(道德与法治)天下兴亡匹夫有责》精品课件1

天下兴亡 匹夫有责
劳动成就今天 实干创造未来
劳动是财富和幸福的源泉 尊重各行各业的劳动者
一源自文库代人埋头苦干和接力奋斗 青少年要担负起历史重任
1. 中华全国总工会对各行各业中作出了创造性贡献的劳动者 每年都及时授予“全国五一劳动奖章”。这说明( C) ①党和政府尊重劳动、尊重劳动者 ✔ ②各行各业的劳动者是最值得我们尊敬和爱戴的人 ✔ ③劳动光荣，劳动者可敬 ✔ ④劳动有高低贵贱之分 说法错误，劳动无高低贵贱之分。 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④
识，将来用不上。
『提示』
书本知识和社会实践都很重要。 ①知识是人生最重要的，最有意义的。一个人没有知识就 没有智慧去面对人生的挑战。所以人们不断求知识，不断 创新，才能发明新的贡献。 ②社会实践活动具有实践性、开放性、生成性和自主性等 特点,对我们综合素质的提升,特别是创新精神和实践能力 的培养,提供了广阔的空间,是实施素质教育的良好载体。
【40年中国就是这样干出来的】
第十课 建设美好祖国
第二 天下兴亡 匹夫有责
顾炎武出身乡宦，自小读书，十四岁参加复社活动。复社是一个图 谋革新的社团，成员大多是爱国的知识分子。清兵南下时，顾炎武 参加了抗清斗争，同昆山知县杨永言等人一道据守昆山。城破，顾 炎武的两个弟弟被清兵杀死，继母王氏也绝食自杀。此后，他以商 人身份暗中活动，联络抗清力量。后被官府追捕，逃离江南，前往 山东。在北方的二十多年里坚持反清。五十岁后，顾炎武撰写了 《日知录》。他在书中说：“即使是一位普通的人，对国家的兴亡 也是应该负有责任的。”直到69岁去世，他都始终坚守民族气节。
【如果没有每一个你，中国不会这么了不起】
4.青少年如何承担起实现中国梦的历史使命？
我们是祖国的未来，一定要接过历史的接 力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前 列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、 优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负 起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。
【你的奋斗终将伟大】有人说，一条注定充满挑战的路，为什
2. 载人航天必须确保“一丝不苟，分秒不差”，没有“零缺
陷、零故障、零疑点”的极端负责意识，就不可能成就
一次次的成功发射、安全飞行。航天飞行要发扬的精神
有( D)
①实干精神 ✔
②细致精神 ✔
③艰苦奋斗精神 ✔ ④务实精神 ✔
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
3. 关于“学习书本知识与参与社会实践的关系”，下列观
保国者，其君其臣，肉食者谋之;保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。 ----------《日知录》
保护一个朝代不致被倾覆，是帝王将相和文武大臣的职责，与普通百 姓无关;而天下(国家)的兴盛、灭亡，关乎所有人的利益，因此，每一 个老百姓都有义不容辞的责任。
1.如何理解劳动成就今天？
①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 ②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的； 生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 ③我们国家所取得的每一项成就，都是广大人 民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
么要走？一条没人走过的路，为什么敢走？“只有敢于走别人没走 过的路，才能收获别样的风景”。路再长，走下去，定能到达！加 油，为自己，为中国！《道路》
探究与分享p111
学习书本知识更重要。
只有学习更多的知识，才 能为社会更大的贡献。
实践更重要。没有 实践经验，书本知识学 得再多也没有用。
我们现在学
谈谈你对上述观点的看法。 习的都是基础知
点错误的是( D ) A．学习书本知识可以服务于社会实践
B．实践出真知，社会实践能检验书本知识
C．离开了社会实践，书本知识就成了无源之水
D．学习书本知识与参与社会实践没有必然联系
参与社会实践活动可以弥补课本知识的 不足，同时也是一种学习。
2.为什么要尊敬每一个劳动者？
（如何看待不同劳动？） ①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动， 但都在为国家和社会发展作出贡献。 ②无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是 国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
致敬每一个平凡的劳动者
3.怎样把把中国梦变为现实？
把中国梦变成现实，创造未来的美好生活， 需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人 在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续 发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌