五年级科学作业(上)
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五年级(上)班级:
姓名:
亲爱的小朋友们:
转眼间你们已经是高年级的学生了,真希望科学课给你们带来探索的欢乐和求知的满足。
“白天和黑夜”、“光和色彩”中隐藏着许多秘密:为什么会有昼夜形成的?你们可以用学过的各种探索方法揭示这些秘密。
“电和磁”为什么要放在一起?难道它们之间有什么联系?猜对了!电可以变成磁,磁也可以产生电。正是这一重要发现,才是人们发明了水电站和磁悬浮列车。
“呼吸和血液循环”是人体这部神奇机器中的重要生理活动。通过学习,你不仅会搞清楚它们的来龙去脉,还将学会如何善待自己的身体,提高生活质量。
石头热,小狗和你都能感觉到。但是只有你能做出解释:石头热是因为太阳晒的。所以,人是会思考的动物。在“解释与建立模型”中,你们将有机会充分施展解释的本领。
愿你们同样喜欢这学期的内容!
你们的大朋友
第一单元白天和黑夜
1 太阳和影子
一、我会填
1、早晨,太阳从升起来,影子在边,中午太阳升到正南方,影子在边;傍晚,太阳从边落下去,影子在边。
2、时,影子长,说明太阳,此时温度;影子短,说明太阳,此时温度;所以,一天中的温度是随着的变化而变化的。
二、我会选
1、一天中,太阳下的物体的影子()最短。
A 早晨
B 正午
C 傍晚
2、一天中气温的变化是()。
A 高—低—高
B 低—高—低
C 低—低—高
D 高—高—低
3、用于测气温的是()。
A 体温计
B 温度计
C 气压表
作业评析:
2太阳钟
月日
一、我会填
1、很久以前,人们就注意到太阳的和的变化是有规律的。人们就利用这个规律来。当时的计时工具被称为或。
2、北京故宫博物院力保存的日晷叫。
3、南京紫金山天文台保存的日晷叫。
二、我会选(下面的说法对的画“√”,错的画“×”)
1、日晷是古代的计时工具,现在早就不用了。()
2、制作太阳钟时必须选择一个有阳光的地方。()
3、太阳钟和日晷都是计时的工具。()
三、我来答
著名的“牛顿钟”是怎样制成的?
作业评析:
3昼夜交替
月日
一、我会填
1、哥白尼提出了“”,不是在运动,而是绕着在旋转,昼夜的变化是的结果。
2、当地球的一面被太阳光照射时即为,另一面太阳光照不到即为。因为地球的,便出现了。
二、我会选
1、昼夜交替的现象告诉我们()。
A 地球在围绕太阳转动。
B 地球自身在转动。
C 月亮在围绕地球转动。
2、地球自转的方向是()。
A 自东向西
B 自西向东
C 自南向北
D 自北向南
3、最早提出地球自转的科学家是()。
A 牛顿
B 托勒密
C 哥白尼
作业评析:
4看月亮
月日
一、我会选
1、月相的周期性变化是()。
A 一年
B 一个月
C 一周
2、新月指的是天上()。
A 月牙B满月 C 不出现月亮
3、月相变化的顺序是()。
A 新月—圆月—下弦月—上弦月—残月
B下弦月—上弦月—残月—新月—圆月
C残月—上弦月—下弦月—圆月—新月
D新月—上弦月—圆月—残月—下弦月
二、把日期和相对的月相连接起来
1、初二 A 圆月
2、初八 B 向右弯的月牙儿
3、十五C向左弯的月牙儿
4、二十二 D 左半边明亮
5、二十八 E 右半边明亮
作业评析:
5昼夜对动植物的影响月日
一、我会填
200多年前,植物学家
将一些开闭时间的花栽在一个大
花坛里,利用花的时间来报时,并把这个大花坛称为“”。
二、我会选
1、下列生物中属于夜间活动的是()。
A 燕子
B 蝉
C 蝙蝠
D 苍蝇
2、蚊子在()活动频繁。
A 早晨
B 中午
C 下午D晚上
3在夜间开放的花是()。
A 郁金香
B 丝瓜花
C 昙花
D 芍药花
4、蜗牛出来活动的时间通常是()。
A 上午
B 下午
C 夜晚
5、猫头鹰睡觉的时间是()。
A 早晨—下午
B 中午—晚上
C 傍晚—早上
作业评析:
第二单元光和色彩
1、光的行进
月日
一、我会填
1、光在空气和水中是沿()行进的。
2、小孔成像的原因是()。
二、我会选
下列物体中()是光源,()是自然光源,()是人造光源。
a、月亮
b、激光
c、萤火虫
d、蜡烛
e、电灯 f 、篝火g、玻璃幕墙
三、我来回答
小孔所成的像左右颠倒吗?为什么?
作业评析:
1、照镜子
月日
一、我会填
1、当光线照射到镜子、的表面后会,这种现象叫。越
的表面,反射效果越好。
2、平面镜成像时由于形成的。
3、制作一架潜望镜,可以用两面。
4、将光洁的不锈钢勺子当做镜子,用它的正面照时,我们会看到的影像;用它的背面照时,可以看到的影像。二我会判断对错
1、光洁的金属表面具有平面镜的作用。()
2、只有表面光亮的物体才能反光。()
3、光线射到平面镜上,镜面能把光反射回来。( )
4、我能在镜子中看见你,你也一定会看见我。()
5、月亮是一种光源。()
作业评析: