《生命教育》—团体辅导方案

《生命教育》—团体辅导方案
一、团体辅导背景：
近年来，随着经济的发展和社会的进步,社会育人环境发生了变化，中学生漠视生命，自杀、伤人等校园暴力事件的不断发生,时代呼唤必须对中学生进行生命教育。

一些自然灾害、各种意外事故都可能夺去一些人鲜活的生命，使脆弱的生命防不胜防。

对于现有的一些中学生，无视父母情感，无视社会责任，甚至无视父母亲给予自己的生命，这种现象的确让人难以接受，也难以理解。

所以在中小学生中开展生命教育很有必要，生命教育是在生命活动中进行教育，是通过生命活动进行教育，是为了生命而进行教育。

通过生命教育可以让中小学生知道生命是父母赐予孩子的最珍贵的礼物；能增强学生的情感意识和责任意识。

从事生命教育的肖敬在《浅谈生命教育读本》中认为生命教育是以生命为核心，以教育手段，倡导认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命、超越生命的一种提升生命质量、获得生命价值的教育活动。

让青少年认识生命和珍惜生命成为这一活动的重中之重。

生命教育不仅只是教会青少年珍爱生命，更要启发青少年完整理解生命的意义，积极创造生命的价值；生命教育不仅只是告诉青少年关注自身生命，更要帮助青少年关注、尊重、热爱他人的生命；生命教育不仅只是惠泽人类的教育，还应该让青少年明白让生命的其它物种和谐地同在一片蓝天下；生命教育不仅只是关心今日生命之享用，还应该关怀明日生命之发展。

二、团体目标
1. 让成员认识到生命有限性、唯一性，从而学会珍爱生命。

2. 让成员学会感恩，懂得生命承载的责任。

3. 尊重生命，建立和谐的生命关系。

4. 让成员试着追求生命的意义及价值。

三、团体性质：发展、教育与成长性团体
四、团体对象：高中生
五、团体活动频率及次数
为期三周，每周两次，共六次，每次一个半小时。

六、团体成员甄选标准
海报招募，填写生命教育报名表，服从团体辅导的原则，在自愿参与的基础上，尽量选择同质性成员。

需要30人。

七、地点
场地宽阔、安静、舒适的室内环境、或安静、安全的室外环境
八、活动原则：自愿与引导结合，发展与预防相结合
九、活动设计理论
生命教育就是让学生感悟到生命的有限性、唯一性，从而思考个体生命的存在价值，并在人生实践中实现其生命价值。

是要教会学生接受与认识生命的意义，尊重与珍惜生命的价值，热爱与发展每个人独特的生命，并将自己的生命融入社会之中，使学生树立起积极、健康、正确的生命观。

珍惜生命、敬畏生命，才可能培养起坚定的理想信念，才可能以博大的胸怀和坚韧的毅力去实现个体的生命价值，为社会创造幸福。

十、评估方式：项目一：领导者自我总结。

项目二：团体成员反馈单。

十一、具体活动
第一次感受生命
1.活动名称：我是小厨师
2.活动目的：团辅初期大家相互还不认识，这个活动是让大家能够放松一
下，并认识到参加此次团辅活动的小伙伴，活跃气氛，也为了后面的活动更好的展开。

3.活动时间：45分钟
4.活动准备：座垫30个，笔记本3个。

5.活动规则：现在我是一个小厨师，待会我会绕着大家走，并挑选我这道菜
所需要的东西和佐料，当我说到某样东西时并点到你的肩膀时，麻烦哪位小伙伴起
立，大声说“某某人（自己的名字）是某某物”，并跟在我的后面走，我作什么动作，跟在后后面的人也请跟着做，当我准备好我要烹饪的东西时，我会喊“下锅”，此时请大家以最快的速度找到空缺的位置坐下来，若是没抢到位置的就当下一任小厨师。

按以上步骤重复几次。

在活动的最后，我们让大家把自己记住的名字写下来，然后写的最多的前三名我们将会有小礼物送给他。

1.活动名称：感受生命“我们从何而来”
2.活动目的：母亲十月怀胎，把我们带到这个世上，象妈妈要经历22个月的辛苦妊娠期才能孕育出一只可爱的小象，即使孩子有些残疾，象妈妈也不离不弃的陪伴小象左右。

企鹅爸爸为了能让孩子顺利出生，会坚守企鹅宝宝150多天不吃不喝，精疲力尽也在所不辞。

孕育生命的艰辛也让我们看到了生命的伟大，父爱和母爱的无私，一幕幕感人的画面，让成员们能感受生命的来之不易。

3.活动时间：45分钟
4.活动准备：视频《小威威向前冲》、《宝宝受精到出生的过程3D》《人与自然—生命的起点》
5.活动规则：看完视频后，大家动手写下自己的观后感，并请成员来分享自己的感受。

6.领导者总结，并将成员们写下的感受收集好，布置一个作业：回去后为父母做一件事，并向父母了解一下当初妈妈分娩的时候的他们各自的感受。

第二次感恩生命
首先请成员自愿分享回家后为爸妈做的一件事和妈妈分娩时父母的心情，听完后自己的心情和感受。

1.活动名称：爱的孕育
2.活动目的：让成员们亲身体验一下妈妈孕育我们过程的辛苦和付出。

3.活动时间：45分钟
4.活动准备：一些穿越障碍物，30个椅子、娃娃30个。

5.活动规则：所有成员把书包用书装满，然后把书包背在前面，感受一下，然后让大家弯下腰，在保护好书包的情况下，捡起自己的椅子下的娃娃、一把钥匙。

接着大家站在同一起跑线上，等候领导者发号施令并穿越各种障碍物，再从一楼爬上五楼，活动结束后，请成员来分享自己的感受。

6.后面的活动过程中书包不要发下来，一直背着。

1.活动名称：我对父母知多少
2.活动目的：让成员们看看自己对父母的了解程度
3.活动时间：20分钟
4.活动准备：问卷《我所了解的父母》30份
5.活动规则：让成员静下来填写《我所了解的父母》附件2
6.并请成员来分享自己的感受，对父母了解的最多的分享一下原因，了解的最少的分享一下原因。

1.活动名称：我是小主人
2.活动目的：让成员们站在父母的角度思考问题，试着管理一天家里的事务，财务。

3.活动时间：25分钟
4.活动准备：白纸30张
5.活动规则：先列举一些家务事（打扫卫生、做饭、洗衣服）、财务支出（买菜，小孩的零花钱）的项目，你现在有100块，看看自己会怎么规划使用，再回到自己的位置，回看自己之前都帮父母做过什么事？都写下来。

请成员来分享。

6.领导者总结，并收集此次活动的相关资料。

第三次生命旅途
1.活动名称:生命期限
2.活动目的：让成员们感受一下父母那个年代的经历。

从而感受到现在生活的不易。

3.活动准备：纸30张，每张纸上有100个格子，每个格子代表 20分钟，蓝红黄绿代表事业，婚姻，住房，子女，笔记本10本。

4.活动规则：让成员们纸上写下自己希望活到多少岁，需要具体数字，以便后面的活动的开展。

活动全程每个人带着自己的白纸。

A
1.活动名称：招聘会
2.活动目的：让成员们体验一把当初父母毕业时的感受，毕业找工作的心情。

3.活动准备：简历表30份附件3
4.活动规则：首先每五个人组成临时一组，选出小组长，团队一起完新生迎新晚会策划案并讲解一下大概内容，选出表现最好的三个组，这三个组有优先选择的权力，我们将提供五种种类的工作场所，其一医院、其二是学校，其三是公安局，其四是政府，其五是商业大厦。

每个工作场所只有5个名额，每个工作有
面试地点，面试者需要介绍自己能为该工作做什么，有什么优点。

通过面试的即可进入下一环节并在纸上用蓝色涂满所使用时间。

B
1.活动名称：有缘相约诗会
2.活动规则：活动中由我们的女同学写下一句最爱的诗句，每位男生随机抽取一张，并在音乐响起的时候，与女生接诗句，如果猜对了，则男女匹配成功，那你们接下来的活动将一起进行.用时越短越好，配对后到相应地点用红色涂好完成任务的时间。

C
1.活动名称：“夫妻”合作为小窝努力
2.活动规则：男生女生两个一起背对背夹气球，不能使气球爆炸，中途需与另一组合作，四人五足一起走过指压板直到终点，在2分钟内抢答赢生活费买房子，房子分等级的且数量有限，没有抢购房子成功的，该任务多加两个格子，成功的后到相应的地点用黄色彩笔涂上所用时间的格子数。

然后进行下一活动。

D
1.活动名称：情景剧“如何抉择”
2.活动规则：我们将为成员们提供四个情景选择，每对“夫妻”随机抽取情景。

3.其一：存折里有1920元，女儿心愿想买一架钢琴，还差100元，但是这个月的房租还没有交，怎么办？
其二：双胞胎女儿想报舞蹈班，提前把名报了，但是学费还没有交，共200块，但是你只有100块，你有个朋友隔三差五在你这借钱，这时你媳妇支招去向朋友借回来，来支持女儿的梦想。

其三：答应儿子要给他买电视机的，你们已经存好了800块，但是你少了200块，但是儿子答应班上的同学要一起来家里看电视的。

其四：工厂倒闭，子弟学校没有读的了，女儿没有学上，这时班主任张老师说可以帮你们家找个好学校，但是需要交130的借读费，但是你只有80元，少了50元，怎么办？
其五：儿子作文得奖，然后夏令营要带儿子去升国旗仪式，要交300块，但是儿子只有200块，少了100块。

如何抉择全看你们的选择。

好好的处理好了就即可进行下一活动，用紫色彩笔涂满所用时间。

生命旅途总结：
1.完成任务且格子剩余多的人胜利，送上小礼物。

2.并请成员们讨论并分享自己印象最深的活动及感受。

第四次欣赏生命
活动名称：观看电影《返家十万里》
活动目的：欣赏生命的魅力，看看不同的人是怎么样对待生命中的困境
活动时间：一个半小时
活动规则：观看后回答几个问题，其一你认为艾米与艾米爸爸对野雁南飞的执着付出值不值得，为什么？
其二片中的小雁伊果的成长与其他的野雁最大的不同是什么？
其三保留森林原貌与经济开发，你选择赞成哪一个？为什么？请成员分享观看完视频的感受。

第五次感同身受
1.活动名称:“如果是你你会怎么办？”
2.活动目的：试着站在这些遭受灾难的人的角度思考问题，面对失去亲人，朋友，失去双腿，如果这些事发生在你身上，你会怎么办？让成员们感受一下顽强的生命力。

3.活动时间：一个半小时
4.活动准备：视频
5.12地震灾害的相关视频
5.活动规则：成员集体观看视频，小组讨论，随后进行分享观后感，并回“答如果我.....我会.....”
第六次美好的未来
1.活动名称：制作生命书
2.活动目的：通过制作生命书，完成对过去一年的总结以及对新的一年的期盼，对未来有个好的规划，不虚度光阴，有意义的过好每一天。

3.活动时间：40分钟
4.活动准备：30张生命书附录4
5.活动规则：填写生命书，小组讨论，请成员来分享。

1.活动名称：十年后的同学会
2.活动目的：通过该活动让成员们知道现在就要开始努力奋斗，展望未来。

3.活动时间：40分钟
4.活动准备：零食、水果、饮料
5.活动规则：让成员们随机抽取身份卡并扮演好自己的角色，在同学会上自由的交流，这里共进行30分钟，随后10分钟分别请高层身份和底层身份的人分享感受。

以此来激励成员们努力。

十一、结束
目的：总结团体历程，安全结束团体
内容：（一）引导成员分享本次团体活动的收获和体会，并填写总回馈表（二）领导者对成员表达祝愿，希望其每天都有好心情
附件1：（团体总回馈表）
1.我印象最深刻的团体活动是......
2.我觉得这次团体活动中最大的收获......
3.我感觉自己参加团体活动后发生了......的变化
4.我觉得团体可以改进的地方是......
5.我最想对老师说的是......
附件2：我对父母知多少
附件3：简历表
附件4：生命书。