2022-2021年《金版学案》历史·选修1(岳麓版)练习:第二单元第6课北宋王安石变法

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【金版学案】2021学年高中历史 第2单元单元整合提升检测试题 岳麓版选修1(1)

【金版学案】2021学年高中历史 第2单元单元整合提升检测试题 岳麓版选修1(1)

【金版学案】2021-2021学年高中历史第2单元单元整合提升检测试题岳麓版选修1要点一改革的类型中国古代改革大致有以下几种类型:1.增进社会转型的变革:此类变革多偏重从政治秩序、政治制度和法律制度入手进行改革,属此类型的有管仲改革、魏文侯变法和商鞅变法等。

2.封建社会富国强兵、拯救危局的改革:此类改革多把推行新的经济政策作为改革的重点。

属此类型改革的王安石变法和张居正改革。

3.少数民族学习汉族先进制度和文化的改革:此类改革多是以移风易俗、破除陈规陋习、同意先进文化为主体。

属此类改革的有北魏孝文帝改革和忽必烈改制。

要点二改革的缘故和背景改革是统治阶级中的改革派利用政权利量,采取自上而下的方法,对国家的治理制度的革故鼎新和对统治政策的调整。

具体到中国古代史上的改革,其背景和缘故如下:1.在社会转型时期,统治者为实现富国强兵、增强在争霸兼并战争中的实力而进行的改革,如管仲改革、魏文侯变法等。

2.生产力不断进展,旧的生产关系阻碍了生产力的进展,为顺应这种趋势,统治者而进行的改革,如商鞅变法。

3.少数民族进入中原地域,受汉族先进制度文化的阻碍,为适应统治需要,增强本民族封建化进程而进行的改革,如北魏孝文帝改革、忽必烈改制。

4.统治者面临统治危机,社会矛盾激化,为富国强兵、增加财政收入,改变中衰局面而进行的改革,如王安石变法和张居正改革。

要点三改革的内容1.调整生产关系的某些环节,改革土地制度和赋役制度。

2.调整统治政策,采取增进经济恢复和进展的一系列方法。

3.改革军制,调整官制,整顿吏治。

4.开源节流,增加政府收入。

5.吸收中原地域汉族的先进文化和政治制度。

要点四改革的结果和成效中国古代改革有成有败,从成效上来看,所有改革都收到了明显成效,管仲改革、商鞅变法都收到了富国强兵之效;北魏孝文帝改革和忽必烈改制大大加速了少数民族封建化进程;王安石变法和张居正改革一度改变了中衰局面。

但从最后的结果来看,有成有败,一样情形下,最高统治者直接推行的改革都取得成功,王朝中后期推行的改革大多受到失败。

2022-2021年《金版学案》历史·选修1(岳麓版)练习:单元过关检测卷五

2022-2021年《金版学案》历史·选修1(岳麓版)练习:单元过关检测卷五

单元过关检测卷五(时间:100分钟分值:100分)一、选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)1.有人认为,实行家庭联产承包责任制使中国农村退回到合作社运动之前,这种观点的错误之处主要是()A.没有看到农夫获得生产经营的自主权B.没有看到这是建立在土地公有制的基础上C.没有看到它解放了生产力D.没有看到它极大地调动了农夫的生产乐观性解析:本题主要考查新中国成立后我国农村生产关系的变化。

新中国成立后到合作社运动前农村生产关系主要是农夫土地全部制。

家庭联产承包责任制是以土地公有制为前提的。

答案:B2.1980年12月,我国颁发了改革开放后的第一份个体工商业营业执照,这表明()A.公有制经济主体地位开头转变B.城市经济体制改革全面开放C.企业承包经营责任制开头实行D.单一全部制经济结构已被突破解析:1980年12月处于十一届三中全会之后,“个体户”获得营业执照表明我国开头承认私营经济的存在,这一举措突破了单一公有制的经济结构,D项正确。

A项错误,我国的基本经济制度是公有制为主体、多种全部制经济共同进展,公有制为主体的地位不会转变;B项开头于1985年,与题干时间不符;C项与题干无关。

答案:D3.1985—1987年,我国指令性方案的工业产品由120种削减到60种,方案管理的商品由188种削减到23种,方案供应的出口商品由70种削减到36种。

这说明我国城市经济体制改革的目标是()A.建立社会主义有方案的商品经济B.尽快建立社会主义现代企业制度C.建立健全社会主义市场经济体制D.乐观推动非公有制经济快速进展解析:本题考查的是对20世纪80年月我国经济体制的理解。

依据题干供应的信息和所学史实分析,既有方案经济又有商品经济,所以本题正确选项是A。

答案:A4.1992年,我国政府调低涉及3 371个税目产品的进口关税;物价改革也迈出坚实的一步,国家管理价格的范围由1991年底的737种削减到89种,其中下放给企业定价的有571种。

2020-2021年《金版学案》历史岳麓版必修2练习:第二单元综合检测卷 Word版含解析

2020-2021年《金版学案》历史岳麓版必修2练习:第二单元综合检测卷 Word版含解析

第二单元综合检测卷(时间:90分钟分值:100分)一、选择题(每小题3分,共60分)1.“基督教的理想是扩张的凝结剂,使各种各样世俗的要求罩上神圣的光圈,不管是到东方来的达·伽马还是到西方去的哥伦布,都是把宗教目标和现实目标糅合在一起,无法区分。

”这段话表明新航路的开辟中()A.宗教狂热成为探险家的精神动力B.教皇发挥了组织作用C.传播基督教是探险家的主要目的D.教会蜕变成殖民机构解析:根据“基督教的理想是扩张的凝结剂”可知,宗教狂热成为探险家的精神动力。

答案:A2.“那时(15世纪末)的欧洲正如一位作家所描绘的那样,像一个靠他人‘通过墙上的裂缝喂养的巨人’。

但是,这位巨人的力量和知识正在增长,牢狱的围墙已不能长久地禁锢住他。

”对这段话理解正确的是()A.“裂缝”说明东西方商路畅通B.“巨人”仍处于中世纪的黑暗中,丝毫看不到光明C.“牢狱”指的是封建神学的束缚D.“巨人的力量”主要指商品经济和资本主义萌芽的发展解析:15世纪末,奥斯曼土耳其崛起,阻断了东西方商路,故A项错误;此时正是中世纪末期,文明的曙光已经出现,14世纪在意大利已经出现文艺复兴运动,西欧资本主义萌芽也已经出现,故B 项错误;“牢狱”不仅仅是指封建神学的束缚,封建专制制度也阻碍了新经济的增长,故C项错误;材料中“巨人的力量”指的是新的资本主义萌芽和商品经济的发展,故D项正确。

答案:D3.一位研究欧洲新航路开辟的历史学家说:“地理大发现早期的进行是在中世纪的种种动机和设想的伴随下,独自开始的。

”但其结果却超出了这种“动机”和“设想”,主要表现在() A.实现了传播宗教的目的B.促进了资本主义的发展C.获得了巨额的财富D.到达了印度和中国解析:地理大发现最初的“动机”和“设想”是掠夺财富和传播基督教,但结果却促进了资本主义的发展。

故选B项。

答案:B4.“在地球上划一条线,然后像切西瓜一样把地球一分两半。

葡萄牙拿走了东方,西班牙把美洲抱在了怀里。

【金版学案】2021学年高中历史 第2单元单元概述 岳麓版选修1(1)

【金版学案】2021学年高中历史 第2单元单元概述 岳麓版选修1(1)

【金版学案】2021-2021学年高中历史第2单元单元概述岳麓版选修1 本单元要紧讲述中国古代史上的改革。

中国是历史悠长的文明古国,也是一个有着改革传统的国家,随着社
古代历史上的改革(下)
会的进展,改革也伴随着进行。

春秋战国时期,为适应新生产力的进展,随着社会的猛烈变革,各诸侯国纷纷进行富国强兵的改革,前后有管仲改革、魏文侯变法、商鞅变法等,这些改革加速了社会转型。

商鞅变法是战国时期最完全的一次变法,使秦国国富兵强。

随着鲜卑族的进展和社会矛盾的尖锐,北魏孝文帝进行了封建化的改革,增进了北方民族大融合。

到了北宋中期,随着政治经济危机的加重,前后有庆历新政和王安石变法。

后来,蒙古实现统一,忽必烈进行了一系列汉化改革,取得庞大成绩,增进了蒙古的封建化进程。

明代中期,张居正进行了改革,扭转了明代危机。

这一系列改革,有的成功,有的失败,也有的付出了繁重的代价,但改革精神对后世产生了深远的阻碍。

学习本单元,一要注意明白得一些重要历史概念,如管仲改革、“初税亩”、魏文侯变法、商鞅变法、北魏孝文帝改革、均田制、三长制、移风易俗、王安石变法的青苗法、募役法、忽必烈改制、张居正改革等,并结合具体历史背景加以分析评判;二要注意运用比较法,把中国不同时期的改革进行纵向比较,也能够联系世界史上的改革进行横向比较,从而深切明白得每一次改革的背景、内容和阻碍,并能和必修的相关内容联系起来。

通过学习,明白得“改革创新是社会进展的动力”,做到中外借鉴,古为今用,给予古代改革以现实意义。

三要注意客观全面地评判中国古代重要的改革,坚持以可否推动生产力进展和社会进步的标准来评判,而不能单纯地从结果是成功或失败来下定论。

2022-2021年《金版学案》历史·选修1(人民版)练习:专题整合2

2022-2021年《金版学案》历史·选修1(人民版)练习:专题整合2

专题整合一、学问结构认读[认读要领]背景:从奴隶社会向封建社会的社会转型期性质:地主阶级封建性质的改革内容:重点是废井田,承认土地私有;推广县制,中心集权制初步确立作用:为秦统一中国奠定基础二、重大历史线索1.用图示法生疏春秋战国时期的时代特征2.商鞅变法中体现新兴地主阶级意志的措施(1)嘉奖军功。

按军功授爵,贵族无军功不再授爵。

这增加了地主阶级的政治地位和经济实力,同时打击了奴隶主旧贵族的势力。

(2)推广县制。

这是向建立中心集权制度迈出的重要一步,是打破“封国”、巩固封建土地全部制的政治保障。

(3)废井田,开阡陌。

它以法律形式确立土地私有制度,既废除了奴隶制的经济基础,又满足了地主阶级的经济要求。

(4)重农抑商,嘉奖耕织,统一度量衡等。

它促进了封建经济的进展,壮大了新兴地主阶级的力气。

三、题型应用体验否定式选择题【题型解读】1.否定式选择题即要求选出不符合史实和历史规律关系的选项,也称为逆向选择题。

其结构特点是在题干中有“不是”“不正确”“不包括”“错误的”“不属于”等提示语。

2.解题的关键是全面理解和把握历史概念、历史史实、历史背景与评价等,在分析问题时要留意逆向思维和发散思维的培育。

做题方法有直选法、推理法、排解法等。

【典型例题】春秋战国时期,铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响,这些影响不包括()A.促进井田制的瓦解B.导致地主阶级兴起C.强化了周王室的统治D.引发改革变法的时代风潮【技法攻略】看题干——题干反映的是春秋战国时期生产力的进步。

明设问——设问属于否定式问句,选一个不属于铁犁牛耕影响的选项。

析选项——春秋战国时期属于我国从奴隶社会到封建社会的大变革时期,选项A、B、D都属于变革的表现,只有C不是。

铁器的使用和牛耕的推广促使奴隶制瓦解,会威逼周王室的统治,而不是强化。

定答案——由以上分析可知,本题答案为C项。

【针对训练】1.商鞅变法不行避开地带有肯定的局限性,下列关于商鞅变法局限性的表述不正确的是()A.轻罪重罚,轻视教化B.打击了旧的贵族势力C.加重了人民所受的剥削压迫D.与旧制度、旧习俗未彻底决裂解析:B项是商鞅变法的特点和作用,是商鞅变法的进步性,故选B项。

2021-2022学年历史岳麓版必修1教学案:第二单元 第6课 雅典城邦的民主政治 Word版含解析

2021-2022学年历史岳麓版必修1教学案:第二单元 第6课 雅典城邦的民主政治 Word版含解析

第6课雅典城邦的民主政治一、从君主制到民主制1.君主制:古希腊进入文明社会之初实行君主制。

2.贵族制(1)消灭:公元前8~前7世纪时,贵族制取代君主制。

(2)特点:集体领导。

①实行公平协商、少数听从多数的法治原则。

②实行集体领导的任期制和选举制。

(3)意义:为向民主制方向演化预备了条件。

3.民主制(1)梭伦改革:①背景:雅典贵族与平民尖锐对立,平民预备以武力推翻贵族政权。

②内容:公元前594年,梭伦废除债务与债务奴隶制,设立民众法庭,确立抽签选举和差额选举等新选举法,按财产多少划分公民等级。

③意义:将国家引上民主的轨道,奠定了民主政体的制度基础与社会基础。

(2)克里斯提尼改革:①内容:公元前509年克里斯提尼推行“陶片放逐法”等措施,进一步实行民主改革。

②意义:最终确立了民主制。

二、人民主权与轮番而治1.机构设置机构职能公民参与方式公民大会最高权力机关,审议并打算一切国家大事全体公民参与,有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权五百人议事会公民大会的附属机构,为大会预备提案并主持大会,监督行政官员落实大会决议议事会成员经抽签选举产生,名额依据每个基层行政单位的公民人数按比例安排民众法庭日常司法机关,终审高级公职人员的法庭审判员从公民中抽签产生任职资格2.程序(1)公民大会:最重要的程序是辩论。

(2)民众法庭:遵循的原则是保持公正,避开行贿舞弊。

三、雅典民主的意义与局限1.进步性(1)为人类供应了一种集体管理的新形式,制造出法治基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主的运作方式,为后世民主政治的进展积累了贵重阅历。

(2)有利于正确决策、修正错误、监督政府为公民服务。

(3)有利于促进文化广泛深化进展。

2.局限性(1)是社会不公的一种暴力机器。

(2)雅典民主仅仅是对公民群体而言,没有公民权的居民没有民主权利。

(3)是男性公民的民主,限制了另一部分成员的自身进展力量。

[易错提示]雅典民主号称是雅典“全体人民”的民主,但是这并不能说明这种民主是格外完善和全面的。

岳麓版高中历史选修一第二单元第6课《北宋王安石变法》经典课件(40张)(共40张PPT)

岳麓版高中历史选修一第二单元第6课《北宋王安石变法》经典课件(40张)(共40张PPT)
转运使一集中军权二集中政权三集中财权a宰相相权一分为三b剥夺节度使权利c州郡长官a三衙统兵权b枢密院调兵权受通判监督文臣担任加强中央集权增设官僚机构扩充军队养兵养官战争赔款分散军权冗官冗费军队战斗力弱积弱对照表格王安石变法对照表格王安石变法的内容角色扮演的内容角色扮演神入历史神入历史1富国之法
欣赏诗词,感 受历史
17、儿童是中心,教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/8/11 2021/8/112021/8/11 2021/8/11
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021

2019春《金版学案》历史(岳麓版)必修二习题:第6课近代前夜的发展和迟滞 Word版含解析

2019春《金版学案》历史(岳麓版)必修二习题:第6课近代前夜的发展和迟滞 Word版含解析

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以下最能说明上述论断的现象是()A.当时中国是东亚、东南亚贸易的中心地B.当时中国对西方的贸易长期出现逆差状况C.当时中国的生丝、茶叶、瓷器畅销世界各地D.当时中国的GDP占到世界总量的四分之一解析:考查学生对课本知识的记忆。

答案:D2.明朝中后期,苏州和杭州出现了“机户出资,机工出力”的手工工场,松江的一些暑袜店主购进原料分给当地居民在家中加工,计件付酬,再将暑袜拿到店中出售获利。

史学界称上述现象是资本主义萌芽的表现,主要依据是() A.苏州、杭州、松江是纺织业发达地区B.机户和暑袜店主进行的都是商品生产C.机户和机工、暑袜店主与当地居民形成雇佣关系D.丝织业和暑袜制造业形成了集中的手工工场解析:资本主义萌芽的本质是雇佣关系。

答案:C3.据史料记载,明神宗派出大批税监到各地横征暴敛,几乎是“无物不税,无处不税,无人不税”,造成“商贾断绝,城邑罢市”;清朝“关津有过路之税,镇集有落脚之税”,正税之外,还有各种名目的苛捐杂税。

上述情况在当时最主要的影响是()A.影响中外贸易的发展B.制约农产品的商品化C.助长土地兼并的现象 D.阻碍资本主义萌芽的成长解析:题干主要反映了明清时期统治者对商业加征重税。

明清时期资本主义萌芽产生并发展,而统治者对商业加征重税,不利于商业资本的积累,更不利于资本主义萌芽的成长,D项正确。

答案:D4.乾隆皇帝谕令两广总督苏昌“国家四海之大,何所不有,所以准通洋船者,特系怀柔远人之道。

乃该夷来文内,有与天朝有益之语。

该督等不但当行文笼统驳饬,并宜明切晓谕,使知来广贸易实为夷众有益起见,天朝并不藉此些微远物也”。

【金版学案】高中历史岳麓版选修1练习:单元过关检测卷(二) Word版含答案[ 高考]

【金版学案】高中历史岳麓版选修1练习:单元过关检测卷(二) Word版含答案[ 高考]

单元过关检测卷(二)(测试时间:60分钟评价分值:100分)一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分)1.《吕氏春秋》记载:“公作则迟,有所匿其力也;分地则速,无所匿其力也”。

此材料反映的本质问题是(C)A.井田中集体劳动已不适应形势的发展B.私田的开垦越来越多项式C.封建生产关系适应生产力的发展D.生产工具的改进,提高了劳动生产率解析:材料反映的中心思想是在公田中劳作不肯出力,在私田中劳作积极性高涨,证明土地私有制能调动农民生产积极性,符合经济发展需要。

2.春秋时期,齐国进行赋税改革,实行“相地而衰征”的目的是(A)A.增加国家赋税收入B.确立贵族土地私有制C.增加地主租税收入D.确立国家土地所有制解析:首先明确“相地而衰征”的内容:无论公田、私田,一律按照土地的好坏和产量征收实物税,它客观上打破了井田的界限,加速了井田制的瓦解;其次逐个分析备选项,根据所学知识可判断出答案为A项。

3.商鞅变法措施中对中国封建社会影响最深远的是(A)A.废井田,开阡陌B.实行县制C.奖励耕织,废除贵族特权D.限制工商业者的活动解析:本题主要考查对商鞅变法意义的理解能力。

解题关键词是“影响最深远”。

根据所学知识,A项废除了奴隶社会的土地国有制,确立了封建社会的土地私有制,实现了从奴隶社会向封建社会的转型。

4.“以森林民族的原生文化,直接与高度发展的中原文化相结合,实现了民族的飞跃。

”这是对哪次改革的描述(D)A.大化改新B.商鞅变法C.忽必烈改革D.孝文帝改革解析:材料中叙述了少数民族在和中原文化的结合中实现飞跃,排除A、B两项。

注意题干中的“森林民族”。

5.下列关于商鞅变法与北魏孝文帝改革相同点的叙述正确的是(D)①都顺应了历史发展的潮流②都是封建性的改革③都使社会制度发生了根本性的变化④都受到了守旧势力的反对A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④解析:本题主要对商鞅变法与孝文帝改革背景、措施和影响的考查,根据所学知识即可得出正确答案为D项。

【金版学案】高中历史岳麓版选修1练习:单元过关检测卷(三) Word版含答案[ 高考]

【金版学案】高中历史岳麓版选修1练习:单元过关检测卷(三) Word版含答案[ 高考]

单元过关检测卷(三)(测试时间:60分钟评价分值:100分)一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分)1.马克思在评论西欧宗教改革时说道:“他破除了对权威的信仰,却恢复了信仰的权威。

他把僧侣变成了俗人,但又把俗人变成了僧侣。

”这里的第一个“权威”是指(B) A.上帝B.罗马教皇C.马丁·路德D.贵族解析:此题考查的是对欧洲宗教改革运动的理解。

根据题干提供的信息和所学史实,第一个“权威”应该指他破除了对权威的信仰,经分析马丁·路德破除了天主教会的权威。

所以此题正确选项是B项。

2.民国时期著名的军事理论家蒋方震说:“欧洲近代史之曙光,发自两大潮流,其一,希腊思想之复活……其二,原始基督教复活。

”这“两大潮流”指的是(B) A.智者运动文艺复兴B.文艺复兴宗教改革C.宗教改革启蒙运动D.文艺复兴启蒙运动解析:“希腊思想复活”指的是欧洲的文艺复兴,借复兴古希腊文艺之名来反对封建主义。

“原始基督教复活”指的是宗教改革。

3.马丁·路德认为:人的“原罪”使得人的本性败坏,只有内心信仰虔诚,才能与上帝直接沟通,去恶向善,获得上帝的拯救,外在的一切苦修与事功都达不到这个目的。

马丁·路德的这一主张其意义在于(A)A.否定了天主教会的作用及其神学权威B.确立了“教随国定”的原则C.打击了罗马天主教会的势力D.维护了德意志各阶层的利益解析:马丁·路德的观点突出了个人自省的作用而不是外在的苦修和事功,从而否定了封建天主教会的“因行称义”。

4.《书屋》杂志有文章说一个在瑞士进行宗教改革,并写出《基督教原理》的法国人(右图)是个“精神独裁者”,这个人是(C)A.马丁·路德B.马丁·路德·金C.加尔文D.达尔文解析:题干材料的关键词是“瑞士”、“宗教改革”。

马丁·路德·金是现代美国黑人民权运动的领袖,达尔文是英国近代的科学家,故可以排除B、C两项;在欧洲宗教改革中,马丁·路德宗教改革在德国,故A项排除;加尔文是瑞士的宗教改革领袖,他写了《基督教原理》一书,故正确答案为C项。

【金版学案】高中历史岳麓版选修1练习:单元过关检测卷(一) Word版含答案[ 高考]

【金版学案】高中历史岳麓版选修1练习:单元过关检测卷(一) Word版含答案[ 高考]

单元过关检测卷(一)(测试时间:60分钟评价分值:100分)一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分)1.某校高一学生在研究性学习中摘录了如下材料:“任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。

正因为我们的政治生活是自由而公开的,我们彼此间的日常生活也是这样的。

”还找到了下图。

据此判断他的研究课题是(A)A.雅典民主政治的利与弊B.雅典民主政治的发展历程C.罗马政治的发展历程D.罗马法是民主政治的保障2.梭伦在当选执政官之前,曾经赋诗说:“我注目凝视,悲哀充溢着我的心,这爱奥尼亚最古老的地方,竟至陷于绝境。

”梭伦说雅典“陷于绝境”主要是指(D) A.奴隶的反抗斗争B.奴隶主内部争权夺利斗争C.工商业奴隶主的挑战D.贵族与平民的矛盾斗争解析:梭伦改革前,贵族政治导致贵族与平民矛盾激化,贵族政治面临严重危机。

故这里使雅典陷于绝境的应指贵族与平民的矛盾斗争。

3.美国历史学家斯塔夫里阿诺斯认为:“梭伦采取的减轻社会痛苦的措施是简单而又严厉的。

”以下措施中能充分说明梭伦对旧贵族“严厉”的是(A)①颁布“解负令”②实行财产等级制度③设立“四百人会议”④设立公民陪审法庭⑤鼓励发展农工商业A.①②③④B.①②③⑤C.①②④⑤D.①②③④⑤解析:梭伦改革对旧贵族的“严厉”是指在经济、政治方面采取了削弱旧贵族权力的措施,⑤主要是为了扩大下层平民的就业机会,壮大雅典城邦的实力,不符合题意。

4.下列现代民主生活的原则在雅典古代民主改革中曾经出现萌芽的有(D)①以法律保障人身自由②反对出身和财产的不平等③议员实行选举机会均等、任期制④雅典人的权威得到了保证A.①②B.②③C.①②③④D.①②③解析:④项内容不能体现现代民主生活原则。

①②③可以体现出来,故选D项。

5.(2015·北京西城高三期末考)“梭伦的改革虽然很受欢迎,但没有解决雅典的问题。

”改革后,雅典的现状是(A)①财产等级制使平民无法广泛参政②贵族继续拥有世袭土地的特权③陶片放逐法造成民主的过于泛滥④部分公民无法获得“观剧津贴”A.①②B.①④C.②③D.③④解析:梭伦实行财产等级制,影响了平民参政,故①正确;梭伦改革时期,贵族世袭土地的特权并没有被否定,故②正确;陶片放逐法在克里斯提尼时期实行,故③错误;④在伯里克利时期实行,故④错误,选择A项符合题意。

2022-2021年《金版学案》历史·选修1(岳麓版)练习:单元过关检测卷四

2022-2021年《金版学案》历史·选修1(岳麓版)练习:单元过关检测卷四

单元过关检测卷四(时间:100分钟分值:100分)一、选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)1.对下列柱状图反映出的信息分析正确的是()图1 19世纪50年月俄国与英国生铁产量对比表图2 19世纪50年月俄、英、德铁路对比表A.俄国进展远远落后于英德等国B.俄国还没有消灭资本主义经济C.俄国落后的缘由主要是政治制度方面D.俄国的落后推动了农奴制改革解析:解答本题肯定要留意题干要求“柱状图反映出的信息”,由此可知A 项符合题意。

B项不符合史实,C、D两项虽然符合史实,但不符合题意。

答案:A2.亚历山大二世在农奴制改革中遇到了极大的阻力,他之所以能不顾部分保守贵族廷臣的反对,宣布废除农奴制度,是由于他生疏到“若不弃小利,则大利难保”。

这里的“大利”指()A.适应生产力进展的要求B.快速进展资本主义C.维护沙皇的专制统治D.增加实力,对外扩张解析:俄国农奴制改革是由沙皇亚历山大二世主持实行的,他发动这场改革的根本目的是维护沙皇的专制统治。

答案:C3.俄国在19世纪曾与西欧国家发生过两次大的战斗。

在这两次战斗中“俄国的士兵在1855年和在1812年时一样英勇地作战”,但战斗的结局大为不同,并对俄国和欧洲的历史造成了很大影响。

以下表述正确的是()①1812年战斗的成功挫败了拿破仑称霸欧洲的野心②1812年战斗巩固了十二月党人对现存制度的信念③1855年战斗前赫尔岑等人提出了解放农奴的主见④1855年战斗的失败迫使沙皇进行自上而下的改革A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④解析:十二月党人是指1825年发动反对农奴制度和沙皇专制制度的武装起义的俄国贵族青年军官。

1812年时并无十二月党人。

故排解含②的选项,答案选B。

答案:B4.史学界对穆罕默德·阿里改革的评价众说纷纭,莫衷一是。

下列相关评价与史实明显相悖的是()A.穆罕默德·阿里改革巩固了封建的中心集权统治B.穆罕默德·阿里改革解除了地主对宽敞农夫的封建剥削C.穆罕默德·阿里改革使埃及主权在较长时间里得以维护D.穆罕默德·阿里改革在客观上推动了埃及资本主义的进展解析:穆罕默德·阿里是封建地主阶级的代表,他的改革代表封建地主阶级的利益,因此,阿里改革不会解除地主对宽敞农夫的封建剥削。

【金版学案】2021学年高中历史 单元过关检测卷(四)岳麓版选修1(1)

【金版学案】2021学年高中历史 单元过关检测卷(四)岳麓版选修1(1)

【金版学案】2021-2021学年高中历史单元过关检测卷(四)岳麓版选修1(测试时刻:60分钟评判分值:100分)一、选择题(本大题共10小题,每题4分,共40分)1.“与其等农人自下而上来解放自己,不如自上而下来解放农人”,与上述材料有关的事件是( ) A.中国戊戌变法B.俄国彼得一世改革C.俄国亚历山大二世改革D.日本明治维新解析:这是新沙皇亚历山大二世熟悉到农奴制改革成为大势所趋时发布的言论。

答案:C2.“……因为赎买了土地,他们(农奴)就摆脱了对地主的义务,而成为拥有私产的完全自由的农人”。

这一转变对俄国历史最深远的阻碍是( )A.解决了农奴的贫困问题B.为资本主义进展提供了自由劳动力C.缓和了那时尖锐的社会矛盾D.使俄国成为发达的资本主义国家解析:此题要紧考查俄国农奴制改革的内容,农人无条件地取得了法律上的人身自由,再也不隶属于他们的主人,这为俄国资本主义进展提供了自由劳动力。

答案:B3.穆罕默德·阿里熟悉到,应向西方寻觅进展的金钥匙。

以下改革方法中,最能表现这一思想的是( ) A.大力推行改良工具,引进新的农作物品种B.从西欧国家引进技术、设备、人材和资金C.围绕军事工业,大力进展本国的民用工业D.组织翻译大量欧美国家的高作并开办报纸解析:此题考查学生对穆罕默德·阿里改革的明白得。

依照材料结合所学知识即可得知其改革方法中,最能表现这一思想的是从西欧国家引进技术、设备、人材和资金。

答案:B4.穆罕默德·阿里对埃及的近代化作出的最重要的奉献是( )A.经济方面引进西方先进的技术,成立近代工业B.改革后成立起完备的行政机构C.改革中大力进展军事工业D.改革时不断进行对外扩张解析:相较穆罕默德·阿里在政治、军事和文教方面向西方学习的阻碍而言,他在经济上推行的近代化方法对埃及社会的阻碍最为深远。

答案:A5.以下有关幕府统治危机的说法,正确的选项是( )①人民生活困苦,不断进行招架斗争②封建领主经济瓦解,资本主义生产关系显现③中下级武士等不满现状④西方列强入侵,主权开始丧失A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④解析:幕府统治危机要紧来自四个方面的矛盾,即封建领主与农人阶级的矛盾、资本主义进展与幕府专制统治的矛盾、统治阶级内部的矛盾和民族矛盾。

2022-2021年《金版学案》历史·选修1(岳麓版)练习:第二单元第5课北魏孝文帝改革与民族融合

2022-2021年《金版学案》历史·选修1(岳麓版)练习:第二单元第5课北魏孝文帝改革与民族融合

其次单元古代历史上的改革(下)第5课北魏孝文帝改革与民族融合1.下列表述不属于北魏孝文帝改革客观背景的是()A.北魏崛起并统一黄河流域B.北魏统一黄河流域以后面临严峻的统治危机C.冯太后临朝听政并培育孝文帝学习汉族先进文化D.孝文帝有卓越的胆识和远见解析:D项属于主观条件。

答案:D2.北魏实行均田制,主要是()A.把农夫原有的土地拿来重新安排B.把官僚多占的土地重新进行安排C.把政府把握的土地重新进行安排D.对全国全部的耕地重新进行安排解析:北魏颁布的均田令内容之一是把国家把握的荒地安排给农夫,故答案为C项。

答案:C3.北魏实行的均田制和三长制的作用有()①限制了豪强的土地兼并②政府把握的人口增加③农业生产进展④政府的收入增加A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③④解析:本题考查均田制和三长制的作用。

结合所学学问可知①②③④均符合题干要求。

答案:D4.下表中,该项措施的主要意义在于()鲜卑姓拓跋丘穆陵步六孤贺赖孤独汉姓元穆陆贺刘A.B.变鲜卑贵族为汉族地主C.改鲜卑人为汉人D.毁灭了鲜卑陋俗解析:该表所显示的是孝文帝改革中汉化政策的一个方面——改用汉姓。

此措施进一步加速了鲜卑族的汉化过程。

答案:A5.下列内容属于北魏孝文帝改革成果的是()①加速了北方各族封建化进程②促进了北方民族大融合③整肃了官僚机构④使农夫的生产和生活相对稳定,北方的经济得到恢复和进展A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④解析:北魏孝文帝改革涉及经济、政治、移风易俗等社会各方面,①②③④都是其改革的成果。

答案:D6.孝文帝是中国有名的改革家,其改革措施多次被后人评说。

阅读下列材料,回答问题。

材料一高祖曰:“自上古以来及诸经籍,焉有不先正名而得行礼乎?今欲断诸北谬,一从正音。

年三十以上,习性已久,容或不行卒革;三十以下,见在朝廷之人,语音不听照旧。

若有故为,当降爵黜官。

各宜深戒。

如此渐习,风化可新。

”——《魏书·献文六王传·咸阳王禧传》材料二赵翼在《廿二史札记》中提出:“盖帝优于文学。

2022-2021年《金版学案》历史·选修1(人民版)练习:专题二一“治世不一道便国不必法古”

2022-2021年《金版学案》历史·选修1(人民版)练习:专题二一“治世不一道便国不必法古”

专题二商鞅变法一“治世不一道,便国不必法古”1.春秋战国时期各诸侯国开展变法运动的深刻根源是()A.法家政治改革的影响B.封建土地私有制的进展C.新兴地主阶级的推动D.各国君主为巩固统治支持变法解析:变法运动是生产关系的调整,代表了先进生产力的进展水平,适应了封建土地私有制进展的需要。

答案:B2.据魏国李悝《尽地力之教》载:“治田勤谨,则亩益(增产)三斗。

不勤,则损(减产)亦如之。

”据此可知,李悝主见()A.精耕细作B.嘉奖耕织C.土地私有D.重农抑商解析:依据材料“治田勤谨,则亩益(增产)三斗。

不勤,则损(减产)亦如之”可知古代小农经济条件下农夫实行精耕细作的方式才能增加农业产量,故A项正确;嘉奖耕织材料没有体现,故B项错误;土地私有制度材料没有体现,故C项错误;商鞅明确主见重农抑商的经济政策,不是李悝,故D项错误。

答案:A3.商鞅变法在经济方面的指导思想是()A.农商并重B.重农抑商C.重商主义D.无为而治解析:结合所学学问可知商鞅变法在经济方面的指导思想是重农抑商,故B 项正确,A、C、D项错误。

答案:B4.“孝公用商君……虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。

”(《汉书·食货志》)“务本”主要是指()A.建立县制B.什伍连坐C.嘉奖耕织D.焚烧诗书解析:从材料可知其“倾邻国”“雄诸侯”是“务本”之故,即对农业的重视。

选项中只有C项符合要求。

答案:C5.下列商鞅变法的措施中,限制特权的是()A.“宗室非有军功论,不得为属籍”B.“燔诗书而明法令”C.“耕织致粟帛多者,复其身”D.“集小乡邑聚为县”解析:“宗室非有军功论,不得为属籍”说明按军功授爵,使贵族阶层失去了特权,故A项正确;“燔诗书而明法令”促进了思想的统一,故B项错误;“耕织致粟帛多者,复其身”促进了农业生产的进展,故C项错误;“集小乡邑聚为县”有利于加强中心集权,故D项错误。

答案:A6.有学者认为,商鞅的强国之术堪称中国历史、乃至世界史上最残酷和严峻的一种,是一次激进的国家主义试验。

《金版新学案》高三历史一轮复习 第1讲 走向民主政治—梭伦改革课件 岳麓版选修1

《金版新学案》高三历史一轮复习 第1讲  走向民主政治—梭伦改革课件 岳麓版选修1

• 3.梭伦执政:公元前594年,梭伦临危受命,当选执政 官,承担起化解社会矛盾的重任。 • 梭伦改革ห้องสมุดไป่ตู้雅典社会经济发展的必然要求,社会经济发 展客观要求缓和矛盾,结束动荡;梭伦改革是雅典贵族 与平民之间的矛盾日益尖锐,社会矛盾发展的必然产物。
• 二、梭伦改革的主要措施及基本特点 • 1.经济方面的措施:颁布“解负令”,废除平民所欠 的公私债务;废除债务奴隶制,鼓励发展工商业,提倡 节俭,扩大平民的就业机会。 • 2.政治方面的措施 • (1)确立财产等级制度,公民按财产多寡来划分为四个等 级。 • (2)进行政权机构改革,公民大会成为国家最高权力机关, 又创设“四百人议事会”和公民法庭。
• 3.基本特点 • (1)目的:主要目的是消除社会矛盾,稳定社会秩序。 • (2)措施:具有“中庸”色彩,对贵族和平民采取了不偏 不倚的中立立场。 • (3)结果:既为民主政治奠定了基础,又带有不彻底性。
• 梭伦改革的主要目的是消除矛盾,稳定雅典的社会秩序。 因此在改革中他主要扮演了“调停人”的角色。所以很 多改革措施都带有折中的色彩,这使得他的改革不可避 免地带有历史局限性。
• (3)恢复公民大会权力等国家权力机构的措施,在一定程 度上确保了公民参与国家事务的政治权力。 • 3.文化上:为雅典思想文化的繁荣创造了条件。
• 梭伦改革是雅典城邦乃至整个古希腊历史上最重要的社 会政治改革之一,它为雅典城邦的振兴与富强开辟了道 路,奠定了城邦民主政治的基础、乃至西方民主政治的 基础。
• 请回答: • (1)材料一反映出梭伦改革前怎样的社会状况?梭伦又是 如何改变这种局面的?产生了怎样的影响? • (2)据材料二并结合所学知识,说明梭伦改革的中庸特点。 • (3)据材料三并结合所学知识,概括梭伦改革最重要的影 响。 • 【解析】 本题考查了梭伦改革的背景、内容、特点和 影响,题目本身难度不大,结合材料和所学知识分析归 纳即可。

2020-2021学年高一历史岳麓版必修1学案:第6课 雅典城邦的民主政治 Word版含解析

2020-2021学年高一历史岳麓版必修1学案:第6课 雅典城邦的民主政治 Word版含解析

第6课雅典城邦的民主政治
【课程标准】知道雅典民主政治的主要内容,认识民主政治对人类文明发展的重要意义。

知识点一从君主制到民主制
1.君主制:古希腊进入文明社会之初实行君主制。

2.贵族制:公元前8~前7世纪。

(1)特点
①是一种集体领导的制度。

②实行平等协商、少数服从多数的法治原则。

③实行集体领导的任期制和选举制。

(2)意义:为政体进一步向民主制方向演化准备了条件。

3.民主制
(1)梭伦改革
①背景:雅典贵族与平民尖锐对立,平民准备以武力推翻贵族政权。

②改革:公元前594年,梭伦当选为执政官,实行改革。

③意义:将国家引上民主的轨道。

(2)克里斯提尼改革:推行“陶片放逐法”,最终确立了民主制。

知识点二人民主权与轮番而治
1.民主制的基本特点:人民主权与轮番而治。

2.政权机构
知识点三雅典民主的意义与局限
1.意义
(1)雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形式,创造出法治基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主的运作方式。

(2)民主有利于正确决策。

多数人决策往往会更加符合实际需要,更为周全。

(3)民主有利于修正错误。

多数人自我调解的功能一般比君主个人相对有效。

(4)民主有利于监督政府为公民服务。

(5)民主有利于促进文化广泛深入发展。

2.局限
(1)雅典民主仅仅是对公民群体而言,没有公民权的居民没有民主权利。

(2)不是现代意义上的民主,而是男性公民的民主。

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其次单元古代历史上的改革(下)第6课北宋王安石变法1.导致北宋中期消灭财政危机的根源是()A.辽、西夏的进攻B.宋太祖加强中心集权的措施C.土地兼并严峻D.财政入不敷出解析:本题考查北宋中期社会危机的缘由。

北宋中期财政危机的消灭有各方面的缘由,但根源在于宋初强化中心集权的措施,故选B项。

A、C两项是缘由,但不是根源,D项是表现。

答案:B2.范仲淹提倡的“庆历新政”与王安石变法的共同目的是转变北宋“积贫”“积弱”的现状,而“庆历新政”更侧重于()A.增加赋税B.澄清吏治C.培育人才D.充实边防解析:本题考查王安石变法与“庆历新政”的比较。

据所学学问可知,范仲淹认为吏治不是“积贫”“积弱”局面形成的根本缘由,因而“庆历新政”主要侧重于澄清吏治。

答案:B3.王安石变法中的青苗法、募役法、方田均税法要解决的共同问题是() A.政府财政收入问题B.大地主的特权问题C.农业生产进展问题D.中心与地方的关系问题解析:本题考查三项改革措施要解决的共同问题。

要结合三项措施实施的目的、背景进行推断。

答案:A4.人们对王安石变法措施中争议最大的两项是()A.农田水利法、方田均税法B.市易法、均输法C.青苗法、免役法D.保甲法、保马法解析:本题考查王安石变法的措施,青苗法和免役法虽然初衷是好的,但却在实行过程中加重了百姓负担,因此争议很大。

故选C项。

答案:C5.史书记载,王安石变法时,“中外府库无不充衍,小邑所积钱米亦不减二十万”。

这句话反映了王安石变法()①改善了北宋的积弱局面②改善了北宋的积贫局面③促进了社会生产力的进展④使宽敞人民安居乐业,幸福安康A.①②B.②③C.③④D.②④解析:本题考查同学的分析理解力量。

王安石变法肯定程度上改善了北宋积贫积弱的局面,题干中的现象主要反映了对积贫局面的改善,因而①错误,②③正确。

④不符合史实,王安石变法没有达到这种效果。

答案:B6.阅读下列材料,回答问题。

材料一仁宗之世,契丹增币,夏国增赐,养兵两陲,费累百万。

——《宋史》材料二陛下(宋神宗)即位五年,更张改造者数千百事……其谈论最多者,五事也:一曰和戎,二曰青苗,三曰免役(也称募役),四曰保甲,五曰市易……免役之法成,则农时不夺,而民力均矣……市易之法成,则货贿通流,而国用饶矣。

——王安石《临川先生文集》(1)北宋“积贫”的缘由,除材料一中涉及的以外,还有重要一项是什么?(2)王安石变法针对“积贫”实行的措施,除材料二中提及的以外,还有哪些?依据材料二,概括王安石变法取得的成效。

解析:第(1)问依据教材可知,造成北宋“积贫”的缘由是冗兵、冗费、冗官的“三冗”问题,而材料一中“增币”“养兵两陲”“费累百万”的有效信息,反映了北宋的冗兵、冗费问题,所以答案就是冗官。

第(2)问结合所学学问回答措施,依据材料分析王安石变法取得的成效。

答案:(1)冗官。

(2)措施:农田水利法,方田均税法,均输法。

成效:农夫得以安心生产(保证生产时间);政府财政收入大为增加。

1.造成北宋积贫积弱局面的重要因素包括()①冗官、冗兵导致冗费,消灭严峻财政危机②北宋中期军队数量有所削减③北宋军队统兵权与调兵权分开,指挥效率和军队战斗力降低④北宋大力减弱武将军权A.①②③④B.①③④C.①④D.②③解析:①是造成积贫的缘由,③④是造成积弱的缘由,②与史实相反,北宋中期军队的数量不是有所削减而是急剧增加,所以①③④正确,故本题选B。

答案:B2.宋太祖加强中心集权,造成了北宋中期积贫积弱的局面,这说明() A.强化国家机器才能保障改革的进行B.改革必需强化中心集权C.政治改革要留意精兵简政D.加强中心集权必定增加官吏数量解析:本题考查分析推断力量。

“冗官、冗兵、冗费”使得北宋积贫积弱。

A、B两项措施只能强化中心集权,不能转变积贫积弱局面;D项措施只会加重积贫积弱。

只有“精兵简政”才是转变积贫积弱局面的有效措施。

故选C项。

答案:C3.王安石的新法中,不仅对当时,而且对后代农业进展起重要作用的措施是()A.农田水利法B.方田均税法C.青苗法D.均输法解析:王安石变法中,由于农田水利法的实施,修建了大量的水利工程,保证了农业浇灌,对防洪、抗灾也有很重要的作用,直到今日有的水利工程仍在使用。

答案:A4.王安石说:“保甲之法成,则寇乱息而威势强矣。

”这表明王安石推行保甲法的主要目的在于()A.抵挡西夏与辽的军事进攻B.安静农夫阶级的抵制斗争C.加强禁军对地方的把握D.增加同大地主、大官僚斗争的力气解析:解题的关键在于正确理解“寇乱”两字的含义。

“寇乱”指人民的抵制,特殊是农夫阶级的抵制斗争。

材料中反映王安石实行保甲法的主要目的在于“寇乱息”,即平定农夫起义。

答案:B5.王安石认为国家积贫积弱的根本在于生产少,生产少而民不富,民不富则国不强。

为从根本上解决问题他颁行了()A.募役法和保甲法B.青苗法和农田水利法C.将兵法和均输法D.方田均税法和科举新法解析:由材料“国家积贫积弱的根本在于生产少”,可推断题干材料涉及王安石变法中的理财措施,重点在于解决农业生产问题。

具体解析如下:A为干扰选项,募役法和保甲法不是促进农业生产的措施;B为正确选项,青苗法和农田水利法促进了农业生产;C为干扰选项,将兵法和均输法,前者是加强军事,后者是调整物资供需关系、平抑物价以打击大商人的政策;D为干扰选项,方田均税法是为了增加政府的财政收入,科举新法是为了选拔人才。

答案:B6.假如时间倒流让你生活在宋神宗年间,你最不太可能信任的事情是()A.严格“恩荫”做官B.太同学成果优异者不经过科举考试直接为宫C.地主交赋税和服役D.读书人死背死记明经诸科为参与科举考试解析:王安石认为宋朝科举开头只是考查诗赋词句不能体现出治国才能,改革科举考试内容,培育治国之才,因此D在宋神宗时期无法看到,故选D。

答案:D7.王安石认为宋神宗对改革的态度是“天下事如煮羹,下一把火,又随下一勺水,即羹何由有熟也?”由此,可以断定王安石变法失败的一个重要缘由是宋神宗()A.急功近利B.摇摆不定C.反对变法D.脆弱无能解析:从材料信息“下一把火,又随下一勺水”可以看出宋神宗对变法的态度是摇摆不定,故选B。

A、C、D说法与题干材料不符,故排解。

答案:B8.司马光曾说:“中户以下大抵乏食……而州县之吏督迫青苗、助役钱不敢少缓,鞭笞缧绁惟恐不迨。

”对上述观点的理解不正确的是() A.司马光对王安石变法持否定态度B.有些地方官借变法之机强行敛财C.司马光公正地反映了小农的心声D.王安石变法触犯了百姓的利益解析:从材料中可以看出在新法实施过程中,地方官为追求政绩,强制贷款,这反映了在变法过程中消灭了用人不当的问题,但也有夸大成分,并非“公正”。

答案:C9.阅读下列材料:材料一“大有三冗,小有三费,以困天下之财……三冗不去,不行为国。

”材料二北宋中期,“积贫”“积弱”的局面日渐突出,社会冲突进一步激化。

王安石在上时政疏中指出:“方今朝廷之位,未可谓能得贤才;政事所施,未可谓能合法度,官乱于上,民贫于下,风俗日以薄,财力日以困穷。

”材料三“及神宗朝,荆公(指王安石)秉政……后之人但言其农田、水利、青苗、保甲诸法为百姓害,而不知其移人心、变士心为朝廷之害,其害于百姓者,可以一日而更。

而其害于朝廷者,历数十百年,滔滔之势一往而不返也。

”——《日知录·宋世风俗》请回答:(1)材料一中所说的“三冗”具体指什么?(2)为了转变“积贫”“积弱”局面,王安石实行了哪些具体措施?(3)材料二中王安石变法为能得“贤才”,实行了哪些措施?(4)材料三对王安石变法持什么态度?你是怎样看待王安石变法的?解析:第(1)题依据所学学问,北宋建国后,统治者实行了一系列措施,加强专制集权,集中了军权和行政权。

但也带来了很多负面影响,冗官、冗兵、冗费问题严峻,形成“积弱”和“积贫”局面。

第(2)题考查王安石变法的内容。

为转变积贫的局面,王安石主持制定的政策、措施主要有青苗法、农田水利法、免役法、市易法、方田均税法、均输法等。

为转变积弱的局面,王安石等人又制定和推行了一系列措施,主要有保甲法、保马法、将兵法和设军器监。

第(3)题考查取士之法,王安石也格外关注人才的选拔、培育和使用,实行的措施有:改革科举制度,整顿太学,唯才用人。

第(4)题留意题干信息“其害于朝廷者,历数十百年,滔滔之势一往而不返也”,再依据王安石变法的作用回答。

答案:(1)冗官、冗兵、冗费。

(2)积贫:青苗法、农田水利法、免役法、市易法、方田均税法、均输法。

积弱:保甲法、保马法、将兵法、设军器监。

(3)取士之法:改革科举制度、整顿太学。

(4)态度:否定。

看法:增加了政府的财政收入,积贫的局面有所转变;促进了经济的进展,农夫得到了肯定的实惠;政治军事实力增加,积弱的局面有所改善。

10.阅读下列材料,回答问题。

材料一宋开国时,设官分职,尚有定数,其后荐辟之广,恩荫之滥,杂流之猥,祠禄之多,日增月益,遂至不行纪极。

真宗咸平四年(1001年),有司言:减天下冗吏十九万五千余人。

所减者如此,未减者可知也。

——[清]赵翼《廿二史札记》材料二今则西戎以叛,屡丧边兵;北虏愈强,且增岁币。

国用殚竭,民力空虚,徭役日繁,赋敛日重。

官吏猥滥,不思澄汰;人民疾苦,未尝省察。

百姓无告,朝廷不与为主,不使叛而为寇,复何为哉?——枢密副使富弼的上疏材料三对于庆历新政的失败,从古到今,学术界有不同的看法。

南宋人叶适认为范仲淹实施“明黜陟”(即严明官吏升降制度)“抑侥幸”(即限制侥幸做官和升官的途径)这两项失之“太猛”,以致激起“庸人”的反对;假如范仲淹改革,“先国家之常行,后庸人之重害”“势必民渐”,或许能够成功。

(1)请依据材料一、二并结合所学学问,概括庆历新政的背景。

(2)结合材料三观点及所学学问,分析庆历新政失败的缘由。

解析:本题考查同学猎取和解读信息的力量。

第(1)题,材料一反映了北宋官僚泛滥的状况;材料二反映了面临的内忧外患;第(2)题,材料三认为庆历新政失败缘由在于“明黜陟”“抑侥幸”措施“太猛”,过于激进,触犯了官僚地主的利益,以致激起“庸人”的反对。

答案:(1)背景:官僚冗滥,吏治腐败;财政紧急,百姓负担沉重;少数民族威逼,社会冲突尖锐。

(2)缘由:改革措施过于激进;触犯了官僚地主既得利益;最高统治者反对。

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