安徽省继续教育学时认定具体规定

安徽中级职称继续教育学时要求

一、背景介绍安徽中级职称是对具有一定工作经验和专业技能的人员所进行的认定，是评定人员专业技术水平、能力和综合素质的一种考核和认定制度。

而为了保持职称持有者的专业素养和适应新技术、新知识的发展，安徽省委省政府规定中级职称持有者需要参加继续教育，完成规定的学时要求。

二、学时要求的规定根据安徽省委省政府的相关文件规定，安徽中级职称持有者从取得中级职称之日起5年内，应当参加继续教育，完成40学时的学习。

学时的学习内容包括但不限于专业知识、职业道德、管理能力等方面的学习。

安徽省委省政府也明确规定了参加继续教育的具体形式和要求，包括参加职称培训班、参加学术会议、发表学术论文等。

三、学时要求的意义1. 保持专业素养：继续教育是一种持续学习的方式，通过参加各种形式的学习，可以及时了解最新的专业知识和技术发展趋势，从而保持自己的专业素养和竞争力。

2. 适应新技术、新知识的发展：随着科学技术的不断进步和社会的不断发展，各行各业的知识和技术都在不断更新和变化，而继续教育可以帮助职称持有者及时掌握新知识，适应新技术的发展，提高自己的综合素质。

3. 提升职称价值：中级职称是对持有者专业技术水平和综合素质的认定，通过参加继续教育，持有者可以及时提升自身的综合素质，提高职称的实际价值，使之更具含金量。

四、学时要求的履行为了确保中级职称持有者能够及时履行学时要求，相关部门和单位应当加强对中级职称持有者的管理和指导，提供多种形式的学习机会和资源，鼓励和引导中级职称持有者积极参加继续教育，做到知识更新、能力提升和素质改进。

中级职称持有者本身也要根据规定，合理安排学习时间，选择适合自己的学习方式和内容，主动参加各种形式的学习，积极履行学时要求，不断提高自己的专业素养和综合能力。

五、结语继续教育学时要求是安徽中级职称管理制度的重要组成部分，旨在不断促进职称持有者的知识更新和能力提升，提高中级职称的实际价值。

各相关部门和单位应当充分认识到学时要求的重要性，加强对中级职称持有者的管理和指导，鼓励和引导职称持有者积极履行学时要求，共同推动安徽中级职称管理制度的健康发展。

安徽省专业技术人员继续教育规定

附件二：继续教育学时认定标准按照《安徽省专业技术人员继续教育实施意见》（皖人发…2001‟30号）的规定，专业技术人员继续教育每年不少于72学时，形式可以多种多样。

凡当年参加下列形式的脱产学习，可认定相应学时。

具体形式及学时认定如下：1．参加学历、学位教育或课程进修，凡考试考核合格者，每门课认定15学时。

2．参加学术会议：参加国家部委举办的学术会议认定6学时，参加省级学术会议认定5学时。

3．课题研究与项目开发：国家级课题（项目）。

主课题（项目）组人员：按职责大小排序（下同），前5名，每年分别认定72学时、60学时、50学时、40学时、36学时；子课题（项目）组人员：前3名，每年分别认定40学时、35学时、30学时。

省级课题（项目）。

主课题（项目）组人员：前3名，每年分别认定72学时、60学时、50学时；子课题（项目）组人员：前3名，每年分别认定30学时、25学时、20学时。

4．出版著作（译作）或发表论文：出版著作（译作）每万字认定5学时。

发表论文（译文）：在国家级刊物上每千字认定5学时；在省级刊物上每千字认定3学时。

5．参加职称晋升计算机应用能力或外语考试合格者，一次性认定继续教育学时36学时。

6．集团公司以上科技成果奖：获国家级、省级科研成果一、二、三等奖者，分别认定35学时、30学时、25学时。

获市（厅）级科研成果一、二、三等奖者，分别认定30学时、25学时、20学时。

获集团公司科研成果一、二、三等奖者，分别认定25学时、20学时、15学时。

获集团公司“五小成果”一、二、三等奖者，分别认定15学时、10学时、5学时。

参加学术会议及课题研究者的继续教育学时认定需提供会议通知或课题（项目）文件复印件。

出版著作（译作）或发表论文者的继续教育学时认定需提供出版著作（译作）或发表论文原件。

科研成果和“五小成果”获得者需提供证书（文件）原件。

摘自《安徽省专业技术人员继续教育规定》（皖政…2000‟24号）等文件。

继续教育学时的认定

继续教育学时的认定(一)有以下情况者，以一天6小时计算继续教育学时(连续脱产学习6学时或同一学习内容连贯累计达6学时以上的继续教育方可登记)。

1.全脱产进修、培训学习；2.参加学术研讨会者；3.参加单位计划安排的新技术、新知识、新信息系列讲座，并有听课笔记者。

(二)有以下情况之一者，视同完成当年的继续教育学时。

1.业务主管部门安排的学时在30学时以上系列讲座的主讲人(评聘教师系列人员除外，须附讲稿)；2.取得福建省干部英语考试或计算机考试合格证书者，或厦门市高、中级职称外语考试、工程技术人员申报工程师资格计算机水平考试合格证书者；3.引进消化吸收国外先进技术已投产见效项目的主要贡献者(前3名)；4.经地(厅)级以上部门鉴定的科技攻关项目的主要贡献者(前3名)；(三)有以下情况之一者，视同完成近三年的继续教育学时。

1.全脱产进修、培训学习，时间在3个月以上者；2.获得以下各等级奖的主要完成人(须提供获奖证书)：国家发明奖、国家科技进步奖、国家科技理论奖、国家国际合作奖、国家自然科学基金奖，或省、部科技进步奖一、二等奖，或厦门市科技进步奖一等奖；说明：主要完成人按以下不同情况分别为：获奖项目完成人不足8人的，取前3名；获奖项目由8至10人完成的，取前4名；获奖项目由10人以上(不含10人)完成的，取前5名(以下类同)。

社会科学优秀成果奖参照执行。

3.出版个人专著者；4.参加在职学习，取得国家教委承认的大专(含专业证书班)以上学历者；5.引进消化吸收国外先进技术已投产见效项目的主持人；(四)自学的学时计算。

凡自学与本学科专业有关的知识，应写出有一定水平的自学笔记、读书报告等，经所在单位评定认可，每2000字折算6个学时。

(五)论文、著作、译文、考察报告的学时计算。

1.论文(要求2000字以上)，学时依据文章发表的刊物级别按以下标准计算；国外和国家级专业杂志及省级学报72学时／篇省级专业刊物及全国专业学会、协会论文汇编72学时／2篇地市(厅)级学术刊物及全省专业学会、协会、年会论文汇编72学时／3篇2.译文，按发表译文每1500汉字折算6学时。

继续教育学时的计算方法

安徽省专业技术人员继续教育实施意见为加强继续教育管理，促进继续教育事业健康发展，根据（安徽省专业技术人员继续教育规定），制定本实施意见。

一、关于继续教育管理体制与实施要求继续教育是我省人才工作的重要内容之一，各地、各部门应在政府人事部门的综合指导下，依据国家及本省法规、政策和全省继续教育发展规划，按系统分级组织实施。

从２００１年开始，省属企业、事业单位专业技术人员皆应接受继续教育，年均脱产接受继续教育时间不少于１２天（７２学时），在同一专业技术职务任期内，学时累计计算。

各地、各部门应明确继续教育管理机构，指定负责人员，严格按照（安徽省专业技术人员继续教育规定）及本实施意见，组织开展继续教育工作，按计划完成继续教育任务。

二、关于继续教育内容设计与组织实施继续教育内容包括专业知识与公共知识两部分。

在省人事行政部门的综合指导下，省直各部门、各行业组织应按照专业管理分工，遵循针对性、实用性、先进性的原则，组织制定各专业继续教育科目指南（大纲），指导省直、市、县（区）政府业务部门科学设计继续教育内容，组织开展各种形式的继续教育活动。

省人事厅根据本省经济社会发展的需要，逐年下达全省继续教育公共知识科目，作为各类专业技术人员必修内容，由省、市、县（区）人事行政部门组织实施。

公共必修科目的学时数一般不超过专业技术人员继续教育总学时数的１／３。

三、关于继续教育形式与学时认定专业技术人员接受继续教育的形式多种多样，下列形式视为脱产学习。

具体形式及学时认定办法如下：（一）参加培训、研修活动1、参加国家部委及国（境）外举办的培训、研修活动，学时数由选派单位的上级行政主管部门或行业组织认定。

2、参加省市有关部门、行业组织主办或委托举办的培训、研修活动，学时数由主办单位认定。

3 、参加省、市级继续教育基地举办的培训、研修活动，学时数由办班项目审核单位认定。

（二）参加学历、学位教育或课程进修凡考试考核合格者，每门课认定１５学时。

安徽二级建造师继续教育学时的要求

安徽二级建造师继续教育学时的要求下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢！本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注！Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!安徽二级建造师继续教育学时的要求在安徽省，二级建造师持证人员需定期参加继续教育，以保证其专业知识的更新和提升。

继续教育学时的计算方法

安徽省专业‎技术人员继‎续教育实施‎意见为加强继续‎教育管理，促进继续教‎育事业健康‎发展，根据（安徽省专业技‎术人员继续‎教育规定），制定本实施‎意见。

一、关于继续教‎育管理体制‎与实施要求‎继续教育是‎我省人才工‎作的重要内‎容之一，各地、各部门应在‎政府人事部‎门的综合指‎导下，依据国家及‎本省法规、政策和全省‎继续教育发‎展规划，按系统分级‎组织实施。

从２００１‎年开始，省属企业、事业单位专‎业技术人员‎皆应接受继‎续教育，年均脱产接‎受继续教育‎时间不少于‎１２天（７２学时），在同一专业‎技术职务任‎期内，学时累计计‎算。

各地、各部门应明‎确继续教育‎管理机构，指定负责人‎员，严格按照（安徽省专业‎技术人员继‎续教育规定‎）及本实施意‎见，组织开展继‎续教育工作‎，按计划完成‎继续教育任‎务。

二、关于继续教‎育内容设计‎与组织实施‎继续教育内‎容包括专业‎知识与公共‎知识两部分‎。

在省人事行‎政部门的综‎合指导下，省直各部门‎、各行业组织‎应按照专业‎管理分工，遵循针对性‎、实用性、先进性的原‎则，组织制定各‎专业继续教‎育科目指南‎（大纲），指导省直、市、县（区）政府业务部‎门科学设计‎继续教育内‎容，组织开展各‎种形式的继‎续教育活动‎。

省人事厅根‎据本省经济‎社会发展的‎需要，逐年下达全‎省继续教育‎公共知识科‎目，作为各类专‎业技术人员‎必修内容，由省、市、县（区）人事行政部‎门组织实施‎。

公共必修科‎目的学时数‎一般不超过‎专业技术人‎员继续教育总学时‎数的１／３。

三、关于继续教‎育形式与学‎时认定专业技术人‎员接受继续‎教育的形式‎多种多样，下列形式视‎为脱产学习。

具体形式及‎学时认定办‎法如下：（一）参加培训、研修活动1、参加国家部‎委及国（境）外举办的培‎训、研修活动，学时数由选派单位‎的上级行政‎主管部门或‎行业组织认‎定。

2、参加省市有‎关部门、行业组织主‎办或委托举‎办的培训、研修活动，学时数由主‎办单位认定‎。

安徽高级经济师评审继续教育学时要求

安徽高级经济师评审继续教育学时要求安徽高级经济师评审继续教育学时要求安徽省人力资源和社会保障厅规定，高级经济师每三年需要进行一次评审，以确保其职业技能的更新和提升。

在这个过程中，评审者必须完成一定的学时要求，以满足职业发展的需要。

以下是安徽高级经济师评审继续教育学时要求的详细内容。

1. 学时要求根据规定，高级经济师每三年需要完成30个学时的继续教育。

其中，必修课程为15个学时，选修课程为15个学时。

必修课程是指由省人社厅指定的课程或者由省内具有相关资质和能力的机构开设的课程；选修课程则是指符合高级经济师职业发展需求和自身兴趣爱好的其他课程。

2. 学习方式高级经济师可以通过多种方式来完成继续教育学时要求。

其中包括：（1）参加线下培训班或研讨会：这是最常见的方式之一，可以通过参加各类培训班或研讨会来获得学时。

（2）参加在线课程：随着网络技术的发展，越来越多的高级经济师选择通过网络学习来完成继续教育学时要求。

这些在线课程包括网络直播、视频课程、电子书籍等。

（3）参加学术会议：高级经济师可以通过参加各种学术会议来获得学时，同时也可以与同行交流和分享经验。

（4）进行自主学习：高级经济师可以通过阅读相关书籍、期刊和报纸等方式进行自主学习，也可以编写相关的论文或报告来获得学时。

3. 学习内容安徽省人社厅规定，高级经济师继续教育的主要内容包括：（1）国家宏观经济政策和宏观调控理论与实践；（2）企业战略管理与营销管理；（3）财务管理和财务决策；（4）税务法律法规及其应用；（5）国际贸易和投资；（6）金融市场和金融产品；（7）信息技术在企业管理中的应用。

此外，还需要关注行业动态和前沿技术，如人工智能、大数据等，以保持与时俱进的竞争力。

4. 学习证明为了证明自己已经完成了继续教育学时要求，高级经济师需要获得相应的学习证明。

这些证明可以是培训班或研讨会的参加证书、在线课程的结业证书、学术会议的参会证明、论文或报告的出版证明等。

继续教育培训学时的认定标准

附件一：继续教育培训学时的认定标准专业技术人员接受继续教育学习时间以天为单位计算的，每天计6学时。

具体形式及学时认定办法如下：1、参加培训、研修活动①参加国家部委及国（境）外举办的培训、研修活动，学时数由选派单位的上级行政主管部门或行业组织认定。

②参加省市有关部门、行业组织主办或委托举办的培训、研修活动，学时数由主办单位认定。

③参加市继续教育培训基地举办的培训、研修活动，学时数由办班项目审核单位认定。

2、参加学历、学位教育或课程进修凡考试考核合格者，每门课认定15学时。

3、个人自学专业技术人员应向本单位申报自学方案，经认可后列入单位年度继续教育计划。

①有考核的自学：完成自学计划后，参加有关部门或经认可的施教机构组织的考试、考核合格者，持有关凭证到上级业务主管单位认定学时数。

②有指导的自学：专业技术人员拟定自学计划，单位认可后指定指导教师。

完成自学计划者，撰写自学报告，经指导教师评定合格后，报单位上级行政主管部门认定学时数。

专业技术人员参加自学形式的继续教育，每年认定的学时数一般不超过35学时。

4、参加学术会议①参加国家部委举办的学术会议：认定8个学时。

报告论文者，2000字以内，另加5个学时；2000字以上，另加8个学时。

②参加省级学术会议：认定6个学时。

报告论文者，2000字以内，另加3个学时；2000字以上，另加5个学时。

③参加市级学术会议：认定5个学时。

报告论文者，2000字以内，另加2个学时；2000字以上，另加4个学时。

参加者的继续教育学时数由单位人事部门认定。

5、课题研究与项目开发①国家级课题（项目）a、主课题（项目）组人员：按职责大小排序（下同），前5名，每年分别认定72学时、60学时、50学时、40学时、36学时；b、子课题（项目）组人员：前3名，每年分别认定40学时、35学时、30学时。

②省级课题（项目）a、主课题（项目）组人员：前3名，每年分别认定72学时、60学时、50学时。

安徽职称评审继续教育学时要求

安徽职称评审继续教育学时要求安徽职称评审继续教育学时要求1. 学时要求•持续时间：职称评审继续教育学时需在一定时间内完成•学时总量：不同职称评审等级对学时总量有不同要求2. 学习内容•学科知识：学习相关专业领域的最新知识和理论，扩宽专业知识面•学科前沿：跟踪学科发展前沿和热点问题，了解最新研究成果和应用实践•学科方法：掌握相关学科的研究方法和实践技能，提高专业素养3. 学习形式•在线学习：通过学习平台进行在线学习，完成课程学习和考核•自主学习：阅读相关学术论文、期刊杂志，进行自主学习和总结•线下学习：参加学术研讨会、学术报告、培训班等线下学习活动4. 学习证明•学时证明：根据教育部相关规定，取得学时证书或报名表•学习成果：撰写职称评审继续教育总结报告，陈述学习经历和心得体会5. 示例说明为了更好地理解安徽职称评审继续教育学时的要求，以下是一个示例：示例：学习专业领域知识•学时要求：完成60个学时•学习内容：学习最新的教育管理理论和方法，了解教育政策的变化•学习形式：通过在线学习平台学习教育管理的课程，参加教育管理研讨会•学习证明：取得学时证书，撰写职称评审继续教育总结报告示例：跟踪学科前沿问题•学时要求：完成40个学时•学习内容：关注网络安全领域的最新技术和攻击方式，了解安全事件的应急处置•学习形式：自主阅读相关学术期刊和专业书籍，参加网络安全研讨会•学习证明：撰写职称评审继续教育总结报告，陈述关注的网络安全问题和个人研究成果通过以上的示例，我们可以更好地理解安徽职称评审继续教育学时的要求，明确了学时、学习内容、学习形式以及学习证明等方面的要求。

作为一名资深的创作者，我们应当积极参与职称评审继续教育学习，不断提升自身的专业素养和学术水平。

合肥继续教育学时认定

合肥继续教育学时认定
在合肥，专业技术人员需要满足一定的学时要求才能进行职称申报。

根据规定，专业技术人员在申报职称的最近一个任职周期内，需要完成规定的学时要求，其中公需科目学时为30学时，专业科目学时为60学时，年度继续教育学时平均达到90学时。

这些学时可以通过参加培训课程、考试、学术会议、学术交流等活动来获得。

如果专业技术人员在一个年度内无法完成规定的学时要求，他们可以在后续年度内补齐学时。

不过，公需科目和专业科目的学时均不得在一个年度内突击完成。

在登记学时时，各行业主管部门、继续教育基地、相关培训单位会将学员的培训内容、学时和考试考核结果记入《专业技术人员继续教育证书》。

学时登记应按照时间顺序逐年、逐项登记，不得涂改，并在“部门审核意见”栏由经办人签字并加盖印章。

如果专业技术人员是从省外调入合肥的，他们需要按照合肥市的继续教育政策执行，确保自己满足当地的学时要求。

另外，如果省行业主管部门对专业知识学时有更高或其他要求，专业技术人员需要按照行业主管部门的规定执行。

安徽省继续医学教育学分授予与管理办法

安徽省继续医学教育学分授予与管理办法为加强和规范继续医学教育学分管理，根据全国继续医学教育委员会《继续医学教育学分授予与管理办法》、省卫生厅和人事厅《安徽省继续医学教育实施细则》、省人事厅《安徽省专业技术人员继续教育实施意见》，特制定本办法。

一、学分分类（一）按照继续医学教育活动，学分分为Ⅰ类学分和Ⅱ类学分两类。

（二）国家级继续医学教育项目、省级继续医学教育项目、推广项目授予Ⅰ类学分。

（三）市级继续医学教育项目、自学、发表论文、科研立项、科技成果、单位组织的学术活动等其它形式的继续医学教育活动授予Ⅱ类学分。

（四）现代远程继续医学教育是继续医学教育举办形式之一，按照项目所属等级授予相应学分。

二、学分要求（一）继续医学教育实行学分制。

继续医学教育对象每年都要参加继续医学教育活动并取得规定的学分。

（二）完成毕业后医学教育培训或具有中级及以上专业技术职务卫生技术人员，在县及县以上医疗卫生单位从事卫生技术工作的人员，每年参加继续医学教育活动所获得的学分不低于25学分，其中Ⅰ类学分5-10学分，Ⅱ类学分15-20学分。

其中，在省级医疗卫生单位从事卫生技术工作的人员，五年内通过参加国家级继续医学教育项目获得的学分数不得低于10学分。

（三）具有初级专业技术职务卫生技术人员及在乡镇卫生院从事卫生技术工作的人员，每年参加继续医学教育活动所获得的学分不低于Ⅱ类学分20学分。

（四）继续医学教育对象每年获得的远程继续医学教育学分数不超过10学分。

（五）Ⅰ类、Ⅱ类学分不可互相替代。

三、学分授予标准（一）Ⅰ类学分计算方法1、参加国家级继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按3小时授予1学分；主讲人每小时授予2学分。

每个项目所授学分数最多不超过10学分。

2、参加省级继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按6小时授予1学分，主讲人按每小时授予1学分。

每个项目所授学分数最多不超过10学分。

3、国家级远程继续医学教育项目和推广项目按课件的学时数3小时授予1学分。

安徽省人民政府办公厅关于印发安徽省中小学教师继续教育实施办法的通知

安徽省人民政府办公厅关于印发安徽省中小学教师继续教育实施办法的通知文章属性•【制定机关】安徽省人民政府•【公布日期】2006.01.24•【字号】皖政办[2006]4号•【施行日期】2006.01.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文安徽省人民政府办公厅关于印发安徽省中小学教师继续教育实施办法的通知(皖政办〔2006〕4号)各市、县人民政府，省政府各部门、各直属机构：经省政府同意，现将《安徽省中小学教师继续教育实施办法》（以下简称《实施办法》）印发给你们，请认真贯彻执行。

各地、各有关部门要进一步提高认识，切实加强领导，建立并完善中小学教师继续教育管理、监督和保障并重的长效机制；要按照《实施办法》的要求，认真清理并立即停办一切面向中小学教师的不合理培训，从严控制面向中小学教师的培训项目，切实减轻教师负担，提高培训效果，确保中小学教师继续教育工作持续健康发展。

安徽省人民政府办公厅二○○六年一月二十四日安徽省中小学教师继续教育实施办法为进一步加强和规范中小学教师继续教育工作，根据《中华人民共和国教师法》、教育部《中小学教师继续教育规定》（教育部部长令第7号）和《安徽省专业技术人员继续教育规定》（皖政〔2000〕24号），结合我省中小学教师继续教育工作实际，制定本实施办法。

一、组织领导与管理体制1在省政府领导及省人事厅、省财政厅的宏观指导下，省教育厅主管全省中小学教师继续教育工作，负责制定教师培训政策，设置教师培训类型，并对教师培训实施管理和监督。

各级教育行政部门管理本地区中小学教师继续教育工作。

2省成立教育、人事、财政、物价等部门参加的中小学教师继续教育工作联席会议（见附件1），负责统筹和协调中小学教师继续教育工作。

除按规定必须进行的中小学教师继续教育（见附件2）外，停办一切不合理的教师培训。

新增针对中小学教师开展的培训，必须由举办部门提出，报经省联席会议对培训项目的必要性、可行性、培训机构资质和经费安排等方面进行审核同意后，方可实施，并严格遵循“谁培训、谁出钱” 的原则，由举办部门负责承担因培训发生的相关费用。

安徽省人民政府关于印发《安徽省专业技术人员继续教育规定》的通知-皖政[2000]24号

安徽省人民政府关于印发《安徽省专业技术人员继续教育规定》的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 安徽省人民政府关于印发《安徽省专业技术人员继续教育规定》的通知（皖政〔２０００〕２４号）各市人民政府、行政公署，各县（市）人民政府，省政府各部门、各直属机构：现将《安徽省专业技术人员继续教育规定》印发给你们，请遵照执行。

安徽省人民政府二０００年七月八日安徽省专业技术人员继续教育规定第一条为加强专业技术人员继续教育工作，提高专业技术人员素质，适应科技、经济和社会发展需要，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国科学技术进步法》等有关法律、法规，结合本省实际，制定本规定。

第二条本规定所称专业技术人员继续教育（以下简称继续教育），是指对取得中专以上学历、从事专业技术工作的人员，进行补充、更新、拓展知识，提高其技能和创造能力的教育。

第三条本规定适用于本省企业事业单位继续教育工作。

第四条继续教育应贯彻国家教育方针，坚持理论联系实际、学用结合、按需施教、讲求实效的原则。

第五条县级以上地方人民政府人事行政部门综合管理本行政区域内的继续教育工作。

县级以上地方人民政府教育、科学技术等行政部门在各自的职责范围内，协助人事行政部门管理继续教育的有关工作。

第六条省人事行政部门根据本省经济社会发展实际，制定全省继续教育发展规划。

企业事业单位的主管部门、行业组织管理本系统、本行业继续教育工作，根据本省继续教育规划，结合实际制定本系统、本行业继续教育计划并组织实施。

无主管部门的企业事业单位的继续教育管理工作，由批准或登记设立该企业事业单位的机关的同级行业组织负责。

合肥继续教育学时认定

合肥继续教育学时认定
一、合肥继续教育学时认定的背景和意义
继续教育是提高在职人员综合素质、拓宽知识面、提升职业能力的重要途径。

为规范和推动我国继续教育事业的发展，合肥市政府制定了继续教育学时认定政策，旨在鼓励在职人员积极参与继续教育，提升个人和整体社会的综合素质。

二、合肥继续教育学时认定的具体政策和规定
1.认定范围：合肥地区各类企事业单位、社会团体和个体从业者等。

2.认定标准：按照国家和地方继续教育政策，结合个人实际，完成规定的继续教育学时。

3.学时计算：继续教育学时按照继续教育项目的课程时长、学习成果和教学质量进行计算。

三、合肥继续教育学时认定的办理流程
1.申报：个人或单位向当地继续教育管理部门提交学时认定申请。

2.审核：管理部门对申报材料进行审核，确认学时真实性。

3.公示：审核通过后的学时认定结果进行公示，接受社会监督。

4.发放证书：学时认定合格者，发放继续教育学时证书。

四、合肥继续教育学时认定的注意事项
1.真实可靠：申报学时认定需提供真实、完整的继续教育证明材料。

2.及时申报：学时认定需在继续教育项目结束后的规定时间内进行申报。

3.合规办理：严格按照学时认定政策和流程进行办理。

五、总结与建议
合肥继续教育学时认定政策对于推动在职人员继续教育事业具有积极意义。

广大在职人员应充分认识继续教育的重要性，积极参与继续教育活动，提高自身综合素质。

安徽职称评审继续教育学时要求(一)

安徽职称评审继续教育学时要求(一)安徽职称评审继续教育学时要求背景介绍近年来，安徽省加强了职称评审制度改革，为了提高职称评审的质量和水平，安徽省要求职称申报人员必须参加相应学时的继续教育培训。

相关要求为了满足安徽省职称评审制度的要求，申报人员需要遵守以下规定：•学时要求：申报人员在申报职称前，需要参加一定学时的继续教育培训。

具体学时要求根据不同职称和不同学科进行规定，一般为10-30学时不等。

•培训机构要求：继续教育培训机构需要具有相应的资质和教学能力，由安徽省人力资源社会保障厅认定。

申报人员只能选择通过认定机构进行学习。

•学习内容要求：继续教育培训的内容应与申报人员所从事的职业相关，包括但不限于理论知识、实践技能、新技术新方法等方面的培训。

•学习证明材料：申报人员需要提供继续教育培训的学习证明材料，包括培训机构出具的学习证明、培训课程表、培训讲师简介等。

示例解释假设小王是一名在安徽省的幼儿教师，他想申报初级教师职称。

根据安徽省的职称评审制度，他首先需要参加一定学时的继续教育培训。

他选择了一家经过认定的培训机构，在过去一年内参加了共计20学时的培训。

培训内容涵盖了幼儿教育的理论知识、教学技巧和新的教育方法。

小王在申报初级教师职称时，需要提供继续教育培训的学习证明材料。

他提交了由培训机构出具的学习证明，证明了他参加了20学时的培训，并附上了培训课程表和讲师简介作为补充材料。

结论为了满足安徽省职称评审制度的要求，申报人员需要参加一定学时的继续教育培训，并提供相应的学习证明材料。

这一制度旨在提高职称评审的质量和水平，促进专业人才的成长和发展。

芜湖专业技术人员继续教育学时认定标准

芜湖市专业技术人员继续教育学时认定标准专业技术人员继续教育分为公共科目和专业科目，其中公共科目由人事部门统一组织，每年需完成24课时；专业科目每年需完成48学时（卫生系统实行学分制），一般由主管部门、行业组织或继续教育基地统一安排学习，也可由以下形式的学习经行业继续教育基地认定为专业学时，行业没有批设基地的，由人事考试院代为管理。

具体形式及学时认定办法如下：一、行业继续教育基地举办的专业科目培训班学时数按照申报批准数量予以认定。

二、培训、会议、研修活动1．参加国家部委及国(境)外举办的脱产培训、研修活动，学时数按照8学时/天予以认定，原则上每年认定总数不超过96学时。

2．参加省市有关部门、行业组织主办或委托举办的脱产培训、研修活动，学时数按照6学时/天予以认定，原则上每年认定总数不超过72学时。

3．人事部门举办的各类考前培训，学时数按照48学时/次予以认定；国考计算机考前培训学时数按照15学时/模块予以认定。

三、学历、学位进修等参加学历、学位教育或课程进修、岗位培训等，考试考核合格者，学时数按照15学时/科目予以认定。

四、课题研究与项目开发1．国家级课题(项目)主要负责人，学时数按照60学时/个一次性予以认定；研发小组成员，学时数按照48学时/个予以认定。

2．省级课题(项目)主要负责人，学时数按照48学时/个一次性予以认定；研发小组成员，学时数按照36学时/个予以认定。

五、出版著作(译作)或发表论文1．出版著作(译作)（1）国家级出版社出版，主编、副主编，学时数按照60学时/册予以认定；参与编写者，学时数按照36学时/册予以认定。

（2）省级出版社出版，主编、副主编，学时数按照48学时/册予以认定；参与编写者，学时数按照24学时/册予以认定。

2．发表论文(译文)：国家级刊物发表；学时数按照5学时/千字予以认定，原则上每年认定不超过30学时；在省级刊物发表；学时数按照4学时/千字予以认定，原则上每年认定不超过24学时。

合肥继续教育学时认定

合肥继续教育学时认定摘要：一、合肥继续教育学时认定的背景和意义1.合肥继续教育的发展2.继续教育学时认定的重要性二、合肥继续教育学时认定的标准和流程1.学时认定的标准2.学时认定的流程三、合肥继续教育学时认定的作用和影响1.对个人职业发展的促进2.对企事业单位人才选拔的指导意义四、合肥继续教育学时认定的发展趋势1.继续教育政策的变化2.继续教育学时认定的未来趋势正文：合肥继续教育学时认定，是为了保障合肥继续教育的发展和质量，同时也是为了提高合肥市民的职业技能和素质。

在合肥，继续教育学时认定是一个重要的环节，涉及到个人和企事业单位的人才选拔和培养。

本文将对合肥继续教育学时认定的背景和意义、标准和流程、作用和影响以及发展趋势进行详细介绍。

首先，合肥继续教育学时认定的背景和意义。

随着合肥经济的快速发展，对人才的需求越来越高，继续教育作为提高人才素质的重要途径，得到了广泛关注。

继续教育学时认定是对参加继续教育学习者学时的认定，是评价继续教育效果的重要手段，也是个人职业发展的重要依据。

其次，合肥继续教育学时认定的标准和流程。

学时认定的标准主要包括：学习时间、学习内容、学习形式等。

学时认定的流程主要包括：学习者报名、学习、考试、认定等。

再次，合肥继续教育学时认定的作用和影响。

学时认定对于个人来说，可以促进职业发展，提高个人竞争力；对于企事业单位来说，可以作为人才选拔和培养的重要依据。

最后，合肥继续教育学时认定面临的发展趋势。

随着我国继续教育政策的不断变化，学时认定也将面临新的挑战和机遇，如在线教育的兴起，学时认定的方式也将发生改变。

总的来说，合肥继续教育学时认定对于保障继续教育质量，提高市民素质，推动经济社会发展具有重要意义。

芜湖专业技术人员继续教育学时认定标准

芜湖市专业技术人员继续教育学时认定标准专业技术人员继续教育分为公共科目和专业科目，其中公共科目由人事部门统一组织，每年需完成24课时；专业科目每年需完成48学时（卫生系统实行学分制），一般由主管部门、行业组织或继续教育基地统一安排学习，也可由以下形式的学习经行业继续教育基地认定为专业学时，行业没有批设基地的，由人事考试院代为管理。

具体形式及学时认定办法如下：一、行业继续教育基地举办的专业科目培训班学时数按照申报批准数量予以认定。

二、培训、会议、研修活动1．参加国家部委及国(境)外举办的脱产培训、研修活动，学时数按照8学时/天予以认定，原则上每年认定总数不超过96学时。

2．参加省市有关部门、行业组织主办或委托举办的脱产培训、研修活动，学时数按照6学时/天予以认定，原则上每年认定总数不超过72学时。

3．人事部门举办的各类考前培训，学时数按照48学时/次予以认定；国考计算机考前培训学时数按照15学时/模块予以认定。

三、学历、学位进修等参加学历、学位教育或课程进修、岗位培训等，考试考核合格者，学时数按照15学时/科目予以认定。

四、课题研究与项目开发1．国家级课题(项目)主要负责人，学时数按照60学时/个一次性予以认定；研发小组成员，学时数按照48学时/个予以认定。

2．省级课题(项目)主要负责人，学时数按照48学时/个一次性予以认定；研发小组成员，学时数按照36学时/个予以认定。

五、出版著作(译作)或发表论文1．出版著作(译作)（1）国家级出版社出版，主编、副主编，学时数按照60学时/册予以认定；参与编写者，学时数按照36学时/册予以认定。

（2）省级出版社出版，主编、副主编，学时数按照48学时/册予以认定；参与编写者，学时数按照24学时/册予以认定。

2．发表论文(译文)：国家级刊物发表；学时数按照5学时/千字予以认定，原则上每年认定不超过30学时；在省级刊物发表；学时数按照4学时/千字予以认定，原则上每年认定不超过24学时。