病句修改之抓关键词
病句修改之抓关键词
一.关联词。
（1）考虑关联词搭配是否得当（2）关联词有无放错位置（主语是否同一）（3）递进复句，看分句有无语序不当。
1：不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史的研究。
2、我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。
3、他虽然其貌不扬，从我同他共同经历的一些事情来看，他还是很有智慧的。
4：无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。
5.只有好好听课，好好完成作业，学习成绩就能大幅提高。
6.既然你来了，我也该走了。
7. 应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。
8.不管气候条件和地理条件都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀上了顶峰。
9.“管住自己”，不仅是良好精神面貌的体现，更是日常行为规范的要求。
10.在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
二. “禁止” “防止”类词。
有些词语，如“禁止”“防止”“忌”“避免”“缺乏”“杜绝”等词语，本身就有“设法阻止”的意思，命题者常增设否定词，造成句意相反，形成语病。在做题时一定要先审清题意，弄清本意是推行什么，还是阻止什么，再确定否定词的去留。
1、为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。
2、.睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
3、.一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。
4.学生写作文切忌不要胡编乱造。
5.我们应该遵守交通规则，以免不发生事故。
6.如何防止驻伊美军免遭汽车炸弹袭击，这是美国政府头痛的问题。
三.否定词。（注意双重否定和三重否定，是否是反问句）
明白肯定的反问句表示否定的意思，否定的反问句表示肯定的意思；如果是双重否定句则表示肯定意思。在出现多个否定词时不妨算清究竟有几个，然后运用数学“负负得正”的理
念去理解，如果发现有多余的否定词把本意弄反了，那么就可以确定有语病，就要把多余的否定词删去。
1.雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？
2.对于那些无视交通规则的人，难道不应该不受到责备吗?
3.我们无论如何不能不承认，太阳不是从东方升起西方落下的。
4.近年来经济的发展，谁也不能否认这不是改革开放取得的成果。
5 现在科学发达，移植记忆也许不是完全可能的事
四.介词。
句子开头或句子中用了“经过、通过、使、由于、关于、对于、随着、当、在、从”等介词，极易造成成分残缺，表意不明或不当，主客倒置（句子中有“对”“对于”“与”“和”这类介词，分析句意。辨明谁是施动者谁是受动）等语病。
1.当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。
2. 通过初中三年的学习，使我掌握了许多知识，学会了许多做人的道理。
3.在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。（2003年北京海淀区中考试题
4.经过老师和同学的帮助，才使他打开思路，掌握了解题方法，成绩有了明显提高。
5.从上述有目共睹的事实中，证明他们的所作所为是无可指责的。
6、望着白云缭绕的巍巍香炉峰和飞流直下、势不可挡的庐山瀑布，无不使游览者感受到大自然的壮美神奇和神功伟力。
7、随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。
8、麦克格雷迪、穆托姆博、泰勒等名字对一些准球迷可能还有些陌生，可随着火箭队比赛的进行，这些名字一定会对准球迷们越来越熟悉。
9、在张闻天同志逝世前的十多年里，一直都鼓励儿子好好劳动，积极工作。
五.并列短语
多为并列谓语或并列宾语，语病：1搭配不当2、语序不当（动词性并列短语作谓语，注意大小，主次、轻重、先后等关系）。3、出现包含关系或交叉关系4、种属关系不当 5、有两组以上的并列短语，前后不照应5、违反逻辑关系
1、同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。
2、采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉
睫的大事。
3、.通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。
4、.只有坚持经久不息的冶炼和艰苦卓绝的开采，才有可能获得一颗光彩夺目的金珠。
5、.老知青在这本书中看到自己经历过的感受和状态。
6、.同学们明确了学习态度和目的。
7、.晚会以后，她那优美的舞姿，动听的歌声还回响在我耳边。
8、、改革开放搞活了经济，农贸市场的货物琳琅满目，除各种应时的新鲜蔬菜外，还有肉类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。
9、、出席这次大会的有工人与青年、农民与妇女。
10、晚会上，演员表演了音乐、舞蹈和气功等文艺节目
11、水库和运河如同闪亮的镜子和一条条衣带布满了原野和山谷。
12、、有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。
13、这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。
六.数词。
数词有确数、概数之分1、概数前面不能加上“至少”“最多”“最高”“超过”“最低”一类词；
2、表示数目减少（缩短、降低、便宜）时不能用倍数
3、重复啰嗦
4、前后矛盾
5、搭配不当
1：10年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图书的平均数下降了一倍多。
2：近200年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。
3.材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了10%。
4、.这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守估计，直接损失至少在三千万元以上。
5、.我们的语文教材本子几乎是世界上最薄的，比几个主要国家同类教材少好几倍。
6、. 由于“非典”的影响，今年来我市旅游的人数比去年同期降低了一倍以上。
7、.国家发展和改革委员会日前发出通知，大幅度降低24种常用药最高零售价，平均降价幅度为30%，降价金额约35亿元左右。
8、.经调查，某社区18岁以下青少年吸烟人数前年高达120人，经过广泛宣传教育，今年
已下降到60人，正好减少一倍。
9、据科学统计，蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。
10、据统计，全省个人捐资办学万元以上的将近400余人。
11、上海公共汽车票价很低，与曼谷普通公共汽车票价相比，便宜三倍。
七.注意出现“能否”“是否”等两面词。
如果句子中有“能否”“是否”“好坏”“有没有”是不是要不要能否""是否"有无“与否”"成败"高低""生死""优劣"等词时，可能犯有搭配不当的毛病。因为这些词提出了两种情况，表示双提，它们前后大多要从两个方面进行承接，这样才能搭配。
注意：有些句子的两面搭配是隐性的，常被误做病句看待，中考命题者常在此设置陷阱。
1、内容正确与否是衡量作品的一个重要标准。
2、做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。
3、.能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
4、. 机器质量的好坏，是保证生产安全的一个重要条件。
5.教育观念能否从根本上转变，是我们解决全面推进素质教育进程问题的重要保证。
6. 小王对自己能否学好电脑，充满了信心。
7.能否保护好水资源，是关系到人类可持续发展的大事
8、找出下列句子中有语病的一项（）
A、这件事能否成功，取决于你的智慧和勇气。
B、学生的学习能否进步，关键在于学习态度。
C、安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。
D、有没有坚定的意志，是一个人在事业上能否取得成功的关键。
九、注意容易造成句式的杂糅的词，造成的原因往往是两种结构混合到了一起。
（１）不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正造成的。（２）到本超市购物，每人每次消费金额超过50元以上者，有礼品赠送。
容易造成句式的杂糅的词(括号内是修改方法)：
原因是……造成的（原因是……；是由……造成的）
是因为……的原因（是因为……；……是原因）
本着……为原则（本着……原则；以……为原则）
是为了……为目的（以……为目的的；是为了……）
是由于……的结果（是由于……；是……的结果）
是由于……导致的（是由于……/是由……导致的）
以……即可（以……为宜；……即可）
对于……问题上（对于……问题；在……问题上）
由于……下（由于……；在……下）
经过……下（经过……；在……下）
是出于……决定的（是出于……；是由……决定的）
借口……为名（借口……；以……为名）
有……组成（有……；由……组成）
靠的是……取得的（靠的是……；是……取得的）
关键在于……是十分重要的（关键在于……；……是十分重要的）
围绕以……为中心（围绕……中心；以……为中心）
大多以……为主（大多是……；以……为主）
成分是……配制而成的（成分是……；由……配置而成的）
深受……所欢迎（深受……欢迎;为……所欢迎）
十、注意容易引起歧义和指代不明的词。
A、“和”
B、数量词+名词C代词
1、他背着总经理和副总经理把这笔钱分别存入了几家银行。
2、几个学校的领导
3、两个工人的建议
4、收集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去大部分史学家主要精力就用在这方面。
5、班会上，李明建议开展读书活动，陈新建议开展影评活动，我同意他的意见。
6、中午，马铮和马跃一起上学，他问他下午的班会将讨论什么问题。
7、他走了十多分钟
巩固练习：
1．下列句子没有语病的一项是（）
A.今年，我省将在普通高考中启用首次考生身份验证系统。
B.5月17日，广元少年康亮模仿结绳逃脱，自吊房梁5小时，险些送命。
C.端午节，无论是粽叶的清香，还是龙舟的呐喊，渲染的都是中华民族传统文化的深厚内涵。
D.斑马线上之所以交通事故频发的原因，是由于驾驶员和行人的交通安全意识不强造成的。2．依据语段内容，对画线病句的修改最恰当的一项是（）
西昌邓海湿地公园的建设是西昌市人民政府为了保护邛海水质、造福百姓的有力举措，它的建成让西昌市市民在工作之余有了休闲娱乐的好去处。湿地公园的设计，处处突出了与凉山彝族相关的文化。通过游人的体验，可以了解凉山文化的许多神秘特点。
A．修改：通过游人的体验，可以感触凉山许多文化的神秘特点。
B．修改：通过体验，游人可以了解凉山许多文化的神秘特点。
C．修改：通过游人的体验，可以感触凉山文化的许多神秘特点。
D．修改：游人通过体验，可以了解凉山文化的许多神秘特点。
3、下列句子没有语病的一项是（）
A、国家反恐工作领导小组决定，以新疆为主战场，其他省市区积极配合，开展为期一年的严厉打击暴力恐怖活动专项行动。
B、受马航事件影响，今年夏天或许是成都旅游界东南亚线路最冷的一年。
C、去年《舌尖上的中国》播出后，宜宾人发现里面竟然没有他们引以为傲的宜宾燃面，引起了广大网友的激烈讨论。
D、我们不能不否认，读那些文字粗糙内容单薄的消遣读物应该有所节制。
4.下面句子没有语病的一项是（）
A.通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。
B.华人游子用他们所钟爱的音乐方式，在过去的岁月中创作了优秀的大量的歌曲。
C.深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统文化的标识。
D.为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。
5．下列句子没有语病的一项是（）
A．时至今天，王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑。
B．为了更好地加强未成年人的思想教育，我们一定要做好引导学生学习先进人物。C．它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的活跃、强盛和存在。
D．能否营造人人敬业奉献的浓厚氛围，关键是提升公民的道德修养。
6．下列各句中没有语病的一项是（）
A．“中国汉字听写大会”的举办，既可以让汉字文化得以传承，让汉字书写美德得以传递，又可以检验我国民众整体的汉字书写水准。
B．与《舌尖2》第一集的原画面相对比，该片涉嫌抄袭的镜头不少于十多处。
C．3月30日，书记、副书记和其他县领导出席了党的群众路线教育动员大会。
D．新型城镇化的关键是要以人为本，要让居民望得见山，看得见水，记得住乡愁。7．下面这句话有一处语病，请写出修改意见。
“5?18海峡文化精品展”展出了寿山石、脱胎漆器、漆画等数十件，展示了福州的文化特色。
____________________________________________________________________________ 8、下面的句子有语病，请予修改。
总是让你觉得舒适，却不会不使人懒散。
____________________________________________________________________________ 9．选出没有语病的一项（）
A．我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。
B．这场比赛的胜利，将决定我们能否顺利进入决赛阶段。
C．“低头族”是指在社交场合不关注身边的人，跟人聊天时老忍不住看手机。
D．凭借《百年孤独》获得诺贝尔文学奖的哥伦比亚作家马尔克斯，虽然与世长辞了，但其作品永远激励着一代又一代的人。
10．下列句子中,没有语病的一项是（）
A．随着Windows XP的退场，对于操作系统行业及安全行业来说，无疑是一件大事或一次机会。
B 新建的广州儿童公园为各个小朋友提供了观鱼池、转盘、滑梯、迷宫、超市等游乐设施。
C 有的宠物狗因其事迹和照片在网上传播而成为明星,这样的宠物狗被称为“汪星人”。
D 如果考生考前吃得太饱或者太油腻,就会延长消化时间,降低复习效率和考试状态。
21.下列句子中没有语病、语意明确的一项是（）
A.随着城市建设的强力推进，如今，柳州不仅是工业大城市、文化大城市，而且是广西的一张名片。
B.勤俭节约教育要从青少年抓起，从小引导他们树立崇尚节约的观念，养成良好的节约。
C.为了庆祝五四青年节，李丽建议举办读书交流会，杨玲建议进行演讲比赛。我同意他的建议。
D.《八桂大歌》以炫丽的舞台艺术深深打动了所有观众的目光，多彩的画面和优美的唱腔让观众听得入迷。
9.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（C）（3分）
A.慢慢品味生活，你会发现，回味无穷的生活，就在那如水的平淡中。
B.清晨，千万缕金光洒向水面，那一池带着露珠的娇艳睡莲，尽态极妍。
C.一场春雨之后，那雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩缤纷的美丽。
D.拿到最新一期的《读写舫》，我迫不及待地读起来，一篇篇精美的文章让我爱不释手。10．下列各句中加点的成语使用正确的一项是（C）
A.面对小区保安的盘问，作案后的小偷义愤填膺，反应相当激烈，然而，在铁证面前不得不束手就擒。
B.第一回合取胜后，丁辉同学没有自满，决心卷土重来，拿下第二回合，直到夺取最后的胜利。
C.“成乐高铁”一旦开通，那么在乐山，水运的顺畅与高铁的快捷相得益彰，这将大大提升乐山经济发展的速度和质量。
D.在激烈的辩论场上，正方第四辩表现出色，屡次在关键时刻妙手回春，扭转局面，为本队的获胜作出了主要贡献。
11．下列句子没有语病的一项是（B）
A.今年，我省将在普通高考中启用首次考生身份验证系统。
B.5月17日，广元少年康亮模仿结绳逃脱，自吊房梁5小时，险些送命。
C.端午节，无论是粽叶的清香，还是龙舟的呐喊，渲染的都是中华民族传统文化的深厚内涵。
D.斑马线上之所以交通事故频发的原因，是由于驾驶员和行人的交通安全意识不强造成的。12．依据语段内容，对画线病句的修改最恰当的一项是（D）
西昌邓海湿地公园的建设是西昌市人民政府为了保护邛海水质、造福百姓的有力举措，它的建成让西昌市市民在工作之余有了休闲娱乐的好去处。湿地公园的设计，处处突出了与凉山彝族相关的文化。通过游人的体验，可以了解凉山文化的许多神秘特点。
A．修改：通过游人的体验，可以感触凉山许多文化的神秘特点。
B．修改：通过体验，游人可以了解凉山许多文化的神秘特点。
C．修改：通过游人的体验，可以感触凉山文化的许多神秘特点。
D．修改：游人通过体验，可以了解凉山文化的许多神秘特点。
13、下列句子没有语病的一项是（A）（2分）
A、国家反恐工作领导小组决定，以新疆为主战场，其他省市区积极配合，开展为期一年的严厉打击暴力恐怖活动专项行动。
B、受马航事件影响，今年夏天或许是成都旅游界东南亚线路最冷的一年。
C、去年《舌尖上的中国》播出后，宜宾人发现里面竟然没有他们引以为傲的宜宾燃面，引起了广大网友的激烈讨论。
D、我们不能不否认，读那些文字粗糙内容单薄的消遣读物应该有所节制。
16.下面句子没有语病的一项是（C）
A.通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。
B.华人游子用他们所钟爱的音乐方式，在过去的岁月中创作了优秀的大量的歌曲。
C.深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统文化的标识。
D.为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。
18．下列句子没有语病的一项是(2分)（A）
A．时至今天，王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑。
B．为了更好地加强未成年人的思想教育，我们一定要做好引导学生学习先进人物。C．它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的活跃、强盛和存在。
D．能否营造人人敬业奉献的浓厚氛围，关键是提升公民的道德修养。
19．下列各句中没有语病的一项是（2分）（D）
A．“中国汉字听写大会”的举办，既可以让汉字文化得以传承，让汉字书写美德得以传递，又可以检验我国民众整体的汉字书写水准。
B．与《舌尖2》第一集的原画面相对比，该片涉嫌抄袭的镜头不少于十多处。
C．3月30日，书记、副书记和其他县领导出席了党的群众路线教育动员大会。
D．新型城镇化的关键是要以人为本，要让居民望得见山，看得见水，记得住乡愁。3．下面这句话有一处语病，请写出修改意见。
“5?18海峡文化精品展”展出了寿山石、脱胎漆器、漆画等数十件，展示了福州的文化特色。
___________________________________________________________________________【答案】3．示例：①在“等数十件”后加“作品”（“精品”等）②删去“数十件”或“等数十件”。下面的句子有语病，请予修改。（2分）
总是让你觉得舒适，却不会不使人懒散。 __________________________________________________________________________ __
06【广东省佛山市】
4．选出没有语病的一项（）（3分）
A．我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。
B．这场比赛的胜利，将决定我们能否顺利进入决赛阶段。
C．“低头族”是指在社交场合不关注身边的人，跟人聊天时老忍不住看手机。
D．凭借《百年孤独》获得诺贝尔文学奖的哥伦比亚作家马尔克斯，虽然与世长辞了，但其作品永远激励着一代又一代的人。
【答案】4．D 解析：A项应将“随时发现”与“及时纠正”交换位置。B项一项对多项，表意不明，应在“这场比赛”后面加上“能否”；C项没有宾语，应在“看手机”后面加上“人群”。10．下列句子中,没有语病的一项是（）（3分）
A．随着Windows XP的退场，对于操作系统行业及安全行业来说，无疑是一件大事或一次机会。
B 新建的广州儿童公园为各个小朋友提供了观鱼池、转盘、滑梯、迷宫、超市等游乐设施。
C 有的宠物狗因其事迹和照片在网上传播而成为明星,这样的宠物狗被称为“汪星人”。
D 如果考生考前吃得太饱或者太油腻,就会延长消化时间,降低复习效率和考试状态。
【答案】4．C。解析：此项A的“随着对于”导致句子没有主语。选项B“超市”不是“游乐设施”，属于归类不当。选项D中的“降低考试状态”属于搭配不当。
修改病句教案抓关键词8
修改病句教案8（抓关键词练习题）教师版 一、教学目标： 知识与能力：了解病句产生的原因和病句的基本类型。掌握病句辨析及修改病句的方法,能在语言运用中避免出现语病。 过程与方法：讲练议结合，通过分析高考试题，寻求规律，辨析技艺 情感、态度与价值观：正确、熟练、有效地运用语言文字。 二、考纲要求：2010年《考试说明》要求，正确、熟练、有效地运用语言文字。这是对语言运用的一项重要要求。考试形式一是选择题，放在Ⅰ卷；一是主观性试题，放在Ⅱ卷。分值3—6分不等，病句的测试要求是“辨析并修改病句”，能力层级为D级。考查正确的语言运用的能力。 三、教学重点：分辨和识别结构混乱的病句； 四、教学难点：能够适当的修改病句 五、教学方法：讲练议结合法 六、教学内容：自主回顾“辨析并修改病句”的基本类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 （一）导入：今天我们着重来学习抓关键词的方法 [例题]◆请辨析并修改下列病句。（学生讨论） w五、关注判断句.ks5u.c 判断句是容易出错的句型之一，因为判断句最显著的特点是主语和宾语一致且宾语不能缺失。但在实际运用中，因为句子太长或结构复杂，经常造成宾语的缺失或者主语和宾语的不一致。这类病句在试题中出现频率较高，所以遇到判断句一定要检查一下宾语是否缺失。例如： 1、修建青藏铁路是加快西部大开发的重要举措，是民族团结的重要纽带。（这个句子由两个判断句组成，第一句子没有问题，而第二个句子趁第一个句子的主语“修建青藏铁路”是不恰当的，因为“修建青藏铁路”是一种行为，一种举措，它和“纽带”不属于同一种事物，构不成判断句。应该在第二分句前加上“这条铁路”一类的词语。） 2、纵观20世纪世界各国的发展，可以清楚地看到，国家的强大，民族的振兴，取决于多方面因素，良好的国民素质，无疑是最重要和最具潜力的。（看最后的一个判断句，主语是“国民素质”，它是一种“因素”这个可以从“取决于多方面的因素”看出，而“是”后面的宾语是“最重要和最具潜力的”吗？显然不是，因为它们是形容词性的，不能做宾语，所以句子最后缺少了名词性的中心语“因素”。） 3、巍巍长城逶迤万里，雄伟壮观。她是我国劳动人民智慧的结晶，是伟大祖国的天然屏障。（“长城”是“天然屏障”搭配不当。） 六、关注带有否定意义的词语和否定句 在考题中，带有否定意义的词语和否定句也是考查的重点。出现的频率也是相当高的，也不能不引起我们的重视。带有否定意义的词语主要有以下一些：“以防”、“防止”、“劝阻”、“阻止”、“避免”、“忘记”。否定句主要应该关注双重否定句和疑问句中钳套否定形式的句子。这些词语和句子经常出现的错误是表意相反或造成三重否定。特别是第一种情况具有很强的
病句错题总结：巧抓标志 辨析语病
病句错题总结：巧抓标志辨析语病 病句辨析与修改是高考重点考查的内容。如何准确辨析呢?方法1语感（语法）分析；方法2抓住标志,巧识病句（因为绝大部分病句都有一个或几个标志性词语或者说是敏感部位）；方法3句子成分分析法（划成分看是否残缺或赘余、搭配不当等）。如果能抓住标志，就可以巧妙地辨析病句。 一、并列短语 （1）（2016全国卷Ⅰ）近日刚刚建成的西红门创业大街和青年创新创业大赛同步启动，绿色设计和“互联网+农业”设计是本次赛事的两大主题。 （2）在宣泰战斗中，我军歼灭国民党军两个团，生俘团长一名，缴获了大批枪支弹药和武器物资。 （3）长沙、株洲、湘潭城市群建设的启动，对道路、交通、媒体、通讯等行业提出了新的要求，与此相关，长沙商业圈无疑也将面对重新洗牌的机会。 （4）今年广东天气形势复杂，江西、北江可能出现五年一遇的洪水；省政府要求各地要立足防大汛、抢大险、抗大旱，做到排查在前、排险在前、预警在前，确保群众的生命财产安全。 （5）不断改善并切实保障民生，才能真正保持社会的和谐与稳定，进一步提高国民的幸福指数，实现长治久安的目标。 （6）任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。 （7）今年4月底，墨西哥和美国的部分地区相继爆发了甲型H1N1流感，世界卫生组织对此高度重视，并迅速采取了一系列紧急应对措施。 （8）根据气象资料分析，长江中下游近期基本无降雨过程，仅江苏和浙江的部分地区可能有短时小到中雨。 （9）叶永烈编著的《天文知识》，丰富而系统地介绍了浩瀚太空里星球演变、星云飘移的科学原理，为我们展现了宇宙中一幅幅美妙的图画。 【解析：（1）并列短语的搭配不当。“西红门创业大街”与“启动”搭配不当。（2）“枪支弹药”与“武器物资”并列不当，“武器物资”包括“枪支弹药”。（3）“道路”与“交通”概念有交叉，并列不当；“面对”与“机会”搭配不当，应改为“迎来……机会”。（4）“排查在前、排险在前、预警在前”语序不当，应该为“预警在前、排查在前、排险在前”。（5）语序不当，应将“不断改善并切实保障民生”改为“切实保障并不断改善民生”。（6）“碰撞、融合、交流”语序不当，应是“碰撞、交流、融合”。（7）“墨西哥和美国的部分地区”有歧义。（8）“江苏和浙江的部分地区”存在歧义。（9）搭配不当，“丰富”不能修饰“介绍”，可改为“全面”。】 总结：当句子中出现并列短语（含有表示并列关系的连词“和”“与”“及”“同”“跟”“或”“而”等或顿号）时，应查有无并列不当（交叉重复）、无搭配不当、语序不当、歧义。 二、关联词 （1）（清远15-16上期末质检）虽然现实主义作家不能达到马克思的思想高度，但他们也普遍站在人道主义立场研究着这个时代的人与社会。 （2）（2016年广州一模）新出台的网络支付管理规则，充分考虑了未来小电商发展的空间，不仅保护日交易额小于万元的交易，而且保护了超过百万元的大额交易。 （3）我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲文明。 （4）马尔克斯的一生充满传奇色彩，他不仅是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美“大学爆炸”的先驱，还是记者、作家以及电影工作者。 （5）对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深入生活、体验生活，凭主观想象加了一些不恰当的情节，反而大大减弱了作品的感染力。 （6）该集团的资金大都是外界筹措，利息之高令人难以想象，然而高额利息使该集团在资金运转上所承受的压力越来越大。 （7）用语不妥贴，造句不合文法，行文缺乏条理，拖沓冗长，就会把意思弄得含混晦涩，令人误解甚至费解。 （8）京杭大运河是中华民族的自豪，运河文化是全国乃至济宁人民宝贵的精神文化遗产。 （9）不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登顶峰。 （10）无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。 （11）这是我国整体文明意识提升的需要，也是一个公民文明素质的内在体现。 【解析：（1）语序不当（关联词语位置错误）。两个分句主语一致，应将“虽然”放在“现实主义作家”之后。（2））语序不当（关联词语位置错误）。将递进关系的内容颠倒了，递进关系不合逻辑，“百万元的大额交易”应与“小于万元的交易”对调；。（3）“不仅”位置不当，应将“不仅”移到“我们的城市”之前（4）“不仅……还”属于递进关系，前后内容颠倒，应该是不仅是“记者、作家以及电影工作者”，还是“……的先驱”。（5）逻辑混乱。①“对这部小说的人物塑造”是“作者”发出的，但它与“作者”后面句子的内容没有关联，不合事理逻辑。②“反而”是表逆向递进意思的，而上下文也不构成这种逻辑关系，从语义上说应该是因果关系，所以应该把“反而”改成“因而”。句子可改为：“在对这部小说的人物塑造过程中……这样就大大减弱了作品的感染力。”在一选项中兼有两种语病，难度不大。（6）滥用关联词语，强加转折，删去“然而”。（7）语序不当，应为“费解甚至误解”。（8）语序不当，应为“济宁乃至全国”。（9）（10）“不管”和“无论”后面跟没发生的事实，“尽管”后面跟已发生的事实，同时“不管”和“无论”都是表无条件的关联词语，后面不能带并列性的词语，只能带选择性的词语（怎样、多么、或者、还是等）。（9）可将“不管”改为“尽管”，（10）“干部和群众”应改为“干部还是群众”。（11）语序不当，“这是……也是……”的具体内容应该调换】总结：若出现关联词，要考虑（1）是否成套使用，是否搭配恰当，是否多余；（2）位置是否恰当，在复句中，如果分句主语一致，那么关联词语放在主语之后；反之，关联词语就放在主语之前。出现了“不仅（不但）……而且（也还）、甚至、反而”等递进关系，要考虑是否内容颠倒；出现了“这是……也是……”，要考虑是否内容颠倒；（3）所表达的分句关系是否恰当，是否强加因果、强加转折等。 “不管”“无论”与“尽管”条件关系的关联词语时，要查有无关联词搭配不当，关联词语位置不当（语序不当）；“不管”和“无论”后面跟没发生的事实，“尽管”后面跟已发生的事实，同时“不管”和“无论”都是表无条件的关联词语，后面不能带并列性的词语，只能带选择性的词语（怎样、多么、或者、还是等）。 三、数量词 （1）第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安检通道的时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍。 （2）海峡两岸关系协会与海峡交流基金会今天下午针对第三次陈江会谈的各项协议文本，举行了最后一次预备性磋商，历时大约一个多小时。 （3）今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅读日”。 （4）王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。 【解析：（1）表示事物减少时不能用倍数，只能用分数、百分数。（2）大约”与“多”重复。（3）“几十个报社的编辑记者”有歧义。可理解成“几十个报社派出的编辑记者”，也可理解成“几十个编辑记者”。（4）有歧义，“看了十天的报纸”可以理解为“一天内看了十天报纸的内容”，也可以理解为“看报纸的时间有十天”。】总结：辨析带有数量词的病句有以下规律：（1）使用“下降”、“减少”、“缩小”等词时不能用倍数；（2）“累计”、“至少”、“最多”、“超过”“平均”“大约”等这一类词语，它们后面搭配的应是确数，而不能是约数；（3）数量词如果修饰中心词往往容易产生歧义，应仔细辨别。 四、两面词 （1）（2016全国卷Ⅱ）面对突然发生的灾难，一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经济实力的雄厚，更取决于政府的应急机制和领导人的智慧。 （2）领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。 （3）学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。 （4）在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达这个精神，恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。 【解析：（1）一面对两面。（2）“是否”“能否”的两面表达与后面“推动一个地方社会经济健康发展”不搭配。“是否”“能否”是两面，“推动一个地方社会经济健康发展”是一面。（3）“能否”表示事物的两个方面，所以对应的结论也应该是两个方面，而“有效开展”只表示了积极的方面，前后明显不对应。（4）在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达这个精神，恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。两面对一面，据题意“欠缺的”应是“用东方雕塑语言来表达这个精神”，所以应去掉“能否”。】
语文病句的识别标志与语文备考方法
语文病句的识别标志与语文备考方法 1.双面词 句中若出现“能否”“能不能”“是否”“好坏”“有没有”“胜负”等双面词时,要注意前后有无照应的词语,避免犯“两面对一面”的错误。 数字化时代,文字记录方式发生了重大变化,致使很多人提笔忘字,长此以往,将影响到汉字文化能否很好地传承。(该项犯了“一面对两面”的错误,可改为“将影响到汉字文化的传承”。) 在此次重庆市青少年科技创新大赛中,同学们常围在一起相互鼓劲并认真总结得失,赢得的远远不只是比赛的胜负。(该项犯了“一面对两面”的错误,可将“胜负”改为“胜利”。) 2.介词 句中若出现“经过……”“在……中”“从……中”“由于”“关于”“对于”等介词,可以考虑句子是否滥用介词,造成主语缺失,或主客颠倒等。 跟随广播学习英语不失为一种有效的方法,不过大部分电台英语广播的语速较快,对于初学英语的人听起来确实感到困难。(滥用介词造成主语残缺,可删去“对于”。) 第九届中国国际园林博览会在北京永定河西岸盛大开幕,对于513公顷的园博园,为了方便游客,专门开设了电瓶车专线。(滥用介词造成主语残缺,可删去“对于”。) 关于《品三国》,粗粗一看,似乎与其他同类的书没有多大区别,但反复品读,就会发现其意味深长。(滥用介词造成主语残缺,可删去“关于”。)
某些词语的意义已经包含某种意思,语句中却再次出现了表示这一意思的词语,造成意义重复,如“尤其更”“十分酷爱”“十分悬殊”“非常奇缺”“提出质疑”“过分溢美”“令人担忧”“当前当务之急”“否则不”“突然猝死”“攸关到”等。 城镇化攸关到亿万人民的生活质量,它不是简单的城镇人口比例增加和城市面积扩张,而是在人居环境、社会保障、生活方式等方面实现由“乡”到“城”的转变。(成分赘余,应删去“攸关到”中的“到”。) 在过去的一个星期里,大家对教研室赵主任起草的教学大纲从多角度提出质疑,经过几轮认真的讨论和修改,最终达成共识。(成分赘余,“质疑”就是提出疑问,应删去“提出”。) 在学校开设的各种选修课中,同学们尤其更喜欢“生活中的法律”“电脑音乐制作”等体验性强、新鲜有趣的课程。(成分赘余,“尤其”与“更”语意重复,可删去其一。) 4.否定词 句子中多次出现“不”“没有”“否”“不能”“否则”等否定词,容易造成多重否定的错误。同时,若句中出现了否定词,却又出现“阻止”“防止”“否认”“怀疑”“避免”“幸免”“难免”“切忌”“禁止”等表示“拒绝”类动词,往往会造成多重否定的错误。 女性学者被称为“美女学者”,我还听过“美女主持”“美女政治家”的说法,估计没被我漏举的还有不少。(不合逻辑,否定不当,“漏举的”指没有列举出来的,应删去否定副词“没”。) 近视患者都应当接受专业医师的检查,选配合适的眼镜,切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。(不合逻辑,“切忌”“不要”任删其一。)
抓住典型特征析病句
抓住典型特征析病句 导读：大多数病句都有相对固定的特征，掌握这些相对固定的特征能帮助我们快速判断语病。 一、滥用介词缺主语 句首出现“根据、通过、由于、经过、对于、关于、对、使、在、令、把、被、在……中、从……中”等介词或介词结构时，要看其是否有主语残缺的问题。 示例：在张大爷住院治疗一段时间后，感到体力和思维都大不如以前了。 二、一面两面难照应 句中出现两面性的词时，要看其是否有前后肯定否定不一或不合逻辑的问题。具体地讲，句中有“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”“强不强”“有没有”“得失”“利害”“冷暖”等肯定与否定、正面与反而叠加的词时，一定要检查句子是否前后照应。 示例：其实，一个地方强不强，不仅在于经济总量，更在于社会、生活各方面的和谐发展。 值得注意的是，有些特殊的词，如“人心向背”“生死攸关”“进退维谷”“是非曲直”“轻重缓急”等，本身就含有两面的意思，句中出现这样的词判断其是否是病句时一定要格外小心。 示例：这是人心向背的大问题，我们必须坚持，决不能动摇。 三、句式杂糅结构乱 就是本来应该是两句话却硬将其挤成一句话，结果词语前后交叉
叠用，使句子的结构出现了混乱，形成了病句。 示例：列车的悬浮、导向、驱动和制动靠得都是利用电磁力来实现的。 四、语意重复难分清 成分赘余容易造成重复啰唆，是一种影响简明表达效果的语病。 示例：如果不及时采取有效措施，人为地蓄意破坏以及恶劣天气变化，都可能引发更为严重的灾难。 值得注意的是，两个词连用，一个词已经包含另外一个词的意思时也会造成语义重复。比如，“大忌是不要”“最好是……比较合适”“第一次首度……”“致使当地造成直接损失……”“多写多演现代戏是建设社会主义精神文明的需要，否则，拿不出新的作品来……”“……的原因主要是因为……”“是目前的当务之急”“无不毫无例外地感受到……”“这实属是·……”“大约三千人左右”“可以堪称”“非常嗜好”“万一若”“涉及到”“并非是”“从心里由衷感谢”“悬殊很大”“多虑的想法”“无声的潜台词”“令人堪忧”“满山遍野到处都是”等。 五、多重否定意思反 一个句子中如果出现了多个否定词，一定要注意否定是否得当。 示例：谁也不会否认长江不是向东流的。 值得注意的是，有些词本身就含有否定的意思，如“避免”“防止”“以免”“否认”“禁止”“切忌”“取消”“推翻”“放弃”“忽视”“拒绝”“排除”“免去”“终止”“忘记”等，而有些词
病句的十种类型
病句的十种类型（一）实词使用不当 1、单音词和双音词选用不当。有的地方该用双音词，就不应该用单音词；有的地方该 用单音词,就不必硬把单音词加以双音化。 例如： 这儿的河流，流程都不太长，但水量很丰，流势很急。（“丰” 应改为“丰富”或“大”为好。） 大坝拦挡住河水，一个人工湖形成了。（“拦挡”应改为“挡” ） 2、选错近义词：有些词的意义相近而又有些细微的差别。很容易用错，选词时仔细斟 酌。 例如：雨滴和汗水混大一起，他们的衣服湿透了。（“雨滴”改为“雨水” ） 3、代词用错。 例如：我们明明知道先进单位的缺点，却不认真地帮助它，反面毫无原则地掩盖它，这是不负责作的表现，（句中第一个“它”指“先进单位” ，而第二个“它”却指“先进单位的缺点” 第一个“它”应改为“这些缺点” ） （二）虚词使用不当 最容易用错的虚词介词连词： 1、用错介词（最容易用错的介词是“对” 、“把”）例如： 谷神星这个名词，可能对我们不太熟悉。（句中的“对”弄错了对象，应当是“我们对谷神星这个名词可能不太熟悉” 。）每个介词有自己的范围，“向”表示方向，“对”表示对象，“在"表示时间地点情况等。 2、用错连词。例如：你知道我也十分爱好吹笛子，而且吹得很槽。 （句中“而且”表示递进关系，但是前两句没有递进内容，应把后句改为“而且知道我吹得很糟。”） 3、助词使用小当。助词使用不当，主要是结构助词使用不当，例如：他们是我们乡第一个上名牌的大学的学生。（名中的“的”过多，“名牌”后的“的”可以删去） （三）成分残缺 句子成分可以省略、省略总是明确的，而且可以把省去的词语补出来。但是必要的成分不能欠缺，否则句子结构不完整。 1、缺主语。 例如： 通过学习，使找提高了认识。由于曹雪芹所处的时代和阶级的局限，小能不在他的作品中有所反映。 2、缺谓语。 例如： 我们识别足非的能力。中国人民止在努力为建设一个现代化的社会主义强国。 3、缺宾语。 例如： 大会提出”情况变了怎么办”北京市百货大楼从市场需要出发，不断矿人商品。 4、缺定语，这种语病较为少风，但也还是没有，例如： 让大学生自谋职业，让大学生们自己去开拓生活，实在是个好办法。（句中的“开拓” 不能直接支配“生活”，中间应加个定语，如“新的”、“自己的”之类，不仅“开拓……生活”是如此，类比一下，”开拓……世界”开拓……境界”、“开拓……局面”、“开拓……天地”、“开拓……领域”等无不如此。）
寻找标志辨析病句
寻找标志辨析病句 一、介宾短语前置：可能会缺少主语 例1．经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。× “经过……解释”，作状语，后面的句子少主语，去掉“经过” 例2．为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？× 把“对于”删去，使“现象”成为“引起”的主语 1．球队成绩不好，原因是多方面的，但是作为主教练，总是会成为众矢之的，被解职是很正常的事。×把“作为”删去，使“主教练”成为“是”的主语 2．特别是关于那些可能阻碍中国从传统社会向现代化社会转型的历史因素及其新的历史表现形式，更应引起我们足够的重视。× 删“关于”，使“因素及其表现形式”成为“引起”的主语 二、多重否定：用“负负得正”的方法看它最后的意思，有可能误用（反问也是一重否定）例1．雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？× “否认”“不需要”加上反问共三层，就是不需要学习，显然多了一层 例2．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。× “防止”“不再”两层否定，等于为了要发生事故，显然不妥 1．看着校史展览馆里的一张张奖状、一座座奖杯和一幅幅成果图片，还有谁会否认我们学校教育改革不是取得了很大成绩呢？ד否认、不是”加反问，是三重否定，这里应该用肯定的意思2．谁也不能否认家长的这种做法不能说是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。× 多用了一重否定，应是肯定家长是对孩子关爱 3．不论是远古时代为治水三过家门而不入的大禹，还是当今为改变阿里地区穷困面貌三次进藏的孔繁森，莫不例外地受到人民的怀念。×改“毫无例外” 4．如何防备展览会以及珠宝店的贵重品免遭盗窃，这是目前西方国家深感头疼的事。×删“免” 三、并列词语 A、概念不独立 例：我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。× “刊”就是“杂志”，而且“报纸、杂志”都属于“出版物” 1．从空中鸟瞰城市，立交桥和公路网络往往便成为了审美中最重要的对象。× “立交桥”属于“公路网络” 2．他这次访问日本要同日本国会和朝野各界人士共同探讨如何进一步巩固和发展中日睦邻友好关系。ד国会”就是在朝人士，把“朝野”改成“在野” B、逻辑不顺 1．“9?11”是美国本土遭受的有史以来最大规模的恐怖袭击，不仅造成人员重大伤亡和财产损失，而且给美国公众的心灵带来难以估量的创伤。× “财产损失”的程度轻，应放在“人员伤亡”的前面 2．人生的价值和意义，其实并不在于别人对自己如何膜拜、崇敬、羡慕，而在于自己对社会，对历史的进步和发展作出何种贡献。× 应该“羡慕、崇敬、膜拜”，程度由轻到重 3．我们要正确贯彻和深刻理解江泽民同志关于教育问题的讲话的精神。× 先“理解”再“贯彻” C、部分搭配不当 例：近年来，我国加快了高等事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。× “加快”只能跟“速度”搭配，不能搭配“规模”
辨析病句有妙招
高玫 【教学目标】1．掌握病句类型及病句解题技巧 2．巧抓常见病句的关键标志性词语来辨析病句 3. 加强备考方法的指导，强化病句题型训练 【教学重点】掌握病句类型及病句解题技巧 【课时安排】 1课时 【教学方式】讲练结合 【教学过程】 一、讲故事，激情导入 读下面的笑话，笑过之后请辨析其中的病句。（找一个较诙谐幽默、时常逗大家开心 的同学演讲） 韩复榘演讲 （老师）解放前，盘踞山东的大军阀韩复榘，是个不学无术的大草包。可他却常常装出一副很有学问的模样，到处发表演说。有一次，齐鲁大学校庆，他也赶去凑热闹，屁股还没坐稳，就开始发表演说。 （学生）“诸位先生们： 今天是个什么天气今天是演讲的天气。到会的人十分茂盛，看样子大概有五分之八啦！没到的请举手！” “今天校长请我光临贵校，本人深感侥幸。在诸君面前演讲，真是鹤立鸡群哪！” （学生们哄堂大笑） “你们笑什么我是个大老粗，和你们比不了。你们大家是文化人，都是大学生、中学生和留洋生，你们这些乌合之众是科学科的，化学化的，都会七八国的英文，我连中国的英文也不懂。今天到这里讲话，真使我蓬蓖生辉，感恩戴德。其实我没有资格给你们讲话，讲起来嘛就像……就像……对了，就像对牛弹琴。我虽然说话不怎么样，可是打起仗来，我能赤膊上阵。” （学生们个个捧腹大笑） （老师）同学们，韩复榘的演讲为什么引得大家哄堂大笑原因是出现了语病。没错，韩复榘由于用词不当导致了病句连篇，令人啼笑皆非。其实我们在平时说话和写文章的时候，往往也会出现一些在内容和结构上有毛病的句子，我们把这样的句子叫做病句。今天我们一起来探讨关于病句的问题。 二、明确本课的学习任务（指一名学生朗读） 1．掌握病句类型及病句解题技巧 2．巧抓常见病句的特征关键词来辨析病句 三、明确病句类型 1、何为“病句”（提问） 顾名思义，“病句”就是有病的句子。就是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。 病句，一般有两种情况：一是不通顺的句子，一是不合事理的句子。识别和改正病句，要依靠平时养成的正确的语感，也要依靠语法知识和语体色彩，还要有一些逻辑知识和修辞知识。 2、常见的病句有以下几种病因，一定要记住哟：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。2015年考察类型为前四种。试题材料多来自于社会热点或带有地域特色的素材，更加贴近生活。 3、知道了常见的病因，接下来就让我们一起来做一回妙手回春的诊断师吧。 四、我是小小诊断师学生活动一：辨析病句病因。
【校级联考】浙江2019年5月三校联盟考试第二次联考高三年级语文试题(解析版)
2019届三校联盟考试高三年级第二次联考语文试题 一、语言文字运用（共20分） 1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是 A. 写完《争座位贴》后几日，颜真卿为战神郭子仪家庙碑撰．（zhuàn）文并书丹，作为郭子仪亲．（qìnɡ）家的代宗李豫亲自隶书题额，《郭氏家庙碑》清拓裱本的书法遒劲有力，含蕴浑厚。 B. 人民日报消息，5月5日，世界最大跨度的自锚．（máo）式悬索桥——重庆鹅公岩轨道交通专用桥在长江上顺利合拢。桥包含69段钢箱梁，主塔高153.13米，相当于50层楼高。大桥全长1650.5米，主跨600 米的五连跨钢箱梁自锚式悬索，跨径为同类型桥梁的世界之最。 C. 晨海运输公司遗失国家税务局增值税专用发票，声明作废。公司个别员工得知此消息竟喝．(hè)倒彩，结果被大家吐．(tǔ) 槽了一番。 D. 基层干部的“累点”“痛点”，其表现形式在基层单位，症．(zhèng)结要害在上级机关。说到底，还是形式主义、官僚主义顽疾在作崇。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音字形的知识。解答本题,要结合平时积累进行结合字义进行辨析。平时读书应读准字音,做到“口到、眼到、心到”。A项，“贴”应为“帖”；B项，“拢”应为“龙”；D项，应为“症zhēng 结”（中医指肚子里结硬块的病，比喻事情的纠葛或问题的关键所在），“作崇”改为“作祟”。故选C。 阅读下面的文字，完成各题。 中国最早的通俗文学至今尚存者,其中有篇预示 ．．中国小说的来临, 【甲】是一个短篇小说,题目叫《拗相公》。那是宋朝通俗文学的短篇小说集,新近才发现,这足以表示,王安石死后不久,在通俗文学之中,他便以其外号为人所知了。【乙】那场政争悲剧的发生,是由于一个人个性上的缺点——不能接受忠言,不愿承认 自己犯错。朋友对王安石的反对只增加 ．．．．，能说动皇帝相信他的强国 ．．了他贯彻 ．．他那政策的决心。他能说会道 之策，决心要把他的计划进行到底。【丙】有人告诉我们,个性坚强是一种重要的美德,但是需要予以精确的说明，坚强的个性是用来做什么事。王安石很可能还记得学生时代曾听见的一个平常的格言——决心是成功的秘诀,而他自己却把“固执”当作那种美德了。王安石在世时,他在文学界是以“三不足”为人所知的。“三不足”就是“天命不足畏,众言不足从,祖宗之法不足用”。这是苏东坡赠予他的标志。这位“拗相公”不容任何方面有人反对，朋友方面，或是敌人方面。 2. 文段中加点的词，运用不正确的一项是
巧妙识别病句的12种方法
巧妙识别病句的12种方法： 病句，是指那些语言表达有误的句子，即不符合现代汉语的表达规则，或违反了客观事理的句子，前者是就语法方面而言的，后者是就逻辑方面而言的。中学生需要掌握的常见病句类型有六种，即语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑。虽说这六种类型的病句都能考到，但在实际考试中，有几种常见的病句出错的方式出现的频率是非常高的，因此值得大家特别注意。而这些错误，我们可以通过标识来识别。 一．发现借宾短语开头的句子，看是否缺少主语。 在一个句子中，当介词或介词结构位于句首时，我们就应该仔细的分析这个句子的主谓宾等成分，如果没有主语，就属于介词结构在居首导致无主语的错误类型。这种类型的病句往往通过去掉居首介词来达到改正的目的。 例句: 1.通过阅读徐迟的《黄山记》，使我受到一次深刻的美感教育。（介 词位于居首，淹没主语，应删掉“通过”） 2.南北朝时期，由于北方民族的大融合和工商业经济的发展，为 隋朝统一全国创造了条件。（“由于”开头，导致句子无主语，应去掉“由于”） 二．发现句中有并列结构，看是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当。 这里所说的并列结构，主要是指动词并列、名词并列以及形容词
并列等。出现了并列结构，我们可以从是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当这三个方面去考虑。 例句： 1.我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任做出表率。 （此句中“报刊、杂志”就属于“出版物”，这句话属于并列 名词搭配错误） 2.我们要认真讨论并听取王校长的发言。（逻辑语序不当，应是 先“听取”后“讨论”） 3.要办好一个企业，仍旧需要充分发挥个人的才智，集体的力量 和集思广益的效果。 （搭配不当，谓语“发挥”与宾语“集思广益的效果”不能搭 配） 三．发现具有两面意思的词语，如“是否”“能否”“优劣” “好坏”“成败”等，看前后是否对应。 一个句子如果出现这些词语，就应分析是否存在两面与一面不搭配的现象。 修改这类病句有两种方法，要么去掉句中的“能否”“是否”等词语，要么在句中的另一部分再加上“能否”或“是否”等词语。 例句： 1.一个关系到能否顺利择业的实际问题摆在他们的面前：必须会 使用电脑，必须会驾车，外语必须达到四级以上。（两面对一 面，前半部分包含了“能顺利择业”和“不能顺利择业”两个
抓标志词辨析病句
抓标志词辨析病句 病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点，一直是语文高考的必考点之一。高考在这一考点上，题型一般只是两种：一是辨析语病，二是修改病句。类型主要有: 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。尽管我们讲得不少,训练得也很多,但这一考点一直是出错率最高的.那么怎样才能快捷有效做这类题呢? 我们知道任何事物都具有一定的规律,语言出现错误也有一定的规律一般情况下,.我们可以通过语感初判法,结构分析法,造句类比法来辨析,但操作起来不是非常快捷,如果我们掌握一些规律,记住一些标志,便能快捷地发现语病. 一.词语标志 (一)否定词语.如果语句中有否定词出现,便要注意否定词易出现的以下错误. 1.“拒绝”类动词. 如阻止,防止,否认,怀疑,避免,幸免,难免,切忌等.这类词本身含有否定意,用在句中起否定句意的作用,可我们往往忽视这一用法,在句中又用否定词,造成语病. 如,为了防止不再发生这类交通事故,交警人员加强了交通监管.(应把此句中的”不”去掉) 2.多重否定. 大多是误用三重否定.如,几年来,他无时无刻不忘搜集整理民歌,积累了大量的资料.(句中的“无时无刻”意为“任何时候都”,句子表述刚好相反,可将“忘”改为“在”.) 3.被动句,把字句的否定. 这两种句式的否定词应放在被和把字之前. 如,我们把老虎没打死.此.(应把否定词”没”放到把之前.) 4.反问句误用双重否定. 反问句特点是运用疑问的形式来表示肯定或否定意思,肯定形式的反问表示否定的内容,否定形式的反问表示肯定的内容. 如,难道能否认改革开放以来没有取得巨大的成就吗?(否定词“否认和没有”去掉一个) (二)并列短语.如句中出现并列短语,要注意是否有以下错误. 1.短语自身顺序是否有错. 如,学生,领导,老师都参加了开学典礼.(此句短语顺序有错,应改为:领导,老师,学生都参加了开学典礼.) 2.短语之间是否存在种属关系. 如存在不能并列.例如,大厅里陈列着无数件实物,文件和烈士的遗物.(句中实物包括文件和遗物,因此不能并列.) 3.语法性质不同的短语不能并列. 如,插话是一种亲切,智慧,民主的作法.(句中亲切是形容词,而智慧和民主是名词,所以不能并列.) 4.并列短语中的每一个词语与相关成分的搭配是否恰当. 如，周总理对他们的关怀、教诲、和期望是多么深刻和殷切。（句中“关怀、教诲、和期望”同“深刻和殷切”不能完全搭配） (三)正反意义的词(是否,成败,优劣,好坏,能否等),如在句中出现,要注意前后句对应承接的恰当. (四)如句中有关联词出现,要注意以下三点: 1. 位置. 当复句的前后分句主语相同时,关联词位于主语和谓语之间. 如,小王不但会唱歌,而且小李也会唱歌.(由于前后分句主语不同,“不但”应移至句首).
抓住表象特征辨析病句
抓住表象特征辨析病句 中图分类号：Ｇ62文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2010）11-120-01 病句是指语言表达有毛病,不符合现代汉语表述规则或者违反客观事理的句子。病句考查要求：有"辨析病句"和"修改病句"两项要求,并规定了语序不当、搭配不当、成分残缺或重复啰嗦、 结构混乱、表意不明、不合逻辑等六种病句类型。虽然病句的种类繁多，具体情形各异，但 许多句子属习惯性错误，其表象特征十分明显，一旦发现这些特征千万不可放过，只要对症 下药，就能药到病除。下面是一些较为突出的病句的表象特征： 1、主谓宾有多项附加语的，一般会出现附加语语序不当或不附合语言习惯。如： 1）、一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。2）、在休 息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。正确次序：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情的（情态）同他（对象）交谈。多项定语排序为：领属性的或时间、处 所的＋指称或数量的短语＋动词或动词短语＋形容词或形容词短语＋名词或名词短语。"多项状语排序"：时间＋处所＋介词结构＋情态副词＋形容词＋表对象的介宾短语。带"的"的定语 放在不带"的"的定语之前。 2、出现数量关系的词语，往往数量的表示法不妥。如：工作者的多数是农村来打工的。（" 多数"移到"工作者"之前，去掉"的"） 3、句子中出现虚词，往往是虚词的位置不当。如：1）、留在幼儿园的孩子们，都一个一个 甜蜜地睡在新钉起来的木版床上。（表范围的副词"都"应放到表数量的"一个一个"后。）2）、他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（"他"应移到"如果"的后面）。两个分句同一主 语时，关联词放在主语之后；不同主语时，关联词放在主语之前；"频率类的副词"需放到介 词短语前面。 4、句首出现介词短语，往往是介词短语的位置不当，导致句子缺主语。如： 1）、由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬（"得到"的主语是什么？改为"由于这样好的成绩， 她得到了......"） 2）、通过这次学习，使我受到深刻的教育。（"使"的主语应是"学习"，由 于有"通过"这个介词，使主语丧失了。）对于此类问题，我们可以用紧缩法来解决，但遇到 一些标志性的词语，如"通过"、"由于"、"经过"、"在……下(上)"、"当……的时候"和动词"使"、"令"、"叫"、"让"、"派"连用时，就会导致句子主语残缺，找到问题后将所缺成分补上。 5、出现能否、是否、有没有等两面词时，句子往往是一面与两面搭配不当。如：艺人们过 去一贯遭白眼，如今却受到人们的热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的 温暖。（"白眼"和"青睐"指相反的两面，但底下的"温暖"只适用于一面）。凡出现双面词"是否、能否、高低、快慢、大小、轻重、好坏、正反、里外"等，看他们是否照应得得当。 6、出现多重否定词时，往往否定与肯定搭配不当或表意不明。如：我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出的。（"没有谁不会想象不出"等于说"谁都想象不出"，推测原意应是"谁也想象得出"。） 7、句中连续出现"的"字，往往表意不明，应删去"的"字。如：出人意料的，今年三月，物价 的下跌，后来慢慢地稳定了。（加了"的"，句子转为短语，意思也变了，不是物价稳定，而是"下跌"稳定了。） 8、句中出现反意词的，往往自相矛盾，一般需要删去一个。如：1）、一会儿，汽车突然渐 渐地停下来了。（"突然"和"渐渐"矛盾。）2）、我国有世界上没有的万里长城。（"有"与" 没有"矛盾，改"没有"为"唯一"）
快速判断病句十六看
快速判断病句“十六看” 重庆市忠县拔山中学校谢维君 第一讲快速辨析病句方法(一)――短语五看 ［互动］ 一、看并列短语 (一) 方法。 其语言标志是连词“和、或”及顿号等，它使句子复杂化，导致语序不当、搭配不当、不合逻辑、成分残缺或多余等语病。 ⑴不合逻辑。 我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。 简析：以顿号与“和”为语言标志的种属概念并列导致的不合逻辑。 ⑵搭配不当。 现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。 简析：以逗号为语言标志的并列短语中“那熟悉的可爱的乡音”与“看到”搭配不当。 还要注意并列短语与并列短语搭配时，相对应的词语要能搭配。 ⑶造成表意不明。 他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。 简析：“背着总经理和副总经理”有两种理解，表意不明。 (二) 演练。 指出下列病句的错误。 ①公民对父母、子女、配偶有扶养、赡养、抚养的义务。 加点的并列短语顺序应諣为“赡养、抚养、扶养”。 ②在一篇报道里，赵小东说，拥有同样的阳光、空气、水及一切有益的东西，未必都能长成参天大树。 “阳光、空气、水”和“一切有益的东西”是包含关系，不能并列。 ③西部开发一定要以可持续发展为前提，把生态环境、自然环境、社会环境提升到一个新的高度，决不能走以牺牲环境求得发展的老路。 三个并列短语都无法和动词“提升”相搭配。 二、看数量短语 (一) 方法。 其语言标志是“将近”等表数量或范围的词，表数量减少误用倍数和数量短语与表数量、范围的副词、代词连用，容易造成搭配不当、前后矛盾或赘余等。 ⑴产生歧义。 几个办公室的教师都在篮球场上打篮球。 简析：几个办公室，还是几个老师，表意不明。 ⑵位置不当。 一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。 简析：多项定语的排列，数量短语应放在表领属的词语之后。
抓住关键词 学生版
抓住关键词，慧眼识病因 标志之一：并列词 如和、并、与、及、同、跟等，这种词其实表明了句子内部有一部分成分是并列关系，有可能出现语病。 例1．我们的报纸、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。导致的问题： 例2．这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。导致的问题： 例3．全厂职工讨论并听取了厂长关于改善经营管理的报告。导致的问题： 例4．他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入两家银行。导致的问题： 小结：关键词之一 并列短语，并、和、跟、以及等表并列的词。顿号是标志。并列词可能导致：搭配不当、语序不当、不合逻辑、表意不明。 标志之二：数量词 数量词涉及约数确数的矛盾、倍数分数的搭配等。 例5．据统计，全省个人捐资办学万元以上的已将近400余人。导致的问题： 例6．华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造，煤消耗量减少了1.2倍。导致的问题：例7．局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。导致的问题： 例8．早晨五六点，通往机场的街道两旁便站满了数万名欢送人群。导致的问题：概数的表述方式有三种: (1) 由系数或系数与位数组成.如,三四个,五六个。(2)在数词前加“成,上,约,近”等.如,成百,上千.近一万。(3)数词后加“多,来,左右,上下”.我们在运用时只能用其中的一种,不能杂糅使用.如,那里有两三个左右的人。(这样用是错误的,把“左右”去掉) 提高了,提高到.增加到,增加了。“提高了”、“增加了”都表示净增加数，“提高到”“增加到”表示在原数基础上的增加。 平均，最多,至少。如，这间屋子最多可容纳100人左右。（“最多”后只能跟具体数字，不能再跟不确指数字，因此把“左右”去掉） 量词的感情色彩. 如(1)一位二十多岁的青年被处决。(量词“”应改为“”) (2)街上有一队流氓在闹事。(句中的“”使用错误,应改为“”.) 集合名词不受个体量词修饰.可数名词都可以受个体量词修饰,但不可数名词绝大多数不受个体量词修饰。如,他种了几十棵花卉；一千多册书籍。 集合名词也不与动作动词搭配。不能说”牵着马匹,信件一写完.跳着舞蹈。” 小结：标志之二：数量词。
10种病句类型及修改方法
病句修改是常见的语文题目，高年级接触的病句越来越多，类型和比较复杂，这里有十种病句类型的解释和修改，爸爸妈妈们存下来吧。 内容和结构上有毛病的句子称为病句。 一、常见的病句，归纳起来有以下十种： （一）成分残缺 成分残缺是指句子不完整，缺少某一个成分，使表达的意思不明白的一种病句。例如： 1、“下课了，（）在操场上玩游戏。”这句话缺少了“谁”这个主语部分，谁在操场上玩游戏呢？意思不明白。 2、“我们学校书法竞赛活动。”这句话中因“做什么”这个谓语部分不完整，所以意思不完整。 3、“老师在认真地为我们批改（）。”这句话中的后部分“为我们批改”不完整，缺少了与“批改”这个中心词搭配的宾语，使人不明白老师为我们批改什么。 句（1）缺主语，句（2）缺谓语，句（3）缺宾语，这三种现象都犯了成分残缺的毛病。 （二）用词不当 用词不当，就是句子中的某个词语用的不恰当，或褒贬不当，或大小不当，或轻重不当，或近义词错用而造成的一种病句。例如： 1、在这次比赛中，他取得了优异的（成就）。 2、他办事总是犹豫不决，一点儿也不（武断）。 3、隔着雾，眼前的景物（糊糊涂涂）。 这三个句子中的“成就”“”武断“糊糊涂涂”都用得不恰当，句子的意思都不清楚，都犯了用词不当的毛病。 （三）搭配不当 搭配不当，多指主谓搭配或动宾搭配不恰当，使句子意思不清楚的一种病句。 例如： 1、“秋天的北京是美丽的季节。”这个句子的主干是“北京是季节”，“北京”是地名，“季节”是指时间，“北京”不是“季节”。这个句子犯了主谓搭配不当的毛病。 2、“我们要改进学习态度。”“改进”的意思是“改变原来落后的情况，使之有所进步”，多与“方法”“技术”等搭配，不能与“态度”搭配。这句话犯了动宾搭配不当的毛病。 （四）词序混乱 词序混乱，指句子中的词语没有按照一定的顺序或想要表达的意思排列，以致出现歧义或混乱现象，使句子的意思表达不清楚的一种病句。例如：“我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。”这个句子要表达的意思是“我们必须仔细检查并认真改正作业中的错误。”而原句颠倒了词语的顺序，使句子表达不明白而造成了语病。 （五）重复累赘 重复累赘，是指句子中重复使用了意思相同的词语，显得多余累赘的一种语病。例如：“我们正在观看优美漂亮的舞蹈。”这个句子中的“优美”和“漂亮”是意思相同的两个词语，在一个句子中重复使用，就显得罗嗦了，只要选用其中的一个意思就明白了，而重复使用两个，反而使意思不清楚了。
高考病句专题：抓标志 识病句
抓标志识病句 李晓雨 病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点，一直是语文的重要内容之一。 在这一考点上，题型主要有两种：一是辨析语病，二是修改病句。类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。尽管我们讲得不少,训练得也很多，但这一考点的出错率却一直居高不下。怎样才能快捷有效做这类题呢？ 我们知道任何事物都具有一定的规律，语言出现错误也有一定的规律。一般情况下，我们可以通过语感初判法，结构分析法，造句类比法来辨析，但操作起来不是非常快捷，如果我们掌握一些规律，记住一些标志，便能快捷地发现语病 词语标志 （一）否定词 如果语句中有否定词出现，要注意以下问题： １．隐性否定词（即拒绝、阻止、防止、否认、怀疑、避免、幸免、难免、切忌） 即阻止、防止、否认、怀疑、避免、幸免、难免、切忌等。这类词本身含有否定意义，用在句中起否定句意的作用，如果忽视这一用法，在句中又用否定词，就会造成语病。 如：为了防止不再发生这类交通事故，交警人员加强了交通监管。（应把此句中的“不”去掉） ２．多重否定 注意不要误用三重否定。 如：几年来，他无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大量的资料。（句中的“无时无刻”意为“任何时候都”，句子表述刚好相反，可将“忘”改 为“在”） ３．被动句，“把”字句的否定 这两种句式的否定词应放在“被”和“把”字之前。 如：我们把老虎没打死。（应把否定词“没”放到把之前） ４．反问句 反问句的特点是运用疑问的形式来表示肯定或否定意思，肯定形式的反问表示否定的内容，否定形式的反问表示肯定的内容。注意不要误用双重否定。 如：难道能否认改革开放以来没有取得巨大的成就吗？（否定词“否认”和“没有”应去掉一个）