广东外语外贸大学汉语国际教育基础2010及答案
2015年广东外语外贸大学汉语国际教育官方真题
2015年广东外语外贸大学研究生入学考试汉语国际教育专业《汉语基础试题》壹汉语语言学基础知识（共60分）一、填空题（每小题1分，共25分）1.现代汉民族共同语是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文为（）的普通话。
2.现代汉语方言中，粤方言的代表话（）。
3.有些形容词构成的反义词，如“深、浅”，在提问时问的是“深不深”，只有在设想其浅的时候，才问“浅不浅”，两个词之间大的语义范围的使用频率并不相等，这样就形成了反义（）现象。
4.现代汉语在词汇方面的特点是：词性较短，单音节语素多；双音节词占优势；新词的构成广泛利用（）法。
5.对普通话舌面元音的观察分为三个方面：舌位的高低、舌位的前后以及（）。
6.普通话声d、t、n、l从发音部位看属于（）7.现代汉语普通话中韵母的主干是（）。
8.汉语的声调分为（）和调类两个方面。
9.（）又称偏旁，是由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位。
10.汉字的标准化要求对汉字进行四定，即定量、定定音和（）.11.熟语包括成语、（）、和歇后语。
12.构词语素分为两种：词根和（）。
13.“东方明珠香港”、“船长老王”属于（）短语。
14.“花朵、压缩”属于（）合成词。
15.词义中同表达（）有关的意义部分叫理性意义。
16.词的转义主要是通过（）和比喻两种方法产生的。
17.（）是指说话时的人物、背景、牵涉到的人或物、时间、处所、社会以及说听的辅助性交际手段。
18.语言中一般词汇以外的词汇是（）。
19.从成语的来源之中，“短兵相接”来源于（）。
20.“概念、兴趣、欲望”是（）名词。
21.按句法功能划分代词可分为代名词、代谓词和（）。
22.常见的兼语句有四种：使令式、爱恨式、（）、“有”字式。
23.“可见”在复句中表示的是（）关系。
24.“别说A，连B”是（）关系的复句。
25.疑问句根据提问的手段和语义可以分为四类：选择问、正反问、是非问和（）。
二、判断题（每小题1分，共15分，正确的请在答题纸相应空格画0，不正确请画X）。
方便打印版广外汉语国际教育2010考试大纲及真题
广东外语外贸大学全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生2010年入学考试大纲2010年汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试包括政治理论、外国语、汉语基础与汉语国际教育基础四门。
政治理论采用与学术型专业相同的统考政治理论试题，满分为100分。
外国语采用统考英语（日语、俄语），其它小语种可选用统考试题，满分为100分。
汉语基础与汉语国际教育基础，由本招生单位根据教育指导委员会提出的指导性考试大纲自行命制，满分均为150分。
汉语基础考试大纲一、考试性质汉语基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士生招生院校自行命题的选拔性考试。
本考试大纲的制定，力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。
汉语基础考试的目的是测试考生的汉语语言学相关基础知识和汉语语言分析及运用能力。
二、评价目标1．要求考生具有较全面的汉语语言学基础知识。
2．要求考生具有较高的汉语应用能力。
3．要求考生具有较强的汉语语言分析能力。
三、考试内容汉语基础考试由“汉语语言学基础知识”、“汉语应用能力”和“汉语语言分析”三部分组成。
（一）汉语语言学基础知识汉语语言学基础知识部分测试以下内容：1.语言学基础2.汉语概况3.现代汉语语音4.现代汉语词汇5.现代汉语语法6.汉字（二）汉语应用能力汉语应用能力考试测试以下内容：1. 辨音和标音能力2. 字形、字义辨别能力及汉字书写规范3. 词汇、语法规范（三）汉语语言分析汉语语言分析考试测试以下内容：1.语音分析2.词义分析3.语法分析四、考试形式和试卷结构（一）考试时间考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成。
答案必须写在答题纸相应的位置上。
（三）试卷满分及考查内容分数分配试卷满分为150分。
其中汉语语言学基础知识80分，汉语应用能力30分，汉语语言分析40分。
2010~2012_多校汉语国际教育真题(1)_-_副本
2010年华东师范大学汉语国际教育真题答案壹、汉语语言学基础知识填空题典范的现代白话文著作赣 5，f,h,,x,sh,s 3,o[o]u[u] 5个û ûe ûan ûn iong 35 表意体系文字横竖撇点折，又称“札”字法相接笔画法 3500,7000 音义结合体词缀两个或两个以上不同词根单纯音译后加注汉语语素语序和虚词是否能独立充当句法成分系数词，位数词定中短语递进，承接语法单位指人（近）宾语，指物（远）宾语引出受事宾语帽子的方位挖选择社会语境已知信息顶真判断题（对的画T，错误的画F） FTTFT FFTTT FTFTF FFTTT 三、选择题 1D 2D 3B 4D 5D 6B 7A 8B 9C 10D 11C 12A 13D 14A 15B 16C 17B 18A 19A 20B 21C 22A 23B 24C 25C 26C 27C 28C 29B 30B 贰汉语应用能力 (四）语音能力题 1．选择拼写正确的音节正确项：1,2，6,8,910 2．写出下面句子的拼音 Wŏmen yí kuàier qù huángshün lǚyòu le。
五、汉字能力题 1.填空（1）11 （2）8 （3）上中下结构（4）上下结构（5）周（6）耳（7）点（8）横折折（9）撇横折折捺（10）横折折撇 2.改正下列词语中的错别字（1）“穿”改为“川”（2）“叠”改为“迭”（己）（3）“鹊”改为“雀”（4）“碳”改为“炭”（5）“步”改为“部”三）语法词汇规范 1．判断下列符合普通话规范的说法（对的画T，错的画F）（1）F （2）F （3）T （4）T （5）T 汉语国际教育基础答案解析壹、中外文化及跨及文化交际基础知识（共80分）填空题汉书隶书曲阜达芬奇火药庄子坐穆罕默德重阳节隋奥德赛四库全书孔子全唐诗木尝试集杜甫颜真卿东正教花脸惊垫韩愈天然去雕饰国务院魁北克《文心雕龙》俳句琵琶屈原萨特二、判断题（对的画T，错误的画F） FFFTF TFFTT FFTFF 选择题 ADDCC CCBBC AACCB DCACB ABCDA CDCAB DBADC 贰教育学、心理学及语言教学基础填空题左内部认识过程 . 短时记忆迁移作用生理，认知，情感 11 场依存度多元智能理论五、判断题（对的画T，错误的画F） TTFTT FFTFT吉林大学汉语国际教育基础一名词解释（每个4分，共40分）音位形态教学大纲语言测试交际法洋泾浜语学习策略中介语二简答（每个10分，共40分）1下面是留学生造的句子，请分析一下：快到春节了，我等他的电话了，可是今天、明天、后天都不来电话了。
汉语国际教育基础期末考试试题-精品
汉语国际教育基础考试试题（二）判断题。
正确的画错误的画X。
（共15小题，每题1分，总15分）1.唐代设立了进士科，开始用科举制度来选拔官吏，科举考试的制度就确定下来。
（）2.古代宗法制度中的继承制主要是指长子继承制。
（）3.贴门神、祭灶君都是道教思想的具体表现形式。
（）4.《聊斋志异》是章回体小说。
（）5.《史记》为突出一个人物的主要特征，在处理人物材料时常采用互见法的形式，把其他方面的性格特征放在别人的传记中显示。
（）6.《金粉世家》的作者是张恨水。
（）7.三十年代提倡幽默、闲适、性灵小品的主要是论语派。
（）8.安娜是十九世纪俄国具有个性解放思想的下层妇女形象（）9.“三一律”是17世纪古典主义戏剧理论，即主张戏剧创作要遵守情节、时间、地点的“整一”。
（）10.《玩偶之家》中娜拉出走的原因是逃避“冒名借债”的责任。
（）11.在英语口语中，从正式的到随便的称呼，有许多不同的方式。
最不能容忍的是学生坚持用老师的姓来称呼老师。
如果只叫姓，那是绝对错误的。
（）12.下面的对话发生在东南亚留学生和中国汉语教师冯志宏（化名）之间：东南亚留学生和他们的中国老师冯志宏在街上相遇，他们老远就打招呼说：冯志宏老师！冯志宏老师！对话中画下划线的话犯了跨文化交际语用失误。
（）13.下面是一则跨文化交际实例：香港法庭审讯中的翻译：犯罪嫌疑人的一句原话（广州话）：“几大就几大！”（意思是“怎么样就怎么样了！”一一含意是“我豁出去了！”表示要动手行凶的话语。
）法庭译员译为:"Howbigishowbig!”画下划线的话犯了跨文化交际语用失误。
（）14.跨文化交际应该包括跨国，跨种族，跨民族研究。
至于个人之间的差异的研究，只是在我们把他们当作群体的代表的时候才有意义。
（）15.在任何语言中，摇头表示Yes,点头表示No。
（）（三）简答题。
（共4小题，总35分）1.比较孟子和荀子思想的异同。
（9分）2.阅读李白和苏轼同写庐山的诗，结合这两首诗分析唐诗和宋诗的异同。
汉语基础2010【试题+标准答案】广东外语外贸大学
汉语基础2010【试题+答案】广东外语外贸大学————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2广东外语外贸大学全国硕士研究生入学考试专业课试题专业：汉语国际教育考试科目：汉语基础广东外语外贸大学研究生入学考试汉语国际教育专业《汉语基础》试题壹汉语语言学基础知识（共80分）一、填空题（每小题1分，共30分）1．现代汉语普通话以语音为标准音。
2．与印欧语系语言相比，汉语在语法上最大的特点是。
3．现代汉语方言中，粤方言的代表话是。
4．中国使用人口最多的方言是。
5．元音与辅音的区别是。
6．普通话声母j、q、x从发音部位上看属于。
7．同一个语音系统中能够区别意义的最小语音类型单位是。
8．现代汉语普通话有个声母（含零声母）。
9．普通话阳平调的调值是。
10．现代汉语普通话大约有个音节（包括声调）。
11．汉字是的书写符号系统。
12．《现代汉语常用字表》规定的常用字和次常用字分别是字。
13．汉字在历史上曾经被我们的邻国使用，现在还在使用部分汉字。
14．现代汉字的标准字体是。
15．语言中最小的音义结合体是。
16．语言中能独立运用的最小单位是。
17．单纯词有联绵词、叠音词、、拟声词四种形式。
18．合成词有复合式、附加式、三种形式。
19．词义的性质包括概括性、和民族性。
20．词语的褒义、贬义关注的是词义的。
21．构成词义的最小意义单位是。
22．词汇由和一般词汇组成。
23．歇后语“外甥点灯——照舅”是采用的方式来表达语义。
24．双音节状态形容词的重叠方式是。
25．根据语气分出来的句子类型叫。
26．根据句子结构特点分出来的句子类型叫。
27．汉语词类划分的主要依据是。
28．“既然”在复句中表示的关系。
29．“不是A而是B”是关系的复句。
30．大多数“把”字句中，“把”引出的是。
二、判断题（每小题1分，共20分）1．语音的四要素是：音高、音强、音质、音色。
广东外语外贸445汉语国际教育真题
广东外语外贸445汉语国际教育真题壹中外文化及跨文化交际基础知识（共70分）张老师扣，二期七，四二零，七八一把。
一、填空题（共20小题，每小题1分，满分20分）1、我国现存最早的汉字是甲骨文和。
2、古代被称为琉球的地方指的是今天的。
3、汉字“六书”包括象形、指事、会意、形声、转注和。
4、墨家从“兼爱”出发，认为战争对人民的危害最大，因而主张。
5、佛教四大名山分别是山西五台山、四川峨眉山、安徽九华山和浙江的。
6、制度与古代的教育制度、官吏制度构成中国古代三位一体的人才制度。
7、“天干”十个，分别是甲、乙、丙、丁、、已、庚、辛、壬、癸。
8、我国最早的一部诗歌总集是。
9、“唐宋八大家”指的是韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、、曾巩。
10、从艺术特征上比较，西洋画注重“形似”；以写生为主；中国画注重，以写意为主。
11、陆羽所著的是我国最早的一部茶叶专著。
12、十二生肖分别是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、、狗、猪。
13、在古代，被认为是动物中的“四灵”的分别是麟、、龟、龙。
14、江南三大名楼分别是湖南岳阳楼、湖北黄鹤楼、和江西的。
15、古人认为，中国大山五岳为最，而五岳当中以为尊。
16、的颁布标志着英格兰教会与罗马教会的正式决裂。
17、加尔文在宗教思想上与路德的最大不同在于，除了坚持“因信称义”之外，加尔文也强调对于得救的重大意义。
18、15世纪开始的航海活动和开创了人类历史的新纪元，从根本上改变了整个世界的政治、经济、文化格局。
19、“民族自决”和“”的意识在王朝国家的普通民众心中非常淡漠。
20、15世纪的陷落使得西欧世界完全暴露在土耳其异教徒面前，令西方基督徒门深感不安。
三、选择题（共20小题，每小题1分，满分20分）31、中国秦汉到隋代，实行的行政区划制度是。
A、郡县制B、道路制C、行省制D、分封制32、“天行有常，不为尧存、不为桀亡。
应之以治则吉，应之以乱则凶”的作者是。
A、孔子B、孟子C、荀子D、韩非子33、以下不属于中国古代本土三大崇拜和信仰的是。
汉语国际教育硕士汉语国际教育基础历年真题试卷汇编及答案
汉语国际教育硕士汉语国际教育基础历年真题试卷汇编——中外文化及跨文化交际基础知识一、判断题1.英语国家的人在太阳穴处用食指画一圈表示要动动脑子。
(中山大学2011) （A）正确（B）错误2.在泰国，摸孩子的头没有问题。
(中山大学2011)（A）正确（B）错误3.在西餐厅，通常是左手持叉，右手握刀，吃色拉时通常用勺子。
(南京师范大学2010)（A）正确（B）错误4.在西餐厅，用餐时若想暂时离开，可将餐巾放到椅背上，表示你还将回来；若将餐巾放在桌上，表示你已用餐完毕。
(南京师范大学2010)（A）正确（B）错误5.冷餐会(Buffet)通常在室内或在院子里、花园里举行，可设小桌、椅子，自由入座，也可以不设座椅，站立进餐。
(南京师范大学2010)（A）正确（B）错误6.“V”形手势表示胜利，掌心向外或向内都可以。
(浙江师范大学2010)（A）正确（B）错误7.对于跨文化交际存在不同的理解。
有人认为每个人在文化上都是独特的，因此，任何两个人之间的交际都是跨文化交际。
(西南大学2010)（A）正确8.文化不是先天所有，而是通过后天习得的。
(西南大学2010)（A）正确（B）错误9.西方人习惯于以十分肯定的方式表达自己的意见，与此不同的是日本人通常是在充分考虑了对方的感情与看法之后才讲话和采取行动。
(西南大学2010)（A）正确（B）错误10.人们在交际过程中需要正确使用一种语言的语音、语法、词汇。
所以，掌握语音、词汇、语法就能保证顺畅的交际。
(西南大学2010)（A）正确（B）错误11.在交际过程中，交际双方需要知觉交际发生的社会文化语境，对交际对象的社会角色、性格特点及交际双方的角色关系等有充分的了解。
这样交际才能顺利进行，否则会出现交际误解。
(西南大学2010)（A）正确（B）错误12.文化的很多方面都是在不断地变化的，文化的深层结构也是如此。
(西南大学2010)（A）正确（B）错误13.“天人合一”和“天人相分”这两种不同的宇宙观在构造东西方人的思维模式、民族性格方面几乎起着决定性的作用。
广外汉硕10年真题及12、13年复试题回忆版
广东外语外贸大学汉语国际教育硕士复试题（回忆版）笔试
一、儿化的含义儿化韵的含义39个韵母中有多少个儿化韵请分别描述他们前后的区别
二、区别“学习”与“学”、“不”和“没”
三、叙述偏旁部件的汉字教学程序
四、古文翻译
五、对外汉语教学中对文化教学的看法
面试：（专业面试和英语面试分开进行）
一、英语面试：
抽文章问相关问题我抽的是延参法师问题是文章大概讲了什么内容
其他问题：
1、如何活跃课堂气氛
2、你认为你是什么性格的人
3、欧美学生上课随意爱讲话捣乱你如何处理
4、日本学生上课沉默你该如何调动他
二、专业面试：
1、“颖”字的造字法及其部件的含义
2、毛遂是哪个时期的人物
3、华侨最多的地方
4、印尼有多少人口
5、五度标音法是谁提出的
6、哪些国家的文字与我国汉字有密切关系并做简要介绍
7、赵元任是哪个时期的人物
8、1954年四川隶属哪个地方
9、四川最大的山是哪个山
10、峨眉是那个菩萨的道场
11、有没有听说过“中国汉字不变中国必灭”并此评论次看法
12、如何教学生区分n 和l
13、“呢”有几个音位音位的含义是什么。
汉语国际教育基础试卷(样卷解析)
全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试汉语国际教育基础试卷（样卷解析）解析依据《中国现当代文学》、《中外文化》、《对外汉语教学》建议：请先做一遍之后再看解析会对您更有帮助！请将答案写在答题纸相应的位置上。
考试时间为180分钟。
壹中外文化及跨文化交际基础知识（共80分）一、填空题（每小题1分，共30分）1．中国第一部纪传体通史是《》。
答案：《史记》解析：《史记》是我国西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为二十四史之首。
原名《太史公记》。
该书是中国古代最著名的古典典籍之一，记载了上自上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间共3000多年的历史。
与后来的《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”。
扩展：《》《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”。
2．秦始皇统一中国后，下令全国通用的汉字标准字体是。
答案：小篆解析：小篆是在秦始皇统一中国后（前221年），推行“书同文，车同轨”，统一度量衡的政策，由宰相李斯负责，在秦国原来使用的大篆籀文的基础上，进行简化，取消其他六国的异体字，创制的统一文字汉字书写形式。
一直在中国流行到西汉末年（约公元8年），才逐渐被隶书所取代。
但由于其字体优美，始终被书法家所青睐。
又因为其笔画复杂，形式奇古，而且可以随意添加曲折，印章刻制上，尤其是需要防伪的官方印章，一直采用篆书，直到封建王朝覆灭，近代新防伪技术出现。
扩展：小篆是在统一中国后，下令全国通用的汉字标准字体。
3．出土大量甲骨文的“殷墟”位于现河南境内。
答案：安阳解析：甲骨文是中国已发现的古代文字中时代最早、体系较为完整的文字。
甲骨文主要指殷墟甲骨文，又称为“殷墟文字”、“殷契”，是殷商时代刻在龟甲兽骨上的文字。
19世纪末年在殷代都城遗址被今河南安阳小屯发现，继承了陶文的造字方法，是中国商代后期（前14～前11世纪）王室用于占卜记事而刻（或写）在龟甲和兽骨上的文字。
汉语国际教育硕士《汉语基础》专业硕士考研真题库
汉语国际教育硕士《汉语基础》专业硕士考研真题库汉语国际教育硕士《汉语基础》专业硕士考研真题库第一部分汉语语言学基础知识第1章语言学基础一、填空题1在汉语词汇借用现象中，“麦克风”是______词，“话筒”是______词，“维他命”是______词。
[北京师范大学2012年研] 【答案】音译（借词）；意译；音译兼意译查看答案【解析】词汇借用包括“借词”和“意译词”两种情况，前者是音和义都借自外族语或方言的词，而后者是指用本民族语言的构词材料和规则形成的新词，把外语里某个词的意义移植过来。
在汉语里，借音现象少，意译词多。
“麦克风”是“microphone”的音译，属于借词；“话筒”是用汉语构词规则为“microphone”重新构造的词，属于意译词；“维他命”既包含音译，也包含“维持生命”的意思，所以是一种音译兼意译词。
2索绪尔被誉为“现代语言学之父”，是______语言学的奠基人，______是转换生成语言学派的创始人。
[北京师范大学2014年研] 【答案】结构主义；乔姆斯基查看答案【解析】索绪尔是结构主义语言学的奠基人，乔姆斯基是转换生成语法的奠基人。
20世纪50年代以来，随着语言学的深入发展，还出现了许多语言学流派，如系统功能语言学，代表人物韩礼德；认知语言学，代表人物兰盖克、莱可夫等；语言类型学，代表人物格林伯格、科姆里等；社会语言学，代表人物拉波夫。
3[i、u、y]这三个元音可以用______、______两个特征区别开来。
[北京师范大学2012年研]【答案】唇形的圆展；舌位的前后查看答案【解析】[i]是舌面前、高、不圆唇元音；[u]是舌面后、高、圆唇元音；[y]是舌面前、高、圆唇元音，通过唇形的圆展可以区别[i]和[u][y]，通过舌位的前后可以区别[u]和[y]。
4普通话[d??21a]（等啊）在口语中读作[d??21?A]，这体现了______。
[北京师范大学2013年研]【答案】语音同化查看答案【解析】语流音变包括同化、异化、弱化和脱落四种现象。
汉语基础2010【试题+答案】广东外语外贸大学
广东外语外贸大学全国硕士研究生入学考试专业课试题专业：汉语国际教育考试科目：汉语基础广东外语外贸大学研究生入学考试汉语国际教育专业《汉语基础》试题壹汉语语言学基础知识（共80分）一、填空题（每小题1分，共30分）1．现代汉语普通话以语音为标准音。
2．与印欧语系语言相比，汉语在语法上最大的特点是。
3．现代汉语方言中，粤方言的代表话是。
4．中国使用人口最多的方言是。
5．元音与辅音的区别是。
6．普通话声母j、q、x从发音部位上看属于。
7．同一个语音系统中能够区别意义的最小语音类型单位是。
8．现代汉语普通话有个声母（含零声母）。
9．普通话阳平调的调值是。
10．现代汉语普通话大约有个音节（包括声调）。
11．汉字是的书写符号系统。
12．《现代汉语常用字表》规定的常用字和次常用字分别是字。
13．汉字在历史上曾经被我们的邻国使用，现在还在使用部分汉字。
14．现代汉字的标准字体是。
15．语言中最小的音义结合体是。
16．语言中能独立运用的最小单位是。
17．单纯词有联绵词、叠音词、、拟声词四种形式。
19．词义的性质包括概括性、和民族性。
20．词语的褒义、贬义关注的是词义的。
21．构成词义的最小意义单位是。
22．词汇由和一般词汇组成。
23．歇后语“外甥点灯——照舅”是采用的方式来表达语义。
24．双音节状态形容词的重叠方式是。
25．根据语气分出来的句子类型叫。
26．根据句子结构特点分出来的句子类型叫。
27．汉语词类划分的主要依据是。
28．“既然”在复句中表示的关系。
29．“不是A而是B”是关系的复句。
30．大多数“把”字句中，“把”引出的是。
二、判断题（每小题1分，共20分）1．语音的四要素是：音高、音强、音质、音色。
2．声调是汉语区别意义的重要语音手段。
3．儿化词都是名词。
4．轻声不是一个单独的声调。
5．汉字是由笔画直接组成的。
6．汉字经历了甲骨文、金文、隶书、篆书、楷书五种正式字体演变的过程。
7．一般认为，古代有象形、指事、会意、形声四种造字法。
443汉语国际教育基础2010初试科目试题
浙江师范大学2010年硕士研究生入学考试初试试题科目代码: 443 科目名称: 汉语国际教育基础适用专业: 570100汉语国际教育硕士专业学位浙江师范大学2010年硕士研究生入学考试初试试黑龙江壹汉语语言学基础知识（共80分）1．现代汉语普通话以语音为标准音。
2．与印欧语系语言相比，汉语在语法上最大的特点是。
3．现代汉语方言中，粤方言的代表话是。
4．中国使用人口最多的方言是。
5．元音与辅音的区别是。
6．普通话声母j、q、x从发音部位上看属于。
7．同一个语音系统中能够区别意义的最小语音类型单位是。
8．现代汉语普通话有个声母（含零声母）。
9．普通话阳平调的调值是。
10．现代汉语普通话大约有个音节（包括声调）。
11．汉字是的书写符号系统。
12．《现代汉语常用字表》规定的常用字和次常用字分别是字。
13．汉字在历史上曾经被我们的邻国使用，现在还在使用部分汉字。
14．现代汉字的标准字体是。
15．语言中最小的音义结合体是。
16．语言中能独立运用的最小单位是。
17．单纯词有联绵词、叠音词、、拟声词四种形式。
18．合成词有复合式、附加式、三种形式。
19．词义的性质包括概括性、和民族性。
20．词语的褒义、贬义关注的是词义的。
21．构成词义的最小意义单位是。
22．词汇由和一般词汇组成。
23．歇后语“外甥点灯——照舅”是采用的方式来表达语义。
24．双音节状态形容词的重叠方式是。
25．根据语气分出来的句子类型叫。
26．根据句子结构特点分出来的句子类型叫。
27．汉语词类划分的主要依据是。
28．“既然”在复句中表示的关系。
29．“不是A而是B”是关系的复句。
30．大多数“把”字句中，“把”引出的是。
1．语音的四要素是：音高、音强、音质、音色。
2．声调是汉语区别意义的重要语音手段。
3．儿化词都是名词。
4．轻声不是一个单独的声调。
5．汉字是由笔画直接组成的。
6．汉字经历了甲骨文、金文、隶书、篆书、楷书五种正式字体演变的过程。
7．一般认为，古代有象形、指事、会意、形声四种造字法。
汉语国际教育硕士(汉语基础)历年真题试卷汇编3(题后含答案及解析)
汉语国际教育硕士（汉语基础）历年真题试卷汇编3(题后含答案及解析)题型有：1. 汉语语言学基础知识汉语语言学基础知识填空题1．普通话辅音系统中，舌面前、送气、清、塞擦音的声母是(国际音标)_______。
(北京大学)正确答案：[]2．普通话中的复元音ua属于_______响复元音。
(北京大学)正确答案：后3．明清以来，北方说Ⅱ昌文学中押韵时常使用的韵辙共有_______。
(北京大学)正确答案：十三个4．古浊声母入声字在普通话里应该读为_______或阳平。
(北京大学)正确答案：去声5．“奶奶”这个词中，第一个汉字实际读音的调值数应该是_______。
(北京大学)正确答案：216．轻声音节不仅可以区别词义，还有区别_______的作用。
(北京大学) 正确答案：词性7．音位和其他音位组合时，可能会受到邻音的影响而发生变化，常见的语流音变有同化、异化、弱化和_______四种。
(北京大学)正确答案：脱落8．_______是p不同于b的区别特征。
(北京师范大学)正确答案：送气与否9．f是唇齿、清、_______音。
(北京师范大学)正确答案：擦10．普通话里的四声用五度标记法的调值表示应该是_______。
(北京师范大学)正确答案：55、35、214、5111．“波”的国际音标_______。
(北京语言大学)正确答案：[po55]12．“一寸光阴一寸金”中“一”的读音是_______。
(北京语言大学)正确答案：阳平13．“……来啊”中“啊”的读音是_______。
(北京语言大学)正确答案：ya判断题14．所有声母都不能和ueng拼合。
(北京师范大学)A．正确B．错误正确答案：B解析：“ueng”韵母不能有辅音声母，但可以和零声母音节相拼。
15．舌尖后、塞擦音、清、不送气辅音是ch[ts]。
(北京师范大学)A．正确B．错误正确答案：B16．发元音时，声带必定振动；发辅音时，声带必定不振动。
(对外经济贸易大学)A．正确B．错误17．有人把“n”发成“ng”，是发音部位不准确造成的。
2010年广东外语外贸大学汉语国际教育硕士汉语国际教育基础(案例
2010年广东外语外贸大学汉语国际教育硕士汉语国际教育基础（案例分析写作）真题试卷(题后含答案及解析)全部题型 3. 案例分析写作案例分析写作1．请根据以下材料，设计一个教案，要求教学重难点明确、结构严谨，条理清楚、语言规范、卷面清洁.一封信夏西同学：你好!来中国以后，没有立刻给你写信，请原谅。
你最近忙不忙?身体好吗? 到中国已经一个月了。
从我们首都来北京的时候，我坐飞机坐了二十个小时，在路上停了一天。
到了学校，没有立刻上课，先休息了三天。
我们到北京的公园玩儿了玩儿。
这是我在颐和园照的照片，寄给你几张，现在我们学习比较紧张。
每天上午上四小时汉语课。
中午休息一个半小时。
下午有时候听录音，有时候有辅导。
晚上要在宿舍复习差不多三个钟头。
我们先在语言大学学一年汉语，以后再到别的大学学习四年专业。
刚到北京的时候，不太习惯这儿的天气，我病了一个星期。
现在我很注意锻炼身体，每天下午都要打一个小时球，或者参加别的体育活动，最近有什么新消息?我们的学校有什么变化?请你来信介绍一下。
时间不早了，就写到这儿吧。
等着你的回信。
祝你学习进步! 你的朋友阿里09年10月15日晚具体要求：(1)设计成一个综合课教案；(2)教学对象为在中国已经学了近一个学期的初级汉语水平留学生；(3)课时为100分钟；(4)请根据上面的材料确定本课的教学目的、教学环节和训练重点。
正确答案：教案教学目的1．使学生了解北京颐和园。
2．使学生掌握“有时候…有时候…”、“先…以后…”的表达方式。
3．使学生认识“颐和园”、“紧张”、“辅导”等生词。
4．使学生了解“上四个小时汉语课”、“打一个小时球”的用法。
教学重点中文书信的格式。
教学时数第一课时：阅读课文、注音、介绍颐和园、语法讲解。
(50分钟)第二课时：语法讲解及书信格式的讲解。
(50分钟)教具准备颐和园的图片、标准格式的中文书信。
教学环节第一课时：1．组织教学同学们上课了。
2．新课学习(1)老师将课文读一遍之后，带领学生将“颐和园”、“紧张”、“辅导”等生词注音。
汉语国际教育基础考试样题-广东外语外贸大学
广东外语外贸大学全国硕士研究生入学考试专业课试题专业：汉语国际教育考试科目：汉语国际教育基础考生须知1．本试卷共 8 页。
2．答案必须写在答题纸上，写在试题册上无效。
3．答题时一律使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答，用其它笔答题不给分。
4．考试时间为 3 小时，成绩满分 150 分。
广东外语外贸大学研究生入学考试汉语国际教育专业《汉语国际教育基础》试题壹中外文化及跨文化交际基础知识（共70分）一、填空题（每小题1分，共20分）1．中国第一部纪传体通史是《》。
2．秦始皇统一中国后，下令全国通用的汉字标准字体是。
3．中国的四大发明中，出现年代最早的是。
4．中国思想史上，把法、术、势思想有机结合起来，成为法家集大成人物的是。
5．京剧中，表示刚正稳健人物性格的脸谱颜色是。
6．佛教的创始人是。
7．中国古代著名的水利工程都江堰建于时期。
8．与汉族早期长篇史诗不发达的情况不同，中国少数民族中往往流传着反映其早期历史的长诗，《格萨尔》就是族的著名史诗。
9．《》是明代修撰的一部最大的类书，原书22937卷，可惜因历史浩劫，散毁殆尽。
10．中医四诊法是指望、闻、问、。
11．中国书法史上的楷书四大家是指颜真卿、、欧阳询、赵孟頫。
12．耶路撒冷旧城是、伊斯兰教和基督教三大宗教发源地，三教都把耶路撒冷视为圣地。
13．中国戏剧中角色四大基本行包括生、旦、、丑。
14．二十四节气歌谣里，“夏满芒夏暑相连”中的“芒”指的是。
15．王勃《滕王阁序》中，“落霞与孤鹜齐飞”的下一句是。
16．中国的最高立法机关是。
17．美国是一个多种族组成的国家，其中native American所指的族群是。
18．玄学是时期流行的一种哲学思潮。
19．刘禹锡《陋室铭》中有一句话“无丝竹之乱耳”，这里的“丝”相当于西方音乐中的。
20．一个人对另一个人说话时，至少涉及三种意义，即字面意义、说话者意图和。
二、判断题（每小题1分，共10分）21．“万园之园”圆明园在第二次鸦片战争期间被八国联军烧毁。
广东外语外贸大学汉语国际教育专业考研真题及答案解析
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灭 好 答案：A
叁、案例分析与写作 （共 40 分） 七、请根据以下材料，按照“发现问题____分析问题_______解决问题”的思路，1500 字以上 的案例分析，要求观点明确，材料充实，结构严谨，条理清楚，语言规范，卷面整洁。 材料： 李晓雨是某华文学校一位年轻的汉语老师，刚参加过中国汉办举办的为期一个月的国外汉语教 师来华研修班学习，对培训院校介绍的汉语课课堂教学模式是认同，该模式为：展示—练习— 表达。根据这一模式，某一综合课课文教学通常分为如下几个部分： 生词教学：展示生词—练习生词 课文教学：展示课文—练习课文—（表达） 语法教学：展示语法—练习语法—（表达） 练习甲：单项练习 练习乙：综合练习 李晓雨老师认为，这种“展示—练习—表达）三部曲模式既照顾到知识的系统性和教学的渐进 性，又重视进行大量的语言技能操练；既保证课堂教学的可控制性和教师的主导作用，又重视 学生在课堂上的参与作用，可操作性很强。 这天，李晓雨老师要上的课文如下： 山本：这是你的课本吗？ 王林：不是。这是李大中的课本。 山本：这是你的本子吗？ 王林：不是，这也是李大中的。 山本：这件衣服呢？ 王林：也是李大中的，这些都是李大中的东西。 山本：那支笔是谁的？
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王林：是我的。 山本：那台电脑是谁的？ 王林：也是我的，那些东西都是我的。 山本：那两台录音机是你的吗? 王林：不，一台是我的，一台是李大中的。 山本：我可以用一下你的录音机吗？ 王林：对不起，我的录音机坏了。你用李大中的录音机吧。 山本：哪台录音机是李大中的？ 王林：那台。 李晓雨老师为这堂课做了精心的准备。生词处理完了以后，进入到课文处理环节。在必要的课 文泛读，带读，学生齐读，分角色读等操练后，有个学生用母语（第一语言）问道：“老师， 他们（课文里的人物）为什么说这些话？他们在干什么呀？”李晓雨老师一愣，回答：“别管 他们在干什么，记住里面的生词，句子就行了。”随后，李晓雨老师就课文内容进行了如下反 复的操练。 教师：课本我王林的吗？/本子是王林的吗？/衣服是王林的吗？········ 学生轮流回答。 B.教师：课本是谁的？/本子是谁的？/衣服是谁的？···· 学生依次回答，但当问道其中一个学生时，该学生反问：“老师，衣服漂亮吗？”李晓雨老师 有点儿生气，认为这个学生不配合教学，要他好好回答老师的问题。 其后，李晓雨老师对课文的语法进行了讲练，布置作业后就下课官方网址
复习资料 汉语国际教育基础真题答案
汉语国际教育基础真题答案绪论篇1、错2、对3、第二语言教育4、语言技能5、错6、测试评估7、跨文化交际8、交际、文化9、对10、对11、汉语教学方法、综合文化和跨文化交际12、对13、对基础篇语言学1、错2、错3、C4、对5、《语言论》6、错7、话语能力8、语言运用能力9、语言能力交际能力10、奥斯丁11、对12、C13、桑代克14、赫尔巴特15、错16、杜威17、B18、D19、教学规律20、遗传21、环境22、对23、对24、对25、错26、B27、B28、A29、受教育者30、教学方法31、C心理学32、布罗卡区33、韦尼克区34、发音器官35、瞬间记忆36、A37、识记38、错39、短时记忆40、错41、瞬时记忆、短时记忆、长时记忆程度、内容、转化42、错43、C44、瞬时记忆45、错46、识记组织47、对48、艾宾浩斯49、C50、D51、桑代克52、C53、完形54、错55、错56、A57、B文化学58、对59、制度文化60、对61、文化休克：指的是在非本民族文化环境中生活或学习的人，由于文化的冲突和不适应而产生的深度焦虑的精神症状。
出现在跨文化交际过程的挫折期这一阶段。
62、第二语言教学是一种外语教学，特殊学科性质决定了它是一种跨文化教学，第二语言教学不仅要教授语言知识，还要教授这种语言所依托的文化因素。
但文化教学最终还是为语言教学服务的，因此在教学中要分清二者之间的关系。
文化教学最终是以让学生了解为目的，掌握不同的文化差异，达到顺畅的交际。
第二语言教学的跨文化教学，是属于第二语言教学学科体系建设中学科基本理论范畴内的概念。
要求第二语言教学在知识教学的同时还要进行交际文化教学。
在交际文化教学中需要遵循以下的原则：（1）要为语言教学服务，与语言教学的阶段相适应（2）要有针对性（3）要有代表性（4）要有变化发展的观点（5）要把文化知识转化为交际能力习得篇1、习得2、习得学习3、对4、先天论5、D6、对7、错8、A9、C10、A11、中介语12、A13、语音14、错15、错16、对17、错18、C19、母语知识的负迁移20、（1）母语知识负迁移（2）目的语知识负迁移（3）目的语知识负迁移（4）学习策略和交际策略的影响21、对22、情感过滤23、D24、B25、心理26、文化适应27、A28、C29、对30、错31、动机32、对33、C34、内部35、D36、B37、C38、对39、场独立40、认知教学篇1、语法翻译法2、功能主义语言学3、A4、B5、A6、B7、C8、对9、错10、错11、口语教学12、语法翻译法13、错14、错15、错16、D17、A18、A19、情感因素20、暗示法21、对22、听说法是本世纪40年代产生于美国的第二语言教学法，强调通过反复的句型结构操练培养口语听说能力，又称“句型法”或“结构法”原则：听说领先，口语是第一位的，书面语是第二位的，读写为辅；反复操练，用模仿、重复、记忆的方法形成习惯；教学内容以句型为中心，通过句型练习掌握目的语；排斥或限制使用母语，采用直观手段或借助于情景、语境，直接用目的语理解或表达；对比母语与目的语以及目的语内部的语言结构，找出学习者的难点，以确定教学重点；严格、及时地纠正学习者的错误，避免养成错误的习惯；利用现代化教育技术手段，从多种途径强化刺激。
汉语基础2010【试题+答案】广东外语外贸大学
广东外语外贸大学全国硕士研究生入学考试专业课试题专业：汉语国际教育考试科目：汉语基础广东外语外贸大学研究生入学考试汉语国际教育专业《汉语基础》试题壹汉语语言学基础知识（共80分）一、填空题（每小题1分，共30分）1．现代汉语普通话以语音为标准音。
2．与印欧语系语言相比，汉语在语法上最大的特点是。
3．现代汉语方言中，粤方言的代表话是。
4．中国使用人口最多的方言是。
5．元音与辅音的区别是。
6．普通话声母j、q、x从发音部位上看属于。
7．同一个语音系统中能够区别意义的最小语音类型单位是。
8．现代汉语普通话有个声母（含零声母）。
9．普通话阳平调的调值是。
10．现代汉语普通话大约有个音节（包括声调）。
11．汉字是的书写符号系统。
12．《现代汉语常用字表》规定的常用字和次常用字分别是字。
13．汉字在历史上曾经被我们的邻国使用，现在还在使用部分汉字。
14．现代汉字的标准字体是。
15．语言中最小的音义结合体是。
16．语言中能独立运用的最小单位是。
17．单纯词有联绵词、叠音词、、拟声词四种形式。
19．词义的性质包括概括性、和民族性。
20．词语的褒义、贬义关注的是词义的。
21．构成词义的最小意义单位是。
22．词汇由和一般词汇组成。
23．歇后语“外甥点灯——照舅”是采用的方式来表达语义。
24．双音节状态形容词的重叠方式是。
25．根据语气分出来的句子类型叫。
26．根据句子结构特点分出来的句子类型叫。
27．汉语词类划分的主要依据是。
28．“既然”在复句中表示的关系。
29．“不是A而是B”是关系的复句。
30．大多数“把”字句中，“把”引出的是。
二、判断题（每小题1分，共20分）1．语音的四要素是：音高、音强、音质、音色。
2．声调是汉语区别意义的重要语音手段。
3．儿化词都是名词。
4．轻声不是一个单独的声调。
5．汉字是由笔画直接组成的。
6．汉字经历了甲骨文、金文、隶书、篆书、楷书五种正式字体演变的过程。
7．一般认为，古代有象形、指事、会意、形声四种造字法。
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广东外语外贸大学全国硕士研究生入学考试专业课试题专业： 汉语国际教育考试科目： 汉语国际教育基础考生须知1．本试卷共 9 页。
2．答案必须写在答题纸上，写在试题册上无效。
3．答题时一律使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答，用其它笔答题不给分。
4．考试时间为 3 小时，成绩满分 150 分。
广东外语外贸大学研究生入学考试汉语国际教育专业《汉语国际教育基础》试题壹 中外文化及跨文化交际基础知识（共80分）一、填空题（每小题1分，共30分）1．中国第一部纪传体通史是《》。
2．秦始皇统一中国后，下令全国通用的汉字标准字体是。
3．出土大量甲骨文的“殷墟”位于现河南境内。
4．“天下第二泉”在我国。
5．中国的四大发明中，出现年代最早的是。
6．中国思想史上，把法、术、势思想有机结合起来，成为法家集大成人物的是。
7．京剧中，表示刚正稳健人物性格的脸谱颜色是。
8．佛教的创始人是。
9．在中国，举行观灯、舞龙、耍狮等习俗活动的传统节日是。
10．中国古代著名的水利工程都江堰建于时期。
11．与汉族早期长篇史诗不发达的情况不同，中国少数民族中往往流传着反映其早期历史的长诗，《格萨尔》就是族的著名史诗。
12．《》是明代修撰的一部最大的类书，原书22937卷，可惜因历史浩劫，散毁殆尽。
13．被称为“亚圣”的儒家代表人物是。
14．中国最早的一部诗歌总集是《》。
15．中医四诊法是指望、闻、问、。
16．中国第一篇现代白话小说是《》。
17．被誉为“诗中有画，画中有诗”的唐代著名诗人是。
18．中国书法史上的楷书四大家是指颜真卿、、欧阳询、赵孟頫。
19．耶路撒冷旧城是、伊斯兰教和基督教三大宗教发源地，三教都把耶路撒冷视为圣地。
20．中国戏剧中角色四大基本行包括生、旦、、丑。
21．二十四节气歌谣里，“夏满芒夏暑相连”中的“芒”指的是。
22．位居唐宋八大家之首的是。
23．王勃《滕王阁序》中，“落霞与孤鹜齐飞”的下一句是。
24．中国的最高立法机关是。
25．美国是一个多种族组成的国家，其中native American所指的族群是。
26．中国现存最早的神话故事集是《》。
27．玄学是时期流行的一种哲学思潮。
28．刘禹锡《陋室铭》中有一句话“无丝竹之乱耳”，这里的“丝”相当于西方音乐中的。
29．英语Dragon Boat Festival，指的是中国的传统节日。
30．一个人对另一个人说话时，至少涉及三种意义，即字面意义、说话者意图和。
二、判断题（每小题1分，共15分）1．“万园之园”圆明园在第二次鸦片战争期间被八国联军烧毁。
2．印度尼西亚是世界上穆斯林人口最多的国家。
3．中国文官制度的基础是科举制。
4．伊斯兰的教义集中在该教信奉的《古兰经》里。
5．苗族的吊脚楼是一种土木结构式的建筑。
6．汉传佛教又被称为大乘佛教，藏传佛教又被称为小乘佛教。
7．英国是一个君主立宪制国家，议会分为上议院和下议院。
8．明清时期的共同语被称为“官话”。
9．《楚辞》创造了“赋、比、兴”三种艺术表现方法。
10．在日本，简化楷书，取其片断，形成的是平假名。
11．旗袍是民国初年在满族妇女传统服饰的基础上改造而成。
12．西安是著名的“丝绸之路”的起点，广州是“海上丝绸之路”的起点。
13．猫王埃尔维斯-普雷斯利是二十世纪七十至八十年代美国最著名的摇滚歌手。
14．我国古人观测天象的目的是用天象的变化预卜人间的祸福。
15．中国传统的哲学观念中，提出“中庸”这一价值原则的人是孔子。
三、选择题（每小题1分，共35分）1．元朝初年王应麟编写的儿童识字教材是 。
A．《百家姓》B．《千字文》C．《急就章》D．《三字经》2．东巴文是族经师使用的一种古老的象形文字。
A．纳西B．东乡C．门巴D．景颇3．以下哪位文化名人不是法国人？A．哲学家萨特B．作曲家比才C．作家卡夫卡D．画家莫奈4．我国古代的成人礼一般称作。
A．婚礼B．冠礼C．宾礼D．吉礼5．伶人行的祖师是。
A．唐明皇B．关汉卿C．王实甫D．宋徽宗6．人们把乡土气息较浓的烹饪精品称为“名特小吃”，如北京的涮羊肉、广州的龙虎斗、西安的等。
A．佛跳墙B．灯影牛肉C．羊肉泡馍D．小笼包7．我国商界信奉财神，传说财神是。
A．黄道婆B．太上老君C．关羽D．赵公明8．刘禹锡《乌衣巷》“旧时王谢堂前燕”中的“王谢”两个世家大族，生活在。
A．东吴B．东汉C．西晋D．东晋9．唐代最有名的大型舞蹈是。
A．《胡旋》B．《凉州》C．《绿腰》D．《霓裳羽衣舞》10．歌手的音乐风格比较多地受到了节奏蓝调（R&B）和饶舌（Rap）的影响？A．周杰伦B．李宗盛C．王光良D．周传雄11．被称为中国封建社会的百科全书、古典小说顶峰的作品是。
A．《三国演义》 B．《金瓶梅》 C．《水浒传》 D．《红楼梦》12．半坡遗址属于以彩陶为代表的。
A．仰韶文化B．龙山文化C．红山文化D．良渚文化13．中国古代专制时代控制人身自由最基层的组织形式是。
A．什伍里甲制度 B．郡县制度C．户籍制度D．宗法制14．主要生活在我国湖北、湖南、重庆等地。
A．侗族B．土家族C．畲族 D．水族15．由于火山爆发而毁灭的庞贝古城属于文明。
A．古埃及B．古希腊C．两河D．古罗马16．以下哪一部不是海明威的作品？A．《生命中不能承受之轻》B．《太阳照样升起》C．《永别了，武器》D．《乞力马扎罗的雪》17．小说《倾城之恋》的作者是女作家。
A．冰心B．丁玲C．池莉D．张爱玲18．明朝一品文官的服饰上画的是。
A．孔雀B．仙鹤C．云雁D．白鹇19．《老子·五十八章》说：“祸兮福所倚，福兮祸所伏。
”这句话体现出的中国传统思维模式是。
A．整体思维B．类比思维C．辩证思维D．抽象思维20．以下哪个国家不与中国接壤？A．泰国B．缅甸C．老挝D．越南21．塞伦盖蒂野生动物动物保护区主要位于。
A．坦桑尼亚B．肯尼亚C．南非D．赞比亚22．中国文化与域外文化第一次大规模交流与融合发生在。
A．秦汉时期B．汉唐时期C．宋明时期D．明清时期23．唐代画家中被称为“画圣”的是。
A．李思训B．吴道子C．闫立本D．韩干24．经学是中国文化的渊薮，经学典籍主要是“五经”，即。
A、《诗》、《书》、《礼》，《乐》、《易》B、《书》、《礼》，《乐》、《春秋》、《左传》C、《书》、《诗》、《礼》，《大学》、《论语》D、《易》、《书》、《诗》、《礼》、《春秋》25．理学改变了汉唐以来注疏五经的传统，讲求义理，探讨身心性命修养。
宋代理学理气论、心性论的集大成者是。
A．程颐B．程颢C．朱熹D．王阳明26．拥有宜家、爱立信、沃尔沃等国际知名品牌的北欧国家，其货币名称为。
A．盾B．比索C．瑞士法郎D．克朗27．巴西的官方语言是。
A．西班牙语B．英语C．葡萄牙语D．法语28．唐代以后，成为中国佛教最为流行的宗派。
A．华严宗B．天台宗C．法相宗D．禅宗29．以下哪一个不是长城上的关隘？A．居庸关 B．雁门关 C．函谷关 D．娘子关30．不属于中国传统绘画所遵循的美学原则的是。
A．焦点透视B．散点透视C．以大观小D．遗貌取神31．著名音乐家肖邦是人A．德国B．奥地利C．波兰D．捷克32．世界上最早的纸币“交子”出现于。
A．唐代B．宋代C．元代D．明代33．华夏族最终形成于。
A．夏B．商C．汉D．春秋战国34．道教的创始人是。
A．老子B．葛洪C．张陵D．张角35．文化休克主要出现在对目的语文化适应过程的。
A．观光期B．挫折期C．逐渐适应期 D．完全复原期贰 教育学、心理学及语言教学基础知识（共50分）四、填空题（每小题1分，共15分）1．学生的群体差异和_______差异影响学与教的过程。
2．教育心理学研究认为，焦虑水平与学习效率之间的关系呈倒字形曲线。
3．认知心理学把人的记忆系统分为瞬时记忆、_________________和长时记忆三个子系统。
4．教学方法是教师为了完成教学任务而采用的方法，既包括教的方法，也涉及的方法，是教和学的统一。
5．教学方法中，与“注入式”相对立的教学指导思想是。
6．教学过程的三个基本要素有、学生和教学内容。
7．语言是人类最重要的交际工具；国际汉语教学的根本目的是培养学习者的______ _ ______。
8．HSK的全称是。
9．许多外语学习者在其外语达到一定水平以后，在一段时间内可能会出现止步不前的情况，这种现象被称为现象。
10．1967年发表的关于“学习者语言偏误的意义”一文，被视为第二语言习得研究的起点。
11.“ i+1原则”是由提出的。
12. 测试的目的是了解考生学习目的语的潜力。
13. 在1997年基于语料分析，描述了“不”和“没”的习得过程，发现否定结构的习得有“发生期”、“高涨期”、“稳定期”三个阶段。
14.1957年拉多在一书中就提出了文化对比的观点。
15.对外汉语教学研究的主要目标是要解决这个核心问题。
五、选择题（每小题1分，共15分）1．个人以亲身经历的、发生在一定时间和地点的事件或特定的情景为内容的记忆是。
A．词汇记忆B．语义记忆C．情景记忆D．抽象记忆2．下列哪个不是对外汉语教学法发展的趋势：A、理论研究的并进化B、教学法形态的模式化C、语法教学的强势化D、教材编写的多元化3．中介语这个概念是由___________提出的。
A、科德B、赛林格C、拉多D、克拉申4．以学生为中心的教学中， 。
A．学生处于教学活动的中心B．教师应尽量满足学生的要求C．学生的作用大于教师D．学生是主动的，教师是被动的5．以下不属于教学模式类型的是。
A．传递-接受式B．自学-辅导式C．引导-发现式D．注入-启发式6．汉语作为第二语言的习得研究起始于20世纪___________。
A、60年代B、70年代C、80年代D、90年代7．第二语言教学中通常所谓的“听说读写”指的是四种。
A．语言知识B．语言技能C．语言变体D．语言表现8．听说法的语言学基础是语言学。
A．历史比较B．转换生成C．结构主义D．功能主义9．通常把介于母语和目的语之间的过渡语言系统称为。
A．中介语B．过渡语C．双语D．洋泾浜语10．影响第二语言学习的情感因素主要是。
A．喜欢和厌恶 B．容忍倾向与排他倾向C．动机和态度 D．沉思型与冲动型11. 第二语言教学的中心环节和基本方式是____________。
A、技能训练B、知识传授C、课堂教学D、教材编写12．我国传统的汉语“精读课”是属于什么类型的课？A、就是通常所说的语法课B、是阅读课的一种，与泛读课相对C、属于训练读写的综合性课D、是听说读写全面训练的综合性课13．国内少数民族的汉语教学属于。
A、第一语言教学B、外语教学C、第二语言教学D、对外汉语教学14．我国正式出版的第一部对外汉语教材是____________。
A、《基础汉语课本》B、《基础汉语》C、《汉语教科书》D、《实用汉语课本》15．下列哪个不是第二语言教材的基本属性？________A、工具性B、实践性C、国际性D、普及性六、判断题（每小题1分，共10分）1．“我学习在中国”这个偏误很可能是受外国学习者母语影响产生的。