中外美术鉴赏

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中西方美术作品的鉴赏的比较有什么

中西方美术作品的鉴赏的比较有什么

中西方美术作品的比较中西方人的宇宙观、世界观、哲学背景和对世界的审美方式不同,导致了传统中西绘画在时间、空间等方面的差异。

中国绘画历来是含道应物、澄怀味像,讲究精神对过程的体味,对生活真谛的追求、对心境意絮的表现。

西方绘画则讲究焦点透视、光影、明暗、色调等,对真、善、美的追求。

这两大传统绘画体系不仅成了世界美术的两大支柱,也体现了世界文化的多元性。

从中西绘画中对空间、时间、表现手法等方面加以比较分析,进一步阐释中西艺术家在对待客观世界的不同认识和哲学思想。

通过比较可使学生加深理解中外绘画作品的艺术特征。

1.时间的比较。

我们说音乐是时间的艺术,绘画是空间的艺术,而从古至今,中西艺术家们也一直在探索着绘画中的时间表现,同时也形成了各自的时间表达方式。

法国立体派画家杜尚在1912年画的《正在下楼梯的裸体女子》,很像一张重叠曝光的照片,画面充满了动作,而没有静止状态中的形象。

画家的目的是通过这种特殊的手段,表现在一段时间内一个裸体女子下楼梯的连贯动作,克服时间对绘画的局限。

中国山水画中,宋代张择端的《清明上河图》所采用的手卷式构图,在克服时间对绘画的局限上,是非常成功的。

《清明上河图》在结构上有序曲、高潮(虹桥部分)、尾声,形成鲜明的情感节奏,突破时空的局限,在同一时间里展现不同环境。

通过这样的比较,使学生了解在克服时间的局限上,西方艺术家往往强调瞬间的因素,在表现上选择富有暗示性的动作的一瞬间,需要观者的想象;中国艺术家则往往采取横幅手卷形式,表现连续性的故事情节或场面,引发观者的回忆。

2.线条的比较。

对中西绘画中的线条,可以将中国画中的线条提炼出来,与西方绘画素描、速写中的线条加以比较。

总的来说:中国画基本上用线条、墨块组成,中国历代画家们十分重视用笔、用线,因此,中国画也可以是线的艺术。

西方绘画中的线条是依附于形体的,没有上升为一个具有独立价值的审美范畴,就如《罗丹艺术论》中提到:“由于线条的显然的来龙去脉,你们才能够深入空间而获得物体的深度。

中外美术鉴赏

中外美术鉴赏

金农交友广泛,上至名门公卿、富豪巨贾,下至卖浆引车的贫民百姓, 主教九流无所不有。他交友还有一种怪脾气。他瞧不起的人,不但话不 投机半句多,而且报之以白眼(这点着实让我讨厌),更别想求得他的
诗文字画。而对要好朋友从不以穷富贵贱取人。 在金农众多的朋友中,—个就是当时寓居扬州的郑板桥,两人喜欢 一起“杯酒言欢,永朝永夕”,“相亲相洽若鸥鹭之在汀渚”。郑板桥 曾说“杭州只有金农好”。他俩除了有共同的人生观、艺术观外,个性 脾气特别相投,常常出入秦楼楚馆,酣饮金农中年游历达十五年,足迹 踏遍半个中国。哪来旅行费用呢?除了化缘僧院,朋友资助外,他招募 挑选了一批能工巧匠,组成一个自给自足的“技术访游团”,金农充当 “团长”,团里每个人都有一技之长,如甬东朱龙擅雕凿纹刻砚石,新 安张喜子精界乌丝栏,会稽郑小邑擅长抄写,吴门庄闺郎会弹奏乐器, 兰陵陈彭擅长画墨竹,每到一地全团便开展活动,以此筹措旅资。这种
中国绘画大师
• 顾恺之 • 白描大师李公麟 • 风流天子赵佶 • 扬州八怪
中国十大传世名画之一。原《洛神赋图》卷,东晋著名画家
。 顾恺之绘制(宋摹),绢本,设色,纵27.1cm,横572.8cm
• 原作描述的是诗人情场受挫,未能与所爱的人结合,而通过神话寓言, 在想象的空间中让自己与洛水边美丽的仙女洛水神相遇,以释放自己 对失去情人的伤怀和思念。此卷很好地传达了原赋的思想境界,在画 中我们可以清晰地找到原作所传达的思想。它是书画境中的另一种毫 不逊色的《洛神赋》。 展开画卷,只见站在岸边的曹植表情凝滞,一 双秋水望着远方水波上的洛神,痴情向往。梳着高高的云髻,被风而 起的衣带,给了水波上的洛神一股飘飘欲仙的来自天界之感。她欲去 还留,顾盼之间,流露出倾慕之情。初见之后,整个画卷中画家安排 洛神一再与曹植碰面,日久情深,最终不奈缠绵悱恻的洛神,驾着六 龙云车,在云端中渐去,留下此情难尽的曹植在岸边,终日思之,最 后依依不忍地离去。这其中泣笑不能,欲前还止的深情,最是动人。

《中外美术鉴赏》课件史前及先秦美术

《中外美术鉴赏》课件史前及先秦美术

古罗马美术
总结词
古罗马美术继承了古希腊的遗产,但在风格和主题上 逐渐转向了更为世俗和实用的方向,反映了古罗马帝 国的强大和繁荣。
详细描述
古罗马美术在建筑、雕塑和壁画等领域取得了巨大的 成就。古罗马建筑以斗兽场、罗马竞技场和卡拉卡拉 浴场等公共设施为代表,体现了古罗马人对空间和结 构的独特理解。古罗马雕塑则以《奥古斯都像》和《 维纳斯》等作品为代表,注重对人物性格和情感的刻 画。此外,古罗马壁画,尤其是庞贝古城出土的壁画 ,展现了古罗马人对色彩和透视的精湛掌握。
与古埃及文明相比,史前及先秦美术在材料运用和主题表现方面也有所不同。古埃及文明更 倾向于使用石材和几何图形,而史前及先秦美术则更善于运用自然材料和表现生命与自然的 关系。
这些比较有助于我们更好地理解史前及先秦美术的独特性和价值,同时也能促进不同文明之 间的交流与对话。
感谢您的观看
THANKS
石器时代晚期
这一时期的美术风格更加 精细,出现了大量的玉器 和骨器,同时也出现了大 量的岩画和石刻。
洞窟壁画
法国的拉斯科洞窟
这是世界上最早的洞窟壁画之一,其主题多为野牛、马等动物,风格粗犷有力。
西班牙的阿尔塔米拉洞窟
这一洞窟壁画以红、黑、黄等颜色绘制了野牛、鹿等动物形象,风格写实生动。
陶器艺术
彩陶
《中外美术鉴赏》课 件史前及先秦美术
目录
CONTENTS
• 史前美术 • 古代中国美术 • 古代西方美术 • 先秦美术的特征与影响
01 史前美术
石器时代的美术
01
02
03
石器时代早期
这一时期的美术主要体现 在简单刻划和岩壁绘画上, 如手印、动物图形等。
石器时代中期
这一时期的美术开始出现 磨制石器,并出现了大量 的雕塑作品,如小型人物 雕像和动物雕像。

中外美术鉴赏教案设计

中外美术鉴赏教案设计

中外美术鉴赏教案设计一、教学目标1. 知识与技能:(1)了解中外美术的基本概念和发展历程;(2)掌握美术鉴赏的基本方法和技巧;(3)能够分析评价中外美术作品的艺术特色和价值。

2. 过程与方法:(1)通过欣赏、分析、比较等方法,提高美术鉴赏能力;(2)学会从不同角度和层面解读美术作品,培养审美情趣;(3)运用美术知识,进行创意表达和设计实践。

3. 情感、态度和价值观:(1)感受美术艺术的魅力,增强对美术的热爱;(2)尊重不同文化背景下的美术创作,弘扬多元文化;(3)提高审美素养,培养高雅的生活情趣。

二、教学内容1. 中国美术鉴赏(1)中国古代美术:壁画、彩陶、青铜器、瓷器等;(2)中国近现代美术:油画、水彩画、版画等;(3)中国民间美术:年画、剪纸、泥塑等。

2. 外国美术鉴赏(1)古代希腊、罗马美术:雕塑、建筑、绘画等;(2)中世纪欧洲美术:宗教艺术、城堡建筑等;(3)文艺复兴时期美术:油画、雕塑、建筑设计等;(4)17-18世纪欧洲美术:巴洛克、洛可可风格等;(5)19世纪以来世界美术:印象派、现代派、抽象艺术等。

三、教学重点与难点1. 教学重点:(1)掌握中外美术的基本概念和发展历程;(2)学会美术鉴赏的基本方法和技巧;(3)了解不同文化背景下的美术创作特点。

2. 教学难点:(1)如何运用美术鉴赏方法,分析评价美术作品;(2)如何从多元文化角度,解读美术作品的意义;(3)如何提高学生的创新意识和审美能力。

四、教学方法1. 讲授法:讲解中外美术的基本概念、发展历程和艺术特点;2. 欣赏法:组织学生欣赏中外美术作品,培养审美情趣;3. 分析法:引导学生分析美术作品的形式、内容、技法等;4. 比较法:对比分析中外美术作品的异同,提高鉴赏能力;5. 实践法:引导学生进行美术创作和设计实践,提高创新能力。

五、教学安排1. 课时:10课时2. 教学进程:第1-2课时:中国美术鉴赏;第3-4课时:外国美术鉴赏(古代希腊、罗马美术);第5-6课时:外国美术鉴赏(中世纪欧洲美术);第7-8课时:外国美术鉴赏(文艺复兴时期美术);第9-10课时:外国美术鉴赏(17-18世纪欧洲美术及19世纪以来世界美术)。

(完整版)中外绘画艺术鉴赏

(完整版)中外绘画艺术鉴赏
自近山望远山 谓之 平远
第二部分 中国近代绘画
• 中国画
• 传统型:齐白石《蛙声十里出山泉》;黄宾虹
《山水册页》;潘天寿《记写雁荡山花》
• 融合性:徐悲鸿《群马图》;蒋兆和《流民图》
李可染《春雨江南》;林风眠《风景》
• 油画
罗中立《父亲》 董希文《开国大典》
•版画
胡一川《到前线去》 李桦<怒吼吧,中国》 古元《减租会》
四 作业
• 难点1:中国山水画与西方风景画的比较 • 知识概述:同一风景题材的作品,中国叫山水,
西方叫风景画。 • 中国山水画:散点透视,移动视点观察和描绘景
象。随类赋彩,或不作色,三远法(高、平、深)
• 西方风景画:焦点透视(特定角度),注重光源 色的变化,运用焦点透视,在平面上表现真实的 立体感、空间感深度感。
•后印象派:强调自我感受的抒发和形式语言的探究。 梵高的《星月夜》,高更的《我们从哪里来?我们 是谁?我们要到哪里去?》塞尚:《静物》。
•现代主义:强调表现画家的主观感受和艺术形式。 野兽派:马蒂斯、表现派:蒙克的《呐喊》、立体派: 毕加索、超现实主义:达利的《记忆的永恒》。
二、重难点突破
• 1、反映作者随心所欲,追求画面偶然效果
• 2、将不同角度的形象叠加在一起
• 3、体现出现实主义美术的价值取向
• 4、直观反映出战争给人类带来的痛苦
• A1、2 B 3、4 C 1、3
D 2、4
2007年 39.(1分)文艺夏兴时期的科学、艺术家、思想家对自然现象进行了
深入地现察、摹仿和解释,油画也在这一时期产生并逐渐成熟。从右 面两幅图可以看出,达·芬奇的《蒙娜·丽莎》作为油画艺术的经典,具 有鲜明的写---实--的特点。相比较,中国宋代画家梁楷的《李白行吟图》则 笔墨简炼、形象传神,具有写__意__的特点。

中外美术鉴赏试题及答案

中外美术鉴赏试题及答案

中外美术鉴赏试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪幅作品是达芬奇的代表作?A.《蒙娜丽莎》B.《最后的晚餐》C.《星夜》D.《向日葵》答案:A2. 中国画的“四君子”指的是哪四种植物?A. 梅、兰、竹、菊B. 松、竹、梅、兰C. 桃、李、杏、梨D. 菊、桂、梅、竹答案:A3. 被誉为“画圣”的中国古代画家是?A. 吴道子B. 王维C. 张大千D. 徐悲鸿答案:A4. 印象派画家中,以画睡莲著称的是?A. 莫奈B. 雷诺阿C. 德加D. 塞尚5. 中国古代山水画中,以“泼墨”技法著称的画家是?A. 王羲之B. 张旭C. 王维D. 范宽答案:C6. 下列哪幅作品是毕加索的代表作?A.《格尔尼卡》B.《星夜》C.《睡莲》D.《蒙娜丽莎》答案:A7. 中国传统绘画中,以“写意”著称的画派是?A. 工笔画B. 写意画C. 泼墨画D. 重彩画答案:B8. 被誉为“现代艺术之父”的艺术家是?A. 塞尚B. 高更C. 梵高D. 毕加索答案:A9. 中国古代绘画中,以“白描”技法著称的画家是?B. 吴道子C. 张大千D. 徐悲鸿答案:A10. 下列哪幅作品是梵高的代表作?A.《星夜》B.《向日葵》C.《格尔尼卡》D.《蒙娜丽莎》答案:B二、填空题(每题2分,共20分)1. 中国画的“六法”包括:气韵生动、骨法用笔、应物象形、随类赋彩、经营位置、____。

答案:传移模写2. 被称为“文艺复兴三杰”的艺术家是达芬奇、米开朗基罗和____。

答案:拉斐尔3. 中国古代山水画的“四大家”指的是____、范宽、李成和郭熙。

答案:董源4. 印象派的代表人物除了莫奈,还有____、雷诺阿和德加。

答案:毕沙罗5. 中国画的“五色”指的是青、黄、赤、白和____。

答案:黑6. 被称为“现代艺术之父”的塞尚,其作品《大浴女》是其____系列的代表作。

答案:浴女7. 中国古代绘画中,以“泼墨”技法著称的画家张旭,其作品《____》是其代表作。

《中外美术鉴赏》课件秦汉魏晋南北朝美术

《中外美术鉴赏》课件秦汉魏晋南北朝美术

建筑方面,秦始皇陵兵马俑坑被誉为 “世界第八大奇迹”,其规模之大、 造型之逼真,显示出秦朝高超的建筑 和雕塑技艺。
书法方面,秦朝统一文字为小篆,其 结构严谨、笔画粗细均匀,对后世的 书法艺术产生了深远影响。
汉朝美术
汉朝美术在继承秦朝的基础上 ,更加注重表现生活和情感,
呈现出浪漫主义风格。
建筑方面,汉朝以木结构为主 ,注重建筑的空间感和装饰性 ,如汉长安城遗址和未央宫遗
绘画技法上,南北朝时期发展 出了“晕染法”,注重色彩的 运用和变化,形成了独特的艺 术效果。
04
秦汉魏晋南北朝美术的影响和意义
对后世的启示
秦汉魏晋南北朝时期的美术作品,如壁画、雕塑、陶器等,为后世提供了丰富的艺 术资源和灵感。
这一时期的美术风格和技艺对后来的绘画、雕塑、建筑等领域产生了深远的影响, 为艺术家提供了创作素材和技术支持。
《中外美术鉴赏》课件秦 汉魏晋南北朝美术
• 秦汉魏晋南北朝美术概述 • 秦汉美术特色 • 魏晋南北朝美术特色 • 秦汉魏晋南北朝美术的影响和意义
01
秦汉魏晋南北朝美术概述
历史背景
秦汉时期
统一的多民族国家的形成和发展 ,促进了文化艺术的发展。秦始 皇陵兵马俑、汉代壁画和雕塑等 成为这一时期的代表。
对现代艺术的借鉴意义
秦汉魏晋南北朝时期的美术作品所蕴含的文化内涵和审美观念,为现代 艺术家提供了丰富的创作灵感和借鉴意义。
这一时期的美术风格和技艺对现代艺术家在绘画、雕塑、建筑等领域中 的创作有着重要的启示作用。
秦汉魏晋南北朝时期的美术作品所体现出的创新精神和实践能力,对现 代艺术家在探索新的艺术形式和表达方式方面具有重要的启示作用。
魏晋南北朝时期
社会动荡不安,佛教艺术兴起。 石窟艺术如敦煌莫高窟、云冈石 窟等成为这一时期的特色。

中外美术鉴赏课件

中外美术鉴赏课件
美术鉴赏意义
美术鉴赏有助于提高人们的审美 能力和艺术素养,培养创新思维 和想象力,促进文化交流与传承 。
美术鉴赏方法与技巧
01
02
03
04
观察法
通过对作品细致入微的观察, 捕捉作品的形式美感和独特之
处。
分析法
运用艺术史、艺术批评等理论 知识,对作品的主题、风格、
技巧等进行分析。
比较法
将不同作品或同一作者的不同 作品进行比较,揭示作品间的
学习专业知识,提高素养
学习美术基础知识
掌握色彩学、构图学、透视学等基本原理,为鉴赏打下基础。
学习艺术批评理论
了解不同批评流派的理论和方法,提高分析和评价作品的能力。
学习跨文化交流知识
了解不同文化背景下的美术传统和审美观念,增强跨文化鉴赏能力 。
THANKS
谢谢您的观看
20世纪初,中国现代美术开始萌芽,受西方艺术 影响,出现了以徐悲鸿、林风眠等为代表的中西 融合艺术家。
50-70年代美术
以写实主义为主流,强调艺术为政治服务,出现 了如董希文《开国大典》等具有时代特色的作品 。
80年代以后美术
随着改革开放和思想解放,中国现代美术呈现多 元化发展趋势,艺术家们开始探索个性化和民族 化表达。
阅读艺术家传记
深入了解艺术家的成长经历、创作理念和风格特点,加深对作品 的理解。
参加实践活动,积累经验
参观美术馆和博物馆
近距离接触原作,感受作品的色彩、线条和构图之美。
参加美术展览和拍卖会
了解市场动态和作品价值,培养敏锐的市场洞察力。
参加艺术家工作坊
与艺术家面对面交流,学习创作技巧和艺术理念,提升实践能力。
人物有波洛克、德库宁等。

中外美术鉴赏500字

中外美术鉴赏500字

中外美术鉴赏:艺术的无国界之美在人类文明的历史长河中,美术作为一种独特的艺术形式,承载了文化、历史与情感的传承。

中外美术,虽然在表现形式上有所差异,但它们共同表达了人们对美的追求和对生活的热爱。

中国美术,深深根植于千年的文化土壤,体现了人与自然的和谐关系。

无论是山水画中展现的壮丽景色,还是花鸟画中细腻的笔触,都透露出浓厚的东方哲学。

例如,宋代的山水画,其构图之严谨、笔法之精妙,令人叹为观止。

而在当代,中国画也在不断创新,融合了现代元素与技法,展现了新的生命力。

与此同时,西方的美术也独树一帜。

从文艺复兴时期的达芬奇、米开朗基罗,到现代的毕加索、梵高,他们的作品都展现了西方艺术对真实、生动和创新的追求。

尤其是印象派的兴起,如莫奈的《睡莲》等作品,捕捉了光影的变化,使色彩得到了全新的表达。

尽管中外美术在风格、主题上存在差异,但它们都强调了对美的追求和对生活的感悟。

无论是中国画的意境深远,还是西方艺术的真实生动,它们都是人类精神世界的独特表达。

在鉴赏中外美术时,我们不仅可以领略到不同的艺术风格,还能感受到人类对美的共同追求。

无论是中国画还是西方艺术,它们都值得我们去深入研究、欣赏和学习。

让我们一同走进这个五彩斑斓的艺术世界,感受那份无国界的美丽与和谐。

原创 中外美术鉴赏

原创  中外美术鉴赏

文同《墨竹图》(北宋) 文同是北宋时期重 要的文人画家。他经 常借画竹来表达自己 的思想感情与人品学 养。运用墨色的深浅 浓淡来描绘竹的各种 状态,取得了划时代 的成就,开创了“湖 州竹派”,在当时和 后代均产生了很大影 响。其表弟苏轼即曾 从他学画竹。文同一 生爱竹画竹成癖,《 墨竹图》即其传世杰 作。
虚谷(清)
俗姓朱,初任 清军参将与太平军 作战,后出家。但 他不茹素,不礼佛 ,也“从不卓锡僧 寺”,惟以书画自 娱。早年学界画, 后以擅画花果、禽 鱼著名。
扬州八怪——金农 《杂画十二开》(清 )
扬州八怪——李方膺《墨梅 》
扬州八怪(清)
扬州八怪是中国清代中期活动于扬州地区一批风格相近 的书画家总称,或称扬州画派。在中国画史上说法不一,较 为公认指:金农、郑燮、黄慎、李鱓、李方膺、汪士慎、罗 聘、高翔、边寿民等人 扬州八怪大胆创新之风,不断为后世画家所传承,有时 含贬义。近现代名画家如王小梅、吴让之、赵之谦、吴昌硕 、任伯年、任渭长、王梦白、王雪涛、唐云、王一亭、陈师 曾、齐白石、徐悲鸿、黄宾虹、潘天寿等,都各自在某些方 面受“扬州八怪”的作品影响而自立门户。他们中多数人对 “扬州八怪”的作品作了高度评价。徐悲鸿曾在郑燮的一幅 《兰竹》画上题云:“板桥先生为中国近三百年最卓绝的人 物之一。其思想奇,文奇,书画尤奇。观其诗文及书画,不 但想见高致,而其寓仁悲于奇妙,尤为古今天才之难得者。 ”
顾闳中《韩熙载夜宴图》(南唐)
《韩熙载夜宴图》是中国画史上的名作, 中国十大传世名画之一。它以连环长卷的方式 描摹了南唐巨宦韩熙载家开宴行乐的场景。分 为五段:悉听琵琶、击鼓观舞、欣赏王屋山跳 六么舞、更衣暂歇、清吹合奏、曲终人散。韩 熙载为避免南唐后主李煜的猜疑,以声色为韬 晦之所,每每夜宴宏开,与宾客纵情嬉游。此 图绘写的就是一次韩府夜宴的全过程。这幅长 卷线条准确流畅,工细灵动,充满表现力。设 色工丽雅致,且富于层次感,神韵独出。

中外美术鉴赏教案设计

中外美术鉴赏教案设计

中外美术鉴赏教案设计【教学目的】中外美术鉴赏主要是一门对中外美术作品分析、欣赏与品鉴的课程。

通过本课程的学习,旨在使学生了解中外美术史上的优秀美术家及其代表作品,不仅拓宽知识面,同时获得美的欣赏,陶冶情操,涵养性情,提高人文素养。

并在以点带面的学习中,兼及艺术史、思想史与文化史的问题探讨,增强同学们触类旁通的思考能力。

【教学要求】1.学生须具备中外美学史、中外美术史的一般知识。

2.要求学生适当记笔记并有主动思考的积极性。

可以有不同的思路,这是人文学科的审美欣赏课,不是数学,不具有答案的唯一性。

3、吃午饭,按时上课,不迟到早退。

【教学方法】课堂集中讲授,附以多媒体观看作品图片。

【参考书目】1、《中国绘画史》,王伯敏著,北京:生活读书新知三联书店,2000年版2、《中国绘画的历史与审美鉴赏》,薛永年主编,邵彦编著,中国人民大学出版社,2000年版。

3、《中国美术简史》,中央美术学院美术史系中国美术史教研室编著,高等教育出版社,1990年版。

4、杨泓、李力:《美源——中国古代艺术之旅》,生活·读书·新知三联书店,xx年版。

(作者从艺术的起源谈起,依次论述了史前陶器、早期玉器、三代青铜礼器和兵器、秦汉至隋唐墓俑和陵墓石雕、汉唐墓室绘画及佛教艺术、中古时期的绘画艺术、青瓷白瓷与彩瓷、漆器丝绸和金银工艺、城市建筑以及与之共同发展变化家具艺术等。

)5、《魏晋南北朝壁画墓研究》,郑岩著,文物出版社,xx年版。

6、《墨韵色章——中国画色彩的美学探渊》,王文娟著,中央编译出版社,xx年版。

7、《图式与精神:西方美术的历史与审美》,邵大箴主编,中国人民大学出版社,1999年版。

8、《外国美术简史》,中央美术学院人文学院美术史系外国美术史教研室编著,中国青年出版社,xx年版。

9、(英)贡布里希:《艺术的历程》,范景中译,北京:生活、读书、新知三联书店,2000年版。

10、(日)高阶秀尔:《看名画的眼睛》,四川美术出版社,1987年版。

幼儿中外美术鉴赏教案

幼儿中外美术鉴赏教案

幼儿中外美术鉴赏教案第一章:美术鉴赏的基本概念1.1 美术的定义与分类介绍美术的定义,包括绘画、雕塑、设计、建筑等视觉艺术形式。

解释美术的分类,如油画、水彩画、素描、版画等。

1.2 美术鉴赏的意义与价值探讨美术鉴赏对幼儿的意义,如培养审美能力、激发创造力、提高观察力等。

强调美术鉴赏的价值,如培养幼儿对美的感知、表达和欣赏能力。

第二章:中国传统美术鉴赏2.1 中国画的基本特点与鉴赏介绍中国画的起源与发展,如唐代、宋代、元代等。

分析中国画的技法特点,如水墨画、工笔画等。

指导幼儿如何欣赏中国画,关注线条、构图、意境等要素。

2.2 雕塑与建筑的鉴赏介绍中国古代雕塑与建筑的代表作品,如秦始皇兵马俑、故宫等。

分析雕塑与建筑的艺术特点,如比例、线条、结构等。

引导幼儿观察与欣赏雕塑与建筑的美感,培养审美情感。

第三章:西方美术鉴赏3.1 西方绘画的基本特点与鉴赏介绍西方绘画的发展历程,如文艺复兴、印象派等。

分析西方绘画的技法特点,如油画、水彩画等。

指导幼儿如何欣赏西方绘画,关注色彩、构图、光影等要素。

3.2 西方雕塑与建筑的鉴赏介绍西方雕塑与建筑的代表作品,如维纳斯的诞生、埃菲尔铁塔等。

分析雕塑与建筑的艺术特点,如比例、线条、结构等。

引导幼儿观察与欣赏雕塑与建筑的美感,培养审美情感。

第四章:现代美术鉴赏4.1 现代绘画的鉴赏介绍现代绘画的发展背景,如现代主义、抽象表现主义等。

分析现代绘画的技法特点,如拼贴、喷绘等。

指导幼儿如何欣赏现代绘画,关注创新、表达、色彩等要素。

4.2 现代雕塑与建筑的鉴赏介绍现代雕塑与建筑的代表作品,如毕加索的雕塑、玻璃艺术等。

分析雕塑与建筑的艺术特点,如创新材料、空间感等。

引导幼儿观察与欣赏现代雕塑与建筑的美感,培养审美情感。

第五章:美术鉴赏的实践与拓展5.1 美术作品的欣赏与分析选择具有代表性的美术作品,引导幼儿进行欣赏与分析。

鼓励幼儿表达自己对美术作品的感受与想法。

引导幼儿观察美术作品中的线条、色彩、构图等要素。

中外美术鉴赏

中外美术鉴赏

第一讲美术的价值1、审美价值•一切美术之本质,皆在使观听之人,为之兴感怡悦。

•子恺漫画的审美价值:纯洁、简单、空灵,诗一样的江南情调,如朱自清所感慨的:“我们都爱你的漫画有诗意,一幅幅的漫画就如一首首的小诗,带核的小诗,我们就像吃橄榄似的,老觉着那味儿。

”2、人文价值•美术的更崇高的使命是从精神情操上陶冶人,富含人文关怀,表现出对各种人文生活的高度珍视,关切精神体验、追求人生价值、维护生命尊严等。

•丰子恺漫画中的人文价值:方寸画幅里,以关爱、尊重生命为价值取向,如《护生画集》,以广大而深沉的慈悲情怀,护佑高尚的生命情调和艺术品位。

一、基本概念和术语•四君子:•中国画术语,指以梅、兰、竹、菊四种花卉为题材的花鸟画。

•此类题材象征高洁的品格和正直、坚强、坚忍、乐观以与不畏强暴的精神,历代画家久画不衰。

岁寒三友:竹、梅、松五清或五友:梅、兰、竹、菊、松树(或水仙,或奇石)3、文化遗产•美术具有特殊的形态和独特的价值,是整个人类需要珍视的财富,美术作为文化遗产,在于它蕴藏的特殊文化能量和历史讯息,可以为人类提供最为深切而又独特的例证,这部形象的百科全书无法用文字来替代。

•丰子恺漫画是值得永远珍存的文化遗产,如他的以古诗词为题的漫画里,一点闻不到陈腐的味道,意古人的意,生活却是今人鲜活的生活,典雅的意境和浓厚的生活气息毫不矛盾,让人感受中国上个世纪二三十典型的文化氛围。

•学者在谈论人类文明的时候,甚至更看重美术这种视觉语言体系,而不是文字文本的作用,因为在文字还没有出现的史前时代,制作图象的历史已经开始。

当然图象历史的可信性不仅仅在于它起步更早,而且还在于它蕴藏的特殊文化能量和历史讯息可以为人类提供最为深切而又独特的例证,这部形象的百科全书无法用文字来替代。

4、经济价值•假如不鄙夷现实生活的逻辑,我们清楚地看到美术并非绝尘于世俗,特别是在当下商品经济发达的社会,美术具有巨大的潜在的经济价值,人们日益注重生活质量,从日常生活用品到室内外环境设计、建筑设计、城市规划、品牌设计等,各种审美需求直接带动美术品的创作、生产和消费,并推动着市场经济的发展与繁荣。

中小学中外美术作品鉴赏

中小学中外美术作品鉴赏

鉴赏—中国

《捣练图》:是唐代仕女画的 杰作之一,属于中国工笔人物 画。作者是唐代的张萱。画面 不仅展示了盛唐仕女的绰约风 姿,也使人领略到了唐人以丰 腴为美的时代审美风尚。

《千里江山图》:是中国画中的青绿山水画, 作者是北宋画家王希孟18岁时作。画面在有限 的平面空间中,展现了千中国瓷器《孩儿枕》:是宋代瓷器,瓷枕是生 活用具,多数为夏季睡眠用枕或医用脉诊。瓷 器是中国古代重要发明之一,所以中国有“瓷 国”之称。制瓷工艺创制于东汉时期。
鉴赏—中国

中国玉雕《桐 阴仕女图》: 中国玉雕工艺 历史悠久,早 在四五千年前 的新石器时代 晚期,便有了 玉石制作的工 具。
鉴赏—外国


意大利文艺复兴 三杰:达芬奇、 拉斐尔、米开朗 基罗。 《蒙娜丽莎》: 油画,意大利的 达芬奇。
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意大利文艺复兴 三杰:达芬奇、 拉斐尔、米开朗 基罗。 《椅中圣母》: 油画、意大利的 拉斐尔。

鉴赏—外国

意大利文艺复兴 三杰:达芬奇、 拉斐尔、米开朗 基罗。 《大卫》:石雕, 意大利的米开朗 基罗。
鉴赏—中国

《多寿》:现代中 国画家齐白石,擅 长画花鸟鱼虫,尤 其是虾。
鉴赏—中国

《群马图》: 现代中国画家 徐悲鸿。他将 西方绘画中的 结构、比例、 透视等写实技 法融入中国写 意画的笔墨之 中。
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《映日》: 是中国现代 画家潘天寿 所作,写意 花鸟画。
鉴赏—中国

《街头流浪儿》:是中国现代画家蒋兆和所作,画家用 中国画的工具材料,吸取了西方素描中光影的表现方法, 表现了街头流浪儿的悲惨生活状况。
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中外美术鉴赏

中外美术鉴赏

中外美术鉴赏美术是一门全球性的艺术门类,而中外美术鉴赏则是一种广泛研究和欣赏不同地区、国家和文化中的艺术作品的学科。

从中国古代时期的宗教艺术、汉唐绘画、宋元明清山水画到近代时期的新文化运动、抽象艺术等,中国的美术历史悠久丰富,具有独特的艺术风格和内涵;而西方美术则以发展较为快速和日新月异的艺术形式和流派等著称,包括古希腊罗马艺术、文艺复兴艺术、现代派和后现代艺术等等。

不同文化和时期的美术之间既有不同的视觉语言、审美观念和艺术手法,也有一些普遍的艺术原则和规律,而中外美术鉴赏正是通过对这些相似和不同的点的分析和比较,使人们更好地理解和欣赏美术作品。

首先,在鉴赏美术作品时,人们需要注意的是作品所表现的主题和思想。

艺术家的创作灵感很多时候来源于自身的经验和对社会、历史、文化等的理解,因此作品所表现的主题和思想往往可以揭示其背后的文化背景和时代特征。

例如,中国古代山水画尤为注重物我交融的哲学思想和对自然环境的敬畏之情,而文艺复兴时期的欧洲则重视表现人类中心主义和理性主义的思想,这些不同的思想和价值观在艺术作品中都有所体现。

其次,人们需要通过艺术作品的形式、内容和表现手法来理解和欣赏艺术家的意图和技法。

每个时期、地区和文化都会有其特有的艺术风格和流派,例如,中国古代绘画中讲究“意境”,在表现对象的同时更注重表现情感和意境的抒发,而法国印象派则更加强调对光影、颜色等画面元素的观察和表现。

对于作品的视觉效果,人们需要注意到其线条、色彩、组合、构图、形态等方面,以及其所带来的情绪和情感。

同时,作品的材质和制作方式也是亟待被考虑的。

艺术家选取材料、使用工具和技法也是表现样式和特色的重要因素,例如绘画中涂层厚薄有别,粗细纹理差异,形成的效果也截然不同。

另外,鉴赏艺术作品还需要注意到其所具有的传播和文化价值。

艺术作品无论在当时还是之后,其传播方式和所产生的影响都很重要,特别是对于文艺复兴时期的欧洲艺术,以及中国古代的绘画、器物等,往往和宗教、政治和社会阶层等有着密切关系。

中外美术鉴赏

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《加罗法诺的圣母》 《岩间圣母》 《纺车边的圣母》 《圣母子与圣安妮》 《受胎告知》 《博士来拜》 《基督受洗》 《施洗者圣约翰》 《酒神巴卡斯》 《莉妲和天鹅》 《维特鲁威人》 《世界的救世主》
优秀作品赏析
世界上没有任何一件艺术品能像 《蒙娜丽莎》那样誉满全球,同时引 来各式各样的说法和评价。我们根据 瓦萨里的记载,可以确定,画中人为 佛罗伦萨银行家弗朗斯柯·捷列·佐 贡多的妻子丽莎。她出生于1479年, 达·芬奇为她画像时间是1503年,正 是丽莎24岁的时候。画中人的主要神 情是“微笑”,世人称之为“神秘的 微笑”。因为在蒙娜丽莎的脸上,微 暗的阴影时隐时现为她的双眼与唇部 披上了一层面纱。而人的笑容主要表 现在眼角和嘴角上,达 ·芬奇却偏 把这些部位画得若隐若现,没有明确 的界线,因此才会有这令人捉摸不定 的“神秘的微笑”。
艺术遗产
戴珍珠头饰的夫人像
基督受洗
吉内薇拉· 班琪
哺乳圣母
柏诺瓦的圣母
圣母子与圣安娜
抱银鼠的女子
克拉科查托斯基美 术馆藏 此幅精美的肖 像画,描绘了气质 高贵、文静的切奇 利亚·加勒兰妮, 她是米兰多维 哥·史弗萨公爵的 情妇,备受宠幸。 画家运用光线 和阴影衬托出切奇 利亚优雅的头颅和 柔美的脸庞,怀中 抱着的毛色光润、 形态逼真的白貂使
色的血液,光润的双手搭在一起,双手的纤细形状确定了手的稳定 美。 展示了人物的性格、身份和地位。 (2)运用‘空气透视法’处理背景把流水、树从、小径等推向 远处,如处薄雾之中,以加强人物形象。他的油画,创造了一种 被当时人称为‘薄雾法’的绘画技巧,在他的画笔下,人物的骨 骼、肌肉都十分结实,可轮廓线常常消失在若有若无之间(正如 脸部和嘴角,画得若隐若现,没有明确的界线,令人捉摸不定), 巧妙将背景融合到其中,起到了意想不到的背景效果,广阔的自然 风光衬托着夫人,向远方伸展去。 几百年来,《蒙娜丽莎》受到太多的赞誉,超出了它自身的 承载力;当人们对它的推崇达到了饱和,不再有更新的创意时, 歪曲、嘲弄和揶揄就应运而生。而正本清源,又有专门研究和品 评《蒙娜丽莎》的文章或专著不断问世,包括各种推断与猜测; 就这样,一幅画成了一门学科,许多人愿意耗费毕生的精力。

中外美术鉴赏

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论中外美术作品的区别中外美术在我认为区别在于中西方的哲学观念不同,艺术的发展是要有哲学做指导的,西方人考虑问题理性的因素比较多,而中国的艺术人在考虑问题中以人的思想指导比较多.你可以看到,西方的美术作品追求的东西,以最为出名的,大家最熟知的文艺复兴时期为例,印象派的画家们是强调光的表现,是画家对光这种因素的主观和客观的科学分析.莫奈到了晚期甚至逐渐抛开对形的把握而疯狂的追求光的表现,比如他创作的以自家花园为题材的<莲花>系列.而反观中国的绘画,在国画中我们是看到的这种对客观事物的分析和解剖是不多的.中国画强调意境,而意境则已经是纯粹的画家意识中的东西了.直到国画大师黄宾弘开始,才逐渐的可以看到他在自己的绘画中开始借鉴西方的一些思想,进行一些方面的结合.但并不是中国的艺术落后于西方的观念,而在于根本的哲学理念不同.不同哲学指导所产生的艺术是不一样的文艺复兴时期是西方美学史中最重要的时期之一,注重人文自由。

这个时期的艺术作品中,强调人体的美,争取人的尊严和解放,赞美人的力量和雄伟。

15世界的人文主义艺术家所创造的许多反映人间生活情趣的宗教美术品,作为一种科学研究对象,是史无前例的。

先驱画家达芬奇的著名绘画作品《最后的晚餐》取材于基督教,通过耶稣与犹大的冲突反映出人类正义与邪恶之间的对立,实际上它所展现的,正是当时意大利社会上凡是正值的人们都能看到的光明与黑暗斗争的缩影。

画面情节取自于新约《马太福音》第二十六章《设立圣餐》一节。

那是逾越节的一个晚上,耶稣知道他的死期将届,和十二个门共进晚餐,正在进餐时,耶稣对门徒说“我实在告诉你们,你们中间有一个人要出卖我。

”坐在中央的耶稣推开双手,把头垂向一边做无可奈何的淡漠的表情,与两边四组动作状态不一的人物形成了强烈的节奏感,是场面富有喜剧效果。

而这12个人也由于各自年龄、性格和身份的不同,他们惊讶与疑惑表情也得到各自贴切的表现,任务之间相互呼应,彼此联系。

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姓名:张堃
学号:ADS08024
专业:08艺术设计系环艺专业
太极与设计
太极图被称为“中华第一图”。

从孔庙到道观的标识物;从道教的服饰到游方术士的招摇旗;从中医、气功、武术及中国古典书籍的书刊封面、会徽、会标,到韩国国旗图案、新加坡空军机徽、玻尔的爵士勋章等,太极图无不跃然其上。

太极图除了阴阳鱼图形外,还有五层图形(即“周敦颐太极图”)、空心圆图形、黑白半圆图形等等。

阴阳鱼太极图,早期称作先天图、河图、先天自然河图、先天自然之图、古太极图等;五层太极图又称无极图、太极顺逆图、太极顺生图、丹道逆生图等。

关于太极图的起源,历来说法不一,有原始时代说,有太古洪荒说,有生殖器崇拜说,不一而足。

宋朝的朱震认为,太极图是由五代末宋初的道教鼻祖之一陈抟传下,他在《汉上易传·进易说表》中说:“陈抟以先天图传种放,放传穆修,穆修传李之才,之才传邵雍。

”但是陈抟的太极图是谁传的,他没说,但恐怕也不会是陈抟自己创造的,因为有无数的出土文物证明。

台湾的陈立夫在《关于太极图的一些问题》中认为:“大陆先后所出土之古太极图,较《周易》及《乾凿度》之成书,尚早三、四千年。

诸如陕西永靖所出土六千五百年前(伏羲时代)双耳彩陶壶上之双龙古太极图现藏瑞典远东博物馆,乃使用毛笔中锋所画,竟早于孔子四千年。

又出土商代及西周之多件青铜器上,亦契有雌雄双龙相互缠绕之太极图。

”陈立夫所称“双龙太极图”实际上就是华夏始祖“伏羲女娲交尾图”,陈立夫的说法比较科学,远古先民没有今天这样的科学手段,借助图象来推演天文地理、宇宙万物,那是十分自然的。

至于陈抟,也许只是把太极图当成道教的标识物而已。

还有人认为太极图出于道教徒之手,是道教内丹学的产物。

据说有人利用EF扫描技术,给进入气功功能态下的气功师作脑电图,并结合中医学和气功学有关记载,对气功师的脑电图进行了测试研究,发现大脑存在一个太极结构,以此证明太极图最早是人体气功功能态下内景感受(或内视)记录的丹象,也就是人体气功功能态下的脑电图。

因此提出狭义与广义太极图之说,狭义的“太极图”(从它的原始起源的意义上说)是一张脑电图,广义的“太极图”(从它发现并描述了某种普遍的物质运动原理与结构的意义上说)是一种宇宙物质运动模型。

也就是说,要想获得这种丹象——太极图,只有气功修炼达到出神入化的程度,否则就不可能获得。

但是用什么来修炼呢,还得求助古人,丹家的经典《周易参同契》就说,修炼的理法依据仍然是《易经》的原理和《易经》的太极模式。

也就是说,丹家内景感受(或内视)到的丹象,是在易理易法的指导下修炼出来的。

无论是汉代的魏伯阳,还是以后的陈抟等道教徒,他们都得研习《易经》,不研究《易经》,就不能发现内景感受(或内视)到的丹象与伏羲八卦原理及图形相一致。

太极图产生以后,在流传的过程中,或配以八卦,或配以六十四卦,于是便陆续出现了“先天太极图”、“天地自然之图”、“河图太极图”、“洛书太极图”等
各种不同名目的太极图。

有人又据此得出结论:属于意义世界的太极图是以丹家内景感受(或内视)到的丹象为原形,以伏羲八卦方位为参照系,在《易经》原理的指导下画出来的。

太极图产生以后,由于它具有与伏羲八卦方位图相同的宇宙意义,而其描述的简易性和生动性又容易为人们所接受,于是人们便用它来解说宇宙现象,从而使之具有普遍真理性和适用性。

这种观点是否正确,留待专家去研究而后得出结论。

但是有一点是可以肯定的,太极图的创造者,或者叫设计者,一定是根据大量的资料和研究,在大脑里产生了某种图形,然后逐步加以完善,也许这种完善,不是一个人、一个时间内完成的。

河图和洛书的创造,更带有一种神话的色彩。

传说,在伏羲的时代,有龙马出于黄河,身上的花纹恰如八卦,于是,伏羲就取法于此,创造了八卦。

又传说,在夏禹的时代,有神龟出于洛水,背上有文字,大禹取法于此,创造了洛书。

这当然都是神话故事,不足为凭,但是,也有可取的地方,那就是,任何创造——包括一个伟大的艺术设计作品,都离不开客观实践。

无论从哪一个学科、哪一个角度,用什么样的手段去研究易学象数的起源,这些象数自身都是一件伟大的艺术设计作品。

它们给我们艺术家和设计师以深刻的启发,艺术创作的形象思维,离不开逻辑思维的指导;而理论创立的逻辑思维,在形象思维的表现下,将更加深刻。

二者的结合,将是艺术创作的最高境界。

在现代平面设计中,太极图式又被设计师注入了许多新的观念和内涵,演绎创新了大量杰出的设计作品,例如韩国国旗的太极图形设计。

设计师是聪明的,把这样一种既具有最美的符号形式感,又有着丰富深刻的符号观念的古代图形运用于一个东方国家的标志设计中,既表征出东方民族的特色,又象征一个国家和民族生生不息、刚柔相济的民族精神。

由太极图形发展而出的各种图形设计,一方面取“S”形的符号形式,广义的中国传统平面设计——装饰纹样设计中由此发展了生动多变的“喜相逢”格式,民间艺人称之为“双关”或“一整、二破”等样式,以对立来表现完整,通过相对完整来表现绝对完整。

汉代漆画、隋唐宋元的瓷器装饰等随处可见太极图形符号的构形。

在民间剪纸中,太极图形构成运用的方式也非常明显。

在各种器物上进一步发展的“S”形构图则是对太极图形符号这一形式母题的突破和创造。

现代平面设计对于太极图形构成的创造性运用十分多见,何洁设计的中国民间艺术节标志就是采用了这样一种太极符号形式的构形设计,除取得形式上符号化的美感外,作者还利用这一符号形式深厚的文化传统和民族精神,象征艺术节婀娜多姿的美感和文化厚度,符号形式所积淀的深厚内容在一定的合适的形式表达中被最大限度地传达出来;另一方面取符号形式的深刻符号意谓,太极图形及观念的发展象征了中华文明的发展历程,是中华传统文化的精髓之一,就像京剧人物的符号化一样,太极图形也是中国传统文化与观念符号化的一种表现形式,对这种符号形式及其观念的挖掘,并将它运用于现代平面设计中,是许多优秀设计师进行设计创作的一种有效的方法。

马泉设计的“艺术与科学”系列招贴画之一“水”,作者直接采用太极图形的样式,形成水的相对环流,水滴却是代表科学的“﹫”符号。

最优秀的设计往往是根植于传统之中的设计,并通过传统与现代、民族与世界的结合形成现代平面设计百花齐放的局面。

太极图形有其独特的视觉优势,又有深刻的象征意义。

在现代平面设计中,我们可以借用其丰富的内涵,来传达设计的主题,传达人的意念,使太极图的意义在设计中得到升华。

其外在形式和内在含义为现代平面设计带来无穷的创意灵感。

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