葫芦丝兴趣班教案

第一课时

教学内容：葫芦丝的介绍

教学重难点：了解葫芦丝的基本构造

教学过程：

一、介绍葫芦丝：

葫芦丝为云南地区彝、苗、哈尼等少数民族使用的单簧吹管乐器。用竹管制成，有七个个按孔（前六后一），吹口处装一尖舌形铜质簧片。演奏时吹上端，振动簧片发音。

二、葫芦丝构造

1．出示葫芦丝让学生认识葫芦丝的构造

葫芦丝主要由主管、簧片、附管、葫芦四大部份构成

（1）主管：旋律管，开有七个按音孔。

（2）簧片：发声部件，安装在竹管一端。簧舌形状为等腰三角形和长方形两种，材料以铜质为主。

（3）附管：辅助（合声）发音管。常见的为一附管发一单（长）音，高音附管。

（4）葫芦：葫芦起漏斗作用，气流通过葫芦传递到主管和附管里面。葫芦品种繁多，全国各地均有种植，形状以亚葫芦为佳。2．葫芦丝音域及分类葫芦丝可分为高、中、低音三种类型，常用的调为降B、C、D等调。通常9度以内不超过11度。

三、基本姿势、按孔部位和方法、口型、吹奏的呼吸方法、葫芦丝演奏指法。

1、葫芦丝的演奏姿势分站姿和坐姿两种：

（1）站姿。要求是：身体自然站立，双脚略分开，呈外八字站稳，两腿直立，身体的重心点放在两腿之间(必要时可左右移动)。上身挺直，但不能僵硬。头部直仰，胸部自然挺起。目视正前方。双肩松驰平衡。两肘自然下垂，两臂不可夹住身体，要与腰间保持一定距离(约十公分左右)位于身体正前方中心线。乐器与身体形成45度到50度角。

（2）坐姿。其上身的要求和站姿相同，一般坐在椅子的前三分之一处，双脚分立踏地，一脚稍前，一脚稍后，但不可架腿或两脚交叉。坐位高低要适当，以免影响呼吸肌肉的充分运动。

2 、演奏中呼吸方法

一般可归纳为三种：胸式呼吸、腹式呼吸、胸腹式呼吸(混合式呼吸法)。目前被公认为最科学的方法是混合式呼吸法。其优越性表现在整个呼吸肌肉群的协调动作，形成运动整体，因而气息的吸入量多，气息较深，呼气时也容易控制。

四、作业布置：

1 、练习呼吸方法

2 、预习5．的指法

．．．

第二课时

教学内容：

葫芦丝吹奏5．指法及曲子练习

教学重难点：

吹奏的呼吸方法、葫芦丝5．指法

教学过程：

一、葫芦丝的吹奏指法

吹奏时，两眼平视前方，两肩放松，两臂向上自然抬起，双手举起葫芦丝，用右手的无名指，中指，食指的指肚分别开闭葫芦丝的第一、第二、每三孔，大母指托于主音管背面，小指则轻轻地按在主管侧边，左手无名指、中指、食指的指肚分别开闭葫芦丝的第四、第五、第六孔，大母指则开闭第七孔，小指要轻轻按在副管上。

二、葫芦丝的本调指法

葫芦丝在吹奏中，最常用最基本的指法，就是将它们七个出音孔全按即出的间作“5”音，这个指法训练也叫筒音为“5”。发音的好坏主要在于舌簧，吹奏时不能用力过猛，以低音“5”为基音，除了低音“3”和“4”缓吹外，其余诸音以“5”音的，只要把低音“5”吹好了，口形和气息保持住，再往上其它音气息稍作调整就能吹奏出来。

三、葫芦丝的用气

气息一定要平稳才能吹奏出好听的乐音，吹奏过猛簧片不能正常

发音，还容易受损，气息过缓，也不能正常发音。为了提高吸气速度，要嘴和鼻同时吸。乐曲长时要多吸一些气，乐曲短时就少吸一些气。

四、葫芦丝5．的练习

1、4/4 全按作5．

5． 5． 5． 5 ． 5． - - - 5． 5． 5． 5． 5． - - -

5． 5． 5． 5 ． 5． - - - 5． 5． 5． 5． 5． - - -

注意：每个音均用吐音吹奏；吹完一个音后，将嘴唇快速张开避免“咕”音。

2、4/4 全按作5．

5． - - - 5． - - - 5． - - - 5． - - -

5． - - - 5． - - - 5． - - - 5． - - -

五、作业布置：

1 、练习呼吸方法

2 、练习5．的指法练习曲

第三课时

教学内容：

葫芦丝吹奏6．指法及曲子练习

教学重难点：

认识连音线、葫芦丝6．指法

教学过程：

一、复习葫芦丝5．的练习

4/4 全按作5．

5． 5． 5． 5 ． 5． - - - 5． 5． 5． 5． 5． - - -

5． 5． 5． 5 ． 5． - - - 5． 5． 5． 5． 5． - - -

二、葫芦丝6．的练习

1、4/4 全按作5．

6． - - - 6． - - - 6． - - - 6． - - -

6． - - - 6． - - - 6． - - - 6． - - -

2、4/4 全按作5．

5 ． - - -

6 ． - - - 5． - - - 6 ． - - -

5． - 6． - 5 ． - 6 - 5 ． 6． 5． 6 5 6 5

．．．． -

三、连音线的认识

连音线是用于多个(一般是两个以上)相同或不同音高的音符之

上，表示要唱（奏）得圆滑，连续。

吹奏时呼吸稳定而均匀，每个音要连得很紧，音与音之间要保持连贯、圆滑、流畅。

注意：连一线内第一个音发“吐”音，其余均不吐。

四、作业布置：

练习6．的指法练习曲

第四课时

教学内容：

葫芦丝吹奏5．和6．指法练习

教学重难点：

葫芦丝5．和6．指法的变换

教学过程：

一、复习葫芦丝6．的练习

4/4 全按作5．

5 ． - - -

6 ． - - - 5． - - - 6 ． - - -

6． - 6． - 5 ． - 6． - 5 ． 6． 5． 6 5 6 5

．．．． - 二5．和6．的指法练习

1、4/4 全按作5

5 ． - 6． - 5． -

6 ． - 56

5． 6． 5 ． - 5． 6 5

．． 6 ．56．． 5． - -

2、2/4 全按作5．

5． 6． 5

．． 5． - 5． 6 ． 5． 6 5

．． 6．

．- 5 6

5． - 6． 5 ． 6 - 6

．．

．- 5． 6 ． 5 6

． 5 ． 6

5． 6． 5

．-

二、小节线、小节、终止线