《电路分析》课程教学大纲

《电路分析》课程教学大纲课程类别：专业基础课适用专业：计算机应用技术适用层次：高起专适用教育形式：成人教育考核形式：考试所属学院：信息工程学院先修课程：高等数学、大学物理等一、课程简介《电路分析》是信息学科的一门重要的专业基础课，具有理论体系严密，逻辑性强，有广阔的工程应用背景等特点，学习电路理论对培养学生辩证思维能力，提高分析和解决问题的技能，达到深刻理解和掌握各专业知识的目的都具有非常重要的作用。

本课程的主要任务是研究电路的基本定理、基本定律、基本分析方法及应用，使学生掌能够在抽象思维能力，分析计算能力，总结归纳能力和实验研究能力诸方面得到提高，为后续课程打下牢固的电路分析的基础。

二、课程学习目标本课程主要目的是使学生通过对本课程的学习，理解电路分析的基本概念，掌握其分析方法、定理和定律并能灵活应用于电路分析中，使学生在分析问题和解决问题的能力上得到培养和提高，为培养厚基础、宽口径“复合型”高级工程技术人才打下基础。

三、与其他课程的关系先修课程有高等数学、大学物理等，这些课程对于电路分析中所涉及的知识有辅助的作用。

后续课程有模拟电子技术、数学电子技术、信号与系统、电力电子技术、高频电子线路、自动控制理论等，这些课程的学生将在本课程的基础上进行展开。

四、课程主要内容和基本要求本课程以电路基本概念和基本定律为基础，以研究对象可以划分为三大电路：直流电阻电路、一阶动态电路、正弦稳态电路：第一大电路：直流电阻电路在学习各电路元件和基尔霍夫定律的基础上，对直流电阻电路中的各种电路用不同的电路基本分析方法进行电路参数的确定，会运用叠加原理、戴维南定理及诺顿定理对电路参数进行简化计算和参数确定，理解这些方法在实际工程中运用。

第二大电路：一阶动态电路在学习电感和电容元件的基础上，对一阶动态电路的概念有清楚理解和认识。

会运用三要素法求解一阶电路中的电路参数，对各要素的求取方法的选择有深刻的认识。

第三大电路：正弦稳态电路在复习正弦量和复数知识的基础上，理解相量法的概念，通过对交流电路的学习，会应用相量法和相量法对交流电路的参数进行分析。

第一章电路模型和电路定律『知识点』明确本课程的地位、性质、任务和学习方法；掌握电路基本元件的概念；理解参考方向和实际方向的关系；能正确判断元件功率性质；掌握基尔霍夫定律。

『基本要求』通过本章的学习，理解电路模型、参考方向、功率性质、关联与非关联的概念；掌握元件性质的判断、电路元件的VCR方程、基尔霍夫定律（KCL、KVL）；会应用基本知识分析简单电路。

『关键知识』1、电路模型：是由理想元件为了某种需要而建立的电流的通路。

理解与实际电路的区别和联系。

2、参考方向：为了解决复杂多电源电路而假想的方向。

理解与实际方向，电压电流正负值的关系。

3、功率性质判断：根据参考方向下的电压电流的正负值判断元件上功率吸收还是发出。

4、KCL和KVL：是电路分析的基础，分别对电路的结点上的各支路电流和回路中的电压进行约束。

『重点』基本电路元件的概念；功率平衡定律；基尔霍夫定律。

『难点』功率性质判断第二章电阻电路的等效变换『知识点』掌握电阻等效变换的几种方法；掌握实际电源的变换方法；掌握输入电阻的求法。

『基本要求』通过本章的学习，理解等效变换、电源等效变换、输入电阻的概念，掌握串、并联及混联网络等效电阻计算、含独立电源网络的等效化简、实际电源的两种模型及其等效变换等方法。

『关键知识』1、等效变换：复杂的电路在满足端口电压和电流相等的条件下，可以由另一简单电路来简化。

2、电源等效变换：理想电压源串联电阻可以等效变换成理想电流源并联电阻，反之亦然。

3、输入电阻：一个不含独立源的二端子网络，可以用一个电阻（输入电阻）来等效变换简化。

『重点』电源的等效变换；输入电阻的概念与计算『难点』源变换第三章电阻电路的一般分析『知识点』掌握连通图、结点、回路、网孔的概念；掌握支路法、结点法、网孔法等电路一般分析方法。

『基本要求』掌握支路、结点、网孔等概念，掌握支路电流法列写规则、网孔分析法列写规则、结点分析法列写规则，会根据电路特点灵活选择合适方法进行求解。

『关键知识』1、支路：一条电流的通路。

2、结点：三条或三条以上的支路联结点。

3、树：某些支路的集合，取掉这些支路，本来连通的图一分为二。

『重点』支路电流法；结点法；网孔法。

『难点』结点法；网孔法。

第四章电路定理『知识点』能运用叠加定理分析平面电路中多电源产生的响应；掌握戴维南定理和诺顿定理；掌握最大功率传输的条件和求取方法。

『基本要求』通过本章的学习，理解线性电路的特点，有源二端网络的概念，零的概念；掌握叠加定理、戴维南定理、诺顿定理、最大功率传输定理。

『关键知识』1、线性电路：由线性元件组成的电路。

2、有源二端网络：有两个端子与外电路联结，内部至少含有一个独立电源的电路。

3、置零：多电源作用的电路中，不起作用的电源的处理：电压源短路，电流源开路。

『重点』叠加定理；戴维南定理『难点』戴维南定理的参数求取第五章含有运算放大器的电阻电路『知识点』理解虚短、虚断和虚地的概念；理解理想运算放大器的特点；运算放大器的传输特性。

『基本要求』通过本章的学习，理解虚短、虚断和虚地的概念；理解理想运算放大器的特点；掌握用结点电压法和理想运算电路相结合的方法求解输出电压的求法。

『关键知识』1、虚短：理想运算放大器的两个输入端电压近似相等（短路）。

2、虚断：理想运算放大器的两个输入端电电流近似为零（断路）。

3、虚地：理想运算放大器的某个输入端电位为零。

『重点』理想运放的传输特性。

『难点』多级理想运放的传输特性。

第六章一阶动态电路『知识点』动态元件的伏安关系和功率；一阶动态电路的经典法；初始值的求取；换路定则；零输入响应、零状态响应、全响应；三要素法。

『基本要求』通过本章的学习，掌握电容、电感元件的伏安关系和功率；了解一阶动态电路的经典法；掌握初始值的求取；理解零输入响应、零状态响应、全响应的概念；掌握一阶电路的三要素法。

『关键知识』1、初始值：换路后一瞬间，电路的电压电流值。

23、三要素法：『重点』初始值的求取；用三要素法求一阶电路的响应。

『难点』三要素法。

第七章正弦稳态电路的分析『知识点』掌握正弦量的三要素及其表示方法；了解正弦量与相量的对应关系；掌握电路元件VCR 和基尔霍夫定律的相量表示；掌握正弦稳态电路的相量分析法和功率分析；理解谐振的概念及特点。

『基本要求』通过本章的学习，理解相量、相位差、复阻抗（导纳）、正弦电流电路的功率（有功功率、无功功率、视在功率、复功率、功率因数）、谐振的概念。

掌握电路元件VCR的相量表示、基尔霍夫定律的相量形式、相量法、相量图。

能用相量法分析正弦稳态电路的参数。

『关键知识』1、相量：用复数表示的正弦量。

2、复阻抗：同一电路端口上电压相量除以电流相量的复数。

3、谐振：电路中电压相量与电流相量的相位差为零。

『重点』正弦量的三要素；电路元件VCR的相量表示；基尔霍夫定律的相量形式；相量分析法；相量图；正弦稳态电路的功率。

『难点』相量分析法；相量图第八章三相电路『知识点』理解三相电源的产生；理解三相电路的概念；掌握星-三角形负载的相电压与线电压的关系；掌握星-三角形负载的相电流与线电流的关系；三相电路的分析计算。

『基本要求』通过本章的学习，理解三相电路、相电压、线电压、相电流、线电流的概念；掌握线电压（电流）与相电压（电流）的关系、三相功率的计算。

『关键知识』1、三相电源：由三相发电机产生的大小相等、频率相同、相位相差120度的三个电源。

2、相电压：每相电源的电压。

3、线电压：火线到火线的电压。

4、相电流：每相负载上的电流。

5、线电流：每根火线上的电流。

『重点』相电压与线电压；相电流与线电流；对称三相电路的计算；不对称三相电路的计算方法。

『难点』不对称三相电路分析五、课程学习的方法及特点本课程是信息类专业学生的一门学科基础课，因此教师应引导学生初步建立信息类学科课程体系的概念，指明本课程在课程体系中的位置和重要意义，教学中注意本课程与前后课程之间的联系，为学生后续课程学习打好基础。

学生对电路各部分内容的基本概念、问题要点、解题方法、实际应用要学会融会贯通，注重多与实践相结合。

在掌握理论知识的基础上，要大量演算习题；多思考，多讨论，多提出问题。

不仅仅局限于习题的演算和教材中有关的繁复的数学公式，注意把握电路规律和各个部分知识的内在联系。

六、课程学习材料1、课程基本教材《电路》，邱关源主编，高等教育出版社，2013年，第5版2、课程主要辅导材料《电路学习指导与习题分析》，刘崇新主编，高等教育出版社，2017年，第5版3、参考资料《电路分析基础》，李瀚荪主编，高等教育出版社，2006年，第4版七、课程结构导航与学习建议八、考核要求、方式与成绩评定考核要求：教材中教学大纲所要求掌握的内容。

考核方式：笔试。

成绩评定：选用百分制模式，平时考查与期末考试相结合。