小说阅读鉴赏之分析作品结构
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生际遇的对比，揭示出社会的不公，为作品结尾作了铺垫。 B.“这条母狗！偷了人家的耳环，还像没事似的！”这段骂人的
话语表明瓦萨卡从小缺乏教养。 C.小说中有关女式小包的细节描写，受伤女人的富有，也凸显了
小包对瓦萨卡产生的心理冲击。 D.中年男人当着瓦萨卡的面拿走了小包，这种偷窃行为激怒了瓦
萨卡，因为在瓦萨卡看来，那个小包本该属于自己。 E.小说的标题"晚秋"既是写实，又是象征，包含了耐人寻味的丰
（复习资料《全品》第126页）
1.请指出小说开头画线部分景物描写的作用。（4分）
2.简要概括瓦萨卡发现小包后的心理变化过程。（6分）
3.小说的高潮是中年男人捡走了小包，如果这个人物没 有出现，瓦萨卡会不会据为己有？为什么？请结合全 文说明理由。（7分）
.
真题体验（2011年江西卷）
4.下列对这篇小说的理解和分析，不恰当的两项是( )（4分） A.小说通过瓦萨卡对学校生活的回忆，引出了他与梅鲁日不同人
【提示】 1、若没有答理由说明，仅能得1分!
2、上述五点理由，只需答到其中三点即可得满6分 (每点2分)
.
求答与点拨
㈡ 会据为己有。理由：
①瓦萨卡的性格及小说中的相关情境使然； ②瓦萨卡贫病交加，急需钱解燃眉之急； ③社会不公导致心理失衡；家庭遭遇拆迁而致贫，不会读
书的同学成了有钱人； ④周围没人为瓦萨卡提供了难得的机遇； ⑤ 当中年男人拾走小包之后瓦萨卡认为是“把他偷光了”，
小说阅读鉴赏
之
授课人 刘文龙
.
小说常识回顾
㈠ 什么是小说？ ㈡ 小说的几个要素是什么？它们之间是什么样的关系？
塑造
故事情节
人
物
故事环境
形 象
(自然、社会)
反表 映达 社思 会想 作品主题
烘托
.
考纲总揽
㈠ 分析综合
①分作品析结构（主要指情节）、 概括主题
小
②分析作品基本特征和主要表现手法
说
㈡ 鉴赏评价
.
求答与点拨
2.简要概括瓦萨卡发现小包后的心理变化过程。
⑴ “小包真漂亮，肯定价格不菲！它就那么神奇地被抛到了瓦萨卡 的眼前，离他只有二十步……” （心里动了捡走的念头 ）
⑵“瓦萨卡心里一阵紧张，他屏住呼吸，……刚走了两步，马上又
停住了”
（突然紧张起来）
⑶“他惊恐地发现，一个……中年人……一把捡起小包，然后…… 朝一个小花园的方向走去。”（因一个意外而惊恐万分 ）
分析情节在小说鉴赏中处于什么地位？
把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小 说艺术的基础。也是整体感悟作品的起点。(尤其要 注意的是，命题者为小说命题时也必定以此为出发 点)
表明瓦萨卡在心里已把小包据为己有。
本题考查探究小说情节——故事中间所安排的某个情节点，用 以凸显人物性格或揭示人物矛盾复杂的内心世界。
注意！必须从文中筛选支持自己观点的依据,而且要分点作答！
.
真题体验（2011年江西卷）
4.下列对这篇小说的理解和分析，不恰当的两项是( BD)（4分） A.小说通过瓦萨卡对学校生活的回忆，引出了他与梅鲁日不同人
E.小说的标题"晚秋"既是写实，又是象征，包含了耐人寻味的丰 富意蕴，体现了作者独特的艺术匠心。
【提示】 本题重点考查对作品内. 容的分析与理解能力
2011年 小说结构考情窥探
＃ 考查故事情节的梳理概括 （安徽卷） ＃ 考查情节的作用 (全国课标卷、山东卷) ＃ 梳理主人公的心灵历程或情感变化（江西卷）
生际遇的对比，揭示出社会的不公，为作品结尾作了铺垫。
B.“这条母狗！偷了人家的耳环，还像没事似的！”这段骂人的 话语表明瓦萨卡从小缺乏教养。
C.小说中有关女式小包的细节描写，受Βιβλιοθήκη Baidu女人的富有，也凸显了 小包对瓦萨卡产生的心理冲击。
D.中年男人当着瓦萨卡的面拿走了小包，这种偷窃行为激怒了瓦 萨卡，因为在瓦萨卡看来，那个小包本该属于自己。
阅
①体会作品重要语句 品味精彩语言
读
②欣赏小说形象 赏析小说内涵 领悟小说魅力
③评价小说作者的价值判断及审美取向
㈢ 探究
[注] 由于受篇幅的限制，适合作高考阅读材料的并不多，
对长篇、中篇小说只能节选；短篇小说，只能改编；最 适合作考材的就是小小说。
.
真题体验（2011年江西卷）
阅读小说《晚秋》 ，完成问题。
富意蕴，体现了作者独特的艺术匠心。
.
求答与点拨
1.请指出小说开头画线部分景物描写的作用。
【答案】 ①照应标题并起到交代环境、渲染气氛作用。 【对应考点】 情节安排的作用（小说的开头设计）
【答案】 ②反衬主人公心情烦闷、处境凄凉。 【对应考点】 环境设置的用意（景物描写烘托人物）
提 小说的景物描写既跟情节有关，又可能指向人物或 示 主题 注意有正面衬托和反向衬托两种情况。
【对应考点】 情节线索：简要概括主人公的心灵历程或情感变化
.
求答与点拨
3.小说的高潮是中年男人捡走了小包，如果这个人物没有 出现，瓦萨卡会不会据为己有？为什么？请结合全文说明理由。 ㈠ 不会据为己有。理由： ①瓦萨卡的性格使然； ②瓦萨卡善良，即使对妻子不满也会自责； ③瓦萨卡正直，当看到一个姑娘摘伤者耳环时愤愤不平； ④瓦萨卡良知尚存，事后认为自己企图占有小包是“鬼迷心窍”； ⑤瓦萨卡能坚守道德底线，“双脚一直在朝这个他早就该来的地 方走”，表明瓦萨卡即使有机会拾到小包也不会据为己有。
⑷“瓦萨卡心里一阵慌乱，额头上立刻渗出了汗珠，这简直就是当 着他的面把他偷光了！” （因小包被人抢先得手了而陷入慌 乱）
⑸“他还站在原地发愣，眼睛呆呆地盯着一个地方” （因“肥水流入他人田”而极其失望）
⑹ “瓦萨卡突然有感到了一阵轻松，如释重负，……呼吸也变得自
[梳如理了] ”心动 紧张 （庆惊幸恐自己失没望有因贪轻欲松泯灭注良意知筛而选轻关松）键词
【分析】考纲中的“分析作品结构”对小说 来说，主要就是分析小说(一般是小小说)的情 节结构，这是小说阅读的重要考查内容，它 要求考生能概括小说的故事情节，了解小说 情节安排的特点和作用。
.
概念把握
什么是小说的情节？
情节是小说中用来表现主题和人物性格的一系列有组 织的事件，㈠起着展开人物性格、表现作品主题的作用。 ㈡同时又有自身的特点与艺术，（如小小说的情节设计大 多特别巧妙，常用“突转”技巧:或在结尾处奇峰陡起， 动人心魄，或在高潮处戛然而止，引人深思）
话语表明瓦萨卡从小缺乏教养。 C.小说中有关女式小包的细节描写，受伤女人的富有，也凸显了
小包对瓦萨卡产生的心理冲击。 D.中年男人当着瓦萨卡的面拿走了小包，这种偷窃行为激怒了瓦
萨卡，因为在瓦萨卡看来，那个小包本该属于自己。 E.小说的标题"晚秋"既是写实，又是象征，包含了耐人寻味的丰
（复习资料《全品》第126页）
1.请指出小说开头画线部分景物描写的作用。（4分）
2.简要概括瓦萨卡发现小包后的心理变化过程。（6分）
3.小说的高潮是中年男人捡走了小包，如果这个人物没 有出现，瓦萨卡会不会据为己有？为什么？请结合全 文说明理由。（7分）
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真题体验（2011年江西卷）
4.下列对这篇小说的理解和分析，不恰当的两项是( )（4分） A.小说通过瓦萨卡对学校生活的回忆，引出了他与梅鲁日不同人
【提示】 1、若没有答理由说明，仅能得1分!
2、上述五点理由，只需答到其中三点即可得满6分 (每点2分)
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求答与点拨
㈡ 会据为己有。理由：
①瓦萨卡的性格及小说中的相关情境使然； ②瓦萨卡贫病交加，急需钱解燃眉之急； ③社会不公导致心理失衡；家庭遭遇拆迁而致贫，不会读
书的同学成了有钱人； ④周围没人为瓦萨卡提供了难得的机遇； ⑤ 当中年男人拾走小包之后瓦萨卡认为是“把他偷光了”，
小说阅读鉴赏
之
授课人 刘文龙
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小说常识回顾
㈠ 什么是小说？ ㈡ 小说的几个要素是什么？它们之间是什么样的关系？
塑造
故事情节
人
物
故事环境
形 象
(自然、社会)
反表 映达 社思 会想 作品主题
烘托
.
考纲总揽
㈠ 分析综合
①分作品析结构（主要指情节）、 概括主题
小
②分析作品基本特征和主要表现手法
说
㈡ 鉴赏评价
.
求答与点拨
2.简要概括瓦萨卡发现小包后的心理变化过程。
⑴ “小包真漂亮，肯定价格不菲！它就那么神奇地被抛到了瓦萨卡 的眼前，离他只有二十步……” （心里动了捡走的念头 ）
⑵“瓦萨卡心里一阵紧张，他屏住呼吸，……刚走了两步，马上又
停住了”
（突然紧张起来）
⑶“他惊恐地发现，一个……中年人……一把捡起小包，然后…… 朝一个小花园的方向走去。”（因一个意外而惊恐万分 ）
分析情节在小说鉴赏中处于什么地位？
把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小 说艺术的基础。也是整体感悟作品的起点。(尤其要 注意的是，命题者为小说命题时也必定以此为出发 点)
表明瓦萨卡在心里已把小包据为己有。
本题考查探究小说情节——故事中间所安排的某个情节点，用 以凸显人物性格或揭示人物矛盾复杂的内心世界。
注意！必须从文中筛选支持自己观点的依据,而且要分点作答！
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真题体验（2011年江西卷）
4.下列对这篇小说的理解和分析，不恰当的两项是( BD)（4分） A.小说通过瓦萨卡对学校生活的回忆，引出了他与梅鲁日不同人
E.小说的标题"晚秋"既是写实，又是象征，包含了耐人寻味的丰 富意蕴，体现了作者独特的艺术匠心。
【提示】 本题重点考查对作品内. 容的分析与理解能力
2011年 小说结构考情窥探
＃ 考查故事情节的梳理概括 （安徽卷） ＃ 考查情节的作用 (全国课标卷、山东卷) ＃ 梳理主人公的心灵历程或情感变化（江西卷）
生际遇的对比，揭示出社会的不公，为作品结尾作了铺垫。
B.“这条母狗！偷了人家的耳环，还像没事似的！”这段骂人的 话语表明瓦萨卡从小缺乏教养。
C.小说中有关女式小包的细节描写，受Βιβλιοθήκη Baidu女人的富有，也凸显了 小包对瓦萨卡产生的心理冲击。
D.中年男人当着瓦萨卡的面拿走了小包，这种偷窃行为激怒了瓦 萨卡，因为在瓦萨卡看来，那个小包本该属于自己。
阅
①体会作品重要语句 品味精彩语言
读
②欣赏小说形象 赏析小说内涵 领悟小说魅力
③评价小说作者的价值判断及审美取向
㈢ 探究
[注] 由于受篇幅的限制，适合作高考阅读材料的并不多，
对长篇、中篇小说只能节选；短篇小说，只能改编；最 适合作考材的就是小小说。
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真题体验（2011年江西卷）
阅读小说《晚秋》 ，完成问题。
富意蕴，体现了作者独特的艺术匠心。
.
求答与点拨
1.请指出小说开头画线部分景物描写的作用。
【答案】 ①照应标题并起到交代环境、渲染气氛作用。 【对应考点】 情节安排的作用（小说的开头设计）
【答案】 ②反衬主人公心情烦闷、处境凄凉。 【对应考点】 环境设置的用意（景物描写烘托人物）
提 小说的景物描写既跟情节有关，又可能指向人物或 示 主题 注意有正面衬托和反向衬托两种情况。
【对应考点】 情节线索：简要概括主人公的心灵历程或情感变化
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求答与点拨
3.小说的高潮是中年男人捡走了小包，如果这个人物没有 出现，瓦萨卡会不会据为己有？为什么？请结合全文说明理由。 ㈠ 不会据为己有。理由： ①瓦萨卡的性格使然； ②瓦萨卡善良，即使对妻子不满也会自责； ③瓦萨卡正直，当看到一个姑娘摘伤者耳环时愤愤不平； ④瓦萨卡良知尚存，事后认为自己企图占有小包是“鬼迷心窍”； ⑤瓦萨卡能坚守道德底线，“双脚一直在朝这个他早就该来的地 方走”，表明瓦萨卡即使有机会拾到小包也不会据为己有。
⑷“瓦萨卡心里一阵慌乱，额头上立刻渗出了汗珠，这简直就是当 着他的面把他偷光了！” （因小包被人抢先得手了而陷入慌 乱）
⑸“他还站在原地发愣，眼睛呆呆地盯着一个地方” （因“肥水流入他人田”而极其失望）
⑹ “瓦萨卡突然有感到了一阵轻松，如释重负，……呼吸也变得自
[梳如理了] ”心动 紧张 （庆惊幸恐自己失没望有因贪轻欲松泯灭注良意知筛而选轻关松）键词
【分析】考纲中的“分析作品结构”对小说 来说，主要就是分析小说(一般是小小说)的情 节结构，这是小说阅读的重要考查内容，它 要求考生能概括小说的故事情节，了解小说 情节安排的特点和作用。
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概念把握
什么是小说的情节？
情节是小说中用来表现主题和人物性格的一系列有组 织的事件，㈠起着展开人物性格、表现作品主题的作用。 ㈡同时又有自身的特点与艺术，（如小小说的情节设计大 多特别巧妙，常用“突转”技巧:或在结尾处奇峰陡起， 动人心魄，或在高潮处戛然而止，引人深思）