《铁生锈了》物质的变化PPT下载【完美版课件】

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《铁生锈》PPT课件-完美版

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(2)学生找句子,交流体会方法。
(3)教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 :
联系上下文;联系生活实际;结合时 代背景 ;展开 丰富联 想。… …
师:希望同学们在以后的学习过程中 ,继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ,一定 会有更 多的收 获。
日积月累
过渡:鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ,这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
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铁生锈
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列举铁生锈常见的例子,并提出你的疑问。
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设计实验,研究铁生锈的条件
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弊:钢铁制品的生锈造成资源的浪费和损失。
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1、谈谈心目中的鲁迅
(1)学了本单元的课文,我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服,这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
(2)提出要求:可以就课文来谈,可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ;可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事,也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
1、学生自读。指名读。
2、理解重点词语:
3、有感情地朗读、背诵。
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
趣味语文
1、过渡:鲁迅先生的童年发生过许多 故事, 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
2、学生自读。指名读。

铁生锈了 物质的变化PPT优秀课件

铁生锈了 物质的变化PPT优秀课件

教科版六年级科学下册
铁生锈了
买来的新自行车没有生锈,用过一 段时间,有些部位会生锈
生活中,我们经常会看到一些 铁制品生锈
铁生锈后铁锈还是铁吗?
观察铁锈
观察比较铁片与铁锈,它们之间有什么不同?
我们还有什么证据来证明自己的 观点?
铁片和铁锈比较记录表
颜色 光泽 空隙 手感 敲击 导电 磁铁
铁生锈与空气有关吗?研究的问题: 我们的假设: •铁生锈与空气有关。 实验材料: 3个盘子、3枚铁钉、水、菜油 实验方法:
• 观察到的现象: • 实验结果:
总结
• 铁生锈是一种化学变化,铁 锈是一种不同于铁的新物质。 铁生锈与水和空气有关。
• • • • • •
• • • • • • •
● 一个不注意小事情的人,永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ──爱因斯坦
通过观察比较,铁锈还是 能导 能吸 无 光滑 较韧 电 引 铁吗?铁生锈是属于什么变化?
铁片 灰白 有 色

铁生锈了PPT课件

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•我们的假设: 铁生锈与空气有关。
•实验材料: 3个盘子、3枚铁钉、水、菜油
•实验方法:
1、用同样大小的盘子,其中两个分别装上水、 菜油。 2、把一枚铁钉放在空盘子中与空气接触,另一 枚铁钉完全浸没在菜油里,还有一枚铁钉一半 放在水里。 3、每天观察记录一次。
观察到的现象:

实验结果:
.
17
.
18
总结
• 化学家证明:在绝对无水的空气 中,铁放几年也不会生锈。另外, 光有水也不会使体生锈,人们曾 做过这样的实验,把一块铁放在 煮沸过的、密闭的蒸馏水瓶里, 铁并不生锈。
.
19
• 只有把贴放入含有氧气或二氧 化碳的水里,铁才会生锈。铁 锈又松又软,特别容易吸收水 分,是铁烂得更快一块铁完全 生锈后,体积可胀大8倍。还 有不少原因使铁生锈,入水中 有盐,铁制品表面不干净、粗 糙等等。
我们还有什么证据来证明 自己的观点?
用榔头敲,生锈的铁块声音不
洪亮,不生锈的铁块的声音洪
亮。
.
9
磁铁吸引不生锈的铁钉效果如何?
.
10
通电比较
.
11
铁片和铁锈比较记录表
通过观察比较,我们得出
什么灰 色结白 论有了无吗?光铁滑 较生韧锈能 电是导 化能 引吸学
变化吗? 棕红 无


粗糙
较脆
不易 导电
.
20
人们采取了许多措施, 但每年全世界因生锈而 损失的铁约 占世界年 产量的四分之一!!
如何防锈?
.
21
• 自行车的构件如支架、链条、钢圈等, 分别采取了什么防锈措施?
刷油漆
镀铬
涂油
.
22
防锈方法:

《铁生锈了》物质的变化-教科版六年级科学下册PPT课件

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实验结果:
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铁生锈了
生活中, 我们经常会看到一些铁制品生锈。铁生锈是 一种什么变化?
观察铁锈 探索铁生锈的原因
观察铁锈
观察比较铁片与铁锈, 它们之间有什么不同?铁生锈变 成了铁锈, 这是一种化学变化吗?我们用什么证据来证明自 己的观点?
观察铁锈
敲击比较 导电Leabharlann 比较磁性比较观察铁锈
铁片和铁锈比较记录表

小学六年级科学《铁生锈了》-精ppt课件

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18
研究的问题:铁生锈与空气有关吗? 我们的假设:铁生锈与空气有关。 实验材料: 3个盘子、3枚铁钉、水、菜油
实验方法:
1、用同样大小的盘子,其中两个分别装上水、菜油。 2、把一枚铁钉放在空盘子中与空气接触,另一枚铁钉完全 浸没在菜油里,还有一枚铁钉一半放在水里。 3、每天观察记录一次。

电引
化学变化。 铁锈 棕红 无
பைடு நூலகம்
有 粗糙 较脆 不易 不能

导电 吸引
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16
纯的铁锈是不能
被磁铁吸引的。我们
日常生活中的铁锈里
面还含有铁的成分,
不是纯铁锈,因此我
们手中的铁锈是能被
铁吸引的。
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铁为什么生锈? 铁生锈与什么因素有关呢? 我们来设计实验验证自己的假设。
金属生锈后,表面会受到腐蚀, 失去原有的金属光泽,原来平整的 表面会粗糙不平,严重的会生洞、 剥落。
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24
因为钢铁制品的生锈,为此
全世界每年损失的钢铁占当年
钢铁产量的20-30%.
2007年我国的钢铁产量约有5
亿吨.那么我们一年将会损失多
少钢铁啊?
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25
防止金属生锈的方法
观察到的现象:根据我们设计的方案,进行实验。
实验结果:
过一段时间,我们来分享研究成 果。
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20
铁钉
铁栅栏
塞铁
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21
这些铁制品出现了 什么情况
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哪枚钉子会生锈

六年级科学《铁生锈了》 PPT

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6、把铁制品如菜刀等用完后放在干燥得空地气方,则可以切断铁和( )
得接触,从而防止铁制品生锈。

二、选一选:
1、铁生锈是( A )变化。
A、化学
B、物理
2、铁在( A )得空气中更容易生锈。
A、潮湿
B、干燥
3、铁钉放在( B )中能防止生锈。
A、水 B、菜油盘 C、盐水
4、铁生锈得速度比小苏打和醋得反应速度(
六年级科学《铁生锈了》
买来得新
自行车没 有生锈, 用过一段 时间,有 些部位会
生锈
铁生锈了
• 生活中,你看见过生锈得东西么? • 它们可能出现在什么地方?
铁钉
铁塞
铁栅栏
大家应该也有点累了,稍作休息
大家有疑问的,可以询问和交流
12
• 铁是我们身边常见得物质,生活中铁 制品生锈是一件司空见惯得事每年由于 铁生锈而浪费得铁能达上千万吨。
因为钢铁制品得生锈, 为此全世界每年损失得钢 铁占当年钢铁产量得20 -30%、
2007年我国得钢铁产量 约有5亿吨、那么我们一 年将会损失多少钢铁啊?
一、填一填:
1、铁片得颜色是( 灰白色 ),而铁锈得颜色是( 红褐)色;铁片表面
光滑度(
光)而滑铁锈表面光滑度(
);粗铁糙片连接在小灯泡电路中
A、快 B、慢
C、一样快
B )。
中容易生锈,在干燥得环境中不容易生锈。 试验方法:先准备3枚铁钉,分别放在3个试管里,标
上序号。1号杯装满水让铁钉完全浸入水中,2号杯 中装一半水让铁钉一半在空气中,3号试管不放水 让铁钉保持干燥。把3个试管放在同样得环境中观 察比较。 观察到得现象:
实验结果: 铁生锈与水有关。

《铁生锈了》完整PPT课件

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颜色 光泽 空隙 手感 敲击 导电 磁铁
通过观察比较,我们得出
什铁片么灰 色铁结白生论有锈了的无吗过?程光是铁滑 化较生韧学锈变能 电是化导 化。能 引吸学
变化吗? 铁锈 棕红 无


粗糙
较脆
不易 导电
不能 吸引
.
7
探索铁生锈的原因
• 铁为什么生锈? • 铁生锈与什么因素有关呢?
.
8
探索铁生锈的原因
结束
.
11
探索铁生锈的原因
研究的问题:铁生锈与空气有关吗? 我们的假设:铁生锈与空气有关。
示例
实验材料:3个盘子、3枚铁钉、水、菜油
实验方法:
1.用同样大小的盘子,其中两个分别装上水、菜油。
2.把一枚铁钉放在空盘子中与空气接触,另一枚铁钉
完全浸没在菜油里,还有一枚铁钉一半放在水里。
3.每天观察记录一次。
观察到的现象:
实验结果:
.
12
填一填:
铁片的颜色是( 灰白色 ),而铁锈的颜色是( 棕红色);铁片表面
光滑度( 光滑)而铁锈表面光滑度( 粗糙);铁片连接在小灯泡电
路中( )能导电,铁锈连接在小灯泡电路中( )不导易电。铁片( )
被磁能铁吸引,铁锈(
)被不磁能铁吸引。

.
13
判一判:
1、铁锈没有铁那么坚硬,很容易脱落。( √ ) 2、铁生锈是一种物理变化。( × ) 3、铁片的颜色和铁锈的颜色很接近。( × ) 4、铁和铁锈实际上就是同一种物质。( × )
.
1
生活中,我们经常会看到一些 铁制品生锈
铁生锈是一种什么变化?
.
2
第二单元 物质的变化

《铁生锈了》物质的变化 完美课件

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灰白色 有 无 光滑 较韧 能 能吸引 铁锈 红褐色 无 有 粗糙 较脆 不能 不能吸引
合作探究
小结: 铁生锈是一种化学变化,铁
锈是一种不同于铁的新物质。
合作探究
(三)探索铁生锈的原因
研究的问题 我们的假设
铁生锈与什么有关? 铁生锈与空气和水有关 1.用3个同样大小的试管,其中两个分
别装上水、菜油。2.把一枚铁钉放在带
B.不能
2.铁锈有光泽吗 ( B )
A.有
B.没有
3.铁和铁锈有区别吗 ( A )
A.有
B.没有
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家庭作业
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板书设计 铁生锈了
观察铁锈 探索铁生锈的原因
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1.真善美是人类判断是非的底线。巴 尔扎克 说他写 作的最 高使命 是:用 笔深刻 把握时 代的脉 搏和民 众的呼 声,反 映大众 的疾苦 和不幸 ,替他 们呐喊 ;揭示 社会的 美与丑 ,唤醒 正义感 和良知 。我想 ,这是 每个文 化工作 者都应 该时刻 牢记的 。 2.“文学应该预见未来,用自己那最 鼓舞人 心的成 果跑在 人民的 前面, 就像它 是在拖 着生活 向前迈 进似的 。”然 而,在 “过度 商业化 ”的潮 流中, 文学逐 渐迷失 方向, 主动弃 置精神 属性。 一些写 作者为 迎合低 级趣味 ,不断 制造各 种刺激 感官的 垃圾文 字作品 。 3.数学作为人类文化组成部分的另一 个特点 ,是它 不断追 求最简 单的、 最深层 次的、 超出人 类感官 所及的 宇宙之 根本。 所有这 些研究 都是在 极抽象 的形式 下进行 的。这 是一种 化繁为 简以求 统一的 过程。 4. 就真正意义上的法律而言,不管在 哪个国 家,没 有法律 就没有 真正的 自由; 因此可 以说, 一个国 家制定 法律的 目的不 是废除 和限制 人民的 自由, 而是为 了保护 和扩大 人民的 自由。 5.西方文化将“物性”表现得非常极致 ,他们 的物质 文化可 以非常 发达, 而物质 文化的 手段﹣ ﹣科技 ,也相 应的可 以非常 发达。 西方设 计的许 多制度 特征也 是“物性” 的,尽 量排除 人的情 感因素 。西方 所说的 “自由” 是指人 身及其 行为的 自由, 而中国 人的自 由更多 是“心 性”的自 由。 不过,“ 德”既 有跨越 时空的 通达一 面,往 往又是 与时俱 进、随 地而异 的。能 历久不 衰而长 传的道 德典范 不多, 因“立 德”而 青史留 名的例 子也很 少。加 以中国 历代皇 帝都想 要作之 君作之 师,所 以士人 自然也 多朝立 功立言 的方向 努力。 大体上 ,真能 两者兼 具的读 书人, 重立功 仍 胜于立言 。 6强 调 “ 道 ” 和“人 ”之间 不可分 割、相 互联系 的重要 涵义之 一,是 肯定道 所具有 的各种 意义唯 有通过 人自身 的知和 行、认 识世界 和改变 世界的 过程, 才能呈 现出来 。正如 深山中 的花自 开自落 ,并无 美或不 美的问 题,只 有在人 的审美 活动中 ,它的 审美意 义才得 到呈现 。 7.中 国 文 化 家 们所 说的“ 中”, 更多体 现为实 践过程 中处理 、协调 各种关 系的一 种原则 。在天 道的层 面,道 首先表 现为多 样的统 一。从 多样的 统一这 一视域 看,“ 中”就 在于使 统一体 中的各 个方面 彼此协 调。千 差万别 的事物 同处于 一个系 统,如 何恰当 地定位 它们, 使之各 得其所 ,这就 是“中 ”所涉 及的重 要方面 。 8.从 人 的 实 践 活动 看,“ 万物并 育而不 相害” 则涉及 不同的 个体、 团体、 民族、 国家之 间的共 处、交 往问题 ,它以 承认不 同个体 的差异 、不同 社会领 域的分 化为前 提。个 体的差 异、不 同社会 领域的 分化是 一种历 史演化 过程中 无法否 认的事 实,如 何使分 化过程 中形成 的不同 个体、 存在形 态以非 冲突的 方式共 处于世 界之中 ,便成 为“万 物并育 而不相 害”所 指向的 实质问 题.
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课堂练习 一、填空题
1.铁生锈是一种(化学变化)。 2.铁变成了( 铁锈 ),是一种不同于铁的新物质。 3.铁生锈的原因与( 水和空气)有关。 4.通过敲击实验,发现铁与铁锈的不同点是 ( 铁较韧,铁锈较脆) 。
课堂练习
二、选择题
1.铁锈能导电吗 ( B )
A.能
B.不能
2.铁锈有光泽吗 ( B )
拓展延伸
化学家们证明:在绝对无水的空气中,铁放上 几年也不会生锈。然而光有水也不会使铁生锈。人 们曾试验过,把一块铁放在煮沸过的、密闭的水瓶 里,铁也不会生锈。只有当空气中的氧气溶解在水 里,才会使铁生锈。
课堂总结
铁生锈是一种化学变化,铁生锈 的原因与水和空气有关,铁锈是铁生 锈后产生的一种新物质。
第二天 第三天 第四天 无变化 无变化 无变化
生锈 铁锈多了 铁锈更多 无变化 无变化 无变化
合作探究
实验结果: 空气中含有水蒸气,水中溶解有空气,
一半放置在水中的铁钉同时受到空气和水的 共同作用,因此铁生锈是水和空气共同作用 的结果。
拓展延伸 铁生锈后也可以去除锈,去锈有两种方法:化学
方法是用稀硫酸或稀盐酸除掉锈;物理方法,如果 是家庭除锈可以用砂纸打磨,如果是工厂除锈可以 用喷砂切削、角向砂轮等去除。
灰白色 有 无 光滑 较韧 能 能吸引 铁锈 红褐色 无 有 粗糙 较脆 不能 不能吸引
合作探究
小结: 铁生锈是一种化学变化,铁
锈是一种不同于铁的新物质。
合作探究
(三)探索铁生锈的原因
研究的问题 我们的假设
铁生锈与什么有关? 铁生锈与空气和水有关 1.用3个同样大小的试管,其中两个分
别装上水、菜油。2.把一枚铁钉放在带
铁片
铁锈
合作探究
观察方法
视觉: 颜色、光泽、空隙
触觉:手感
合作探究
用锤子分别敲击铁片和铁锈,
比较它们有什么不同?
实验:敲击
合作探究
组装一个自制电路检测器,分 别检验铁片、铁锈哪个能导电?
实验:导电
合作探究
检验磁铁能吸起铁片和铁锈吗?
实验:磁性
合作探究
铁片和铁锈比较记录表
颜色 光泽 空隙 手感 敲击 导电 磁铁 铁
教科版 六年下册
铁生锈了
导入新课
你见过这些铁制品吗?
铁轨
铁叉
导入新课






一段时间之后,你会发现它们的有些部位生锈了。 这是为什么呢?这节课我们一起来寻找答案吧!
合作探究
(一)生活中的铁生锈现象
铁门扣生锈
铁栅栏生锈
合作探究
铁链生锈
铁丝生锈
铁门生锈
铁生锈是一种什么变化?
合作探究
(二)观察铁锈
A.有
B.没有
3.铁和铁锈有区别吗 ( A )
A.有
B.没有
家庭作业
板书设计
铁生锈了 观察铁锈 探索铁生锈的原因
每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍 满了魔鬼,学会控制他。如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那 气,免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事改变自己是自救,影响别人是救人。当你感到无助的时候,还有一种坚实的力量可以依靠,那就 想未来是妄想,最好把握当下时刻。幸福不在得到多,而在计较少。改变别人,不如先改变自己。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星饭店里60块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦; 实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的,我一定会成功!成功者往往有个计划,而失败者往往有个托辞。成功者会说:“我 说:那不是我的事。成功三个条件:机会;自己渴望改变并非常努力;贵人相助亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十年。要改变命运,先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞,人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他就 的完善是本,财富的确立是末。傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍, 至也,不精不诚,不能动人。我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?对时间的慷慨,成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积 约,而败于奢靡。企业家收获着梦想,又在播种着希望;原来一切辉煌只代表过去,未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望, 为何一生匍匐前进,形如蝼蚁世界上只有想不通的人,没有走不通的路。世上那有什么成功,那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄,其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱,但能创造财富。赞美不用花钱,但能产生气力。分享不用过度,但能倍增快乐。微笑向阳,无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生,我们 存在。我们渴望成功,首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天,因为它 笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解危机;笑对人生,能照亮黑暗。学在苦中求,艺在勤中练。不怕学问浅,就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调,因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时,你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言;坦率胜过伪装,自然胜过狡辩;心静何来多梦,苦索不如随缘。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者,并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画快乐和幸 绘;明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标,努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆,何以至远方。不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要轻 种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多,要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少,而在能 者最重要的条件,就是每天精力充沛的努力工作,不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩,每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多,追求才是愈合 经历的太少,所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候,你才是真正的你!漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩, 言都收起来,所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时,一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求,烦恼多从欲中来。人若有志,万事可为。 就是要集中你所有的智慧,所有的热诚,把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠,唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前,我们已将它消 是有钱人的世界,也不是有权人的世界,它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的,首先承认自己的平凡,然后用千百倍的努 者,其厉害之处不在于能指挥多少君子,而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
实验方法 软木塞(干燥空气)的试管中,另一枚
铁钉完全浸没在菜油里,还有一枚铁钉
一半放在水里。3.每天观察记录一次。 观察到的现象
实验结果
合作探究
铁生锈实验
铁钉一半放在水里 铁钉完全浸没在菜油里 放在干燥空气中的铁钉
合作探究
观察到的现象
时 间 第一天
带软木塞 无变化 试管
装水试管 水变色 装油试管 无变化
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