构成物质的奥秘专题复习

构成物质的奥秘专题复习

主题一物质构成的奥秘

[教学目标]

1、知识与技能：

（1）知道物质的多样性，并能进行简单的分类和区分，认识物质的三态及其转化。

（2）知道分子、原子、离子等是构成物质的微观粒子，知道三种粒子之间的相互关系及原子的内部结构。

（3）能认识并记住一些常见元素的名称和符号，知道元素的简单分类，初步认识元素周期表。

（4）记住并能运用一些常见元素的常见化合价，能用化学式表示某些常见物质的组成，并学会有关化学式的简单计算。

2、过程与方法：

（1）通过实验探究进一步了解物质三态及其转化，并能用分子、原子的观点进行解释。

（2）通过调查体会化学元素与人类生命活动及人体新陈代谢的密切关系。

（3）通过必要的习题训练，能看懂并理解某些商品标签的数据涵义。

3、情感态度与价值观：

（1）树立科学的物质观，学会辩证地看待事物。

（2）积极关注与化学有关的社会问题，主动撰写论文，发表见解。

（3）通过复习，进一步树立严谨务实、实事求是的科学态度，养成敢于质疑、勇于创新的科学作风。

[内容标准分析]

从宏观到微观，从定性到定量，体现了化学学科发展的趋势。通过本主题的复习，进一步帮助学生用微观的观念去学习化学，理解一些化学现象的本质；通过加深学生对五彩缤纷的宏观世界的认识，引导学生摆脱经验形态，形成科学的理论，进入神奇的微观世界。

只有了解了物质的微观结构，才能形成化学的基本观念，才能更好的理解化学的内涵，提高学生探究物质及其变化的兴趣。因此本主题内容，尽管涉及面很广，但要求不是很高，对初中生世界观的形成有着很大的帮助，在初中化学课程中是不可缺少的。对于标准中的一级、二级主题在教材中的具体分布如下表所示：

[知识结构透视]

1、化学物质的多样性

2、物质的构成微粒及组成元素

物质

纯净物

混合物

按组成元素的

种类分

单质

化合物

金属单质 非金属单质 稀有气体单质 氧化物 酸 碱 盐

按组成物质的种类分

3、物质组成的表示

[教学策略分析]

本主题的内容较多的涉及到物质构成的概念，即抽象繁杂又枯燥无味。如果过分偏重于对概念定义的解析，将某些概念（如分子和原子）作机械的比较，不仅脱离了《标准》的要求，而且学生很容易疲劳，产生思维迟钝，学习化学的兴趣就会因此而减弱。因此教学中重在启蒙，贵在引导，通过创设生动、丰富的课堂情境，引发学生学习化学的兴趣和继续学习的愿望。因此应注意以下几点：

1、注意多从学生熟悉的生活现象和已有的经验出发，配以多媒体的辅助来设计一些学生感兴趣的简单实验，加深对知识的理解和灵活运用。

2、注意引导学生运用所学知识解释、说明一些有实际意义的联系生产、生活的化学问题。

3、注意把握好教学的要求和难度，更要根据学生的实际情况，减少对概念的死记硬背、咬文嚼字，配

以分组比赛的方式来保持活跃的课堂气氛，防止学生出现学习的分化。由于“赛一赛”的题目较多，可以设置必答题和抢答题，使形式多样化。

[教学重难点]

重点：

1、从组成上识别氧化物，以及区分纯净物和混合物，单质和化合物，有机物和无机物。

2、分子、原子、离子的特征，以及物质、分子、原子、离子、元素之间的相互关系。

3、化合价的运用及化学式的简单计算。

难点：

1、分子特征的探究，认识元素周期表。

2、化合价的灵活运用和商品标签的认识与理解。

[课时建议]

3课时。

[教学活动设计建议]

[活动一]知识整理（以学生总结为主，教师适当的点拨、引导为辅）。

设计意图：

从物质的分类对本主题的内容进行整理，对其有个全面的认识，使知识系统化、网络化、条理化，为接下来的实际应用作好准备。

[活动二]比一比，看谁答的准！

从原子、分子、离子、质子、中子、电子、最外层电子等粒子种选择恰当的粒子填入下列空格处： （1）决定元素种类的是 ； （2）决定元素化学性质的是 ；

（3）“在化学变化中能否再分”是 的本质区别； （4）不显电性的粒子有 ； （5）原子的质量主要集中在 。 设计意图：

通过知识的实际应用，进一步加深对微观粒子的认识和理解。 [活动三]赛一赛，看谁答的快！

1、1996年科学家在宇宙中发现一种由氢元素组成的新物质，其化学式为H 3，在每个H 3分子中有 个氢 ，H 3的相对分子质量是 。

组成

纯净物

混合物

分类

单

质 化合物

非金属单质 有气体单质 氧化物 酸 碱 盐

属单质 物质

元素

存在状态

表示方法

元素符号 单质 化合物 构成

原子

分子 离子

结构

表示方法 相对原子质量 原子核

核外电子

元素符号 质子 中子

由原子构成

表示方法 相对分子质量

化学式

2、据报道，某地发现一温泉，水温高达58℃。经分析，该温泉属硅酸盐矿泉，有软化血管的作用，对心脏病、高血压有良好的医疗保健作用。已知硅酸盐中硅元素的化合价为+4价，则硅酸的化学式为（ ）

A 、H 2SiO 4

B 、H 4SiO 3

C 、H 2SiO 3

D 、Na 2SiO 3

3、酒后驾车易出事故，装有重铬酸钾（K 2Cr 2O 7）的仪器可帮助交警检测司机是否酒后驾车，因为橙红色的重铬酸钾遇到酒精分子就会变为绿色的硫酸铬[Cr 2(SO 4)3]。则重铬酸钾和硫酸铬中铬元素的化合价分别为（ ）

A 、+5、+3

B 、+3、+5

C 、+6、+3

D 、+7、+3

4、自第十一届奥运会以来，历届奥运会开幕式都要举行颇为隆重的“火炬接力”，火炬的可燃物是丁烷（化学式为C 4H 10），它燃烧时，火焰高且亮，在白天，二百米以外也能清晰可见。下面关于丁烷的叙述正确的是（ ）

①丁烷由碳、氢两种元素组成②丁烷由丁烷分子组成③丁烷分子由碳、氢两种元素组成④丁烷由4个碳原子和10个氢原子组成⑤丁烷分子由碳原子和氧原子组成的

A 、①②③④⑤

B 、①②⑤

C 、②③④⑤

D 、①②④⑤

5、铀是一种放射性元素，也是制造原子弹的一种原料，“贫铀”是原子弹爆炸后的废料，美国用贫铀制成炸弹——“贫铀弹”，并用此炸弹轰炸南联盟，给当地人民带来严重灾难。已知铀的相对原子质量为235，核内有92个质子（可用

表示）。下列有关说法不正确的是（ ）

A 、铀的核电荷数为235

B 、铀为金属元素

C 、铀原子核外有92个电子

D 、铀的中子数为143

6

n 对应的三个数据准确的是（ ） A 、9、11、10

B 、11、9、10

C 、12、11、10

D 、12、8、10

7、合金是不同种金属及一些非金属在熔化状态下形成的一种熔合物。观察下表，其中可能形成合金的是（ ）

①铜和钠②铜和铁③铁和钠④铝和钠 A 、①②

B 、①④

C 、②③

D 、②④

235

U

92