初中物理《压强》导学案

《压强》导学案

班级：__________________学生姓名：____________设计教师: 一、我的学习目标

1．探究影响压力作用效果的因素及研究方法

2．知道压强的概念、表达式和单位

二、我要突破

重点：探究压力的作用效果和什么因素有关

难点：理解压强

三、实验器材：

海绵、小方桌、砝码、气球、盒装奶、刻度尺

四、学习方法：

实验探究法、分析归纳法

五、开始学习

1、我来回答

（1）你左右两只手指的感觉是？

（2）你看到的现象是？人对气球施加的作用力是？

（3）压力的作用效果使受力物体的_____不同。

(4) 压力作用效果可能和_____和____有关。

2、我来探究

探究目标：压力的作用效果和什么因素有关？

【提出问题】

压力的作用效果和什么因素有关？

【猜想和假设】

猜想一：压力的作用效果和_______________有关

猜想二：压力的作用效果和_______________有关

【制定计划和设计实验】

①如何比较压力的作用效果？

比较受力物体的______________________

②在选择实验器材中受力物体如何选择？

选择受力_______________的物体

③控制变量法具体如何操作？

控制_________相同时，改变__________，比较受力物体的下陷深度；

控制_________相同时，改变__________，比较受力物体的下陷深度；

【我来设计】

实验序号受力物体受力面压力下陷深度1

2

3

【实验进行中】

【我的探究成果】

比较实验___和_____当____________相同时，压力越_______（大或小），压力的作用效果越明显；

比较实验___和_____当____________相同时，受力面积越_________（大或小），压力的作用效果越明显。

3、我的认识

压强（压力的作用效果）：物体所受的压力与受力面积之比

根据公式可以知道

当S一定，F增大，则P____；当F一定，S减小，则P____。

当S一定，F增大，则P____；当F一定，S减小，则P____。

我来归纳：

增加压强的方法：____________________，________________________，_________________

减小压强的方法；____________________，________________________，_________________

六、我来挑战

1、红军叔叔在过草地时，不慎陷入沼泽，无力自拔，处境危急。假如你

也在其行列，你该怎么办呢？

2、下列实例中，属于增大压强的是（）

A．坦克装有宽大的履带

B．书包背带做得较宽

C．斧刃磨的很锋利

D．木凳上放置一块柔软的座垫