《疯狂的石头画》教案
幼儿园美术《石头画》教案+
幼儿园美术《石头画》教案+一、教学内容本节课选自幼儿园美术课程，章节为《石头画》。
教学内容主要包括：介绍石头的特性，教授绘画石头的技巧，以及通过实例引导幼儿创作自己的石头画。
二、教学目标1. 让学生了解石头的特性，并掌握基本的绘画石头技巧。
2. 培养学生的创新思维和动手能力，激发他们对美术的兴趣。
3. 通过石头画创作，培养学生观察力、想象力和表达能力。
三、教学难点与重点重点：掌握石头画的基本技巧，创作出具有个人特色的石头画。
难点：如何引导学生发挥创新思维，突破传统绘画模式，创作出独特而有趣的石头画。
四、教具与学具准备教具：石头、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
学具：每个学生准备一颗石头，画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 引入：以“石头”为主题，引导学生观察周围的石头，了解石头的特性和可能性。
2. 基本技巧教学：教授绘画石头的技巧，包括线条、颜色、构图等，通过示范和练习，让学生掌握基本技巧。
3. 创新思维引导：引导学生思考如何将石头画与其他艺术形式结合，例如剪纸、拼贴等，激发学生的创新思维。
4. 创作实践：让学生自由发挥，创作自己的石头画，教师巡回指导，提供帮助和建议。
5. 作品展示：鼓励学生展示自己的作品，互相欣赏和交流，培养学生的表达能力和审美能力。
六、板书设计板书设计将包括本节课的主题“石头画”，以及绘画石头的基本技巧和创作步骤。
七、作业设计作业题目：请学生选择一颗石头，运用本节课学到的技巧，创作一幅石头画。
答案：学生的作业将根据他们个人的创造力和技巧水平而有所不同，只要是符合教学目标和要求的作品，都将得到肯定和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师将反思本节课的教学效果，包括学生的参与度、理解程度和创作水平，以期不断提高教学质量和学生的艺术素养。
拓展延伸：可以组织学生参观石头画展览，或者邀请专业的石头画艺术家进行讲座和示范，让学生更深入地了解和学习石头画。
重点和难点解析一、教学内容细节本节课的教学内容不仅包括石头画的基本技巧，如线条、颜色、构图，还涉及创新思维的引导。
幼儿园大班美术《石头画》教案
幼儿园大班美术《石头画》教案标题：幼儿园大班美术《石头画》教案一、教学目标：1. 让孩子们认识并了解不同形状和大小的石头，激发他们的观察力和想象力。
2. 通过在石头上绘画，提高孩子们的手眼协调能力和动手能力。
3. 培养孩子们对艺术的兴趣，让他们体验到创作的乐趣。
二、教学准备：1. 各种形状和大小的石头2. 彩色颜料3. 刷子或海绵4. 水桶5. 纸巾或湿布三、教学过程：1. 导入部分（约10分钟）教师展示一些石头画作品，引导孩子们欣赏，并询问他们是否知道这些漂亮的画是用什么做的。
然后揭示答案——石头，引发孩子们的好奇心和兴趣。
2. 教学部分（约20分钟）（1）让孩子们挑选自己喜欢的石头，观察它们的形状和颜色，引导他们想象可以在石头上画出什么图案。
（2）示范如何在石头上画画：先用刷子或海绵将颜料均匀地涂在石头上，然后再画出具体的图案。
（3）孩子们开始自己动手制作石头画，教师在一旁指导，帮助他们解决遇到的问题。
3. 实践部分（约20分钟）孩子们继续完成自己的石头画，教师鼓励他们发挥自己的想象力，创造出独特的作品。
4. 展示与评价（约10分钟）每个孩子都展示自己的石头画，讲述自己的创作思路和过程，其他孩子可以给予反馈和建议。
教师也可以对每个孩子的作品进行点评，表扬他们的优点，提出改进建议。
四、教学反思：通过本节课的学习，孩子们不仅了解了石头画，也锻炼了自己的动手能力和创造力。
在今后的教学中，我将继续探索更多有趣的方式，激发孩子们对艺术的兴趣和热爱。
以上就是关于幼儿园大班美术《石头画》的教案设计，希望对您有所帮助。
幼儿园美术《石头画》精品教案+
幼儿园美术《石头画》精品教案+一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《大自然中的美》，详细内容为“石头画”。
通过观察和利用自然中的石头，引导幼儿发现石头的形态、纹理等特点，激发他们的想象力，创作出富有个性化和创意的石头画。
二、教学目标1. 让幼儿了解石头的形态、纹理等特征，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿的想象力和创新能力，激发他们用石头进行美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察石头的特点，并运用到绘画创作中。
重点：培养幼儿的观察能力、想象力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：石头样本、画笔、颜料、调色板、画纸等。
学具：每组一套石头样本、画笔、颜料、调色板、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿去户外捡拾石头，让幼儿观察石头的形状、大小、颜色、纹理等特点。
2. 讲解示范（10分钟）（1）教师展示石头样本，引导幼儿观察石头的特点。
（2）教师示范如何用石头进行绘画创作，讲解绘画技巧。
3. 幼儿创作（10分钟）幼儿根据观察和想象，利用石头进行绘画创作。
4. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 展示评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 《石头画》2. 内容：（1）石头的特点：形状、大小、颜色、纹理等。
（2）绘画步骤：a. 观察石头特点b. 想象创作c. 动手绘画七、作业设计1. 作业题目：用石头画一幅自己喜欢的动物或植物。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课是否成功引导幼儿观察石头的特点，激发他们的创作兴趣。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用不同材料进行绘画创作，如：沙子、树叶等。
（2）鼓励幼儿在生活中发现其他有趣的自然材料，进行美术创作。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察石头的特点，并运用到绘画创作中。
幼儿园小班《石头画》教案
幼儿园小班《石头画》教案一、教学目标：1. 培养幼儿对石头的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿手眼协调能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿团队协作精神，增强幼儿的沟通能力。
二、教学内容：1. 认识石头，了解石头的特点和种类。
2. 学习简单的绘画技巧，如线条、颜色、构图等。
3. 创作属于自己的石头画作品。
三、教学准备：1. 石头若干，画纸、画笔、颜料等绘画材料。
2. 石头画样品，供幼儿参考。
3. 教学PPT或教学图片。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示石头画样品，引起幼儿兴趣。
2. 认识石头：教师带领幼儿观察、触摸石头，了解石头的特点和种类。
3. 绘画技巧讲解：教师简单讲解绘画技巧，如线条、颜色、构图等。
4. 创作时间：幼儿分组进行石头画创作，教师巡回指导。
5. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，共同欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的积极参与程度，评价幼儿的兴趣和投入。
2. 评价幼儿的绘画技巧进步情况，如线条、颜色、构图等。
3. 关注幼儿在团队协作中的表现，评价幼儿的沟通能力和协作精神。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的石头画作品，共同分享创作乐趣。
2. 组织石头画比赛：以班级或园所为单位，组织幼儿进行石头画比赛，鼓励幼儿发挥创意。
3. 石头画义卖活动：将幼儿的石头画作品进行义卖，筹集善款，培养幼儿的爱心意识。
七、安全注意事项：1. 确保幼儿在创作过程中使用安全的绘画材料，避免接触到有毒、有害物质。
2. 教师要加强监管，防止幼儿误食颜料或其他危险物品。
3. 注意幼儿的安全，避免石头划伤幼儿，确保创作环境安全整洁。
八、教学反思：1. 教师要关注幼儿在教学过程中的表现，及时发现并解决问题。
2. 教师要根据幼儿的兴趣和需求，调整教学内容和教学方式。
3. 教师要注重培养幼儿的团队协作能力和沟通能力，提高教学效果。
九、教学建议：1. 定期组织类似的创作活动，培养幼儿的审美能力和创造力。
《疯狂的石头画》课件
艺的传承。
推广
02
举办展览、比赛等活动，提高石头画的知名度，吸引更多人了
解和欣赏石头画。
跨界合作
03
与其他领域进行合作，如与旅游景点、品牌合作，将石头画融
入更多场景中。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
通过欣赏和学习石头画，有助于 培养个人的审美情趣和艺术修养。
05 石头画的未来发展
石头画的市场前景
市场需求
随着人们对艺术和创意的追求，石头画作为一种 独特的艺术形式，市场需求逐渐增加。
价值体现
石头画作品具有较高的艺术价值和收藏价值，尤 其是一些创意独特、技艺精湛的作品。
商业机会
石头画市场的发展为相关产业提供了商业机会， 如培训、材料销售等。
巾等。
创作步骤与技巧
勾勒轮廓
用较深的颜料勾勒 出画面中物体的轮 廓。
细节处理
对画面进行深入刻 画，增强画面的层 次感和细节表现。
涂底色
先为石头涂上一层 底色，以增强画面 的色彩效果。
填充颜色
根据创作需求，使 用不同的颜色填充 画面。
画面调整
在创作过程中不断 调整画面，确保整 体效果和谐统一。
作品展示与保存
《疯狂的石头画》课件
contents
目录
• 石头画简介 • 石头画的创作技巧 • 石头画作品欣赏 • 石头画的应用与价值 • 石头画的未来发展
01 石头画简介
石头画的起源
01
石头画起源于古代岩画，是人类 最早的艺术形式之一。
02
随着时间的推移，石头画逐渐发 展成为一种独立的艺术形式，受 到广泛欢迎。
04 石头画的应用与价值
石头画在环境中的应用
幼儿园中班教案《石头画》(精选
幼儿园中班教案《石头画》(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《创意无限》，详细内容为“石头画”。
通过引导幼儿利用大自然中的石头，发挥想象，创作出富有创意的石头画。
二、教学目标1. 让幼儿了解石头的形态、质地，培养他们对大自然的观察力和想象力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术创作水平。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：引导幼儿观察石头的特点，发挥想象，创作出富有创意的石头画。
2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术创作水平。
四、教具与学具准备1. 教具：石头、画笔、颜料、调色板、画纸等。
2. 学具：每组一套石头、画笔、颜料、调色板、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外捡石头，让幼儿观察石头的形态、质地，引导他们发挥想象，将石头变成有趣的画作。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅石头画作品，讲解创作方法，引导幼儿注意石头画的构图、颜色搭配等。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿分组进行石头画创作，教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）每组选出一名代表，展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 石头画的步骤：a. 观察石头的形态、质地b. 发挥想象，构思画作c. 用画笔、颜料进行创作d. 完成作品，进行展示2. 注意事项：a. 构图要合理b. 颜色搭配要和谐c. 创作过程中要保持画面的整洁七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后收集各种形状的石头，创作一幅富有创意的石头画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过引导幼儿观察石头，发挥想象，创作出富有创意的石头画。
在教学过程中，要注意关注每个幼儿的创作进度，给予个别指导，提高他们的创作水平。
2. 拓展延伸：引导幼儿尝试用其他材料（如树枝、树叶等）进行创作，激发他们的创作兴趣，提高美术素养。
《石头画》中班美术教案
《石头画》中班美术教案一、课程介绍本课程是一门以中班幼儿为对象的美术课程，主题为《石头画》。
旨在通过本课程的学习，让幼儿了解石头画的创作方法和技巧，通过动手操作，激发幼儿的创意和想象力，培养其审美能力和艺术素养。
本课程将结合中班幼儿的年龄特点和认知水平，设计富有启发性和趣味性的教学内容，帮助幼儿感受石头画的魅力，并激发其对美术的兴趣和热爱。
石头画作为一种独特的艺术形式，具有天然质朴的特点。
通过本课程的学习，幼儿将学会如何利用石头的自然形态和色彩，运用绘画技巧，创作出属于自己的石头画作品。
课程将涵盖石头的选择、画面的构思、色彩的搭配、细节的处理等方面的内容，帮助幼儿全面提升美术创作的能力。
通过欣赏和分析优秀的石头画作品，拓宽幼儿的视野，激发其创作的灵感和热情。
本课程将以游戏化的教学方式为主，注重实践操作，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习美术知识，提高其动手能力和审美情趣。
通过本课程的学习，相信中班幼儿将在石头画的创作中，展现出无限的创意和潜力。
二、教学准备准备丰富的绘画材料，如颜料（水彩、油画棒等）、画笔、调色盘、水罐等。
教师应熟悉教材，了解石头画的基本知识和绘画技巧，并能够熟练掌握。
准备教学PPT或教学视频，展示石头画的作品和绘画过程，帮助学生更好地理解和学习。
鼓励学生提前收集一些自己喜欢的石头，可以是河边捡的，也可以是家中已有的，作为绘画的素材。
提醒学生穿着舒适、宽松的衣服，避免因绘画过程中弄脏衣物而产生不必要的困扰。
为学生提供良好的通风环境，避免绘画过程中产生的异味影响学生的学习体验。
1. 教具准备：石头、颜料、画笔、调色盘、水等。
本次中班美术课程《石头画》的核心教学工具准备是至关重要的。
我们需要准备足够的石头，确保每个学生都有足够的材料进行操作。
这些石头可以是天然的石块，也可以是经过初步处理的平滑石头，以便于绘画。
为了赋予石头丰富的色彩和图案，我们需要准备多种颜色的颜料，包括水彩、油画颜料等。
幼儿园中班教案《石头画》4篇
幼儿园中班教案《石头画》4篇幼儿园中班教案《石头画》1设计意图大班幼儿活泼好动，对周围的事物比较好奇，喜欢大胆尝试，尤其在艺术活动中，孩子们喜欢用自己喜欢的方式进行艺术表现和创造，大胆的表达自己的情感和体验。
而石头是孩子们生活中随处可以看到的东西，而且《纲要》中也提到“应为大班幼儿提供更多的美术工具、材料（包括专门材料、自然物或废旧材料）。
鼓励幼儿自由选择并正确使用它们，进行大胆表现。
”由此，我就设计出了今天的活动。
活动目标1、学习使用不同材料在石头上作画，体验在石头上作画的乐趣。
2、能根据石头的不同形状设计不同侧面、动作的常见小动物。
3、逐步养成正确使用美术材料的好习惯。
重点难点活动重点：能够根据在石头上画出不同的常见小动物。
活动难点：根据石头的形状特点创作出不同造型的小动物。
活动准备物质准备：大小不同的石头若干、棉签、毛笔、排刷、小抹布、PPT、颜料、展台、投影仪等。
经验准备：了解常见小动物的外形特征幼儿有使用几种工具材料绘画小动物的.经验。
活动过程一、音乐导入，激发幼儿活动的兴趣，并引出本次活动的主题：《有趣的动物石头画》播放音乐：《动物狂欢节》，通过老师和幼儿一起欣赏音乐里的小动物，感受动物在一起的快乐引出活动主题提问：在听到的音乐中，你都听到了有哪些小动物？教师：这些小动物都藏在了石头里，等着我们去发现。
二、欣赏收集的石头画作品，运用提问帮助幼儿理解不同形状的石头可以画出不同侧面、不同动作的小动物。
播放ＰＰＴ欣赏动物石头画。
提问：这是个什么动物石头画？石头的结构与小动物有什么相像之处？这个石头还可以画其它的小动物么？这块石头画了一个侧面走的小动物，能不能画一个正面的或其它动作的小动物？三、幼儿对照石头发表自己的创作想法提问：你想在这块石头上创作什么小动物？为什么？引导幼儿从石头的不同侧面去大胆相像。
四、幼儿自由创作，教师进行指导。
1、提出绘画的目的：布置我们班的动物园展区2、提出要求：教师：根据石头的形状画出不同侧面、动作的小动物教师：展示小朋友收集了许多大小不同的石头，请小朋友自己选择不同的石头造型进行创作。
幼儿园小班《石头画》教案
教案名称：幼儿园小班《石头画》教案适用年级：小班教学目标：1. 让学生了解石头的特点和用途，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的审美意识。
3. 培养学生合作交流的能力，增强团队意识。
教学重点：1. 让学生掌握石头画的基本技巧。
2. 培养学生创造力和想象力。
教学难点：1. 让学生在石头上进行绘画创作。
2. 培养学生合作交流的能力。
二、教学准备材料准备：1. 石头若干块（大小适中，表面平整）2. 画笔、颜料等绘画工具3. 水杯、水壶等清洁工具4. 报纸或塑料布（铺在地面上，防止污染）环境准备：1. 宽敞的绘画空间2. 光线充足的环境步骤一：导入（5分钟）1. 教师向学生介绍石头的特点和用途，引导学生关注石头。
2. 邀请学生分享他们知道的石头画知识。
步骤二：石头观察（10分钟）1. 教师分发石头，让学生观察石头的形状、颜色和纹理。
2. 引导学生发挥想象力，思考石头像什么，鼓励学生表达自己的看法。
步骤三：绘画技巧讲解（10分钟）1. 教师讲解石头画的绘画技巧，如颜料的使用、画笔的运用等。
2. 示范如何在石头上进行绘画创作，引导学生注意绘画过程中的细节。
步骤四：学生创作（15分钟）1. 学生分组进行石头画创作，每组选定一块石头。
2. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
步骤五：作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的石头画作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥潜能。
四、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处进行改进，以提高教学效果。
五、作业布置学生回家后，尝试在家长协助下完成一幅家庭版的石头画作品，下周课堂上分享。
六、教学延伸1. 组织学生进行石头画作品的展览，让其他年级的同学和家长参观。
2. 邀请家长参与评价，鼓励家长提出意见和建议。
3. 开展石头画比赛，激发学生的竞争意识和创作热情。
七、教学评价1. 评价学生的绘画技巧和创作能力，关注学生的进步。
幼儿园中班教案《石头画》含反思
活动准备
石材展厅场景，视频展示，各种石材，水粉颜料，水粉笔，轻音乐，录音机
活动程序
首先，作品欣赏：
通过欣赏石画展览，将指导儿童欣赏和引起幼儿的兴趣：
1.老师：今天我们要去参观一个石画展，请孩子们仔细看一下，石头上画了什么，最喜欢哪一块石头。
2.讨论：重点引导儿童欣赏三种类型的石画
（1）形状（2）颜色（3）布局
3.总结：老师：我刚刚欣赏了很多石画。一些石画根据石头的形状装饰。有些使用许多美丽的颜色。有些画内容丰富。我们也来。参加绘画展览。
二，示范活动：
1.老师在演示的同时演示绘画过程并演示绘画的重点（首先我必须选择一块喜欢的石头，然后我要绘制一些东西，然后使用小笔刷绘制轮廓，使用较大的笔绘制背景，颜料不要添加过多的水，根据您的含量，合理地匹配颜色，更改颜色时要注意清洁笔，并等待石头上的颜色稍干并更改其他颜色，因此颜色不容易弄乱。
亮的石画。
2.在活动中，让孩子们学习如何大胆地在石头上涂上颜色并均匀地绘画。
3.通过活动让孩子们体验在石头上绘画的乐趣。
4.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。
5.根据颜色做出大胆合理的想象。
教学重点，难度
重点：让孩子们学习如何大胆地在石头上涂上颜色并均匀地涂漆。
4，老师的榜样太小，不利于观察幼儿。我的榜样在这项活动中的作用没有得到很好的反映。由于样本太小，给孩子们的观察带来了不便。原始示例是此活动中的演示，并帮助老师解释该方法。但是，在考虑之后，我无法很好地反映示例的这一功能。这个例子就像参加活动。没有其他用途。
小百科全书：石头，通常是指由于外力而从大岩石上脱离的小岩体。它附着在大岩石表面。它通常为块或椭圆形。表面粗糙，有些光滑，质地坚硬易碎。硬。它可以用来制造石材工具和收集石材矿。几千年前，我们的祖先用石头做火。石头通常由碳酸钙和二氧化硅组成。
小学美术《石头绘画》教案
3.技术与运用：掌握绘画工具和材料的使用，学会石头绘画的基本技巧，提高学生的实践操作能力。
4.美学鉴赏：培养学生对石头绘画作品的审美鉴赏能力，激发对美术作品的欣赏和热爱。
5.团队合作：在绘画过程中，鼓励学生相互交流、合作，培养团队协作能力和沟通表达能力。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了石头绘画的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对绘画技巧和质感描绘的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现和创造美。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
（4）团队合作与沟通。
-难点解释：在绘画过程中，学生可能不知道如何与同学合作，有效沟通。
-解决方法：教师应组织学生进行小组合作，引导他们学会倾听、表达和共同解决问题，培养团队协作能力。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《石头绘画》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过石头的形状、颜色和纹理？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索石头绘画的奥秘。
小学美术《石头绘画》教案
一、教学内容
小学美术《石头绘画》教案，对应教材三年级下册第五章《有趣的石头》。本节课主要内容包括：
1.学习石头的形态、颜色和纹理特点，观察并描绘不同石头的形象。
2.引导学生运用线条、形状和色彩表现石头的质感，培养观察力和绘画技巧。
《石头画》中班美术教案
《石头画》中班美术教案（精选15篇）《石头画》中班美术教案1活动目标1.通过活动让幼儿能够运用水粉颜料来装饰出美丽的石头画。
2.在活动中让幼儿学习在石头上大胆用色、匀称涂色的方法。
3.通过活动让幼儿体验在石头上绘画的乐趣。
4.让幼儿体验自主、独立、创建的实力。
5.依据色调进行大胆合理的想象。
教学重点、难点重点：让幼儿学习在石头上大胆用色、匀称涂色的方法。
难点：在装饰石头画时留意画面的布局及颜色的改变。
活动打算石头展览馆场景，视频展示仪，各种石头，水粉颜料，水粉笔，轻音乐，录音机活动过程一、作品观赏：通过观赏石头画展，引导幼儿观赏，引起幼儿爱好：1 .师：今日我们一起去参观一个石头画展，请小挚友细致看，石头上都画了什么，你最喜爱哪一块石头。
2 .探讨：重点引导幼儿观赏三种类型的石头画（1）形态（2）色调（3）布局3.总结：师：刚才观赏了那么多的石头画，有的石头画是依据石头的形态来装饰的，有的则运用了很多美丽的颜色，有的画上画了丰富的内容我们也来办一个画展吧。
二、示范活动：1 .老师示范绘画过程，边示范边讲绘画重点（首先我要选择一块喜爱的石头，然后想好要画什么，接着用小的毛笔来画轮廓，选用大一些的笔来图底色，颜料不要加水太多，要依据你的内容，合理搭配颜色，在换颜色时要留意将笔涮干净，另外等石头上的颜色略微干一些在换另外一种颜色，这样颜色不简单乱。
2 .探讨：师：我的石头画完成了美丽么，给我激励一下吧。
（放在展览架上）师：你想在石头上画什么呢？（幼儿探讨）三、操作活动：幼儿操作，老师个别指导，（提示幼儿留意色调的搭配，保持画面干净）四、观赏评价老师将幼儿作品一一展示出来，请幼儿观赏评价，并谈谈自己的感受。
教学反思活动结束后刘老师和学校领导及同事对我的活动进行讲评：优点：在这次活动中，孩子们都体验到了进行石头画创作的乐趣，由于提高材料是幼儿很感爱好，幼儿的绘画爱好很高。
对于初次尝试在石头上，幼儿的绘画作品效果还不错。
初中美术教案 石头画
初中美术教案石头画年级：八年级学科：美术教材：《初中美术教材》教学目标：1. 让学生了解和掌握石头画的基本技巧和创作方法。
2. 培养学生的审美能力和创造力，提高学生对美术的兴趣。
3. 培养学生热爱自然、保护环境的意识。
教学重点：1. 石头画的基本技巧和创作方法。
2. 培养学生的审美能力和创造力。
教学难点：1. 石头画的具体操作技巧。
2. 如何创作出具有个性和独特性的石头画作品。
教学准备：1. 教师准备石头画的相关资料和图片。
2. 学生准备自己的绘画工具和石头。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍石头画的基本概念和特点。
2. 引导学生欣赏一些著名的石头画作品，激发学生的兴趣。
二、基本技巧讲解（10分钟）1. 教师讲解石头画的基本技巧，包括选石、清洗、打磨、构图、上色等。
2. 学生跟随教师一起操作，掌握基本技巧。
三、创作实践（10分钟）1. 学生根据自己的兴趣和想法，选择合适的石头进行创作。
2. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
四、作品展示与评价（5分钟）1. 学生将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
五、总结与拓展（5分钟）1. 教师总结本次课程的重点内容，强调学生在创作过程中要注重审美和创造力的培养。
2. 学生课后可以继续进行石头画创作，将作品展示给家人和朋友，提高自己的艺术修养。
教学反思：本节课通过讲解石头画的基本技巧和创作方法，培养了学生的审美能力和创造力。
在创作实践环节，学生积极参与，充分发挥自己的想象力和创造力，创作出许多具有个性和独特性的作品。
整个教学过程中，教师注重引导学生关注自然，培养学生热爱自然、保护环境的意识。
然而，在教学过程中，也发现部分学生对石头画的具体操作技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习和指导。
此外，如何引导学生从自然中汲取灵感，创作出更加富有内涵的作品，也是值得探讨的问题。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生在轻松愉快的氛围中学习到了石头画的相关知识，提高了自己的审美能力和创造力。
幼儿园小班《石头画》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解石头的特点和种类，学会用画笔和颜料在石头上作画。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力和创造力，学会简单的绘画技巧，能在石头上创作出有趣的作品。
3. 情感目标：培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识，激发幼儿的审美情感，体验创作的乐趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握在石头上作画的基本技巧和方法。
难点：培养幼儿的创意和想象力，让幼儿在石头上创作出具有个性的作品。
三、教学准备：1. 石头若干，大小、形状、质地各异。
2. 画笔、颜料、水杯等绘画工具。
3. 清洁用品（如抹布等）。
4. 示范作品。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种石头的图片，引导幼儿观察和描述石头的特点，引发幼儿对石头的兴趣。
2. 讲解：教师讲解在石头上作画的基本技巧和方法，如选用合适的石头、调色、绘制等。
3. 示范：教师现场示范作画过程，展示如何将石头变成一幅美丽的画。
4. 创作：幼儿在教师的指导下，选择自己喜欢的石头，用画笔和颜料进行创作。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和表达能力。
五、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在创作过程中的兴趣、参与程度和技能掌握情况。
2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、色彩搭配、绘画技巧等方面。
3. 情感态度评价：了解幼儿对自然环境的热爱程度，以及在创作过程中是否表现出积极、认真的态度。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观摩幼儿的创作过程和作品展示，增进家长对幼儿园教学活动的了解和支持。
2. 作品义卖：将幼儿的作品进行义卖，所筹资金用于购买幼儿园教学用品或开展其他教育教学活动。
七、安全注意事项：1. 确保幼儿在创作过程中远离危险物品，如尖锐的石头、化学品等。
2. 教师要加强巡查，关注幼儿的创作过程，防止幼儿将颜料等物品放入口中。
3. 创作结束后，教师引导幼儿正确使用清洁用品，确保双手干净。
八、教学反思：1. 教师要关注幼儿在创作过程中的表现，及时发现并解决教学中出现的问题。
美术石头画教案【优秀7篇】
美术石头画教案【优秀7篇】作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么优秀的教案是什么样的呢？为大家精心整理了美术石头画教案【优秀7篇】，希望可以启发、帮助到大家。
美术石头画教案篇一活动目标：1、学习运用各种辅助材料来装饰石头，体验石头做画的乐趣。
2、能大胆的进行石头的组合，创造出新颖的形象。
3、喜欢参加美术活动，体验作品成功的快乐。
活动准备：1、各种形状的小石头。
2、操作材料：棉签、橡皮泥、毛线、双面胶、瓶盖、皱纸等。
3、照相机、投影仪。
活动过程一、导入活动：今天我们班里来了两位动物朋友，听说还给我们带来了礼物，小朋友想不想去看看呢？1、幼儿观察石头作品。
2、教师引导提问：你看到的礼物是什么？你发现这些作品和我们平时看到的画有什么不一样？3、你看到的石头变成了什么？二、启发引导，教师示范操作。
1、逐一出示石头，引导幼儿根据石头本身的形状、纹理特点来发挥想象。
（结合回答，教师在投影仪下示范讲解）2、请每个小朋友去挑选一块自己最喜欢的石头，玩玩、说说、想想它的形状像什么，可以变成什么？如果将石头组合起来，你觉得它又像什么？3、教师介绍制作材料及制作方法：先想好要把你的小石头变成什么，引导幼儿先在纸盒内组合石头，用双面胶将石头固定在纸盒上，然后进行操作，完成作品。
三、幼儿尝试操作。
1、幼儿自由选择喜欢的材料进行创作。
2、引导幼儿结合石头的外型，发挥想象，进行操作。
3、指导能力较弱的幼儿完成作品。
四、展示作品。
1、在多媒体上展示、评价作品。
2、请幼儿说说自己的作品：我把石头变成了什么？美术石头画教案篇二活动内容：大班美术活动―有趣的石头画活动目标：1.学习运用各种材料来装饰石头，体验石头画的乐趣。
2.能大胆运用石头，创造出新颖的形象。
3.喜欢参加美术活动，体验作品成功的快乐。
活动准备：PPT石头画图片、颜料、毛笔、泡泡泥、毛线、双面胶等。
活动过程：一、导入1. 观察各种石头，了解石头的颜色、形状、大小区别与不同。
幼儿园小班《石头画》教案（通用9篇）
幼儿园小班《石头画》教案（通用9篇）幼儿园小班《石头画》教案（通用9篇）作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班《石头画》教案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园小班《石头画》教案篇1活动目标：1、帮助幼儿了解石头在生活中的作用。
2、尝试运用颜料进行装饰，体验在石头上作画的乐趣。
3、鼓励幼儿大胆创作，感受石头画的艺术美。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、感受作品的美感。
活动准备：1、PPT。
2、石头画范例。
3、石头若干、毛笔、记号笔、各种颜色的颜料，擦手小毛巾。
活动过程：一、引起兴趣，交流讨论。
师：今天老师带来了一样东西，请你听一听，猜一猜，里面会是什么。
师：你在哪里见过它？它可以用来做什么？师：小朋友说出石头有那么多的用途，那石头还可以做成什么呢？二、出示课件，欣赏石头画。
师：原来呀石头还可以做艺术品，在石头上画画呢，看，你最喜欢哪块石头画，为什么？师：看了那么多石头画，你知道这些是怎么画的吗？三、教师示范，讲述要求。
1、教师示范石头画。
2、引导幼儿欣赏其他范例。
师：老师还画了几块石头画，我们一起来看一看。
四、幼儿操作，教师巡回指导。
师：你们想试一试吗？老师也给你们准备好了工具，一起动手来画一块自己的石头画吧！五、展示作品，讲评。
师：你们的石头画真漂亮呀，谁愿意来介绍一下。
六、活动延伸，欣赏艺术家作品。
师：谢谢你们创作了这么富有童趣的作品，接下来让我们来欣赏一些不一样的石头画。
小结：原来石头画也可以这样创作，成为一件艺术品，孩子们，带上属于你们的艺术品回班级给同伴欣赏一下吧！幼儿园小班《石头画》教案篇2活动目标：1、让幼儿在玩色中学会观察混色的效果，体验玩色的乐趣。
2、根据生活经验，讲述石头旅行的故事。
活动准备：1、颜料、操作盒、抹布、桌布等若干。
2、石头人手一粒、铅画纸人手一张、衬衫包装盒人手一只、饭兜每人一件。
主题课：《疯狂的石头》教学设计
（2）列队，强调安全，不能独自越过教师规定的活动范围。
欢迎大家来到石头记第二站，美丽河滩，在这里我们将一起开启寻石篇的任务活动，我是某老师。
本环节，是为了下午的创石篇，而寻找石头。
但是要想开启寻石，也是有前提任务的。
2.让路任务——摸石头过河
（1）各组都相同，就是需要想办法过河，小组每个成员都必须安全抵达河对岸，将获得与组员人数相同的积分，才能开启任务2。
（2）每个小组限量8块砖头，但是你可以用小组积分置换砖块，2分=1砖。
（3）先后过了河的小组，可以获得一定的物质奖励，例如，1水+1方便面，1水、1面、1糖等等。
3.绕道任务——鄂尔多斯战士还是鄂尔多斯学士?
（注：要求参赛队伍从提供的两项任务中选择一项完成，如果选手选择了一项任务以后发现无法完成，可以更换去做另一个。
）（1）“鄂尔多斯战士”：寻找石头并把石头垒起来，高度超过80com 的即可获得下一线索和石头。
（2）“鄂尔多斯学士”：学习蒙语文字，寻找写有蒙语文字的石头，并正取拼出制定蒙文的即可获得下一线索和石头。
《疯狂的石头画》教案
2016年度洛阳市中等职业学校优质课教案常利婷伊川县职业教育中心2016.3姓名教学目标教材分析课前准备教学过程常利婷课题疯狂的石头画类别美术实践课课时一课时1、欣赏和结合石头画的造型艺术，激发学生学习美术的兴趣2、发展学生的想象力和创造力，培养学生创造美的实践能力重点难点1、欣赏石头画，了解石头画的特征及艺术美感2、学会简单的表现方法，培养学生的创新能力1、根据石头的形状、色彩与肌理进行联想与创作2、针对各种石头的特点，构想自己的作品学生：小石头、水粉颜料、水粉笔、小水桶、颜料盒、铅笔、橡皮教师：石头画图片、多媒体教室及课件一、组织教学：导入新课教师通过投影仪展示漂亮的石头画，学生进行欣赏师：这些图片漂亮吗？生：漂亮师：那么你们知道这些图片属于什么画吗？生：石头画师：大家想不想尝试着也画一张属于自己的石头画呢？生：想非常好，那么本节课咱们就一起来学习怎样把普通的石头变成美丽的画。
二、新授（一）、提问：石头画的定义（学生回答，教师补充）石头画，顾名思义是在石头上作画，但又并不是简单的在石头上画画，而是要根据石头的形状，设计、构思，画出立体的画作。
（二）、联想并思考：石头画所需要的材料有哪些？学生回答教师进行补充说明（投影仪展示）（三）思考并回答：画石头画的方法步骤有哪些？（学生分组讨论）1、观察并清洗2、构图3、上色4、调整画面三、课堂作业：两人或三人在规定的时间内参照素材合作完成一幅石头画作品，并进行最终的评比时间2分钟15分钟20分钟作业要求及比赛规则：1、作画时可以一人独立完成，也可以两人或三人合作完成2、以小组为单位，每组推选出一副最优秀的作品进行评比3、奖项设置：最佳合作奖、最佳创意奖、最佳色彩奖、最佳造型奖4、音乐起开始做画，音乐停作画结束四、优秀作品展示及评选3分钟五、欣赏优秀作品，提高学生的审美3分钟目标激发学生兴趣，调动学习积极性让学生了解石头画的基本步骤鼓励先进激励后进教学过程六、课堂小结师：同学们，这节课你们学会了什么？生：知道了怎样在石头上作画师：太好了！通过这一节课的学习，老师相信同学们都已经掌握了在石头上作画的基本方法及步骤，其实我们不仅可以在一颗石头上作画，还可以把几颗石头组合起来画，还可以（点击图片）像这样：通过粘贴、组合等方式制作出更有趣的石头画，同学们可以利用课余时间去尝试制作，好吗？（好）其实啊！石头画是人与大自然的巧妙结合，只有热爱生活，善于发现美，善于利用我们身边随手可得的材料去创造美，我们的生活就会变得更加丰富多彩！七、课后作业自己创意画一幅有关小动物的石头画时间2分钟`目标激发学生探索欲望板面设计及图例课后小结一、定义二、材料三、作画步骤：1、观察并清洗2、构图3、上色4、调整画面四、课堂作业并评比投影区由于学生初次接触石头画，都表现出了极大的热情，学习兴趣十分浓厚，效果很不错！。
幼儿园区域活动疯狂的石头过程实录
幼儿园区域活动疯狂的石头过程实录今天的体验课活动《疯狂的石头》，主要目标是让孩子们尝试运用颜料进行装饰，体验在石头上作画的乐趣；石头画锻炼孩子的想象能力、促进孩子的动手能力、培养孩子的审美能力；鼓励幼儿大胆创作，感受石头画的艺术美。
孩子们对自然有着天然的亲切，在户外捡石头、玩石头，应该是TA们最爱玩的游戏，石头彩绘，玩的是涂鸦的乐趣，玩的是孩子小脑袋里无限的想象和创意。
准备材料：椭圆形石头一块黄、黑、白三色颜料
制作步骤：把石头清洗干净，用颜料涂成通体黄色，让颜料完全干燥，如果你的石头颜色较深，可以先涂上一层白色的颜料哦！等颜料干了之后，画上三条小黑纹。
点上两个白色小圆圈，变成小蜜蜂大大的眼睛。
再在眼睛里点上两个小点，画一个大大的笑脸。
当然，也不能忘了小蜜蜂的翅膀啦！将白色和蓝色颜料混合，变成淡蓝色，画上翅膀，完工！
每个孩子都有一双善于发现的眼睛，石头在日常生活中随处可见，但这些不起眼的石头却成了孩子们的最爱。
《指南》中指出“要经常带幼儿接触大自然，激发幼儿好奇心与探究欲望。
”大自然是我们的活教材，老师要充分利用自然回馈我们的宝贵资源去引导孩子们用双手创造美、表现美。
在与石头的亲密接触中，孩子们
走进了石头的世界，埋下了好奇、好问、好探究的种子，拥有了如石头般简单而丰富的内涵，朴实而令人寻味的探究之路。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（三）思考并回答：画石头画的方法步骤有哪些？（学生分组讨论）
1、观察并清洗
2、构图
3、上色
4、调整画面
三、课堂作业：
两人或三人在规定的时间内参照素材合作完成一幅石头画作品，并进
行最终的评比
作业要求及比赛规则：
1、作画时可以一人独立完成，也可以两人或三人合作完成
2、以小组为单位，每组推选出一副最优秀的作品进行评比
2016年度洛阳市中等职业学校
优
质
课
教
案
常利婷
伊川县职业教育中心
2016.3
姓名
常利婷
课
题
疯狂的石头画
类
别
美术实践课
课
时
一课时
教
学
目
标
1、欣赏和结合石头画的造型艺术，激发学生学习美术的兴趣
2、发展学生的想象力和创造力，培养学生创造美的实践能力
教
材
分
析
重
点
1、欣赏石头画，了解石头画的特征及艺术美感
2、学会简单的表现方法，培养学生的创新能力
生：石头画
师：大家想不想尝试着也画一张属于自己的石头画呢？
生：想
非常好，那么本节课咱们就一起来学习怎样把普通的石头变成美丽的画。
二、新授
（一）、提问：石头画的定义（学生回答，教师补充）
石头画，顾名思义是在石头上作画，但构思，画出立体的画作。
（二）、联想并思考：石头画所需要的材料有哪些？
七、课后作业
自己创意画一幅有关小动物的石头画
时间
目标
2分钟
`
激发学生探索欲望
板
面
设
计
及
图
例
一、定义
二、材料
三、作画步骤：
1、观察并清洗
2、构图
3、上色
4、调整画面
四、课堂作业并评比
投影区
课
后
小
结
由于学生初次接触石头画，都表现出了极大的热情，学习兴趣十分浓厚，效果很不错！
难
点
1、根据石头的形状、色彩与肌理进行联想与创作
2、针对各种石头的特点，构想自己的作品
课
前
准
备
学生：小石头、水粉颜料、水粉笔、小水桶、颜料盒、铅笔、橡皮
教师：石头画图片、多媒体教室及课件
教
学
过
程
一、组织教学：导入新课
教师通过投影仪展示漂亮的石头画，学生进行欣赏
师：这些图片漂亮吗？
生：漂亮
师：那么你们知道这些图片属于什么画吗？
生：知道了怎样在石头上作画
师：太好了！通过这一节课的学习，老师相信同学们都已经掌握了在石头上作画的基本方法及步骤，其实我们不仅可以在一颗石头上作画，还可以把几颗石头组合起来画，还可以（点击图片）像这样：通过粘贴、组合等方式制作出更有趣的石头画，同学们可以利用课余时间去尝试制作，好吗？（好）
其实啊！石头画是人与大自然的巧妙结合，只有热爱生活，善于发现美，善于利用我们身边随手可得的材料去创造美，我们的生活就会变得更加丰富多彩！
3、奖项设置：最佳合作奖、最佳创意奖、最佳色彩奖、最佳造型奖
4、音乐起开始做画，音乐停作画结束
四、优秀作品展示及评选
五、欣赏优秀作品，提高学生的审美
时间
2分钟
15分钟
20分钟
3分钟
3分钟
目标
激发学生兴趣，调动学习积极性
让学生了解石头画的基本步骤
鼓励先进
激励后进
教
学
过
程
六、课堂小结
师：同学们，这节课你们学会了什么？