幼儿园小班种植活动教案：种瓜啦
《种瓜啦》幼儿园小班主题活动主题教案
《种瓜啦》幼儿园小班主题活动教案一、活动目标：1. 让幼儿了解种瓜的过程，培养幼儿对植物种植的兴趣。
2. 帮助幼儿认识不同的瓜类，增长幼儿的农业知识。
3. 通过实践活动，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
二、活动准备：1. 各种瓜类的图片或实物。
2. 种植工具（如铲子、水壶等）。
3. 瓜种子。
4. 教学课件或黑板。
三、活动过程：1. 引入：通过图片或实物展示，让幼儿观察并说出不同的瓜类名称，如黄瓜、南瓜、西瓜等。
2. 讲解：向幼儿介绍种瓜的过程，包括选种、挖坑、播种、浇水等步骤。
3. 实践：带领幼儿到户外菜园或花盆中，按照讲解的步骤进行种瓜实践。
4. 总结：让幼儿分享种瓜的心得，教育幼儿要爱护植物，关注植物的生长过程。
四、活动延伸：1. 观察瓜苗的生长情况，记录并画出瓜苗的成长变化。
2. 开展“种瓜比赛”，看哪个小组的瓜苗生长得最快。
3. 学习关于瓜的儿歌或故事，如《种瓜》、《瓜瓜成长记》等。
五、活动评价：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，了解幼儿对种瓜的兴趣。
2. 关注幼儿在实践活动中的观察力、动手能力和团队协作精神。
3. 搜集幼儿的绘画作品，了解幼儿对种瓜过程的理解和记忆。
六、教学内容：1. 学习瓜类的基本知识，包括瓜类植物的特点、生长环境等。
2. 掌握种瓜的基本步骤，如选种、挖坑、播种、浇水等。
3. 学习如何照料瓜苗，包括除草、施肥、防病虫等。
七、教学方法：1. 采用讲解法，向幼儿介绍瓜类的基本知识和种瓜步骤。
2. 运用实践法，让幼儿亲自动手进行种瓜实践活动。
3. 运用观察法，让幼儿观察瓜苗的生长情况，培养幼儿的观察力。
八、教学步骤：1. 瓜类知识学习：通过图片、实物等方式，让幼儿认识不同的瓜类，了解瓜类植物的特点。
2. 种瓜步骤讲解：向幼儿讲解种瓜的步骤，包括选种、挖坑、播种、浇水等。
3. 实践活动：带领幼儿到户外菜园或花盆中，按照讲解的步骤进行种瓜实践。
4. 照料瓜苗：教育幼儿如何照料瓜苗，如除草、施肥、防病虫等。
《种瓜啦》幼儿园小班主题活动主题教案
《种瓜啦》幼儿园小班主题活动教案一、活动目标1. 让幼儿了解瓜类植物的生长过程，培养幼儿对植物生长的兴趣。
2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队合作意识。
3. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿珍惜食物。
二、活动准备1. 教学材料：瓜类植物图片、种子、花盆、铲子、水壶等。
2. 环境准备：户外种植区。
三、活动过程1. 导入：教师展示瓜类植物的图片，引导幼儿观察并说出瓜类植物的特点。
2. 讲解：教师讲解瓜类植物的生长过程，让幼儿了解种子发芽、生长、开花、结果的过程。
3. 实践：教师带领幼儿到户外种植区，示范如何种植瓜类植物。
让幼儿自己动手种植瓜类植物，培养幼儿的动手操作能力。
4. 观察：教师引导幼儿观察种植的瓜类植物，让幼儿了解植物生长的变化。
5. 总结：教师带领幼儿回顾本次活动，让幼儿说出自己种植的瓜类植物的名字和生长过程。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的种植过程。
2. 环境创设：教师引导幼儿在班级环境中布置“种瓜啦”主题展示区，展示幼儿种植的瓜类植物。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对瓜类植物生长过程的掌握情况。
2. 家长反馈：了解家长对活动的评价，收集家长意见和建议，不断改进活动。
3. 幼儿作品：观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿的观察能力、动手操作能力和团队合作意识。
六、活动注意事项1. 安全第一：在种植过程中，教师要确保幼儿的安全，提醒幼儿小心使用铲子、水壶等工具。
2. 观察力培养：教师要引导幼儿观察植物的生长变化，培养幼儿的观察力。
3. 环保教育：教师要让幼儿了解环保的重要性，教育幼儿珍惜食物，不浪费。
七、活动步骤1. 准备阶段：教师展示瓜类植物的图片，引导幼儿观察并说出瓜类植物的特点。
2. 实践阶段：教师带领幼儿到户外种植区，示范如何种植瓜类植物。
让幼儿自己动手种植瓜类植物。
3. 观察阶段：教师引导幼儿观察种植的瓜类植物，让幼儿了解植物生长的变化。
幼儿园小班种植活动教案：种瓜啦
幼儿园小班种植活动教案：种瓜啦一、活动目标：1. 了解植物生长的过程，培养幼儿对植物的兴趣和好奇心。
2. 学习种植的基本方法，提高幼儿的动手能力。
3. 培养幼儿团队协作精神，体验共同劳作的乐趣。
4. 教育幼儿关爱大自然，养成爱护植物的好习惯。
二、活动准备：1. 教学材料：种子、花盆、铲子、水、肥料等。
2. 教学环境：宽敞的户外活动场地，阳光充足。
3. 教学辅助工具：图片、视频等。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示一颗种子，引导幼儿观察种子的外观，激发幼儿对种植的兴趣。
2. 讲解：教师通过图片和视频，向幼儿讲解植物生长的过程，让幼儿了解种植的意义。
3. 示范：教师在户外活动场地示范种植过程，包括挖坑、播种、施肥、浇水等步骤。
4. 实践：幼儿分成小组，在教师指导下，亲自体验种植过程，种植自己喜欢的瓜类植物。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿观察家庭种植的植物，记录生长过程，培养幼儿对植物的关注。
2. 环境创设：教师组织幼儿在班级植物角种植其他植物，美化班级环境，提高幼儿的环保意识。
3. 教学活动：开展“我种的植物长大了”主题分享活动，让幼儿展示自己的种植成果，提高幼儿的自信和表达能力。
五、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。
2. 注意培养幼儿的团队协作精神，让每个幼儿都有参与种植的机会。
3. 关注幼儿的个体差异，对动手能力较弱的幼儿给予适当帮助。
4. 教育幼儿爱护植物，培养幼儿的责任心。
5. 活动过程中，教师应密切观察幼儿的表现，及时调整教学策略。
六、活动评估：1. 观察幼儿在种植活动中的参与程度，记录他们的表现。
2. 收集幼儿在活动过程中的提问和回答，评估他们的认知发展。
3. 关注幼儿在团队协作中的沟通和协调能力，评估他们的社交技能。
4. 搜集幼儿在活动后的反馈，了解他们对种植活动的兴趣和感受。
5. 分析活动效果，为后续教学活动提供改进建议。
小班主题活动教案《种瓜啦》
小班主题活动教案《种瓜啦》教案名称：种瓜啦教案类型：小班主题活动教案适用年龄：2-3岁活动目标：1. 培养幼儿的观察力和动手能力。
2. 让幼儿了解种植的基本过程，培养他们对大自然的兴趣和热爱。
3. 培养幼儿的集体合作能力，感受团队合作的乐趣。
4. 培养幼儿的责任心和耐心，让他们明白种植需要时间和耐心。
活动准备：1. 种子：瓜子苗或者玩具瓜子。
2. 土壤或沙子：将种子种植在土壤或沙子中。
3. 瓜果的图片：用于讲解瓜果的特点和种植过程。
4. 种植工具：小铲子、小水壶等。
活动过程：1. 热身活动（5分钟）：通过唱歌、舞蹈或游戏等热身活动，让幼儿集中注意力，进入活动状态。
2. 知识导入（10分钟）：展示瓜果的图片，让幼儿观察并说出瓜果的名称。
教师介绍瓜果的特点和种植过程，引发幼儿的兴趣。
3. 种植实践（25分钟）：a. 给每个幼儿发放一盆土壤或沙子，让他们用小铲子挖小坑。
b. 教师示范将种子放入小坑中，并用土壤或沙子盖好。
c. 引导幼儿用小水壶浇水，让他们亲身参与到种植的过程中。
d. 让幼儿用颜料、彩纸等装饰盆子，培养他们的创造力和动手能力。
4. 团队合作活动（10分钟）：a. 将幼儿分成小组，每个小组负责照顾一盆种子。
b. 教师引导幼儿制定种植计划，每个小组分工合作，定期浇水和照顾种子的生长情况。
c. 在活动的最后，幼儿可以自由地通过绘画、手工等方式表达对种植过程的理解和感受。
5. 游戏活动（10分钟）：a. 采用种植过程中的知识和经验，设计一些与种植有关的游戏，如拔萝卜、找种子等。
b. 增加游戏的趣味性，通过游戏引发幼儿的思考和讨论。
6. 结束活动（5分钟）：回顾整个活动过程，让幼儿分享他们的心得体会，并鼓励他们继续关注和照顾种子的成长。
教学资源：1. 图片：瓜果的图片。
2. 种子：瓜子苗或者玩具瓜子。
3. 工具：小铲子、小水壶等。
活动延伸：可以邀请幼儿家长参加活动，共同参与种植过程，加强家园共育的互动性。
幼儿园小班种植活动教案：种瓜啦
幼儿园小班种植活动教案：种瓜啦一、活动目标1. 让幼儿了解种子的生长过程，培养幼儿对植物生长的兴趣。
2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿珍惜粮食、热爱大自然的情感。
二、活动准备1. 教具：种子、种植工具、水、肥料等。
2. 材料：小花盆、种植土、瓜苗等。
3. 环境：户外种植区。
三、活动过程1. 引入：教师带领幼儿观察周围的植物，引导幼儿发现植物的生长过程。
2. 讲解：教师向幼儿介绍种子的生长过程，讲解种植工具的使用方法。
3. 示范：教师在小花盆中示范种植瓜苗的过程，包括挖坑、放种子、填土、浇水等步骤。
4. 实践：幼儿分组进行种植，教师巡回指导，帮助幼儿正确种植瓜苗。
5. 总结：教师带领幼儿回顾种植过程，引导幼儿观察瓜苗的生长变化。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解种植活动的重要性，鼓励家长参与幼儿的种植过程。
2. 环境创设：在班级环境中布置“种植角”，让幼儿持续关注瓜苗的生长。
3. 教学活动：开展“种子的旅行”主题活动，让幼儿了解种子在不同环境下的生长情况。
五、活动评价1. 观察幼儿在种植过程中的参与程度，评价幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
2. 关注幼儿在观察瓜苗生长过程中的发现，评价幼儿的观察能力和思考能力。
3. 收集家长反馈，了解家园共育效果，不断优化教学方案。
六、活动注意事项1. 确保幼儿在种植过程中安全使用工具，避免尖锐物品伤人。
2. 提醒幼儿浇水时要轻柔，避免弄倒瓜苗。
3. 教育幼儿珍惜植物，不要随意破坏或摘取瓜苗。
4. 关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿适当的帮助和鼓励。
七、活动步骤详细解析1. 引入：通过图片、视频等方式，让幼儿了解瓜类的特点和生长过程。
2. 讲解：详细讲解种植工具的使用方法、种植技巧以及如何照顾瓜苗。
3. 示范：教师在花盆中示范种植瓜苗的过程，讲解每个步骤的重要性。
4. 实践：幼儿分组进行种植，教师巡回指导，纠正不当操作。
《种瓜啦》幼儿园小班主题活动主题教案
《种瓜啦》幼儿园小班主题活动教案一、活动目标1. 让幼儿了解种瓜的步骤和注意事项，培养幼儿的观察力和动手能力。
2. 通过实践活动，培养幼儿热爱大自然、珍惜劳动成果的情感。
3. 增进幼儿之间的合作与交流，培养团队精神。
二、活动准备1. 教具：图片、视频、种植工具、种子、瓜苗等。
2. 材料：花盆、土壤、水、透明塑料袋等。
三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿了解种瓜的步骤，培养幼儿的观察力和动手能力。
2. 活动难点：让幼儿在实践中学会合作与交流，培养团队精神。
四、活动过程1. 导入：教师出示瓜果图片，引导幼儿观察并说出瓜果的名称，激发幼儿对种瓜的兴趣。
2. 观看种瓜视频：教师播放种瓜的过程视频，让幼儿了解种瓜的步骤和注意事项。
3. 讲解种瓜步骤：教师讲解种瓜的步骤，包括挖坑、浇水、播种、覆土等。
4. 实践操作：幼儿分组进行种瓜实践活动，教师巡回指导。
5. 总结与分享：教师引导幼儿总结种瓜的步骤和感受，鼓励幼儿分享自己的体验。
五、活动延伸1. 家园共育：教师提醒家长关注幼儿在家的种瓜活动，鼓励家长参与指导。
2. 环境创设：教师引导幼儿在班级环境中布置“我们的小菜园”，展示幼儿种瓜的成果。
3. 区域活动：教师在科学区设置“植物观察角”，让幼儿继续观察瓜苗的生长过程。
六、活动环游记1. 自然探索：带幼儿走进公园或者郊外，让他们亲自感受自然环境中的瓜果植物，了解它们的生长环境。
2. 亲子活动：邀请家长参与，一起为幼儿讲解瓜果的种植知识，增强家庭与学校的互动。
七、种瓜小能手1. 技能竞赛：设立种瓜比赛，让幼儿在规定时间内完成种瓜的各个步骤，培养他们的动手能力和团队协作精神。
2. 奖励机制：对表现优秀的幼儿给予小奖品，以提高他们的积极性和荣誉感。
八、观察与记录2. 分享交流：定期组织分享会，让幼儿互相展示自己的观察记录，增进彼此之间的交流。
九、环保教育1. 垃圾分类：教授幼儿垃圾分类的知识，让他们在种植过程中学会分类处理垃圾，提高环保意识。
《种瓜啦》幼儿园小班主题活动主题教案
《种瓜啦》幼儿园小班主题活动教案一、活动目标1. 让幼儿认识瓜类植物，了解它们的生长过程。
2. 培养幼儿的观察能力，激发他们对大自然的兴趣。
3. 培养幼儿的动手能力，提高他们的自我服务能力。
4. 培养幼儿的合作精神，增进他们的人际交往能力。
二、活动准备1. 瓜类植物图片、视频等教学资源。
2. 种植工具（如小铲子、水壶等）。
3. 瓜类种子、土壤等种植材料。
4. 记录表格、画笔等。
三、活动过程1. 导入：通过图片、视频等资源，让幼儿认识瓜类植物，了解它们的生长过程。
2. 讲解：向幼儿讲解种植瓜类植物的方法和注意事项。
3. 实践：分组进行种植，让幼儿亲自动手操作，体验种植过程。
4. 观察：让幼儿观察瓜类植物的生长情况，记录在记录表格上。
5. 分享：让幼儿分享自己的种植心得和观察结果。
四、活动延伸1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起观察家里的瓜类植物，记录生长情况。
2. 环境创设：在幼儿园内设立“瓜类植物角”，让幼儿持续观察和记录。
3. 主题绘画：让幼儿根据自己的种植经验，绘制一幅瓜类植物的生长图。
五、活动评价1. 观察幼儿在种植过程中的动手能力和合作精神。
2. 评价幼儿在观察和记录方面的表现。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的参与度和兴趣。
4. 综合评价幼儿在活动中的表现，给予鼓励和指导。
六、活动注意事项1. 确保种植环境安全，避免幼儿在种植过程中受伤。
2. 引导幼儿正确使用种植工具，避免损坏植物。
3. 关注幼儿的个体差异，给予适当的帮助和支持。
4. 教育幼儿爱护植物，培养他们的环保意识。
七、活动资源1. 瓜类植物图片、视频等教学资源。
2. 种植工具（如小铲子、水壶等）。
3. 瓜类种子、土壤等种植材料。
4. 记录表格、画笔等。
5. 家园共育：家长协助幼儿观察家里的瓜类植物。
八、活动时间安排1. 活动准备：10分钟2. 活动过程：40分钟3. 活动延伸：10分钟4. 活动总结：10分钟九、活动教学方法1. 直观演示法：通过图片、视频等资源，让幼儿直观地了解瓜类植物的生长过程。
《种瓜啦》幼儿园小班主题活动主题教案
《种瓜啦》幼儿园小班主题活动教案一、活动目标1. 了解植物的生长过程，知道种子的种植和生长需要阳光、水分和土壤等条件。
2. 培养幼儿的观察能力，激发他们对大自然的兴趣。
3. 培养幼儿的合作精神、动手能力和创造力。
4. 培养幼儿的环保意识，让他们懂得珍惜资源，保护环境。
二、活动准备1. 教具：种子、花盆、铲子、水壶、肥料等种植工具；图片、视频等教学资源。
2. 材料：壤土、种子、种植容器等。
三、活动过程1. 导入：教师通过展示图片或视频，引导幼儿观察植物的生长过程，引发幼儿对种植的兴趣。
2. 讲解：教师向幼儿讲解种植的基本知识和方法，包括种子的选择、土壤的准备、种植的步骤等。
3. 示范：教师演示种植过程，引导幼儿观察并学习种植技巧。
4. 实践：幼儿分组进行种植实践，教师巡回指导，纠正不当操作。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的种植活动，共同关注植物的生长过程。
2. 环境创设：将种植容器放置在活动室内，让幼儿每天观察植物的生长变化，感受大自然的奇妙。
3. 主题创作：邀请幼儿用画笔记录植物的生长过程，进行主题创作。
五、活动评价1. 观察幼儿在种植过程中的参与程度、动手能力和合作精神。
2. 关注幼儿在活动中的表现，了解他们的兴趣和需求。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现。
4. 通过作品展示、分享会等形式，评价幼儿在活动中的收获和成长。
六、活动步骤1. 准备阶段：教师与幼儿一起准备种植材料，如种子、花盆、铲子等。
2. 种植环节：教师引导幼儿进行种植实践，包括挖坑、播种、覆土等步骤。
3. 养护环节：教师讲解植物生长需要的水分、阳光和肥料等，引导幼儿学会照顾植物。
4. 观察记录：教师鼓励幼儿每天观察植物的生长情况，并进行记录。
5. 成果展示：教师组织幼儿展示种植成果，让幼儿分享种植过程中的心得体会。
七、教学策略1. 直观演示：教师通过实物展示和种植过程演示，让幼儿更直观地了解种植知识。
《种瓜啦》幼儿园小班主题活动主题教案
《种瓜啦》幼儿园小班主题活动教案一、活动目标：1. 让幼儿了解植物的生长过程，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿的耐心和责任心，养成良好习惯。
4. 增进幼儿之间的交流，提高幼儿的语言表达能力。
二、活动准备：1. 教具：种子、瓜苗、花盆、土壤、水壶、肥料等。
2. 环境：安静、舒适、光线适中的活动室。
3. 课件：植物生长过程的图片或视频。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍本次活动主题，引导幼儿思考种瓜的过程和注意事项。
2. 学习：教师通过课件讲解植物的生长过程，让幼儿了解种瓜的基本知识。
3. 实践：幼儿在教师的指导下，分组进行种瓜操作，包括挖坑、播种、填土、浇水等。
4. 观察：教师引导幼儿观察瓜苗的生长情况，记录植物生长的变化。
5. 分享：幼儿分享自己种瓜的心得体会，交流种植过程中的趣事。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的种植过程。
2. 环境创设：将种植的瓜苗放置在活动室的角落，让幼儿随时观察植物的生长。
3. 区域活动：设置植物观察区，让幼儿在自由活动时间进行观察、记录。
五、活动评价：1. 幼儿的参与程度：观察幼儿在活动中的积极参与情况，是否乐于动手操作。
2. 幼儿的知识掌握：通过提问、分享等方式，了解幼儿对植物生长过程的掌握情况。
3. 幼儿的行为表现：评价幼儿在活动中的表现，如观察能力、团队协作能力等。
4. 幼儿的兴趣：关注幼儿对种瓜活动的兴趣，是否愿意持续观察和参与。
六、教学活动：1. 教学游戏：种植小游戏，通过模拟种植过程，让幼儿进一步理解种植的基本步骤和注意事项。
2. 教学故事：讲述一个关于植物生长的故事，引导幼儿通过故事理解植物生长的过程和重要性。
七、教学资源：1. 植物生长相关书籍：提供一些简单的植物生长书籍，帮助幼儿更直观地了解植物生长的过程。
2. 植物生长观察工具：如放大镜、小本子、彩色笔等，供幼儿观察和记录使用。
《种瓜啦》小班教案
《种瓜啦》小班教案一、教学目标1.知识目标：通过本节课的学习，学生能够了解如何种植瓜类蔬菜，掌握种植的步骤及注意事项。
2.能力目标：培养学生的观察力和动手能力。
3.情感目标：培养学生对大自然的热爱，增强他们的环保意识。
二、教学重难点1.教学重点：激发学生对大自然的好奇心，培养他们对种植的兴趣。
2.教学难点：如何引导学生正确地进行种植，如何让种植的植物能够生长。
三、教学过程1.导入（5分钟）向学生介绍今天的主题《种瓜啦》并展示一些瓜类蔬菜的图片，激发学生的好奇心。
2.学习方法指导（5分钟）向学生介绍种植的基本步骤和注意事项，并告诉学生我们即将在班里种植瓜类蔬菜。
3.观察探究（15分钟）组织学生观察和探究种子的外观、颜色、形状等特点，让学生使用放大镜仔细观察。
然后请学生利用放大镜观察土壤的颜色、质地等特点。
4.种植实践（25分钟）（1）准备土壤：将一些花盆摆放在班里的阳台上，让学生一起来装土。
引导学生注意泥土的湿润程度和肥沃程度。
（2）播种：每个学生分发一些种子，让他们一起来播种。
引导学生根据种子的大小和特点来选择适合的播种方法。
（3）浇水：学生根据老师的指导，适量地给种子浇水。
（4）养护：学生将负责观察和养护种子，并记录每天的变化。
5.总结回顾（10分钟）请几个学生分享一下自己对种植过程的感受和观察到的变化。
引导学生总结并回顾今天的学习内容。
6.作业布置（5分钟）要求学生利用班里的适当空间，进行自己的小型种植实验，然后写下实验的过程和观察到的变化。
四、教学评价1.学生的参与度：通过观察学生的表现和参与度，判断他们是否能够积极参与种植活动。
2.学生的表现：通过观察学生的观察记录和总结回顾的内容，判断他们是否能够对种植的过程和变化进行准确的观察和推理。
3.教学效果：通过观察学生的种植实践和观察记录，判断他们能否正确地进行种植并能够观察到变化。
五、教学延伸1.教师可以和学生一起观察和记录种子的萌发过程，并观察幼苗的生长情况。
幼儿园小班种植活动教案：种瓜啦
一、活动目标1. 让幼儿了解种瓜的过程，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
2. 培养幼儿对植物的热爱，增强环保意识。
3. 培养幼儿的合作精神，提高幼儿的社交能力。
二、活动准备1. 瓜子、土壤、水、种子、铲子等种植工具。
2. 种植容器（如花盆、种植袋等）。
3. 教学图片、视频等资料。
三、活动过程1. 导入：通过图片、视频等方式，让幼儿了解种瓜的过程，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：向幼儿讲解种瓜的基本步骤，包括挖坑、播种、填土、浇水等。
3. 实践：分组进行种植，让幼儿亲手操作，体验种植的过程。
4. 观察：让幼儿观察种植后的瓜苗，了解其生长变化。
四、活动延伸1. 家园共育：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察家中的植物，了解其生长过程。
2. 主题创作：让幼儿发挥想象力，用画笔记录瓜苗的生长过程。
3. 环境布置：利用种植的瓜苗，装饰班级环境，提高幼儿的环保意识。
五、活动评价1. 观察幼儿在种植过程中的表现，评价其观察能力和动手操作能力。
2. 关注幼儿在活动中的情感态度，评价其合作精神和社交能力。
3. 收集幼儿的作品，评价其创作能力和环保意识。
六、教学内容1. 认识瓜类植物的特征，了解其生长过程。
2. 学习种植技巧，掌握正确的种植方法。
3. 探索自然界的生物多样性，培养幼儿的生物多样性保护意识。
七、教学方法1. 观察法：通过观察瓜类植物的图片、实物等，让幼儿了解其特征。
2. 实践法：让幼儿亲自动手种植，提高其实际操作能力。
3. 讨论法：通过小组讨论，让幼儿分享种植心得，培养其合作精神。
八、教学步骤1. 导入：通过图片、实物等方式，让幼儿了解瓜类植物的特征。
2. 讲解：向幼儿讲解瓜类植物的生长过程，种植技巧等。
3. 实践：让幼儿分组进行种植，亲自动手操作。
4. 观察：让幼儿观察种植后的瓜苗，了解其生长变化。
九、教学评价1. 观察幼儿在种植过程中的表现，评价其观察能力和动手操作能力。
2. 关注幼儿在活动中的情感态度，评价其合作精神和社交能力。
幼儿园小班种植活动种瓜啦教案设计
幼儿园小班种植活动“种瓜啦”教案设计一、活动目标：1. 让幼儿了解种瓜的过程，培养幼儿的观察和动手能力。
2. 培养幼儿对植物的兴趣，增强环保意识。
3. 培养幼儿的合作精神，提高幼儿的社交能力。
二、活动准备：1. 瓜子、土壤、花盆、水、铲子等种植工具。
2. 种植指南或者老师事先了解的种瓜知识。
3. 记录种植过程的纸和笔。
三、活动过程：1. 引入：教师向幼儿介绍今天的活动——种瓜，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师简单讲解种瓜的过程和注意事项，如如何挖坑、如何浇水等。
3. 示范：教师演示种瓜的过程，让幼儿观察并理解。
4. 种植：幼儿分组进行种植，每组负责一个花盆，按照教师讲解的步骤进行种植。
5. 记录：每组选择一个代表，用画画的形式记录种植过程。
四、活动延伸：1. 观察：教师带领幼儿观察种下的瓜苗，了解其生长过程。
2. 照料：安排幼儿定期照料瓜苗，如浇水、施肥等。
3. 展示：鼓励幼儿将自己的种植成果带回家，与家人分享。
五、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。
2. 关注每个幼儿的参与情况，鼓励胆小或内向的幼儿积极参与。
3. 在活动中，教师应尽量引导幼儿自主操作，培养其动手能力和独立思考能力。
4. 活动结束后，及时向家长反馈幼儿在活动中的表现，加强家园合作。
六、活动评估：1. 观察幼儿在种植过程中的动手能力和合作精神。
2. 记录幼儿在活动中的表现，如观察力、思考力、表达能力等。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现和影响。
七、活动反思：1. 分析活动过程中的优点和不足，为下次活动提供改进方向。
2. 针对幼儿在活动中的表现，思考如何更好地引导和培养。
3. 探索更多有趣的种植活动，丰富幼儿的园内生活。
八、活动延伸建议：1. 组织幼儿参观农场，了解农作物种植和生长过程。
2. 开展“我是小小园艺家”活动，让幼儿自己设计种植容器和种植布局。
3. 邀请家长参与园内种植活动，增进亲子关系。
九、安全措施：1. 确保活动场地平整、无障碍物，避免幼儿摔倒。
幼儿园小班主题优秀教案《种瓜啦》含反思
幼儿园小班主题优秀教案《种瓜啦》含反思幼儿园小班主题优秀教案《种瓜啦》含反思「篇一」活动目标：1、理解故事内容，学说故事中种子能发芽的句子。
2、知道种瓜是一件不容易的事，不能太着急。
活动准备：PPT。
活动过程：一、引发幼儿倾听故事的兴趣。
1、出示西瓜图片，师：小朋友，你们看这是什么？这是一只怎样的西瓜？你知道这个又大又圆的西瓜哪来的吗？西瓜其实是种出来的，那会是谁种出来的呢？原来是青蛙种的。
2、师：一天蛤蟆看见了青蛙种得这么多又大又圆的西瓜，他会怎么想呢？3、出示蛤蟆的想法，师：蛤蟆是怎么说的呀？我们也来说一说。
4、师：那蛤蟆会不会去种瓜呢？我们往下看。
二、幼儿观察图片，了解故事内容。
1、出示场景二：蛤蟆在劳动，师：蛤蟆有没有种瓜？他是怎么种的啊？蛤蟆趴在地上好象在对种子说什么呢？我们来听一听蛤蟆是怎么说的。
2、听蛤蟆的话，师：蛤蟆对种子说什么啊？蛤蟆喊了种子有没有长出来？青蛙听见了蛤蟆的喊声，他怎么告诉蛤蟆的？3、引导幼儿了解种子发芽的条件：种子睡在地里，阳光照着它们，小雨浇着它们，才会长出来。
并学说这段话，可以边说边做动作。
4、师：蛤蟆有没有听青蛙的.话？他到底做了些什么呢？5、出示场景蛤蟆在夜晚做的事，师：你们看见在蛤蟆在做什么啊？6、师：蛤蟆唱着歌讲着故事，不知不觉地怎么了？在他睡着的时候，种子发生了什么变化？那天亮了，青蛙是怎么对蛤蟆说的呢？7、幼儿一起做做青蛙喊蛤蟆，师：看见这些苗苗长出来了，猜猜蛤蟆会说什么？那蛤蟆种的西瓜能不能像青蛙一样长出又大又圆的西瓜呢？三、讨论。
师：蛤蟆想的那些方法有用吗？师：为什么蛤蟆会说种瓜是一件不容易的事？幼儿园小班主题优秀教案《种瓜啦》含反思「篇二」活动目标：1．感受歌曲中活泼愉悦的情绪，学习按歌词内容创编动作。
2．体验与同伴一起表演的快乐活动准备：光盘；节奏卡X X O | X X O |；与歌词相对应的图谱。
活动过程：一、活动导入T：今天老师给你们带来了一首《种瓜》的歌曲，请大家来欣赏这首好听的歌曲！二、欣赏歌曲，熟悉歌词1．了解歌词内容。
幼儿园小班种植活动种瓜啦教案设计
幼儿园小班种植活动“种瓜啦”教案设计一、活动目标：1. 让幼儿了解种瓜的过程，培养幼儿对植物种植的兴趣。
2. 帮助幼儿认识不同的瓜类，增长幼儿的植物知识。
3. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
4. 引导幼儿学会关爱植物，培养他们的环保意识。
二、活动准备：1. 瓜类种子、花盆、铲子、水壶等种植工具。
2. 有关瓜类的图片、视频等教学资源。
3. 种植基地或户外活动场地。
三、活动过程：1. 导入：通过图片、视频等资源，让幼儿了解瓜类的特点和种植过程，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：向幼儿讲解种瓜的步骤，包括挖坑、播种、覆土、浇水等。
3. 实践：带领幼儿到种植基地或户外活动场地，分组进行种瓜实践活动。
教师巡回指导，确保幼儿安全。
4. 总结：让幼儿分享自己的种植心得，引导幼儿关注植物的生长变化。
四、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后与家长一起观察家里的植物，了解植物的生长过程。
2. 环境创设：让幼儿用自己的作品装饰种植基地，营造温馨的种植环境。
3. 主题探究：开展“植物成长记”主题活动，持续关注植物的生长变化。
五、安全注意事项：1. 确保活动场地安全，无尖锐物品、水坑等危险因素。
2. 教师全程关注幼儿，确保幼儿在活动中不受伤害。
3. 教育幼儿正确使用种植工具，避免发生意外。
4. 注意防晒、防虫等，保障幼儿的健康。
六、活动教具：1. 瓜类种子、花盆、铲子、水壶等种植工具的实际操作物品。
2. 有关瓜类的图片、视频等教学资源的展示物品。
3. 种植基地或户外活动场地的标识牌。
七、教学活动：1. 组织幼儿参观种植基地，观察已经种植的瓜类植物，让幼儿了解植物的生长过程。
2. 邀请农业专家进行讲解，让幼儿更加深入地了解瓜类的种植知识。
3. 开展种植比赛，激发幼儿的种植热情，培养幼儿的团队协作精神。
八、教学评价：1. 观察幼儿在种植活动中的参与程度，了解幼儿对种植知识的掌握情况。
2. 搜集幼儿的种植作品，评价幼儿的动手能力和创造力。
幼儿园小班种植活动种瓜啦教案设计
幼儿园小班种植活动种瓜啦教案设计第一章：活动背景1.1 活动主题：亲近自然，体验种植的乐趣1.2 活动目标：让幼儿了解种植的基本过程，培养幼儿的观察能力和耐心。
1.3 活动对象：幼儿园小班幼儿1.4 活动时间：2024年3月1日1.5 活动地点：幼儿园户外种植区第二章：活动准备2.1 教具：种子、花盆、铲子、水壶、种植指南2.2 材料：园土、肥料2.3 环境：阳光充足，通风良好第三章：活动过程3.1 引导：教师带领幼儿观察周围的自然环境，引导幼儿发现植物的生长过程。
3.2 讲解：教师向幼儿讲解种植的基本步骤，包括挖坑、播种、填土、浇水等。
3.3 实践：幼儿在教师的指导下，亲自动手种植瓜类植物。
3.4 观察：教师引导幼儿观察植物的生长情况，并记录下来。
4.1 回顾：教师引导幼儿回顾种植过程，让幼儿分享自己的感受。
4.3 期待：教师和幼儿一起期待植物的生长，计划下一次的种植活动。
第五章：活动延伸5.1 家园共育：教师通知家长本次活动，鼓励家长在家中与幼儿一起种植其他植物。
5.2 观察记录：教师鼓励幼儿在家中观察植物的生长，并记录下来。
5.3 下一主题活动：教师计划下一次的种植活动，让幼儿继续体验种植的乐趣。
第六章：活动评估6.1 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的参与情况，包括观察、讨论和种植的积极性。
6.2 学习效果：评估幼儿对种植知识和技巧的掌握程度，以及他们对植物生长过程的理解。
6.3 情感态度：评估幼儿对自然和种植活动的兴趣，以及他们的耐心和责任感。
第七章：家长沟通7.1 活动通知：提前通知家长活动的时间、地点和内容。
7.2 活动反馈：活动结束后，向家长反馈幼儿在活动中的表现和学到的知识。
7.3 家长参与：鼓励家长参与幼儿的种植活动，如在家共同种植，增强亲子关系。
第八章：安全与卫生8.1 安全教育：在活动前向幼儿讲解种植区的安全规则，如小心使用工具、避免摔倒等。
8.2 卫生措施：确保幼儿在活动前后洗手，使用干净的工具，防止病菌传播。
幼儿园小班种植活动教案：种瓜啦
一、教学目标1. 让幼儿了解瓜果的生长过程，培养幼儿对植物种植的兴趣。
2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿珍惜食物、热爱大自然的情感。
二、教学内容1. 瓜果的生长过程：种子发芽、长出叶子、开花、结果。
2. 种植方法：挖坑、播种、填土、浇水。
3. 观察植物的生长变化，记录并分享。
三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿了解瓜果的生长过程，掌握基本的种植方法。
2. 难点：培养幼儿观察植物的生长变化，并能够进行记录和分享。
四、教学准备1. 教学材料：种子、铲子、水壶、观察记录表、画笔等。
2. 教学环境：户外种植园地。
五、教学过程1. 导入：教师带领幼儿观察周围的植物，引导幼儿发现瓜果的生长过程。
2. 讲解：教师讲解瓜果的生长过程和种植方法，演示种植步骤。
3. 实践：幼儿分组进行种植实践，教师巡回指导。
4. 观察与记录：幼儿定期观察植物的生长变化，并进行记录。
5. 分享与交流：幼儿分享自己的观察结果，互相交流种植心得。
6. 总结：教师带领幼儿总结种植过程，强调珍惜食物、热爱大自然的情感。
六、教学评价1. 观察幼儿在种植活动中的参与程度，了解他们对瓜果生长过程的认识。
2. 评估幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 通过幼儿的分享和交流，了解他们对植物生长变化的认识和感受。
七、教学拓展1. 组织幼儿参观农场或植物园，深入了解瓜果的生长过程。
2. 开展亲子种植活动，让家长参与幼儿的种植过程，增进亲子关系。
3. 开展植物知识竞赛，激发幼儿对植物种植的兴趣和热情。
八、教学资源1. 瓜果种植手册：提供瓜果种植的详细步骤和注意事项。
2. 观察记录表：用于幼儿记录植物的生长变化。
3. 种植园地图：展示幼儿园种植园地的布局和植物种类。
九、教学注意事项1. 确保种植园地安全，避免幼儿在活动中受伤。
2. 注意天气变化，避免在恶劣天气下进行户外活动。
3. 鼓励幼儿积极参与种植活动，培养他们的自主学习能力。
幼儿园小班主题教案设计：种瓜啦
幼儿园小班主题教案设计：种瓜啦一、教学目标1.能够认识瓜果蔬菜，区分不同种类瓜果蔬菜；2.了解植物的基本生长过程；3.学会如何种植瓜果蔬菜；4.培养幼儿园小班幼儿的兴趣爱好，培养他们爱护植物的态度。
二、教学内容1.瓜果蔬菜的名称、特点、营养价值以及区分不同种类；2.植物的基本生长过程：从种子到成长的全过程；3.种植瓜果蔬菜的方法：选择适合的土地、保养、浇水、除草、施肥；4.观察瓜果蔬菜的生长过程，记录成长的过程，了解植物生长的规律。
三、教学步骤第一步：引入通过幼儿园小班的教师介绍，引入本次主题教学，讲述瓜果蔬菜种植的重要性，并介绍今天的目标——“种瓜啦！”。
第二步：认知瓜果蔬菜1.通过图片、物品等教具，引导幼儿认识瓜果蔬菜，了解它们的名称、特点、营养价值。
2.让幼儿分享自己爱吃的瓜果蔬菜和原因，从而增强幼儿的学习兴趣。
第三步：学习植物的生长过程1.通过图片或实物，介绍植物的基本生长过程：种子→发芽→生长→开花→结果→成熟→落果。
2.用简单的语言描述生长过程，帮助幼儿了解植物的生长和发展过程。
第四步：学习种植瓜果蔬菜的方法1.通过图片和实物，介绍种植瓜果蔬菜的方法，并让幼儿感知每个步骤的重要性。
2.提供土地、水壶、小铲子等工具，让幼儿实践种植过程，并引导幼儿体验种子发芽生长的乐趣。
第五步：观察瓜果蔬菜的生长过程1.给每个幼儿一份种子和土壤，让幼儿亲手种植，发现生长过程中的问题和困难。
2.引导幼儿观察瓜果蔬菜的生长过程，记录生长的过程和变化，学习植物生长的规律，培养对植物的爱护之情。
第六步：总结回顾本次主题教学内容，让幼儿回忆所学知识，并分享自己的感受。
四、教学评估1.通过观察幼儿的实际操作，检验幼儿的种植方法是否正确；2.通过教师提问或小组讨论，在课堂上检测幼儿对知识的掌握程度；3.通过记录幼儿种植、观察、记录的整个过程，评估幼儿对本课内容的理解和掌握情况。
五、教学总结通过本次主题教学活动，幼儿园小班幼儿学会了认知瓜果蔬菜、了解植物的基本生长过程、种植瓜果蔬菜的方法以及对植物的爱护之情，通过亲手种植，增强了幼儿的动手能力，并培养了观察、记录和总结的能力，为幼儿今后的学习和生活奠定了基础。
幼儿园小班主题优秀教案《种瓜啦》含反思
幼儿园小班主题优秀教案《种瓜啦》含反思幼儿园小班主题优秀教案《种瓜啦》含反思「篇一」活动目标：1、对种植活动感兴趣，乐意参加种植活动。
2、迁移种草莓的经验，继续学习栽种过程。
3、乐于探索、交流与分享。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动准备：1、瓜秧若干种（菜瓜秧、甜瓜秧、香瓜秧等）。
2、整理好地块。
3、小铲、水壶等。
4、设计记录表，甜瓜、香瓜等图片。
活动过程：1、引导幼儿观察并认识常见瓜教师出示瓜的图片，“你们认识它们吗？它们是什么瓜？你吃过吗？”幼儿自由讨论自己吃瓜的感受，相互交流瓜的味道。
（引导幼儿用语言表达：香香的、脆脆的、甜甜的等）2、幼儿共同回忆栽种草莓的经验，观察并初步尝试种瓜活动。
“你们栽过草莓吗？是怎样栽的？”“瓜秧怎样栽呢？”教师示范重点：（1）强调瓜秧非常娇嫩，要轻拿轻放。
（2）栽瓜过程：先用铲将土挖一个坑，然后将瓜秧轻轻地放进去，再在四周围围上细碎的.土。
“瓜秧栽到土里还要做什么？”教师组织幼儿开展浇水活动。
活动延伸：引导幼儿进行日常观察、照料与记录活动。
教师利用早晨入园、中午散步等时间引导幼儿进行连续的观察与照料、记录瓜秧的生长变化过程。
教学反思：讲授法、提问法刺激听觉感官，示范法、观看法刺激视觉感官，练习法、游戏法综合刺激各种感官因此，教学方式的成败与否，关键是看能否发挥出它应有的刺激性。
教师要不断锤炼自身的刺激能力，如独具特色的肢体动作，极富渲染的表情神态，变化多端的语言声调等，这是实现教学方式刺激性的基础。
因此优秀的教师应该时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴，了解孩子的内心状态，及时调整自己的教学方式。
幼儿园小班主题优秀教案《种瓜啦》含反思「篇二」预设目标：1、学唱歌曲，体验歌曲欢乐的情绪。
2、培养幼儿自我服务的能力。
活动准备：小乐器：三角铁、碰铃、串铃。
活动预设：1、学做《拍手跺脚组合节奏练习》的动作。
(1)欣赏乐曲，让幼儿找出拍手节奏，听音乐拍手，并进行练习。
《种瓜啦》幼儿园小班主题活动主题教案
《种瓜啦》幼儿园小班主题活动教案一、活动目标：1. 让幼儿了解植物的生长过程，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
4. 通过活动，培养幼儿的耐心和毅力，提高他们的自我表达能力。
二、活动准备：1. 教具：种子、瓜苗、花盆、铲子、水壶等种植工具。
2. 素材：有关植物生长的图片、视频等。
3. 种植场地：幼儿园的植物角或户外种植区。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍本次活动主题，引发幼儿对种植的兴趣。
2. 讲解：教师通过图片、视频等素材，向幼儿讲解植物的生长过程，让幼儿了解种植的基本知识。
3. 示范：教师在种植场地示范种植过程，讲解种植技巧。
4. 种植：幼儿在教师的指导下，分组进行种植，体验种植的乐趣。
5. 观察：教师引导幼儿观察植物的生长变化，记录植物的生长过程。
6. 总结：教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己的收获。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的种植过程。
2. 环境创设：利用种植的瓜果，进行环境创设，让幼儿感受大自然的美好。
3. 区域活动：在幼儿园的其他区域，如科学区、美术区等，进行与种植相关的活动。
五、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在种植过程中受伤。
2. 关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导。
3. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿爱护植物，不随意摘取植物。
4. 活动过程中，教师应积极引导幼儿交流分享，提高幼儿的口语表达能力。
六、教学资源：1. 种植相关书籍和图册，用于引导幼儿了解不同的瓜类植物和种植方法。
2. 种植工具模型或玩具，以便幼儿动手操作学习。
3. 成长追踪表格，用于记录植物的生长情况。
4. 环境布置材料，如土壤、种子、幼苗等。
七、教学活动：1. 种植前的讨论：让幼儿讨论他们对于植物成长的期望和想法。
2. 实际种植：引导幼儿亲手种植瓜类植物，并教授正确的种植方法。
3. 观察日志：定期带幼儿观察植物的变化，并记录在日志中。
《种瓜啦》小班教案
《种瓜啦》小班教案《种瓜啦》小班教案作为一名辛苦耕耘的教育工，常常需要预备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么应当如何写教案呢？以下是我为大家整理的《种瓜啦》小班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《种瓜啦》小班教案1教学目标：1、对种植活动感爱好，情愿参加种植活动。
2、迁移种草莓的阅历，连续学习栽种过程。
3、关注植物的生长，情愿连续观看与记录植物生长变化。
4、培育幼儿乐观开朗的性格。
5、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争辩的乐趣。
教学预备：1、瓜秧若干种（菜瓜秧、甜瓜秧、香瓜秧等）。
2、整理好地块3、小铲、水壶等。
4、设计记录表，甜瓜、香瓜等图片。
教学过程：1、引导幼儿观看并熟识常见瓜老师出示瓜的图片，“你们熟识它们吗？它们是什么瓜？你吃过吗？”幼儿自由争辩自己吃瓜的感受，相互沟通瓜的味道。
（引导幼儿用语言表达：香香的、脆脆的、甜甜的等）2、幼儿共同回忆栽种草莓的阅历，观看并初步尝试种瓜活动。
“你们栽过草莓吗？是怎样栽的？”“瓜秧怎样栽呢？”老师示范重点：（1）强调瓜秧特殊娇嫩，要轻拿轻放。
（2）栽瓜过程：先用铲将土挖一个坑，然后将瓜秧轻轻地放进去，再在四四四周上细碎的土。
“瓜秧栽到土里还要做什么？”老师组织幼儿开展浇水活动。
教学延长：引导幼儿进行日常观看、照料与记录活动。
老师利用早晨入园、中午闲逛等时间引导幼儿进行连续的观看与照料、记录瓜秧的生长变化过程。
教学反思：讲授法、提问法刺激听觉感官，示范法、观看法刺激视觉感官，练习法、玩耍法综合刺激各种感官……因此，教学方式的成败与否，关键是看能否发挥出它应有的刺激性。
老师要不断锤炼自身的刺激力气，如独具特色的肢体动作，极富渲染的表情神态，变化多端的语言声调等，这是实现教学方式刺激性的基础。
因此优秀的老师应当时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴，了解孩子的内心状态，准时调整自己的教学方式。
《种瓜啦》小班教案2幼儿园小班种植活动教案：种瓜啦更多有关“自然角”精彩内容，请关注老师网20xx年专题——活动目标：1、对种植活动感爱好，情愿参加种植活动。
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幼儿园小班种植活动教案：种瓜啦
1、对种植活动感兴趣，乐意参加种植活动。
2、迁移种草莓的经验，继续学习栽种过程。
3、关注植物的生长，愿意连续观察与记录植物生长变化。
活动准备：
1、瓜秧若干种（菜瓜秧、甜瓜秧、香瓜秧等）。
2、整理好地块
3、小铲、水壶等。
4、设计记录表，甜瓜、香瓜等图片。
活动过程：
1、引导幼儿观察并认识常见瓜
教师出示瓜的图片，“你们认识它们吗它们是什么瓜你吃过吗”
幼儿自由讨论自己吃瓜的感受，相互交流瓜的味道。
（引导幼儿用语言表达：香香的、脆脆的、甜甜的'等）
2、幼儿共同回忆栽种草莓的经验，观察并初步尝试种瓜活动。
“你们栽过草莓吗是怎样栽的”
“瓜秧怎样栽呢”
教师示范重点：
（1）强调瓜秧非常娇嫩，要轻拿轻放。
（2）栽瓜过程：先用铲将土挖一个坑，然后将瓜秧轻轻地放进去，再在四周围围上细碎的土。
“瓜秧栽到土里还要做什么”
教师组织幼儿开展浇水活动。
活动延伸：
引导幼儿进行日常观察、照料与记录活动。
教师利用早晨入园、中午散步等时间引导幼儿进行连续的观察与照料、记录瓜秧的生长变化过程。