）。
A·多为服务对象着想 B·熟练掌握服务技能 C·不断提高自身的文化素质 D·提供热情、周到、耐心的服务9. 21世纪的今天，在我国人民生活水平提高的同时;各种服务性行业应运而生，"保洁公司"、"净菜公司"、"快餐公司"、"速递公司"、"家政公司"等数不胜数。
这些公司以"为您服务、为您排忧解难"为宗旨，在激烈的市场竞争中占据一席之地。
这说明（）。
A·市场经济呼唤服务精神 B·市场竞争与服务精神无关C·"我为人人，人人为我"的社会文明需要服务精神 D·只有从服务对象的利益出发，才能让服务对象感到满意10·改革开放以来，在社会主义市场经济大发展、道德新风貌大展现的同时，职业活动中出现了一些腐败现象。
这些与社会主义主旋律不协调的音符表现为( )。
A·极少数腐败分子以权谋私，大搞权钱交易 B·一些行业和部门，乱摊派、乱罚款、乱收费，中饱私囊C·拜金主义盛行，见利忘义、唯利是图、损公肥私四处蔓延 D·道德评判出现偏差，一些人对钻政策空子的人佩服得五体投地 11·良好职业道德的养成( )。
A·不能靠突击来实现 B·不能通过空想来完成 C·靠对不良道德意识的改变 D·靠对良好行为习惯的改变12·我们在职业道德中需要省察的内容很多，例如( )。
A·自己是不是真正喜欢这个职业 B·自己在职业活动中还存在哪些缺陷C·自己的职业技术水平还能不能提高 D. 自己是不是真正做到了职业道德的要求13·在职业道德修养过程中，我们之所以要从小处着手，是因为（）。
A·小事好做 B·细节决定成败 C·青年人只能做小事 D·大事业是由许多小事业构成的14·要提升自身的职业道德修养，就应该（）。
A·善于向职业道德模范学习 B·从小处着手，做好每件职业事C. 严格按照职业道德的要求做事 D·在职业实践中身体力行职业规范15·职业道德养成的方法和途径有（）。
A·慎独 B·省察克治 C·向职业道德榜样学习 D·在职业实践中身体力行三、辨析，运用所学知识对下列问题仔细辨析，并简要说明理由。
1、道德作用的发挥是靠国家强制力。
答：此观点错误。
道德是人类特有的调整人与人大人与社会以及人与自然之间关系的行为准则。
与法律规范相比，道德规范的调节手段是非强制性的，主要借助教育宣传、传统习惯、社会舆论、内心信念来维系。
如果有人违反道德，不会有哪个人或机关强制其承担责任，但他内心的不安和社会舆论的压力会让他为自己的行为付出相应的代价。
2、没有良好的道德规范，就无法实现社会的和谐。
答：此观点正确。
一定的道德观念相道德体系一经形成，就会成为影响人民生活和社会发展的重要力量。
公民道德建设，是提高全民族素质的一项基础工程。
一个社会是否和谐，一个国家能否长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。
没有共同的理想信念，没有良好的道德行为，就无法实现社会和谐。
3、市场经济鼓励人才流动，所以提倡爱岗敬业以不合时宜。
答：此观点错误。
市场经济鼓励人才流动，使用人单位有用人的自主权，劳动者则可以根据社会的需要和个人的专长特长、兴趣爱好选择职业，真正做到人尽其才，充分发挥积极性和创造性。
人才的流动增强了人们优胜劣汰的竞争意识，促使人们更加自觉地忠于职守、热爱本职、献身事业。
因此，市场经济鼓励人才流动与提倡忠于职寸、爱岗敬业不矛盾，市场经济同样需要提倡爱岗敬业，同样要求在岗一分钟负责六十秒。
4、办事公道是对领导的职业道德要求，与普通群众关系不大。