人民音乐家教案

人民音乐家----聂耳，冼星海

教学目标：

1、聆听《金蛇狂舞》《黄河大合唱》感受、体验其音乐情绪，并在此基础上理解

作品所表现的社会生活内容，进而知道其社会价值。

2、在感受、理解音乐作品的基础上，了解音乐家伟大贡献

3、学唱《保卫黄河》齐唱部分

教学重点：

学唱《保卫黄河》齐唱部分。

教学难点：

作品风格及社会价值、艺术价值理解。

教学课时： 1

教学用具：录音机、cd盘等

教学方法；讲授、练习等

教学过程：

导入：

20世纪初，学堂乐歌的代表人物————沈心工、李叔同、萧友梅、黄自等其代表作品及风格和社会贡献有哪些？

（生）回答p186表格。

（师）今天我们接着学习20 世纪30年代抗日战争时期的歌曲。

授新：

一《金蛇狂舞》与聂耳

1、作品简介：

1934年创作的民族器乐合奏曲，表现了江南人们在节日夜晚赛龙舟的场景。

2、作者介绍：

聂耳（1912--1935）聂守信，云南人，音乐家，代表作品有《卖报歌》《毕业歌》《义勇军实行曲》等其作品具有鲜明的民族风格和强烈的时代精神，是中国第一个在歌曲中塑造无产阶级形象的作曲家，1935年去苏联求学，7月17日再日本游泳时溺水去世，

3、作品赏析：《金蛇狂舞》

二、《黄河大合唱》与冼星海

1、作者介绍：

冼星海（1905--1945）出生在一个渔民家庭，和母亲相依为命，迁居到新加坡，因勤工俭学、品学兼优，21岁学习小提琴，23岁考入上海国立学院，24岁法国留学，1935年回国投身到抗日战争中，1945年10月30日病逝于莫斯科。代表作品、；2部交响曲《民族解放交响曲》《神圣之战交响曲》4部声乐套曲《黄河大合唱》《生产大合唱》《九一八大合唱》

2、作品简介：

1939年，他去延安医院去看望光未然，光未然拿出写好的《黄河吟》，冼星海用6天时间完成，1939年4月13在延安礼堂首演，毛泽东、周恩来出席并得到高度的肯定。全曲八部分：

一，黄河船夫曲，二，黄河颂，三，黄河之水天上来，四，黄水谣

五，河边对口唱，六，黄河怨，七，保卫黄河，八，怒吼吧，黄河

3、作品赏析

学唱《保卫黄河》齐唱部分p199

分析：

1=c 2/4 解释。

X x x x。x 等节奏练习。

休止符的讲解及练习。

聆听录音范唱，小声哼唱。

学唱歌曲。

4、讨论：歌曲的意义及价值有哪些？

答：对近代音乐及合唱作品产生了巨大影响

三、小结

以群众歌曲的音调为基础，吸取了民间音乐的因素，音乐语言通俗，是一种交响性、史诗性、民族风格及群众性的大合唱。

四、反思