高中历史必修三第24课 音乐和影视艺术
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历史必修三-第24课 音乐与影视艺术
①欧洲浪漫主义音乐
a.兴起于19世纪，鼎盛于中期。德意志、奥地利中心 b.特点：抒情性、自传性、个性化心理刻画 c.代表人物及作品
名言：我要扼住命运的咽喉，它不能使我完全屈服
德意志音乐家：贝多芬
贝多芬（1770—1827）是继承古典主义 音乐开启浪漫主义音乐的“乐圣”式伟 大人物。失聪后，以惊人的毅力，与 命运抗争，创作了大量不朽的音乐作 品。如《第3（英雄）交响曲》《第5 （命运）交响曲》《第9（合唱）交响 曲》《月光奏鸣曲》等。崇尚民主与 自由，关注个人的自由和尊严。
②动力：社会的巨大变化，人类的精神追求 以及商业利润的推动
2. 1895年，电影诞生——卢米埃尔兄弟
1895年12月28日，世界上的第一次活动电影正式公映，卢米埃 尔兄弟在巴黎“大咖啡馆”的地下室放映了影片《工厂的大门》 《火车到站》等。至此，世界上第七艺术，光和影的艺术——电影 正式诞生了。后来，这一天被命名为“世界电影日”。
A.卢米埃尔兄弟 B.格里菲斯 C.卓别林 D.贝尔德
能力题——学科思维
5、下列艺术形式中，哪种可被称作是最年轻的艺术形式 C
A、文学 B、美术 C、影视 D、雕刻
6、电影和电视艺术的诞生主要依赖于 B
A、雄厚的资本积累
B、现代科技的进步
C、市场广大
D、消费人群巨大
7、下列有关近代影视技术的说法不正确的是 B
b. 代表人物及作品：
俄国：柴可夫斯基《天鹅湖》芭蕾舞剧
二、20世纪世界音乐的发展变化
1.背景： 世界经济的迅速增长 第三次科技革命的迅猛发展
2.流行音乐：
含义：一种通俗易懂、轻松活泼、拥有广 大听众的通俗音乐。
二战前：爵士乐 发展过程： 50、60年代：摇滚音乐（原因）
a.兴起于19世纪，鼎盛于中期。德意志、奥地利中心 b.特点：抒情性、自传性、个性化心理刻画 c.代表人物及作品
名言：我要扼住命运的咽喉，它不能使我完全屈服
德意志音乐家：贝多芬
贝多芬（1770—1827）是继承古典主义 音乐开启浪漫主义音乐的“乐圣”式伟 大人物。失聪后，以惊人的毅力，与 命运抗争，创作了大量不朽的音乐作 品。如《第3（英雄）交响曲》《第5 （命运）交响曲》《第9（合唱）交响 曲》《月光奏鸣曲》等。崇尚民主与 自由，关注个人的自由和尊严。
②动力：社会的巨大变化，人类的精神追求 以及商业利润的推动
2. 1895年，电影诞生——卢米埃尔兄弟
1895年12月28日，世界上的第一次活动电影正式公映，卢米埃 尔兄弟在巴黎“大咖啡馆”的地下室放映了影片《工厂的大门》 《火车到站》等。至此，世界上第七艺术，光和影的艺术——电影 正式诞生了。后来，这一天被命名为“世界电影日”。
A.卢米埃尔兄弟 B.格里菲斯 C.卓别林 D.贝尔德
能力题——学科思维
5、下列艺术形式中，哪种可被称作是最年轻的艺术形式 C
A、文学 B、美术 C、影视 D、雕刻
6、电影和电视艺术的诞生主要依赖于 B
A、雄厚的资本积累
B、现代科技的进步
C、市场广大
D、消费人群巨大
7、下列有关近代影视技术的说法不正确的是 B
b. 代表人物及作品：
俄国：柴可夫斯基《天鹅湖》芭蕾舞剧
二、20世纪世界音乐的发展变化
1.背景： 世界经济的迅速增长 第三次科技革命的迅猛发展
2.流行音乐：
含义：一种通俗易懂、轻松活泼、拥有广 大听众的通俗音乐。
二战前：爵士乐 发展过程： 50、60年代：摇滚音乐（原因）
高中历史必修3精品课件2：第24课 音乐与影视艺术
卓别林一生主演过80多部影片。1972年， 美国影艺学院特别颁了奥斯卡奖表扬卓别林对 影坛的特殊贡献。
无声影片时代,影片不是靠语言,而是靠情节动作,他的动作简练幽默 深刻,全世界不论男女老幼,懂不懂英语,都能被他的表演所打动。由于他 的影片触动资本主义社会现实，美国司法部长乘卓别林出国之际，下令移 民局不准卓别林回国，后来他移居瑞士洛桑，1977年12月25日，卓别林逝 世。
材料二:19世纪,欧洲各国面临的问题各不相同.有的国家需要进一 步深化和巩固资产阶级成果;有的面临国家统一问题;有的争取民族 独立;有的..........
背景
经济: 工业革命使资本主义经济进一步发展 政治: 欧洲各国面临的问题各不相同
特点: 多样性
民族性
时代性
思考2阅读教材归纳19世纪的音乐流派及作品
探究三：影视艺术的产生与发展 电 影艺术：产生的条件；发展过程 电视艺术：产生、发展过程
探究四：影视艺术给人类生活带来的影响
一、19世纪音乐流派与杰作
依据材料从经济政治两方面分析19世纪音乐流派产生的背景
材料一:马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出：“资产阶级在 它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创 造的全部生产力还要多，还要大。”由于采用机器生产，工厂越来 越多，手工工场逐渐被挤垮。资本主义生产制度最终取得了统治地 位。与此同时，先进的生产技术和生产方式传播到世界各地.
背景
经济上:资本主义进一步发展
１９世纪
音乐
音
乐
与
影
视
艺
术
２０世纪
政治上:欧洲各国面临问题各不相同 特征:民族性 多样性 时代性
流派
浪漫主义音乐 歌剧
民族乐派
无声影片时代,影片不是靠语言,而是靠情节动作,他的动作简练幽默 深刻,全世界不论男女老幼,懂不懂英语,都能被他的表演所打动。由于他 的影片触动资本主义社会现实，美国司法部长乘卓别林出国之际，下令移 民局不准卓别林回国，后来他移居瑞士洛桑，1977年12月25日，卓别林逝 世。
材料二:19世纪,欧洲各国面临的问题各不相同.有的国家需要进一 步深化和巩固资产阶级成果;有的面临国家统一问题;有的争取民族 独立;有的..........
背景
经济: 工业革命使资本主义经济进一步发展 政治: 欧洲各国面临的问题各不相同
特点: 多样性
民族性
时代性
思考2阅读教材归纳19世纪的音乐流派及作品
探究三：影视艺术的产生与发展 电 影艺术：产生的条件；发展过程 电视艺术：产生、发展过程
探究四：影视艺术给人类生活带来的影响
一、19世纪音乐流派与杰作
依据材料从经济政治两方面分析19世纪音乐流派产生的背景
材料一:马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出：“资产阶级在 它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创 造的全部生产力还要多，还要大。”由于采用机器生产，工厂越来 越多，手工工场逐渐被挤垮。资本主义生产制度最终取得了统治地 位。与此同时，先进的生产技术和生产方式传播到世界各地.
背景
经济上:资本主义进一步发展
１９世纪
音乐
音
乐
与
影
视
艺
术
２０世纪
政治上:欧洲各国面临问题各不相同 特征:民族性 多样性 时代性
流派
浪漫主义音乐 歌剧
民族乐派
人教版高中历史必修三：第24课 音乐与影视艺术
小约翰•施特劳斯 -----”圆舞曲之王 ”
《蓝色多瑙河》
（二）、歌剧的发展
概念
音乐、戏剧、文学、舞蹈、舞台设计、 灯光设计等综合为一体的一门表演艺术Байду номын сангаас
成就
威尔第（意）——《茶花女》 普切尼（意）——《蝴蝶夫人》、《图兰朵》 比才（法）——《卡门》
《茶花女》剧照
威尔第
《茶花女》描写了十九世纪上半叶 巴黎社交场上一个具有多重性格的 人物--薇奥列塔。她名噪一时，才华 出众，过着骄奢淫逸的妓女生活， 却并没有追求名利的世俗作风，是 一个受迫害的妇女形象。虽然她赢 得了阿尔弗雷德· 阿芒的爱情，但她 为了挽回一个所谓“体面家庭”的 “荣誉”，决然放弃了自己的爱情， 使自己成为上流社会的牺牲品。
①欧洲资本主义的进一步发展促使文艺格局的面貌发生了变化。 19世纪，欧洲各国资本主义进一步发展，资产阶级力量日益壮 大，音乐艺术逐渐从封建主义束缚和教会压抑下解放出来 ②由于各国面临的社会问题不同，音乐呈现出多样性、民族性。
（2）兴起：
19世纪初，浪漫主义音乐在欧洲兴起，以奥地利 和德意志为中心。 到19世纪中叶，浪漫主义音乐走向鼎盛时期。
2、发展历程(主流) • 摇滚乐诞生于20世纪50年代，当时的世 爵士乐 摇滚乐 风格更多 界刚刚经历了二战。战争给人类的心灵 一 二 带来了严重的摧残；同时，冷战的梦魇 • 19 世纪末至 20 世纪初发源与美国南部的新 战 战 年 奥尔良洲的一种流行音乐。是美国黑人从 和核战争的阴影让世界忍受着极限的煎 后 后 代 非洲带来的传统非洲黑人音乐和欧洲白人 二 熬与折磨。而摇滚正是对紧张战争状态 后 音乐长期融合的产物。他的节奏感强，粗 战 的模拟与揭示，以此来对心灵的紧张状 前 鄙、喧闹、欢快，主要器乐是小号。它流 态进行舒解和缓冲，进而表达对战争和 行广泛，影响深渊，至今已风格各异。 残酷政治的反抗与颠覆。
高中历史.人教版.必修三第24课-音乐与影视艺术
美国摇滚乐：《围着时钟摇吧》、《时代在改变》
英国披头士乐队
③ 20世纪70年代以后： 音乐风格更加多样、商业化倾向日趋明显
第二十页，编辑于星期二：二十一点 五十四分。
爵士乐
爵士乐是19世纪末发源于美国南部新奥尔良的一种流 行音乐,是美国黑人从非洲带来的传统音乐与欧洲音乐长 期融合的产物。黑人处于社会最底层，处处受歧视压迫， 他们想摆脱现实生活的苦闷，便在劳动、社交场合唱的 歌曲中糅合白人的其他音乐，造就出深含忧郁情感的歌 调，被称为“蓝调”，意为忧伤的曲调，这是爵士音乐的 前身。后来当地一些乐队和黑人歌曲进一步合流，久而 久之，这些歌声和旋律组合起来形成最初的爵士乐。爵 士乐以即兴演奏为基础，节奏感强，风格多样、富于变 化。因为适于表现现代生活，很快风行开来。今天，爵 士乐又发展成爵士摇滚乐，传遍全球。
(2)格里菲斯
导演了集故事性和艺术性于一身的电影作品，对电影 制作技和摄影技术进行了许多重大的改革和完善（蒙太 奇技法)
(3)卓别林(最杰出的喜剧之师)
重要作品有《城市之光》《摩登时代》《大独者》等
的特性相吻合；摇滚乐无拘无束的表演形式，与他们的逆
反心理相适应；摇滚乐歌唱的题材（主要是爱情），与他 们所关心的问题密切相关。 所以摇滚乐成为主流。
第二十八页，编辑于星期二：二十一点 五十四 分。
思考：
对于摇滚乐，有人说它具有时代气息，有人说 它对青年人带来了不良影响，你怎么看？
一方面摇滚乐直白的内容、强烈的节奏中蕴 涵着永恒的力量、激情和信念，反应了二战 后美国青年的情绪追求，带有时代进步性。
民族乐派音乐是欧洲音乐浪漫主义运动的一个重 要部分，实际上是浪漫主义音乐发展的继续或派生的 分支，他们把浪漫乐派所强调的个性扩大为民族性， 为音乐的浪漫主义运动发展注入了新的血液和生气。
英国披头士乐队
③ 20世纪70年代以后： 音乐风格更加多样、商业化倾向日趋明显
第二十页，编辑于星期二：二十一点 五十四分。
爵士乐
爵士乐是19世纪末发源于美国南部新奥尔良的一种流 行音乐,是美国黑人从非洲带来的传统音乐与欧洲音乐长 期融合的产物。黑人处于社会最底层，处处受歧视压迫， 他们想摆脱现实生活的苦闷，便在劳动、社交场合唱的 歌曲中糅合白人的其他音乐，造就出深含忧郁情感的歌 调，被称为“蓝调”，意为忧伤的曲调，这是爵士音乐的 前身。后来当地一些乐队和黑人歌曲进一步合流，久而 久之，这些歌声和旋律组合起来形成最初的爵士乐。爵 士乐以即兴演奏为基础，节奏感强，风格多样、富于变 化。因为适于表现现代生活，很快风行开来。今天，爵 士乐又发展成爵士摇滚乐，传遍全球。
(2)格里菲斯
导演了集故事性和艺术性于一身的电影作品，对电影 制作技和摄影技术进行了许多重大的改革和完善（蒙太 奇技法)
(3)卓别林(最杰出的喜剧之师)
重要作品有《城市之光》《摩登时代》《大独者》等
的特性相吻合；摇滚乐无拘无束的表演形式，与他们的逆
反心理相适应；摇滚乐歌唱的题材（主要是爱情），与他 们所关心的问题密切相关。 所以摇滚乐成为主流。
第二十八页，编辑于星期二：二十一点 五十四 分。
思考：
对于摇滚乐，有人说它具有时代气息，有人说 它对青年人带来了不良影响，你怎么看？
一方面摇滚乐直白的内容、强烈的节奏中蕴 涵着永恒的力量、激情和信念，反应了二战 后美国青年的情绪追求，带有时代进步性。
民族乐派音乐是欧洲音乐浪漫主义运动的一个重 要部分，实际上是浪漫主义音乐发展的继续或派生的 分支，他们把浪漫乐派所强调的个性扩大为民族性， 为音乐的浪漫主义运动发展注入了新的血液和生气。
高中历史必修三课件-第24课音乐与影视艺术
第24课
音乐与影视艺术
音乐反映着社会情绪，抒发着人 类的情感，激励着人类的情怀。
课程标准
列举19世纪以来有代表性的音乐 作品，理解这些音乐作品的时代性、 多样性和民族性。 了解影视艺术产生与发展的历程， 认识其对社会生活的影响。
一、19世纪的音乐流派与杰作
浪漫主义音乐
19世纪在欧洲兴起； 19世纪中期走向鼎盛
电影艺术在中国
• 1905年秋由北京丰 泰照相馆与京剧名 角谭鑫培合作拍摄 的京剧片断《定军 山》，为戏曲记录 片。它标志着中国 电影的正式诞生。
电影艺术在中国
• 第四代导演多次国际获奖
第七艺术
1911年，意大利诗人和电影先驱者里乔托·卡努杜 发表的一篇论著中第一次宣称电影是继建筑、音乐、 美术、雕塑、诗歌、舞蹈这六种艺术后的一种新兴艺 术，它是把所有这些艺术都加以综合，形成运动中的 造型艺术形式。
• 引领社会风尚、满足精神追求 • 丰富生活、传播信息、雅俗共赏
思考问题
以电影、电视的发展为例，谈谈艺术与科技发 展之间的关系？
科技发展为新艺术形式的出现提供了物质技术基础； 艺术的进步和人类需求的提高，又促进了新科技成果 的出现。
课堂总结
兴起时间 流派
代表及代表作品
特点
19世纪初
19世纪中 叶
阶段：19世纪末——爵士乐兴起于美国 一战后至二战前——流行音乐主流是爵士乐 二战后——摇滚、蓝调、爵士乐流行， 摇滚乐成为流行音乐主流
普莱斯利（1935—1977）普莱斯利真正是使摇滚 乐让年轻人疯狂的第一人。他的歌声中有呼喊、 甜美温柔、叙事、爱国、宗教、逃避现实、抨击 社会、乡土气息、浪漫情调，等等内容。
③ 《茶花女》
④《合唱交响曲》
音乐与影视艺术
音乐反映着社会情绪，抒发着人 类的情感，激励着人类的情怀。
课程标准
列举19世纪以来有代表性的音乐 作品，理解这些音乐作品的时代性、 多样性和民族性。 了解影视艺术产生与发展的历程， 认识其对社会生活的影响。
一、19世纪的音乐流派与杰作
浪漫主义音乐
19世纪在欧洲兴起； 19世纪中期走向鼎盛
电影艺术在中国
• 1905年秋由北京丰 泰照相馆与京剧名 角谭鑫培合作拍摄 的京剧片断《定军 山》，为戏曲记录 片。它标志着中国 电影的正式诞生。
电影艺术在中国
• 第四代导演多次国际获奖
第七艺术
1911年，意大利诗人和电影先驱者里乔托·卡努杜 发表的一篇论著中第一次宣称电影是继建筑、音乐、 美术、雕塑、诗歌、舞蹈这六种艺术后的一种新兴艺 术，它是把所有这些艺术都加以综合，形成运动中的 造型艺术形式。
• 引领社会风尚、满足精神追求 • 丰富生活、传播信息、雅俗共赏
思考问题
以电影、电视的发展为例，谈谈艺术与科技发 展之间的关系？
科技发展为新艺术形式的出现提供了物质技术基础； 艺术的进步和人类需求的提高，又促进了新科技成果 的出现。
课堂总结
兴起时间 流派
代表及代表作品
特点
19世纪初
19世纪中 叶
阶段：19世纪末——爵士乐兴起于美国 一战后至二战前——流行音乐主流是爵士乐 二战后——摇滚、蓝调、爵士乐流行， 摇滚乐成为流行音乐主流
普莱斯利（1935—1977）普莱斯利真正是使摇滚 乐让年轻人疯狂的第一人。他的歌声中有呼喊、 甜美温柔、叙事、爱国、宗教、逃避现实、抨击 社会、乡土气息、浪漫情调，等等内容。
③ 《茶花女》
④《合唱交响曲》
历史必修3第24课音乐与影视艺术(共35张)详解
②1927年以后，进入有声电影时期。 ③ 1935年，第一部彩色电影《浮华世家》。 ④二战后，宽银幕和立体电影等相继问世。
卢米埃尔兄弟在1895年12月28日这天在巴黎用“活动电 影机”将自己拍摄的胶片如《工厂的大门》、《火车进站》 放映至银幕上这一史实，一致公认将1895年12月28日作 为世界电影的发明日 。
电影《卓别林》 海报
1927年，华纳制片公司推出了电影史上 第一部有声片。
（3）电影艺术的成熟期──20世纪 20～40年代
1927年，美国华纳电影公司首次拍摄成功 有声电影《爵士歌王》 ，融对白、音乐、 歌唱为一体，电影进入有声片时期。
1935年，世界上第一部彩色电影《浮华世 家》拍摄成功，标志着彩色电影的问世。 自此，电影具备了画面、声音和色彩三大 要素。
《星球大战》系列
三、影视艺术的产生与发展
3、电视的发展历程：
1925年，英国工程师贝尔德发明电视机。 1929年，英国首次播送电视节目。 1936年，英国播出电视剧，首次开办每天
两小时的电视广播。 40年代，美国播出彩色电视节目。 二战以后，电视被大规模普及运用。
●小约翰·施特劳斯 Johann Strauss
老约翰·施特劳斯的儿子，奥地
利著名的作曲家、指挥家、小提琴
家，被誉为“圆舞曲之王”。创作了 《蓝色多瑙河》《维也纳森林的故事》 《艺术家的生活》《春之声》和《》在奥地利被称为奥 地利第二国歌。1866年奥地利在普奥 战争中惨败，使维也纳人感到哀伤、 压抑，空气沉闷，情绪低落。为振奋 人心，约翰•施特劳斯受维也纳男声 合唱协会领导人赫贝克之约，写作象 征维也纳生命活力的圆舞曲。
（2）弘扬民族特性，形成各具 特色的民族乐派。
●路德维希·凡·贝多芬 Ludwig van Beethoven
卢米埃尔兄弟在1895年12月28日这天在巴黎用“活动电 影机”将自己拍摄的胶片如《工厂的大门》、《火车进站》 放映至银幕上这一史实，一致公认将1895年12月28日作 为世界电影的发明日 。
电影《卓别林》 海报
1927年，华纳制片公司推出了电影史上 第一部有声片。
（3）电影艺术的成熟期──20世纪 20～40年代
1927年，美国华纳电影公司首次拍摄成功 有声电影《爵士歌王》 ，融对白、音乐、 歌唱为一体，电影进入有声片时期。
1935年，世界上第一部彩色电影《浮华世 家》拍摄成功，标志着彩色电影的问世。 自此，电影具备了画面、声音和色彩三大 要素。
《星球大战》系列
三、影视艺术的产生与发展
3、电视的发展历程：
1925年，英国工程师贝尔德发明电视机。 1929年，英国首次播送电视节目。 1936年，英国播出电视剧，首次开办每天
两小时的电视广播。 40年代，美国播出彩色电视节目。 二战以后，电视被大规模普及运用。
●小约翰·施特劳斯 Johann Strauss
老约翰·施特劳斯的儿子，奥地
利著名的作曲家、指挥家、小提琴
家，被誉为“圆舞曲之王”。创作了 《蓝色多瑙河》《维也纳森林的故事》 《艺术家的生活》《春之声》和《》在奥地利被称为奥 地利第二国歌。1866年奥地利在普奥 战争中惨败，使维也纳人感到哀伤、 压抑，空气沉闷，情绪低落。为振奋 人心，约翰•施特劳斯受维也纳男声 合唱协会领导人赫贝克之约，写作象 征维也纳生命活力的圆舞曲。
（2）弘扬民族特性，形成各具 特色的民族乐派。
●路德维希·凡·贝多芬 Ludwig van Beethoven
人教版高中历史必修三第24课 音乐与影视艺术
别名“悲多愤，隐含其一生苦难历程。 1802年以后，他的耳疾日益严重，以致 1809年以后最终失聪，从此，他的大部 分时间和精力都用来作曲。失聪之初， 他非常痛苦，一度想自杀，但他以惊人 的毅力，战胜了耳聋带来的巨大困难， 创作了大量不朽的音乐作品。
“我要扼住命
运的咽喉，他 不能使我完全
屈服”
贝多芬作品具有什么样的特点？
贝多芬《英雄交响曲》 《命运交响曲》
约翰·施特劳斯《蓝色多瑙河》 2.歌剧：《茶花女》《卡门》
3.民族音乐： 柴可夫斯基《天鹅湖》
1.浪漫主义音乐
贝多芬（1770—1827）， 被称“乐
圣”。是西方世界有史以来最伟大的作 曲家，他的作品集古典主义音乐之大成， 开浪漫主义音乐之先声。贝多芬出生于 德意志波恩市一个音乐世家。
“猫王” “The Hillbilly Cat”
这是狂热的美国南方歌 迷为他取的昵称。
猫王的唱片销量超过他 之前的任何一位歌手。至今 已售出约一亿张。
猫王把摇滚乐发展到登 峰造极的地步，战后美国一 代又一代的年轻人都痴迷他。
披头士乐队
The Beatles，披头士乐队，又译甲壳虫乐队。 流行音乐史上最伟大，最有影响力，拥有最多歌 迷，迄今最为成功的乐队。由四位英国青年组成。
世界上演率最高的歌剧《卡门》的作者。
3.民族音乐：
彼得·柴可夫斯基（1840—1893） 出生在俄国维亚特卡省边境的一个 矿区小镇。柴可夫斯基一生创作了6 部交响曲，9部歌剧和数部芭蕾舞曲 等大量传世之作，他的作品数量多， 形式多样，在西方音乐史上是罕见 的。他的作品深受世界人民的喜爱， 至今仍享有极高的声誉。他的古曲 芭蕾舞曲《天鹅湖》《胡桃夹子》 等尤其脍炙人口，历演不衰。
音乐作为社会意识必然有特定的社会背景 19世纪欧洲一些国家不同程度的进行工业革命
“我要扼住命
运的咽喉，他 不能使我完全
屈服”
贝多芬作品具有什么样的特点？
贝多芬《英雄交响曲》 《命运交响曲》
约翰·施特劳斯《蓝色多瑙河》 2.歌剧：《茶花女》《卡门》
3.民族音乐： 柴可夫斯基《天鹅湖》
1.浪漫主义音乐
贝多芬（1770—1827）， 被称“乐
圣”。是西方世界有史以来最伟大的作 曲家，他的作品集古典主义音乐之大成， 开浪漫主义音乐之先声。贝多芬出生于 德意志波恩市一个音乐世家。
“猫王” “The Hillbilly Cat”
这是狂热的美国南方歌 迷为他取的昵称。
猫王的唱片销量超过他 之前的任何一位歌手。至今 已售出约一亿张。
猫王把摇滚乐发展到登 峰造极的地步，战后美国一 代又一代的年轻人都痴迷他。
披头士乐队
The Beatles，披头士乐队，又译甲壳虫乐队。 流行音乐史上最伟大，最有影响力，拥有最多歌 迷，迄今最为成功的乐队。由四位英国青年组成。
世界上演率最高的歌剧《卡门》的作者。
3.民族音乐：
彼得·柴可夫斯基（1840—1893） 出生在俄国维亚特卡省边境的一个 矿区小镇。柴可夫斯基一生创作了6 部交响曲，9部歌剧和数部芭蕾舞曲 等大量传世之作，他的作品数量多， 形式多样，在西方音乐史上是罕见 的。他的作品深受世界人民的喜爱， 至今仍享有极高的声誉。他的古曲 芭蕾舞曲《天鹅湖》《胡桃夹子》 等尤其脍炙人口，历演不衰。
音乐作为社会意识必然有特定的社会背景 19世纪欧洲一些国家不同程度的进行工业革命
高中历史必修3精品课件：第24课 音乐与影视艺术
2.民族乐派音乐 史料 19世纪中叶起……在东、北欧一些国家，出现了一批致力于振兴本民族音乐 的作曲家，他们的作品以反映本民族①的历史和人民生活为题材，具有强烈的爱国主 义精神和深厚的民族感情②，同时大量运用民族民间音乐素材③，具有鲜明的民族风 格。 注：①、②、③“民族民间音乐”分别体现了民族乐派音乐艺术的特点。 思考 依据史料分析民族乐派音乐的艺术特点。 提示 题材反映的是本民族的历史或生活；情感主要是爱国主义的民族情感；素材 采用本民族的民间音乐。
【概念阐释】 摇滚乐 摇滚乐是20世纪音乐领域中的重要形式，一方面其直白的内容、强烈的节奏中蕴含着 永恒的力量、激情和信念，反映了二战后青少年的追求，有明显的时代性。另一方面， 演奏者的着装、行为等生活方式使摇滚乐有着享乐、自我膨胀和堕落的一面，给青年 人带来不良影响。
【图解历史】 影视艺术的产生与发展
3.影响 (1)既反映人类在__科__学__技__术____方面的进步，又直接敏锐地回应、影响文明的发展和 社会风尚的变化。 (2)满足人们各式各样的审美需要和精神追求，对社会生活的影响日益深刻和广泛。
【误区警示】 贝多芬是浪漫主义音乐的杰出代表，但他的交响乐不都具有浪漫主义 的基本特点。贝多芬的晚期作品是连接古典主义和浪漫主义音乐的桥梁，其前期的 交响乐主要是古典主义作品。 【历史纵横】 这段文字讲述了爵士乐的起源发展及影响。爵士乐起源于19世纪末的 美国，是在新奥尔良地区的音乐的基础上吸收了欧洲传统音乐的和声与音调而形成 的。第二次世界大战后，爵士音乐家创造出一种新的爵士乐“比博普”，对音乐、 大众心理、经济生活和种族问题都产生重要影响。
影视艺术的产生与发展
1.电影 (1)背景：19世纪晚期，_科__学__技__术___的长足进步为电影的出现提供了技术和物质基础。 (2)发明：1895年底，法国__卢__米__埃__尔__兄__弟____首次放映电影短片，标志着电影的诞生。
历史人教版高中必修3第24课 音乐与影视艺术
第24课音乐与影视艺术【教学目标】1.知识与能力19世纪音乐发展的社会背景；浪漫主义音乐的主要特点；结合时代的变化理解20世纪的音乐流派及发展方向；（2）运用社会存在与社会意识的关系原理认识音乐的发展与时代变迁间的关系影视艺术兴起和发展的条件、作用影视艺术兴起和发展的条件、作用过程与方法情景再现情感态度价值观通过欣赏音乐名作提高对音乐的鉴赏能力；学习音乐家执着追求、热爱生活的精神和爱国情操影视艺术是社会进步的产物，反映了人类在科学技术方面的进步杰出的影视艺术家创造了优秀的作品，丰富了人类的文化宝库19世纪的音乐流派与杰作”：（1）19世纪音乐发展的社会背景。
①欧洲资本主义的进一步发展促使文艺格局的面貌发生了变化。
19世纪上半期欧洲一些国家如英、法、德意志、意大利、奥地利等国都在不同程度地进行工业革命，大机器生产推动了资本主义的进一步发展，资本主义力量日益壮大。
资本主义经济的发展促使音乐艺术逐渐从封建主义的束缚和教会的压抑下解放出来，开始走向更广阔的社会阶层，更深刻地表现人性，反映更加丰富的社会生活。
②各国面临不同的社会问题使音乐的发展呈现出多样性和民族性。
19世纪的欧洲经历了拿破仑战争、维也纳体系的建立、1848年革命、19世纪六七十年代的资产阶级革命和改革等重大事件，这期间由于国情不同各国亟待解决的社会问题也有所不同：法国需要进一步深化和巩固资产阶级革命已取得的成果；德意志、意大利需要完成国家的统一；俄国需要消灭农奴制发展资本主义。
而东欧地区许多弱小和落后的国家则要完成反抗外来压迫反对本国封建统治的民族民主革命的任务。
在这种形势下，具有民主主义思想的音乐家把对现实的不满和困惑以及自己的追求倾注在音乐的创作中，使音乐的发展呈现出了多样性和民族性。
（2）19世纪的音乐流派与杰作。
①欧洲浪漫主义音乐。
a. 兴起和发展。
浪漫主义音乐是在浪漫主义文学的影响下于19世纪初兴起，以奥地利和德意志为中心。
19世纪中期走向鼎盛时期。
高中历史人教版必修三第24课音乐与影视艺术课件
第24课 音乐与影视艺术
课程标准
列举19世纪以来有代表性的音乐作 品，理解这些作品的时代性、多样性和 民族性。
了解影视艺术产生与发展的历程， 认识其对社会生活的影响。
19世纪的音乐流派与杰作
20世纪音乐的发展变 化
影视艺术的产生与发展
一、19世纪的音乐流派与杰作
浪漫 主义 音乐
贝多芬：《英雄交响曲》 《命运交响曲》
消极影响
①导致肥胖症、视力障碍、抑郁症等心理疾病。 ②电视中来自西方的价值观、暴力渲染和消费主义产 生负面影响。 ③影视视听影响人的左脑发展，特别对在读书时所必 需的分析性思维过程起了消极的作用，电视会降低读 书能力，少数青少年沉溺于影视影响学业。
二、20世纪音乐的发展变化
现代主义音乐的产生背景： ☆20世纪，世界经济的迅速增长； ☆第三次科技革命的推动。 现代主义音乐的发展历程：
爵士乐 一战之后开始流行 摇滚乐 二战之后开始流行 70年代后 风格大众化、多元化
二战后摇滚乐（Rock&Roll）成为流行音乐的主流
原因： ①二战后音乐中电子技术的发展； ②新时代大众心理和思维方式的变化，尤其是 青少年对突破传统的渴望。
电视机的发展历程
1928年电视样机 1934年德国机 1936年法国机 1936年英国机
1941年美国机
1948年
1953年
1961年
讨论： 影视艺术的影响
积极影响
①反映人类在科技方面的进步
②直接引领文明的发展趋势和社会风尚
③丰富着人类的精神生活，改变着人类的 生活方式；
（扩大了人们的视野，提高了人的素质。人们可 以足不出户，及时跟踪世界各个角落发生的重大 事件；接受空中课堂教育，欣赏影视节目）
课程标准
列举19世纪以来有代表性的音乐作 品，理解这些作品的时代性、多样性和 民族性。
了解影视艺术产生与发展的历程， 认识其对社会生活的影响。
19世纪的音乐流派与杰作
20世纪音乐的发展变 化
影视艺术的产生与发展
一、19世纪的音乐流派与杰作
浪漫 主义 音乐
贝多芬：《英雄交响曲》 《命运交响曲》
消极影响
①导致肥胖症、视力障碍、抑郁症等心理疾病。 ②电视中来自西方的价值观、暴力渲染和消费主义产 生负面影响。 ③影视视听影响人的左脑发展，特别对在读书时所必 需的分析性思维过程起了消极的作用，电视会降低读 书能力，少数青少年沉溺于影视影响学业。
二、20世纪音乐的发展变化
现代主义音乐的产生背景： ☆20世纪，世界经济的迅速增长； ☆第三次科技革命的推动。 现代主义音乐的发展历程：
爵士乐 一战之后开始流行 摇滚乐 二战之后开始流行 70年代后 风格大众化、多元化
二战后摇滚乐（Rock&Roll）成为流行音乐的主流
原因： ①二战后音乐中电子技术的发展； ②新时代大众心理和思维方式的变化，尤其是 青少年对突破传统的渴望。
电视机的发展历程
1928年电视样机 1934年德国机 1936年法国机 1936年英国机
1941年美国机
1948年
1953年
1961年
讨论： 影视艺术的影响
积极影响
①反映人类在科技方面的进步
②直接引领文明的发展趋势和社会风尚
③丰富着人类的精神生活，改变着人类的 生活方式；
（扩大了人们的视野，提高了人的素质。人们可 以足不出户，及时跟踪世界各个角落发生的重大 事件；接受空中课堂教育，欣赏影视节目）
高中历史必修三课 件：第24课 音乐与影视 (共39张PPT)
乔治· 比才1838 －1875），法 国作曲家
3.民族音乐：
彼得·柴可夫斯基（1840—1893） 出生在俄国维亚特卡省边境的一个 矿区小镇。柴可夫斯基一生创作了6 部交响曲，9部歌剧和数部芭蕾舞曲 等大量传世之作，他的作品数量多， 形式多样，在西方音乐史上是罕见 的。他的作品深受世界人民的喜爱， 至今仍享有极高的声誉。他的古曲 芭蕾舞曲《天鹅湖》《胡桃夹子》 等尤其脍炙人口，历演不衰。
2.现代主义音乐的发展历程： 爵士乐 摇滚乐 一战之后开始流行 二战之后开始流行
70年代后
风格大众化、多元化
第一次世界大战之后，爵士乐成为流行音乐的主 流。爵士乐由民歌发展而来，有多种源头，不易仔细 考证。爵士乐以英美传统音乐为基础，混合了布鲁 斯、拉格泰姆及其它音乐类型，是一种“混血”的 产物。它保存了大量非洲特色，节奏明显，而且保留 了集体即兴创作的特点。这种传统与新居住地的音乐 ——大部分是声乐——结合起来，结果诞生的不仅仅 是一种新的声音，而是一种全新的音乐表达形式。
罗马帝国曾三次征服世界，第一次用武力，第 二次以宗教，第三次以法律。武力因罗马帝国的灭 亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的 发展而缩小了影响，唯有法律征服世界是最持久的 征服。 －－耶林《罗马法的精神》
（1）武力：罗马依靠武力建立了 地跨三洲的大帝国。 （2）宗教：基督教在世界的传播。 （3）法律：罗马法律被后世沿用。
摇滚乐诞生的时候，刚刚过去的世界大战给人类
的心灵带来了严重摧残；同时，冷战的梦魇和核战争
的阴影让世界忍受着煎熬与折磨。而摇滚正是对紧张
战争状态的模拟与揭示，以此来对心灵的紧张状态进 行舒解和缓冲，进而表达对战争和残酷政治的反抗与 颠覆。
威尔第
表达了强烈的爱国主义思想和民族意识。
高中历史必修三人教版：第24课 音乐与影视艺术
-7-
第24课 音乐与影视艺术
探究点一 探究点二
9世纪以来世界音乐的发展历程与时代变化之间 的关系
史料导入
流行音乐光盘行业是美国文化霸权的又一表现。说得准确一点应该说是盎格 鲁·撒克逊人(美、英两国)的世界,因为英国的披头士等英国流行组合,为发展新型 摇滚音乐和音乐工业都起了重要作用。从20世纪60年代起,它们的兴起完全靠青 年的购买力——这些音乐产品中,约75%是销售给少年男女的。
-16-
第24课 音乐与影视艺术
探究点一 探究点二
题目立意:本题旨在考查影视艺术对社会生活的影响。 解题指导:科教片主要是传输科学文化知识、推广先进技术经验、传授工艺方 法,为广大群众的社会生活、工作学习等服务的电影类别。据此判断电影的主要 功能是传授科学文化知识,其他说法虽然都属于电影的影响,但不是科教片的主要 功能。故选B项。 答案:B
-19-
第24课 音乐与影视艺术
12345
3.某种音乐具有强烈的节奏,以爱情为主题,歌词简单直白,演奏者身背吉他边歌边 舞、装扮奇特,强烈地吸引并影响着第二次世界大战后的新一代青年。这种音乐 是( ) A.摇滚乐 B.爵士乐 C.蓝调 D.比博普 答案:A
-20-
第24课 音乐与影视艺术
12345
第24课 音乐与影视艺术
第24课 音乐与影视艺术
-1-
第24课 音乐与影视艺术
学习目标
思维脉络
1.识记浪漫主义音乐和
民族乐派的代表人物及
其作品,电影、电视的发
明及影视艺术的出现。
2.理解 19 世纪音乐发展
的社会背景、浪漫主义
音乐的特点及 20 世纪音
乐发展的趋势,认识音乐
发展与时代变迁的关
第24课 音乐与影视艺术
探究点一 探究点二
9世纪以来世界音乐的发展历程与时代变化之间 的关系
史料导入
流行音乐光盘行业是美国文化霸权的又一表现。说得准确一点应该说是盎格 鲁·撒克逊人(美、英两国)的世界,因为英国的披头士等英国流行组合,为发展新型 摇滚音乐和音乐工业都起了重要作用。从20世纪60年代起,它们的兴起完全靠青 年的购买力——这些音乐产品中,约75%是销售给少年男女的。
-16-
第24课 音乐与影视艺术
探究点一 探究点二
题目立意:本题旨在考查影视艺术对社会生活的影响。 解题指导:科教片主要是传输科学文化知识、推广先进技术经验、传授工艺方 法,为广大群众的社会生活、工作学习等服务的电影类别。据此判断电影的主要 功能是传授科学文化知识,其他说法虽然都属于电影的影响,但不是科教片的主要 功能。故选B项。 答案:B
-19-
第24课 音乐与影视艺术
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3.某种音乐具有强烈的节奏,以爱情为主题,歌词简单直白,演奏者身背吉他边歌边 舞、装扮奇特,强烈地吸引并影响着第二次世界大战后的新一代青年。这种音乐 是( ) A.摇滚乐 B.爵士乐 C.蓝调 D.比博普 答案:A
-20-
第24课 音乐与影视艺术
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第24课 音乐与影视艺术
第24课 音乐与影视艺术
-1-
第24课 音乐与影视艺术
学习目标
思维脉络
1.识记浪漫主义音乐和
民族乐派的代表人物及
其作品,电影、电视的发
明及影视艺术的出现。
2.理解 19 世纪音乐发展
的社会背景、浪漫主义
音乐的特点及 20 世纪音
乐发展的趋势,认识音乐
发展与时代变迁的关
人教版高中历史必修三 第24课 音乐与影视艺术
作业（自选一）： 1. 策划一场主题为“旋律的碰撞”校园音乐会，并阐 述你的设计方案。 2. 为大家推荐一个学习网站，并简单介绍其优势和需 改进的地方。
感谢聆听 敬请指导
第二场音乐会： 20世纪让自由的 灵魂一起“摇滚”
精准讲习
二、20世纪世界音乐的发展变化 ——现代主义音乐
1. 背景：20世纪对战争和工业革命的反思。 2. 特点：反传统，节奏自由多变，夸张极端的
表现手法释放自我感受、欲望。 3. 代表：摇滚、爵士、电子乐等。 4. 主要作品： 电子乐德国斯托克豪森的 《青年之歌》。
总结：
三站旅程和同学们一起学习了音乐与影视的发展历 程和特点，在优秀的的作品中体会了艺术家们伟大的 艺术创造力，希望同学们在以后的生活中，理解和尊 重世界各地区、各民族的文化传统，增强对祖国传统 文化的认同感。
强化练习
1.为古典主义音乐向浪漫主义音乐架起桥梁的代表人物是 A.贝多芬 B.海顿 C.莫扎特 D.德彪西 2.歌手汪峰以一首《春天里》开启了春天里的“摇滚时代”。下列关于 摇滚乐错误的是( ) A．音乐轻松活泼，通俗易通。 B．《蓝色的多瑙河》是典型的摇滚乐。 C．英国的甲壳虫乐队掀起了“披头士”浪潮 D．20世纪50年代摇滚乐偶像是艾维斯·普莱斯利。
影视艺术对我们的生活产生的影响
利
影视艺术对我们的生活产生的影响
弊
影视艺术对我们的生活产生的影响
积极： ①扩大了人们的视野，提高了人的素质,丰富和充实人们的精神 生活。 ②引领文明的发展趋势和社会风尚，满足精神追求。 ③改变生活方式，促进世界各国的交往和经济的发展。 消极： ①导致肥胖症、视力障碍、抑郁症等心理疾病。 ②电视中来自传统的价值观、暴力渲染和消费主义产生负面影 响。 ③电视会降低读书能力，少数青少年沉溺于电视影响学业。
人教版高中历史必修三：第24课《音乐与影视艺术》ppt课件
栏 目 链 接
围着时钟摇吧 》《时代在改变》等摇滚 (4) 代表作品：《____________ 乐作品。
(5)影响：改变着人类的娱乐和生活方式，推动着世界音 乐的繁荣。
二、影视艺术的产生与发展
1．电影艺术的产生与发展： (1)产生背景：19世纪晚期，人类社会进入电气时代， 科学技术的长足进步。
(2)诞生：1895年底，____ 法 国________ 卢米埃尔兄弟在巴黎首次 放映自己拍摄的电影短片。
信
息
三个节点
四种音乐
19世纪上半期；19世纪末；20世纪50年代
浪漫主义、民族乐派、爵士乐、摇滚乐
1.19世纪欧洲兴起的各种音乐流派，反映了资本主义的时代精神 本 课 要 旨 和日益增强的民族性。 2．20世纪，现代主义音乐兴起。它日益通俗化大众化，轻松活 泼，在世界各地广为流传。 3．影视艺术有很强的娱乐性和艺术鉴赏性，对人类生活的影响 无处不在。
栏 目 链 接
广阔的社会阶层，更深刻地表现人性，反映更加丰富的社会
生活，使浪漫主义音乐逐渐成为主流。
②各国面临不同的社会问题使音乐的发展呈现出多样性 和民族性。有的需进一步深化和巩固资产阶级革命已经取 得的成果；有的面临国家统一问题；有的需要消灭农奴制 度，发展资本主义；有的争取摆脱外族奴役，取得民族独
D．比才：歌剧《卡门 ____》。
(2)民族乐派的兴起： ①特点：来自扬本民族特性。 天鹅湖》。 ②代表：俄国柴可夫斯基的芭蕾舞剧《______ 温馨指引：各国面临不同的社会问题的差异使音乐
栏 目 链 接
的发展呈现出了多样性和民族性。
应 用 思 考
1．浪漫主义音乐有哪些特征？
提示： 浪漫主义强调艺术家的个性和独创性，偏重
围着时钟摇吧 》《时代在改变》等摇滚 (4) 代表作品：《____________ 乐作品。
(5)影响：改变着人类的娱乐和生活方式，推动着世界音 乐的繁荣。
二、影视艺术的产生与发展
1．电影艺术的产生与发展： (1)产生背景：19世纪晚期，人类社会进入电气时代， 科学技术的长足进步。
(2)诞生：1895年底，____ 法 国________ 卢米埃尔兄弟在巴黎首次 放映自己拍摄的电影短片。
信
息
三个节点
四种音乐
19世纪上半期；19世纪末；20世纪50年代
浪漫主义、民族乐派、爵士乐、摇滚乐
1.19世纪欧洲兴起的各种音乐流派，反映了资本主义的时代精神 本 课 要 旨 和日益增强的民族性。 2．20世纪，现代主义音乐兴起。它日益通俗化大众化，轻松活 泼，在世界各地广为流传。 3．影视艺术有很强的娱乐性和艺术鉴赏性，对人类生活的影响 无处不在。
栏 目 链 接
广阔的社会阶层，更深刻地表现人性，反映更加丰富的社会
生活，使浪漫主义音乐逐渐成为主流。
②各国面临不同的社会问题使音乐的发展呈现出多样性 和民族性。有的需进一步深化和巩固资产阶级革命已经取 得的成果；有的面临国家统一问题；有的需要消灭农奴制 度，发展资本主义；有的争取摆脱外族奴役，取得民族独
D．比才：歌剧《卡门 ____》。
(2)民族乐派的兴起： ①特点：来自扬本民族特性。 天鹅湖》。 ②代表：俄国柴可夫斯基的芭蕾舞剧《______ 温馨指引：各国面临不同的社会问题的差异使音乐
栏 目 链 接
的发展呈现出了多样性和民族性。
应 用 思 考
1．浪漫主义音乐有哪些特征？
提示： 浪漫主义强调艺术家的个性和独创性，偏重
历史必修3第24课音乐与影视艺术课件
音乐与影视艺术的多元化趋势
音乐风格的多样化
随着全球化和文化交流的深入，各种 不同国家和地区的音乐风格相互融合 ，产生了许多新的音乐流派和风格。
影视题材的拓展
影视作品在题材和内容上更加广泛和 多元，不仅关注主流文化，也关注边 缘群体和少数族裔的文化，展现了更 加丰富的社会面貌。
THANKS
感谢观看
通过虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术，观众可以更加沉浸地体验音乐和 影视作品，提高观赏体验。
音乐与影视艺术的全球化趋势
国际音乐与影视交流的增加
全球化趋势下，各国音乐和影视作品之间的交流逐渐增多，促进了不同文化之间 的相互理解和融合。
跨国合作与联合制作
音乐和影视制作中的跨国合作成为常态，不同国家和地区的艺术家们共同创作， 推动艺术创新。
代表作品
乐器
约翰·塞巴斯蒂安·巴赫的《B小调弥撒 》
电子合成器、摇滚吉他、爵士鼓等。
特点
多元化，融合不同文化和风格，实验 和创新。
02
影视艺术的发展历程
电影的起源与发展
电影的起源
电影诞生于19世纪末，由法国、 美国、英国等国的科学家和发明
家共同推动。
早期电影
早期的电影主要是无声电影，内容 以记录生活和短片为主。
背景音乐
音乐作为影视作品的背景，能够营造氛围，增强情感表达。
主题曲
影视作品的主题曲，通常能够概括作品的主题，成为观众记忆的标 志。
配乐
根据剧情需要，配乐能够为画面增添情感色彩，引导观众的情感共 鸣。
影视对结合，以MV的形式 呈现，提高了作品的视 觉表现力。
音乐剧
影视作品中的音乐元素， 有时会被改编成音乐剧， 以舞台艺术的形式呈现。
高中历史人教版必修3第24课音乐与影视艺术 PPT课件(34张)
建筑、摄影、服饰等艺术于一身，具有其 他艺术形式不可替代的综合性，同时保持 着自身的独立性。
（2）影视艺术以其特有的技术手段，使人 类感受到视觉的冲击和心灵的启迪。
三、影视艺术的产生与发展
1、电影出现和发展的条件：
（1）、第二次科技革命的开展，科技的长足 进步为电影的出现提供了技术和物质基础
（2）、社会的巨大变化和人类新的精神需求、 商业利润的驱动是影视艺术发展的动力。
2、电影的发展历程：
（1）1895年，卢米埃尔兄弟拍摄电影在 巴黎首映，标志电影诞生。电影被称为第 七艺术。
小约翰·施特劳斯 Johann Strauss
小约翰·施特劳斯（1825－1899）： 老约翰·施特劳斯的儿子，奥地利 著名的作曲家、指挥家、小提琴 家，被誉为“圆舞曲之王”。他 把华尔兹这种原本只属于农民的 舞曲形式提升为了哈布斯堡宫廷 中的一项高尚的娱乐形式。创作 了《蓝色多瑙河》《维也纳森林 的故事》《艺术家的生活》《春 之声》和《安娜波尔卡》等120余 首维也纳圆舞曲。
这一年，在美国20张最畅销唱片中，有14张是 猫王的。他在好莱坞的第一部电影《温柔地爱我》， 放映4天就收回成本。这个纪录20年后才被《星球大 战》打破。
他是超级巨星，也是孤独、酒精和毒品的受害 者。1977年6月，他最后一次举行演唱会时，连歌词 也记不起来，去世时年仅42岁。他一生共录制歌曲 720首，举行1600多场演唱会，平均每两天半就有一 场。
一、19世纪的音乐流派与杰作
2、19世纪音乐流派形成的社会原因：
（1）资本主义进一步发展，拿破仑统治结 束后，人们对“理性王国”感到失望 （2）各国面临不同的社会问题，音乐领域 出现民族性趋势
浪漫主义音乐呈现出明显的多样性、民族 性 的特点
（2）影视艺术以其特有的技术手段，使人 类感受到视觉的冲击和心灵的启迪。
三、影视艺术的产生与发展
1、电影出现和发展的条件：
（1）、第二次科技革命的开展，科技的长足 进步为电影的出现提供了技术和物质基础
（2）、社会的巨大变化和人类新的精神需求、 商业利润的驱动是影视艺术发展的动力。
2、电影的发展历程：
（1）1895年，卢米埃尔兄弟拍摄电影在 巴黎首映，标志电影诞生。电影被称为第 七艺术。
小约翰·施特劳斯 Johann Strauss
小约翰·施特劳斯（1825－1899）： 老约翰·施特劳斯的儿子，奥地利 著名的作曲家、指挥家、小提琴 家，被誉为“圆舞曲之王”。他 把华尔兹这种原本只属于农民的 舞曲形式提升为了哈布斯堡宫廷 中的一项高尚的娱乐形式。创作 了《蓝色多瑙河》《维也纳森林 的故事》《艺术家的生活》《春 之声》和《安娜波尔卡》等120余 首维也纳圆舞曲。
这一年，在美国20张最畅销唱片中，有14张是 猫王的。他在好莱坞的第一部电影《温柔地爱我》， 放映4天就收回成本。这个纪录20年后才被《星球大 战》打破。
他是超级巨星，也是孤独、酒精和毒品的受害 者。1977年6月，他最后一次举行演唱会时，连歌词 也记不起来，去世时年仅42岁。他一生共录制歌曲 720首，举行1600多场演唱会，平均每两天半就有一 场。
一、19世纪的音乐流派与杰作
2、19世纪音乐流派形成的社会原因：
（1）资本主义进一步发展，拿破仑统治结 束后，人们对“理性王国”感到失望 （2）各国面临不同的社会问题，音乐领域 出现民族性趋势
浪漫主义音乐呈现出明显的多样性、民族 性 的特点
高中历史人教版必修3第24课音乐与影视艺术 PPT课件(30张)
习 1980年6月，世界上第一个全天24小时播出新闻的有线电视新闻
网（简称CNN）开办；
1997年11月BBC开办了24小时新闻频道。
推进新课
合
作
为什么电视会成为最为普遍的大众媒体？
探
究
推进新课
自
电视利用屏幕图像和语言、音乐等作为信息载体，
主 视听兼备、声画并茂，兼具报纸、广播、电影几种媒体
当堂达标
3．被肖伯纳称为“电影艺术中绝无仅有的天才”的艺术家 是（ C ） A．卢米埃尔兄弟 B．格里菲斯 C．卓别林 D．贝尔德
当堂达标
4．电视艺术是最年轻的艺术形式，那么电视的主要发明人 是( A ) A．卢米埃尔兄弟 B．格里菲斯 C．卓别林 D．贝尔德
推进新课
电视对人们生活的消极影响：
电视在人们的业余生活中占的比重过大。
自 主
语言和图像的直接性，束缚了人们的思想，导致人们想象力的
学 退化。
习 有的影视节目宣扬的思想观念和价值取向，对观众会产生误导。
影视片中的暴力等内容对青少年的身心成长有一定的危害性。
不良的看电视习惯，会对人的健康造成危害。
主 学
命的推动。
习
特点：在各流派中，流行音乐脱颖而出。流行音乐
是通俗易懂、轻松活泼，拥有广大听众的通俗音乐。
推进新课
现代主义音乐的兴起和发展： 一战后至二战前流行音乐的主流是爵士乐； 自 二战后的流行音乐中有摇滚乐、蓝调和新的爵士乐 主 学 “比博普”，其中摇滚乐成为主流； 习 20世纪70年代以后，音乐风格更加多样，表现在具有
第 24课
《音乐与影视艺术》
课堂导入
课堂导入
卓别林是世界电影史上最杰出的喜剧大师，并享有 “保卫和平的战士”的盛誉。他一生拍摄了80多部影片， 课 一人身兼制片、编剧、导演、演员、作曲、摄影等，被 堂 导 萧伯纳称为“电影艺术中绝无仅有的天才”。他的影片 入 有深刻的社会思想性和战斗力，有力地抨击了资本主义 社会和法西斯统治，希特勒曾以死亡来威胁他。
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现代主义音乐 1、背景 (流行音乐) 流行音乐)
20世纪世界经济的迅速轻松活泼，通俗易懂
3、发展历程(主流) 发展历程(主流)
爵士乐
一 战 后 二 战 前
摇滚乐
二 战 后
风格更多
年 代 后
披头士乐队（甲壳虫乐队） 披头士乐队（甲壳虫乐队）
音乐与影视艺术
浪漫主义音乐 音乐流派 与杰作
贝多芬 约翰·施特劳斯 约翰 施特劳斯 歌剧
民族音乐《天鹅湖》 民族音乐《天鹅湖》
民族乐派实际上是浪漫主义音乐发 继续或 展的继续 派生的分支， 展的继续或派生的分支，他们把浪 漫乐派所强调的个性扩大为民族性 个性扩大为 漫乐派所强调的个性扩大为民族性
德国波恩贝多芬广场上
2.（2007海南卷，10）彼得 李伯庚在 （ 海南卷， ）彼得·李伯庚在 海南卷 欧洲文化史》中说： 莫扎特(1756～ 《欧洲文化史》中说：“莫扎特 ～ 1791)的乐曲听众往往只是挤满一个客厅， 的乐曲听众往往只是挤满一个客厅， 的乐曲听众往往只是挤满一个客厅 而贝多芬的交响乐则是为音乐厅的上千 听众而创作的。 听众而创作的。”导致这一变化的原因 是 A．共和制度的确立 ． B．封建等级观念被削弱 ． C．普通工人生活水平的提高 ． D．民主平等思想开始传播 ．
1、电影的发展（第七艺术） 、电影的发展（第七艺术）
科学技术和生产力迅猛发展 产生的条件
（技术和物质基础） 技术和物质基础）
社会巨大变化、 社会巨大变化、人类精神需求 及商业利益驱动 （发展的动力） 发展的动力） 形成(1895-1927) 形成
（默片） 默片）
成熟(1927-1945) 成熟 发展过程
积极： 积极： 引领社会风尚 消极： 消极：
①电视在人们的业余生活中占的比重过大，导致对群众精神生 电视在人们的业余生活中占的比重过大， 活的垄断现象。 活的垄断现象。 语言和图象直接性，束缚了人们的思想， ②语言和图象直接性，束缚了人们的思想，导致想象力退化 有的影视节目宣扬的思想观念价值取向，对观众会产生误导。 ③有的影视节目宣扬的思想观念价值取向，对观众会产生误导。 影视片中的暴力、 ④影视片中的暴力、色情内容对青少年的身心成长有一定的危 害性。 害性。 不良的看电视习惯，会对人的健康造成危害， ⑤不良的看电视习惯，会对人的健康造成危害，引发各种电视 病等。 病等。 满足审美需要和精神追求 深刻影响社会生活
(声音与颜色 声音与颜色) 声音与颜色
发展(1945以后 以后) 发展 以后
(技术完整和艺术求精 技术完整和艺术求精) 技术完整和艺术求精
卢米埃尔兄弟 （1895·法国）
2、电视的发展（第八艺术） 、电视的发展（第八艺术）
黑白
彩色
普及运用
影视艺术对人类生活有哪些影响？ 影视艺术对人类生活有哪些影响？
1．（ ．（2009上海文综，11）好莱坞是 上海文综， ） ．（ 上海文综 美国电影”的代名词， “美国电影”的代名词，人们易把好 莱坞与电影划等号。然而， 莱坞与电影划等号。然而，电影是由 法国卢米埃尔兄弟发明的。 法国卢米埃尔兄弟发明的。卢米埃尔 兄弟发明电影应在 A．1500~1600年期间 ． 年期间 B．1765~1830年期间 ． 年期间 C．1870~1900年期间 ． 年期间 D．1945~1970年期间 ． 年期间
贝多芬故居
天鹅湖》 《天鹅湖》剧照
爱 与 善 战 胜 一 切
民族性、 民族性、民主性 人民性 抒情性 幻想性
音乐作为社会意识必然有特点的社会背景 19世纪欧洲一些国家不同程度的进行工业革命 世纪欧洲一些国家不同程度的进行工业革命 世纪欧洲一些国家不同程度的进行 欧洲各国资本主义进一步发展 各国面临的社会问题有所不同