公开课绘本阅读教学设计：《我想要爱》
幼儿园小班绘本教案《我想要爱》语言活动教学设计
幼儿园小班绘本教案《我想要爱》语言活动教学设计一、教学背景《我想要爱》是一本针对幼儿园小班儿童的绘本作品。
通过这本绘本的阅读，可以让幼儿了解和感受爱的情感，培养他们对爱的感知和表达能力。
本教学设计主要围绕语言活动展开，旨在提供一种情境化、有趣的学习环境，促进幼儿在语言交流中的听说能力的发展。
二、教学目标1.培养幼儿对爱的理解和表达能力。
2.提高幼儿的听说能力，增强幼儿的语言表达能力。
3.培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
三、教学准备1.绘本《我想要爱》2.幼儿园幼教课件设备3.讲台、椅子、幼儿座椅4.小组活动所需要的素材和道具四、教学过程1. 导入环节教师展示绘本《我想要爱》的封面，并与幼儿进行简要的沟通，引发幼儿的兴趣和好奇心。
同时，教师也可以通过提问激发幼儿对爱的认知和表达。
•教师：“今天我们要学习一本绘本，《我想要爱》。
你们知道什么是爱吗？是什么让你们感受到了爱呢？”2. 绘本朗读与讲解教师用生动的语言朗读绘本《我想要爱》，并通过插图和文字帮助幼儿理解故事内容。
在阅读过程中，教师注意引导幼儿思考，与幼儿互动。
•教师：“这是小鸟决定飞离鸟巢去寻找爱的故事，小鸟如何表达自己对爱的渴望呢？”3. 语言活动探索活动一：爱的表情拼图教师将准备好的拼图分发给每个小组，请幼儿合作拼凑。
拼图上有不同的表情图片，幼儿需要思考对应的爱的表情，并进行组内讨论。
•教师：“请你们看一看这个表情拼图，里面有不同的表情，你们能想象出和这些表情相关的爱吗？举个例子。
”活动二：表达爱的词语教师将准备好的卡片放在桌上，每个卡片上写着一个与爱有关的词语。
教师通过唱歌、跳舞的方式引导幼儿表达出与词语相关的动作或表情。
•教师：“请你们抽取一张卡片，看看上面写着什么词语。
然后，你们可以通过跳舞或唱歌的方式表达这个词语对应的爱，让大家一起感受一下。
”活动三：我的爱语记录教师为每个小组发放纸笔，让幼儿在纸上记录自己对爱的想法和表达。
然后，将每个小组的作品进行展示和分享。
绘本：我想要爱
绘本阅读：《我想要爱》
一、活动名称：我想要爱
二、活动目标：1、知道亲人朋友对自己的重要性。
2、通过故事探索小熊吉米想要爱的原因。
3、感受故事带来的乐趣。
三、活动准备：绘本、画纸、画笔
四、活动过程：
（一）开始部分：
1、静肃：欣赏儿歌
2、导入：歌曲中的小朋友说如果爱我就亲亲我、抱抱我、夸夸我、老师刚认识一位朋友，他也想要爱，也请小朋友和他认识一下吧。
（二）中间部分：
1、出示封面，简介绘本。
2、介绍绘本名称，讨论想象内容。
（1）请幼儿观察小熊的表情，是高兴的还是忧伤的？为什么？
（2）“我想要爱”是谁说的？
3、叙述故事情节，观察人物。
4、通过情节，讨论小熊寻找爱的原因。
5、讨论小熊遇到的人都爱小熊吗？小熊爱他们吗？小熊吉米找到爱了吗？他开心吗？
（三）结束部分
1、请幼儿说说身边的人对自己的爱重要吗？如果缺少了这些爱会怎么样？
2、请小朋友画出你最爱的人，老师帮助记录小朋友想说的话。
五、活动延伸：
把画好的图画送给自己最爱的人，并说出你对他爱。
大班绘本教案我想要爱
大班绘本教案我想要爱【篇一：儿童绘本推荐整理】畅销20本： 1：我爸爸 2：我妈妈 3：大卫不可以 4：大卫上学去5：大卫惹麻烦 6：猜猜我有多爱你 7：爷爷一定有办法 8：蚯蚓日记 9：黑兔和白兔10：母鸡萝丝去散步 11：首先有一个苹果 12：鳄鱼怕怕牙医怕怕13：月亮的味道 14：好饿的小蛇 15：谁藏起来了 16：我不跟你走17：别想欺负我 18：不要随便亲我 19：不要随便摸我20：不要随便跟陌生人走适合3-4岁宝宝20本： 1：落叶跳舞2：一园青菜成了精 3：我不知道我是谁 4：是谁嗯在我头上 5：蚂蚁和西瓜 6：天生一对 7：好朋友 8：幸运的鸭子 9：菲菲生气了 10：一寸虫11：吃掉黑暗的怪兽 12：穿靴子的猫 13：彩虹色的花 14：迟到大王 15：我爱幼儿园 16：有时我会害怕 17：七只瞎老鼠 18：阿秋和阿狐 19：胆小鬼威力20：棕色的熊你在看什么 1我爱幼儿园 2 抱抱3 晚安，大猩猩4 妈妈，买绿豆5 我喜欢书国际获奖:20本： 1：爱心树 2：妈妈买绿豆 3：最奇妙的蛋 4：老鼠娶新娘 5：没有耳朵的兔子 6：魔法亲亲 7：像妈妈一样 8：自己的颜色 9：我喜欢书 10：孔雀和蜂鸟 11：我讨厌妈妈12：晚安大猩猩13：爷爷有没有穿西装 14：晚安月亮15：小阿力的大学校 16：圣诞节的礼物17：楼上的外婆楼下的外婆 18：和甘伯伯去兜风 19：和甘伯伯去游河 20：像爸爸一样适合5-6岁宝宝20本: 1：神奇飞书2：世界上最大的房子 3：生气的亚瑟4：老师我为什么去上学 5：让我安静五分钟 6：谢谢你好吃的面包7：小鸡鸡的故事 8：谢谢你小苹果 9：鸭子骑车记 10：天空在脚下11：小熊不刷牙12：世界上最温馨的家 13：生气汤14：妈妈我为什么存在 15：勇敢做自己 16：独一无二的你 17：青蛙小弟睡午觉 18：1只小猪和100只狼 19：爸爸你为什么喜欢我20：发光的小宝贝 31 活了一百万次的猫 32 风到哪里去 33 花婆婆34 七只瞎老鼠 35 月亮，你好吗适合0-2岁宝宝20本: 1：子儿吐吐2：爸爸带我看宇宙 3：勇气4：不睡觉的世界冠军 5：小蓝和小黄 6：好饿的毛毛虫 7：乱挠痒痒的章鱼 8：抱抱9：驴小弟变石头10：蓝蓝的海蓝蓝的天 11：逃家小兔 12：大脚丫跳芭蕾 13：长颈鹿不会跳舞 14：搬过来搬过去 15：小棕熊的梦 16：会说话的骨头17：早安小太阳 18：晚安小月亮 19：小黑鱼 20：花婆婆好9：你看起来好像很好吃 10：石头汤11：让路给小鸭子 12：一粒种子的旅行 13：不学写字有坏处 14：想要一颗好大的树 15：一直爱你永远爱你16：要是你带小老鼠去上学 17：要是你给小老鼠吃饼干 18：月亮不见了 19：我有友情要出租 20：三个强盗61 1只小猪和100只狼 62 聪明的变色龙 63 青蛙小弟睡午觉 64 自己的颜色（断货） 65 鳄鱼哥尼流6 小蓝和小黄7 好饿的小蛇8 好饿的毛毛虫9 首先有一个苹果 10 谁藏起来了 11母鸡萝丝去散步 12 蚂蚁和西瓜 13 我爸爸 14 我妈妈15大卫不可以 16 大卫上学去 17 大卫惹麻烦 18 鳄鱼怕怕牙医怕怕19 是谁嗯嗯在我的头上 20 月亮的味道 21 彩虹色的花 22 逃家小兔23 勇气24 我有友情要出租 25 不要随便摸我 26 不要随便亲我27 不要随便跟陌生人走 28 猜猜我有多爱你 29 蚯蚓日记 30 爷爷一定有办法 91 恐龙:我是霸王龙 92 恐龙:你真好93 恐龙:永远永远爱你 94 恐龙:我爱你 95 恐龙遇见你真好96 这样的尾巴可以做什么 97 风儿花儿蒲公英 98 妈妈的红沙发 99 生命是连在一起的 100 三只小猪的真实故事 101 田鼠阿佛102 魔法亲亲（断货） 103 穿靴子的猫104 不睡觉的世界冠军 105 蝴蝶.豌豆花 106 獾的礼物 107 小狐狸买手套 108 玛修的梦109 一片叶子落下来 110 石头汤 111 南瓜汤112 和甘伯伯去游河36 小威向前冲 37 菲菲生气了 38 小蛇散步 39 你喜欢40 长大以后做什么 41 和我一起玩42棕色的熊,你在看什么 43 生气汤 44 一寸虫45 妈妈的礼物 46 梦的守护者 47 两棵树48 五颗小豌豆 49 点！点！点！ 50 鳄鱼爱上长颈鹿 51 一园青菜成了精 52 爱心树53 我的秘密朋友阿德 54 小黑鱼 55 好朋友 56 小怪兽 57 月亮不见了 58 打瞌睡的房子 59 大脚丫跳芭蕾 60 三个强盗121 纸袋公主 122 小种子123 永不疲倦的大熊124 小房子变大房子（红色字体是聪明豆系列54本） 125 城里最漂亮的巨人（序号：124-177） 126 咕噜牛127 咕噜牛小妞妞 128 小海螺和大鲸鱼 129 女巫扫帚排排坐 130 如果嗅嗅丢了 131 小羊睡不着 132 我们是一家 133 小憨抱抱 134 凯文不会飞135 乱七八糟的变色龙 136 狐狸爸爸鸭儿子 137 噼里啪啦打屁股138 你是我最好的朋友 139 长大做个好爷爷 140 马医生66 三只山羊嘎啦嘎啦 67 小猫头鹰 68 迟到大王69 小阿力的大学校 70 我不知道我是谁 71 搬过来,搬过去 72 天生一对 73 鸭子骑车记 74 月亮生日快乐 75 世界上最大的房子 76 黑兔和白兔 77 长颈鹿不会跳舞78 奥莉薇79 阿立会穿裤子了 80 我和爸爸 81 我和妈妈 82 海马先生 83 老鼠,小心84 没有耳朵的兔子85 你们都是我的最爱（断货） 86 吃掉黑暗的怪兽87 阿秋和阿狐（断货） 88 好饿的老狼和猪的小镇 89 今天运气怎么这么好 90 恐龙你看起来好像很吃 151 火龙爸爸戒烟记 152 小熊孵蛋 153 忘了说我爱你 154 猫头鹰喔喔呼 155 我永远爱你 156 看我!看我!157 晚安早安睡个好 158 小猪变形记 159 愿望树160食蚁兽医生的一天 161驼鹿消防员的一天 162火龙谷里的陌生客 163火龙谷里的足球赛 164女巫科尔娜杜耶 165女巫科尔娜杜耶归来 166强强和盗盗 167国王与青蛙 168勇敢的普西169老奶奶和她的宠物们 170山羊学游泳 171小女巫的休息日 172世界上最恶心的蛋糕113 和甘伯伯去兜风 114 字母树 115 这是我的116 老鼠牙医--地嗖头 117 老鼠娶新娘 118 我不跟你走 119 别想欺负我 120 最奇妙的蛋181 请给青蛙一个吻 182 两只羊的故事 183 小免当家184 山米的巧克力大礼盒 185 象老爹186 小贝弟的大梦想 187 小老鼠裁缝店 188 亨利爷爷找幸运 189 你别想让河马走开 190 袋鼠宝宝小羊羔 191 大棕熊的秘密 192 大团团和小圆圆 193 鲁鲁龙的礼物 194 还是一团糟 195 猜猜谁来了196 大熊有一个小麻烦 197 爱听故事的大熊 198 生气的亚瑟199 小老鼠的漫长一夜 200 小老鼠忙碌的一天 201 雪人历险记 202 小老鼠亚历山大 203 大熊的水上野餐 204 大熊的冬天小屋 205 小猪闹闹 206 达芬奇想飞 207 莎莎的月光 208 雪人 209 我只爱你 210拇指姑娘271波西和皮普：大怪兽 272小老鼠想冒险（断货） 273你很快就会长高 274鱼就是鱼 275三个怪物276我在幼儿园：学会讲礼貌141 超人波波熊142 一只很饿很饿的小猪 143 美宝的魔法花园 144 亲亲绿毛怪145 雪孩子146 大个子波波熊（断货） 147 小狗阿疤想变羊 148 狮子烫头发149 当我们同在一起 150 小老鼠分果果 211 子儿，吐吐 212 驴小弟变石头 213 你睡不着吗 214 月下看猫头鹰 215 卡夫卡变虫记216 彩色的乌鸦 217 一只孤独的乌鸦 218 一只与众不同的乌鸦 219 世界上最最温馨的家 220 一粒种子的旅行 221 乌鸦面包店 222 公主的月亮 223 森林大熊229有个性的羊 230 幸运的鸭子 231 小熊不刷牙 232 我为什么快乐233 爱哭的猫头鹰 234 方格子老虎235 我在幼儿园236 我的牙掉了237 我在幼儿园：学会倾听与服从238牙齿大街的新鲜事 239睡鼠、睡不着240如果地球被我们吃掉了 301根本就不脏嘛 302铁丝网上的小花303蓝蓝的海蓝蓝的天 304晚安小月亮 305早安小太阳 306七彩下雨天173为什么呢 174波波熊长水痘 175波波熊上学去 176石头底下藏着什么 177今天要上跳水课178 一个长上天的大苹果（蓝色字体暖暖心系列19本） 179 是谁在门外 180 亲爱的小羊241我在幼儿园：学会不乱发脾气242飞上天空的绵羊 243谢谢你好的面包 244落叶跳舞245我在幼儿园：学会家朋友 246哈利的花毛衣 247好脏的哈利248哈利海边历险记 249树真好 250给爸爸的吻 251我的爸爸叫焦尼252爸爸你为什么会喜欢我 253老师我为什么要上学 254波和皮普西：滑板车 255点256晴朗的一天 257世界为谁存在 258灰狼家的小饭桶们 259和爸爸一起散步 260爸爸妈妈哥哥和我 261风中的树叶 262：不是我的错 263藏猫猫藏猫猫 264睡觉去小怪物 265波西皮普尿裤子 266新版：我爱妈妈 267像妈妈一样 268燕子的旅行 269颜色的秘密 270大猩猩331三只小猪 332晚安月亮 333最重要的事334我在幼儿园：学会保护自己 335秋秋找妈妈 336遇见春天277小仙女爱丽丝 278跟屁虫279亚力山大和发条老鼠 280小牧羊人和夜莺 281看脱光光282海盗从来不换尿布 283穿靴子的狗 284狐狸先生的宴会285大熊抱抱286妈妈我为什么存在（断货） 287雪地里的钻石 288让我安静五分钟289独一无二的你 290勇敢做自己 291图书馆狮子 292 公鸡的新邻居 293、999个青蛙兄弟 294拼凑拼凑变色龙 295猪先生去野餐296谢谢你小苹果 297狼大叔的红焖鸡 298我爱爸爸 299我爱妈妈 300我在幼儿园：学会勇敢的大说361你不知道的三个朋友 362环游世界做苹果派 363阿利的红斗篷364我要找妈妈 365一只奇特的蛋 366一切因为有你 367小绿狼368红气球不见了 369嘿！游戏开始 370别碰我的蜂蜜 371雪地里的脚印372楼上的外婆和楼下的外婆 373夜晚的小猴子白天的小猴子374尼古拉的三个问题 375手套376最强大的勇士 377会说话的骨头 378有一天379圣诞节的礼物380一直爱你永远爱你 381新版：我爱你307我在幼儿园：学会和朋友分享308要是您给小老鼠饼干吃 309小宝宝从那里来 310爸爸带我看宇宙 311先左脚后右脚 312不，不行 313小棕熊的梦314请不要生气315有时候我特别喜欢爸爸 316不学写字有坏处 317谁吃了我的粥318躲猫猫躲猫猫 319爷爷没有穿西服 320团圆321凯琪的包裹 322云朵面包 323巴士到站了324要是你带小老鼠去上学 325波西皮普：红气球 326海底的秘密327蜗牛的长腿 328我喜欢自己 329圣诞老爸 330我们的妈妈在哪里 391妈妈发火了 392乳房的故事 393天空在脚下 394妈妈你爱我吗395谢谢你来做妈妈的宝宝 396小熊贝乐 397我想要爱 398别怕鸭宝贝 399失落的一角 400世界真好 401我讨厌妈妈 402阿文的小摊子 403魔术师威利 404一口袋的吻 405记忆的瓶子406想要一颗好大的树 407我不想当豌豆 408孔雀和蜂鸟 409肚子里的火车站 410胆小鬼威利 411千万别去当海盗 412疯狂星期二337一只好狼的故事338那只蓝色的鸟是我爸爸 339我好担心 340小牛的春天 341谁要一只便宜的犀牛 342女王吉瑟拉 343桂鱼向前冲 344阴天有时下肉丸 345威利和朋友 346神奇的飞书 347小鸡鸡故事 348眼349波西皮普最心爱的玩具 350人351乱闹痒痒的章鱼 352给你的祝愿 353我的地图书 354先有355十二生肖的故事 356猜猜我等谁 357绒布兔子358城里老鼠乡下老鼠 359快点睡吧 360房子再见421霸王龙也不可怕 422小鱼快跑 423寻找鸭妈妈 424你是谁425大米是怎么来的 426植物王国的结婚仪式 427咕咚咕咚，种子喝水小海绵科学启蒙绘本第二辑 10 428快来找我吧 429昆虫也有耳朵吗 430我的朋友很特别 431翘起大猩猩 432小牙刷，刷刷刷 433砰！气球爆了 434调皮的影子 435轰隆隆，轰隆隆 436一闪一闪亮晶晶437美丽的彩虹小海绵科学启蒙绘本第三辑 10 438飞蛾为什么喜欢灯光 439五颜六色的叶子 440蛇究竟去哪里了呢382有时候我会害怕 383安的种子384当鸭子遇见死神 385稀奇古怪动物园 386和爷爷奶奶过周末387你的家我的家 388小房子 389我的连衣裙 390发光的小宝贝451菜青虫找妈妈 452燕子为什么向南飞 453讨厌肉，讨厌肉 454水蒸气从哪里来455谁是小丑鱼的朋友 456快看！植物在动呢 457有男孩树和女孩树吗小海绵科学启蒙绘本第五辑 10本458奔跑中急停为什么会摔倒 459为什么会放屁 460日夜为什么会交替461猴子的屁股为什么是红的 462为什么会刮风 463为什么会地震 464淅淅沥沥为什么会下雨 465宝宝是怎么出生的466眼睛怎么能看得见事物 467他们在干什么小海绵科学启蒙绘本第六辑 10本468多动脑我们都是发明家 469讲卫生洗刷刷 470恐龙时代的强者们 471勇敢的小蚂蚁 472生物界的食物链 473小汽车快快跑 474过山车真过瘾 475太阳是个大火球 476月亮是个魔术师 477从海水到咸盐的转变 478蜡笔小黑479大雨哗啦呼啦下 480妈妈我真的很生气413爸爸我要月亮 414大大行我也行 415让路给小鸭子 416我们要去捉狗熊417下雪天（断货）小海绵科学启蒙绘本第一辑 10本418狗狗的听觉为什么那么灵敏419飞吧，小鸡420我的宝宝就拜托你们了 481鸡在晚上看不见 482让孩子学会说不 483爸爸和我 484最好吃的蛋糕 485森林里来了一只小狗 486我好嫉妒487我觉得自己很棒 488我想念你 489我好生气 490我好难过 491我会关心别人 492我好害怕 493小企鹅的故事 494胆小的猫头鹰495小狗与猫咪 496好长好长的围巾 497大树在唱歌 498哇变色了499怕冷的企鹅 500快乐的森林舞会 501我长大以后 502火车要开了 503爸爸我爱你 504我想飞 505树爷爷506爷爷变成了幽灵 507像爸爸一样 508安娜的新大衣 509不要随便改变自己 510不要随便欺负我441奇妙的舌头442扑哧哧，电是怎么来的 443恐龙队长 444还是肉菜好吃445汽车是怎样跑起来的 446哇，极地地区好冷啊 447被夜光眼睛吓坏的布谷鸟小海绵科学启蒙绘本第四辑 10 448重复利用之后再扔吧 449火山为什么会爆发呢 450咕噜噜，掉到地上了 511不要随便嘲笑我 512不要随便命令我 513蹦、 514敌人派515不要随便发脾气 516不要随便对待自己 517不要随便顺从别人518不要随便保守秘密 519不要随便放纵自己 520不要随便排挤别人 521不要随便否定自己 522存起来的吻 523淘气的泡泡 524公园的的声音525不要随便说要讲礼貌 526不要害羞勇敢地说 527不要走神认真地听 528不要发脾气好好地说 529不要害怕勇敢地问 530不要哭清楚的说531不要随口就答想一下再说 532不要慌张得体地说 533不要急躁专心把话听完【篇二：[早期阅读系列绘本]】本文由jielingxuan贡献doc文档可能在wap端浏览体验不佳。
幼儿园小班绘本教案《我想要爱》语言活动教学设计
幼儿园小班绘本教案《我想要爱》语言活动教学设计教学目标1.通过绘本《我想要爱》帮助幼儿理解什么是爱，并能向别人表达自己对爱的需要。
2.通过语言活动帮助幼儿学习并掌握如何用具体、生动的语言来表达自己的需求和情感。
3.通过活动帮助幼儿感受到爱不仅是别人给予自己的，也是自己给予他人的。
教学准备1.绘本《我想要爱》2.图片/卡片/挂图等道具，用于帮助幼儿表达和理解情感需求3.爱心图案的道具（如贴纸、卡片、手工制作的小纸花等），用于活动教学过程第一步：介绍绘本老师手持绘本，给予幼儿足够时间，让他们自由地看书，并引导他们关注以下内容：1.绘本名称；2.封面的图画；3.其他图画是否有动物、人物、家庭等元素；4.书里会讲什么故事。
第二步：朗读绘本老师为幼儿们朗读绘本《我想要爱》。
这里需要注意的是，故事中的表述要温和、平和，避免对幼儿造成不良影响。
在阅读时，可以引导幼儿了解故事中的猫、狗、兔子和小女孩对于同伴的爱和需要，引导幼儿感受到爱与被爱的美好。
第三步：讨论针对绘本的内容，老师引导幼儿参与讨论。
可以提出以下问题：1.故事中猫、狗、兔子和小女孩都有哪些需要？2.他们是如何互相帮助的？3.如何从派对的场景中，获知每一个角色的爱的需求？第四步：情感交流引导幼儿体验情感需求，可以通过以下活动：1.谈论自己的快乐事情引导幼儿谈论自己喜欢的事情，如看到美丽的花朵、和小伙伴玩得开心等，让他们感受到自己的快乐和美好。
2.谈论自己的不开心引导幼儿谈论自己感到不开心的事情，如其他小伙伴不听话、被欺负等，让他们感受到需要安慰和帮助的感受。
3.给予肢体表达进行情感的输出通过示范和引导，让幼儿学习如何用具体、生动的语言来表达自己的需求和情感。
老师可以利用绘本中的角色，引导幼儿探讨如何用爱心（手势、手捧心状物品等）去帮助他人，感受到爱不仅是别人给予自己的，也是自己给予他人的。
教学要点1.绘本《我想要爱》可以帮助幼儿理解爱是什么，以及如何向别人表达自己对爱的需要。
绘本《我想要爱》教学设计
绘本《我想要爱》教学设计书名：我想要爱作者：【法】克莱尔·克雷芒/文【法】卡曼·索列·凡德瑞/图译者：李英华出版社：湖北美术出版社适读年级：一至三年级设计者：夏燕红一、内容简介：这是一段寻找爱的旅程。
小熊吉米的妈妈在他还很小的时候就去世了，爸爸在留给他一顶帽子后，也离家远走。
成为孤儿的吉米，戴上爸爸的帽子，开始寻爱。
吉米为老土拨鼠吓走了老鹰后，就和土拨鼠——小奶奶相依为命。
小奶奶为他烹调食物、扇风、洗脚、说故事，让吉米体会到了爱的阳光。
所以，当小奶奶死的时候，吉米难过得什么也吃不下。
后来，来了一只小兔子——小可爱，吉米仔细照顾小可爱，就如同小奶奶照顾他一样。
可是，当小可爱遇见一只母兔子后，他离开了…… 冬眠醒来后的吉米，决定带上帽子，再度出发。
有一天，他救了一大群小动物。
有了这些“小朋友”的陪伴，他不再感觉心中有个大洞。
二、阅读要点：故事从封面已经开始，小熊孤苦伶仃的眼神让人爱怜，想要爱而不得的表情让人同情。
而翻开扉页，又是热烈的橘黄色和橘红色搭配，暗示出小熊对爱的热烈渴望。
阅读过程中，应提醒学生关注主人公的神情动作以及图画背景色彩的变化。
这是一本重新让人思考何谓爱的绘本。
始终寻找着爱的小熊，说出了每个人对爱的渴望，阅读过程中应引导学生体会：“爱”——是需要学习的，只有拥有被别人爱的经验，才有爱别人的能力。
“爱”——也是相互的，在他人爱你的同时，你也要学会去爱他人：当你爱别人的时候，你也拥有了别人对你的爱！“爱”——要在人生的旅途中不断寻找，唯有爱能使人们相互连结，相互温暖。
使学生明白：就像小熊吉米一样，他先得到了土拨鼠小奶奶的照顾，感觉到了被爱，才逐步具备了爱的能力，去照顾小兔子，拯救其他的小动物，所以只有拥有被别人爱的经验，才会有爱别人的能力。
三、教学目标：1、初步懂得爱，努力学会去爱并珍惜爱。
2、了解故事主人公小熊吉米从被爱到去爱转变的过程。
3、根据图片内容大胆的猜想，用自己的语言仿编故事，讲述故事；在读读、猜猜、说说中感受阅读的乐趣。
幼儿园我想要爱- 优质课件
中班绘本《我想要爱》
绘本阅读《我想要爱》设计意图：爱，要在人生得旅途中不断寻找，就像小熊吉米一样，他先得到了小土拨鼠奶奶的照顾，感觉到了被爱，才逐步具备了爱的能力，去照顾小兔子，拯救其它小动物。
所以只有拥有被别人爱的经验，才有爱别人的能力。
爱是需要去学习的，爱也是相互的，这篇绘本可以让幼儿初步了解爱，感受爱，学习怎样去爱。
活动目标：1、能理解故事的主要内容，初步理解爱不光是接受，更需要给予。
只有主动去爱他人，才能获得他人更多的爱。
2、有阅读的兴趣，能主动地阅读书籍，并能及时思考书籍中的内容。
活动准备：音乐（故事的伴奏乐）、凳子、雪球、小动物面具、小熊、帽子、爱的奖章、爱的图片活动过程：一、创设情景，认识人物，提出问题。
今天来到我们中4班的是一只大熊，他的名字叫做吉米，咦！大熊吉米怎么一点儿都不高兴呀？噢，原来是吉米想要得到爱。
（从看封面开始，让幼儿认识吉米，看出他不开心）1、我们一起来读读故事的名字。
故事的名字叫做——《我想要爱》2、吉米为什么要寻找爱，他在寻找爱的旅程中遇到了谁？最后，他找到爱了吗？今天，我们就来一起看一看吉米的故事。
二、分享情节，激发兴趣。
翻开第一页，引导幼儿观察插图，以提问方式引导幼儿理解故事的意思。
1、理解：“你就靠吃山洞附近生长的野果子为生吧！”吉米失去了妈妈，爸爸又是让他怎样生活的呢？你现在明白了这顶帽子的特殊意义了吧！这是他爸爸妈妈留给他的唯一礼物。
2、引导观察图画，山多高呀！以至于从来没有人到过那里，妈妈爸爸都离开了他，吉米多孤单呀！幸好，吉米的胃口……3、是呀，吉米是从高高的山上往下看草原，突然，吉米有一种怪怪的感觉，——这是一种怎样的感觉？当他看到山羊妈妈舔着山羊宝宝的头，他想到了什么？（想到了爸爸、妈妈，想到了那唯一的礼物，这顶帽子。
）是呀，所以——他的心中破了一个大洞似的。
（少了妈妈爸爸对他的爱。
）4、“那我呢？我也要有谁来爱我啊！”。
大熊他有多难受呀。
理解“山拨鼠”生活在山中一种鼠，样子长得像兔子，和松鼠属于同一类。
大班绘本教案我想要爱
大班绘本教案我想要爱【篇一：儿童绘本推荐整理】畅销20本： 1：我爸爸 2：我妈妈 3：大卫不可以 4：大卫上学去5：大卫惹麻烦 6：猜猜我有多爱你 7：爷爷一定有办法 8：蚯蚓日记 9：黑兔和白兔10：母鸡萝丝去散步 11：首先有一个苹果 12：鳄鱼怕怕牙医怕怕13：月亮的味道 14：好饿的小蛇 15：谁藏起来了 16：我不跟你走17：别想欺负我 18：不要随便亲我 19：不要随便摸我20：不要随便跟陌生人走适合3-4岁宝宝20本： 1：落叶跳舞2：一园青菜成了精 3：我不知道我是谁 4：是谁嗯在我头上 5：蚂蚁和西瓜 6：天生一对 7：好朋友 8：幸运的鸭子 9：菲菲生气了 10：一寸虫11：吃掉黑暗的怪兽 12：穿靴子的猫 13：彩虹色的花 14：迟到大王 15：我爱幼儿园 16：有时我会害怕 17：七只瞎老鼠 18：阿秋和阿狐 19：胆小鬼威力20：棕色的熊你在看什么 1我爱幼儿园 2 抱抱3 晚安，大猩猩4 妈妈，买绿豆5 我喜欢书国际获奖:20本： 1：爱心树 2：妈妈买绿豆 3：最奇妙的蛋 4：老鼠娶新娘 5：没有耳朵的兔子 6：魔法亲亲 7：像妈妈一样 8：自己的颜色 9：我喜欢书 10：孔雀和蜂鸟 11：我讨厌妈妈12：晚安大猩猩13：爷爷有没有穿西装 14：晚安月亮15：小阿力的大学校 16：圣诞节的礼物17：楼上的外婆楼下的外婆 18：和甘伯伯去兜风 19：和甘伯伯去游河 20：像爸爸一样适合5-6岁宝宝20本: 1：神奇飞书2：世界上最大的房子 3：生气的亚瑟4：老师我为什么去上学 5：让我安静五分钟 6：谢谢你好吃的面包7：小鸡鸡的故事 8：谢谢你小苹果 9：鸭子骑车记 10：天空在脚下11：小熊不刷牙12：世界上最温馨的家 13：生气汤14：妈妈我为什么存在 15：勇敢做自己 16：独一无二的你 17：青蛙小弟睡午觉 18：1只小猪和100只狼 19：爸爸你为什么喜欢我20：发光的小宝贝 31 活了一百万次的猫 32 风到哪里去 33 花婆婆34 七只瞎老鼠 35 月亮，你好吗适合0-2岁宝宝20本: 1：子儿吐吐2：爸爸带我看宇宙 3：勇气4：不睡觉的世界冠军 5：小蓝和小黄 6：好饿的毛毛虫 7：乱挠痒痒的章鱼 8：抱抱9：驴小弟变石头10：蓝蓝的海蓝蓝的天 11：逃家小兔 12：大脚丫跳芭蕾 13：长颈鹿不会跳舞 14：搬过来搬过去 15：小棕熊的梦 16：会说话的骨头17：早安小太阳 18：晚安小月亮 19：小黑鱼 20：花婆婆好9：你看起来好像很好吃 10：石头汤11：让路给小鸭子 12：一粒种子的旅行 13：不学写字有坏处 14：想要一颗好大的树 15：一直爱你永远爱你16：要是你带小老鼠去上学 17：要是你给小老鼠吃饼干 18：月亮不见了 19：我有友情要出租 20：三个强盗61 1只小猪和100只狼 62 聪明的变色龙 63 青蛙小弟睡午觉 64 自己的颜色（断货） 65 鳄鱼哥尼流6 小蓝和小黄7 好饿的小蛇8 好饿的毛毛虫9 首先有一个苹果 10 谁藏起来了 11母鸡萝丝去散步 12 蚂蚁和西瓜 13 我爸爸 14 我妈妈15大卫不可以 16 大卫上学去 17 大卫惹麻烦 18 鳄鱼怕怕牙医怕怕19 是谁嗯嗯在我的头上 20 月亮的味道 21 彩虹色的花 22 逃家小兔23 勇气24 我有友情要出租 25 不要随便摸我 26 不要随便亲我27 不要随便跟陌生人走 28 猜猜我有多爱你 29 蚯蚓日记 30 爷爷一定有办法 91 恐龙:我是霸王龙 92 恐龙:你真好93 恐龙:永远永远爱你 94 恐龙:我爱你 95 恐龙遇见你真好96 这样的尾巴可以做什么 97 风儿花儿蒲公英 98 妈妈的红沙发 99 生命是连在一起的 100 三只小猪的真实故事 101 田鼠阿佛102 魔法亲亲（断货） 103 穿靴子的猫104 不睡觉的世界冠军 105 蝴蝶.豌豆花 106 獾的礼物 107 小狐狸买手套 108 玛修的梦109 一片叶子落下来 110 石头汤 111 南瓜汤112 和甘伯伯去游河36 小威向前冲 37 菲菲生气了 38 小蛇散步 39 你喜欢40 长大以后做什么 41 和我一起玩42棕色的熊,你在看什么 43 生气汤 44 一寸虫45 妈妈的礼物 46 梦的守护者 47 两棵树48 五颗小豌豆 49 点！点！点！ 50 鳄鱼爱上长颈鹿 51 一园青菜成了精 52 爱心树53 我的秘密朋友阿德 54 小黑鱼 55 好朋友 56 小怪兽 57 月亮不见了 58 打瞌睡的房子 59 大脚丫跳芭蕾 60 三个强盗121 纸袋公主 122 小种子123 永不疲倦的大熊124 小房子变大房子（红色字体是聪明豆系列54本） 125 城里最漂亮的巨人（序号：124-177） 126 咕噜牛127 咕噜牛小妞妞 128 小海螺和大鲸鱼 129 女巫扫帚排排坐 130 如果嗅嗅丢了 131 小羊睡不着 132 我们是一家 133 小憨抱抱 134 凯文不会飞135 乱七八糟的变色龙 136 狐狸爸爸鸭儿子 137 噼里啪啦打屁股138 你是我最好的朋友 139 长大做个好爷爷 140 马医生66 三只山羊嘎啦嘎啦 67 小猫头鹰 68 迟到大王69 小阿力的大学校 70 我不知道我是谁 71 搬过来,搬过去 72 天生一对 73 鸭子骑车记 74 月亮生日快乐 75 世界上最大的房子 76 黑兔和白兔 77 长颈鹿不会跳舞78 奥莉薇79 阿立会穿裤子了 80 我和爸爸 81 我和妈妈 82 海马先生 83 老鼠,小心84 没有耳朵的兔子85 你们都是我的最爱（断货） 86 吃掉黑暗的怪兽87 阿秋和阿狐（断货） 88 好饿的老狼和猪的小镇 89 今天运气怎么这么好 90 恐龙你看起来好像很吃 151 火龙爸爸戒烟记 152 小熊孵蛋 153 忘了说我爱你 154 猫头鹰喔喔呼 155 我永远爱你 156 看我!看我!157 晚安早安睡个好 158 小猪变形记 159 愿望树160食蚁兽医生的一天 161驼鹿消防员的一天 162火龙谷里的陌生客 163火龙谷里的足球赛 164女巫科尔娜杜耶 165女巫科尔娜杜耶归来 166强强和盗盗 167国王与青蛙 168勇敢的普西169老奶奶和她的宠物们 170山羊学游泳 171小女巫的休息日 172世界上最恶心的蛋糕113 和甘伯伯去兜风 114 字母树 115 这是我的116 老鼠牙医--地嗖头 117 老鼠娶新娘 118 我不跟你走 119 别想欺负我 120 最奇妙的蛋181 请给青蛙一个吻 182 两只羊的故事 183 小免当家184 山米的巧克力大礼盒 185 象老爹186 小贝弟的大梦想 187 小老鼠裁缝店 188 亨利爷爷找幸运 189 你别想让河马走开 190 袋鼠宝宝小羊羔 191 大棕熊的秘密 192 大团团和小圆圆 193 鲁鲁龙的礼物 194 还是一团糟 195 猜猜谁来了196 大熊有一个小麻烦 197 爱听故事的大熊 198 生气的亚瑟199 小老鼠的漫长一夜 200 小老鼠忙碌的一天 201 雪人历险记 202 小老鼠亚历山大 203 大熊的水上野餐 204 大熊的冬天小屋 205 小猪闹闹 206 达芬奇想飞 207 莎莎的月光 208 雪人 209 我只爱你 210拇指姑娘271波西和皮普：大怪兽 272小老鼠想冒险（断货） 273你很快就会长高 274鱼就是鱼 275三个怪物276我在幼儿园：学会讲礼貌141 超人波波熊142 一只很饿很饿的小猪 143 美宝的魔法花园 144 亲亲绿毛怪145 雪孩子146 大个子波波熊（断货） 147 小狗阿疤想变羊 148 狮子烫头发149 当我们同在一起 150 小老鼠分果果 211 子儿，吐吐 212 驴小弟变石头 213 你睡不着吗 214 月下看猫头鹰 215 卡夫卡变虫记216 彩色的乌鸦 217 一只孤独的乌鸦 218 一只与众不同的乌鸦 219 世界上最最温馨的家 220 一粒种子的旅行 221 乌鸦面包店 222 公主的月亮 223 森林大熊229有个性的羊 230 幸运的鸭子 231 小熊不刷牙 232 我为什么快乐233 爱哭的猫头鹰 234 方格子老虎235 我在幼儿园236 我的牙掉了237 我在幼儿园：学会倾听与服从238牙齿大街的新鲜事 239睡鼠、睡不着240如果地球被我们吃掉了 301根本就不脏嘛 302铁丝网上的小花303蓝蓝的海蓝蓝的天 304晚安小月亮 305早安小太阳 306七彩下雨天173为什么呢 174波波熊长水痘 175波波熊上学去 176石头底下藏着什么 177今天要上跳水课178 一个长上天的大苹果（蓝色字体暖暖心系列19本） 179 是谁在门外 180 亲爱的小羊241我在幼儿园：学会不乱发脾气242飞上天空的绵羊 243谢谢你好的面包 244落叶跳舞245我在幼儿园：学会家朋友 246哈利的花毛衣 247好脏的哈利248哈利海边历险记 249树真好 250给爸爸的吻 251我的爸爸叫焦尼252爸爸你为什么会喜欢我 253老师我为什么要上学 254波和皮普西：滑板车 255点256晴朗的一天 257世界为谁存在 258灰狼家的小饭桶们 259和爸爸一起散步 260爸爸妈妈哥哥和我 261风中的树叶 262：不是我的错 263藏猫猫藏猫猫 264睡觉去小怪物 265波西皮普尿裤子 266新版：我爱妈妈 267像妈妈一样 268燕子的旅行 269颜色的秘密 270大猩猩331三只小猪 332晚安月亮 333最重要的事334我在幼儿园：学会保护自己 335秋秋找妈妈 336遇见春天277小仙女爱丽丝 278跟屁虫279亚力山大和发条老鼠 280小牧羊人和夜莺 281看脱光光282海盗从来不换尿布 283穿靴子的狗 284狐狸先生的宴会285大熊抱抱286妈妈我为什么存在（断货） 287雪地里的钻石 288让我安静五分钟289独一无二的你 290勇敢做自己 291图书馆狮子 292 公鸡的新邻居 293、999个青蛙兄弟 294拼凑拼凑变色龙 295猪先生去野餐296谢谢你小苹果 297狼大叔的红焖鸡 298我爱爸爸 299我爱妈妈 300我在幼儿园：学会勇敢的大说361你不知道的三个朋友 362环游世界做苹果派 363阿利的红斗篷364我要找妈妈 365一只奇特的蛋 366一切因为有你 367小绿狼368红气球不见了 369嘿！游戏开始 370别碰我的蜂蜜 371雪地里的脚印372楼上的外婆和楼下的外婆 373夜晚的小猴子白天的小猴子374尼古拉的三个问题 375手套376最强大的勇士 377会说话的骨头 378有一天379圣诞节的礼物380一直爱你永远爱你 381新版：我爱你307我在幼儿园：学会和朋友分享308要是您给小老鼠饼干吃 309小宝宝从那里来 310爸爸带我看宇宙 311先左脚后右脚 312不，不行 313小棕熊的梦314请不要生气315有时候我特别喜欢爸爸 316不学写字有坏处 317谁吃了我的粥318躲猫猫躲猫猫 319爷爷没有穿西服 320团圆321凯琪的包裹 322云朵面包 323巴士到站了324要是你带小老鼠去上学 325波西皮普：红气球 326海底的秘密327蜗牛的长腿 328我喜欢自己 329圣诞老爸 330我们的妈妈在哪里 391妈妈发火了 392乳房的故事 393天空在脚下 394妈妈你爱我吗395谢谢你来做妈妈的宝宝 396小熊贝乐 397我想要爱 398别怕鸭宝贝 399失落的一角 400世界真好 401我讨厌妈妈 402阿文的小摊子 403魔术师威利 404一口袋的吻 405记忆的瓶子406想要一颗好大的树 407我不想当豌豆 408孔雀和蜂鸟 409肚子里的火车站 410胆小鬼威利 411千万别去当海盗 412疯狂星期二337一只好狼的故事338那只蓝色的鸟是我爸爸 339我好担心 340小牛的春天 341谁要一只便宜的犀牛 342女王吉瑟拉 343桂鱼向前冲 344阴天有时下肉丸 345威利和朋友 346神奇的飞书 347小鸡鸡故事 348眼349波西皮普最心爱的玩具 350人351乱闹痒痒的章鱼 352给你的祝愿 353我的地图书 354先有355十二生肖的故事 356猜猜我等谁 357绒布兔子358城里老鼠乡下老鼠 359快点睡吧 360房子再见421霸王龙也不可怕 422小鱼快跑 423寻找鸭妈妈 424你是谁425大米是怎么来的 426植物王国的结婚仪式 427咕咚咕咚，种子喝水小海绵科学启蒙绘本第二辑 10 428快来找我吧 429昆虫也有耳朵吗 430我的朋友很特别 431翘起大猩猩 432小牙刷，刷刷刷 433砰！气球爆了 434调皮的影子 435轰隆隆，轰隆隆 436一闪一闪亮晶晶437美丽的彩虹小海绵科学启蒙绘本第三辑 10 438飞蛾为什么喜欢灯光 439五颜六色的叶子 440蛇究竟去哪里了呢382有时候我会害怕 383安的种子384当鸭子遇见死神 385稀奇古怪动物园 386和爷爷奶奶过周末387你的家我的家 388小房子 389我的连衣裙 390发光的小宝贝451菜青虫找妈妈 452燕子为什么向南飞 453讨厌肉，讨厌肉 454水蒸气从哪里来455谁是小丑鱼的朋友 456快看！植物在动呢 457有男孩树和女孩树吗小海绵科学启蒙绘本第五辑 10本458奔跑中急停为什么会摔倒 459为什么会放屁 460日夜为什么会交替461猴子的屁股为什么是红的 462为什么会刮风 463为什么会地震 464淅淅沥沥为什么会下雨 465宝宝是怎么出生的466眼睛怎么能看得见事物 467他们在干什么小海绵科学启蒙绘本第六辑 10本468多动脑我们都是发明家 469讲卫生洗刷刷 470恐龙时代的强者们 471勇敢的小蚂蚁 472生物界的食物链 473小汽车快快跑 474过山车真过瘾 475太阳是个大火球 476月亮是个魔术师 477从海水到咸盐的转变 478蜡笔小黑479大雨哗啦呼啦下 480妈妈我真的很生气413爸爸我要月亮 414大大行我也行 415让路给小鸭子 416我们要去捉狗熊417下雪天（断货）小海绵科学启蒙绘本第一辑 10本418狗狗的听觉为什么那么灵敏419飞吧，小鸡420我的宝宝就拜托你们了 481鸡在晚上看不见 482让孩子学会说不 483爸爸和我 484最好吃的蛋糕 485森林里来了一只小狗 486我好嫉妒487我觉得自己很棒 488我想念你 489我好生气 490我好难过 491我会关心别人 492我好害怕 493小企鹅的故事 494胆小的猫头鹰495小狗与猫咪 496好长好长的围巾 497大树在唱歌 498哇变色了499怕冷的企鹅 500快乐的森林舞会 501我长大以后 502火车要开了 503爸爸我爱你 504我想飞 505树爷爷506爷爷变成了幽灵 507像爸爸一样 508安娜的新大衣 509不要随便改变自己 510不要随便欺负我441奇妙的舌头442扑哧哧，电是怎么来的 443恐龙队长 444还是肉菜好吃445汽车是怎样跑起来的 446哇，极地地区好冷啊 447被夜光眼睛吓坏的布谷鸟小海绵科学启蒙绘本第四辑 10 448重复利用之后再扔吧 449火山为什么会爆发呢 450咕噜噜，掉到地上了 511不要随便嘲笑我 512不要随便命令我 513蹦、 514敌人派515不要随便发脾气 516不要随便对待自己 517不要随便顺从别人518不要随便保守秘密 519不要随便放纵自己 520不要随便排挤别人 521不要随便否定自己 522存起来的吻 523淘气的泡泡 524公园的的声音525不要随便说要讲礼貌 526不要害羞勇敢地说 527不要走神认真地听 528不要发脾气好好地说 529不要害怕勇敢地问 530不要哭清楚的说531不要随口就答想一下再说 532不要慌张得体地说 533不要急躁专心把话听完【篇二：[早期阅读系列绘本]】本文由jielingxuan贡献doc文档可能在wap端浏览体验不佳。
幼儿园公开课绘本阅读教学设计：《我想要爱》
幼儿园公开课绘本阅读教学设计：《我想要爱》设计：《我想要爱》一、教学目标1. 引导幼儿理解《我想要爱》的故事内容，体会爱的重要性。
2. 通过阅读绘本，培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
3. 激发幼儿对家庭、友谊和亲情的热爱，培养幼儿感恩的情感。
二、教学内容1. 阅读《我想要爱》绘本，理解故事情节和主题。
2. 围绕绘本内容展开讨论和互动，提高幼儿的口语表达和交流能力。
3. 通过延伸活动，让幼儿进一步了解爱的含义和表达方式。
三、教学过程1. 导入环节教师介绍《我想要爱》绘本的主题和背景，引导幼儿进入故事情境。
2. 阅读环节教师按照绘本的顺序逐页阅读故事，引导幼儿观察画面，理解故事情节。
在阅读过程中，鼓励幼儿积极参与讨论，提出自己的看法和问题。
3. 讨论环节教师提出与绘本内容相关的问题，引导幼儿展开讨论。
例如：你觉得爱是什么？你身边有哪些人给了你爱？你怎样回报他们的爱？4. 延伸环节教师设计延伸活动，让幼儿进一步了解爱的含义和表达方式。
例如：让幼儿回家观察父母的行为，了解他们是如何表达爱的；让幼儿与同伴一起玩耍，体会友谊之爱。
5. 总结环节教师总结幼儿的回答和表现，鼓励幼儿在生活中积极表达爱和感恩。
四、评估方法1. 通过观察幼儿的参与度和表现，评估他们的理解能力和表达能力。
2. 通过课后作业和测试，检查幼儿对爱的含义和表达方式的掌握程度。
3. 通过家长的反馈，了解幼儿在家庭中的表现和成长情况。
五、教学反思1. 反思教学目标是否达成，是否达到了预期的教学效果。
2. 反思教学过程是否合理，是否能够激发幼儿的学习兴趣和参与度。
3. 反思评估方法是否科学，是否能够准确评估幼儿的学习成果。
根据以上反思内容，教师可以对教学设计和教学方法进行改进和提高，以更好地服务于幼儿的学习和发展。
幼儿园大班语言课程《我想要爱》教案
幼儿园大班语言课程《我想要爱》教案一、活动目标1、通过观察图片，理解故事中人物所表达的情感。
2、结合幼儿自身体验，表达对“爱”的理解。
3、感受“爱”与“被爱”的情感。
二、活动准备1、ppt《我想要爱》。
公益广告片段。
2、情感路线图一张。
3、卡纸“爱心”若干。
三、活动过程1、播放公益广告，引出主题—“爱”。
师：“小朋友们，你们有没有看过广告？看过哪些广告呢？”师：“今天我也给你们带来了一段广告，让我们一起来欣赏一下。
”（看完广告后提问）“刚才在广告中你听到了一句什么话？”（引出主题“爱”）师：“有只小熊他也想要得到爱，它是怎样做的呢？我们一起来看看。
”2、播放ppt，阅读故事《我想要爱》。
（1）阅读故事p1—p3师：“故事中小熊怎么了？”“看到山羊妈妈温柔地*着她的小宝宝，他的心里怎么样？”（引出“大洞”，出示情感路线图。
）（2）阅读故事p4—p7师：“小熊找到了谁给它的爱？”（补充情感路线图）“土拨鼠是怎样爱小熊的呢？”“小熊和土拨鼠有没有永远在一起？”（3）阅读故事p8—p10师：“接下来会发生什么事？我们一起来看看。
”继续欣赏故事。
师：“小熊遇见了谁？”“他们之间发生什么事了？”引出小熊对小兔子的爱。
（补充情感路线图）师：“小熊和小兔子有没有永远在一起？”（4）阅读故事p11—p12师：“我们再往下看，小熊怎么了？”继续欣赏故事。
师：“小兔子走了以后，小熊心里怎么样？”（心里破了一个大大地“洞”，补充情感路线图）（5）阅读故事p13—p15师：“小熊又一次出发了，这次会发生什么事呢？”欣赏故事，幼儿讨论并回答。
（补充情感路线图，“大洞”被填满了。
）师：“你们觉得，他找到‘爱’了吗？”3、小结，分析情感路线图。
看图总结：小熊先得到了老奶奶的爱，然后他把爱传递给了小兔子，再传给了其他的小动物们，最后他得到了所有小动物们的爱。
他心里的大洞被“爱”填满了。
（用“爱心”填满图片上的“大洞”）四、活动结束1、评价2、总结声明：本作品版权归原作者所有。
大班语言：我想要爱(详案)
大班：我想要爱（重点领域：语言）活动目标：1．理解散文内容，学说句式“当我有爱的时候……”。
2．能自主阅读，并积极用语言、动作等方式大胆表达对散文内容的理解。
3．感受爱的美好，萌发爱自己、爱他人的情感。
活动准备：1．白板课件：《我想要爱》。
2．7——9页图片若干。
3．歌曲《爱我你就抱抱我》。
活动过程：（一）看爱心图导入。
1．聚光灯：小朋友看，这是什么？（爱心）谁会用手势来表示一下爱心？2．教师：大家一起来做个爱心吧！3．教师：你知道这个爱心表示什么？（二）看封面讲述。
1．教师：在这个大大的爱心后面，还藏着一只小动物，它的耳朵长长的、走起路来一蹦一跳的，猜猜是谁呀？（对啦，就是你们喜欢的小兔子，它的名字叫毛毛兔，这里还有一只小狗，它和毛毛兔是什么关系呢？哦可能是毛毛兔的好朋友。
）2．提问：毛毛兔抱着这个大大的爱心，它想要干什么呢？（原来呀，毛毛兔想要把这个大大的爱心装进自己的心里，然后去进行一次爱的旅行。
让我们跟随毛毛兔，一起去旅行吧）（三）完整出示4幅图，根据幼儿所说的先后顺序来分别讲述4幅图。
教师：你看到毛毛兔到哪去旅行了？那我们一幅幅来细细看一看吧！1．看图讲述第二页。
（1）提问：你看到了什么？毛毛兔到哪里去了呀？它的心情怎么样？（2）教师小结：原来当毛毛兔心中有爱的时候，它仿佛长出了美丽的翅膀，变得很有力气，都可以飞上天了，和谁一起飞呀？对了和星星一起飞，和云朵一起飞，我们也来学学毛毛兔飞上天吧！（教师播放第一句“当我有爱的时候，我仿佛长出了美丽的翅膀，在星星中间，在天空飞翔。
”）（3）提问：小朋友，飞翔的感觉怎样啊？（开心、自由）3．看图讲述第三页。
（1）教师：看毛毛兔又在干什么？（哈哈，刚才毛毛兔和好朋友在天空中飞累了，所以现在要休息一下了）它睡在哪里？睡在云朵上的感觉怎样？你觉得它睡的舒服吗？从哪里看出来的？（脸红红的，说明睡的很暖和、嘴巴弯弯的说明睡的很甜、很香……）（2）提问：为什么毛毛兔睡得这么香、这么甜呢？（因为毛毛兔的心中装着爱，好像觉得自己睡在云朵里，特别安全、特别温暖。
以《我想》为素材,编写幼儿绘本教案
本文将以儿童经典诗歌《我想》为素材，编写幼儿绘本教案，旨在让幼儿通过阅读故事，了解到如何正确的表达自己的情感，并培养自己的想象和创造力。
故事背景：早上，小朋友们在幼儿园里唱着《我想》这首歌。
小熊（或其他对读者有吸引力的角色）也想和他们一样唱这首歌。
可是，他的声音太大，把大家的声音盖住了。
他感到很委屈，也不知道该怎么做才好。
小朋友们一起帮助他找到了自己的位置，这样他就能和大家一起唱歌了。
故事意义：通过这个故事，幼儿可以学会如何正确表达自己的情感，并认识到自己也有自己的位置，并得到他人帮助下找到它的重要性。
故事还能激发幼儿的想象和创造力，让他们在想象故事的同时，也能发挥自己的创造力。
教学目标：1. 让幼儿通过阅读故事，学会正确表达自己的情感。
2. 能够了解自己的位置，并与他人合作找到一个适合自己的位置。
3. 让幼儿在想象故事中，发挥自己的创造力。
教学内容：一、情境创设在教室内按故事背景布置，摆放相关物品，如小熊的人偶、唱歌的小朋友们等，让幼儿更好地理解故事。
二、读绘本1. 小熊很想唱歌却被他的声音盖住了，他感到很委屈。
教师要以问题导学的方式，问幼儿小熊为什么感到委屈，引导他们找到答案。
2. 小朋友们一起帮助小熊找到自己的位置，这样他就和大家站在一个位置上唱歌了。
此时，教师可以让幼儿感受到小朋友间合作的重要性，并让他们体会到团队合作的快乐。
3. 小熊与小朋友们一起唱歌，这个场景里教师要调动幼儿的情感，让他们感受到唱歌是多么美好，唱歌时个人又与集体的融合感。
三、表达情感1. 让幼儿自己发表对故事的感受、教师可以引导幼儿提出一些问题例如：故事里都有哪些角色？小熊为什么感到很委屈？……。
2. 利用相关艺术形式(如画画、制作玩具等)，让幼儿自己表达自己的情感和想法。
四、家庭作业请幼儿以自己的方式来表达情感，例如：画画、写日记等。
通过设计本幼儿园教案，让孩子们通过阅读故事《我想》，了解并遵循自己的心声，找到自己的位置，感受团队合作的美好，并培养他们的想象和创造力，我们相信孩子们会有更快乐和自信的生活。
三年级语文阅读 绘本故事《我想要爱》原文全文
绘本故事丨《我想要爱》小熊吉米孤零零地住在山顶上的一个洞穴里。
他很小的时候，妈妈就不在了。
后来有一天。
爸爸对他说，“孩子，从今天开始，你要独自生活了。
你要相信，靠吃山洞附近的野果，也能活下去的。
祝你好运，我的孩子！”说完，爸爸就走了，只留下一顶帽子给吉米。
吉米一天天在长大。
一个春天的早晨，吉米望着一望无际的大草原，看见不远处，山羊妈妈正在温柔地舔着她的小宝宝。
对于吉米来说，这下真是奇妙的一幕。
他忽然觉得心里空空的，仿佛破了一个大洞。
他抬起头，对着蓝蓝的天空大叫道：“啊……我也好想……有个人来爱我啊！”吉米戴上帽子，满怀着对爱的渴望，出发了。
他要去寻找爱！吉米还不习惯出远门。
走了一小时后，他有点累了，就在一块岩石后面坐了下来。
突然一老土拨鼠气喘吁吁地从他身旁跑过，一只老鹰紧紧地追赶着她。
吉米冲到老鹰面前，张开大嘴，怒吼一声：“嗷——”老鹰害怕了，收起他的爪子，灰溜溜的飞走了。
老土拨鼠感激地看着吉米说：“真是一个帅小伙啊！这么高大，这么强壮！”为了感谢吉米，她精心准备了一顿美味的饭菜。
第二天、第三天…….接下来的日子里，老土拨鼠每天都会为吉米做好吃的饭菜。
吉米好开心，他和老土拨鼠快乐地生活在一起。
他叫她“小奶奶，他觉得没有比这更合适的称呼了。
天热的时候，小奶奶就用大象耳朵那样宽大的树叶，为吉米扇风，轻轻地，从头到脚，反反复复。
当吉米累了的时候，小奶奶就为他洗脚。
晚上睡觉前，她还给吉米讲许多好听的故事。
一天，他们躺在阳光下休息，小奶奶睡着了，再也没有醒过来。
吉米一遍遍地呼唤着她，摇晃着她的身体，可她仍然像块石头一样，一动也不动。
吉米把她抱到一棵大树下面，用树叶轻轻的盖住了她的身体。
吉米伤心极了，他从早到晚守护在小奶奶身边，一天又一天，什么也吃不下。
一天晚上，吉米感到身边暖融融的。
他睁开一只眼睛，看到一只小兔子正依偎在他身边取暖。
到了早上，小兔子就不见了。
第二天夜里，小兔子又来了，可是到了早上，他就又溜走了。
《我想》绘本教案
《我想》绘本教案一、教学目标：1. 让学生通过阅读《我想》这本绘本，了解情感表达和情感交流的重要性。
2. 帮助学生明白自己的情感，学会用语言和行为表达自己的想法和感受。
3. 培养学生的阅读能力和情感认知能力，提高学生的情感表达能力。
二、教学重点和难点：1. 教学重点，让学生理解绘本中的情感表达和情感交流，培养学生的情感认知能力。
2. 教学难点，引导学生用适当的方式表达自己的想法和感受，培养学生的情感表达能力。
三、教学准备：1. 《我想》这本绘本。
2. 多媒体设备。
3. 课堂布置，让学生围坐在一起，便于展示多媒体设备上的绘本内容。
四、教学过程：1. 导入（5分钟）。
教师播放绘本《我想》的视频，让学生先欣赏一遍整个故事，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 学习情感表达（10分钟）。
教师和学生一起讨论绘本中主人公的情感表达方式，引导学生分析主人公的情感变化，并找出绘本中的情感表达细节。
3. 分组讨论（15分钟）。
将学生分成小组，让他们就绘本中的情感表达展开讨论，每组选择一段情节，分析主人公的情感变化，并设计一些情感表达的方式。
4. 小组展示（15分钟）。
每个小组派代表上台展示他们的讨论成果，其他小组进行评价和提问。
5. 情感表达游戏（15分钟）。
教师设计一些情感表达的游戏，让学生在游戏中体验不同情感的表达方式，如面部表情、肢体语言等。
6. 情感表达实践（20分钟）。
让学生结合自己的生活经验，设计一些情感表达的情境，如分享一个开心的事情、描述一个让自己不开心的事情等，让学生在实践中提高情感表达能力。
7. 总结（10分钟）。
教师带领学生总结今天的学习内容，强调情感表达的重要性，并鼓励学生在日常生活中多与他人交流，多用语言和行为表达自己的想法和感受。
五、教学反思：通过本节课的教学，学生对情感表达和情感交流有了更深入的理解，提高了情感认知能力和情感表达能力。
同时，学生也在游戏和实践中锻炼了自己的情感表达能力，为以后的情感交流打下了良好的基础。
幼儿园公开课绘本阅读教学设计：《我想要爱》
幼儿园公开课绘本阅读教学设计：《我想要爱》教学目标：1. 培养幼儿的阅读兴趣和习惯，通过绘本《我想要爱》的学习，让幼儿理解爱的含义和重要性。
2. 提高幼儿的语言表达能力和想象力，鼓励他们用自己的语言描述故事内容和角色感受。
3. 培养幼儿的情感认知和社会交往能力，引导他们理解和尊重他人的情感需求。
教学内容：1. 绘本《我想要爱》的故事阅读和理解。
2. 针对故事内容进行讨论和分享，引导幼儿表达自己的感受和理解。
3. 进行相关的艺术创作活动，如绘画、手工等，以加深幼儿对故事主题的理解。
教学准备：1. 绘本《我想要爱》的实物或电子版。
2. 与故事主题相关的艺术创作材料，如画纸、颜料、彩笔、剪刀、胶水等。
3. 故事角色的道具或者图片，以便在教学过程中进行互动。
教学过程：1. 引入：教师以提问的方式引入主题，例如：“小朋友们，你们知道什么是爱吗？你们想要爱吗？”2. 阅读：教师带领幼儿一起阅读绘本《我想要爱》，在阅读过程中，教师可以适时停下来提问，引导幼儿思考和理解故事内容。
3. 讨论：阅读结束后，组织幼儿进行故事内容的讨论和分享，鼓励他们表达自己的感受和理解。
4. 创作：引导幼儿进行与故事主题相关的艺术创作活动，如绘制自己心中的“爱”或者制作“爱心礼物”等。
5. 总结：在活动结束时，教师对本次教学内容进行总结，再次强调爱的含义和重要性。
教学延伸：1. 在日常生活中，鼓励幼儿关注和表达对他人的爱，如帮助朋友、关心家人等。
2. 在后续的教学活动中，可以继续引入关于情感认知和社会交往的主题，深化幼儿的理解和实践。
教学总结：本次公开课通过绘本《我想要爱》的阅读和相关活动，成功地激发了幼儿的阅读兴趣和情感认知，他们不仅理解了爱的含义，也学会了表达和分享自己的感受。
同时，艺术创作活动也锻炼了他们的动手能力和创造力。
教学评估：通过观察和记录幼儿在阅读、讨论、创作等活动中的表现，以及他们在日常生活中的行为变化，可以评估本次教学的效果。
我想要爱读后感700字爱
我想要爱读后感700字爱我想要爱读后感700字爱我一直以为绘图文本是幼儿看的，没有什么思想感情，但今天，我对没有思想感情的绘图文本有了新的认识。
今天，邱老师和我们一起读了绘图文本《我想要爱》，故事是这样的：小熊吉米一个人住在树洞里。
在他很小很小的时候，妈妈就去世了，只有他和爸爸相依为命。
一天，爸爸也离去了，留给他一顶帽子。
偶然有一天，他看到羊妈妈正在舔着一只羊，他顿时觉得心里空荡荡的，像破了一个大洞。
吉米不懂得爱，因为没有家。
所以他决定寻找爱。
他走着走着，突然看到一只老鹰正在抓一只老土拨鼠，吉米大吼一声，那只老鹰灰溜溜溜走了。
那只土拨鼠经常做饭给他吃，也经常照顾他。
一天下午那只土拨鼠睡着了。
之后再也没有醒过来。
吉米他伤心极了，一连几天不吃不喝。
一天晚上，他睡觉的时候，觉得浑身痒痒的，原来是一只小白兔。
他就让小白兔留了下来，整天和小白兔一起玩耍，他给小白兔取名“小可爱”。
小可爱看到一个漂亮的兔妈妈就跟她走了，再也没有回来过。
好似已经忘记她以前的玩伴：小熊吉米。
吉米的心里又像以前一样，有一个非常非常大的洞。
转眼间，几个月过去了，吉米他正在重新寻找爱，突然，身后一阵巨响，一个宏大无比的雪球从后山上掉了下来一群小动物正在看热闹。
吉米的树洞是唯一可以躲藏的地方。
吉米大吼一声，小动物们以为吉米是在用声音发威，都跑到洞里躲了起来。
小动物们逃了命，从此，大家都拥护吉米了起来。
读完后我不禁深有感触：爱是世界上最纯洁、最美丽的。
爱像阳光。
正是土拨鼠给了吉米爱，它就像阳光抚平了吉米心中的'大洞。
爱是永恒的，就像吉米爱小可爱、土拨鼠一样。
吉米一直记着、爱着，不忘记土拨鼠的照顾自己的情景。
但愿土拨鼠在天堂也能记得吉米的救命之恩！爱是无私的，土拨鼠不求回报，精心照顾吉米。
生活中处处有爱，从一句问候、一句抚慰到一个眼神、一个动作，让我们承受被人的爱的同时也奉献出自己无私的爱吧！。
儿童绘本我想教案
儿童绘本我想教案教案标题：儿童绘本《我想》教案教学目标：1. 帮助学生理解绘本《我想》的主题和情节。
2. 培养学生的阅读理解能力和批判性思维。
3. 提高学生的创造力和表达能力。
教学重点：1. 理解绘本《我想》中的情节和主题。
2. 分析绘本中的人物特点和情感变化。
3. 鼓励学生进行创造性思考和表达。
教学准备：1. 《我想》绘本的复印件或电子版。
2. 展示板或白板。
3. 学生绘画用纸和彩色笔。
教学过程：引入活动：1. 向学生展示绘本《我想》的封面，并提问：“你们猜猜这本书会讲什么故事？”鼓励学生提出猜测和预测。
阅读理解：1. 指导学生阅读绘本《我想》，可以选择全班齐读或分组轮流读。
2. 在阅读过程中，鼓励学生注意绘本中的细节和情节发展。
讨论与分析：1. 引导学生回顾绘本中的情节和人物特点，提问：“主人公在故事中经历了哪些变化？他的情感是如何发展的？”2. 鼓励学生就故事中的主题进行讨论，例如：“这个故事想要告诉我们什么？你们从中学到了什么？”3. 分组或全班讨论学生对绘本的理解和感受，鼓励他们提出自己的见解和观点。
创造性活动：1. 提供一些与绘本主题相关的创造性活动，例如让学生绘制自己的“我想”绘本封面，或写一篇关于自己的“我想”故事。
2. 鼓励学生在创作过程中发挥想象力，表达自己的想法和感受。
总结与评估：1. 请几位学生分享他们的创作作品，并鼓励其他学生提出反馈和建议。
2. 教师对学生的参与、理解和创造性表达进行评估，并给予积极的反馈和建议。
拓展活动：1. 鼓励学生在家中或图书馆选择其他绘本，尝试进行类似的阅读理解和创造性活动。
2. 组织一次绘本分享会，让学生展示他们喜欢的绘本并分享自己的理解和感受。
教学延伸：1. 教师可以引导学生进行更深入的文学分析，例如分析绘本中的图像和文字之间的关系，或研究作者的用词和叙事手法。
2. 学生可以尝试用其他形式表达《我想》的故事，例如戏剧表演、绘画、手工制作等。
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活动目标:
1＞初步了解爱，懂得爱,学会爱和珍惜爱。
2、了解主人公从被爱到去爱转变的过程，了解主人公的神情变化及情感变化。
3、培养学生仔细观察，认真思考的习惯，提高学生的口头表达能力
教学活动：
一、教师讲述故事内容。
出示幻灯片，三个重要角色，师简单介绍”土拨鼠“样子长得像兔子，和松鼠属于同_类。
. •师：小朋友，今天老师要给你们讲个关于小熊的故事，故事里的这只小熊的名字叫做吉米，吉米从小就缺少爱和爱他的人，他很小的时候，妈妈就不在了，有一天他的爸爸也离开了他，让小吉米独自生活。
吉米一天天长大，有个春天的早晨，吉米望着草原上山羊妈妈温柔地舔着她的小山羊宝宝，他羡慕极了，觉得自己心里空空的，仿佛破了一个洞，他对着天空说”我想要爱”，后来小吉米决定出发去寻找爱。
走了一会，小吉米坐在岩石边休息，遇见了一只老鹰正在追捕老土拨鼠，小吉米冲到老鹰面前，张开大嘴，怒吼一声：嗷！老鹰害怕极了，收起爪子，灰溜溜地飞走了。
老土拨鼠因此获救了，他十分感激吉米，为了报答他，她每天为吉米做好吃的饭菜，-陪伴在吉米身边。
吉米开心极了，他叫老土拨鼠” 小奶奶”，天热的时候小奶奶拿树叶给吉米扇风，吉米累了就给他洗脚，睡前还会给吉米讲很多很多有趣好听的故事。
就这样，吉米和小奶奶快乐地生活在一起。
一天，小奶奶睡着了，却再也没有醒过来，吉米一遍一遍得呼唤着她，摇晃她的身体，小奶奶都没有醒来。
吉米伤心极了。
一天晚上，吉米感到身边暖融融的，睁开一看，一只小兔子正依偎在他身边取暖，吉米每天晚上都期待小兔子的到来，
他好喜欢那种温暖的感觉，吉米叫小兔子为”小可爱”，吉米像大哥哥那样为小可爱准备了加了花瓣的土豆泥，还煮汤给小可爱喝，讲小奶奶讲给他听的故事给小可爱听。
小可爱享受着吉米对他的爱护，她也变得很幸福。
可是有一天，小可爱碰上了兔妈妈，就离开了吉米跟着兔妈妈走了，吉米到处找小可爱都没有找着，一天又一天，小可爱再也没有回来。
吉米伤心极了。
冬天到了，吉米独自回到山洞冬眠了。
又到了春天，吉米想起小奶奶和小可爱，感觉心里又像破了一个洞，空空的，他戴上帽子，又一次出发去寻找爱。
走到一个山谷，他听到可怕的隆隆声，突然一个巨大雪团滚来，冲毁了路上一切东西，可怕极了，许多小动物都好奇地跑出来观看。
吉米明白这时候只有他的山洞时最安全的，他必须想办法让小动物进他的山洞躲避，吉米一边跑，一边向动物吼叫，动物们用尽全力跑着躲进了吉米的山洞，安全得躲过了危脸。
小动物们都感谢吉米，有些小动物都围着吉米追逐打闹，拥抱亲吻着吉米。
吉米心里的破洞也被填满了，他对自己说：我很强壮。
我可以保护他们。
他决定叫这些小动物为”小朋友“。
二、教师组织学生观察绘本中小熊的神情了解小熊情感变化，回顾故事情节内容[
\ -
1、展示绘本封面，让孩子们观察图片上小熊的神情。
教师提问：（1）、图片上小熊是一种什么样的神情呢？幼儿回答（2）、为什么小熊有这样的神情呢？他想要什么呢？幼儿回答
2、教师提问：小朋友回顾下刚刚老师跟你们讲的故事，吉米在寻找爱的路上，遇见哪些小动物，发生什么样的事情？（幼儿回答）简笔画教师板书
（1）当他看到山羊妈妈舔着山羊宝宝的头，他想到了什么？吉米感觉心里怎么 T?
（幼儿回答）（是呀，所以一他的心中破了一个大洞似的。
（少了妈妈爸爸•n e•
对他的爱。
）
⑵、指读，齐读”啊…我也好想…有个人来爱我啊！"
3、教师和学生共同回顾吉米与小奶奶，小可爱之间发生的事情，重点引导学生观察绘本中吉米的神情变化以及情感变化。
（1）.读到”老鹰紧紧追赶着老土拨鼠时”教师点图，引导学生看图。
（教师点图）教师提问：眼看什么事情要发生呀？（2）、可以想象小奶奶除了书上写的，还会为小吉米做什么呢？小奶奶在喂小吉米吃东西的时候会说些什么呢？吉米这时候快乐幸福吗？（3）、可以想象小吉米除了书上写的，还会为小可爱做什么呢？小吉米在喂小可爱吃东西的时候会说些什么呢？吉米这时候快乐幸福吗？
4、教师总结：小吉米从被小奶奶爱变成了去爱小兔子，在这一个过程中，小吉米学会了爱，了解了爱，所以爱是需要学习的。
小吉米慢慢得在成长，从一个被小奶奶呵护的小孩变成了一个去呵护其他小动物的哥哥。
5、学.生自主阅读剩下绘本内容。
⑴、要求学生想象雪球往下滚的可怕、危险的场面（2）、看到这样的情景，吉米怎么做呢？（3）小动物们获救后心里怎么想的呢？
6、教师提问：（1）、最后，小吉米又是怎样找到爱的呢？（2）、小吉米现在找到得是什么样得爱呢，
7、教师小结：爱是相互的，在别人爱你时候，你也要学会去爱别入。
我们要珍惜自己得到的爱，学会爱，然后去更好得爱你想要爱的人。
三、通过贴小爱心活动，加深学生对爱的理解并提高学生的口头表达能力
教师提问：小朋友们，你们缺少爱吗？爱你的人多吗？又有哪些爱你得人呢？接下来请小朋友们说说爱你的人和你爱的人，都举出具体的事例，说一个我们就在爱心纸上贴一个小爱心，最后我们来比较到底是爱你的人多还是你爱的人多。
活动结束，教师总结■-
爱，要在人生得旅途中不断寻找，就像小熊吉米一样，他先得到了小土拨鼠奶奶的照顾，感觉到了被爱，才逐步具备了爱的能力，去照顾小兔子，拯救其它小动物。
所以只有拥有被别人爱的经验，才有爱别人的能力。
我们小朋友也是从被别人爱的经验里学会去爱别人！。