幼儿园课件：大班语言小浣熊的明信片精美PPT

大班优秀语言公开课教案《有趣的明信片》

大班优秀语言公开课教案《有趣的明信片》教学目标：1. 学习掌握有关明信片的常用词汇和句型，能够熟练地写出简短的明信片。

2. 提高学生听、说、读、写的能力，并培养他们的表达能力和创意思维能力。

3. 培养学生的团队意识和合作精神，通过合作完成一张有趣的明信片。

教学重点：1. 学习有关明信片的词汇和句型，掌握如何写一封简短的明信片。

2. 提高学生的听、说、读、写能力。

教学难点：1. 学生如何根据给定的信息，写出简短的明信片。

2. 提高学生的创意思维能力，让他们写出有趣的明信片。

教具准备：1. PPT或黑板2. 明信片模板3. 答题卡4. 彩色笔、彩色纸教学过程：Step 1：导入（5分钟）引导学生谈论自己是否收到过明信片，并提问明信片的特点和用途。

Step 2：呈现（10分钟）使用PPT或黑板，呈现明信片的图片和词汇，让学生认识和掌握明信片的常用词汇。

同时，给出一封简单的明信片并解释上面的关键词汇和句型。

Step 3：学习（15分钟）分发明信片模板和答题卡。

让学生根据给定的信息填写答题卡，并在模板上写一封简短的明信片。

鼓励学生运用自己的创意和想象力，写出有趣的明信片。

Step 4：合作交流（10分钟）学生将自己的明信片与同伴交换，互相评论和修改，并讨论如何使明信片更有趣和吸引人。

Step 5：展示（10分钟）让一些学生上台展示自己的明信片，并向全班分享自己的创意和想法。

其他学生可以提出建议和意见。

Step 6：巩固（10分钟）教师总结本节课的重点和难点，让学生再次复习和回顾课堂所学内容。

如果时间充裕，可以进行一些简单的明信片的创作活动。

Step 7：作业布置（5分钟）要求学生完成一封明信片的写作任务，并在下节课上提交。

Step 8：课堂总结（5分钟）回顾本节课的教学内容，鼓励学生积极参与课堂活动，并寻找改进的空间。

补充说明：本教案的时间安排仅供参考，根据实际情况可以进行适当的调整。

同时，在教学过程中要注重引导学生的学习兴趣，激发他们的学习动力。

可爱卡通小熊儿童教育通用PPT

标题文本预设
此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁。
标题文本预设
此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁。
标题文本预设
此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁。
标题文本预设
此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁。
点击添加相关标题文字。
请替换文字内容
点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，
点击添加相关标题文字。
请替换文字内容
点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字。
请替换文字内容
点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字。
卡通通用教育课件PPT Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Maecenas porttitor congue massa. Fusce posuere, magna sed pulvinar ultricies, purus lectus malesuada libero, sit amet commodo magna eros quis urna.
点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字。
请替换文字内容
点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字。
请替换文字内容

大班语言公开课教案《有趣的明信片》

大班语言公开课教案《有趣的明信片》
课时内容
•主题：《有趣的明信片》
•时间：1课时（40分钟）
•学生年级：大班（5-6岁）
•教学目标：1.了解明信片的含义和用途；2.能画出属于自
己国家的特点；3.能够用简单的语言写明信片；4.培养表达和想象力。

教学准备
•PPT课件
•卡片、笔、彩色笔、贴纸、剪刀、胶水等
•明信片图片等教学材料
教学过程
1. 导入
•通过PPT展示多种美丽的明信片图片，引导学生观察、交流。

•问学生知道什么是明信片吗？有谁收到过明信片吗？
2. 学习
•继续利用PPT进行明信片的介绍，简单明了地说明明信片
的制作、特点和用途。

3. 集体制作
•老师通过PPT展示多种明信片图案，并指导学生制作自己
喜欢的明信片。

•学生利用卡片、彩色笔、贴纸等材料，按照自己的喜好和
创意进行设计和制作。

4. 合作游戏
•老师指导学生进行合作游戏，分成若干个小组，进行游戏。

•游戏规则：选择某个国家进行创作，然后将国旗、国花等特点进行简单涂画、剪切、粘贴等活动，制作出符合自己国家特点的明信片。

5. 小结和拓展
•教师将学生制作完成的明信片进行布置，收集学生的明信片进行展览，并就学生所制作的明信片与学生进行分享交流。

•引导学生进行简单的想象和表述，进行明信片的创作，体验语言表达和想象的过程。

总结
通过本次课程的设计，能够让学生了解明信片的用途和制作方法，培养其表达和想象力，加强学生的团队合作能力，让学生受到愉快的教育，同时也更好地了解到不同国家的文化特点。

大班优秀语言公开课教案《有趣的明信片》

《有趣的明信片》一、教学目标1.了解明信片的用途和特点，激发学生对明信片的好奇心和兴趣。

2.培养学生用语言描述事物、表达情感的能力。

3.提高学生的观察力、想象力及动手操作能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：了解明信片的用途和特点，学会用语言描述明信片。

2.教学难点：设计并制作有趣的明信片。

三、教学准备1.教具：各种明信片、画笔、彩纸、剪刀、胶水等。

2.学具：每人一张白纸、一支画笔、一盒彩笔。

四、教学过程（一）导入1.教师出示一张明信片，引导学生观察并提问：这是什么？你们知道明信片是用来干什么的吗？（二）探究明信片的特点1.教师展示不同种类的明信片，引导学生观察并发现明信片的特点。

（三）创作有趣的明信片1.教师出示一张空白的明信片，引导学生发挥想象力，设计一张有趣的明信片。

2.学生构思并分享设计想法，教师给予建议和指导。

3.学生动手制作明信片，教师巡回指导。

（四）分享展示1.学生完成明信片制作后，将作品展示给全班同学。

2.学生分享设计理念、创作过程及寓意，其他同学给予评价和鼓励。

五、作业1.学生将制作的明信片寄给亲朋好友，体验分享快乐。

2.家长协助学生拍摄明信片照片，到班级群分享。

六、教学反思重难点补充：教学重点：引导学生发现并理解明信片的结构和设计原则，通过实践活动，让学生能够独立设计并制作出具有个人特色的明信片。

教学难点：指导学生在设计明信片时，融入个人的情感和创意，同时确保明信片的信息传递功能不受影响。

（二）探究明信片的特点1.教师展示不同种类的明信片，引导学生观察并发现明信片的特点。

师：同学们，你们看看这些明信片，它们有什么共同的地方吗？生：它们都有图片和文字。

师：很好，那这些图片和文字分别放在明信片的哪里呢？生：图片在正面，文字在反面。

师：对，正面通常是一个有趣的画面或者风景名胜的图片，背面则是用来写地址和留言的地方。

那么，我们自己在设计明信片时，应该注意什么呢？生：要注意图片和文字的布局，还要确保地址和邮资的位置正确。

幼儿园大班数学活动教案《狗狗明信片》及教学反思

幼儿园大班数学活动教案《狗狗明信片》及教学反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的学习资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼儿课件、大班课件、中班课件、小班课件、说课稿、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of learning materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, nursery class lesson plans, kindergarten courseware, large class courseware, middle class courseware, small class courseware, said lesson plans, other lesson plans, etc. If you want to know about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班数学活动教案《狗狗明信片》及教学反思【活动目标】1、认识多种梯形，巩固对梯形基本特征的认识。

大班绘本综合活动：明信片上的祝福

幼儿教育：________ 大班绘本综合活动：明信片上的祝福教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页大班绘本综合活动：明信片上的祝福执教：太仓市实验幼儿园陆蝶一、活动目标1．通过传递明信片送祝福，激发幼儿关爱他人的美好情感。

2．尝试轮流绘制、传递明信片，体验传递的乐趣。

二、活动准备了解绘本故事《蛤蟆的明信片》、自制明信片人手一份，水彩笔、记号笔若干。

三、活动过程（一）导入1．你们瞧，今天陆老师带来了什么？（教师出示明信片）2．你们还记得上次我们看过一本关于明信片的书吗？它叫什么名字？（《蛤蟆的明信片》）你们能一起把故事说一说吗？（幼儿边讲述，教师边画明信片，鼓励幼儿用比较完整的语言复述部分故事内容）3．青蛙哥哥的明信片在许多好朋友和我们云朵班的小朋友的传递下变得越来越美丽，现在的明信片不仅仅是一张普通的明信片了，它里面还包含了很多好朋友真诚的关心与祝福。

（二）通过回忆绘本故事内容，引出活动主题1．今天陆老师又想请你们送祝福了，猜猜看，这回是给谁送祝福呢？2．你们说的都不错，他们都需要我们的祝福。

那今天到底要给谁送祝福呢？请你们看这张图片就知道了。

（播放四川小朋友的图片）3．在四川地震遇难的小朋友有很多很多，他们都需要我们的帮助，第 2 页共 6 页那你会怎么帮助他们呢？4．你们都是有爱心的好孩子，如果请你们把刚才说的内容都画下来，你会吗？（三）教师讲解要求，幼儿操作1．你们的桌上，也有一张明信片，陆老师把你们想对四川小朋友说的话都已经写下来了，你们想听一听吗？2．明信片上还有四个图形，他们用来做什么？箭头表示什么意思？3．你们四个小朋友一组，每人选择一张明信片，在第一个图形里面画上代表你自己的标记，然后在明信片上画上你想送去的祝福。

接着把明信片传给你们一组的另一个小朋友，让他继续画。

大班语言公开课教案：有趣的明信片

大班语言公开课教案：有趣的明信片教案概述本教案适用于大班语言公开课，主要针对4-6岁幼儿，教学时间为60分钟。

通过制作个性化的明信片，让幼儿在趣味游戏中学习语言表达，提高其语言沟通和思维能力。

教学目标•能够根据图片进行简单的表达和交流；•能够用简单的语言描述自己喜欢的事物；•能够运用语言和图画进行创作和表达。

教学准备•有趣的明信片卡片；•彩色水笔；•贴纸、贴纸剪刀；•彩色粘土；•桌子和椅子。

教学流程第一步：学习图片词汇教师给幼儿展示一些常见的图片，如苹果、香蕉、花等，并说出相应的词汇，让幼儿记忆和跟读。

然后，教师抽取一些卡片，让幼儿凭卡片说出相应的词汇。

第二步：描述喜欢的事物教师给幼儿演示一些描述喜欢的事物的句子，如“我喜欢蓝色的车”、“我喜欢吃鱼”等。

然后，教师让幼儿描述自己喜欢的事物，并帮助幼儿编写简单的句子。

第三步：制作明信片教师向幼儿介绍明信片，并示范如何用彩色水笔画出自己喜欢的事物，再用贴纸、彩色粘土装饰，最后贴上邮票，并写上自己的名字和地址。

第四步：交流和展示教师让幼儿交换自己制作的明信片，并让幼儿向其他同学介绍自己的明信片。

同时，教师也向幼儿分享自己的明信片，让幼儿学习和借鉴。

课后延伸教师可根据幼儿的需要，延伸教学内容，如给幼儿展示一些有趣的明信片，让幼儿从中学习和体验。

另外，教师还可引导幼儿制作更加丰富、多样化的明信片，并在课堂上展示和分享。

教学效果通过本次教学，幼儿们充分体验了语言表达的乐趣，进一步培养了他们的语言沟通和思维能力。

同时，幼儿们通过制作明信片，不仅在视觉上得到了满足，还促进了幼儿的创造力和想象力的发展。

教学达到了预期效果，获得了幼儿和家长的好评。

幼儿园中班社会《小熊写信》教案模板范文

幼儿园中班社会《小熊写信》教案模板范文.docx
活动目标：
1、了解信件书写和传递的全过程、邮局的作用和邮政人员的工作及其与人们的关系。

2、愿意主动与人交往并表达情感。

活动准备：
1、一封全班幼儿认识的客人给幼儿的信。

2、小熊、小熊妈妈、小老虎、小猪、小狗、小熊奶奶及其他小动物的头饰，信箱、邮戳等。

活动过程：
（一）读信，引发幼儿对信的兴趣。

1、出示信。

教师：小朋友看看这是什么？知道是谁寄给我们的吗？
2、念信，引导幼儿关注信的内容。

教师：这封信里说了什么？
（二）引导幼儿看幼儿用书，了解信件传递的全过程。

1、看幼儿用书：《小熊写信》，了解画面内容。

教师：小熊写给奶奶的信是怎样到熊奶奶手里的？
2、小结。

（三）角色游戏"寄信"
1、讲解游戏的玩法。

教师：老师给每个小朋友发一张纸当作信，小朋友在信上画上收信小动物的头像，然后开始贴邮票-投信-盖邮戳-送给收信人。

2、幼儿选择自己喜欢的小动物头饰扮演小动物，开始游戏。

3、请一个幼儿演示整个过程。

幼儿园课件：大班语言小浣熊的明信片精美PPT

反面
正面
图画
风景
收信人的邮政编码
想说的话
邮票
收信人地址
收信人姓名
寄信人的邮政编码
收信人地址

幼儿园精美课件
幼儿园精美课件
小浣熊
松鼠老弟
明信片
邮票
邮筒
员递邮
小刺猬
绿绿的草地
邮局
兔小姐
树叶和鲜花
添画
表达祝福幼儿园精美课件
扎绸带
贴花瓣
洒香水
松鼠住的村子
高兴
幼儿园精美课件
美丽的明信片幼儿园精美课件
幼儿园精美课件
幼儿园精美课件
小浣熊松鼠老弟明信片邮票邮筒小刺猬邮递员绿绿的草地邮局兔小姐树叶和鲜花添画表达祝福扎绸带贴花瓣洒香水松鼠住的村子高兴美丽的明信片正面图画反面风景收信人的邮政编码邮票想说的话收信人地址收信人姓名寄信人的邮政编码收信人地址收信人姓名谢谢大家
山幼儿园精美课件
活动目标：
1、幼儿能理解故事内容，体验小浣熊对朋友的真挚情谊。

少年儿童绘本《信》.ppt

风娃娃一会儿的功夫，就飞到了毛毛虫的住处。毛毛虫正在午休，风喊醒它，让它收信。
毛毛虫揉揉眼睛，看了又看，没有看明白，就问是什么意思。可风不知道只把蚂蚁的原话传给他：“蚂蚁先生说你一看就明白。”
毛毛虫冥思苦想了一会，说：“哦，我知道了，它在骂我猪八戒”。
于是，毛毛虫怒火中烧，从身子底下抽出一片树叶。
沙沙沙，沙沙沙，咬了六个洞，意思是说：“你才是猪呢！”把信交给风，就又倒头睡去了。
在梦里，它还在生蚂蚁先生的气。
蚂蚁收到信后，左思右想，终于明白了其中的意思。
风赶紧问是什么意思，蚂蚁先生怒气冲冲地说： “你是大笨蛋！”
风娃娃说，你骂了它，它当然会还口了。
我什么时候骂了它，我在信上说的是“对不起”
蚂蚁先生与毛虫小姐
蚂蚁在田野里寻找美丽的树叶。
它认认真真地在树叶上咬了它想请风娃娃把它要写的信送给毛毛虫小姐。
风娃娃轻轻飞来，结果蚂蚁先生的信，问到：“这三个洞是什么意思呀？
你真好
我想你
你好吗
我的心思你别猜，猜来猜去，你也不明白，毛毛虫一看就知道了。请你快去送信吧！
风娃娃看着蚂蚁，摇摇头说：“多好的一对朋友就这样分崩离析啦！
“唉，要是小时候多学一点汉字，又怎么会发生这样的事情！”风娃娃一边叹息一边轻轻的飞走了。只剩下蚂蚁先生独自生闷气。

幼儿园大班优秀语言公开课教案《有趣的明信片》及教学反思[5篇]

幼儿园大班优秀语言公开课教案《有趣的明信片》及教学反思[5篇]第一篇：幼儿园大班优秀语言公开课教案《有趣的明信片》及教学反思《大班优秀语言公开课教案《有趣的明信片》含反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.理解故事内容，体验小浣熊对朋友的真挚友谊。

2.了解明信片的特点和作用，能自己设计、制作明信片。

3.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

4.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动准备：1.搜集各式各样的明信片，布置成一个展览。

2.卡纸、彩纸、废旧广告宣传画、剪刀、胶水、双面胶、水彩笔、油画棒等材料。

3.《小浣熊的明信片》教学挂图6幅，教师教学资源。

活动过程：1.看课件听《小浣熊的明信片》的故事，感受朋友间用明信片传递友情的美好。

提问：新年到了，小浣熊做了一件什么事情?为什么大家要在明信片上添上好看的东西?为什么说这是一张最美丽的贺卡?2.布置明信片展览，请幼儿参观、欣赏，了解明信片的特点和作用。

(1)请幼儿观察明信片的颜色、款式、挑选自己一张喜欢的明信片。

(2)请幼儿仔细观察明信片，说说明信片的主要特点。

(教案出自：快思老师教案网)如：上面有画面，有简单的几句话，有寄信人和收信人的地址等。

(3)引导幼儿讨论：明信片有什么作用?小结：明信片可以把很多美丽的风景印在上面，我们可以将明信片寄给好朋友。

虽然明信片只是一张小小的卡片，但却可以传递朋友之间的友情。

3.请幼儿制作送给朋友的明信片，增进与朋友的友谊。

(1)提问：你们都有好朋友吗?你和谁是好朋友?想不想给自己的好朋友送一张漂亮的明信片?(2)请幼儿制作、装饰并互相赠送自己设计的明信片。

活动延伸：在美工区成立“明信片工作室”，继续设计制作内容丰富的明信片。

大班优秀语言公开课教案《有趣的明信片》含反思这篇文章共1782字。

第二篇：幼儿园大班优秀语言公开课教案《守株待兔》及教学反思大班优秀语言公开课教案《守株待兔》含反思适用于大班的XX主题教学活动当中，让幼儿通过猜字的形式，初步感受玩字的乐趣，认识株、兔，理解守株待兔的含义，知道不劳而获是不会成功的，续编成语故事，相信只要自己努力，就会有所收获，快来看看幼儿园大班优秀语言公开课《守株待兔》含反思教案吧。

大班优秀语言公开课教案：有趣的明信片

大班优秀语言公开课教案：有趣的明信片一、教学目标1.学生能够理解并正确使用描述地点和活动的词汇；2.学生能够写一封简单但有趣的明信片；3.学生能够进行简单的展示，分享他们的明信片。

二、教学准备1.明信片范例（可以是真实的明信片或是模拟的明信片）；2.地点和活动的图片或图片卡片；3.白板、彩色笔、海报纸；4.学生笔和纸。

三、教学步骤第一步：导入新课（5分钟）1.老师向学生展示一些有趣的明信片，并引起学生的兴趣；2.老师提问学生：“你们收到过明信片吗？你们喜欢收到明信片吗？为什么？”引导学生开展讨论；3.老师提出本课的目标：“今天我们要学习如何写一封有趣的明信片。

”第二步：学习描述地点和活动的词汇（10分钟）1.老师呈现地点和活动的图片或图片卡片；2.老师向学生教授一些描述地点和活动的词汇，并让学生跟读；3.老师带领学生进行词汇小练习，巩固学生对词汇的理解和记忆。

第三步：分组讨论（15分钟）1.老师将学生分成小组，每组4-5人；2.老师给每个小组发放一张白板和彩色笔；3.老师告诉学生他们需要在白板上合作写一封明信片；4.老师给出一个主题（例如：你们最喜欢的度假地点），让学生在小组内讨论他们的选择；5.学生需要在白板上写下他们选择的地点，并用词汇描述这个地点的特点和活动；6.老师鼓励学生使用多样化的句子结构和适当的形容词来增加明信片的趣味性。

第四步：展示和分享（10分钟）1.每个小组派出一名代表来展示他们的明信片；2.代表向全班介绍他们选择的地点和明信片内容；3.学生可以互相提问和评论，老师鼓励学生给予积极的反馈和建议；4.老师赞扬并表扬每个小组的努力和创意。

第五步：个人写作（10分钟）1.老师要求学生在纸上单独完成一封明信片的写作；2.学生可以选择自己喜欢的主题（例如：写给亲人、写给朋友、写给明星等）；3.学生需要运用之前学到的词汇和句型，写一封简单但有创意的明信片。

第六步：展示和反馈（10分钟）1.学生可以自愿选择展示自己的明信片；2.学生可以向同桌或全班展示他们的明信片，并解释自己的创意和主题；3.学生可以互相提供反馈和建议，老师也可以对每个学生的写作给予评价和鼓励。