童年的人物形象分析
关于童年第一章的读书笔记
关于童年第一章的读书笔记一、主要内容概括。
二、人物形象分析。
（一）阿廖沙。
1. 天真懵懂。
- 在这一章中，阿廖沙刚刚经历了父亲的去世，他对周围发生的很多事情还不能完全理解。
例如，他被带到外祖父家时，对外祖父家复杂的人际关系和压抑的氛围还没有深刻的认识，只是以一个孩子纯真的目光去看待周围的人和事。
2. 敏感脆弱。
- 父亲的离世对他来说是一个巨大的打击，他的内心已经受到了创伤。
而到了外祖父家后，他目睹了外祖父的残暴和舅舅们的争吵，这些都让他幼小的心灵感到害怕和不安。
他在这个陌生又充满恶意的环境中显得十分脆弱，比如当外祖父第一次打他时，他的内心充满了恐惧。
（二）外祖父。
1. 残暴自私。
- 外祖父是一个典型的残暴自私的人物形象。
他对待家人非常凶狠，稍有不如意就对家人大打出手。
他的残暴在阿廖沙刚到他家时就有所体现，他会因为一些小事就对外祖母和阿廖沙发脾气，甚至动手打人。
而且他的自私表现在对财产的看重上，他的两个儿子为了争夺家产争吵不休，这也反映出他在家庭财产分配等问题上处理不当，导致家庭关系紧张。
2. 专横跋扈。
- 外祖父在家中有着绝对的权威，他的话就是命令，全家人都要听从他的安排。
他不容许家人有任何违背他意愿的行为，这种专横的态度使得家庭氛围更加压抑，让阿廖沙和其他家人都生活在他的阴影之下。
（三）外祖母。
1. 善良慈爱。
- 外祖母是阿廖沙黑暗童年中的一道光。
她总是用自己的爱去温暖阿廖沙，当阿廖沙受到外祖父的打骂或者舅舅们的欺负时，外祖母总是会安慰他，保护他。
例如，外祖父打阿廖沙的时候，外祖母会挡在阿廖沙身前，她的这种善良和慈爱给了阿廖沙继续生活下去的勇气。
2. 乐观坚强。
- 在这样一个充满矛盾和痛苦的家庭里，外祖母依然保持着乐观的态度。
她会给阿廖沙讲述一些美好的故事，让阿廖沙在压抑的环境中感受到一些生活的乐趣。
她的坚强也体现在她能够忍受外祖父的暴躁脾气和家庭中的种种不幸，并且努力维持着家庭的和谐。
三、艺术特色。
高尔基《童年》人物形象介绍
高尔基《童年》人物形象介绍外祖母：她的形象是俄罗斯文学中最光辉、最有人性的艺术形象之一。
她善良、乐观，心里充满了无私的爱。
她为人善良公正，热爱生活，相信善总会战胜恶。
她信仰的上帝是与人为善的。
她知道很多优美的民间故事，常常讲给阿廖沙听，她无私的爱丰富了阿廖沙的心灵，阿廖沙说道，“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了把我领到光明的地方……，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解，最珍贵的人，是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活”。
外祖父：他是俄罗斯小市民阶层的典型。
暴躁、乖戾、贪婪、自私。
他经常凶狠地毒打外祖母和孩子们，有次竟把阿廖沙打得失去知觉，结果生了场大病；他非常贪财，暗地里放高利贷，秘密接受典当，甚至怂恿徒工到市场上偷窃。
卡什林是小说中丑恶势力的化身，在他身上集中体现了俄国小市民的卑鄙灵魂。
外祖父开了家染坊，但随着家业的逐渐衰落，他变得吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。
阿廖沙是一个善于观察和十分敏感的孩子，他能辨别好坏。
他具有坚定的，不屈不挠的意志和顽强的精神。
虽然生活在一个令人窒息的充满可怕景象的狭小天地里，但他反而锻炼成长为一个坚强，正直，勇敢，乐观，自信的人。
他有一颗善良的心，他同情贫苦的人，另外，他还具有很强的求知欲，热爱书籍，更热爱生活。
在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
米哈伊尔舅舅和雅科夫舅舅：也是粗野、自私的市侩，整日为争夺家产争吵斗殴。
在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。
《鲁滨逊漂流记》人物分析鲁滨孙（鲁滨逊）（Robinson Crusoe）是一个充满劳动热情的人，坚毅的人。
在这荒无人烟的孤岛上生活了28年，直至27年时，星期五的出现。
面对人生困境，鲁滨孙的所作所为，显示了一个硬汉子的坚毅性格与英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神，他敢于同恶劣的环境作斗争。
高尔基的童年中的人物形象
高尔基的童年中的人物形象高尔基的《童年》里有不少人物形象，真是让人印象深刻。
想想看，书中的老爹可真是个有趣的人物，酒喝多了，脾气也大，简直像个火药桶。
每次他一发火，家里就像是下了雷雨，大家都得赶紧躲避。
不过，这老头心里其实还是有点儿柔软的，他对孩子们有着一份特别的关爱，虽然表面上看起来冷冰冰的。
再说他那手艺，哦，那可是个传奇，做出来的木雕简直让人叹为观止，像是活过来了一样，令人佩服得五体投地。
然后就是老妈，她可真是个坚韧的女人，心里藏着一肚子的苦，外表却总是微笑。
她一边要操心家里的日常琐事，一边还要忍受老爹的脾气，真是个了不起的角色。
她的爱就像那条河，静静流淌，从来不张扬。
想想她一边干活一边唱着民谣，那种声音真是让人心里暖暖的。
每当家里有困难，她总能想出办法，真是个家庭的主心骨。
再来说说高尔基的爷爷，简直是个老顽童，脾气好得不得了。
跟他在一起，感觉时间都慢了下来。
爷爷的故事总是那么精彩，听得人心里乐开花。
每次他在火炉边讲故事，小孩子们围着，眼睛亮晶晶的，恨不得把他的每个字都给记住。
他的智慧就像一颗闪亮的星星，照亮了孩子们的心灵。
他用自己的经历教会了高尔基许多人生的道理，真的是个好老师。
说到孩子们，高尔基自己就是个调皮捣蛋的角色。
他那种对生活的好奇心，像小鸟一样飞来飞去，真是让人忍俊不禁。
他的同伴们个个性格鲜明，有的聪明绝顶，有的则是傻乎乎的，大家在一起，简直就是一幅热闹的画卷。
他们的嬉笑打闹让整个童年都充满了欢乐，虽然有时也会遭遇挫折，但这正是成长的一部分啊，谁没有几次哭泣和欢笑呢。
再说说他们那些个冒险，真是让人啼笑皆非。
有一次，孩子们偷偷溜进了一个废弃的仓库，结果被一只大狗追着跑，哈哈，想想都让人笑喷了。
虽然当时心里那个害怕，腿都软了，但事后回忆起来，那可是个精彩绝伦的经历啊。
就算再怎么吓人，童年的回忆总是美好的，大家一起大笑着，仿佛回到了无忧无虑的时光。
高尔基的书中，家人之间的关系也是温馨的。
童年人物形象分析学习资料
分析人物形象的方法：
1、通过分析典型事例来理解人物形象 2、通过对人物描写方法的分析来把握人物的 思想性格:：肖像描写、心理描写、行动描写 （动词）、语言描写、细节描写细节描写(环境 或场景的细枝末节所作的描写等； 3、从修辞手法的角度，如比喻、夸张等； 4、从侧面描写(间接描写)的角度
运用分析人物形象的方法，说说“他”是一个
怎样的人？
• 吵闹、威胁、窃窃私语是这里的说话方式。 • 孩子们谁也不敢大声地玩耍，他们无人搭理，无人
照顾，尘土一般微不足道。 我凝心重重地注视着每一件事情的发生和发展。外
祖母成天忙里忙外，很多时候也顾不上我。于是我就跟 着茨冈的屁股转，我们的友谊越来越深。
每次外祖父打我，他都会用胳膊去挡，尔后再把那 打肿了的地方伸给我看：“唉，没什么用！你还是挨那 么多打，而我被打得一点也不比你轻，算了，以后我不 管了！”
主人公：阿廖沙
自私 残忍
外祖父 卡希林（凶狠、残暴）
继父 （脾气暴躁，毒打妻子） 大舅舅 米哈伊尔（自私自利） 小舅舅 雅科夫 （自私自利） 表哥 雅科不的萨沙（麻木） 表哥 米哈伊尔的萨沙（忧郁）
正直 善良
外祖母 伊凡诺夫娜（勤劳、善良） 父亲 彼什科夫（手工业者，老实本分） 母亲 （善良的下层妇女） 舅母 纳塔利娜（温柔、怯弱） 伙伴 茨冈（仗义、乐观） 老匠人 格里高里（正直本分） 房客“好事情”（知识渊博）
可是，下次照旧，他还会管的。 “你不是不管了吗？” “唉，谁知道到时候，我的手又不自觉地伸了过 去……”
最让我感兴趣的是一个叫“好事情”的包伙食的房客。 他租的房子在厨房的隔壁。他有点驼背，留着两撇黑胡子， 眼镜后面的目光十分和善。他不太爱说话，不大被人注意， 每次让他吃饭或喝茶，他总是说：“好事情。” 姥姥也 就这样叫他，不管是不是当着他的面：“辽尼卡，去叫她 事情链喝茶！” 或者:“好事情，您怎么吃得这么少？”
《童年》人物形象分析
《童年》人物形象分析《童年》是苏联作家马克西姆·高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》、《我的大学》）。
下面跟着店铺来看看《童年》人物形象分析吧！希望对你有所帮助。
《童年》人物形象分析1（一）外祖母：1.慈祥善良：外祖母在父亲死后对我和母亲的照顾；收养小茨冈；为每个人祈祷；讲怜悯穷人、歌颂正义的故事；教导我不要报复别人；打走欺负外乡人的五个小市民；帮助乞讨的格里戈里；与外祖父分家后该她出钱做饭时就做得很好；对我挣来的钱默默流泪。
2.聪明能干：外祖母在火灾中抢出硫酸盐，有序指挥大家救火；很小就能织精美的花边补贴家用。
3.对他人的忍让：外祖母被外祖父打骂还替他解释；儿子们为争财产而争吵斗殴还照旧疼爱、帮助他们。
4.热爱生活：外祖母在船上欣赏两岸景色；用诗一样的语言讲故事；充满激情地跳舞、唱歌。
（二）外祖父1.吝啬：与外祖母分家；分家后该他出钱做饭时吃的不好；一起泡茶要数茶叶片。
2.贪婪：怂恿小茨冈偷窃；卖外祖母的衣物换钱放债；到处借钱放债。
3.专横：不同意女儿的婚事曾一度与之断绝关系；强迫母亲改嫁。
4.残暴：把“我”打昏；打骂外祖母。
5.慈爱（残存的一点人性）：提醒外祖母保护母亲；给“我”讲故事，教“我”读书；母亲改嫁后教导我自立。
6.上进：年轻时拉纤，同生活抗争。
（三）阿廖沙1.重感情：母亲死了，伤心了很久；知道“好事情”被赶走，很伤心。
2.正直：母亲被打，拿刀刺向继父；报复酒馆女主人。
3.热爱生活：建花园、住花园4.孝顺、懂事：因怕母亲生气没有逃学，卖破烂挣钱，为了母亲接受继父。
5.善良：救了三兄弟的`老三，不肯偷窃，总想为别人做一些好事。
6.明辨是非：对外祖父的行为十分厌恶。
7.热爱知识：偷钱去买书。
《童年》人物形象分析2外祖母：她的形象是俄罗斯文学中最光辉、最有人性的艺术形象之一。
她善良、乐观，心里充满了无私的爱。
她为人善良公正，热爱生活，相信善总会战胜恶。
《童年》人物形象分析PPT课件
02
主要人物分析
阿廖沙
01
性格特点
阿廖沙是一个善良、勇敢、正直的孩子。尽管他经历了家庭的分崩离析
和社会的压迫，但他始终保持着对生活的热爱和对正义的追求。
02
成长经历
阿廖沙的童年生活充满了艰辛，但他从这些经历中逐渐成长为一个坚强、
独立的人。他通过观察和体验，学会了如何面对生活的困难和挑战。
03
影响
伊凡诺夫娜夫人
温和善良
尽管生活艰辛，她始终保持温和 的态度，对孩子们充满关爱。
勤劳坚忍
面对贫困和生活的压力，她始终 默默承受，努力维持家庭的基本 生活。
伊凡诺夫娜夫人
• 有远见：尽管生活困顿，她始终鼓励孩子们读书学习，坚 信知识能够改变命运。
伊凡诺夫娜夫人
温暖的避风港
在阿廖沙的童年生活中， 伊凡诺夫娜夫人的关爱成 为他心灵的慰藉。
阿廖沙的故事向我们展示了一个普通孩子在困境中如何成长，并成为一
个有信念和追求的人。他的经历鼓舞着我们去勇敢地面对生活中的困难，
并努力追求自己的理想。
外祖父母
性格特点
外祖父母是阿廖沙生命中的重要人物。他们善良、勤劳、乐观，对生活充满热情。尽管他 们身处困境，但他们始终保持着对生活的希望和信念。
与阿廖沙的关系
伊凡诺夫
行为的楷模
伊凡诺夫的坚韧和正直成为阿廖 沙学习的榜样。
纪律的约束
在伊凡诺夫的管教下，阿廖沙学会 了遵守规矩和自我约束。
人生观的启示
通过伊凡诺夫的遭遇，阿廖沙认识 到社会的现实和人性的复杂，开始 思考自己的人生定位和社会责任。
04
人物塑造手法
心理描写
内心独白
通过直接展示人物的内心活动，让读者了解其情感、思考和 动机。
童年的人物形象
阿廖沙：个性天真活泼，心地善良，在外祖母 的教育 下成了一个意志坚强、有理想的新人。 1.三岁失父，和母亲寄居在外祖父的家中，过 着寄人篱下的生活。2.有正义感，有同情心， 敢于与邪恶作斗争。他的外祖父经常虐待小茨 冈和格里戈蛙，对此，阿廖沙恨之入骨。他用 切面包的刀刺伤了欺负母亲的后父。3.吃苦耐 劳，对未来生活充满了向往。为了生存，他利 用课余时间拣破烂，母亲去世后，他流落人间， 独自谋生。4.好学上进，充满强烈求知欲，有 敏锐的感知力和观察力。
外祖父：当过纤夫，经过自己的努力，成了 染坊主。1.性格暴躁，极其残忍，对金钱非 常贪婪，这了高攀是层，他要把女儿嫁给贵 族
外祖母：勤劳、智慧、仁爱而坚强乐观并富有诗意的人。 1.她是一个果敢、坚强的妇女。当屋子着火时，她从大火 中抢出一瓶硫酸盐，防止一大火的蔓延；她挺身拦住受惊 的马、2.她也是一个诗意的人。她喜欢唱歌、跳舞，讲故 事，陶冶阿廖沙的道德情操。3.善良慈爱。因生活贫困， 她常常忍受丈夫的打骂和儿子的粗鲁.4.她是阿廖沙的启蒙 老师，她的仁慈和聪明，她对生活美好本质的信心，对阿 廖沙的性格形成有决定性的作用。
《童年》人物点评
《童年》人物点评
《童年》是马克西姆·高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。
这部小说中的人物形象鲜明，其中外祖母、阿廖沙以及两个舅父等人物形象更是深入人心。
外祖母是慈祥、善良、聪明能干、热爱生活的人物形象。
她对谁都很忍让，有着圣母一般的宽大胸怀，但是对高尔基的两个舅父过于溺爱。
在黑暗污浊的环境中仍保持着对生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
阿廖沙是《童年》中的重要人物，他在黑暗污浊的环境中仍然保持着对生活的勇气和信心。
他经历了家庭的种种变故，承受了常人无法想象的苦难，但这些经历却让他逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
除了外祖母和阿廖沙，《童年》中还有两个舅父的形象。
这两个舅父都是自私自利的人，对外祖母的疼爱不以为意，对阿廖沙的成长也毫不关心。
他们的形象与阿廖沙和外祖母的形象形成了鲜明的对比，更加突显了阿廖沙的坚强和外祖母的善良。
总体来说，《童年》中的人物形象生动鲜活，情感真挚感人。
通过这些人物形象的塑造，高尔基表达了他对苦难的认识和对社会人生的独特见解。
这部小说字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强，读起来令人悲哀但又不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受
到人们战胜悲剧命运的巨大力量。
高尔基《童年》人物形象介绍
高尔基《童年》人物形象介绍外祖母：她的形象是俄罗斯文学中最光辉、最有人性的艺术形象之一。
她善良、乐观，心里充满了无私的爱。
她为人善良公正，热爱生活，相信善总会战胜恶。
她信仰的上帝是与人为善的。
她知道很多优美的民间故事，常常讲给阿廖沙听，她无私的爱丰富了阿廖沙的心灵，阿廖沙说道，“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了把我领到光明的地方……，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解，最珍贵的人——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活”。
外祖父：他是俄罗斯小市民阶层的典型。
暴躁、乖戾、贪婪、自私。
他经常凶狠地毒打外祖母和孩子们，有次竟把阿廖沙打得失去知觉，结果生了场大病；他非常贪财，暗地里放高利贷，秘密接受典当，甚至怂恿徒工到市场上偷窃。
卡什林是小说中丑恶势力的化身，在他身上集中体现了俄国小市民的卑鄙灵魂。
外祖父开了家染坊，但随着家业的逐渐衰落，他变得吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。
阿廖沙是一个善于观察和十分敏感的孩子，他能辨别好坏。
他具有坚定的，不屈不挠的意志和顽强的精神。
虽然生活在一个令人窒息的充满可怕景象的狭小天地里，但他反而锻炼成长为一个坚强，正直，勇敢，乐观，自信的人。
他有一颗善良的心，他同情贫苦的人，另外，他还具有很强的求知欲，热爱书籍，更热爱生活。
在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
两个舅舅也是粗野、自私的市侩，整日为争夺家产争吵斗殴。
在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。
高尔基童年中的人物分析
高尔基童年中的人物分析高尔基《童年》中的人物分析高尔基是俄国著名作家，其作品《童年》以自身经历为蓝本，描绘了一个俄国贫苦家庭的童年生活。
本文将分析《童年》中的人物，探讨他们的性格特点及其在作品中的意义。
阿廖沙阿廖沙是作品的主人公，一个天真、善良、勇敢的少年。
他虽然生活在贫困和恶劣的环境中，但依然保持着对生活的热爱和对未来的憧憬。
阿廖沙在作品中充当了积极的角色，他的出现为其他人物提供了一种希望。
他是高尔基心中理想化的人物，代表了人类不屈的精神。
外祖母外祖母是阿廖沙的监护人，一个慈爱、宽容、勤劳的女性。
她在家庭中扮演着重要的角色，是整个家庭的支柱。
外祖母对生活充满信心，她坚信只要努力，生活就会变得更好。
她的形象为作品增添了一抹温暖，是阿廖沙成长过程中最重要的导师。
外祖父外祖父是一个严厉、刻薄、自私的老人。
他对待家人冷漠无情，对生活充满抱怨。
外祖父的形象代表了当时社会中那些被生活压垮的人们，他的存在为阿廖沙的成长提供了另一种视角。
小茨冈小茨冈是阿廖沙的朋友，一个聪明、机智、乐观的少年。
他在作品中起到了衬托阿廖沙的作用，两人的友谊成为了作品中的一条主线。
小茨冈的形象展示了另一种生活方式，他的乐观精神对阿廖沙产生了深远的影响。
戈里沙戈里沙是阿廖沙的另一个朋友，一个富有同情心、善良的少年。
他在作品中起到了辅助角色，与阿廖沙、小茨冈共同成长。
戈里沙的形象进一步丰富了作品的人物群像，展现了当时社会中不同阶层的人物特点。
结论《童年》中的人物形象丰富多彩，各具特色。
通过对这些人物的分析，我们可以看到高尔基在作品中对人性的深刻探讨。
这些人物形象为我们展示了当时俄国社会的真实面貌，同时也传达了作者对美好生活的向往。
通过对这些人物的解读，我们可以更好地理解《童年》这部作品及其背后的意义。
童年主要人物形象概括
童年主要人物形象概括在我童年的回忆中，有几位主要的人物对我产生了深远的影响。
他们是我童年时代的导师、伙伴和榜样，塑造了我的性格和世界观。
以下是他们的简要介绍：1.父亲我的父亲是我童年时最重要的人物之一。
他是一个坚强、勤劳的人，总是尽力为家人创造良好的生活条件。
他是一个值得尊敬和倾听的人，他教会了我坚持不懈、勇敢面对挑战，并始终追求自己的梦想。
他给了我无限的爱和支持，鼓励我追求自己的兴趣和热爱。
从他的身上，我学到了许多生活的智慧和处世的道理。
2.母亲我的母亲是一个温柔、关爱和责任心极强的人。
她是我童年时代的引路人，教会了我如何照顾自己和他人。
她总是默默地付出，关心我的成长和幸福。
她是一位出色的家庭主妇，她的烹饪技巧和热情让我对料理产生了浓厚的兴趣。
她还经常告诫我要诚实守信，尊重和尊重他人。
她的言传身教让我懂得了什么是真正的关爱和牺牲。
3.祖父母我的祖父母对我童年的人物形象至关重要。
他们是聪明、智慧和有经验的长辈，他们教会了我尊敬和敬重年长者。
我常常和他们一起度过假期，他们给予我无尽的宽容和爱。
他们从自己的一生中分享了许多宝贵的故事、经验和知识。
祖父母和蔼可亲，总是给予我鼓励和支持，使我在童年时充满了快乐和安全感。
4.老师在我童年的成长过程中，我的老师起到了重要的指导和启发作用。
他们是智慧、耐心和善良的人，他们教会了我知识和技能。
他们不仅在学校教授我课程，还引导我积极参与各种活动，培养了我的兴趣和才能。
在我遇到困难或迷茫时，他们总是给予我鼓励和指导，帮助我找到正确的方向。
他们的严格和关怀让我在童年时期塑造了良好的学习习惯和价值观。
这些人物都对我童年时代产生了重要影响。
他们的形象激励着我不断努力成长，追求卓越。
通过他们的指导和陪伴，我学会了更好地与人相处，勇敢面对困难，并且培养了积极向上的生活态度。
回忆起他们，我充满感激之情，他们是我一生中最宝贵的财富。
《童年》人物形象分析
• 这里有乐观的茨冈人,正直的老工人葛利高里.每逢节日的晚上, 雅科夫就会弹吉他,奏出动人心弦的曲调.外祖母跳着民间舞,犹如恢 复了青春.在这些人当中,外祖母给阿廖沙的影响是最深的.
内心深处也有残存的善良,展现出他人性的复杂 性.如外祖父教我识字,我挨打后,外祖父在床边讲小 时侯的故事.
卡什林是小说中丑恶势力的集中代表,是愚昧落 后、自私野蛮、目光短浅、因循守旧、人性泯灭
等根深蒂固的俄国小市民习气的集中体现者.
外祖母——伊凡诺夫娜
在她没有来之前,我仿佛是躲在黑暗中 睡觉,但她一出现,就把我叫醒了把我领到光 明的地方……,她马上成为我终身的朋友,成 为最知心的人,成为我最了解,最珍贵的人— — 是她那对世界无私的爱丰富了我,使我充 满了坚强的力量以应付困苦的生活.
• 外祖母的形象是俄国文学史上最鲜明、最富
有诗意的妇女形象之一,最光辉、最有人性的 艺术形象之一.她果敢、刚强；热爱生活,慈祥 善良、乐观,心里充满了无私的爱.她为人胸怀 宽广、善于忍让,相信善总会战胜恶.她是伟大 母亲的象征,也是俄国苦难生活的象征.她喜欢 唱歌、讲故事、跳舞.她信仰的上帝是与人为 善.她慈爱、善良、刚强,在十分嘈杂和混乱的 情况下,也能把人们吸引到她的周围,为艰苦窒 息的生活增添了一份欢乐的情调.她无私的爱 丰富了阿廖沙的心灵.
父不合,阿廖沙又回到外祖父家中,这时外祖父已经全面破产他们生
活也越来越困苦.为了糊口阿廖沙放学后同邻居的孩子们合伙拣破
烂卖.同时,也感受到了友谊和同情.但这也招致学校的非难.他以优异
的成绩读完了三年级,就永远地离开了学校课堂.这时候阿廖沙母亲
部编六年级上册语文《童年》人物形象分析
外祖父——卡什林
• 外祖母向我扑过来，两手抱起我喊道：
“我不给你列克谢！不给，你这魔鬼！” 她用脚踢门，叫我母亲： “瓦里娅，瓦尔瓦拉！……” 外祖父向他猛扑过去，推倒她，把我抢过去，抱 到凳子上。我在他手里挣扎，拉他的红胡子，咬 他的手指。他狂吼着，夹紧了我，最后，向长凳 上一扔，摔破了我的脸。我记得他粗野地叫喊： “绑起来！打死他！……” 动作，语言描写。表现了祖父性情暴躁、不讲道理、 自私，暴力，对家人都充满仇视。
• 坚强、勇敢、正直和充满爱心。天真活泼，
心地善良。有正义感，有同情心，敢于同 邪恶力量作斗争。吃苦耐劳，对未来充满 向往；他是一个意志坚强，有理想的新人。
两位舅舅
自私自利 残酷无情
毫无人性 极其残忍
刷地一下，两个舅舅都立了起来，俯身向前，指着桌子对
• 面的姥爷狂吼，狗咬般地龇出了牙。 • 姥爷用饭勺敲着桌子，脸涨得通红，公鸡打鸣一样地叫： • “都给我滚出去要饭去！” • 姥姥痛苦地说： • “行啦，全分给他们吧，分光拿净，省得他们再吵！” • “你给我闭嘴，都是你惯的！”姥爷个头小，声音却出奇地高
主题思想
作者在小说中真实地记述了自己童年的苦难历程。 反映了当时俄国旧社会小市民阶层的风俗人情，无情地揭 露和批判了俄罗斯长期以来形成的小市民习气，鞭挞了小 市民的罪恶灵魂。作者提出了要把唤醒民众作为自己义不 容辞的义务和权利。同时作者在书中也让人看到新的一代 人如何在旧的基地上破土而出，并且显示了他们强大的生 命力。它唤起人们对光明生活必然取代黑暗生活的希望。
主人公：阿廖沙
自私 残忍
外祖父 卡希林（凶狠、残暴）
继父 （脾气暴躁，毒打妻子） 大舅舅 米哈伊尔（自私自利） 小舅舅 雅科夫 （自私自利） 表哥 雅科不的萨沙（麻木） 表哥 米哈伊尔的萨沙（忧郁）
童年主要人物形象概括
《童年》是著名作家高尔基自传体三部曲中的第一部，里面主要人物有阿廖沙、外祖母、外祖父、母亲、继父等人。
1.阿廖沙：坚强勇敢
阿廖沙代表着千千万万底层人民努力走向广阔天地的缩影，出生在穷苦人家，在家中没有温暖，在学校里受尽了歧视，在这些压力之下度过了自己的童年，但生活并没有把他变成一个坏人，反而让他成长为一个坚强勇敢的男子汉，他相信光明，相信正义，努力向上层生活奋斗，同时也同情底层人民，充满了爱心，虽然生在黑暗中却一心向往着光明。
2.外祖父：自私自利
外祖父也是底层人民的缩影，他身上有着小市民的典型性格自私自利，为了利益可以牺牲亲情，经常为了一点小事虐打孩子们，是个暴躁自私的人。
3.外祖母：温柔能干
外祖母是阿廖沙童年唯一的光，她会给阿廖沙讲故事，也会教阿廖沙如何做人，是阿廖沙的第一任老师，像太阳一样照亮了阿廖沙。
4.继父：暴虐成性
阿廖沙跟随着母亲改嫁到了继父家里，没想到继父经常殴打母亲和阿廖沙，张口闭口都是脏话，是小说中的反派人物，好赌成性。
5.母亲：沉默寡言
母亲是个可怜的角色，被继父殴打却从来不吱声，只是默默忍受着痛苦，可她又是个不称职的妈妈，并没有给予阿廖沙一点点的关怀。
童年的16个人物性格及事例
童年的16个人物性格及事例一、阿廖沙：（一）心地善良，富有同情心1、每当看到老工人格里高利在大街上低着头沉默地由一个老太婆领着要饭时，他就感到非常难过并立刻跑回家告诉外祖母2、阿廖沙看到孩子们在大街上吓唬追打傻子伊戈沙，往他头上扔土，阿廖沙特别同情傻子。
（二）正直勇敢1、外祖父毒打外祖母，发针深深地插进外婆祖母头皮。
阿廖沙为外婆报仇，将外祖父最喜欢的圣徒像剪碎。
2、阿廖沙看到不务正业的继父穿着靴子踢母亲，怒火中烧，操起一把水果刀向继父刺去。
3、阿廖沙在街上被大孩子们嘲笑和辱骂，他勇敢地与他们打架。
（三）懂事孝顺1、阿廖沙和外祖母相依为命时，为了解贫穷之急，为了让外祖母高兴，他捡拾破烂卖钱给外祖母贴补家用。
2、阿廖沙以优异的成绩上完了三年级，学校奖励给他书籍，他吧书换成55戈比，交给几乎断炊的外祖母。
（四）明辨是非，爱憎分明1、外祖父毒打外祖母，阿廖沙特别厌恶外祖父。
2、阿廖沙看到孩子们在大街上虐待猫，凌辱喝醉的乞丐，吓唬追打傻子伊戈沙，往他头上扔土，阿廖沙就特别生气憎恶。
二、外祖母：（一）善良温和1、外祖母劝说外祖父不要把小茨冈送进警察局，她要自己养大这个婴儿。
2、外祖母为老工人格里高利祈祷眼睛不要盲，否则会被外祖父赶出家门流浪街头。
3、外祖母得知老工人格里高利在大街上要饭时，不是给他送东西就是请他进屋喝茶，还问寒嘘暖，有时还偷偷流泪。
4、舅舅米哈伊尔借着酒醉，拿着木椎来攻打外祖父要家产，外祖母劝外祖父躲一躲，自己却伸出胳膊，边摇便阻止。
5、当外祖母被不孝子用木椎打折了胳膊，依旧护着儿子，让他快跑。
6、外祖母从猫嘴里救下一只八哥并疗治好它的伤口，还教它说话。
7、阿廖沙出天花被扔在阁楼上，只有外祖母来照顾他，给他唱歌、讲故事。
（二）吃苦耐劳，聪明能干，乐于助人1、外祖母给人接生，给人调节家庭纠纷以及有关家务的忠告，还给孩子治病。
2、外祖母和外祖父分开生活后，靠织花边和阿廖沙相依为命。
3、外祖母小时候讨饭为生，后来学习织花边。
《童年》中格里高里的人物特点
《童年》中格里高里的人物特点标题：《童年》中格里高里的人物特点在《童年》这部小说中，格里高里是一个令人难忘的角色，他的人物特点展现了作者高尔基对于童年时代的深刻理解和独特见解。
格里高里的形象不仅仅是一个普通的孩子，更是一种对于生活的独特感知和对于自身命运的反思。
首先，格里高里展现了对于生活的强烈好奇心和对于世界的探索欲望。
他生活在一个贫困的家庭，但并没有被贫困所束缚，而是以一种乐观的心态去探索周围的世界。
无论是在农村的田野上，还是在城市的街道上，格里高里总是满怀好奇地去探索，去发现生活中的奇迹。
他对于自然的敏感和对于人生的热情使得他的童年充满了无限可能。
其次，格里高里展现了一种对于人性的深刻洞察和对于社会的敏感。
尽管他还只是一个孩子，但他对于人们的言行举止有着敏锐的观察和理解。
他在与人交往中，不仅仅是被动接受，更是以一种主动的态度去思考和反思。
他对于人们的善良与恶意，对于社会的公正与不公，都有着自己独特的见解和观点。
这种对于人性的深刻洞察，使得格里高里的形象在读者心中留下了深刻的印记。
另外，格里高里展现了一种对于自身命运的勇敢面对和积极应对。
尽管他生活在一个贫困的环境中，但他并没有被困境所压倒，而是以一种乐观的态度去迎接生活的挑战。
无论是在家庭中承担责任，还是在社会中努力奋斗，格里高里总是全力以赴，从不放弃。
他的勇敢和坚韧不拔，不仅仅是为了自己的生存，更是为了家人的幸福和社会的进步。
综上所述，格里高里是《童年》中一个令人难忘的角色，他的人物特点展现了作者对于童年时代的深刻理解和独特见解。
他的好奇心、洞察力和勇敢面对，使得他成为了一个充满活力和希望的形象，给人们留下了深刻的印象，也启发了人们对于生活的思考和对于未来的期待。
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1、人物关系图：
阿廖沙
——父亲 彼什科夫手工业者、老实本分
——母亲善良的下层妇女
——继父脾气暴躁毒打妻子
——外祖父 卡西林凶狠
——外祖母 伊凡诺夫娜勤劳 善良
——大舅舅 米哈伊尔自私自利
——小舅舅 雅科夫同上
——舅母 纳塔利亚
——两位表哥 萨拉
——伙伴 茨冈弃儿
——老匠人 格里高里正直本分
1常常遭到外祖父的毒打。2有时靠捡垃圾过活。3舅舅们为争夺家产吵架斗殴对他身心造成损害。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
4、人物形象——性格特征——典型情节
①阿廖沙 ：坚强、勇敢、正直和充满爱心
听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
在如此艰难困苦的环境里，阿廖沙为什么没有被压垮或变坏，反而成长为一个坚强，勇敢，善良的人?从中得到什么启示?启示：告诉我们即使生活在黑暗的环境下，也不能够为此任其折磨而无反抗之心。
②外祖母伊凡诺夫娜: 慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让
如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。
③外祖父卡希林: 吝啬、贪婪、专横、残暴
经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因为染坏一匹布，被他打得昏死过去;狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。
2、高尔基《童年》人物形象介绍
外祖母：她的形象是俄罗斯文学中最光辉、最有人性的艺术形象之一。她善良、乐观，心里充满了无私的爱。她为人善良公正，热爱生活，相信善总会战胜恶。她信仰的上帝是与人为善的。她知道很多优美的民间故事，常常讲给阿廖沙听，她无私的爱丰富了阿廖沙的心灵，阿廖沙说道，“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了把我领到光明的地方……，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解，最珍贵的人—— 是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活”。
②第十三章主要内容：这里记录的是阿廖沙在母亲死后与外祖，对外祖母的宽厚善良和阿廖沙的懂事能干进行了细致的描绘。外祖母对着阿廖沙挣来的钱默默流泪的细节，感人肺腑。
7、艺术特色：①选材独特，取材于作家的经历。
②交替运用儿童视角和成人视角，交替描 写的多视角描写方法。
两个舅舅也是粗野、自私的市侩，整日为争夺家产争吵斗殴。在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。
3、《童年》的主题思想。
《童年》最基本的主题之一是：阿廖沙的成长。阿廖沙这一形象是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。这部小说还折射出19世纪末期俄国生活的普遍情形，勾画了俄罗斯底层人民种种生动的形象，鞭挞俄国国民的小市民习气。
阿廖沙是一个善于观察和十分敏感的孩子，他能辨别好坏。他具有坚定的，不屈不挠的意志和顽强的精神。虽然生活在一个令人窒息的充满可怕景象的狭小天地里，但他反而锻炼成长为一个坚强，正直，勇敢，乐观，自信的人。他有一颗善良的心，他同情贫苦的人，另外，他还具有很强的求知欲，热爱书籍，更热爱生活。在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
④小茨冈——乐观纯朴;老工人格里戈里——正直;“好事情”——献身于科学的知识分子
5、典型情节：①与外祖父等人联欢②外祖父打外祖母③报复老师
6、精彩片段：
①第二章主要内容：这是阿廖沙刚来到外祖父家时所经历的一幕生活场景，舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景使小阿廖沙饱受惊吓。这一幕真实反映了俄国下层人民沉重的生活状况，批判了小市民的自私残暴。
外祖父：他是俄罗斯小市民阶层的典型。暴躁、乖戾、贪婪、自私。他经常凶狠地毒打外祖母和孩子们，有次竟把阿廖沙打得失去知觉，结果生了场大病;他非常贪财，暗地里放高利贷，秘密接受典当，甚至怂恿徒工到市场上偷窃。卡什林是小说中丑恶势力的化身，在他身上集中体现了俄国小市民的卑鄙灵魂。外祖父开了家染坊，但随着家业的逐渐衰落，他变得吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。
8、阅读感受：读来令人感到悲哀但不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。
9、启示：作者历经磨难的成长经历，告诉我们如何面对人生的苦难，做一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。珍惜今天幸福的生活。
10、阿廖沙在成长的中经历了哪些痛苦与磨难?