声音的采集与简单加工
声音的采集与处理
第二节 声音的采集与处理
学习任务
一，直接录制声音 二，从音频CD光盘中提取音乐 三，声音片段的剪辑处理 四，混音合成声音文件 五，小结
一，直接录制声音
录制声音可以有多种方法，可选择下列一种 方法进行录音。 方法一：用计算机录音。 方法二：用Mp3播放器录音。
方法一：用计算机录音。
采样频率
通俗的讲采样频率是指计算机每秒钟采集多 少个声音样本，是描述声音文件的音质、音 调，衡量声卡、声音文件的质量标准。采样 频率越高，即采样的间隔时间越短，则在单 位时间内计算机得到的声音样本数据就越 多，对声音波形的表示也越精确。
在数字音频领域，常用的采样率有：
8,000 Hz - 电话所用采样率, 对于人的说话已经足够 11,025 Hz 22,050 Hz - 无线电广播所用采样率 32,000 Hz - miniDV 数码视频 camcorder、DAT (LP mod e)所用采样率 44,100 Hz - 音频 CD, 也常用于 MPEG-1 音频（VCD, SV CD, MP3）所用采样率 47,250 Hz - Nippon Columbia (Denon)开发的世界上第一 个商用 PCM 录音机所用采样率 48,000 Hz - miniDV、数字电视、DVD、DAT、电影和专业 音频所用的数字声音所用采样率
（5）在混音的时候，如果两个声音文件格式不一 致，WaveCN会提示你先进行格式转换才能混音。 声音文件与在应用中 需对一些声音文件的格式进行转化：类似于图像文 件，通过软件打开声音文件后，再“另存为”所需 要 的其他格式。
表 2-3 常见声音文件格式
二，从音频CD光盘中提取音乐
音频CD光盘是按音轨存贮音乐的，并非数字化的音 乐文件，它不像其他数据光盘，可以直接拷贝其中 的音乐，所以需要通过软件一边播放，一边录制的 方法把音乐翻录下来，如Windows Media Player、 RealPlayer、超级解霸等音频播放软件都具有这些 翻录功能。
5.1声音的采集与加工详解
二、同学们知道哪些声音文件的格式？
MP3
WAV
MIDI
二、同学们知道哪些声音文件的格式？
MP3
文件大小：文件比较小 优 点：质量高 文件小 缺 点：Win98录音机不能播放
二、同学们知道哪些声音文件的格式？
MP3
WAV
文件大小：文件比较大 优 点：音质较好 通用性强 缺 点：文件容量过大
二、同学们知道哪些声音文件的格式？
四、声音文件的加工
1、声音的剪辑
任务：选中需要处理的声音对其 进行复制、粘贴等操作 。
2、添加特殊效果
任务：淡入淡出、外形音量控制 这两个处理过程。
3、声音的合成
任务：将两段音乐通过混音合并在 一起，指出存在的问题及解决方法。
课后拓展
GoldWave就一款非常强大的声音处 理软件，课下同学们可以试着使用 GoldWave的其它功能。
MP3
WAV
MIDI
文件大小：文件最小 优 点：容量较小 缺 点：音质不好 对声卡要求高
三、声音文件的转换
具体操作步骤： 打开GoldWave软件 打开“毕业音频结尾.Wav” 从菜单中选择“File(文件)” —“Save as (另存为)” —“保存类型(MPEG Audio (.mp3)) ” —根据需要选择“Attributes(属性)” —“保存” 按照上述步骤具体操作
音频制作软件 GoldWave 简明教程
3、保存波形文件
保存文件的方法和打开文件的方法很类 似，最简单的方法是使用工具栏上的保存按 钮 。如果要把声音文件保存为其他的格式， 就要使用“文件”菜单中的“令存为”命令， 然后在另存为窗口中选择要保存的文件格式， 或者使用工具栏上的令存为按钮 。为了便 于交流，建议将声音文件格式保存为WAV、 MP3、RAW中的某一种，其中RAW用于网上广播。
第一课声音的采集与加工
声音加工可以用于配音和音效 制作，提升电影的听觉体验
游戏音效
游戏音效：通过声音加工技术，制作出逼真的游戏音效，提升游戏体验。
音乐制作：声音加工技术可以用于音乐制作，对声音进行混音、剪辑和特效处理，制作出专业级别的音乐作品。
语音识别：声音加工技术可以用于语音识别，将语音转换成文字，方便记录和整理。
语音合成：通过声音加工技术，可以将文字转换成语音，实现语音播报和虚拟语音助手等功能。
电话录音：通过电话线路录制声音， 常用于远程会议、电话采访等。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
采访录音：通过采访的方式录制声 音，通常用于新闻报道、访谈等。
录音笔录音：使用录音笔录制声音， 方便携带，常用于个人记录、采访 等。
数字录音
录音原理：通过数 字信号处理技术将 声音转化为数字信 息
录音设备：数字 录音机、电脑等
音效：添加效果器，增强或改 变声音的某些特性
效果处理
均衡处理：调整音频的频率， 增强或减弱特定频段
压缩处理：减小音频的动态范 围，使声音更加平滑
混响处理：模拟不同环境下的 声音反射，增加空间感
噪声抑制：降低背景噪声，提 高音频清晰度
音频修复
去除噪音：使 用降噪算法去
除背景噪音
音频均衡：调 整音频的音调，
虚拟现实与增强现实中的声音采集与加工
虚拟现实中的声音采集与加工：利用先进的技术，如深度学习算法，实现更真实的声音 模拟和再现。
增强现实中的声音采集与加工：通过实时分析和处理环境中的声音，为用户提供更加沉 浸式的体验。
未来发展方向：随着技术的不断进步，虚拟现实和增强现实中的声音采集与加工将更加 精细化和智能化。
技术特点：数字音频技术具有高保真度、可编辑性强、易于存储和传输等特点，能够实现声音的精确还原和个性 化处理。
声音素材的采集与加工
（二）、 Gold Wave从CD中录取音频。 （1）、把CD放入光驱； （2）、打开Gold Wave→ 单击“工具”菜单里的“CD读取器”→在“读
取时间范围”内选择相关的转换。
声音文件非常多，WAV和MP3是常用的两种，在Gold Wave中打开 需要转换的声音文件，单击“文件”菜单中的“另存为”命令，在 “保存类型”选择所需要的文件格式，再单击“保存”按钮即可。
三、练习与实践
使用Gold Wave录制一段文章，并将其保存为WAV格式，保存在桌 面，然后再里Gold Wave将声音格式转换成MP3格式并保存。请同学 们注意区分两种格式的特点，并用文字进行描述。
四、总结： 声音的存储类型、声音的采集方式、 Gold Wave的简单使用。
常用的专业录音软件：
A、WINDOWS自带的录音机；B、Gold Wave C、 Cool edit pro;
第一、WINDOWS自带的录音机的使用；
第二、 Gold Wave录制声音： 具体操作如下：
（一）、 Gold Wave录制声音 （1）、启动Gold Wave （2）、新建一个文件，在“预置音质设置”对话框中选择“语音质量”； （3）、在“控制器”面板单击“开始录制”按钮，即开始录音。录制结束
采用MPEG技术将WAV声音数据进行特 殊压缩后产生的一种声音格式。
压缩 无压缩 可压缩 压缩WAV
优缺点
占据存储空间大
存储空间小，表达能力有 限，无法重现自然声音， 网络教学应用广泛。 存储空间小，质量高， 制作和播放简单。
WMA
RA
一种新的音频压缩格式。
网上比较流行的格式，RA格式支 持流媒体技术。
压缩 压缩
声音素材的采集与制作
声音素材的采集与制作声音素材是指用于音频制作的各种声音片段，包括自然声音、人声、乐器声等。
采集和制作声音素材是音频制作过程中至关重要的一步，它能为作品增添各种声音效果，增强视听体验。
本文将介绍声音素材的采集与制作方法。
一、声音素材的采集方法1.采集设备准备声音采集需要准备专业的录音设备，包括麦克风、录音机、声卡等。
选择适合的设备可以提高采集的效果。
2.选取合适的环境根据所需的声音效果，选择合适的环境进行采集。
例如，若要录制自然声音，选择户外环境；若要录制人声，选择音频室等相对安静的场所。
3.控制背景噪音在声音素材采集过程中，要注意控制背景噪音的干扰。
可以选择在深夜或清晨等相对安静的时间段进行采集，或使用降噪设备。
4.创造独特的声音为了使声音素材更加独特，可以尝试一些创意的方式，例如利用日常物品制造声音效果，或加入音乐乐器的演奏等。
5.多角度采集可以从不同角度、距离和高度进行采集，以获取不同音色和音质的声音素材。
比如，可以试着在远处录制声音，然后再靠近录制一次，以获取不同的音质。
二、声音素材的制作方法1.混音混音是指将多个声音轨道合成为一个声音轨道。
可以使用各种专业的音频工作站软件，如Pro Tools、Logic Pro等进行混音。
2.剪辑和修剪在混音之前，首先要对采集到的声音素材进行剪辑和修剪。
剪辑是选择合适的声音片段，修剪是去除噪音、不需要的部分等。
3.调整音量和均衡调整音量和均衡是为了使不同的声音素材在混音中达到统一的音量和音质。
要根据需要调整各个声音轨道的音量和均衡。
4.添加音效可以根据需要添加各种音效，如回声、混响、变调、合成等，以创造特殊的音频效果。
5.导出和保存完成声音素材的制作后，将其导出为常见的音频文件格式，如WAV、MP3等，并保存在适当的位置以备后续使用。
总结：声音素材的采集与制作是音频制作过程中的重要环节。
良好的声音素材选取和制作能够提升音频作品的质量和吸引力。
通过合理的采集设备准备、环境选择、背景噪音控制，创造独特的声音，以及混音、剪辑、添加音效等方法，可以获得出色的声音素材，并制作出高质量的音频作品。
声音的采集与加工
声音的采集与加工
大家平时接触的音乐来自哪些途径？……电视MP3或MP4
网络
磁带或CD
获取数字化音频信息的方式
从视频中截取
从磁带中转换而来
其他途径
现场录制
如何获取声音素材一)、录制法常见的声音输入输出设备都有哪些？常见的声音输入设备有麦克风、录放机、磁带机、电子乐器等，常见的输出设备有音响和音响设备等。
录制前的准备1)首先要对显卡进行设置，调出小喇叭管理器观察小喇叭是否被静音
调节音量
选择播放，并把麦克风音量打上勾
1、使用Window“录音机”录制声音。
2、使用cooledit进行录制(首先导入背景音乐，然后再进行录音)
选择将你的人声录在音轨2,按下“R”按钮。
按下左下方的红色录音键，跟随伴奏音乐开始演唱或朗诵录制自己的原声。
录音完毕后，可点左下方播音键进行试听，看有无严重的出错，是否要重新录制。
然后进行保存
3、从因特网上获取免费的共享声音素材
4、从CD中获取声音片段。
使用音频制作软件自己制作如audition、cooledit、moviemake等音频制作软件进行创作。
常见的音频文件格式
CD格式天籁之音
WAV无损的音乐
MP3流行的时尚
WMA功能强大
MIDI作曲家最爱
音频信息的加工—歌曲串烧
音频信息的采集—录音。
声音的采集与加工.
声音的采集与加工备课时间:上课时间:教学目标:知识目标:了解常见的音频文件格式。
能力目标:通过本节课的学习,使同学们能够通过多种途径获取音频文件,能够对音频文件进行简单的加工处理。
情感目标:进一步提高学生获取多种信息的素养。
教学难重点:灵活处理各种音频素材。
教学过程:一、声音文件的存储格式了解常见的音频文件格式为:*.WA V 、 *.MP3、 *.wma。
常见的音频播放软件有:Windows Media Player、 Realplayer 、 winamp 常见的音频处理软件有:cooledit 、 Goldwave二、声音的采集常见的声音文件的采集方式分为:录制声音、获取现成的声音文件、从 CD 上获取声音、制作 MIDI 文件等。
1、录音录制声音其实就是将声音从模拟信号转换成数字信号, 在进行录制时必须具备相应的硬件设备和软件设备, 硬件设备是必须包括麦克风或录音机等电声设备和声卡等, 同时这此设备必须正确连接; 软件设备就是专门的录音软件,如 GoldWave 等。
2、获取现成的声音文件可以通过市面上销售的素材光盘、因特网上去等途径去获取。
3、制作 MIDI 文件利用相应的工具软件根据乐谱来制作 MIDI 文件。
4、从 CD 上获取声音把 CD 光盘放在计算机光驱, 从 GoldWave 菜单中选择“工具” ---“ CD 有Reader (CD 读取器”命令,然后选择需抓取的音轨,保存即可。
三、声音文件格式的转换利用音频处理软件, 打开需要转换的声音文件, 执行“文件” ----“另存为” ,在另存为对话框中选择需要保存的格式即可。
四、声音的加工 (了解常见的声音编辑软件 Cool edit 和 Gold wave 1、声音剪辑 , 包括声音的剪切、复制、粘贴、删除等操作通过剪辑可以实现重组声音的顺序, 把若干段声音连接成一个声音文件。
详细做法见演示。
2、添加特殊效果在 GoldWave 中可增加声音的混响时间、生成回声效果、改变声音频率、制作淡入淡出效果等。
七年级 信息技术 第3章第3节 声音的采集与简单加工(1)
第一册第三章 声音的采集与简单加工
声音的采集
声音的数字化
声音的数字化过程如下图。
连续的声波通过话简变为时间和幅度都连续的模拟电信号， 再转化为时间和幅度均离散的数字信息，再转化为二进度
采集声音的途径
还可以从网上下载或者从光盘、U盘拷贝等。
使用录音机
用Windows系统自带的录音机录制一段语言并保存为.wav格式。
MIDI
WMA
实践1
1、从网上下载音频文件 2、将下载的文件转化为其他格式 3、比较不同格式音频文件的大小
实践1
1、从网上下载一首伴奏 2、播放伴奏同时演唱，使用用录音机录音 3、将文件另存为 “演唱者+歌曲名.wav”
录音机默认时间为60S，可以延长，每次延长60S
使用Media Player复制CD音频
有些CD音频有防拷贝功能，可以使用Media Player复制CD音频网上下载可以到搜索ห้องสมุดไป่ตู้载
音频文件的格式
常见的音频文件格式及主要特点
音频文件格式 WAV MP3 主要特点 未经压缩的音频格式，Windows系统中的 波形文件格式，占用存储空间大 常见的压缩格式，占用较小的存储空间， 又能提供高音质的效果，是网页音频文件 格式之一 乐器数字接口，记录乐器演奏的数码音乐 格式。存储容量小，MIDI数据不是数字的 音频波形，而是音乐代码或称电子乐谱， 不能记录人或自然界的声音。 是微软公司推出的与MP3格式齐名的一种 新的音频格式。压缩比和音质方面都超过 了MP3，是常见的音频格式之一
数字化音频的采集及简单加工
数字化音频的采集及简单加工崇真中学：艾红一、教材分析：数字化音频的采集及简单加工是信息加工的重要组成部分，学生第一次接触声音的录制与编辑加工内容，对他们来说，这部分内容有很强的吸引力。
二、教学目标：知识与技能：了解录音设备的连接，掌握话筒音源的软件设置；能够使用“录音机”程序进行声音的录入和相关处理；能够使用专业的声音编辑软件，如cool edit Pro等，对声音进行简单的编辑加工，培养学生处理声音信息的能力。
过程与方法：体验利用合适软件进行声音录编的基本方法；通过录制、编辑、评价声音作品的全过程，提高自主探究、交流合作的学习能力。
情感、态度与价值观：通过声音录制和编辑的学习活动，激发创作欲望和创新精神；通过小组协作合作学习，培养积极、合作、进取的品质；通过对本组和其他组作品的正确评价，培养正确的欣赏与审美能力。
三、教学重点、难点重点：数字化音频的简单加工难点：数字化音频的采集。
四、教学方法本节课采用任务驱动的教学方法，以学生自主探究合作学习为主，发挥教师的组织、帮助和促进作用。
让学生在自主探究中不断尝试，从而掌握数字化音频的采集和简单加工的方法。
五、教学准备：教师机配话筒、音箱；准备音频素材；学生机配有带话筒的耳机；软件cool edit pro六、教学过程：情景导入师：我们一起来听一段搞笑的彩铃。
注：播放事先请班上语文课代表录制的一段编辑好的彩铃音，内容：“土豆土豆，我是地瓜；土豆土豆，我是地瓜；土豆土豆，我是地瓜”；三段内容：第一段声音内容：加速处理；第二段声音内容：变音；第三段内容：只做简单的去噪处理。
师：大家有没有听出来这段声音是我们班谁的声音？（因为最后一句基本没有变化，学生都能听出来）生（齐）：李力师：那么你们知道这段搞笑的彩铃音是怎么采集制作出来的么？下面我们就一起来制作一首自己的个性化彩铃音师：请同学将书翻到第五章，带着如下问题自学第一节内容。
1、音频信息采集方法有哪些？2、音频信息采集准备工作有哪些？3、音频信息采集过程哪些？4、常用的音频信息加工软件有哪些？都有什么特点？5、音频文件的格式都有哪些？师：你们说的都很好，我们可以从数字化音频资源中寻找或截取(如电脑中原来的一些视频录像中截取一小段)；也可以将传统的以磁带为介质记录的声音信号转换为数字信号；还可以采用数字化音频设备现场录音（如用麦克直接录制作到电脑中）。
第一课声音的采集与加工
第一课声音的采集与加工1. 引言声音是我们日常生活中重要的一部分，我们听到的语言、音乐和自然声音都是通过声音的采集与加工得到的。
本文将介绍声音的采集与加工技术，包括声音的采集设备、数字音频接口和声音处理技术。
2. 声音的采集设备声音的采集设备主要包括麦克风和录音设备。
麦克风是将声音转换成电信号的设备，常见的麦克风有动圈麦克风、电容麦克风和半导体麦克风等。
录音设备可以用于将声音信号记录下来，如磁带录音机、数字录音机和计算机声卡等。
3. 数字音频接口数字音频接口是用于将模拟声音信号转换成数字信号的设备，常见的接口包括USB音频接口、FireWire音频接口和PCI音频接口等。
这些接口可以将声音信号传输到计算机或其他数字设备上进行后续的加工和处理。
4. 声音的存储与传输声音的存储与传输可以通过多种方式实现，其中常用的方式有以下几种：•WAV格式：WAV是一种常见的音频文件格式，它能够以高质量保存声音数据。
WAV格式的文件通常较大，适用于对音质要求较高的场景。
•MP3格式：MP3是一种压缩音频格式，它能够将声音数据压缩到较小的文件大小，适用于网络传输和存储空间有限的情况。
•Streaming：流媒体技术可以将声音数据实时传输，在网络直播和在线音乐等场景中得到广泛应用。
5. 噪音的去除与增强在声音采集和传输过程中，常常会受到环境噪音的干扰。
为了提高声音质量，需要进行噪音的去除与增强处理。
•噪音的去除：去除噪音的方法主要有滤波和降噪算法。
滤波可以通过消除特定频率范围内的信号来减少噪音，而降噪算法则通过数学模型来估计噪音并将其从原始信号中去除。
•噪音的增强：噪音的增强可以通过信号处理算法来实现，例如通过增加信号的幅度或改变信号的频谱分布来提高声音的清晰度和可听性。
6. 声音的效果处理除了噪音的去除与增强，声音的效果处理可以进一步改变声音的特性和风格。
•混响效果：混响效果可以使声音在空间中产生回音，增加声音的空间感和深度感。
小学信息技术教案声音素材的获取与加工
小学信息技术教案声音素材的获取与加工声音素材是小学信息技术教育中不可或缺的一部分，它可以让学生更加直观地理解和掌握信息技术的知识。
在小学信息技术教案中，获取和加工声音素材是教师需要关注的重点之一。
本文将探讨声音素材的获取和加工方法，并提供一些实用的教学建议，帮助教师更好地教授小学的信息技术课程。
首先，我们需要了解声音素材的获取途径。
在小学信息技术教育中，可以通过以下几种方式获取声音素材：1. 录制：教师可以借助录音设备或手机等工具，自己录制一些声音素材。
比如，可以录制自然环境中的声音，如鸟叫声、风声等，也可以录制日常生活中的声音，如钟声、汽车鸣笛声等。
这样的素材能够让学生更加贴近生活，提高学习的实际效果。
2. 下载：教师可以通过音频网站或应用程序来下载一些已经制作好的声音素材。
比如，可以下载一些自然环境的声音、乐器演奏的声音等。
这种方式具有便捷性和多样性，可以满足不同教学需求。
3. 使用软件生成：教师可以使用专业的音频编辑软件来生成一些特定的声音素材。
这些软件可以提供各种音效、音乐、人声等素材，可以根据需要进行调整和编辑。
这样的方法可以帮助教师创造出更加独特和个性化的声音素材。
获取声音素材之后，接下来我们需要考虑如何进行声音素材的加工。
声音加工是将原始声音素材进行处理和编辑，使其更适合教学需求的过程。
下面是几种常见的声音加工方式：1. 剪辑和拼接：教师可以使用音频编辑软件将多个声音素材进行剪辑和拼接，制作出符合教学需要的音频内容。
比如，可以将不同乐器的演奏声音进行剪辑和拼接，制作出一段音乐作品。
这样的方法能够提高学生的创新和合作能力。
2. 调整音调和音量：声音编辑软件可以帮助教师对声音素材进行音调和音量的调整。
比如，可以将一段高音调的声音素材降低为低音调，或者将音量调整为合适的大小。
这样的加工可以使声音素材更加适合教学场景和学生的接受能力。
3. 添加音效和背景音乐：在一些特定的教学情境中，教师可以给声音素材添加一些音效和背景音乐，以增强学生的学习体验和兴趣。
声音素材采集与处理实验报告
声音素材采集与处理实验报告一、实验目的。
1. 掌握声音素材采集的基本方法。
2. 学会使用音频处理软件对采集到的声音进行基本的处理操作，如剪辑、降噪、调整音量等。
3. 了解不同音频格式的特点，并能够进行格式转换。
二、实验设备与软件。
1. 设备。
- 麦克风：用于采集声音素材。
- 计算机：用于存储和处理声音文件。
2. 软件。
- Audacity：一款开源的音频编辑软件。
三、实验内容与步骤。
（一）声音素材采集。
1. 选择采集环境。
- 为了采集较为纯净的声音，选择了一个相对安静的房间，关闭了窗户以减少外界噪音干扰，同时关闭了房间内的电器设备（如电视、风扇等）。
2. 采集设备设置。
- 将麦克风连接到计算机的音频输入接口。
在计算机的声音设置中，选择麦克风作为输入设备，并调整麦克风的音量到合适的水平，避免声音过大产生失真或者过小导致采集不清晰。
3. 采集声音。
- 打开Audacity软件，点击红色的录制按钮开始采集声音。
本次采集的声音内容为一段朗读的诗歌。
在朗读过程中，尽量保持稳定的语速和音量，朗读结束后点击停止录制按钮。
将采集到的声音文件保存为“原始诗歌朗读.wav”格式。
（二）声音素材处理。
1. 剪辑。
- 在Audacity软件中打开“原始诗歌朗读.wav”文件。
通过试听，发现开头和结尾部分有一些不必要的噪音和停顿。
使用选择工具选中开头和结尾需要删除的部分，然后按“Delete”键进行删除。
将剪辑后的文件另存为“剪辑后的诗歌朗读.wav”。
2. 降噪。
- 由于采集环境并非完全静音，声音文件中存在一定的背景噪音。
在Audacity 中，先选中一段只有背景噪音的音频片段（大约2 - 3秒），然后在“效果”菜单中选择“降噪”。
软件会根据所选的噪音样本自动分析并生成降噪参数。
点击“确定”按钮对整个音频文件进行降噪处理。
处理后的文件另存为“降噪后的诗歌朗读.wav”。
3. 音量调整。
- 经过试听，发现诗歌朗读的音量相对较低。
声音的采集和加工资料
声音的采集和加工章节简介介绍了声音文件的存储格式、文件格式转换和对声音进行采集与加工的常用方法。
采集包括录制声音、获取现成的声音文件、从 CD 上截取声音和制作 MIDI 文件；对声音的加工主要是利用 GoldWave 等工具进行声音剪辑、添加特殊效果和声音的合成。
第五章第一节教学目标:一、课程目标1.了解常见的多种媒体信息，如声音、图形、图像、动画、视频等的类型、格式及其存储、呈现和传递的基本特征和基本方法。
2.能选择适当的工具，分别对声音、图形、图像、动画、视频等信息进行采集；能解释多媒体信息采集的基本工作思想。
3.能根据信息呈现需求，选择适当的工具和方法，分别对声音、图形、图像、动画、视频等多种媒体信息进行适当的处理。
二、学习目标1.知识与技能了解常用的声音文件格式；了解采集声音的方法，掌握声音的采集、声音文件格式的转换、声音加工处理等技能。
2.过程与方法能根据主题，选择适当的工具，分别对声音、图形、图像、动画、视频等信息进行采集；能根据信息呈现需求，选择适当的工具和方法。
3.情感态度与价值观培养学生以多种方式呈现信息的思维方式、音乐审美能力、学以致用的思想。
第五章第一节教学内容：1.知识点目标分层知识点内容目标与水平知识技能情感了解理解迁移模仿独立操作熟练操作经历反应领悟声音的采集与加工声音的采集录制声音硬件设备√常用的录音软件√获取现成的声音文件√√从 CD 上获取声音√√制作 MIDI 文件√√ 声音的加工声音剪辑√√添加效果√√声音的合成√√ 声音文件格式转换√√2.学习内容介绍了声音文件的存储格式、文件格式转换和对声音进行采集与加工的常用方法。
采集包括录制声音、获取现成的声音文件、从 CD 上截取声音和制作 MIDI 文件；对声音的加工主要是利用 GoldWave 等工具进行声音剪辑、添加特殊效果和声音的合成。
3.重点(1)录制声音、获取现成文件。
(2)声音的剪辑、添加特殊效果和合成声音。
声音的获取与加工
练习
• 把“弟子规．mp3”按不同层次的内容把音 乐分成几个部分。
• 给＜弟子规＞配上背景音乐小结• 计算机处理的是数字化信息 • 掌握三种获取声音的方法？ • 声音的剪辑和混音 • 声音的文件格式有哪些？他们有何特点？
学习目标
掌握获取声音文件的三种方法 掌握声音截取和合成的方法 了解常见的声音文件格式
一.什么是声音？
１.声音
模拟声音（自然界的声音） 数字化声音（储存在计算机里的声音）
注意：计算机处理的是数字化信息， 所有的声音都需经过数字化处理才能 在计算机中使用。
二.声音的获取
１、直接录制声音 ２、从音频CD光盘中提取音乐（翻录) ３ 、从互联网上下载声音文件
• 方法二：用软件进行（批量）下载。 • 如KuGou、百听不厌
三.声音的加工
• 1、声音的剪辑； • 2、混音合成声音文件。 • 要用专业的声音编辑软件，如CoolEdit、 • GoldWave、WaveCN等
常见的声音文件格式
MIDI文件格式：MID MIDI RMI Windows音频文件格式：WAV MP3音频压缩格式：MP3 M3U RealAudio格式：RM Windows Media格式：WMA WAX
直接录制声音
• 方法一：用录音笔等数字录音设备录音； 录音笔、MP3播放器、摄像机、多媒体手机
等
•方法二：用录音软件在计算机上录音。 录音软件有：Total Recorder、CoolEdit、 GoldWave、WaveCN等
Windows自带的“录音机”程序，使用简 单，但是一次录音的最长时间只有60秒。
从音频CD光盘中提取音乐（翻录)
CD光盘可以直接拷贝音乐吗？ 不可以
音频处理软件
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较小空间却提供高音质的效果，是 只有wav文件的
网页音频格式之一
1/10~1/15
mid
乐器数字接口的音乐文件,MIDI文件格 存储容量最小，1分
式，记录乐器演奏的数码音乐格式， 钟音频大概5k，
不能记录人或自然界的声音
约为wav的1/1000
wma
压缩比和音质都超过MP3，在较低的采 同一段音乐存储量一
请观看没有声音的电影《功夫》包租婆的片 段,思考声音对于多媒体作品的作用。
对比有声音的原电影片段，谈谈您的感受？
学习内容
1 用“录音机”录制声音
2
声音的采集方法
3 音频文件的格式及其特点
4
声音的数字化过程
学习目标
1、了解声音文件的几种采集方法；重点掌握 用windows 自带的“录音机”录制声音。 2、掌握音频文件的常见格式及其特点。
音频格式转换
• 1.用FormatFactory（格式工厂）把素材声音转 换成MP3格式。
1、单击选择“音频”
5、单击开始
2、选中要转换成的格式如MP3 4、选中要转换的音乐，确定
3、单击“添加文件”
巩固练习
打开桌面“熙尚考试系统”，5分钟内完成练习 • 要求： • 输入姓名，选择完答案请单击“保存答案” • 70分以上的同学，奖励玩游戏机会。 • 60分以下的同学请重做练习。 • 可提前交卷，5分钟后未完成的将强制交卷。
打开Windows自带的“录音机”软件
单击 “文件”
保存
单击 “红点”
录音
电影《功夫》中包租婆片段的经典台词（选其一）
• （国语版）洗澡男：包租婆，包租婆 • 洗澡男：为什么突然间没有水了呢？ • 包租婆：水费不用交钱哪！你们这个月房租又不交，还有那 么多废话说！ • 洗澡男：但是，我的头洗了一半，你来关水闸。 • 包租婆：我不光是现在关，从明天开始，逢一三五断水，二四六间歇性停
用“录音机”软件录音时，默认录 音时间是多长？
想增加录音时间该怎样处理？？
除了Windows自带的“录音机”，你还 知道哪些软件可以录音？
从互联网下 载声音文件
从CD/DVD音 频光盘中复
制
采集声音的方法
其他途径 如从视频中分割
现场录制声音文件
声音的数字化过程
音频是连续变化的模拟信号，而计算机只能处理数字信 号，要使计算机能处理音频信号，必须把模拟音频信号 转换成用“0”、“1”表示的数字信号，这就是音频的 数字化。音频的数字化涉及到采样、量化及编码等技术
3、简单理解声音数字化的过程。
研学操作：用Windows自带的“录音机”录音
要求：以同桌两人一组， 一人扮演“包租婆” 角色，另一人扮演 “洗澡男”角色，然 后用“录音机”软件 录制，保存为“学号.wav” 如01.wav，5分钟内完成， 完成最快的组、模仿声音 最像的5组评为“星海好 声音”。
操作提示：单击 开始 程序 附件 娱乐 录音机
样频率下能产生较好的音质
般比MP3还小
主要适用于网络上的在线音乐欣赏 ，
较小
ra
不适于网络传播之外的用途，因为
音质不是太好
声音格式转换
某同学参加市电子报刊大赛，文件 总大小超过了参赛要求，但她的背 景音乐是wav格式文件，她很喜欢这 首歌，怎么办？有什么方法可以把 它转化为其他更小的音频格式（如 MP3格式）呢？
60分以下的同学请重做练习
（一）选择题 1、模拟声音信号数字化过程中的三个基本步骤先后顺序正确的是（ ）。 A 取样、量化、编码 B 编码、量化、取样 C 量化、取样、编码 D 取样、量化、离散 2、下列哪一项不是音频文件的格式？（ ）
A WAV B avi C MP3 D MIDI 3、下列哪一项是常见的压缩音频格式，占用较小的存储空间，又能提供高音质的效果 ，是网页音频文件格式之一（ ）。
水，怎样？ • （粤语版）洗澡男：包租婆，包租婆 • 洗澡男：点解霎时间会无水既？ • 包租婆：水费唔洗钱啊！呢个月租又唔交，仲禁多野讲！ • 洗澡男：但系，我个头，洗到一半，你来关水喉。 • 包租婆：我何止关水喉啊！从听日开始，逢一三五进行制水，二四六间歇
性供水，吹啊！ • ( 当然，欢迎其他方言版的配音，包括英语，法语，德语等）
欣赏下列音频,归纳常见音频格式及特点
常见音频格式及其特点
音频格式 （扩展名）
主要特点
文件大小
cda
CD格式，音质最好，近似无损的，因 此它的声音基本上是忠于原声
存储容量很大
Wav
Windows波形声音文件，未经压缩的音 存储容量大，1分钟
频格式
流行的音频文件，有损压缩格式,占用 同一段音乐文件，约
学习总结
1、了解声音文件的几种采集方法；重点掌 握用windows 自带的“录音机”录制声音。 现场录制声音、网上下载声音、从CD/DVD光盘复制等 2、掌握音频文件的常见格式及其特点。 音频文件的格式（WAV/MP3/MIDI/WMA）
3、简单理解声音数字化的过程。 采样、量化、编码
A WAV B WMA C MP3 D MIDI 4、下列哪项是记录乐器演奏的数码音乐格式，存储容量小，不能记录人或自然界的声 音（ ）。A WAV B WMA C MP3 D MIDI 5、声音采集的方法多种多样，以下哪一项不能采集到声音（ ）。 A 借助麦克风和声卡录制声音文件 B 利用现成的CD光盘拷贝需要ngfu.wav是一个（ ） 文件。 A 视频 B 音频C 图像 D 文本 7、以下哪一个属于音频格式文件的扩展名（ ）。 A doc B jpg C txt D wma 8、Audacity是一款（ ）软件。 A 文本处理 B 声音编辑 C 视频编辑 D 图像处理 （二）判断题 Windows自带的“录音机”录制到的声音，默认的声音格式的扩展名是WAV（ ）。