高三语文一轮复习专题六文言文阅读61文言实词基础词义推断技法课时作业
高考一轮复习《推断文言实词词义的基本方法》课件
译文：楚王对田鸠说：“墨子是个声 名显赫的学者。他亲身实践还是可行 的，但他的话大多不精彩雄辩，为什 么？”
②帝善其不挠，迁均司隶校尉。（全 国卷）
不屈不挠：屈服。
③今姑贷汝。（若贷而不诛，则天下大 义不明，大法不立）
严惩不贷：宽恕，饶恕。
④诚弗应，刈薪且急，汗交颐不少 休。（山东卷）
大快朵颐： 脸颊 朵颐：鼓动腮颊
高考一轮复习《推断文言实词词义的 基本方 法》课 件
四、对应互释法
文言文中的排比句、对偶句、 并列词句等对举的语言现象很多， 在相似的语言结构中，处于对应 位置的词语，我们往往可以根据 其词性上相同，意义上相同、相 近、相反、相对的特点，求得词 语的正确解释。
高考一轮复习《推断文言实词词义的 基本方 法》课 件
高考一轮复习《推断文言实词词义的 基本方 法》课 件
高考一轮复习《推断文言实词词义的 基本方 法》课 件
高考一轮复习《推断文言实词词义的 基本方 法》课 件
薛潭学讴①
薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之， 遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振 林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言 归。
译文：秦青没有劝阻他，在城外大道旁给 他饯行，秦青打着节拍，高唱悲歌，歌声 振动了林木，声响止住了行云。
⑧奉之弥繁，侵之愈急。
高考一轮复习《推断文言实词词义的 基本方 法》课 件
弥：更加。
高考一轮复习《推断文言实词词义的 基本方 法》课 件
五、辨明通假
有时对文言文中某个实词无法解释时，根据 同音通假或者形近通假的原则，从通假角度 考虑，从声旁或者形旁角度出发，以另一个 可能与之相通的字带入试解来推断词义。
高考一轮复习《推断文言实词词义的 基本方 法》课 件
高三语文文言文阅读之文言实词含义的推断
? 6.祠祝毕，刍狗捐；淳精流，糟粕弃
丢弃、抛弃
对下列句子中加点词的解释，不正确的是：（ C）
A、不徒高谈虚论
徒：只是
B、及有试用，多无所堪
堪：胜任
C、至乃尚书郎乘马，则纠劾之 纠：纠正
D、本为羁旅
羁旅：寄居
C项“纠”与“劾”同义对举，当为同义复词， “劾”是“弹劾”的意思，因此推知“纠”应为 “检举、告发”之义。
B. 昭率老幼婴城，敌攻之力。 婴：环绕
C. 于是夜缒兵出，薄其营。
薄：削弱
D. 城上鼓噪乘之，杀获甚众。 乘：趁着
A. 摄政王
摄：代理
B. 而刘夙婴疾病
婴：缠绕
C.但以刘日薄西山 薄：迫近
D.因利乘便，宰割天下 乘：趁着
五.语境
隆庆时，绍兴岑郡侯有姬方娠。一人偶冲 道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖 卜。”岑曰：“我夫人有娠， 弄璋 乎？ 弄瓦 乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄， 瓦也弄。”怒而责之。未已，果双生一男一女， 卜者名大著。《古今谭概》
【成分分析法】
? 句子的结构是固定的，其组合是有规律的， 词在句中所处的位置和语法功能，为我们 推断词义提供了依据。
? 如主语、宾语一般由名词、代词充当，谓 语大多由动词、形容词充当，状语多由副 词充当，定语多由名词或形容词充当。
方法小结
字形分析法（形声、会意） 通假推断法（同音、近音、形近） 结构观察法 (相反、相近） 知识迁移法（成语、教材） 借助语境法（上下文） 成分分析法（词性、语法） 互为辅助，互为验证。
D. 太宗初即位，务止奸吏 务：致力
讽:《邹忌讽齐王纳谏》用委婉含蓄的话暗示或规劝
哂:《子路…侍坐》“夫子何哂由也？” 笑
高考语文一轮专题复习： 文言实词
例[2020Ⅱ卷]
高考文言文
开封逻卒夜迹盗/盗脱
去/民有惊出与卒遇/ 语言的建构与应用 缚以为盗/民讼诸府/ 不胜考掠之惨/遂诬服 文化的传承与继承
/安中廉知之/按得冤
状/即出民/抵吏罪/ 文言翻译能力
开封巡逻的士卒晚上捉拿
境之间，稍得休息。四年秋七月，以尚书仆射戴渊为西将军，镇合肥，逖
以已翦荆棘收河南地，而渊一旦来统之，
， 王敦与刘刁构隙，
。知大功不遂，感激发病。九月，卒于雍丘。(节选自《通鉴纪事
本末·祖逖北伐》)
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【2021·新高考Ⅱ卷】
（1）逖不报书，而听其互市，收利十倍。
语境推断
祖逖没有回复这封信，却听任双方往来贸易，获取十倍的利润。
张仪反，秦使人使齐，
因
。
张仪知楚绝齐也，乃出见使者曰：“从某至某，广从六里。”使
者反报楚王，
。
联想迁移法
弭口无言
满口胡言
闭嘴不说话
广从六里 方圆六里 广/从 “从”通“纵”
纵横六里
联想迁移法、通假推断法
【2022全国甲卷】
（1）楚王不听，日：“吾事善矣！子其弭口无言，以待吾事。”
楚王不听从，说：“我的事已经办好了，你还是闭嘴不要 多说，就等待我等好事吧。”
将多义项的句子与平时在课文中所学的类似的句子进行比较、 辨析，通过回忆与对比，相同位置上的词语在语法功能上应该 具有相同特性。
1、外延的变化
类型二 古今异义词
类型
词义 扩大
典例
河：专指黄河，“将军战河北,臣战河南” 唐开始泛指一切江河，“黄河远上白云间”“国破山河在”
高三一轮复习文言文实词推断学案
商城高中高三语文文言文复习之词义推测学案制作：方超 20200923 文言文复习我们已经进入了尾声，一起来复习下我们对文言文复习了哪些知识点：文言断句，一词多义、词类活用，古今异义、通假字、重要虚词，文言特殊句式。
文言文中虚词的含义有规律可循，而且数量比较少，我们好掌握，而实词成千上万，浩如烟海，造成我们词意难以把握的就是我们我们文言实词它有这么多的变化。
所以在理解上会造成困难，针对实词理解上的困难，我们还是有规律可寻的，今天我们就一起来探寻，如何进行实词的推断！二、方法导引。
（一）、语境推断法。
语境推断法较为实用，根据前后文来进行判断。
根据上下文，寻找有效信息。
根据事理情理进行分析。
语境推断是所有方法里都需要用到，词义千变万化，但是语境是固定不变的。
好接下来我们牛刀小试一下：（练习题）王昭君出汉宫汉元帝宫人既多，乃令画工图之，欲有呼者，辄披图召之。
其中常者，皆行货赂。
王明君姿容甚丽，志不苟求，工遂毁为其状。
后匈奴来和，求美女于汉帝，帝以明君充行。
既召，见而惜之，但名字已去，不欲中．改，于是遂行。
(选自南朝宋·刘义庆《世说新语》) [思考与练习]（1）．解释：图_________中__________（2）．翻译：欲有呼者，辄披图召之____________________________________________；（3）．理解：“其中常者，皆行货赂”中“常者”指________________________；“常者”向_________________货赂。
（4）．理解：“但名字已去”中的“去”，应理解为________________________________（二）、句式推断法：文言文中排比句、对偶句、并列句等对举的语言现象很多，在对偶句中，位置对称的词语一般词性相同，词义相近或相反，这样通过对已知词语的词义、词性的分析，就可以推知未知词语的词义、词性。
思路：1、找并列结构（看哪部分与哪部分并列）2、找并列成分（哪个词跟哪个词并列）3、比较推断词义。
高三语文 第一轮专题复习文言实词词义推断技巧课件 苏教版
• 【标准答案】C
• 【试题解析】（A应为“赈济”；B应为“抓 获、扣留、收监”；D应为“高兴地降服”）
Байду номын сангаас
(06江苏)下列句子中加线的词语在文 中的意思，解释不正确的一项是( )
A．遇槐严 遇：对待。 B．吾属将责之偿 责：谴责。 C．斩以徇师 徇：示众。 D．麾妇人出 麾：挥手使……离去。
第四板块
例题展示：讨论下列句子中的划线词的词义。
1、每责一头，辄倾数家之产
可由成语“求全责备”推知是“索求”之意。
2、薄而观之
可与成语“日薄西山”相联系都是“靠近”“逼 的意思。
3、若贷而不诛，则天下大义不明，大法不立矣。
联想到成语“严惩不贷”，作“饶恕”讲。
4、“治平至百余年，可谓久矣”
“治”即“长治久安”中的“治”（太平）
能力训练：快速推断下列划线词的意思。
1、崔家顾人刺我，请以闻。
加点字“顾”的意义可作这样推测，“顾”和“雇”读 相同， “雇”的意义是雇佣，联系句子就不难得出“顾”通 “雇”的结论。
2、迨诸父异爨，东西多置小门。
❖ 从字形上来看，用火烧木柴从底下给器皿加热的情状。 联系句子可知应解释为灶台。
3、“彀士十万人” （《史记·廉颇蔺相如列 传》）
3、信义著于四海 “信义”为主语，肯定是名词，可推为“信用” 的意思。
4、欲信大义于天下 “信”，谓语不能是名词只能判断为通假字， 通“伸”，“伸张”的意思。
文言实词的推断练习答案
文言实词的推断方法及练习（一）字形推断法汉字中形声字占80%以上，其形旁为我们领悟词义提供了有利条件。
如：“理”，从玉(左偏旁写作王)，凡形旁从“玉”的字，本义都与玉石珠宝有关，据此可知，“王乃使玉人理其璞而得宝焉”(《韩非子》)中的“理”字的意思是“治玉、雕琢”。
“禾”与五谷有关；“贝”与金钱有关；“皿”与器具有关；“宀”与房舍有关；“阝”与地名有关；“求”与毛皮有关；“言”与说话有关；“隹(zhuī) ”与鸟雀有关；“尸”与身体关；“冖”与笼罩有关；“系”与捆绑有关；“纟”与丝织品有关；“歹”与死亡有关；“月”与肉有关；“页”与首有关；“自”关鼻，“目”关眼。
“攴（pū) ”与敲击有关；1．有牧．人御众之才该句中的“牧”是一个左右结构的会意字，左为“牛”，泛指牲畜，右为“人手中拿着一条鞭子”，把两者的意思联系起来，就是“放牧牲畜”；引申一下，对象如果是人，自然就是“统治，治理”之意了。
2．信．而见疑，忠而被谤“信”是一个会意字，一个“人”一个“言”意为人言真实。
此句中的“信”就解为“真实”。
3、舸舰弥津，青雀黄龙之舳．形旁为舟，意思为大船4、道皆砌石为磴．，其级七千有余形旁为石，意思为石阶5、方其系燕父子以组．(绳子）6、短绠．不可以汲深井之泉（井绳）7、农人告余以春及，将有事于西畴．(田地)8、君径造．袁所寓之法华寺“造”的义符为“之”，联系下文“袁所寓之法华寺”，不难推测与处所关联的词义应是“到”、“去”的意思，“造”的其他意义“制造”、“成就”显然与文意不符9、若少屈，冀得一归觐．。
觐，义符为“见”，联系下文推断为“拜见”之义。
10卒然边境有急，数千百万之众，国胡以馈．之“馈”的意义可由它的“饣”旁推断出它是供军队吃的东西，即“军饷”，这里活用作动词，发放军饷。
（二）语境分析法（根据上下文意思推断词义）文言实词绝大部分是一词多义的，词义是不定项的，我们可以结合上下文来判定实词的含义，上下文这个语境是相对稳定的，语境可以帮助我们确定词义的。
2020届高三语文一轮复习-文言文阅读-实词推断-学案
1、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( D )（3分）
A．未及属稿 属：写
B．为余言周维城事甚具 具：完备
C．遂大困，寻死富阳 寻：不久
D．挟三百金之富阳贾 贾：商人
答案:D为动词“做生意”。
2、对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是( A )（3分）
A.登景泰二年进士 登：升职。
方法一：字形推断法 （联系语境，以形推义）
3、极天云一线异色，须臾成五采。（采，通彩，色彩。）
4、崔家顾人刺我，请以闻。（顾，通雇，雇佣。）
方法二：通假推断法
5、追亡逐北（北：败逃的敌军）
6、不使内有余帛，外有赢财。（赢:剩余，多余。）
方法三:结构推断法
7、范增数目项王（目：用眼睛示意）
8、明足以察秋毫之末而不见舆薪。（明，作主语，眼力、视力。）
5、及去东阳归家，经年岁，口不言荣辱，士类益以此多之。（多，形容词带宾语，活用为动词，赞美、赞赏。）
6、讽帝大征四方奇技。（讽：劝说、劝告。联想“邹忌讽齐王纳谏”。）
7、（阳城）常以木枕布衾质钱，人重其贤，争售之。（售：买）
译文：（阳城）经常用木枕和布被去典押换钱，人们尊重他的贤德，争着买他的东西。
B.录功进左副都御史 录：记载。
C.振巩昌、临洮饥民 振：救济。
D.勒石纪之而还 勒：铭刻
答案:A应试得中
3、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ B ）（3分）
A．采之可茹 茹：吃
B．皆竞秀献状 秀：开花
C．被鹤氅衣 被：通“披”，穿着
D．将鄙世之胶扰而不之狎耶 狎：接近
答案：B 秀丽，秀美
三、解释语段中划线句的意思。
（1）当初，太祖典禁旅，彬中立不倚，非公事不尝造门，由是器重焉。建隆二年，迁客省使，与王全斌、郭进领骑兵攻河东平乐县，降其将王超、侯霸荣等千八百人，俘获千余人。二年冬，伐蜀，诏以刘光毅为归州行营前军副部署，彬为都监。峡中郡县悉下，诸将咸欲屠城以逞其欲，彬独申令戢下，所至悦服。上闻，降诏褒之。（2）两川平，全斌等昼夜宴饮，不恤军士，部下渔夺无已，蜀人苦之。彬屡请旋师，全斌等不从。俄而全师雄等构乱，拥众十万，彬复与光毅破之于新繁，卒平蜀乱。
2021届高考文言文阅读一轮复习：“实词推断”精练语文试题及答案 人教版高三总复习
2021届高考文言文阅读一轮复习：“实词推断”精练语文试题及答案人教版高三总复习2021届高考文言文阅读一轮复习：“实词推断”核心方法：1、语境推断法2、音形推断法3、邻字助解法4、结构分析法5、语法辨别法6、教材联想法7、成语对应法对点精选教练：一、常用推断方法专练1．请用音形推断法推断下列句中加点词的意思。
(1)丰则贵籴，歉则贱粜(2)夜入其家，探其箧，不使之知觉：(3)天台生困暑，夜卧帷中，童子持翣(shà)飏于前：(4)渤海左右郡岁饥，盗贼并起，二千石不能禽制：答案(1)买进粮食卖出粮食(2)箱子(3)扇子扇风(4)同“擒”，捉拿2．请用邻字助解法推断下列句中加点词的意思。
(1)(御史卢雍)又谓珪(傅珪)刚直忠谠，当起用：(2)明年，齐贤(人名)出守京兆，复条陈放(指传主种放)操行，请加旌贲：(3)其于知友故旧殁后衰落，相存问过于生前，盖其性之笃厚然也：答案(1)忠诚(2)褒美(3)慰问3．请用语法辨别法推断下列句中加点词的意思。
(1)君所交皆一时贤隽：(2)存思不息，乃庐于墓侧：(3)鄂侯争之急，辨之疾，故(纣王)脯鄂侯：(4)《本草》中所载诸食物，益人者不尽可口，可口者未必益人：答案(1)贤才，形容词活用为名词(2)结庐而居，名词活用为动词(3)杀后把尸体做成肉干，名词活用为动词(4)使……受益，形容词的使动用法4．请用结构分析法推断下列句中加点词的意思。
(1)简能而任之，择善而从之：(2)谷则异室，死则同穴：(3)臣死之日，不使内有余帛，外有赢财：(4)士习由此而偷，官方由此而隳，师道由此而坏：答案(1)选拔(2)活着(3)多余(4)风气毁坏5．请用语境推断法推断下列句中加点词的意思。
(1)梅以欹为美，正则无景：(2)天保中，郡县大水、人灾，绝食者千余家：(3)后青州大蝗，侵入平原界辄死，岁屡有年，百姓歌之：(4)最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬：答案(1)倾斜(2)断绝粮食(3)丰收(4)顽皮6．请联想成语或课内知识推断下列句中加点词的意思。
高考语文一轮复习专题六文言文阅读考点1文言实词实战演练(2021年整理)
2019年高考语文一轮复习专题六文言文阅读考点1 文言实词实战演练编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019年高考语文一轮复习专题六文言文阅读考点1 文言实词实战演练）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2019年高考语文一轮复习专题六文言文阅读考点1 文言实词实战演练的全部内容。
文言实词一、阅读下面的文言文,完成后面的题.司马光，字君实，陕州夏县人也。
父池，天章阁待制。
光生七岁,凛然如成人，闻讲《左氏春秋》,爱之，退为家人讲，即了其大指。
自是手不释书。
仁宗宝元初，中进士甲科，年甫．冠。
性不喜华靡,闻喜宴独不戴花，同列语之曰：“君赐不可违。
"乃簪．一枝。
从庞籍辟，通判并州。
麟州屈野河西多良田,夏人蚕．食其地，为河东患。
籍命光按视，光建曰：“筑二堡以制夏人，募民耕之，耕者众则籴贱,亦可渐纾河东贵籴远输之忧。
"籍从其策。
而麟将郭恩勇且狂，引兵夜渡河，不设备，没．于敌，籍得罪去。
光三上书自引咎，不报。
籍没，光升堂拜其妻如母，抚其子如昆弟，时人贤．之。
(节选自《宋史·司马光传》）1．解释文中加点实词.(1)年甫．冠甫：____________（2）乃簪．一枝簪：____________（3)夏人蚕．食其地蚕：____________（4）没．于敌没：____________（5）时人贤．之贤：____________【答案】（1)刚刚(2)戴(3)像蚕吞食桑叶一样(4)通假字，通“殁"，死亡(5）称赞【解析】根据语境及所做句子成分判断解释。
2．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
高考语文一轮复习：文言文 文言实词及其推断 专题复习
高考语文一轮复习：文言文文言实词及其推断专题复习所谓“理解常见文言实词在文中的含义”，一是指在运用中出现频率较高的词，属常用词或次常用词；二是要弄清实词“在文中的含义”，也就是该实词在具体语境中的意义。
全国卷高考对实词的考查主要是翻译题，考查点多为通假字、一词多义、古今异义、偏义复词和词类活用等。
一、抓牢文言实词的五类命题点（一）通假字通假字是指本应用甲字，使用时借用与其音同或音近的乙字去代替的一种语言现象。
甲字叫本字，乙字就是甲字的通假字。
阅读下面的文段，回答问题。
(沈周)奉亲至孝。
父没，或劝之仕，对曰：“若不知母氏以我为命耶？奈何离膝下。
”……有郡守征画工绘屋壁。
里人疾周者，入其姓名，遂被摄。
或劝周谒贵游以免，周曰：“往役，义也，谒贵游，不更辱乎！”卒供役而还。
下列句中加点字不属于通假字的一项是( )A．父没．，或劝之仕 B．卒．供役而还C．故患有所不辟．也 D．万钟则不辩．礼义而受之（二）一词多义一词多义，即一个词具有多种含义，乃至属于不同词类。
文言文中词的多义现象非常普遍，一个词往往少则有几个义项，多则有十几个义项，这些义项之间往往有比喻、引申、假借等关系。
阅读下面文段，回答文后问题。
冯异为人谦退不伐，行与诸将相逢，辄引车避道。
进止皆有表识，军中号为整齐。
每所止舍，诸将升坐论功，异常独屏树下，军中号曰“大树将军”。
及破邯郸，乃更部分诸将，各有配隶，军中皆言愿属大树将军，光武以此多之。
(选自《后汉书·冯异传》) 下面各句中加点的词，解释全部正确的一组是( )A．①冯异为人谦退不伐．伐：自夸②十年春，齐师伐．我伐：讨伐，征伐B．①进止皆有表识．识：赏识②天下谁人不识．君识：认识C．①每所止舍．舍：宿营②逝者如斯夫，不舍．昼夜舍：舍弃D．①光武以此多．之多：赏赐②以是人多．以书假余多：大多（三）古今异义所谓“古今异义”，主要是指那些古今字形相同而意义用法不同的词，尤其是差别细微、容易被忽略的词。
高考语文复习-文言实词词义推断对点练习
文言实词词义推断对点练习1．利用语境推断法推断下列句中加点词的意思。
(1)(何远)及去东阳归家，经年岁，口不言荣辱，士类益以此多．之(2)今河内带河为固，户口殷实，北通上党，南迫．洛阳(3)富人有不占田籍而质．人田券至万亩(4)天保中，郡界大水，人灾，绝食．．者千余家。
(苏)琼普集郡中有粟家，自从贷粟以给付饥者(5)崔杼与庆封谋杀齐庄公。
庄公死，更立景公，崔杼相之。
庆封又欲杀崔杼而代之相……庆封相景公，景公苦之。
庆封出猎，景公与陈无宇、公孙灶、公孙虿诛．封。
封以其属斗，不胜，走如鲁2．利用音形推断法推断下列句中加点字的意思。
(1)引壶觞以自酌，眄．庭柯以怡颜(2)农人告余以春及，将有事于西畴．(3)生而眇．者不识日(4)平民虽平价不能籴．3．利用邻字助解法推断下列句中加点字的意思。
(1)虽蒙宽宥．，犹执谦退(《后汉书·王梁传》)(2)百姓怨望．而海内畔矣(《史记·秦始皇本纪第六》)(3)过蒙拔擢．，宠命优渥(《陈情表》)(4)议治．乱之本根，求祖宗之故事(《润州谢上表》)(5)消息．盈虚，终则有始(《庄子·秋水》)(6)况修．短随化，终期于尽(《兰亭集序》)(7)今主上幼冲．，贼臣虎据，雄才奋用之秋也(《三国志·常林传》)(8)益跅(tuò)弛，不问生产，遂大困，寻死富阳(《周维城传》)(9)至乃尚书郎乘马，则纠．劾之(《颜氏家训》)4．细辨句子结构，解释下列句子中加点的词语。
(1)灭六国者六国也，非秦也；族．秦者秦也，非天下也(2)忧劳可以兴国，逸豫．．可以亡身(3)追亡逐北．(4)忠不必用兮，贤不必以．(5)而圣君治国．．累世而不见者(6)前太守臣逵察．臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才5．利用语法推断法推断下列句中加点字的意思。
(1)太祖将取滁州，率数骑前行，云(指传主花云)从。
猝遇贼数千，云翼．太祖，拔剑跃马冲阵而进(2)诸山越(指偏远地方)不宾．，有寇难之县，辄用盖(指传主黄盖)为守长(3)天下之势，譬犹病者，陛下既得良医矣，信任不疑，非徒愈．病，而又寿．民6．联想教材举一反三，写出下列加点词的意思。
2023届高考语文第一轮专项复习——文言实词推断 教学PPT
小试牛刀
●黄气如雾，触人鼻目皆辛苦，不可入。以兵守
之，七日乃歇。
辛苦：辛辣苦涩
●封爵之誓曰：“使河如带，泰山若厉。国以永宁，
爰及苗裔。”始未尝不欲固其根本，而枝叶稍陵夷
衰微也。
陵夷：败落，衰败
幼冲：年幼
●今主上幼冲，贼臣虎据，雄才奋用之秋也。
劳累、辛苦、困倦、疲惫
● 故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未
（2012年四川卷）
不久，跟随他学习的人很多，反复磨砺，成就 他们的才能与学业。
小结
对文能避免行文单调重复。成对使用可 以精准地表达事物的细微差别，正反对比可 以加重语气、厘清思路。古文的这个特点有 助于我们推断词义、句读文段。
同义连文时分时合，有一定随意性。后 来在漫长的岁月里渐渐凝固成并列式的复合 词，并沿用至今。了解这个文言现象有助于 我们在阅读古文时辨清单音节词，逐字翻译， 以区分古今异义。
三、明语法以求词义
左右欲刃相如，相如张目叱之
楚左尹项伯者，项羽季父也， 素善留侯张良
项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽 沛公
刃：杀（v.）
善：与……交好 （v.）
翼：像鸟儿张开 翅膀 （状）
根据字词所处的语法位置，推知它的词性， 进而推知它的意义。
小试牛刀
●秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万。
亡、北：逃亡的士兵（n.）
④而渔工水师虽知而不能言
用文字表达
于内部语境中求词义，须联系句中相对应 的其它词来确定该词的意义。
隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠。一人偶冲道，缚 至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰： “我夫人有娠,弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓， 漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未己， 果双生一男一女，卜者名大著。 （冯梦龙《古今谭概》）
2019届高三语文一轮复习专题六文言文阅读61文言实词基础词义推断技法课时作业
文言实词根底词义推断技法②遂命六宅使陈思诲驰赴泾州，禽玉及承恕鞫问，伏罪弃市。
译文：答案：①(李玉)暗中派人购置马缨，伪造制书说白重赞谋反，(希望)下令诛杀他家族。
(关键点：“市〞“构逆〞“夷〞)②(太祖)于是命令六宅使陈思诲快马赶往泾州，擒获李玉及阎承恕进展审问，李玉及阎承恕认罪后被处死。
(关键点：“驰〞“禽〞“鞫问〞“弃市〞)【参考译文】白重赞，宪州楼烦人，其祖先为沙陀部族，重赞年少即参军，武艺高强，作战勇猛。
后汉初年，由散员都虞候屡次升迁，官至护圣都指挥使。
宋初，白重赞被加授检校太师，改任泾州节度使。
马步军教练使李玉，本是燕州人，性情凶悍狡诈，与重赞有些小矛盾。
便与他部下阎承恕陷害白重赞，李玉暗中派人购置马缨，伪造制书说白重赞谋反，(希望)下令诛杀他家族。
李玉拿着伪造制书与马缨去见都校陈延正，说：朝廷使者将此送来后便走了。
陈延正把情况告诉了白重赞，重赞不置一词，将制书与马缨密封起来，并使皇上知晓此事。
宋太祖大为惊骇，命拆封验看，发现全都是伪造。
(太祖)于是命令六宅使陈思诲快马赶往泾州，擒获李玉及阎承恕进展审问，李玉及阎承恕认罪后被处死。
陈延正被提拔为刺史并得到赏赐，太祖颁诏诸州，今后凡接到朝廷制书，都要详细查验印文笔迹，区分真伪。
不久，白重赞改任泰宁军节度使。
乾德四年，重赞又担任定国军节度使。
4．阅读下面文言文，完成文后题目。
①古人有言：“左手据天下之图，右手刎其喉，愚夫不为。
〞所以然者，生贵于天下也。
译文：②而俗儒世士，以为文德可兴，武功宜废，遂寝蒐狩之礼，息战阵之法，故猾贼从横，乘此无备。
译文：答案：①古人有这样话：“左手拿着天下地图，右手割断自己喉管，这是愚蠢人都不做事情。
〞这样原因，是生命比天下更珍贵。
(关键点：“据〞“刎〞“所以〞、状语后置)②而当时浅陋儒生与读书人，都认为可以大兴文德，武力应该废止，于是停顿打猎礼仪，停息作战布阵法令，所以狡猾盗贼趁朝廷当时没有防范，放纵横行。
(关键点：“以为〞“宜〞“寝〞“从〞。
高考语文一轮复习 专题六 文言文阅读 微案一文言实词
微案一 文言实词微点突破一 一词多义先生少孤，好学。
贫不能购书，助书贾鬻．书于市，因遍读经史百家，过目成诵。
朱文正公提学浙江，先生往谒．，答述扬州割据之迹、死节之人，作《广陵对》三千言，博综古今，天下奇文字也。
性质直，不饰容止，疾当时所为阴阳拘忌、释老神怪之说，斥之不遗余力。
而遇一行之美、一文一诗之善，则称之不置．。
虽不能文，尚欲扬榷而陈．之，以告后之君子。
(选自《王文简公文集》，有删节)对下列加点词的解释，不正确．．．的一项是(3分)( ) A ．助书贾鬻．书于市 鬻：卖 B ．先生往谒． 谒：拜见 C ．称之不置． 置：置办 D ．尚欲扬榷而陈．之 陈：陈述 剖析 本题考查对文言实词的理解能力。
判断词语解释是否正确要根据上下文语境。
C.“称之不置”，上文是“遇一行之美、一文一诗之善”，对这些美好的事物，不可能“置办”。
置，在文中应是“弃置，放弃”的意思。
A.“鬻”，联系“卖儿鬻女”“卖官鬻爵”，可以确定为“卖”。
B.“谒”可组词为“拜谒”。
D.前面的“扬榷”意即略举大要，后有“以告后之君子”，可见“陈”是“陈述”。
答案 C 【参考译文】先生从小失去父亲，爱好学习。
因为贫穷不能买书，帮助书商在集市卖书，于是读完了经史百家之书，看过就能背诵。
朱文正到浙江做提学使，先生去拜见，叙述了扬州割据的事情、为气节而死的人，做《广陵对》三千字，博综古今，天下的奇文啊。
性格正直，不注重容貌举止，痛恨当时的阴阳邪说、释老的神怪之说，不遗余力地批判它们。
如果遇到好的文句，却不吝啬地称赞。
虽然我不擅长写文章，但还是要扼要陈述他的事迹，来劝告后世的君子。
技法透视1．阅读下面的文言文，完成后面的题目。
独孤信，云中人也，本名如愿。
父库者，为领民酋长，少雄豪有节义，北州咸．敬服之。
信美容仪，善骑射。
正光末，与贺拔度等同斩卫可孤，由是知名。
以北边丧乱，避地中山，为葛荣所获。
信既少年，好自修饰，服章有殊．于众，军中号为独孤郎。
近年届高三语文一轮复习专题六文言文阅读6.2文言虚词的7大推断技法课时作业(2021学年)
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文言虚词的７大推断技法核心考点提示:①《考试大纲》要求掌握“而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之”１８个虚词的意义和用法。
②和实词相比,虚词的数量要少得多,但由于虚词的用法灵活，使用频率高,与现代汉语相比，变化更大，所以掌握起来更困难。
但虚词的作用又极大,实词要靠虚词帮助才能组合成句,从而显示不同的语气,表达不同的意思和情感。
③高考题型，只要求判断不同句子中同一个文言虚词的意义和用法的异同，其句子,(5）罔不因．势象形。
（《核舟记》)(6）因．宾客至蔺相如门谢罪。
（《鸿门宴》）(7)加之以师旅，因．之以饥馑。
（《论语》）（8）恩所加则思无因．喜以谬赏．(《谏太宗十思疏》）(９）因．跳踉大,断其喉,尽其肉,乃去。
(《黔之驴》）(１0)于今无会因．。
(《孔雀东南飞》)（11）蒙故业，因．遗策。
（《过秦论》）（12)因．人之力而敝之,不仁。
(《烛之武退秦师》）答案:(1）C (2）A （3）B （4)Ｃ（５)A （6）D （7)Ｈ (8)Ｅ(9)F (10）G (１1）H (12)B五、【焉】A.兼词。
相当于“于之”“于此”“于彼”。
B.兼词．相当于“于何"。
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文言实词基础词义推断技法教材重要实词回顾训练(1)左①坐定，公子从车骑，虚左．(《信陵君窃符救赵》)②淮左．名都，竹西佳处(《扬州慢》)③旁门左．道(成语)④意见相左．【推导助记】“左”的本义是“左边(的手)”(甲骨文其字形是左手朝上的形状)。
一般人左手更不灵活，故引申出“不合、不帮助”之义。
由“不合”义又引申出“不正”之义。
答案：①车上的尊位②东面，地理方位上以东为左③不正，邪僻④不合(2)坐①项王、项伯东向坐．(《鸿门宴》)②因击沛公于坐．(《鸿门宴》)③停车坐．爱枫林晚(《山行》)④来归相怨怒，但坐．观罗敷(《陌上桑》)⑤王曰：“何坐？”曰：“坐．盗。
”(《晏子使楚》)⑥项王则受璧，置之坐．(《鸿门宴》)⑦安能行叹复坐．愁(《拟行路难》)【推导助记】“坐”的本义是人在席子上的跪跽之形，即“两膝着席，臀部压在脚跟上”。
既是“坐”自然就有“座位”，“坐”是不动的，故又有“止息、停留”义。
答案：①坐着，坐下②通“座”，座位③因为，由于④因为⑤因……犯罪⑥通“座”，座位⑦徒然，空(3)归①四方之民归之，若水归．下也(《勾践灭吴》)②君臣相顾，不知所归．(《伶官传序》)③后五年，吾妻来归．(《项脊轩志》)【推导助记】“归”的基本义是“女子出嫁”。
出嫁就是成年女子回到另一个家，故有“回家”“回国”之义，也即“归附、附属”于夫家了。
出嫁含有把女儿送给别人之义，故又借作“馈”字而有“赠送”之义。
答案：①归附，趋向、归向②去③女子出嫁(4)质①有复言令长安君为质．者(《触龙说赵太后》)②乃令张仪佯去秦，厚币委质．事楚(《屈原列传》)③永州之野产异蛇，黑质．而白章(《捕蛇者说》)④君不如肉袒伏斧质．请罪(《廉颇蔺相如列传》)⑤质．明，避哨竹林中(《〈指南录〉后序》)【推导助记】“质”的基本意义有两个：一是“抵押”，一是“本质、本体”。
事物的“本质”是“朴实”“正直”的。
由“正，正直”义引申出“向别人求正，以定是非”，要“向别人求正”自然是需要“询问、责问”的。
答案：①人质或抵押②通“贽”，信物③底子，质地④通“锧”，刑具，杀人时作垫用的砧板⑤正，刚刚(5)治①博闻强志，明于治．乱，娴于辞令(《屈原列传》)②今治．水军八十万众(《赤壁之战》)③君有疾在腠理，不治．将恐深(《扁鹊见蔡桓公》)④不效则治．臣之罪(《出师表》)⑤伏惟圣朝以孝治．天下(《陈情表》)【推导助记】“治”的本义是“治水”。
引申出一般“处理，进行某项工作”，处理国家大事是“治理”，处理病人是“治疗”，处理坏人是“惩治”。
其他情况依此法译之。
还引申出“治理好的”，特指国家太平。
答案：①安定，有秩序，与“乱”相对②整顿、训练③医治④惩处，处置⑤治理(6)诸①赵王与大将军廉颇诸．大臣谋(《廉颇蔺相如列传》)②投诸．渤海之尾(《愚公移山》)③王尝语庄子以好乐，有诸．(《庄暴见孟子》)【推导助记】“诸”有两个意义：一是“众多、各个”，一是“之于”。
答案：①各，众多②“之于”合音词③“之乎”合音词(7)贼①淫侈之俗日日以长，是天下之大贼．也(《论积贮疏》)②忍能对面为盗贼．(《茅屋为秋风所破歌》)③燕王昏乱，其太子丹乃阴会荆轲为贼．(《史记》)④骑数千过其门，几落贼．手死(《〈指南录〉后序》)【推导助记】“贼”的本义是“伤害、杀害”。
引申出“强盗、杀人者”“狠毒”等意义。
“强盗、杀人者”当然是“祸害、祸患”。
答案：①祸害，危害②偷盗的人③刺客④敌人(8)族①士大夫之族．，曰师曰弟子云者(《师说》)②族．庖月更刀，折也(《庖丁解牛》)③族．秦者秦也，非天下也(《六国论》)【推导助记】“族”的本义是“同姓亲属”。
作动词是“灭族”。
亲属都是同一“种类”(同姓直系亲属)。
物以类聚，所以又引申出“聚结”之义，进一步引申出“众、一般”之义。
答案：①家族，同姓的亲属，引申为“类”②众，一般的③灭族(9)走①双兔傍地走．，安能辨我是雄雌(《木兰诗》)②老翁逾墙走．，老妇出门看(《石壕吏》)③操军方连船舰，首尾相接，可烧而走．也(《赤壁之战》)④窃计欲亡赵走．燕(《廉颇蔺相如列传》)⑤骊山北构而西折，直走．咸阳(《阿房宫赋》)【推导助记】“走”的本义是“跑、逃跑”。
(古代的走叫“行”)引申出“奔向”。
答案：①古代指疾行，即跑②逃跑③使……逃跑④投奔⑤走向(10)宜①将军禽操，宜．在今日(《赤壁之战》)②诚宜．开张圣听(《出师表》)③至于颠覆，理固宜．然(《六国论》)【推导助记】“宜”的本义是“适合、适宜”，既是“适合、适宜的”那就“应该、应当”这样做了。
答案：①适宜，合适②应当，应该③当然(11)遗①秦无亡矢遗．镞之费(《过秦论》)②小学而大遗．，吾未见其明也(《师说》)③诚宜开张圣听，以光先帝遗．德(《出师表》)④至唐李渤始访其遗．踪(《石钟山记》)⑤搴汀洲兮杜若，将以遗．兮远者(《湘夫人》)【推导助记】“遗”的本义是“失掉、遗失”。
用作名词则是“遗失之物”；遗失东西往往是“忘掉、忽略”了；失掉了的东西只好“留下来”给别人拣；由“失掉之物”的意义又可特指“排泄大小便”。
由“留”义引申出“死者留下的”“送给”“送信”“赠送”等义。
答案：①遗失，丢失②遗漏，忽略③遗留，特指死去的人留下的④遗踪：遗迹，旧址⑤wèi，赠送(12)贻①作《师说》以贻．之(《师说》)②我之怀矣，自贻．伊戚(《诗经》)③老父之罪，不能鉴听，坐贻．聋瞽(《柳毅传》)【推导助记】“贻”的本义是“赠给、送给”，引申出“遗留、留给”。
答案：①赠送②遗留③造成(13)易①秦王以十五城请易．寡人之璧(《廉颇蔺相如列传》)②缙绅而能不易．其志者(《五人墓碑记》)③岂得之难而失之易．欤(《伶官传序》)【推导助记】“易”的基本意义有两个：一是“改变、变更”(从日从月，意为日月变换)；一是“容易”(也许古人认为日月变换是平常容易的事吧)。
由“改变”引申出“交换、互换”“修治、治理”的意义；由“容易”引申出“平坦”(平坦的路不是容易走吗？)，进一步引申出“安稳”(平坦的路走得安稳)。
答案：①换，换取②改变，更改③容易(14)阴①朝晖夕阴．，气象万千(《岳阳楼记》)②阴．风怒号，浊浪排空(《岳阳楼记》)③故审堂下之阴．，而知日月之行(《察今》)④阴．知奸党名姓，一时收禽(《张衡传》)⑤泰山之阳，汶水西流；其阴．，济水东流(《登泰山记》)【推导助记】“阴”的本义是“山北或水南”(与“阳”正好相反)，这里是太阳照不到的地方，故引申出“没有阳光，阴天”。
由此引申出“阳光照不到的地方”“暗中、暗地里”(阴天当然暗喽)。
答案：①阴暗②阴冷，寒③阴影，树阴④暗中，暗地里⑤山的北面，水的南面(15)右①然视其左右．，来而记之者已少(《游褒禅山记》)②拜为上卿，位在廉颇之右．(《廉颇蔺相如列传》)③又多豪右．，共为不轨(《张衡传》)【推导助记】“右”的本义是“右边(的手)”(甲骨文字形是一只右手的正面的形状。
金文则加了一口，意为：这是一只吃饭的手，即右手)。
“右手”的首要功能是吃饭时把食物送到口中去，所以“右”字有了“帮助”(这一意义后由“佑”体现)之义；古人又以右为尊，故引申出“尊尚”之义。
答案：①右边，与“左”相对②秦汉以前以右为尊，因而指较高的地位③古称世家大族为“右族”“右姓”(16)知①人非生而知．之者，孰能无惑(《师说》)②君何以知．燕王(《廉颇蔺相如列传》)③其真不知．马也(《马说》)④则知．明而行无过矣(《劝学》)⑤吾与之共知．越国之政(《勾践灭吴》)⑥如寡人者，安与知．耻(《勾践灭吴》)【推导助记】“知”的本义就是“知道、懂得”，知道多了当然有“知识”，变得聪明即“知识丰富，见解高明”(后写作“智”)。
答案：①知道，懂得②了解③识别④通“智”，智慧⑤主持，管理⑥感觉，感到(17)致①假舆马者，非利足也，而致．千里(《劝学》)②此人可就见，不可屈致．也(《隆中对》)③以致．天下之士，合从缔交，相与为一(《过秦论》)④女行无偏斜，何意致．不厚(《孔雀东南飞》)⑤衡善机巧，尤致．思于天文阴阳历算(《张衡传》)⑥非利足也，而致．千里(《劝学》)⑦彼于致．福者，未数数然也(《逍遥游》)⑧乃能衔哀致．诚(《祭十二郎文》)⑨所以兴怀，其致．一也(《兰亭集序》)【推导助记】“致”的本义是“给予、送给、献出”，引申出“导致”。
答案：①到达②招致，招引，引来③招纳，招引④致使⑤尽，极⑥到达⑦使……致⑧表达⑨情趣，情致2．阅读下面的文段，解释加点词的含义，并想一想它们在课文中的用法。
羊斟怒而华元虏郑公子归生率师伐宋。
宋华元率师应．之大棘，羊斟御．。
明日将战，华元杀羊飨士，羊斟不与．焉。
明日战，怒谓华元曰：“昨日之事，子为制．；今日之事，我为制。
”遂驱入于郑师。
宋师败绩，华元虏。
夫弩机．差以米则不发。
战，大机也。
飨士而忘其御也，将以此败而为虏，岂不宜哉！(《吕氏春秋·先识》)(1)宋华元率师应．之大棘应(2)羊斟御．御：(3)羊斟不与．焉与：(4)昨日之事，子为制．制：(5)夫弩机．差以米则不发机：答案：(1)迎敌(2)驾车(3)参加(4)掌握(5)弩的部件名【参考译文】郑公子归生率领军队攻打宋国。
宋国的华元率领军队在大棘迎敌，羊斟给他做驭手。
第二天将要作战，华元杀了羊宴飨甲士，羊斟却不在宴飨的人中。
第二天作战的时候，羊斟愤怒地对华元说：“昨天宴飨的事由你掌握，今天驾车的事该由我掌握了。
”于是把车一直赶进郑国军队里。
宋国军队大败，华元被俘。
弩牙相差一个米粒就不能发射。
战争正像一个大的弩牙。
宴飨甲士却忘了自己的驭手，将帅因此战败被俘，难道不是应该的吗？3．阅读下面的文言文，完成文后题目。
白重赞，宪州楼烦人，其先沙陀部族。
重赞少从军，有武勇。
汉初，自散员都虞候三迁护圣都指挥使。
宋初，加检校太师，改镇泾州。
有马步军教练使李玉，本燕人，凶狡，与重赞有隙．。
遂与部下阎承恕谋害重赞，密遣人市马缨，伪造制书云重赞构逆，令夷其族。
乃自持伪制并马缨，以告都校陈延正曰：使者致．而去矣。
延正具白．重赞，重赞封其书以闻。
太祖大骇，令验视之，率皆诞谬，遂．命六宅使陈思诲驰赴泾州，禽玉及承恕鞫问，伏罪弃市。
延正擢．领刺史以赏之，太祖诏诸州，凡受制书，则详验印文笔迹。
俄．改泰宁军节度。
乾德四年，又为定国军节度。
(选自《宋史·列传第十二》，有删改)(1)解释文中加点实词。
①与重赞有隙．隙：②使者致．而去矣致：③延正具白．重赞白：④延正擢．领刺史以赏之擢：⑤俄．改泰宁军节度俄：答案：①隔阂②送达③禀告、告诉④提拔⑤不久(2)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①密遣人市马缨，伪造制书云重赞构逆，令夷其族。
译文：②遂命六宅使陈思诲驰赴泾州，禽玉及承恕鞫问，伏罪弃市。
译文：答案：①(李玉)暗中派人购买马缨，伪造制书说白重赞谋反，(希望)下令诛杀他的家族。