流动儿童家庭教育19页PPT
流动儿童家庭教育19页PPT
11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ，卓为 霜下杰 。
13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
19
Hale Waihona Puke
家庭教育1-6年级《流动儿童家庭教育》_19
《唱响母爱之歌》流动儿童家庭教育活动设计教学目标：1、温暖孩子内心，提升亲子关系，促进家庭和谐，通过“妈妈”这个话题，引导学生能用自己的语言表达思索及情境。
3、教师把活动切成菜单式，让学生自主选择菜单，自主进行阐述和表达。
4、注重学生的分工合作，让学生在活动中感受母爱、体验亲情、表达感恩、热爱家庭。
5、邀请家长进课堂，营造温馨的亲子氛围，让孩子感受到家人的温暖。
学情分析二年级学生活泼可爱，态度积极，思维敏捷，接受能力较强，由于生活范围和认知领域的进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力也进一步增强，所以在活动中注意引导学生对“情感”的整体感受，鼓励他们分工合作。
通过各种形式增强创造活动，以接地气的、情感交融的体验吸引学生，感受母爱的幸福美好，教育学生心存感恩，促进良好家风、家教的形成，温暖亲情世界。
活动重点难点：活动重点：1、自主感悟，了解母爱的浓重和无私，感受妈妈的平凡与伟大，感受家庭的幸福和美好。
2、用各种形式传递感恩之情，对学生进行“爱”之教育。
活动难点：注重体验，注重感受，并用自己喜欢的方式进行呈现“感恩之情”。
教学准备：ipaid、CAI课件、电子白板、微课视频、照片、服饰、各种手工制作等。
参加人员：二年四班学生家长活动过程：活动1：了解母爱【导入】“情境创设”步入主题：教师利用谈话式导入，多媒体手段出示活动主题《唱响母爱之歌》。
提到妈妈,你能用一个词来形容自己的妈妈吗？提到妈妈这个话题，你想到了什么？【设计思路：用一个词语来形容妈妈，借助多媒体视频出示妈妈图像，帮助学生了解妈妈，激发了解和热爱妈妈的热情，也为后面的活动做好铺垫，打下基础。
学生以小组为单位，使用IPAID自主沟通交流，汇报，培养自主能力的同时让学生体验到了不同学习方式的乐趣，同时也培养了学生团结合作的能力】活动2：感受母爱1、妈妈的哪些事情让你难忘？【设计思路：结合多媒体展示和教师设置有针对性的问题，使学生感受妈妈的默默付出，创设感恩心境。
儿童家庭教育指导PPT课件(2024)
鼓励探索和尝试
鼓励儿童尝试新事物和探索未 知领域，培养其好奇心和创造 力。
尊重和理解儿童
了解儿童的心理发展特点，尊 重其个性和意愿，避免强制和 过度干预。
2024/1/29
建立良好的亲子关系
多与儿童沟通交流，关注其情 感需求，建立亲密的亲子关系 。
适度期望和压力
设定合理的期望目标，避免给 儿童过大的压力，保持其心理 健康发展。
2024/1/29
16
家庭教育中如何培养孩子的学习习惯
制定合适的学习计划
培养孩子的专注力
家长应与孩子一起制定学习计划，合理安 排学习时间，帮助孩子有计划地进行复习 和预习。
家长可以通过一些游戏和活动来帮助孩子 提高专注力，鼓励孩子在完成任务时保持 专注。
激发孩子的学习兴趣
建立奖惩机制
家长应关注孩子的兴趣爱好，引导孩子接 触不同的活动和书籍，以发现孩子的潜在 兴趣，从而激发他们的学习热情。
儿童家庭教育指导 PPT课件
2024/1/29
1
目录
2024/1/29
• 引言 • 儿童心理发展与家庭教育 • 学习习惯培养与家庭教育 • 品德教育与家庭教育 • 亲子关系与家庭教育 • 家长自身素质提升与家庭教育
2
01
引言
2024/1/29
3
目的和背景
目的
提供儿童家庭教育的专业指导。
2024/1/29
良好的家庭教育有助于培养儿童积极、健康的性格特质。
2024/1/29
7
家庭教育的重要性
培养学习习惯与能力
有效的家庭教育能够 激发儿童学习兴趣， 培养自主学习能力。
2024/1/29
家庭是儿童学习的第 一课堂。
《学前儿童家庭教育及家、园、社区合作共育 》教学课件—10 流动儿童
学前流动儿童的家庭教育策略 父母应提高自身家庭教育素质
家长应改变旧有教育观念， 重视学前流动儿童的幼儿园教育
依靠社区力量为流动家庭提供 相关服务和教育指导
父母应提高自身家庭教育素质
树立正确的人才观、教育观、儿童观
美国哈佛大学著名的心理学家戴维 斯教授曾对近千名成功人士和失败 者进行跟踪研究，他的调查和研究 表明： 人生成功与失败都直接与家庭教育 相关。
学前流动儿童的家庭教育
流动儿童主要是指15周岁以 下，随父母或其他监护人在 迁入地居住半年以上的未《中国2010年第六 次人口普查资料》中抽 取的126万人口样本推算 出：城乡流动儿童规模 则达到3581万，比2005 年时，增加超过四成。
我国流动学龄前 儿童的现状
2000年，有45.53%的流 动儿童是“出生后一直
居住在本乡镇街道”
蓝皮书
1
入园难、入园贵
无力或乏 力支付幼 儿园的高
收费
大部分没 有接受学 前教育的
机会
2
现有园所的等级、物质资源及师资条件较差
“山寨幼儿园”
北京市流动幼儿园现状
1 2 3
举办者缺乏专业背景 园所位置环境较差 生源多、收费低、服务时间长
4
图书、玩具和游戏材料严重缺乏
5
重安全，仍存隐患
6
教学为主，活动、游戏缺乏
7
学历偏低、多数无教师资格
8
家庭养育及教育质量有待提高
学前流动儿童家庭教育中存在的问题
认识不足
1
互动欠佳
2
方法欠妥
3
①家长文化水平 偏低 ②家庭收入偏低
①工作时间长 ①重知识教育 ②劳动强度大 ②轻道德教育
③教育方法单 一且粗暴
流动儿童家庭教育
课间活动注意什么？
1、室外空气要清新。 2、活动强度要适当。 3、活动方式要简单。
2008年5月一天，佛 山某中学的小王走到篮球 架下，用手抓住篮圈往上 翻，突然，篮球架被他吊 倒，钢制的篮圈砸在他的 胸部，经抢救无效死亡。
体育课上我们注意什么？
1、体育课上不打闹。 2、一切行动听指挥。 3、不要攀爬篮பைடு நூலகம்架。
校园安全从我做起
执教者：顾连君
集会时注意什么？
1、进出教室有秩序。 2、上下楼梯靠右行。
一天，亮亮在课间活动时拿出一把 小刀玩，正好欣欣经过，亮亮想捉弄她 一下，就用小刀割断了她几根头发。欣 欣发觉后跑过去追打亮亮，亮亮跑了几 步后转身，嬉笑着、挥舞着小刀。就在 这时，几个男生跑过来，恶作剧似的把 亮亮推向了追赶的欣欣。出人意料的事 情发生了，亮亮被一股强大的力量推得 站不住脚，整个身体向前扑，手里的小 刀正好插在欣欣的腿上，欣欣的裤子顿 时染红了一大片。
流动儿童家庭教育
全面合作、共同发展
详细描述
上海市通过开展“家校合作”项目，将学校与家庭紧密联系起来，为流动儿 童提供全方位的教育支持。该项目注重家校之间的沟通与协作，促进教师、 家长和学生之间的互动，共同关注流动儿童的成长发展。
案例二
总结词
多元化、综合性援助
详细描述
北京市推出的“流动儿童家庭教育援助计划”，通过多元化、综合性的手段为流动儿童家庭提供援助。该计划 包括提供教育资金补贴、提供职业培训和就业指导、为流动儿童提供心理疏导等多元化内容，从多方面解决流 动儿童家庭面临的教育困难和挑战。
03
流动儿童家庭教育的对策
完善政策法规，提高政府重视程度
制定流动儿童家庭教育相关政策法规
国家和地方政府应制定流动儿童家庭教育相关的政策法规，明确家庭教育的责任 和权利，为流动儿童家庭教育提供制度保障。
加强政策宣传与培训
通过多种渠道宣传流动儿童家庭教育政策法规，提高政策普及程度，同时开展相 关培训，提高家长对政策的理解与执行能力。
结论与展望
结论
流动儿童家庭教育面临着多种挑战，包括社会融入、文化差异、教育资源配置不 均等问题。
家庭教育对于流动儿童的成长和发展至关重要，良好的家庭教育可以促进流动儿 童的适应和融入。
政策制定者、学校、社区和社会组织应当合作，为流动儿童提供必要的支持和资 源。
展望
01
02
03
04
05
加强政策制定 和执行
强调学习成绩
流动儿童家庭的家长往往更加关注孩子的考试成绩，而忽视了对孩子兴趣爱 好、特长等方面的培养。
教育方式简单粗暴
部分流动儿童家庭的家长在教育方式上可能采取简单、粗暴的方法，过分严 格地要求孩子，甚至使用体罚等不当手段。
流动儿童心理问题PPT课件
流动儿童心理问题
• （1）谁是流动儿童？流动儿童群体的 现状是什么？ • （2）流动儿童是心理健康的高风险群 体吗？ • （3）流动儿童心理健康的风险因素有 哪些？ • （4）如何理解心理弹性（和保护性因 素）的概念？ • （5）流动儿童心理健康的保护性因素 有哪些？ • （6）如何促进流动儿童的积极发展？
• 流动儿童的分布集中于少数省份。广东省的流动 儿童占全国总量的14.6%，人数高达267.8万人， 远远高于其他省份。流动儿童数量较多的省还有 浙江、江苏和福建，这三个省的流动儿童数量都 超过100万人。四川和山东两省的流动儿童数量 也比较多，分别达到93万人和80万人。前述6个 省的流动儿童超过了全国流动儿童总数的40%。 • 习惯上，人们认为流动儿童主要流动到发达地区， 前述广东、江苏、浙江等发达省份聚集了大量流 动儿童的事实，也确认了惯常的这一印象。但同 时也要看到，在四川、安徽、江西、河南、湖北、 湖南等大规模向其他省、市输送流动人口的地区， 也同样接收了相当大规模的流动儿童，这几个省 的流动儿童数量都在50万人以上。
淮南今年新建24个留守流动儿童 活动室
• 淮南是劳务输出大市，外出务工人员众多，农村留守儿童 问题一直受到广大群众的关注。记者7日从市妇联了解到， 作为安徽省今年实施的33项民生工程之一，淮南24个乡镇 留守流动儿童活动室建设工程已进入尾声，目前活动室正 在添置软硬件设施，预计5月底前将建成并投入使用，成 为关爱农村留守流动儿童的互动平台。 • 每个活动室面积不低于40平方米，按2万元标准添置少儿 图书和体育活动器材，由省妇联统一采购配送。活动室所 在乡(镇)负责活动室桌椅、电视(电脑)、电扇(空调)、室内 布置等配套设施。乡镇留守流动儿童活动室的建立，满足 了农村留守儿童课外学习和文化生活需求，为孩子们打造 了一个设施齐全、管理规范、运转有效的校外活动阵地。
留守儿童的家庭教育PPT课件
由NordriDesign提供
留守儿童定义
留守儿童是指父母双方或一方外出到城市 打工，而自己留在农村生活的孩子们。他 们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或 者与上辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、 朋友一起生活。
Page 2
全国留守儿童的数量及分布
Page 19
3.地方政府：营造良好的社会环境
建立并完善农村教育和监护体系，使之成为农村 教育保障机制。 在有条件的农村地区，要积极地创建寄宿学校， 为留守儿童提供住宿便利，让儿童在集体中成长， 既是对缺失家庭教育的补偿，也有助于统一教育及 管理。 县、乡镇政府部门要努力整治好学校周边环境， 加大危害学生安全和学校工作秩序的打击力度。采 取必要的安全保护措施，给儿童营造一个安全、舒 适的生活和学习环境。
据全国妇联统计，全国留守儿童的人数约为5800万， 其中14岁以下的留守儿童超过4000万。目前，留守儿 童占全部农村儿童总数的28.29%，平均每四个农村儿 童中就有一个多留守儿童。其中，0—5周岁农村留守 幼儿约占全国农村同龄儿童的1/3，集中分布在中西部 人口大省。据调查，四川、安徽、河南、湖南、江西、 贵州、广东这7个省份的农村留守幼儿数量都超过100 万，学龄前留守儿童总和接近全国学龄前留守儿童总 数的2/3。
Page 3
留守儿童现象出现的原因：
1.家庭：家庭的贫困，使孩子的父母 不得不走出农村到城市务工。 2.社会：中国长期的城乡二元制，使 广大农民没有办法及能力带着孩子一 起走进城市。
Page 4
留守儿童家庭类型
Page 5
留守儿童的“家庭”类型
1.单亲监护型：由父亲或母亲一人在家抚养的类型。从调查 统计看，单亲监护型占45.5%。 2.祖辈监护型：父母均外出打工，子女由祖辈爷爷奶奶或外 公外婆抚养的类型。从调查统计看，祖辈监护的占39.5%。 3.亲朋监护型：把孩子托付给亲戚朋友如叔婶姑舅姨或朋友 监管的类型。这种类型约占留守儿童的10%。 4.自我监护型：孩子自我管理的类型。从调查统计看，这种 类型约占5%，多为初中或高中学生。
小学家庭教育1-6年级：流动儿童家庭教育(1)
热情小 精灵
争做 热情 小明星
我来
你们愿意到哪家去做客呢？为什么呢？
关卡挑战
01 “hello！hi！”
游 戏 规 则：
问候着说“hello”，我们回应“hi”，他 说“hi”我们回应“hello”。
请“问候着”走到想问候的同学身边， 与他打招呼。
比比谁回应得及时、响亮，加上你的动作 和表情会更好！
挑战成功！
3 2 1
金钥匙
积极回应，保持微笑
关卡挑战
02 寻找热情达人
学习手语 表扬同学，并说出原因 分享感受
挑战成功！
3 2 1
金钥匙
发现优点，赞美欣赏
关卡挑战
03
拥抱测试
游
一位同学，张开双臂、蒙眼等待 同学们的拥抱
戏
规
时间三十秒，测试能获得几个拥抱
则
游戏结束后，分享感受
嘘！不要上来拥抱他
仔细观察他的表情和动作！
挑战成功！
3 2 1
金钥匙
付出友爱，分享温暖
金钥匙
积极回应，保持微笑 发现优点，赞美欣赏 付出友爱，分享温暖
除了热情待人，我们还应该在 哪些方面做到热情？
对生活充满热情！
养成良好的品格， 遇见最好的自己！
小学家庭教育1-6年级《流动儿童家庭教育》(5)
学会保护自己
• 1、陌生人不一定是坏人，所以， 遇到陌生人既要提高警惕，又要 有礼貌。
• 2、遇事不害怕，细心观察，冷 静思考，就会想出好办法。
安全测试1
不跟陌生人说出自己及家人的信息。
安全测试2
不上陌生人的车。
安全测试3
指明方向不带路。
生活中有好人，也有坏人， 遇上陌生人， 要仔细分清。 陌生人的话， 不轻易相信， 陌生人的要求，不随便答应。
• 小组将讨论的办法以表演的形式进行展示。 • 角色:1圆圆,2陌生人,3老师,4同学或家长 • 小声讨论，不影响其他组。 • 时间：3分钟 • 听到拍手声，安静坐好！
演一演：
•
圆圆放学后，一位陌生人来接
她：“圆圆，你妈妈在接你的路上出意外了，快点跟我去医院，再晚
就来不及了……
成果汇报：
• 1.请老师给妈妈打电话确认。 • 2.给其他家人打电话。 • 3.如果电话都不通，可以请老
• 遇到困难时，不与坏人硬拼，用智谋 保护自己，并设法与爸爸妈妈或警察 联系，等待机会逃跑。
帮帮她吧!
• 圆圆放学后，一位陌生人来接她：“圆 圆，你妈妈在接你的路上出意外了，快 点跟我去医院，再晚就来不及了……
• 圆圆该怎么做？
讨论要求：
• 帮圆圆在保证自己安全的情况下，辨别陌 生人的话是真是假。
歌曲:《小兔子乖乖》
• 兔妈妈不在家时，有人敲门， 小兔为什么不开门？
说一说：
• 1、玲玲能跟她走吗？ • 2、跟陌生人走了，如果她是坏人，
会有什么后果？
视频:《儿童被拐事件频发》
在中国每年都有几万的儿童被拐走！
• 1.这些孩子为什么会被拐走？ • 2.怎样防止被拐骗？
家庭教育1-6年级《流动儿童家庭教育》_19
讲座提纲：流动儿童家庭教育---------《不输在家庭教育上》陪伴认同共情父母是孩子的第一任老师；没有不合格的孩子，只有不合格的教育者。
家庭教育、学校教育、社会教育和自我教育共同构成儿童教育的主要内容。
家庭教育是重要独立的组成部分，而不是其他教育的必要补充。
一、视频导入（一）您真的了解孩子吗？案例1：深圳富二代学霸跳楼1．心里暗示案例2：男孩一天纵火8起（二）学习家庭教育专业化课程就是要终结中华民族两大劣根——打骂孩子和滥用权力二、什么是正确的家庭教育（一）.家庭教育是按照孩子的优势来引导，帮孩子开发最大的潜能，让孩子成为最优秀的他自己。
（二）.你是合格的家长吗？菜单对照1.认真回答孩子提出的问题。
2.对孩子许下的诺言要兑现，不要欺骗孩子。
3.孩子为家长做了事情，家长要说“谢谢”。
4.和孩子说话要看孩子眼睛，不要打断制止孩子说话。
5.多征求孩子的意见，鼓励孩子有自己的看法和意见。
6.重视和爱护孩子的东西，不要随意处理孩子的物品。
7.不强迫孩子公开自己的秘密。
8.尊重孩子的兴趣爱好和对活动的选择。
9.在外人面前给孩子留面子。
10.家长错怪孩子向孩子认错，诚恳对孩子说“对不起”。
11.让孩子自己解决与同伴的纠纷。
12.不说“幼稚”、“愚蠢”之类损伤孩子自尊心的话。
（三）最伟大的母亲一定是最伟大的老师案例1：同桌妈妈：陶艳波案例2：清洁工熊玉香三、家庭教育才是教育的基础案例1家暴+失恋鲁夫变成偏激杀人魔四、平等对话：做孩子的知心朋友1．模仿是孩子重要的心理特点和学习方式角色扮演：母亲、孩子对话（三个人扮演妈妈）作为妈妈，你的感受是什么？作为女儿，你的感受是什么？角色扮演：老年的母亲，年轻的儿子年轻的儿子手指母亲模仿是孩子重要学习方式，父母是孩子的人格榜样和行为榜样。
2.由刺母留学生——“汪九刀”引出父亲在家庭教育中的重要。
父爱的分寸与智慧•严格而不严酷•行动而不说教•引导而不指责•放弃发泄打骂•再忙也陪孩子现代家庭教育十大理念1、学会向孩子学习2、孩子不是你的私有财产3、教育孩子首先不要输在家庭教育上4、没有优良的家庭教育是不完整的教育5、现代家庭教育的核心是育人6、没有教不好的孩子，只有不懂教的家长7、问题孩子的产生主要源于问题家长8、关注家长生命成长，改善家长自身素质9、学会平等交流是两代人共同成长基石10、亲子教育要向亲职教育转变五、评价中限制家长使用的关键字词1.不、无、笨、懒、呆、慢2.正确关键词尊重：尊重孩子，孩子才能学会尊重我们。