巧用排比说理,彰显说理内蕴美
让议论文的语言更精彩——巧用排比
让议论文的语言更精彩——巧用排比（公开课教案）语文课组李日燕学习目标：1、了解排比在议论文中的表达效果。
2、把握议论文中排比的分类，并学会运用排比，让语言更精彩，更具表现力和说服力。
学习重点与难点：把握议论文中排比的分类，并学会运用排比，让语言更精彩，更具表现力和说服力。
学习方法：自主探究、小组讨论课时安排：1课时学习过程：一、回顾高考作文评分标准对语言的要求：基础等级要求：语言通顺。
发展等级要求：有文采。
词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。
考场作文要得高分一定要在语言通顺的基础上做到鲜活有文采，这节课我们主要探讨让议论文语言更精彩的一种方法——巧用排比二、阅读下面的文段，你更喜欢哪一个，为什么？文段1 执著在人的一生当中何其重要！它能让我们专注某一物，拒绝不良的诱惑，不断向着目标迈进。
这样的人才能取得成功，这样的人生才有意义。
——《谈执著》文段2理想是风，牵引着生命的小船到达成功的彼岸；理想是雨，滋润着人生的大树结出累累硕果；理想是路标，指引着我们在前进的道路上作出无愧我心的选择。
文段3如果是小草，就不要羡慕大树的伟岸参天，你依然可以长成一片翠绿；如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝桠间寻找快乐；如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍浪，你依然可以在山涧自由流淌。
生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，做回自己，给自己一方天空。
——《给自己一方天空》参考答案：排比的表达效果：在议论文中巧用排比，不仅能造成一种飞流直下、势不可挡的气势，产生很强的说服力，而且可以造成结构形式的整齐美，让文章文采飞扬。
三、请同学们阅读下面三组文段，思考文段后面的三个问题。
第一组幸福是什么？曾认为幸福便是拥有金钱，但我看到当一些人使尽浑身解数拼命挣钱而腰缠万贯，却发现世间还有许多金钱买不到的东西时，我迷惘了。
曾认为幸福便是拥有美女，但我看到一些人历尽千辛万苦寻找国色天香，待跪在美女裙下却发现美女也有衰老的时候，我没有找到幸福的答案。
写作文如何语言优美
写作文如何语言优美一、巧用修辞修辞手法的巧妙运用，能增强语言的表现力和感染力，是保证语言富有文采的一个重要手段。
各种修辞手法中，有这样三种值得关注：1.排比排比形式整齐，语言凝炼，气势充沛。
文中适当使用排比句，能有效地增强语言的美感和表现力。
例如在一篇谈论个性的文章中，这样写到：当毕达哥拉斯挑选阳光而舍弃凯撒时；当庄周挑选“掉下来尾于田间”而舍弃宫阙时；当张狂的阮籍长啸山间，洒脱的嵇康轻抚《广陵散》，淡泊的陶渊明“不为五斗米折腰”时──两个轻逾千斤的方块字浮出水面：个性。
几个排比句环环天道，丝丝入扣，带出个性的话题，一气呵成，很存有气势，也很存有感染力。
2.比喻比喻不仅能使抽象的概念具体可感，而且能使诗文中的叙述或说理显得形象生动。
例如有个学生的习作是这样来比喻母爱的：鱼对水说：“你看不见我的泪，因为我生活在水中。
”直面那条哀伤的鱼，水轻轻地言道：“我看不见你的泪，因为你一直在我的心里。
”这个形象直白的比喻，把母爱的灵秀深邃描写得恰如其分，又真切感人，使人真的精彩而上佳。
3.引用在文中恰到好处地引用一些诗词名句、人物典故等，是提升文章内蕴和增加语言可读性的好途径。
这一点是不可忽视的。
在《思想的芦苇》一文中，存有这样一段精彩的阐释：这白发苍苍的芦苇，就是樵子悠悠升起的一缕秋光，就是村姑眉宇间挥之不去的一抹壮阔的冷艳。
像是衣香玢影的女子步水而去，从古代，从《诗经》，“并任葭苍苍，白露如霜”遂变成千古绝唱。
泗流中，弄篙荡舟的少年，采兰撷芷，在水一方的窈窕淑女，映衬着茂密的芦苇，成了三千年文明古国最优美的诗行。
这段文字，把古代诗文巧妙地引用、化用，使芋芋芦苇和美丽的诗行和谐交融在一起，内涵就丰富了。
当然，在作文的过程中可以远不止就是某一种修辞手法的运用，有时也可以就是多种修辞手法的综合运用。
这一点，视行文的须要而的定。
修辞之于文章，正如白云之于蓝天、星光之于夜空，因其美好点缀而使文字焕发光彩。
然而在许多的作文中，我们经常会读到一些通篇都是干巴巴的陈述，读来枯燥无味，兴趣顿减。
排比的作用用排比说理可以把论
排比的作用用排比说理可以把论点阐述的更严密更透彻：用排比抒情，可以把感情抒发的淋漓尽致。
排比句读起来感到琅琅上口，有一股强大的力量，能增强文章的表达效果。
（一）用排比写人，可将人物刻画细致。
如：“他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的没有和宽广。
”（二）用排比写景，可将景物描写得细致入微，能收层次清楚、描写细腻、形象生动之效。
朱自清《春》一文中，“山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。
”“ 像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。
”（三）运用排比说理，可将道理说得充分透彻。
比如：“我们的干部要关心第一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
”（《为人民服务》）“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……”《匆匆》“一日之计在于晨,一年之计在于春,一生之计在于勤。
”（四）运用排比抒情，节奏和谐，显得感情洋溢用排比说理可以把论点阐述的更严密更透彻：用排比抒情，可以把感情抒发的淋漓尽致。
排比句读起来感到琅琅上口，有一股强大的力量，能增强文章的表达效果。
（一）用排比写人，可将人物刻画细致。
如：“他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的没有和宽广。
”（二）用排比写景，可将景物描写得细致入微，能收层次清楚、描写细腻、形象生动之效。
朱自清《春》一文中，“山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。
”“ 像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。
”（三）运用排比说理，可将道理说得充分透彻。
比如：“我们的干部要关心第一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
”（《为人民服务》）“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……”《匆匆》“一日之计在于晨,一年之计在于春,一生之计在于勤。
运用排比说理可将道理说得充分透测句子
运用排比说理可将道理说得充分透测句子
排比是一种修辞手法，通过将同类的词语、短语或句子并列使用，使得表达更加强调、有力，能够充分透露出说理的思想。
下面列举了10个使用排比说理的句子，以展示其充分透露道理的能力。
1. 勤奋、坚持、毅力，是成功的基石。
2. 知识、技能、经验，是成为专家的必备条件。
3. 沟通、合作、协调，是团队合作的关键。
4. 诚实、正直、守信，是树立良好形象的基础。
5. 学习、实践、总结，是进步的不二法门。
6. 勇气、决心、毅力，是克服困难的关键。
7. 专注、投入、努力，是取得好成绩的基础。
8. 健康饮食、适度运动、良好休息，是保持身体健康的关键。
9. 诚实、善良、宽容，是构建和谐社会的基石。
10. 积极心态、自信心、乐观态度，是战胜困难的法宝。
通过排比的修辞手法，这些句子能够更加生动、有力地表达出相应的道理。
排比不仅可以使句子更加丰富多样，同时还能够引起读者的注意，让读者对所表达的道理有更深入的理解。
在日常写作中，我们可以灵活运用排比这一修辞手法，使文章更加生动有力，让阅读者更容易接受和理解所要表达的思想。
议论文中巧用排比
拒绝空白
空白是生命中的盲点。我以对 生命的热烈追求来庄严宣誓： 我拒绝空白。(中心论点)
1
我崇拜孔子。他有“齐家治国 平天下”的理想；他有“吾十 五有志于学，三十而立，四十 不惑，五十而知天命，六十耳 顺，七十从心所欲，不逾矩” 的宣言。
3
两千多年前孔子对人说过：“ 天生万物，唯人最贵。”我， 生为人，出于对生命的尊重， 我必须有奋发向上、刚健有为 的人生态度和价值取向。
我有毅力，有孟子“苦其心志，劳其筋骨”的坚 毅，有“任尔东西南北风”的坚强，“路漫漫其修远 兮，吾将上下而求索”的坚持，有沙漠中胡杨的坚韧 。 （排比式同类汇集和诗文结合）
我，要用我的理想和毅力，去拒绝空白，去追求 我热烈的人生。
工作总结汇报
巧用排比 美化议文
添加副标题
01
议论性散文
02
议论性散文包容丰富的内容，抒发真挚的情感，表达深刻的思想，显示 出较深厚的文化底蕴，最容易获得阅卷老师的青睐。
03
议论散文的特点：
04
议论文的框架，散文化的笔法
议论散文的本论
在本论中提出三个分论点，这三个分论点要单独成段，放在 三个自然段的开头。这样就使文章在论证过程中，分论点的 位置十分鲜明，也就为整篇文章立论的醒目增光添色了。
学生习作 《珍惜---心
灵之泉》
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”是柳永 对爱人的珍惜；“劝君更尽一杯酒，西出阳关 无故人”是王维对友人的珍惜，“人生自古谁 无死，留取丹心照汗青”是文天祥对祖国的珍 惜。珍惜是人性的真善美，我们应该懂得珍惜。
作文模仿训练
1 方法：引用诗文名句 成段基本方法
论点：生活有了
三．排比式对称
【作文专项】考场作文“排比增势法”写作技巧指导(技法+例文+点评)
在考场作文中，恰如其分地运用排比，犹如为文章注入一股雄浑磅礴的力量。
它不但能够强有力地增强语言的气势，更能够高度集中地表达特定的意思或深沉炽热的感情。
同时，排比还为文章营造出结构上的整齐之美，极大地增强了文章的艺术魅力。
那整齐的段落句式，宛如精美的建筑，散发着独特的建筑美；其铿锵鲜明的节奏，恰似激昂的乐章，拥有着动人的音乐美。
再加上众多统一的内容以及直贯而下的语势，淋漓尽致地展现了排比修辞独有的壮美风格。
一、如何构成排比1.变换时空构成排比所谓“变换时空”意味着依据时间与空间的巧妙变换，从多个维度全面展开，从而使内容丰富多彩、绚丽多姿。
例如：“我爱那微风轻拂、万物复苏的春天，大地如同被唤醒的睡美人，处处洋溢着生命的活力；我爱那骄阳似火、热情奔放的夏天，天空好似燃烧的画布，每一处都绽放着激情的火焰；我爱那金风送爽、硕果累累的秋天，田野仿若金色的海洋，满是丰收的喜悦；我爱那银装素裹、宁静祥和的冬天，世界恰似梦幻的童话王国，散发着纯净的魅力……生活恰似这四季轮回般的丰富多彩，我对我的生活更是满怀热爱与珍惜。
”通过不同季节的独特魅力，生动地展现了生活的多元与美好。
2.物类变换构成排比所谓“物类变换”，即通过不同物类的灵动变换来形成排比。
这些物类可以是活泼可爱的动物，可以是生机勃勃的植物，还可以是如诗如画的景物。
比如：“鱼儿在清澈的河水中欢快地游弋，那是它们温馨的家园，承载着自由的梦想；花儿在肥沃的土壤里尽情绽放，那是它们美丽的家园，孕育着生命的希望；鸟儿在澄澈的天空中自由翱翔，那是它们广阔的家园，象征着对远方的向往。
而人类，迫切需要一个没有硝烟的世界，一个和谐美好的家园，那是心灵的避风港，是灵魂的栖息地。
”不同物类对家园的不同需求，深刻地引发了人类对和谐家园的深入思考与渴望。
3.巧用对比构成排比即将正反事物或正反方面巧妙地放在一起进行鲜明对比，以此更好地表达深刻的思想与鲜明的观点。
例如：“在真实与虚伪之间，我毫不犹豫地唾弃虚伪，因为真实是心灵的灯塔，照亮前行的道路；在忠诚与背叛之间，我毅然决然地厌恶背叛，因为忠诚是友谊的基石，奠定深厚的情谊；在宽容与狭隘之间，我坚定不移地保留宽容，因为宽容是胸怀的海洋，容纳世间的万物；在自尊与阿谀之间，我始终如一地恪守尊严，因为自尊是人格的脊梁，支撑着高尚的灵魂。
如何运用修辞和排比提升议论文说理能力
如何运用修辞和排比提升议论文说理能力修辞和排比是议论文说理能力中常用的修辞手法，它们能够突出论点、增强表达效果，使文章更有说服力。
本文将从修辞和排比两个方面来讨论如何运用它们来提升议论文说理能力。
一、修辞的运用修辞包括比喻、夸张、拟人等手法，通过对事物进行形象化的表达，使得读者更容易理解和接受作者的观点。
（举例一）比喻的运用：如何解决交通拥堵问题呢？交通拥堵犹如一条窒息的巨兽，让城市的脉络堵塞不堪，给居民带来了诸多不便与痛苦。
（举例二）夸张的运用：电子游戏对年轻人的吸引力简直如魔法一般，让他们陷入其中就如同被囚禁在一个虚幻的世界里，而无法自拔。
（举例三）拟人的运用：大自然是我们的母亲，她怀抱着我们，呵护着我们，给予我们温暖和快乐；而我们却在无节制地掠夺她的资源，伤害她的身体。
二、排比的运用排比是一种修辞手法，通过列举相同或类似结构的词、短语或句子，以扩大论证的效果，增强表达的力度。
（举例一）列举相同结构的词：我们应该勇敢、坚强、乐观，面对生活中的挫折与困难；我们应该积极、努力、专注，迎接人生的挑战与机遇。
（举例二）列举类似结构的句子：绿树成荫，花香四溢；鸟儿鸣唱，和谐悠扬。
大自然的美丽如画，唤起人们内心深处的宁静与惬意。
三、修辞与排比的配合运用修辞和排比并不是相互独立的，它们可以配合运用，进一步提升议论文的说理能力。
（连续修辞的排比）彩虹在天空中展露她优美的身姿，宛如一道梦幻的桥梁；星星在夜空中闪烁着光芒，像无数个闪亮的宝石；大海在太阳的照耀下泛起金色的光芒，犹如一片金碧辉煌的宝地。
（修辞与排比的交替运用）他是一个无坚不摧的战士，勇往直前，永不退缩；他是一个温文尔雅的绅士，彬彬有礼，风度翩翩；他是一个乐于助人的好邻居，热心肠，时刻准备帮助他人。
通过修辞和排比的妥善运用，我们可以让议论文更加生动、有力，增强说理能力。
因此，在写作过程中，我们要灵活运用各类修辞手法，合理使用排比结构，使文章更富有表现力和说服力。
巧用句式,让议论文说理生动靓丽
巧用句式，让议论文说理生动靓丽作者：池晓燕程必荣来源：《中学语文(学生版)》2015年第10期议论文是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。
我们写议论文的目的是通过论述，让别人接受自己所持的观点，但是“理论是灰色的”，其本身往往抽象深奥，难免会像一道很有营养但没有味道的菜一样让人厌倦。
因此，议论文也要讲究文采。
法国作家布瓦罗这样描述语言：“一句漂亮话之所以漂亮，就在于所说的东西是每个人都想到过的，而所说的方式却是生动的、精妙的、新颖的。
”如何才能将“每个人都想到过的”内容，转换成大多数人想象不出的“生动的、精妙的、新颖的”语言呢？文采等于句式。
巧用句式可以让议论文说理生动靓丽起来。
句子按结构分，有单句和复句；按功能分，有陈述句、祈使句、疑问句、感叹句等等。
此外，还有主动句、被动句、把字句、是字句、肯定句、否定句、常式句、变式句等等。
汉语句子丰富多彩，同一个意思，可以用几种不同的句式来表达，而不同的句式，表达效果也不一样。
巧用句式就是指在作文时，根据表达的需要，灵活运用各种句式，并取得较好的表达效果的一种方法。
它不仅有益于作者思想的表达，使深奥的道理浅显易懂，而且能使文章语言生动活泼，引起读者的趣味，使他们在阅读的时候拥有快乐的情感体验，从而欣然接受作者的观点。
议论文中巧妙地运用句式说理有两个好处：①使内容极度浓缩化。
就是在最短的文字里，融入最多的内涵，容量大，信息广，充分展示考生的视野，让论证具有不可辩驳的说服力。
②使文采斐然，阅读朗朗上口，有气势，有张力，有韵味，可以形成极强的视觉冲击力。
一、巧用句式，可以为文章的开篇创造“先声夺人”的效果清代李渔有言：“开卷之初，当以奇句夺目，使人一见而惊，不敢弃去。
”可见，开篇注意巧用句式可以使文章提纲挈领，是考生取得高分的一大技巧。
它简洁、意味深长且富有哲理又文采飞扬，让人如食甘果，如饮洌泉，能让评卷老师对文章“一见钟情”。
以下列举几种常见的开头句式加以说明。
2019年高考写作指导：巧用排比(附范文7篇)
2019年高考写作指导：巧用排比（附范文7篇）一、排比修辞：把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串（三个或三个以上）地排列的一种方法。
二、排比效果：1、用排比来说理，使文章节奏鲜明，条理清晰，论述详尽，透彻严密，语气强烈，无可辩驳。
2、用排比来抒情，节奏和谐，感情充沛酣畅，语势得到增强。
3、用排比来叙事，起铺陈、渲染的作用，使文章深刻细致，层次清楚，表述全面，有一气呵成之感。
4、用排比来写景，能使层次清楚、景象丰富多姿、描写细腻、形象生动。
5、用排比来写人，可将人物刻画得丰满传神，内心丰富细腻。
总之，内容方面，丰满有力，意蕴深厚，能加强语势强调内容，加重感情，有极强的说服力，增强文章的表达效果，深化中心；语言表达上，可收到句式整齐、语调铿锵有节奏感、琅琅上口气贯长虹；结构形式方面具有匀称美，增添文章的气势，使文章条理清晰、层次分明。
三、排比的种类：词语排比、单句排比、复句排比、段落排比四、排比的位置：题目、开头、过渡段、主体段、结尾段五、例文展示（一）排比修辞用于题目中，是词语（短语、词组）的排比借于真，借于诚，借于正那山，那月，那夜那一年，那一天，那泪水，那味道……食全食美、十全十美、尽善尽美、无可媲美，堪称完美！失了规矩，冷了荧屏，凉了民意我们一起阅读吧——启心.励志.导行自律.自强.自信，你一定会成功！审准题.立佳意.有妙法巧用素材，丰满作文，夺取高分读经典，爱生命，乐生活（二）排比修辞用在开头段1、信念是石，擦出希望之火；信念是火，点燃生命之烛；信念是烛，照亮前行的路……信念是一种力量，它披荆斩棘；信念是一种支撑，它强根固基；信念是一种光明，它照亮美好前程……（排比+顶针修辞）2、有人说成功是机遇与幸运的携手，有人说成功是天赋与智慧的相辅，而我说成功是能力和实力的展示。
（排比句用在开头段）点评:组成“有人说……有人说……我说……”的虚拟对话模式，形成酣畅淋漓的排比修辞、鲜明的对照关系，紧扣题目和所给材料，开宗明义、简洁流畅。
巧用排比说理,彰显说理内蕴美
巧用排比说理，彰显说理内蕴美所谓的“排比说理”，就是通过巧妙地运用了排比句子来阐释道理、揭示事物本质，这种说理方式，不仅能形成一种浩浩的气势，使饱含深情，淋漓酣畅，使人信服，同时又能使语言如珍珠美玉，焕发出夺目的光彩，让有文采，表现个人的才气，飞扬出一道亮丽的风景，增强说理的内蕴美。
例1、创造的人生也同样是最美的。
只有波涛汹涌的浪花，才能显示出大海磅礴的气势；只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿与娇美；只有敢于跋涉，登上峰顶，才能领略山川的壮丽风光，才能体会创造的欢欣快乐。
钱三强的人生最美丽，因为他领导制造了中国颗原子弹；刘庆峰的人生最美丽，因为他身为中科大的研究人员，实现了人机对话，他还梦想创造中国的贝尔实验室；袁隆平的人生最美丽，因为他培植出了超级杂交水稻。
他们的人生都是创造的人生，无疑是最美的。
点评：在中，作者巧妙地运用了排比，不仅避免了叙述事例的枯燥性，而且增强了的论辩力度，三个事例巧妙运用，使的内蕴深厚，文采飞扬，彰显说理内蕴美。
例2、人有意气，才能以国事为重，在国家危难之时挺身而出，成就千古英名。
几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点滴滴残血；几百年的潮起潮落。
早已湮没了零丁洋里的声声叹息；几百年的猎猎西风，早已吹走了牧羊者的根根须发；几百年的漫漫黄沙，早已湮没了西域路上的声声驼铃…然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一片丹心，苏武的一根竹杖，张骞的十几年牢狱之苦，早已载入史册，成为民族精神瑰宝。
若无意气，他们怎会如此壮行？点评：运用了大量排比句，融会了岳武穆、文天祥、苏武、张骞四个人的历史事件，于旁征博引中见出作者深厚的积淀，也使文采斐然，精彩纷呈。
四个经典事例，意在言外，发人遐思，尽现了作者对语言文字的驾轻就熟，也是气韵流畅，字句铿锵，从而增强了作文的美感，提升了的内蕴美。
例3、友人告诉我：生命是崎岖坎坷的，路上有着荆棘、沼泽，也有鲜艳的花果。
想想，这成长的路上是有着许多烦恼、挫折和成功的。
健笔凌云写华章 史实巧用显内蕴
健笔凌云写华章史实巧用显内蕴毋庸置疑，议论文是学生经常运用的一种文体。
但无论是平日练笔，还是考试写作，都存在一个明显的不足：对论点的分析，仅停留在感性的表层，难以深入下去。
具体表现在对论据的使用上，常常是只举例不论证，或论述不到位，给人一种肤浅的感觉，甚至有偏离主题之嫌。
如何使用论据，增强文章的可信度和说服力？下面笔者就论据的使用方法谈一下自己粗浅的看法。
一、点繁结合式所谓点繁结合式，即点例与繁例结合运用的方法。
点例是有代表性的、叙述简略、篇幅较短、以成组形式出现的论据。
繁例是具有典型性的、叙述较为详尽、篇幅较长的论据。
繁例典型，点例丰富、富有感染力，点例与繁例巧妙结合使用，必将充实作文内容，增强说理力度。
例如，高考优秀作文《远航——扬起人文素养之帆》：从古到今，无数仁人志士都把人文素养当成是自己最富足的行囊。
庄子成就《逍遥游》，是因他内心旷达；范文正喊出“先天下之忧而优，后天下之乐而乐”，是因他仁义爱民；李时珍踏遍千山，遍尝百草，终成《本草纲目》，是由于他的坚忍不拔。
而这些品质和修养，不正是良好的人文素养的体现吗？人文素养决非是一朝一夕可得，而拥有良好人文素养的人，也必会终身因此而受益。
钱钟书先生自幼苦读，形成了良好的文化素养，为他日后创作《围城》，并成为“文化昆仑”奠定了基础。
文革时期，钱先生亦饱受迫害，但他安之若素，仍然抬头挺胸做人，这更与他的品格，他的素养分不开。
鲁迅先生曾说：“盖文人之传于后世者，惟心声与素养。
”钱先生的素养与心声早已化作颗颗明星，在文学的天空上熠熠生辉。
是人文素养帮助我们在发展啊！举用庄子、范文正、李时珍一组点例，论证正是人文素养使他们发展为名士伟人，气势恢弘。
而选用钱钟书幼年苦读著《围城》，文革时挺胸做人这一繁例，论证素养的重要，内容充实。
点例、繁例结合运用，从而丰富了作文的内容，富有感染力和震撼力。
二、排比连缀式考场作文，由于字数的限定，不允许学生长篇大论，但还要求写出的作文有深度。
排比，让演讲神采飞扬
好的演讲，最重要的是生动形象、富有感染力，而运用好打比方的方法，就能很快做到这一点。
演讲知宫识排比，是一种修辞手法，它在演讲中有着极为重要的作用。
它不仅能增强语言的节奏感和旋律美，使语势有如江河奔涌，一泻千里，而且它还能有效增强演讲对于听众的触动和影响，从而使演讲更富有艺术感召力和表现力。
排比说理，增强说服力“当乌云被阳光亲吻时，它们就变成了天空中的花朵”。
温润厚重的家风，能打开人生的格局。
周恩来的侄女周秉宜牢记总理“做个本分的普通人”的教导，坚守“不沾总理的一点光”而勤勉做人；“华人船王”赵锡成的女儿赵安吉因为爸爸总说“下一次做得更好”而变得不怕失败；钟南山谨记父亲格言“人总要为世界留下点什么”，80多岁依旧坚持奋战在医疗前线；边检女战士张旭蕾也因为父亲那句“人都是在泪水中成长起来的，但千万不能被泪水所淹没”，成就了今天的自己……家教家风的世代积累、嘉言懿行的代际沉淀，总能让后辈在迷茫时坚定，在困顿时坚强，在追梦中坚持，也将为国家兴旺、民族复兴注入更多奋发向上的精神力量。
——姜赟《好家风见证“最美的驻守”》演讲者为了证明温润厚重的家风对一个人人生格局的影响，连用了周秉宜、赵安吉、钟南山和张旭蕾4个典型事例，他们家庭出身不同，职业和岗位有异，但在做人处世方面无一例外都深受其优秀家教、家风的影响。
这样从不同的方面和角度展开分析说理，不仅让演讲显得文采飞扬，而且更能增强说服力，将道理说得深入透彻，让演讲收到事半功倍的效果。
排比抒情，增强感染力父亲，我只想告诉您，和您一样，我们的情感和生命，早已像耐旱的植物，在戈壁荒漠中扎下了根。
每一阵风过，都是我们想要的清爽；每一处花开，都是我们期待的芬芳。
我们把自己种在了新疆，而后在漠风中成长。
我们长成了胡杨或者红柳，活成了骏马或者雄鹰。
我们被这片土地孕育，当然，也为这片土地守候。
我们的骨骼，我们的盐分，我们的长相都是这片土地赐予的，我们早已成为这片土地的一部分。
运用排比,说理更透彻
运用排比，说理更透彻作者：陈会婷来源：《作文周刊·八年级版》2019年第44期左读范文孝心无价我不喜欢一个苦孩求学的故事。
家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。
求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为为人类献身的大师？我也不喜欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。
地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。
在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。
我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。
可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。
父母走了，带着对我们深深的挂念。
父母走了，遗留给我们永无偿还的心情。
你就永远无以言孝。
有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。
当我们懂得的时候，已不再年轻。
世上有些东西可以弥补，有些却东西永远无法弥补。
“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。
“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。
赶快为你的父母尽一份孝心。
也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。
也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。
也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。
也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。
也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。
也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上，它们等值。
只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你父母健在的光阴。
巧用引理说理，彰显说理深刻美_写作指导
巧用引理说理，彰显说理深刻美巧用引理说理，彰显说理深刻美所谓的“引理说理”，就是通过巧妙地含有一定道理的句子来阐释道理、揭示事物本质。
这种说理方式，不仅是增强了文章的文化底蕴，而且能增强说理的深刻性，行文的简洁性，彰显说理深刻美。
例文1、何不鼓起勇气报它个重点院校呢？王安石在游褒禅山时，因为一念之差，随众人出了山洞，未能“极夫游之乐”。
事后深感懊悔。
他告诫自己，也告诫后人，做事一定要“尽志”，才能于己为“无可悔”，于人为“无可讥”。
假使你报了而没考取，那时失败的英雄；假使你没报，那会遗憾终生。
（河南考生《丰富多彩的答案》片段）点评：在文章的中，小作者巧妙地引用了王安石《游褒禅山记》中的一段有哲理的话来例证“应该鼓起勇气报它个重点院校”，不仅是增强了文章的文化底蕴，而且能增强说理的深刻性。
例文2、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”从各个方面的理性观察，将帮助我们迈过感情的误区，真正认识到事物的复杂与多变性。
而在一览无余的最高层，摆脱情感羁绊的我们，或许可以长吟：“莫让浮云遮望眼！”（福建考生《莫让浮云遮望眼》片段）点评：，实际上是历代人物对社会人生经过思考而总结出的一鳞半爪，是人类文化的高度概括和集中呈现。
恰倒好处地借用饱蕴哲理的名言，对文章的说理起到四两拨千斤的功效。
文章引用王安石的《题西岭壁》说明“从各个方面的理性观察，将帮助我们迈过感情的误区”，用《登飞来峰》作结，表达“摆脱情感羁绊”的人内心的喜悦和自豪，启发读者遐想，丰富的材料，显示作者丰富的课外知识，同时也增添了说理的深刻性。
例文3、“世界上没有完全相同的蛋，当你画了一个，再去画另一个时，形态又不同了。
即使同一个蛋，从不同的角度去看，其形态也有很大的区别。
只有把画蛋的基本功练好了，才能画出更好的画。
” 达.芬奇老师的谆谆教导，说出了一个真理：基本功训练很重要。
试想，他没有扎实的绘画基本功，不能从不同角度观察到同一对象的细微差别，不能发现创作对象随着光影、色调的变化而变化，不能认识到“世界上是没有完全相同的鸡蛋的”，他能创作出被誉为世界画坛一绝的《蒙娜丽莎》吗？那“神秘的微笑”决不可能是信手就能抹出来的。
2018年名家排比说理-word范文模板(11页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word 格式，下载后可方便编辑和修改！==名家排比说理篇一：巧用排比增加文采巧用排比增加文采排比是一种常见的修辞方法，作文中恰当运用排比，能收到良好的效果。
用它叙述，则言简意丰；用它描写，则形象生动；用它抒情，则情浓意厚；用它说理，则气势恢弘。
下面简单介绍一些运用排比提高作文语言的方法。
一）、写人叙事的铺排生活中的一个眼神，一句问候，一刹那的思想，一瞬间的动作，都会铭记在我们的内心深处，打开你记忆的大门，让它再现你的笔端。
例：尽管也曾经和您怄气耍脾气，但女儿对您的爱却从没削弱过一点一滴。
怎能忘，为了满足女儿对知识的渴求，您背着手术后的我往返于学校、家和医院之间；怎能忘，为给女儿驱走冬日的寒冷和夏日的炎热，您陪女儿挑灯夜读至午夜甚至凌晨；怎能忘，为了让女儿感受到“回家的感觉”，在每个放假的日子，您在家门口翘首远望；怎能忘⋯⋯妈妈用点点滴滴的爱汇成了宽广无边的海洋！这组排比句使概括叙述感情强烈，言简意丰，抒发了浓浓的母女亲情。
（二）、议论抒情中的排比大自然丰富多彩，生机无限，有高山大海，白云蓝天，有春华秋实，绿荫冬雪。
让我们展开想象的翅膀，去撷取那点点滴滴。
1、自然现象铺排例：表达“生活处处是美，美是多姿多彩的”：美是游荡在寒冬中的几点残雪美是漫步在蓝天上的几缕浮云美是跳跃在湖面上的一抹斜阳美是回荡在密林中的几声鸟鸣2、用例式排比——名人+名事人类社会，沧桑变幻，历史车轮，滚滚向前，由人民的力量，更有伟人名家的推动，他们是社会事业的脊梁，是人们精神的支柱。
例：兼听则明，偏听则暗，这已是被无数古今事实证明了的真理。
邹忌直言讽谏，齐王悬赏纳谏，齐国得以强盛；王平诚心忠告，马谡固执己见，街亭终致失守；唐太宗任用魏征，开言路、纳直谏，得有贞观之治；朱元璋求教朱升，广积量、缓称王，建立大明天下；李鼎铭的意见得到采纳，精兵简政，人民拥护；马寅初的理论遭到批判，人口激增、国家受害??这些事例，不都有力地说明了“从善如流”的重要吗？3、引用式排比祖国浩瀚的诗词歌赋、美文华章，滋润着我们的情感，影响着我们的思想，让古人走进作文，用他们的言词表达我们的思想。
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巧用排比说理，彰显说理内蕴美
是的，生命正是一盘如此的棋局。
望着老师慈爱的面庞，我点点头。
只有波涛汹涌的浪花，才能显示出大海磅礴的气势；只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿与娇美；只有敢于跋涉，登上峰顶，才能领略山川的壮丽风光，才能体会创造的欢欣快乐。
他们的人生都是创造的人生，无疑是最美的。
是啊，友人的话没错，生命就是一条路。
四个经典事例，意在言外，发人遐思，尽现了作者对语言文字的驾轻就熟，也是文章气韵流畅，字句铿锵，从而增强了作文的美感，提升了文章的内蕴美。
老师告诉我：生命是一场充满着遗憾，又满是拼搏的较量。
本文句式灵活多变，大量运用排比，“友人告诉我……”、“老师告诉我……”、“父母告诉我……”气势酣畅，通过对生命的感悟，明白了生命的意义。
想想，这成长的路上是有着许多烦恼、挫折和成功的。
这盘棋局里没有猎猎西风，没有四起的狼烟，只有在取舍和进退之间的抉择。
（河南考生《丰富多彩的答案》）
点评：在文章中，作者巧妙地运用了排比，不仅避免了文章叙述事例的枯燥性，而且增强了文章的论辩力度，三个事例巧妙运用，使文章的内蕴深厚，文采飞扬，彰显说理内蕴美。
所谓的“排比说理”，就是通过巧妙地运用了排比句子来阐释道理、揭示事物本质，这种说理方式，不仅能形成一种浩浩的气势，使文章饱含深情，淋漓酣畅，使人信服，同时又能使语言如珍珠美玉，焕发出夺目的光彩，让文章有文采，表现个人的才气，飞扬出一道亮丽的风景，增强说理的内蕴美。
若无意气，他们怎会如此壮行？（《谈意气》2006年湖南卷）
点评：文章运用了大量排比句，融会了岳武穆、文天祥、苏武、张骞四个人的历史事件，于旁征博引中见出作者深厚的积淀，也使文章文采斐然，精彩纷呈。
较量中的每一个选手都是自己的劲敌，而我们所要抗衡的也不仅仅是那些强劲的对手、糟糕的处境，更重要的是，生命中所要战胜的最大的“敌人”就是自己。
就像棋子中最不起眼的卒，要有那股勇敢前进的魄力。
几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点滴滴残血；几百年的潮起潮落。
生命真的就是一场一直在进行着的较量！
父母告诉我：生命是一盘漫长的棋局。
例1、创造的人生也同样是最美的。
点评：世间万物都有生命，而生命是什么？生命的真谛何在？不同的人有不同的生命感悟。
例3、友人告诉我：生命是崎岖坎坷的，路上有着荆棘、沼泽，也有鲜艳的花果。
钱三强的人生最美丽，因为他领导
制造了中国第一颗原子弹；刘庆峰的人生最美丽，因为他身为中科大的研究人员，实现了人机对话，他还梦想创造中国的贝尔实验室；袁隆平的人生最美丽，因为他培植出了超级杂交水稻。
早已湮没了零丁洋里的声声叹息；几百年的猎猎西风，早已吹走了牧羊者的根根须发；几百年的漫漫黄沙，早已湮没了西域路上的声声驼铃…然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一片丹心，苏武的一根竹杖，张骞的十几年牢狱之苦，早已载入史册，成为民族精神瑰宝。
排比段议论，语意连贯，启迪世人，使文章逻辑性严密，文采华丽，论辩力度强。
例2、人有意气，才能以国事为重，在国家危难之时挺身而出，成就千古英名。