家庭教育反思爱的困惑

家庭教育反思爱的困惑

女儿学习游泳已经六天了，中间有一天身体不舒服请假了，所以比其他的孩子慢了一节。今天，有很多孩子已经可以到深水区去游泳了，尤其是他的好朋友小白也已经会很好得游了，女儿还在学习换气，只能在浅水区往前游两三米。女儿属于听话型的孩子，按照教练要求，一遍又一遍地在练习。过了一会儿，我走上去，本想鼓励一番，看着女儿，发紫的嘴唇，不停地打颤，不免动了恻隐之心，问了一句，你很冷吗？女儿说，你说呢？上来喝点水吧，我就把女儿叫了上来，让她喝点热水暖暖，她很快就上来了，喝水。过了一会儿，又上来了，喝水，上厕所，吃东西，完全没有了刚开始时的专心练习的状态，总是在找借口退缩。我不免有些着急了，怎么回事？

细想来，原因在我，在她遇到挑战时，我给了她退缩的诱惑或者是机会。其实每一个孩子都有感到冷的情况，只要坚持下去，不断练习，让自己动起来就可以驱走寒冷的。而我却让她选择了错误的解决方法，上岸逃避困难。看她的好朋友小白，妈

妈要求不准上岸，一切问题水里解决，学不会一个动作，要加练半个小时，直到会为止。这不人家学会了，我们还不会呢。

第一次来的时候，孩子们不下水，教练就让孩子站在池边，一个一个把孩子抱起来，扔到水池中，有的孩子吓哭了，有的孩子被水呛到了，我当时感觉挺吓人的，万一呢？现在想来，教练这样也是有一定道理的。

生活中的困难和挑战有些是我们永远不可能预见的，就像我们被扔到水中一样，要勇敢独立面对，没有谁会可怜你。

爱总会让人感到温暖，有力量前进，但有时候我们的爱会成为孩子前进路上的障碍，不是吗？

女儿学习游泳已经六天了，中间有一天身体不舒服请假了，所以比其他的孩子慢了一节。今天，有很多孩子已经可以到深水区去游泳了，尤其是他的好朋友小白也已经会很好得游了，女儿还在学习换气，只能在浅水区往前游两三米。女儿属于听话型的孩子，按照教练要求，一遍又一遍地在练习。过了一会儿，我走上去，本想鼓励一番，看着女儿，

发紫的嘴唇，不停地打颤，不免动了恻隐之心，问了一句，你很冷吗？女儿说，你说呢？上来喝点水吧，我就把女儿叫了上来，让她喝点热水暖暖，她很快就上来了，喝水。过了一会儿，又上来了，喝水，上厕所，吃东西，完全没有了刚开始时的专心练习的状态，总是在找借口退缩。我不免有些着急了，怎么回事？

细想来，原因在我，在她遇到挑战时，我给了她退缩的诱惑或者是机会。其实每一个孩子都有感到冷的情况，只要坚持下去，不断练习，让自己动起来就可以驱走寒冷的。而我却让她选择了错误的解决方法，上岸逃避困难。看她的好朋友小白，妈妈要求不准上岸，一切问题水里解决，学不会一个动作，要加练半个小时，直到会为止。这不人家学会了，我们还不会呢。

第一次来的时候，孩子们不下水，教练就让孩子站在池边，一个一个把孩子抱起来，扔到水池中，有的孩子吓哭了，有的孩子被水呛到了，我当时感觉挺吓人的，万一呢？现在想来，教练这样也是有一定道理的。

生活中的困难和挑战有些是我们永远不可能预

见的，就像我们被扔到水中一样，要勇敢独立面对，没有谁会可怜你。

爱总会让人感到温暖，有力量前进，但有时候我们的爱会成为孩子前进路上的障碍，不是吗？

女儿学习游泳已经六天了，中间有一天身体不舒服请假了，所以比其他的孩子慢了一节。今天，有很多孩子已经可以到深水区去游泳了，尤其是他的好朋友小白也已经会很好得游了，女儿还在学习换气，只能在浅水区往前游两三米。女儿属于听话型的孩子，按照教练要求，一遍又一遍地在练习。过了一会儿，我走上去，本想鼓励一番，看着女儿，发紫的嘴唇，不停地打颤，不免动了恻隐之心，问了一句，你很冷吗？女儿说，你说呢？上来喝点水吧，我就把女儿叫了上来，让她喝点热水暖暖，她很快就上来了，喝水。过了一会儿，又上来了，喝水，上厕所，吃东西，完全没有了刚开始时的专心练习的状态，总是在找借口退缩。我不免有些着急了，怎么回事？

细想来，原因在我，在她遇到挑战时，我给了她退缩的诱惑或者是机会。其实每一个孩子都有感

到冷的情况，只要坚持下去，不断练习，让自己动起来就可以驱走寒冷的。而我却让她选择了错误的解决方法，上岸逃避困难。看她的好朋友小白，妈妈要求不准上岸，一切问题水里解决，学不会一个动作，要加练半个小时，直到会为止。这不人家学会了，我们还不会呢。

第一次来的时候，孩子们不下水，教练就让孩子站在池边，一个一个把孩子抱起来，扔到水池中，有的孩子吓哭了，有的孩子被水呛到了，我当时感觉挺吓人的，万一呢？现在想来，教练这样也是有一定道理的。

生活中的困难和挑战有些是我们永远不可能预见的，就像我们被扔到水中一样，要勇敢独立面对，没有谁会可怜你。

爱总会让人感到温暖，有力量前进，但有时候我们的爱会成为孩子前进路上的障碍，不是吗？