巧用排比课件

排比对偶修辞手法运用课件

3、排比的作用：
句式整齐，节奏鲜明；文意贯通，语势强劲；内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；节奏鲜明，长于抒情。排比的主要修辞效果：第一、结构相同或相似，具有相对的整齐美。第二、增强语言的旋律美。第三、增强语言的气势。因此，用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，感情洋溢；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动用这种方式来抒情，可以把感情抒发得淋漓尽致。
（3）串对又叫流水对，即上下联意义相承、相接的对偶。两联之间常为承接、因果、假设、条件、转折等关系。如：①即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 ②野火烧不尽，春风吹又生。（因果关系） ③欲穷千里目，更上一层楼。（假设
④春天播下千粒籽，秋后收回万斤粮。（条件关系） ⑤虽为毫末技艺，却是顶上功夫。（转折关系）
（1）严对又称工对，即工整严格的对偶。要求相对称的两项字数相等，词类相同，句式的语法结构相同，相对应的字平仄相反或符合格律，相对应的字不用同一个字。如：①明月松间照，清泉石上流。
颈联） ②墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。（对联）
竹喧归浣女，莲动下渔舟。（律诗的颔联、
3.请以“朋友”为话题，仿照下面的例句，写两句话，构成排比句。
朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云；朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
4.请围绕“节约”这一话题，用“少一点……，多一点……”的句式写三句话，每句话的前后要整齐匀称。
1、配对式
2.南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？

《议论文写作之巧用排例,增色文作》课件

2.仿照上述典例中的某一种句式，以“勇于担当”为论题写一组句子构成排例。（成果展示）
2.仿照上述典例中的某一种句式，以“勇于担当”为论题协一组句子构成排例。（成果展示）
2.仿照上述典例中的某一种句式，以“勇于担当”为论题写一组句子构成排例。
示例：勇于担当是成功的必要条件。有担当，才有了张桂梅“最美教师”的称号，才有了丽江华坪女子高中的建立；有担当，才有了岳飞“精忠报国”的佳话，也才有了一代抗金将领名留千史的传奇；有担当，才有了钟南山“救死扶伤”的壮举，也才有了后疫情时代的安定。不管前面是地雷阵还是万丈深渊，我们都应该勇往直前，义无反顾，鞠躬尽瘁，死而后已，因为“一个人越敢于担当大任，他的意气就越风发”。
亮在出师前含泪写下 “鞠躬尽 “质本洁来还洁去”。从面对“举世混
瘁，死而后已” 的时候，当范浊”的社会，用沧浪之水浣濯自己精神
仲淹岳阳楼上，放声高喊“先天之“缨”的屈子，到身处“卑鄙与高尚
下之忧而忧，后天下之乐而乐” 同在，清泉与污水混流”民国，选择葬
的时候，当王亚平载着中华民族身于昆明湖的王国维；从看到国家已堕
飞天的梦想遨游于浩渺的宇宙的落得毫无尊严可言，赴身日本海的革命
时候，当黄诗燕殚精竭虑助力炎家陈天华，到愤怒“人民艺术家”沦为
陵县脱贫的时候，我们看到了一牛鬼蛇神，自沉大明湖的老舍。他们选
个古老而又鲜活的词语——“责择了死亡，而死亡让他们的生命趋于完
任”在历史的词典里永生…… 美，让生命更具尊严……
——选择性必修上册《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》
我的发现：排例有什么特征
1.句式整齐，气势磅礴 2.叙例简洁，“点”到为止 3.紧扣论点，叙议结合 4.选例多元，论证充分

小学语文基础知识排比修辞手法课件

环节一：认识排比
短语或句子
我的家乡在遥远的内蒙古，它美丽、干净、广阔。
环节二：学写排比
用排比写人，可将人物刻画细致。
要点：描写人物外貌、动作等。
特征
细节
环节二：学写排比
用排比写人，可将人物刻画细致。
例：运动会上的同学们强健的身姿遍布在操场上的每个地方。有的像旋风一样，在快速飞奔；有的像乱蛙一样，在努力跳远；有的像飞鸟一样，在向空中掷球。
环节三：活用排比
用好排比句，增强结尾的力度。
例：我爱我的书，我要跟书做一辈子的好朋友。改：我和我的书的故事实在是太多了，为书而欢乐，为书
而哀愁，为书而处罚……我爱我的书，我要跟书做一辈子的好朋友。
试试写排比句。
1. 看哪，那天上的白云就像一个神奇的魔术师…… 看哪，那天上的白云就像一个神奇的魔术师，一会儿变成了乖巧的小白兔；一会儿变成了威武的龙；一会儿又变成了凶狠的狼……白云真是太神奇了啊！
排比
修辞
环节一：认识排比
排比句
由三个或三个以上、结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子构成。
环节一：认识排比
三个或三个以上结构相同或相似
内容相关语气一致短语或句子
环节一：认识排比
三个或一：认识排比
结构相同或相似
我最喜欢春天，因为一年之计在于春，一日之计在于晨，春天是一年的开始是新的起点。春雨贵如油，把大地万物都唤醒了。春天是绿色的，树叶吐出了绿丝，小草发出了绿芽，连湖水也碧绿而清澈。在横线前加上“我最喜欢春天，因为”。
要点：有说服力、高度概括、浅显易懂例：一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。
环节二：学写排比
例：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

善用排比,引用诗词——给作文穿上漂亮的“彩衣” PPT课件

在春天里萌发的不只是花朵，也有我们的希望在春天里苏醒的不只是大地，也有我们的生命
春是飘荡在田野中的几缕幽香，春是漫步在蓝天中的几缕浮云，春是跳跃在枝头上的几枝红杏，春是回荡在密林中的几声鸟鸣。
：排比在结构和内容上的特点
结构上：春（是）动 +名+ 数量+名
内容上：春天
以“春”为话题，发现美，体悟美
诗词增底蕴
示例
春天是白居易的早莺争暖，新燕啄泥，是韩愈的润如酥的小雨，近看却无的草色，是叶绍翁关不住的满园春色，出墙来的一枝红杏……大自然真是一位杰出的画家，她随意挥毫泼墨，就是一幅人类难以描摹的画卷。
－－走进人文诗词寻找春天
—
春是“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼 ”的生机。春就是那“去年今日此门中，人面桃花相映红” 的美丽。
－－走进人文诗词寻找春天
★春是“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的温柔春是“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的惬意
春是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的曼妙
－－走进人文诗词寻找春天
春就是那“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开的”娇艳。
春就是那“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的思念春就是那“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的生机
又一个春天来了，诗人感到了一丝温暖和安慰。
让你的语言“美”起来
以学习小组为单位，课下整理出你对 “春的感受及畅想”，用手抄报的形式展示出来。

1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。

2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。
欣赏－－读诗画，感受意境

作文——排比论证PPT课件

排比论证中常见误区１、叙述不精炼２、句式不整齐３、无共性分析４、不扣关键词５、论据顺序不合理
• 随堂演练：借助素材积累本，在论据分类
和提炼观点的基础上，独自完成一个排比论证的段落，150字左右。
主体段一单例式（单个事例）新颖、典型
全篇用例的主体段二主要形式正反对比式（正反两例），对比强
例中分析式方法归纳
• 结构：观点句、阐释句、排比论证句、共性分析句、总结句（200字左右）
• 具体要求：１、熟记句式，灵活运用
２、紧扣分论点关键词，叙述有侧重
３、关注语言，提升文采。
比如：局部段落可以采用第二人称；排比、比喻、引（化）用、反问（包括连续追问）、设问等可联合使用；长句抒情，短句有力，尤其是四字词、成语可多用。
他们贡献了自己的聪明才智，在科学领域为后
人留下享用不尽的发明创造。 ④谁建树对人
类有益的事业，谁就筑起一座人生的纪念碑。
假设关系排比
① 注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德，才能不断自我完善的。②凡立功名于世者，无不是从小处做起。③若无每日闻鸡起舞，
坚持不懈水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演，草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能
• 瓦特改良蒸汽机，把人类带入蒸汽时代，是创新；麦克斯韦建立电磁场理论，是创新；
• 爱因斯坦提出狭义、广义相对论，是创新；
• 邓小平同志提出建设有中国特色的社会主义，也是创新。
• （归纳）
排比句的组合方法和运用技巧三、用在文章结尾
四、用于整篇文章结构发散思维，多角度看话题，组成排比。
例1：诚信如海，可以容纳百川。得名，则可以名扬四海，流芳百世；得利，则可以取之有道，泽被后世；得才，则可以匡扶正义，正道直行。（2001年高考作文《诚信——人生之本》）

部编版六年级上册《语文园地一》——排比的特点及作用微课课件

再见！
重点讲解
作用
一、用排比写人，可将人物刻画得更细致。
例如：他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是那样的坚韧和刚强，他的气质是那样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的伟大和宽广。
重点讲解
二、用排比写景，可将景物描写得细致入微，更有层次清楚、描写细腻、形象生动之效。
例如：在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。
——课文《桂林山水》
利用排比的修辞手法把漓江的水的静、清、绿的特点描你想想下雪时的样子，然后通过排比的手法把它写出来。
例如：像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。
作业
• 试着完成平台配套微课练习！
《语文园地一》
排比的特点及作用
情境导入
这句话在结构上有什么特点？
我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赐予死者最后的祭献。
定义
排比
排比是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上结构相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气。
想一想
特点
1 内容集中，增强气势。 2 叙事透辟，条分缕析。 3 节奏鲜明，长于抒情。
重点讲解
三、运用排比说理，可将道理说得充分透彻。
例如：我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
重点讲解
四、运用排比抒情，节奏和谐，显得感情洋溢。
例如：我和书的故事实在是太多了，为书而欢乐，为书而哀愁，为书而被处罚……
讲一讲
欣赏
漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

高三语文PPT课件(原文)议论文写作之排比句的运用

组
信——中国清官属守的定律。
成
（2001年高考作文《以生命践约》）
排
比
【分析】用破折号突出了论点——诚信，前
半句是因，后半句是果，论证严密而有说服
力，分析了几种不同的诚信，多角度地揭示
了诚信的含义。
课堂练习：运用因果分析排比句写一段议论性文字（论点：人生需要来自外界的帮助）
【示例】不期而遇钟子期的知音之声，伯牙的《高山流水》才未曾埋葬于荒山野林间。不期而遇那位老教授的欣赏，瞎子阿炳的《二泉映月》才未曾长眠于街市深巷间。不期而遇能人善士的指点迷津，才有了那些征服滚滚乱世成就千秋霸业，名垂千古的君主。
回味前梦
一
假
般
设
例
句
证
组
例
组因成
证
ห้องสมุดไป่ตู้
成果排
与
排分比
引
比析
用
组
组
成
成
排
排
比
比
回味前梦
假如果管仲没有选择和鲍叔牙的和善相处，就不会在战败后不被处死；
设如果张良没有选择在桥上恭敬的帮助那位老人穿好鞋子，就不会获
句得《天子兵法》而帮助刘帮成就大事；如果那位登山者没有帮助那
组成
个冻僵的人，就不会使自己身心暖和，从而走出困境。（《择善而从》）
谢谢 “。司高正李面如”微正（进实，小好无微你魏山（面面纵古司（【章（选高蔺面微山不诚排是山选在作魏你微诚课面山陶实，诚正（站再（实，作不马适因世对果金笑因《退际在结的论笑能武重2对对然今马《分结《择适相对笑重妨信比在重择议为武能笑信堂对重渊际在信因2在者《际在为00同迁却为民四管无是为你从上阅，你是从帝水四生马中迁你析构择心却如前是水试— 这阐水心论首帝从是 — 练四水明上阅 — 为历议择上阅首00排13的放说有对季仲足人有选容，卷只是人这扬复季死革外放选】浑善灵说对程人复一 —种明复灵文段扬这人—习季复悠，卷—有史论善，卷段年年比人弃 “了魏，没赤类了择，结老要经类些鞭疑，仁裹，弃择议然而的“廉，类疑试中修观疑的中，鞭些类中：，疑然结老中了的文而结老，高高句不了莫为征梅有，最一了积尾师大受最优东无梅义尸有了了论天从从莫颇翠最无赏国辞点无从，以东优最国运梅无南尾师国一海一从尾师以考考的同尊愁民的花选人美诺吗极处给家着美秀指路花，，多尊吗文成》容愁的竹美路析情手，路容如一指秀美情用花路山处给情诺岸般》处给一作《运的严前谋包选择无丽千？乐的分多风丽实，选我魂少严？的的），前包选丽一人段辩，果组，实丽人假选，的分人千漫比）的分组文打用柳柳柳柳个，路福容择和完的金》观排之多吹的例壮择们归著，》结手去路容择的下缠，明去引排壮例的缠设择饮排之缠金溯较排之排《开主暗暗暗暗性以无的，了鲍人表的），比前练雨表中心了又狼名以）尾段点无，了表以绵因事点用比心中表绵法了酒比前绵的那平比前比以另要花花花花、强知诺成苦叔，情豪必运留笔打情看不苦该烟人强一。亮知成云情下的其理亮蕴表不看情的排苦采运留的豪一实运留表生一是明明明明不烈己言就寒牙对。情然用下，，。出已寒如，士烈般生己就霄。的绝句的生含达已出。绝比寒菊用下绝情道用下达命扇突又又又又同的，，了；的他，会要一多还什；；何只正的要命，了。优唱式议命深选；什唱句；要一唱，道用要一选…践心出一一一一思忧天才“和人才迎点个分是么选是是忧再的天“秀；整论的刻择么；改点个；才历排点个择…约门中村村村村维愤下弹贞善的奏来和深析沐共择豪懂愤次色下将高齐文色哲不共写和深奏史比和深不他》》心（创写谁出观相包出光开刻一浴性呢壮得写点彩谁相考，中彩理凡性下开刻出沟的开刻凡们））和课造成人了之处容易辉头的些着吗？的放成明。人和作结，。的，吗面头的易渠形头的，选为堂出了不清治，，水的处印优阳？选选弃了中不”文构也古成？这处印水：式处印成择议练不恢识正”就正送未的象秀光择择，恢心识的的紧常诗就一的象送楚可的象就了论习同宏君廉的不是别来排。的雨心；能宏，君佳开凑常名惊段排。别大以排。惊永造）的史 ”洁盛会建之。比典露灵够史应”话头，用句世文比之夫活比世恒势艺诗。之世在立歌相例的放诗与。！一来充人字相歌沉化相人，;，无术《歌；战在。似，不弃《开气强当生似。吟语似生纵以论境史。败对，相凡，史头呵化事。，泽言，。然上你界记后他既信，因记“成论理既畔和既谄所是”》不人要大去而》相，证论要，格要媚讲已，；被的明家创彪；映表效据明九式明诬的攀连处体确也造炳不现果，确死，确蔑内上续死谅地是惊史相力，来地不提地视容了引；和再能世册犯强使支再悔高再听很顶用理次够的。”，说撑次；文次，多峰使解突做人，使理中突章突也地，文之出得生运用透心出的出不方还章上自很；用范辟论自审自随都是显。己好排围周点己美己其有被得的的比极详，的和的流相困丰中！句为，能中欣中扬似于富心，广气增心赏心其和巨多论它泛势强论价论波四川绵阳中学敬琳共谷彩点不，顺文点值点，通深，，是不畅章，。，这之渊既同简仅。的同同是处，充时单在说时时执，生分运的记服运运著能命阐用重叙力用用的够的明排复、。排排选融微了比，描比比择会笑论增而写增增；贯都点强是、强强通能，其清抒其其，感又气晰情气气交化使势点的势势替潮文，明文，，使湿章美主章美美用的文化旨中化化真心采其，用其其真情飞语使，语语是。扬言文就言言极

《议论文中的排比》课件

排比用于阐述观点
增强说服力：通过排比句式，使观点更加鲜明、有力突出重点：通过排比句式，使重点内容更加突出、醒目增强气势：通过排比句式，使文章气势更加磅礴、恢宏增强感染力：通过排比句式，使文章更加生动、形象，具有感染力
排比可以增强论证的说服力，使观点更加鲜明、有力
排比用于举例论证
排比可以增强文章的气势，使文章更加气势磅礴
排比在议论文中的注意事项
排比过多会导致文章冗长，影响阅读体验
避免过度使用排比
排比过多可能会导致文章缺乏深度和内涵
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
排比过多会使文章显得过于单调，缺乏变化
排比过多可能会导致文章缺乏逻辑性和连贯性
注意排比句的流畅性和美感
排比句的流畅性：注意句子之间的逻辑关系，保持句子的连贯性和流畅性。
排比句要避免使用过于主观的词语
排比句要避免使用过于夸张或极端的词语
注意排比的原创性和创新性
避免抄袭：确保排比句的原创性，避免抄袭他人的作品

结合实际：结合实际生活，使排比句更具有说服力和感染力
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
创新思维：在排比句中融入创新思维，使排比句更具有新意和吸引力
注重逻辑：确保排比句之间的逻辑关系，使排比句更加连贯和流畅
总结与展望
总结排比在议论文中的运用
增强语言气势：排比句式具有强烈的节奏感和韵律感，能够增强文章的气势
增强文章感染力：排比句式能够使读者产生共鸣，增强文章
的感染力
增强论证力度：通过排比句式，使论点更加鲜明、有力
增强文章逻辑性：排比句式能够使文章结构更加清晰，逻辑

六年级下册语文课件-小升初作文：表达技巧-排比句的仿写全国通用 (共20张PPT)

分文
痕迹，可是她仍旧没有放弃，咬着唇，拼
钟
命努力。
构思指点
时间段内容
春天的故事
自己分析
第
7快
丨
结尾
丨 30
行
第26—30分钟
分文
钟
看着眼前的小姑娘，我仿佛看到了春天里蓬勃的生机。那么阳光，那么动人。
又是这样一个春天来到，我不禁想起那个如春天一般的女孩。
构思指点
春天的故事
时间段内容
自己分析
我向他跑过去，准备扶她起来。可是
第 7快
她笑着对我摆了摆手，轻轻拨了拨头发，
丨
关键句
用手撑在地上，支撑着身体想站起来，一
丨 30
行
第12—25分钟
次，两次，三次……汗珠从她的脸上滑落，滴进泥土里，她的手也被石头硌出深深的
真题演练
练习一：
夏天是个画家，画出五彩斑斓的大地；夏天是个作曲家，用蝉鸣蛙叫谱出一首首奏鸣曲；夏天是个小姑娘，穿着荷叶做成的绿裙，带着荷花做的粉帽；夏天是个热情的女郎，用火热的阳光，拥抱着我们每一个人。
真题演练
练习二：
1、请以“爱心”为话题，选择一种用法来写排比句。
排比句的仿写
排比来写景
排比来说理排比来抒情
配方技巧
2、排比句的用法
母爱就是一幅水墨画卷，洗去铅华，留下清新；母爱就像一首深情歌谣，婉转悠扬，浅吟低唱；母爱就是一缕和煦春风，吹去寒冬，带来温暖。
配方技巧
2、排比句的用法
排比句的用法：它分别可以用来写景、说理、抒情。
例题解析
烟花
排比句的仿写
排比来写景
空中的各种烟火争奇斗艳，时而翠绿耀眼，时而鲜红夺目，时而金光灿灿，真是美不胜收。

排比课件

为了读到此书，我决定来个雪地里的长征。不管路途遥远，不管风大雪厚，不管饥肠辘辘，不管身无分文……我去了。路上走了两天，到了书的主人门前，敲门。
第②段划线句富有语言表现力，请作简要分析（4分）。
运用排比的修辞手法
强调了此举此行的困难
突出表达了“我”阅读《多雪的春天》的迫切心情和决心之大。
作业
2）
3）下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利。 ——毛泽东
2、排比作用： 1.内容集中，增强气势；——吸引注意 2.节奏鲜明，长于抒情。——爱
• 答题规范：运用排比的修辞手法，突出强调了……的特点，抒发了……的情感。
1）
手法
2）
关键词
3）表达特点
4）表达情感

（排比）突出强调事物特点思想感情
每天一个小目标
• 认出排比 • 会鉴赏排比 • 会答题
排比
排比：由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关，语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势、强调内容，加重感情的修辞方式。
1.三个或三个以上
2.结构相同或相似
一篇诗，一斗酒，一曲长歌，一剑天涯。
排比判断
•1）菊，花之隐逸者也; • 牡丹，花之富贵者也; • 莲，花之君子者也。
• 在二十多年的时间里，薛瓦勒每一天都找石头，送石头，搭建城堡，
• 在他的住处周围，渐渐出现了一座又一座的城堡，错落有致，风格各
• 异。有清真式的，有印度神庙式的，有基督教堂式的……
• 第⑧段画线句运用了的修辞方法，其表达效果是 • _______________________________。（3分）

部编版语文三年级上册排比句的仿写课件(共20张ppt)

排比句的作用
练习一请同学们一起讨论，大拇指有什么作用呢？你能把大拇指
的作用用排比句表达出来吗？
大拇指干的可是重活：
水要喷出来，叫他死力抵住；
，
；
，
。
大拇指干的可是重活：水要喷出来，叫他死力抵住；血要冒出来，被它死力按住；纸要飞起来，叫它死力定住。
练习一：母爱是什么？母爱如春夜无人知晓的细雨,如黄昏穿过林间
【问】这束光从哪里来的？
生活空间
知识空间
想象空间
文思抢答题：
巡夜的警察拿着手电筒，四处检查夜空中划过一片流星，划下美丽的流星雨
生活空间对面宾馆墙上的广告灯箱闪着耀眼的银光
……
知识空间
冰心奶奶点亮了小桔灯；李白站在窗前吟诵着“床前明月光”；匡衡为了读书，正在凿壁偷光。
……
想象空间
外星人的飞船落到了地上，一束光从旋梯上照射下来。玉兔从广寒宫跑了出来，嫦娥放出一条光路收玉兔回宫。卖火柴的小女孩擦亮了火柴
排比句的仿写
课前热身操
游戏：逢三过
学生依次报数，凡是报到3或者3的倍数，或者含有3的数字，都要跳过而说下一个数字。
成语接龙
安居乐业——业精于勤勤学好问——问一答十十指连心——心惊肉跳跳梁小丑——丑态百出
文思抢答题：
阿呆参加了阳光喔的冬季夏令营，来到了美丽的冰城哈尔滨。第一天晚上，阿呆兴奋地睡不着，一直看着窗外，突然，他发现一束光照过来，惊呆了。
的晚风,如清晨的每缕阳光,陪伴在你不经意的时候。请仿照下面的例子，再写出两个短句，组成一个抒情的排比句。
母爱是早上出门前的一句叮嘱；
母爱是
，
母爱是
。
母爱是中午餐桌上的一盘排骨；母爱是晚上书桌上的一杯牛奶。