【精品讲义】人教版七年级数学(上)专题2.1整式(知识点+例题+练习题)含答案

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部编数学七年级上册2.1整式(解析版)含答案

2022-2023学年七年级数学上册章节同步实验班培优题型变式训练（人教版）2.1 整式【题型1】列代数式1．（2022·全国·七年级专题练习）如图，下列四个式子中，不能表示阴影部分面积的是（）A ．()232x x++B ．x （x +3）+6C ．2x +5D ．()()322x x x++-【答案】C 【分析】根据图形列出各个算式，再得出答案即可．【详解】解：阴影部分的面积S ＝2x +3（2+x ）＝x （x +3）+3×2＝（x +3）（x +2）﹣2x ，故A 、B 、D 都可以表示阴影部分面积，只有C 不能，故选：C ．【点睛】本题考查了列代数式，能根据图列出算式是解此题的关键．【变式1-1】2．（2022·黑龙江·大庆市庆新中学期中）长方形的周长为1米，长为a 米，则宽为__________．【题型2】代数式的书写1．（2021·浙江温州·七年级期中）下列式子中符合代数式的书写格式的是（）A ．52a -B ．115xy C ．0.3x ¸D ．1x-【变式2-1】2．（2022·全国·七年级课时练习）按照列代数式的规范要求重新书写：23a a b ´´-¸，应写成_________．【题型3】单项式的系数和次数1．（广东省惠州市2020-2021学年七年级上学期期末考试数学试题）单项式22π3a -的系数和次数分别是（）A ．233-B ．2π23-C ．2π23D ．233，【变式3-1】2．（2022·浙江台州·七年级阶段练习）单项式342m n -的系数是______，次数是________．【答案】－2 7【分析】根据单项式系数及次数的定义进行解答即可．【详解】解：单项式342m n -的系数是－2，次数是7，故答案为：－2，7．【点睛】本题考查的是单项式，熟知单项式中的数字因数叫做单项式的系数，一个单项式中所有字母的指数的和叫做单项式的次数是解答此题的关键．【题型4】规律题1．（2022·全国·七年级课时练习）按一定规律排列的单项式：32b ，225a b ，427a b ，629a b ，8211a b ，…，第8个单项式是（）A ．14217a b B ．8417a b C ．71415a b D ．142215a b 【答案】A【分析】观察每个单项式的系数和所含字母的指数，总结规律，根据规律解答即可．【详解】解：由题意可知：单项式的系数是从3起的奇数，单项式中a 的指数偶数，b 的指数不变，所以第8个单项式是：14217a b ．故选：A ．【点睛】本题考查的是数字的变化规律、单项式的概念，正确找出单项式的系数和次数的变化规律是解题的关键．【变式4-1】2．（2022·辽宁铁岭·七年级期末）已知有一列代数式，按一定规律排列：12x -，314x ，518x -，7116x ，…，则第n 个代数式是______．【题型5】多项式的项数和次数1．（2021·贵州·贵阳市南明区第一实验中学七年级期中）下列判断中正确的是（）A ．2295x y xy -+是四次三项式B ．单项式222x y p 的系数是12C ．2295x y xy -+的一次项系数是1D ．a 的次数与系数都是1【变式5-1】2．（2021·河南·开封市祥符区集慧初级中学七年级阶段练习）单项式25x yz -的次数是_________，多项式2375x x --一次项的系数是___________．【答案】 4 -7【分析】根据单项式的次数的定义以及多项式的项的系数的定义分别求出即可．【详解】解：单项式25x yz -的次数是2+1+1=4，多项式2375x x --一次项的系数是-7，故答案为：4，-7．【点睛】本题考查了单项式的次数的定义以及多项式的项的系数的定义，单项式中各字母指数和叫单项式的次数，多项式某项的数字因数叫多项式这项的系数，注意：说多项式的项和系数时，带着前面的符号．【题型6】按某字母排序1．（2022·全国·七年级专题练习）将多项式32293x xy x y -++-按x 的降幂排列的结果为（）A ．32239x x y xy +--B ．22393xy x y x -+-+C ．22393xy x y x --++D ．32239x x y xy -+-【答案】D【分析】根据降幂排列的定义，我们把多项式的各项按照x 的指数从大到小的顺序排列起来即可．【详解】解：多项式32293x xy x y -++-按x 的降幂排列为32239x x y xy -+-．故选D ．【点睛】此题考查了多项式的降幂排列的定义．首先要理解降幂排列的定义，然后要确定是哪个字母的降幂排列，这样才能比较准确解决问题．【变式6-1】2．（2022·海南鑫源高级中学七年级期末）把多项式423431523x x x x --+-按x 的降幂排列为________．一．选择题1．（2022·全国·七年级单元测试）代数式1x，2x+y，13a2b，x yp-，54yx，0.5 中整式的个数（)A．3个B．4个C．5个D．6个2．（2022·全国·七年级课时练习）对于多项式32231x x+-，下列说法中错误的是（）．A．多项式的次数是3B．二次项系数为3C．一次项系数为0D．常数项为1【答案】D【分析】根据多项式的项数、次数，以及项的次数、系数的定义即可作出判断．【详解】解：A．多项式的次数是3，正确，不符合题意；B．二次项系数为3正确，不符合题意；C．一次项系数为0，正确，不符合题意；D．常数项为﹣1，故本选项错误，符合题意；故选：D【点睛】此题考查了多项式的有关定义．解题的关键是掌握多项式的有关定义，多项式中每个单项式叫做多项式的项，这些单项式中的最高次数，就是这个多项式的次数．3．（2022·四川南充·七年级期末）下列表述不正确的是（）A．葡萄的单价是4元/kg，4a表示akg葡萄的金额B．正方形的边长为,4a a表示这个正方形的周长C．某校七年级有4个班，平均每个班有a名男生，4a表示全校七年级男生总数D．一个两位数的十位和个位数字分别为4和,4a a表示这个两位数【答案】D【分析】根据“金额=单价´数量”、正方形的周长公式、“男生总人数=班级数´每班男生人数”、“两位数=十位数字10´+个位数字”逐项判断即可得．【详解】解：A、葡萄的单价是4元/kg，4a表示akg葡萄的金额，原表述正确；B 、正方形的边长为a ，4a 表示这个正方形的周长，原表述正确；C 、某校七年级有4个班，平均每个班有a 名男生，4a 表示全校七年级男生总数，原表述正确；D 、一个两位数的十位和个位数字分别为4和a ，40a +表示这个两位数，原表述错误；故选：D ．【点睛】本题考查了列代数式，正确理解各语句的意思是解题关键．4．（2022·内蒙古包头·中考真题）若a ，b 互为相反数，c 的倒数是4，则334a b c +-的值为（）A ．8-B ．5-C ．1-D ．165．（2022·山东济宁·中考真题）如图，用相同的圆点按照一定的规律拼出图形．第一幅图4个圆点，第二幅图7个圆点，第三幅图10个圆点，第四幅图13个圆点……按照此规律，第一百幅图中圆点的个数是（）A ．297B ．301C ．303D ．400【答案】B 【分析】首先根据前几个图形圆点的个数规律即可发现规律，从而得到第100个图摆放圆点的个数．【详解】解：观察图形可知：第1幅图案需要4个圆点，即4＋3×0，第2幅图7个圆点，即4+3=4+3×1；第3幅图10个圆点，即4＋3＋3=4＋3×2；第4幅图13个圆点，即4＋3＋3＋3=4＋3×3；第n 幅图中，圆点的个数为：4+3(n -1)=3n +1，……，第100幅图，圆中点的个数为：3×100+1=301．故选：B ．【点睛】本题主要考查了图形的变化规律，解答的关键是由所给的图形总结出存在的规律．6．（2019·重庆·中考真题）按如图所示的运算程序，能使输出y 值为1的是（）A ．11m n ==，B ．10m n ==，C ．12m n ==，D ．21m n ==，【答案】D 【分析】逐项代入，寻找正确答案即可.【详解】解：A 选项满足m≤n ，则y=2m+1=3；B 选项不满足m≤n ，则y=2n-1=-1；C 选项满足m≤n ，则y=2m+1=3；D 选项不满足m≤n ，则y=2n-1=1；故答案为D ；【点睛】本题考查了根据条件代数式求值问题，解答的关键在于根据条件正确地代入代数式及代入的值.二、填空题7．（2019·江苏·无锡市大桥实验学校七年级期中）多项式2333325467a c bc ab a -+--最高次项为__________，常数项为__________．最高次项是35ab ，常数项是4-．故答案为：35ab ，4-．【点睛】本题主要考查了多项式的有关定义，几个单项式的和叫做多项式，每个单项式叫做多项式的项，其中不含字母的项叫做常数项．8．（2021·河北唐山·七年级期末）为计算1+2+22+23+…+22019，可另S =1+2+22+23+…+22019，则2S =2+22+23+24+…+22020，因此2S -S =22020-1，根据以上解题过程，猜想：1+3+32+33+…+32019=_________．9．（2022·湖南邵阳·中考真题）已知2310x x -+=，则2395x x -+=_________．【答案】2【分析】将2395x x -+变形为23(31)+2x x -+即可计算出答案．【详解】22239539323(31)+2x x x x x x -+=-++=-+∵2310x x -+=∴23950+2=2x x -+=故答案为：2．【点睛】本题考查代数式的性质，解题的关键是熟练掌握代数式的相关知识．10．（2021·河南驻马店·七年级期末）单项式22335x y -的系数是_________，次数是_________．11．（2022·黑龙江绥化·中考真题）某班为奖励在数学竞赛中成绩优异的同学，花费48元钱购买了甲、乙两种奖品，每种奖品至少购买1件，其中甲种奖品每件4元，乙种奖品每件3元，则有______种购买方案．12．（2021·全国·七年级课时练习）观察下列等式： 11111131,12222444=-=+=-=，11117124888++=-=，…则11112482n ++++=L ________．（直接填结果，用含n 的代数式表示，n 是正整数，且1n ³）三、解答题13．（2022·全国·七年级专题练习）请把多项式445225325x y x y xy x y -+--重新排列．（1）按x 降幂排列：（2）按y 降幂排列．【答案】（1）542524352x y x x y xy y +---；（2）254254523x y y xy x y x ---++【分析】（1）观察x 的指数，按x 的指数从大到小排列，即可；（2）观察y 的指数，按y 的指数从大到小排列，即可．【详解】解：（1）445225325x y x y xy x y -+--按x 降幂排列：542524352x y x x y xy y +---；（2）445225325x y x y xy x y -+--按y 降幂排列：254254523x y y xy x y x ---++．【点睛】本题主要考查多项式的相关概念，掌握多项式的升幂或降幂排列的意义，是解题的关键．14．（2022·全国·八年级）观察下列等式：2511166-=´ ①21012277-=´ ②21513388-=´ ③……（1）请写出第四个等式：___________﹔（2）观察上述等式的规律，猜想第n 个等式．（用含n 的式子表示）15．（2021·江苏·七年级专题练习）已知关于x 的多项式432(3)(2)4mx m x n x x n +--++-不含二次项和三次项．（1）求出这个多项式；（2）求当2x =时代数式的值．【答案】（1）4342x x ++；（2）58．【分析】（1）根据题意，可得m -3=0，-(n +2)=0，求出m ，n 的值，进而即可求解；（2）把2x =代入4342x x ++即可求解．【详解】解：（1）∵关于x 的多项式432(3)(2)4mx m x n x x n +--++-不含二次项和三次项，∴m -3=0，-(n +2)=0，∴m =3，n =-2，∴这个多项式为：4342x x ++；（2）当2x =时，4342x x ++=432422´+´+=58．【点睛】本题主要考查多项式的次数和系数，根据题意求出m ，n 的值，是解题的关键．16．（2020·全国·七年级单元测试）如图，请你求出阴影部分的面积（用含有x 的代数式表示）．【答案】x2+3x+6【分析】用小正方形的面积+两个长方形的面积即可.【详解】由图可得，阴影部分的面积是：x 2+3x+3×2=x2+3x+6，即阴影部分的面积是x 2+3x+6．【点睛】本题考查了列代数式表示图形的面积，解题的关键是认真观察图形，利用割补法表示出图形的面积.17．（2022·全国·七年级课时练习）探究规律题：按照规律填上所缺的单项式并回答问题：（1）a ，﹣2a 2，3a 3，﹣4a 4，，；（2）试写出第2017个和第2018个单项式；（3）试写出第n 个单项式；（4）当a ＝﹣1时，求代数式a +2a 2+3a 3+4a 4+…+99a 99+100a 100+101a 101的值．【答案】（1）55a ，66a -；（2）20172017a ，20182018a -；（3）1(1)n n a +-；（4）51-【分析】（1）根据规律找出系数和次数的规律即可；（2）根据（1）的规律即可求得第2017个和第2018个单项式；（3）根据（1）的规律写出第n 个单项式；（4）将1a =-代入求值即可【详解】（1）根据规律第5个单项式为55a ，第6个单项式为66a -故答案为：55a ，66a -（2）第2017个和第2018个单项式分别为20172017a ，20182018a -（3）系数的规律：第n 个对应的系数是1(1)n n +-´，指数的规律：第n 个对应的指数是n ，∴第n 个单项式是1(1)n n a +-，（4）当a ＝﹣1时，a+2a2+3a3+4a4+…+99a99+100a100+101a101……=-+-+-+-1234100101()()()=-++-+++-+-……123499100101=-50101=-51【点睛】此题考查单项式的规律探索，分别找出单项式的系数和指数的规律是解决此类问题的关键．18．（2018·贵州贵阳·中考真题）如图，将边长为m的正方形纸板沿虚线剪成两个小正方形和两个矩形，拿掉边长为n的小正方形纸板后，将剩下的三块拼成新的矩形．（1）用含m或n的代数式表示拼成矩形的周长；（2）m=7，n=4，求拼成矩形的面积．【答案】（1）矩形的周长为4m；（2）矩形的面积为33．【分析】（1）根据题意和矩形的周长公式列出代数式解答即可．（2）根据题意列出矩形的面积，然后把m=7，n=4代入进行计算即可求得.【详解】（1）矩形的长为：m﹣n，矩形的宽为：m+n，矩形的周长为：2[(m-n)+(m+n)]=4m；（2）矩形的面积为S=（m+n）（m﹣n）=m2-n2，当m=7，n=4时，S=72-42=33．【点睛】本题考查了矩形的周长与面积、列代数式问题、平方差公式等，解题的关键是根据题意和矩形的性质列出代数式解答．19．（2018·全国·七年级专题练习）观察下列单项式：–x，3x2，–5x3，7x4，…–37x19，39x20，…写出第n个单项式，为了解这个问题，特提供下面的解题思路．（1）这组单项式的系数依次为多少，绝对值规律是什么？（2）这组单项式的次数的规律是什么？（3）根据上面的归纳，你可以猜想出第n个单项式是什么？（4）请你根据猜想，写出第2016个，第2017个单项式．【答案】见解析.【分析】所有式子均为单项式，先观察数字因数，可得规律：（-1）n（2n-1），再观察字母因数，可得规律为：x n，据此依次求解即可得.【详解】（1）这组单项式的系数依次为：–1，3，–5，7，…系数为奇数且奇次项为负数，故单项式的系数的符号是：（–1）n，绝对值规律是：2n–1；（2）这组单项式的次数的规律是从1开始的连续自然数；（3）第n个单项式是：（–1）n（2n–1）x n；（4）第2016个单项式是4031x2016，第2017个单项式是–4033x2017．【点睛】本题考查了规律题，解答此题的关键是根据所给的单项式找出其系数与次数的规律，再根据题意解答.。

数学人教版七年级上册2.1整式(一)).1整式(一)

（1）本节课学了哪些主要内容？
（2）请你举例说明单项式的概念、单项式的系数和次数的概念.
（6 ） a h
2
用字母列代数式需要注意哪些问题？
100 t
1 ah 2
0 .8 p
r mn 2
a h
2
-n
上述几个式子中，包含哪些运算？有何共同运算特征？
100 t
1 ah 2
0 .8 p
mn
2
2r
a h
-n
共同特点：①都表示数字或字母的乘积关系 ②没有加减运算
单项式
一、定义：表示数或字母积的式子叫做单项式.
答案：（1） 0 . 8 p （2） mn
1 （3） 2 ah
【问题2】
怎样分析数量关系，并用含有字母的式子表示数量关系
（4）半径为rcm,的圆的周长为（5）n的相反数为 .
cm .
（6）一个长方体包装盒的长和宽都是a cm，高
是h cm，则它的体积为答案：（4） 2 r （5） .
-n
答案：（1） 4.8m元
（ 2）
π r 2h
b (m m) （ 3） a －
2
2
2
m b n( k g ) （ 4） a
活动：“人人来当老师”
以小组为单位，每个小组学生说出一个单项式，然后请另一个小组的学生回答出所
说单项式的系数和次数，看哪一组题目出得
正确，看哪一组回答得快而准.
【课堂小结】
3 6
3xy
6
4r 3 3
3
9
单项式的次数与单项式中系数的指数无关。
请翻开课本第56页，完成例3 例3.用单项式填空，并指出它们的系数和次数. （1）每包书有12册，n包书共有为

数学人教版七年级上册2.1整式(第二课时).1整式--第二课时

2.1整式（第二课时）一、内容和内容解析1.内容单项式与多项式的概念；整式的概念2.内容解析本节课属于“数与代数”领域，是在学习了用含有字母的式子表示实际问题中数量关系的基础之上，进一步研究了单项式与多项式的概念，并给出了整式的概念．本节课的核心内容是理解单项式、多项式的概念，整式的概念，对这些概念的教学将紧密结合实际问题，在教学多项式概念时，通过比较两者之间的相同点和不同点，掌握两个概念之间的区别和联系，突出概念的本质．基于以上分析，确定本节课的教学重点：理解单项式和多项式的概念．二、目标和目标解析1.目标（1）理解单项式和多项式的概念，能熟练指出单项式的系数与次数、多项式的项数、次数．（2）理解整式的概念．2.目标解析达成目标（1）的标志是能熟练写出单项式的系数与次数、多项式的项数、次数，并且能够指出多项式的项．达成目标（2）的标志是知道整式是由单项式、多项式组成；会判断式子是否是整式，并会判断是单项式还是多项式．三、教学问题诊断分析在前面的学习中，主要学习的是进一步理解用字母表示数的意义，正确分析实际问题中的数量关系并用含字母的式子表示数量关系，利用引言和例1的式子，通过归纳，学生总结出单项式与多项式的相关概念．在进行单项式与多项式的概念教学中，要紧密结合实际问题，并要注意培养学生运用类比的思想掌握两个概念之间的区别和联系．基于以上分析本节课的教学难点是理解单项式与多项式的概念，并学会用单项式与多项式解决实际问题．四、教学支持条件分析利用多媒体突破教学难点：在单项式概念的教学环节，利用微视频多媒体技术进行讲解，突破单项式的系数、次数等重难点；在学以致用，巩固提升教学环节，利用几何画板与电子白板多媒体提升学生学习单项式与多项式概念的兴趣，来突破相关重难点；在练习提升，自我完善教学环节，利用软件猿题库与手机为载体进行课堂反馈，教师根据软件反馈的正确率进行当堂反馈．五、教学过程设计（一）观察探究，归纳概念问题1：我们来看引言与例1中的式子：100t ，0.8p ，mn ，a ²h ，—n ，这些式子有什么特点？师生活动：学生小组探究，教师引导学生归纳：这些式子都是数或字母的积，像这样的式子叫做单项式；微视频展示：单独的一个数或字母也叫做单项式；单项式中的数字因数叫做单项式的系数，提问例1中的单项式系数，提示单项式表示数与字母相乘时，通常把数写在前面；一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数，提问例1中的单项式次数．设计意图：通过ppt 展示出单项式的相关概念，利用ppt 进行单项式概念的反馈，学生深入理解单项式的系数、次数等相关概念．（二）应用概念，解决问题问题2：用单项式填空，并指出它们的系数和次数：（1）每包书有12册，n 包书有册；（2）底边长为a cm ，高为h cm 的三角形的面积是 cm ²；（3）棱长为a cm 的正方体的体积是 cm ³；（4）一台电视机原价b 元，按现价的9折出售，这台电视机现在的售价是元；（5）一个长方形的长是0.9m ，宽是b m,这个长方形的面积是㎡．师生活动：学生先独立列式，然后小组交流，学生代表利用实物投影汇报展示，教师巡视指导．设计意图：通过ppt 展示例3，用单项式表示数量关系，并复习巩固单项式的系数与次数的概念．（三）类比单项式，学习多项式问题3：我们来看例2中的式子 v+2.5，v-2.5，3x+5y+2z ，21ab-πr ²，x ²+2x+18，这些式子有什么特点？师生活动：学生独立回答教师归纳：这些式子都可以看作几个单项式的和，像这样几个单项式的和叫做多项式，其中每个单项式的叫做多项式的项，不含字母的叫常数项，提问例2中多项式的项和常数项；多项式中，次数最高项的次数，叫做这个多项式的次数，提问例2中多项式的次数；单项式和多项式统称为整式．设计意图：利用ppt展示，学生总结归纳多项式的概念．（四）学以致用，巩固提升问题４：填表师生活动：学生代表上前操作，汇报展示，教师指导．设计意图：问题5教师以电子白板为载体，以几何画板为依托，学生根据已有知识填表，是通过多媒体技术复习巩固单项式的系数与次数和多项式的次数与项数等概念.（五）练习提升，自我完善师生活动：学生登录猿题库软件进行答题，教师根据软件统计的正确率进行反馈．设计意图：以智能手机为载体，利用多媒体软件“猿题库”进行目标检测，教师根据软件反馈的正确率进行当堂反馈．（六）小结归纳，总结提升师生活动：教师与学生一起回顾本节课所学的主要内容，并请学生回答以下问题：（1）本节课学习了哪些主要内容？（2）单项式与多项式的概念有哪些不同？设计意图：通过小结，使学生梳理本节课所学内容．（七）布置作业必做：教科书习题2．1第3，6题；选做：拓广探索8，9．五、目标检测设计1．多项式 3332--xy y x 的次数和项数分别（） A ．5，3 B ．5，2 C ．2，3 D ．3，32．按次数把多项式分类，444-x 和1223--ab b a 属于同一类，则下列属于此类的是（）A ．45y x +-B ．232-xC ． 3abcd-1D ．222333b ab b a a +++3把下列各式分别写入相应的集合○134332c b a -- ○2z xy c a 3325 ○3x y 215+ ○421-a ○5x 1 ○6n m pq 235+ ○75 单项式集合{ }多项式集合{ } 整式集合{ }4 一个关于字母x 的二次三项式的二次项系数为4，一次项系数为1，常数项为7。

新人教版初中数学七年级上册2.1 整式--单项式课件

示船在这条河中顺水行驶和逆水行驶时的速度；
解：（1）船在这条河中顺水行驶的速度是
km/h，(逆v 水行2.驶5的) 速度
是
km/h．
(v 2.5)
分析：顺水行驶时，船的速度=船在静水中的速度+水流速度；
逆水行驶时，船的速度=船在静水中的速度-水流速度.
（2）买一个篮球需要x元，买一个排球需要y元，买一个足球需要 z 元，用式子表示买 3个篮球、5个排球、2个足球共需要的钱数；
重点:单项式的定义及相关概念. 难点:单项式的次数以及用单项式表示数量关系。
14
单项式的概念
用含有字母的式子填空,看看列出的式子有什么特点
• （1）.边长为a的正方体的表面积为（6a2 ），体积为（ a3 ）。
• （2）.铅笔的单价是x元，圆珠笔的单价是铅笔单价的2.5倍，圆
珠
2.5x
•
笔的单价是（）元。
像桃花一样美丽，感谢你的阅读。四日 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。20:3320:33:257.14.2020Tuesday, July 14, 2020
解：买3个篮球、5个排球、2个足球共需要
(3x 5y元．2z)
（3）如左下图（图中长度单位：cm），用式子表示三角尺的面积；（4）右下图是一所住宅的建筑平面图（图中长度单位：m），用式子表示这所住宅的建筑面积.
解：（3）三角尺的面积（单位：cm2 ）是(
（4）这所住宅的建筑面积（单位：m2）是( ．
含字母的式子的书写
例1 用含有字母的式子表示下列数量
注意带单位！
（1）苹果原价是每千克p元，按8折优惠出售，用式子表示现价；
（2）某产品前年的产量是0元n.8件p，去年的产量是前年产量的m倍，用式子表示去年的产量；

【精品讲义】人教版七年级数学(上)专题2.1整式(知识点+例题+练习题)含答案

第二章整式的加减2.1整式帮锂慣1.用字母表示数（I）用字母或含有字母的式子表示数或数量关系，为我们今后的学习和研究带来了极大的方便.从具体的数字抽象到用字母表示数，在认识上是一个重大飞跃.<2）同一问题中不同的数呈:要用不同的字母表示；不同的问题中不同的数疑可以用相同的字母表示；一个字母表示的数往往不止一个，具有任意性，但要受实际问题的限制.2.单项式（1）_________________ 单项式：由组成的式子叫做单项式.如£“"，rn2, -X2V.特別地，单独的___________________________________ 或 _________ 也是单项式.单项式的系数：单项式中的___________ .单项式的次数：一个单项式中，__________ •（2）注意：①圆周率兀是常数，单项式中出现兀时，要将英看成系数.②当一个单项式的系数是“1”或“一1”时，“1”通常省略不写，如0 , _,…2.次数为“1”时，通常也省略不写，如儿③单项式的系数包括它前面的符号，且只与数字因数有关.2④单项式中的数与字母是乘积关系，如L不是单项式.3a⑤单项式的次数与数字因数无关，只与字母有关，是单项式中所有字母的指数的和，如单项式b的次数是1,而不是0,常数-5的次数是0, 9×1 OWc的次数是6,与2无关.3.多项式（1）多项式：几个________ 的和叫做多项式.如F+2ξy+2, a2-2.在多项式中，每个单项式叫做多项式的项，不含字母的项叫做____________ .多项式里，次数最高项的次数，叫做这个多项式的__________ .(2)注意：①多项式的每一项都包括它前而的符号，且每一项都是单项式.②多项式的次数是多项式中次数最髙项的次数，而不是所有项的次数之和.③一个多项式有几项，就叫它几项式.4.整式：单项式与多项式统称 __________ •如果一个式子既不是单项式，也不是多项式，那么它一泄不是整式.晅電。

人教版七年级初一数学上册 2.1 整式(2).doc

知
识
点二
（5）一个长方形的长是0.9m ,宽是bm ，这个长方形的面积是_0_.9_b____ m2,这个式子中的系数是__0_._9___,
次数是__1_____.
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（6）用字母表示数后，同一个式子可以表示不同的含义。例如在例3的第（4）（5）小题中，0.9b既可以表示电视机的售价，又可以表示长方形的面积，你能赋予0.9b一个含义吗？
新课引入展示目标研读课文归纳小结强化训练
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第二章整式的加减 2.1 整式
第2课时单项式
课件制作：芸露
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一、新课引入
思考：
用式子表示下列问题：
1、铅笔的单价是 x 元，圆珠笔的单价是铅笔的单价的2.5倍，圆珠笔的单价是 2.5x ；
2、一辆汽车的速度是 v千米/时，它 t小时行驶的
路程为 vt 千米.
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二、学习目标
1 理解单项式及单项式系数、次数的概念。 2 能准确地指出一个单项式的系数和次数。
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三、研读课文
认真阅读课本第56至57页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程.
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三、研读课文
单项式及单项式系数、次数的概念.
100t的次数是1；在单项式 a2h 中，字母 a 与h 的指数
的和是3，a2h 的次数是3 .
注意：对于单独一个非零的数，规定它的次数为0.
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练一练：
单项式 2a2 1.2h xy2
系数 2 -1.2 1
次数 2

七年级数学上册 2.1 整式要点梳理素材 (新版)新人教版

《整式》要点梳理1．单项式（1）概念：注意：单项式中数与字母或字母与字母之间是乘积关系，例如：2x 可以看成12x ⋅，所以2x 是单项式；而2x 表示2与x 的商，所以2x 不是单项式，凡是分母中含有字母的就一定不是单项式. （2）系数：单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数. 例如：212x y -的系数是12-；2r π的系数是2.π注意：①单项式的系数包括其前面的符号；②当一个单项式的系数是1或1-时，“1”通常省略不写，但符号不能省略. 如：23,xy a b c -等；③π是数字，不是字母.（3）次数：一个单项式中，所有字母指数的和叫做这个单项式的次数.注意：①计算单项式的次数时，不要漏掉字母的指数为1的情况. 如322xy z 的次数为1326++=，而不是5；②切勿加上系数上的指数，如522xy 的次数是3，而不是8；322x y π-的次数是5，而不是6.2．多项式（1）概念：几个单项式的和叫做多项式. 其含义是：①必须由单项式组成；②体现和的运算法则.（2）项：在多项式中，每一个单项式叫做多项式的项，其中不含字母的项叫常数项；一个多项式含有几个单项式就叫几项式.例如：2231x y --共含有有三项，分别是22,3,1x y --，所以2231x y --是一个三项式.注意：多项式的项包括它前面的符号，如上例中常数项是1-，而不是1.（3）次数：多项式中，次数最高项的次数，就是这个多项式的次数.注意：要防止把多项式的次数与单项式的次数相混淆，而误认为多项式的次数是各项次数之和. 例如：多项式2242235x y x y xy -+中，222x y 的次数是4，43x y -的次数是5，25xy 的次数是3，故此多项式的次数是5，而不是45312++=.3．整式：单项式和多项式统称做整式.。

人教版数学七年级上册课程讲义第二十一章：2.1 整式-学生版

人教版数学七年级上册课程讲义第二十一章：2.1 整式-学生版3.单项式的次数：一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数．要点诠释：单项式的次数是计算单项式中所有字母的指数和得到的，计算时要注意以下两点：（1）没有写指数的字母，实际上其指数是1，计算时不能将其遗漏；（2）不能将数字的指数一同计算．1.多项式的概念：几个单项式的和叫做多项式．要点诠释：“几个”是指两个或两个以上．2. 多项式的项：每个单项式叫做多项式的项，不含字母的项叫做常数项．要点诠释：（1）多项式的每一项包括它前面的符号．（2）一个多项式含有几项，就叫几项式，如：是一个三项式．3. 多项式的次数：多项式里次数最高项的次数，叫做这个多项式的次数．要点诠释：（1）多项式的次数不是所有项的次数之和，而是多项式中次数最高的单项式的次数．（2）一个多项式中的最高次项有时不止一个，在确定最高次项时，都应写出．课堂精讲精练【例题1】下列代数式中：x ，2x+y，ba23，π，x4，0，整式有个．2627x x--多项式整式单项式与多项式统称为整式．要点诠释：（1）单项式、多项式、整式这三者之间的关系如图所示．即单项式、多项式必是整式，但反过来就不一定成立．（2）分母中含有字母的式子一定不是整式．【练习1.1】在代数式π，122++x x ，x+xy ，3x 2+nx+4，﹣x ，3，5xy ，xy 中，整式共有个【练习1.1】指出下列各式中哪些是单项式？哪些是多项式？哪些是整式？，，，10，，，，，，【例题2】代数式852m n -的系数是，次数为．【练习2.1】单项式﹣5x 2y 的次数是．【例题3】多项式是a 3﹣2a 2﹣1是次项式．【练习3.1】代数式62x π-+4x ﹣3的二次项系数是【例题4】若3x m y n 是含有字母x 和y 的5次单项式，求m n 的最大值．【练习4.1】22x y +x -3a b +61xy +1x 217m n 225x x --22x x +7a已知x2y |a|+（b+2）是关于x 、y 的五次单项式，求a 2﹣3ab 的值．【例题5】关于x ，y 的多项式6mx 2+4nxy+2x+2xy ﹣x 2+y+4不含二次项，求6m ﹣2n+2的值．【练习5.1】已知多项式x 2y m+1+xy 2﹣3x 3﹣6是六次四项式，单项式6x 2n y 5﹣m 的次数与这个多项式的次数相同，求m+n 的值．【练习5.2】已知多项式．(1)求多项式各项的系数和次数．(2)如果多项式是七次五项式，求m 的值．【例题6】观察下列单项式：﹣x ，3x 2，﹣5x 3，7x 4，…﹣37x 19，39x 20，…写出第n 个单项式，为了解这个问题，特提供下面的解题思路．（1）这组单项式的系数依次为多少，绝对值规律是什么？（2）这组单项式的次数的规律是什么？（3）根据上面的归纳，你可以猜想出第n 个单项式是什么？（4）请你根据猜想，写出第2019个，第2019个单项式．【练习6.1】观察下列一串单项式的特点：xy ，﹣2x 2y ，4x 3y ，﹣8x 4y ，16x 5y ，…（1）按此规律写出第9个单项式；32312246753m x xy xy y x y ---+--（2）试猜想第n 个单项式为多少？它的系数和次数分别是多少？【例题7】某市出租车收费标准为：起步价10元，3千米后每千米1.8元（超过部分不足一公里的路程按一公里算）．①如果有人乘计程车行驶了x 公里（x ＞3），那么他应付多少车费？（列代数式）②某游客乘计程车从甲地到乙地，付了车费37元，试估算从甲地到乙地大约有多少公里？【练习7.1】已知：我市出租车收费标准如下：乘车里程不超过五公里的一律收费5元；乘车里程超过5公里的，除了收费5元外超过部分按每公里1.2元计费．（1）如果有人乘计程车行驶了x 公里（ x ＞5），那么他应付多少车费？（列代数式）（2）某乘客准备坐出租车从A 市到B 市，距离35公里，他身上带了40元钱，够不够车费，说明理由．课后作业【作业1】多项式3x m +（n ﹣5）x ﹣2是关于x 的二次三项式，则m ，n 应满足的条件是．【作业2】已知多项式132543422+-+-xy y x y x (1)这个多项式是几次几项式？(2)这个多项式最高次项是多少？二次项系数是什么？常数项是什么？【作业2】下列图形都是由同样大小的小圆圈按一定规律组成的，其中第①个图形中一共有6个小圆圈，第②个图形中一共有9个小圆圈，第③个图形中一共有12个小圆圈，…，按此规律排列，则第⑦个图形中小圆圈的个数为 .【作业3】（1）一组按规律排列的式子：2b a -，52b a ，83b a -，114b a，…(0ab ≠)，其中第7个式子是，第n 个式子是 (n 为正整数)．（2）搭建如图①的单顶帐篷需要17根钢管，这样的帐篷按图②．图③的方式串起来搭建，则串7顶这样的帐篷需要根钢管.【作业4】若多项式4123nn xx -++-是三次三项式，求n 的值．【作业5】同时都含有a 、b 、c ，且系数为1的七次单项式共有个。

初中数学教学课件：2.1 整式第2课时(人教版七年级上)

单项式与多项式通称整式.
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例用多项式填空
（1）温度由t℃下降5℃后是（t-5）℃；
（2）甲数 x的
_13__x_-__12__y_;
1 与乙数 y 的 1 的差可以表示为
3
2
9
（3）如图，圆环的面积为_π__R_2_-_π__r_2; （4）如图，钢管的体积是__π__R_2_a_-_π__r_2a_;
5.一个花坛的形状如图所示，
它的两端是半径相等的半圆，
a
求：
(1)花坛的周长L；
r
r
(2)花坛的面积S.
解：（1）L＝2a+2πr. （2）花坛的面积是一个长方形的面积与两个半圆的面积之和，即S=2ar+πr2.
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单项式
系数：单项式中的数字因数.
次数:所有字母的指数的和.
整式
项：式中的每个单项式叫多项式的项.
（1）几个单项式的和叫做__多__项__式___. （2）在多项式中，每个单项式叫做_多__项__式__的__项__. （3）在多项式中，不含字母的项叫做 _常__数__项__. （4）多项式里，次数最高项的次数，叫做这个
__多__项__式__的__次__数___.
（5）多项式的每一项是否包括它前面的符号？多项式的每一项都包括它前面的符号，有正号也有负号. （6）单项式的次数与多项式的次数有什么区别？
2.1 整式
第2课时
1
1.使学生理解多项式、整式的概念. 2.会准确确定一个多项式的系数和次数. 3.了解整式的实际背景，进一步感受用字母表示数的意义.
2
1.什么叫做单项式、单项式的系数、单项式的次数？数或字母的积叫做单项式，单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数.

部编数学七年级上册必刷基础练【整式及整式的加减】(解析版)2023年七上册数学考点必刷精编讲义含答案

2022-2023学年七年级数学上册考点必刷练精编讲义（人教版）基础第2章《整式的加减》2.1-2.2 整式及整式的加减知识点1：列代数式【典例分析01】（2022•宝山区二模）某商品原价为a元，如果按原价的七五折销售，那么售价是　0.75a　元．（用含字母a的代数式表示）解：根据题意知售价为0.75a元．故答案为：0.75a．【变式训练1-1】（2022•思明区二模）厦门中学生助手所售的某商品价格经历了两次上调，其中第二次增长率是第一次增长率的一半．若第一次上调前价格为a元，第一次增长率为x，则经历两次上调后的价格为（）A．B．C．D．解：∵第一次上调前价格为a元，第一次增长率为x，且第二次增长率是第一次增长率的一半，∴经历一次上调后的价格为a（1+x），经历两次上调后的价格为a（1+x）（1+x）．故选：C．【变式训练1-2】．（2022•山西模拟）某商店经销一种“84消毒液”，每箱进价为a元，该商店将进价提高40%后作为零售价销售，则这时这种“84消毒液”的零售价为　1.4a　元．（用含a的式子表示）解：由题意可得，这种“84消毒液”的零售价为：a×（1+40%）＝1.4a（元）．故答案为：1.4a．【变式训练1-3】（2021秋•宝应县期末）甲超市在中秋节这天进行苹果优惠促销活动，苹果的标价为10元/kg，如果一次购买4kg以上的苹果，超过4kg的部分按标价6折售卖，x（单位：kg）表示购买苹果的质量．（1）中秋节这天，小明购买3kg苹果需付款　30　元；购买5kg苹果需付款　46　元；（2）中秋节这天，小明需购买苹果xkg，则小明需付款　10x或（6x+16）　元；（3）当天，隔壁的乙超市也在进行苹果优惠促销活动，同样的苹果的标价也为10元/kg，且全部按标价的8折售卖，小明如果要购买多少kg苹果时，随便在哪家购买都一样？解：（1）10×3＝30（元），10×4+10×0.6×（5﹣4）＝40+6×1＝40+6＝46（元），故答案为：30，46；（2）当x≤4时，小明需付款10x元，当x＞4时，小明需付款10×4+10×0.6×（x﹣4）＝40+6×（x﹣4）＝40+6x﹣24＝（6x+16）（元），故答案为：10x或（6x+16）；（3）由题意列方程得，10×4+10×0.6×（x﹣4）＝10×0.8x，解得x＝8，答：小明如果要购买8kg苹果时，随便在哪家购买都一样．知识点2：代数式求值【典例分析02】（2022•松阳县二模）数学活动课上，小云和小王在讨论涂老师出示的一道代数式求值问题：题目：已知p+q+2r＝1，p2+q2﹣8r2+6r﹣5＝0，求代数式pq﹣qr﹣rp的值．通过你的运算，代数式pq﹣qr﹣rp的值为　﹣2　．解：pq﹣qr﹣rp＝pq﹣r（p+q），∵p+q+2r＝1，∴p+q＝1﹣2r，（p+q）2＝（1﹣2r）2p2+2pq+q2＝1﹣4r+4r2①∵p2+q2﹣8r2+6r﹣5＝0，∴p2+q2＝8r2﹣6r+5②把②代入①得，8r2﹣6r+5+2pq＝1﹣4r+4r2，∴2pq＝1﹣4r+4r2﹣8r2+6r﹣5＝﹣4r2+2r﹣4，∴pq＝﹣2r2+r﹣2，∴pq﹣qr﹣rp＝pq﹣r（p+q）＝﹣2r2+r﹣2﹣r（1﹣2r）＝﹣2r2+r﹣2﹣r+2r2＝﹣2．故答案为：﹣2．【变式训练2-1】（2021秋•连州市期末）若2m﹣n﹣4＝0，则﹣2m+n﹣9值是（）A．﹣13B．﹣5C．5D．13解：∵2m﹣n﹣4＝0，∴2m﹣n＝4，∴﹣2m+n＝﹣4，∴﹣2m+n﹣9＝﹣4﹣9＝﹣13，故选：A．【变式训练2-2】（2021秋•封丘县期末）如图所示的是一个计算程序，程序规定从左至右逐步计算，若输入a的值为1，则输出的结果b的值应为（）A．﹣5B．5C．7D．﹣3解：将a＝1代入该计算程序得，[12﹣（﹣2）]×（﹣3）+4＝（1+2）×（﹣3）+4＝3×（﹣3）+4＝﹣9+4＝﹣5，∴b＝﹣5，故选：A．【变式训练2-3】（2021秋•吉州区期末）当x＝2时，整式px3+qx+1的值等于2021，那么当x＝﹣2时，整式px3+qx﹣2＝　﹣2022　．解：当x＝2时，px3+qx+1＝23×p+2×q+1＝8p+2q+1＝2021，可得8p+2q＝2020，∴当x＝﹣2时，px3+qx﹣2＝（﹣2）3×p+（﹣2）×q﹣2＝＝﹣8p﹣2q﹣2＝﹣（8p+2q）﹣2＝﹣2020﹣2＝﹣2022，故答案为：﹣2022．【变式训练2-4】（2021秋•石城县期末）为改善居民居住条件，让人民群众生活更方便更美好，国家出台了改造提升城镇老旧小区政策．在我县“老城换新颜”小区改造中，某小区规划修建一个广场（平面图形如图所示）：（1）用含m，n的代数式表示广场（阴影部分）的面积S；（2）若m＝60米，n＝50米，求出该广场的面积．解：（1）由题意得，S＝2m•2n﹣（2n﹣n﹣0.5n）m＝4mn﹣0.5mn＝3.5mn；（2）∵m＝60米，n＝50米，∴S＝3.5mn＝3.5×60×50＝10500．答：该广场的面积为10500平方米．知识点3：同类项【典例分析03】（2021秋•巫溪县期末）如果﹣5a m﹣1b3与6a4b2﹣3n是同类项，那么m和n的值分别为（）A．3和4B．5和C．5和D．4和解：∵﹣5a m﹣1b3与6a4b2﹣3n是同类项，∴m﹣1＝4，2﹣3n＝3，解得：m＝5，n＝．故选：B．【变式训练3-1】．（2021秋•韩城市期中）已知单项式﹣2x2m y7与单项式﹣5x6y n+8是同类项，求﹣m2﹣n2021的值．解：因为单项式﹣2x2m y7与单项式﹣5x6y n+8是同类项，所以2m＝6，n+8＝7，所以m＝3，n＝﹣1，所以﹣m2﹣n2021＝﹣32﹣（﹣1）2021＝﹣8．【变式训练3-2】（2022•玉山县二模）如果单项式3x m y与﹣5x3y n是同类项，求m+n的值．解：因为单项式3x m y与﹣5x3y n是同类项，所以m+n＝3+1＝4，即m+n的值是4．知识点4：合并同类项【典例分析04】（2021秋•华容县期末）下列各式中运算正确的是（）A．3a﹣a＝2B．5x2y﹣3xy2＝2xyC．2a+5b＝7ab D．3ab﹣3ba＝0解：A、原式＝2a，计算错误，不符合题意；B、5x2y与3xy2不是同类项，不能合并，计算错误，不符合题意；C、2a与5b不是同类项，不能合并，计算错误，不符合题意；D、原式＝（3﹣3）ab＝0，计算正确，符合题意．故选：D．【变式训练4-1】（2021秋•昌吉市校级期末）下列计算中，正确的是（）A．2xy﹣2yx＝0B．5a﹣3a＝2C．﹣ab﹣ab＝0D．3mn﹣3m＝n解：A．2xy﹣2yx＝0，计算正确，故本选项符合题意；B．5a﹣3a＝2a，故本选项不符合题意；C．﹣ab﹣ab＝﹣2ab，故本选项不符合题意；D．3mn与﹣3m不是同类项，所以不能合并，故本选项不合题意．故选：A．【变式训练4-2】（2022•公安县模拟）单项式x m+1y2﹣n与2y2x3的和仍是单项式，则m n＝　1　．解：依题意得：m+1＝3，2﹣n＝2，m＝2，n＝0，∴m n＝20＝1．故答案为：1．【变式训练4-3】（2021秋•阳东区期末）若关于x，y的单项式x m﹣1y2n与单项式x2y n+1是同类项，则这两个单项式的和为　x2y2　．解：由题意得：m﹣1＝2，2n＝n+1，∴x2y2+x2y2＝x2y2，故答案为：x2y2．【变式训练4-4】（2021秋•龙泉驿区校级期末）（1）如图，数轴上的点A，B，C分别表示有理数a，b，c．化简：|a|﹣|b+2|﹣|a+c|﹣|b+1|+|1﹣c|；（2）已知关于x、y的多项式（3y﹣ax2﹣3x﹣1）﹣（﹣y+bx﹣2x2）中不含x项和x2项，且﹣x+b＝0，求代数式：﹣x﹣b的值．解：（1）∵a＜﹣2＜b＜﹣1，0＜c＜1，∴b+2＞0，a+c＜0，b+1＜0，1﹣c＞0，∴|a|﹣|b+2|﹣|a+c|﹣|b+1|+|1﹣c|＝﹣a﹣（b+2）﹣（﹣a﹣c）﹣（﹣b﹣1）+1﹣c＝﹣a﹣b﹣2+a+c+b+1+1﹣c＝0．（2）原式＝3y﹣ax2﹣3x﹣1+y﹣bx+2x2＝（2﹣a）x2﹣（b+3）x+4y﹣1，由题意得2﹣a＝0，b+3＝0，解得a＝2，b＝﹣3，∵x2﹣x﹣3＝0，∴x1＝2，x2＝﹣1，当x＝2时，原式＝×23﹣3×22﹣2﹣（﹣3）＝8﹣12﹣2+3＝﹣3，当x＝﹣1时，原式＝×（﹣1）3﹣3×（﹣1）2﹣2﹣（﹣3）＝﹣1﹣3﹣2+3＝﹣3．∴﹣x﹣b的值为﹣3．知识点5：去括号与添括号【典例分析05】（2020秋•澄海区期末）在括号内填上恰当的项：4﹣x2+3xy﹣2y2＝4﹣（　x2﹣3xy+2y2　）．解：4﹣x2+3xy﹣2y2＝4﹣（x2﹣3xy+2y2）．故答案是：x2﹣3xy+2y2．【变式训练5-1】（2021秋•云梦县校级期末）下列去括号正确的是（）A．﹣（﹣x2）＝﹣x2B．﹣x﹣（2x2﹣1）＝﹣x﹣2x2+1C．﹣（2m﹣3n）＝﹣2m﹣3n D．3（2﹣3x）＝6﹣3x解：A、﹣（﹣x2）＝x2，计算错误，不符合题意；B、﹣x﹣（2x2﹣1）＝﹣x﹣2x2+1，计算正确，符合题意；C、﹣（2m﹣3n）＝﹣2m+3n，计算错误，不符合题意；D、3（2﹣3x）＝6﹣9x，计算错误，不符合题意．故选：B．【变式训练5-2】（2021秋•望城区期末）下列各题中去括号正确的是（）A．5﹣3（x+1）＝5﹣3x﹣1B．2﹣4（x+）＝2﹣4x+1C．2﹣4（x+1）＝2﹣x﹣4D．2（x﹣2）﹣3（y﹣1）＝2x﹣4﹣3y﹣3解：A．5﹣3（x+1）＝5﹣3x﹣3，故A不符合题意．B．2﹣4（x+）＝2﹣4x﹣1，故B不符合题意．C．2﹣4（x+1）＝2﹣x﹣4，故C符合题意．D．2（x﹣2）﹣3（y﹣1）＝2x﹣4﹣3y+3，故D不符合题意．故选：C．【变式训练5-3】（2021秋•渌口区期末）化简﹣3（m﹣n）的结果为　﹣3m+3n　．解：﹣3（m﹣n）＝﹣3m+3n，故答案为：﹣3m+3n．【变式训练5-4】（2016秋•徐闻县期中）观察下列各式：①﹣a+b＝﹣（a﹣b）；②2﹣3x＝﹣（3x﹣2）；③5x+30＝5（x+6）；④﹣x﹣6＝﹣（x+6）．探索以上四个式子中括号的变化情况，思考它和去括号法则有什么不同？利用你探索出来的规律，解答下面的题目：已知a2+b2＝5，1﹣b＝﹣1，求﹣1+a2+b+b2的值．解：∵a2+b2＝5，1﹣b＝﹣1，∴﹣1+a2+b+b2＝﹣（1﹣b）+（a2+b2）＝﹣（﹣1）+5＝6．知识点6：整式【典例分析06】（2021秋•靖西市期中）下列式子：x2+2，+4，，，﹣5x，0，整式的个数是　4　个．解：在x2+2，+4，，，﹣5x，0中，整式有x2+2，，﹣5x，0，共4个．故答案为：4．【变式训练6-1】（2021秋•长沙县期末）下列式子：x2+2，+4，，，﹣5x，0中，整式的个数有（）A．6B．5C．4D．3解：x2+2，，，，﹣5x，0中，整式有：x2+2，，﹣5x，0共4个．故选：C．【变式训练6-2】（2021秋•襄都区校级期末）下列代数式：（1）mn，（2）m，（3），（4），（5）2m+1，（6），（7），（8）x2+2x+，（9）y3﹣5y+中，整式有（）A．3个B．4个C．6个D．7个解：根据整式的概念可知，整式有：（1）mn；（2）m；（3）；（5）2m+1；（6）；（8）x2+2x+．共6个．故选：C．【变式训练6-3】（2021秋•鹿邑县月考）下列式子0，，﹣3+中，其中整式有　3　个．解：0，，﹣x是整式，共有3个，故答案为：3．【变式训练6-4】（2019秋•三台县期末）把几个数或整式用大括号括起来，中间用逗号分开，如{﹣3，6，12}，{x，xy2，﹣2x+1}，我们称之为集合，其中大括号内的数或整式称为集合的元素．定义如果一个集合满足：只要其中有一个元素x使得﹣2x+1也是这个集合的元素，这样的集合称为关联集合，元素﹣2x+1称为条件元素．例如：集合{﹣1，1，0}中元素1使得﹣2×1+1＝﹣1，﹣1也恰好是这个集合的元素，所以集合{﹣1，1，0}是关联集合，元素﹣1称为条件元素．又如集合满足﹣2×是关联集合，元素称为条件元素．（1）试说明：集合是关联集合．（2）若集合{xy﹣y2，A}是关联集合，其中A是条件元素，试求A．解：（1）∵且是这个集合的元素∴集合是关联集合；（2）∵集合{xy﹣y2，A}是关联集合，A是条件元素∴A＝﹣2（xy﹣y2）+1，或A＝﹣2A+1∴A＝﹣2xy+2y2+1或．知识点7：单项式【典例分析07】（2021秋•泾阳县期中）已知单项式﹣xy a与﹣2x2y2的次数相同，求a的值．解：根据题意得：1+a＝2+2，∴a＝3．答：a的值为3．【变式训练7-1】（2021秋•碑林区校级期末）单项式﹣的系数为m，次数为n，则8mn的值为　﹣9　．解：单项式﹣的系数为m＝﹣，次数为n＝3，则8mn＝8×（﹣）×3＝﹣9．故答案为：﹣9．【变式训练7-2】（2021秋•潍坊期末）请你写出一个系数为3，次数为4，只含字母a、b的单项式：　3a2b2（答案不唯一）　．解：一个系数为3，次数为4，只含字母a、b的单项式：3a2b2，故答案为：3a2b2（答案不唯一）．【变式训练7-3】（2012秋•吉州区期末）已知（a﹣3）x2y|a|+（b+2）是关于x，y的五次单项式，求a2﹣3ab+b2的值．解：∵（a﹣3）x2y|a|+（b+2）是关于x，y的五次单项式，∴，解得：，则a2﹣3ab+b2＝9﹣18+4＝﹣5．知识点8：多项式【典例分析08】（2021秋•江都区期末）若x|m|﹣1+（3+m）x﹣5是关于x的二次二项式，那么m的值为　﹣3　．解：由题意得：|m|﹣1＝2且3+m＝0，解得：m＝﹣3，故答案为：﹣3．【变式训练8-1】（2021秋•金沙县期末）下列说法不正确的是（）A．a+2b是多项式B．﹣6是单项式C．单项式﹣3x2y3的次数是5D．﹣πx2的次数是3解：A、a+2b是多项式，正确，与要求不符；B、﹣6是单项式，正确，与要求不符；C、单项式﹣3x2y3的次数是5，正确，与要求不符；D、﹣πx2的次数是2，故D错误，与要求相符．故选：D．【变式训练8-2】（2021秋•雁峰区校级期末）有下列四个说法：①多项式x2﹣3x﹣6的项是x2，﹣3x和6；②304.35（精确到个位）取近似值是304；③若|2m|＝﹣2m，则m≤0；④若b是大于﹣1的负数，则b3＞b．其中正确说法的个数是（）A．1个B．2个C．3个D．4个解：①多项式x2﹣3x﹣6的项是x2，﹣3x和﹣6，故本选项错误，不符合题意；②304.35（精确到个位）取近似值是304，故本选项正确，符合题意；③若|2m|＝﹣2m，则m≤0，故本选项正确，符合题意；④若b是大于﹣1的负数，则b3＞b，故本选项正确，不符合题意；故选：C．【变式训练8-3】（2021秋•渭城区期末）已知下面5个式子：①x2﹣x+1，②m2n+mn﹣1，③2，④5﹣x2，⑤﹣x2．（1）上面5个式子中有　3　个多项式，次数最高的多项式为　②　（填序号）；（2）化简：①+④．解：（1）上面5个式子中有3个多项式，分别是：①②④，次数最高的多项式为②；故答案为：3，②；（2）①+④得：x2﹣x+1+5﹣x2＝﹣x+6．【变式训练8-4】（2020秋•咸丰县期末）已知点A在数轴上对应的数为a，点B在数轴上对应的数为b，O 为原点．关于x，y的多项式﹣3xy b+2x2y+x3y2+2a是6次多项式，且常数项为﹣6．（1）点A到B的距离为　8　（直接写出结果）；（2）如图1，点P是数轴上一点，点P到A的距离是P到B的距离的3倍（即PA＝3PB），求点P在数轴上对应的数；（3）如图2，点M，N分别从点O，B同时出发，分别以v1，v2的速度沿数轴负方向运动（M在O，A之间，N在O，B之间），运动时间为t，点Q为O，N之间一点，且点Q是线段AN的中点．若M，N运动过程中Q 到M的距离（即QM）总为一个固定的值，求的值．解：（1）∵关于x，y的多项式﹣3xy b+2x2y+x3y2+2a是6次多项式，且常数项为﹣6，∴1+b＝6，2a＝﹣6，∴a＝﹣3，b＝5，∵点A 在数轴上对应的数为a ，点B 在数轴上对应的数为b ，∴点A 到B 的距离|﹣3﹣5|＝8，故答案为：8．（2）设P 点在数轴上对应的数为x ．①当P 点在A 、B 两点之间时：x ﹣（﹣3）＝3（5﹣x ），②当点P 在B 点的右侧时：x ﹣（﹣3）＝3（x ﹣5），∴x ＝9，∴P 点在数轴上对应的数为3或9．（3）根据题意得：AN ＝8﹣v 2t ，AQ ＝，AM ＝3﹣v 1t ，∴QM ＝AQ ﹣AM ，QM ＝，QM ＝，QM ＝，∵在M ，N 运动过程中Q 到M 的距离为一个固定值，∴QM 的值与t 的值无关，∴，∴．知识点9：整式的加减【典例分析09】（2021秋•南关区校级期末）化简：（1）﹣x 2﹣2x 3﹣3x 2+4x 3；（2）（3x 2﹣3）﹣2（x 2﹣3x ﹣1）．解：（1）﹣x 2﹣2x 3﹣3x 2+4x 3＝（﹣x 2﹣3x 2）+（﹣2x 3+4x 3）＝﹣4x 2+2x 3；（2）（3x2﹣3）﹣2（x2﹣3x﹣1）＝3x2﹣3﹣x2+6x+2＝2x2+6x﹣1．【变式训练9-1】（2021秋•金水区校级期末）下列说法中，正确的是（）A．π不是单项式B．﹣的系数是﹣2C．﹣x2y是3次单项式D．2x2+3xy﹣1是四次三项式解：A、π是单项式，故此选项不符合题意；B、﹣的系数是﹣，故此选项不符合题意；C、﹣x2y是3次单项式，故此选项符合题意；D、2x2+3xy﹣1是二次三项式，故此选项不符合题意；故选：C．【变式训练9-2】（2021秋•云梦县校级期末）减去﹣3m等于m2+3m+2的多项式是　m2+2　．解：由题意得：m2+3m+2+（﹣3m）＝m2+2．故答案为：m2+2．【变式训练9-3】（2021秋•潍坊期末）有三堆棋子，数目相等，每堆至少5枚．从第一堆中取出5枚放入第二堆，从第三堆中取出2枚放入第二堆，再从第二堆中取出与第一堆剩余棋子数目相同的棋子数放入第一堆，这时第二堆的棋子数目是　12　枚．解：设原来每堆棋子有x枚，由题意可得：x+5+2﹣（x﹣5）＝x+5+2﹣x+5＝12（枚），即最后第二堆的棋子数目是12枚，故答案为：12．【变式训练9-4】（2021秋•霸州市期末）计算下列各式：（1）5﹣（+4.7）﹣（﹣2）+（﹣5.3）；（2）6÷（﹣3）﹣（﹣）×（﹣4）﹣22；（3）（3a2b﹣ab2）﹣（ab2+3a2b）．解：（1）原式＝5﹣4.7+2﹣5.3＝（5+2）+（﹣4.7﹣5.3）＝7﹣10＝﹣3；（2）原式＝﹣2﹣2﹣4＝﹣8；（3）原式＝3a2b﹣ab2﹣ab2﹣3a2b＝﹣2ab2．知识点10：整式的加减—化简求值【典例分析10】（2021秋•井研县期末）先化简再求值：3（a2﹣2ab）﹣[3a2﹣2b+2（ab+b）]，其中a、b 满足（a+）2+|b﹣3|＝0．解：∵（a+）2+|b﹣3|＝0，∴a+＝0，b﹣3＝0，∴a＝﹣，b＝3，3（a2﹣2ab）﹣[3a2﹣2b+2（ab+b）]＝3a2﹣6ab）﹣3a2+2b﹣2（ab+b）＝3a2﹣6ab﹣3a2+2b﹣2ab﹣2b＝﹣8ab，当a＝﹣，b＝3时，原式＝﹣8×（﹣）×3＝12．【变式训练10-1】（2021秋•单县期末）设A＝3x2﹣3x﹣1，B＝x2﹣3x﹣2，若x取任意有理数，则A﹣B的值（）A．大于0B．等于0C．小于0D．无法确定解：∵A＝3x2﹣3x﹣1，B＝x2﹣3x﹣2，∴A﹣B＝3x2﹣3x﹣1﹣（x2﹣3x﹣2）＝3x2﹣3x﹣1﹣x2+3x+2＝2x2+1，∵x2≥0，∴2x2+1＞0，若x取任意有理数，则A﹣B的值是大于0．故选：A．【变式训练10-2】（2021秋•惠民县期末）若|y﹣|+（x+1）2＝0，则代数式﹣2（3x﹣y）﹣[5x﹣（3x﹣4y）]＝　63　．解：∵|y﹣|+（x+1）2＝0，∴y﹣＝0，x+1＝0，∴y＝，x＝﹣8，∴﹣2（3x﹣y）﹣[5x﹣（3x﹣4y）]＝﹣6x+2y﹣5x+（3x﹣4y）＝﹣6x+2y﹣5x+3x﹣4y＝﹣8x﹣2y＝﹣8×（﹣8）﹣2×＝64﹣1＝63，故答案为：63．【变式训练10-3】（2021秋•宝应县期末）若2y﹣x＝16，则化简3（x﹣2y）﹣23（x﹣2y）﹣4（x﹣2y）﹣13（x﹣2y）并代入后的结果是　592　．解：∵2y﹣x＝16，∴x﹣2y＝﹣16，∴3（x﹣2y）﹣23（x﹣2y）﹣4（x﹣2y）﹣13（x﹣2y）＝（3﹣23﹣4﹣13）（x﹣2y）＝﹣37（x﹣2y）＝﹣37×（﹣16）＝592，故答案为：592．【变式训练10-4】（2021秋•井研县期末）已知A＝2x2+xy+3y﹣1，B＝x2﹣xy．（1）当x＝﹣1，y＝3时，求A﹣2B的值；（2）若3A﹣6B的值与y的值无关，求x的值．解：（1）∵A＝2x2+xy+3y﹣1，B＝x2﹣xy，∴A﹣2B＝（2x2+xy+3y﹣1）﹣2（x2﹣xy）＝2x2+xy+3y﹣1﹣2x2+2xy＝3xy+3y﹣1，当x＝﹣1，y＝3时，原式＝3×（﹣1）×3+3×3﹣1＝﹣9+9﹣1＝﹣1；（2）∵A＝2x2+xy+3y﹣1，B＝x2﹣xy，∴3A﹣6B＝3（2x2+xy+3y﹣1）﹣6（x2﹣xy）＝6x2+3xy+9y﹣3﹣6x2+6xy＝9xy+9y﹣3＝（9x+9）y﹣3，∵3A﹣6B的值与y的值无关，∴9x+9＝0，∴x＝﹣1。

部编数学七年级上册专题2.1整式(基础)(解析版)含答案

专题2.1 整式目录用字母表示数的书写........................................................................................................................1用含字母的式子表示数量关系........................................................................................................2代数式的相关概念............................................................................................................................4代数式的应用....................................................................................................................................5求代数式的值....................................................................................................................................7求代数式的值（整体思想）............................................................................................................8流程图求代数式的值........................................................................................................................9代数式的应用. (11)用字母表示数的书写【例1】下列各式符合代数式书写规范的是( )A ．18b´B ．114xC ．2b a -D ．2m n¸【解答】解：A 、正确书写格式为：18b ，故此选项不符合题意；B 、正确书写格式为：54x ，故此选项不符合题意；C 、是正确的书写格式，故此选项符合题意；D 、正确书写格式为：2mn，故此选项不符合题意．故选：C ．【变式训练1】下列式子中，符合代数式书写格式的是( )A ．a c¸B ．5a ´C ．2n mD ．112x【解答】解：A 、正确的书写格式是ac，原书写错误，故此选项不符合题意；B 、正确的书写格式是5a ，原书写错误，故此选项不符合题意；C 、原书写是正确，故此选项符合题意；D 、正确的书写格式是32x ，原书写错误，故此选项不符合题意．故选：C ．【变式训练2】下列代数式书写规范的是( )A ．12ab-B ．1a -C ．10a -米D ．113a【解答】解：A 、符合代数式的书写，原书写正确，故此选项符合题意；B 、系数是1-，书写时1应省略，原书写错误，故此选项不符合题意；C 、代数和后面有单位的代数和应加括号，原书写错误，故此选项不符合题意；D 、带分数应写成假分数，原书写错误，故此选项不符合题意．故选：A ．【变式训练3】下列各式符合代数式书写规范的是( )A ．a bB ．3a ´C ．21m -个D ．2135x y【解答】解：A 、除法按照分数的写法来写，原书写规范，故A 符合题意；B 、数字与字母相乘时，数字要写在字母的前面且省略乘号，原书写不规范，故B 不符合题意；C 、代数和后面写单位要加括号，原书写不规范，故C 不符合题意；D 、带分数要写成假分数的形式，原书写不规范，故D 不符合题意；故选：A ．用含字母的式子表示数量关系【例2】某商店促销的方法是将原价x 元的衣服以(0.810)x -元出售，意思是( )A ．原价减去10元后再打8折B ．原价打8折后再减去10元C．原价减去10元后再打2折D．原价打2折后再减去10元【解答】解：某商店促销的方法是将原价x元的衣服以(0.810)x-元出售，意思是：原价打8折后再减去10元，故选：B．【变式训练1】请仔细分析下列赋予4a实际意义的例子，其中错误的是( ) A．若葡萄的价格是4元/千克，则4a表示买a千克该种葡萄的金额B．若a表示一个正方形的边长，则4a表示这个正方形的周长C．一辆汽车以a千米/小时的速度行驶，从A城到B城需4小时，则4a表示A，B两城之间的路程D．若4和a分别表示一个两位数中的十位数字和个位数字，则4a表示这个两位数【解答】解：A．若葡萄的价格是4元/千克，则4a表示买a千克葡萄的金额，原说法正确，故此选项不符合题意；B．若a表示一个正方形的边长，则4a表示这个正方形的周长，原说法正确，故此选项不符合题意；C．一辆汽车以a千米/小时的速度行驶，从A城到B城需4小时，则4a表示A，B两城之间的路程，原说法正确，故此选项不符合题意；D．若4和a分别表示一个两位数中的十位数字和个位数字，则40a+表示这个两位数，原说法错误，故此选项符合题意；故选：D．【变式训练2】设某数为m，那么代数式2212m+表示( )A．某数的2倍的平方加上1除以2 B．某数的2倍减去1的一半C．某数与1差的3倍除以2D．某数的平方的2倍与1的和的一半【解答】解：Q设某数为m，代数式2212m+表示：某数平方的2倍与1的和的一半．故选：D．【变式训练3】若哥哥有3x元，妹妹有(4)x-元，则下列叙述正确的是( )A ．妹妹的钱是哥哥的13倍少4元B ．妹妹的钱是哥哥的13倍多4元C ．哥哥的钱是妹妹的3倍多4元D ．哥哥的钱是妹妹的13倍少4元【解答】解：A ．哥哥的13倍少4元为13443x x ×-=-，那么妹妹的钱是哥哥的13倍少4元，故A 正确．B ．哥哥的13倍多4元为13443x x ×+=+，那么妹妹的钱不是哥哥的13倍多4元，故B 不正确．C ．妹妹的3倍多4元为3(4)4383x x x -+=-¹，那么哥哥的钱不是妹妹的3倍多4元，故C 不正确．D ．妹妹的13倍少4元为1116(4)43333x x x --=-¹，那么哥哥的钱不是妹妹的13倍少4元，故D 不正确．故选：A ．代数式的相关概念【例3】下列式子中，不属于代数式的是( )A ．3a +B ．2mn C ．0D ．x y>【解答】解：根据代数式的定义，代数式是由运算符号（加、减、乘、除、乘方、开方）把数或表示数的字母连接而成的式子，单独的一个数或者一个字母也是代数式，\选项A ，B ，C 正确，Q 带有“()<…”“ ()>…”“ =”“ ¹”等符号的不是代数式．\选项D 错误，故选：D ．【变式训练1】下列式子：0，4x ，23--，1,5y abc x+，32>，83y -=中，代数式的个数是( )A ．3B ．5C ．6D ．7【解答】解：在0，4x ，23--，1y x+，5abc ，32>，83y -=中，代数式有0，4x ，23--，1y x+，5abc ，共有5个；故选：B ．【变式训练2】在0，a ，a b -，2a ，22ab ab +，32>，336+=中，代数式有( )A ．3个B ．4个C ．5个D ．6个【解答】解：代数式有：0，a ，a b -，2a，22a b ab +．故选：C ．【变式训练3】在式子3n -，2a b ，2m s +…，x ，ah-，s ab =中代数式的个数有( )A ．6个B ．5个C ．4个D ．3个【解答】解：2m s +…是不等式，不是代数式，s ab =是等式，不是代数式；代数式有：3n -，2a b ，x ，an-，共有4个，故选：C ．代数式的应用【例4】如图，表示这个图形面积的代数式是( )A ．ab bc +B ．()()c b d d a c -+-C ．ad cb cd +-D ．ad cb-【解答】解：由图可得，这个图形的面积是：()ad b d c ad bc cd +-=+-，故选：C ．【变式训练1】如图，阴影部分的面积为( )A ．22r rp -B ．222r rp -C ．224r rp -D ．224r r p -【解答】解：阴影部分的面积为224r r p -．故选：C ．【变式训练2】边长分别为a 和b （其中)a b >的两个正方形按如图摆放，则图中阴影部分的面积为( )A ．222a b +B ．2abC ．212a ab+D ．222a b -【解答】解：Q 大正方形的边长为a ，小正方形的边长为b ，\大正方形的面积为2a ，小正方形的面积为2b ，\阴影部分的面积为：222211()()222a b a b a a b b a b ++-++-=，故选：A ．【变式训练3】如图，阶梯型平面图形的面积可以表示为( )A ．ad bc +B ．()ad c b d +-C ．ab cd-D ．()()c bd d a c -+-【解答】解：()S bc a c d bc =+-=阶梯型，()()S ab a c b d =---阶梯型，()S ad c b d =+-阶梯型，故选：B ．求代数式的值【例5】当2x =-时，代数式32x -的值是( )A ．7-B ．7C ．9D ．9-【解答】解：当2x =-时，32x-32(2)=-´-34=+7=．故选：B ．【变式训练1】1x =-时，代数式21x -+的值是( )A ．1-B ．0C ．1D ．2【解答】解：把1x =-代入221(1)10x -+=--+=；故选：B ．【变式训练2】当x 的值为1时，代数式322171a x bx +-的值是6，则当1x =-时，代数式32622a x bx -+的值为( )A ．4-B ．0C ．4D ．9【解答】解：Q 当x 的值为1时，代数式322171a x bx +-的值是6，32177a b \+=．即331a b +=．当1x =-时，32622a x bx -+3622a b =++32(3)2a b =++212=´+4=．故选：C ．【变式训练3】当2x =时，代数式31x -的值是( )A ．5B ．5-C ．1D ．4【解答】解：当2x =时，则312315x -=´-=．故选：A ．求代数式的值（整体思想）【例6】已知34x y -=，则代数式1556y x -+的值为( )A ．26-B ．14-C ．14D ．26【解答】解：34x y -=Q ，15565(3)654614y x x y \-+=--+=-´+=-，故选：B ．【变式训练1】已知232a a -=，则2391a a -+-的值为( )A ．7-B ．7C ．3-D ．3【解答】解：232a a -=Q ，\原式23(3)1a a =---321=-´-61=--7=-．故选：A ．【变式训练2】已知代数式2x y +的值是3，则124x y --的值是( )A ．2-B ．4-C ．5-D ．6-【解答】解：Q 代数式2x y +的值是3，12412(2)1235x y x y \--=-+=-´=-．故选：C ．【变式训练3】若21x y -=-，则342x y +-的值是( )A ．5B ．5-C ．1D ．1-【解答】解：因为342x y+-32(2)x y =+-，当21x y -=-时，原式32(1)1=+´-=．故选：C ．流程图求代数式的值【例7】根据数值转换机的示意图，输出的值为( )A ．9B ．9-C ．19D ．19-【解答】解：当3x =-时，13x +133-=23-=213=19=，故选：C ．【变式训练1】按照如图所示的操作步骤，若输入x 的值为3-，则输出y 的值为( )A ．4-B ．4C ．6-D ．7-【解答】解：由题意可得：2(32)5154-+-=-=-．故选：A ．【变式训练2】按如图所示的运算程序，能使输出y 值为3的是( )A ．1x =B ．2x =C ．3x =D ．4x =【解答】解：当1x =时，1是奇数，661y ==；当2x =时，2是偶数，2122y =+=；当3x =时，3是奇数，623y ==；当4x =时，4是偶数，4132y =+=；\按如图所示的运算程序，能使输出y 值为3的是4x =．故选：D ．【变式训练3】如图所示是一个数值转换器，若输入某个正整数值x 后，输出的y 值为5，则输入的x 值可能为( )A．1B．6C．7D．19y=，【解答】解：Q当输入正整数1时，1的算术平方根是1，所以输出的算术平方根1\选项不符合题意；AQ当输入正整数6时，639y=，+=的算术平方根是3，所以输出的算术平方根3\选项不符合题意；BQ当输入正整数7时，733316y=，+++=的算术平方根是4，所以输出的算术平方根4C\选项不符合题意；Q当输入正整数19时，193325y=，++=的算术平方根是5，所以输出的算术平方根5\选项符合题意；D故选：D．代数式的应用【例8】某中学八年级（1）班5名老师决定带领本班x名学生去迁西景忠山旅游参观．该景区每张门票的票价为40元，现有A、B两种购票方案可供选择：方案A：教师全价，学生半价；方案B：不分教师与学生，全部六折优惠．（1）请用含x的代数式分别表示选择A，B两种方案所需的费用；（2）当学生人数50x=时，且只选择其中一种方案购票，请通过计算说明选择哪种方案更为优惠．【解答】解：（1）方案:4054050%20200´+´=+，A x x´+=+；B x x方案:4060%(5)24120（2）当50x=时，20200x+2050200=´+1200=（元)，24120x+2450120=´+1320=（元)，12001320<Q，\选择A方案更为优惠．【变式训练1】某汽车行驶时油箱中余油量Q（升)与行驶时间t（小时）的关系如下表：行驶时间/t小时余油量/Q升155250345440535观察表格解答下列问题（1）汽车行驶之前油箱中有多少升汽油？（2）写出用时间表示余油量的代数式；（3）当142t=时，求余油量的值．【解答】解：（1）由表格可以看出，汽车每行驶1小时耗油5升，故汽车行驶之前油箱中的汽油量为60升；（2）605Q t=-；（3）当142t=时，160542 Q=-´6022.5=-37.5=（升)，答：当142t =时，余油量Q 的值为37.5升．【变式训练2】如图是某一长方形闲置空地，宽为3a 米，长为b 米为了美化环境，准备在这个长方形空地的四个顶点处分别修建一个半径为a 米的扇形花圃（阴影部分），然后在花圃内种花，中间修条长b 米，宽a 米的小路，剩余部分种草．（1）小路的面积为 ab 平方米；种花的面积为平方米（结果保留)p ．（2）当2a =，10b =时，请计算该长方形场地上种草的面积(p 取3)．【解答】解：（1）依题意得小路的面积为ab 平方米，种花的面积为2a p 平方米；故答案为：ab ，2a p ．（2）依题意该长方形场地上种草的面积22134(2)4a b a ab ab a p p ´-´-=-平方米，当2a =，10b =时，22221032228ab a p -=´´-´´=平方米．答：该长方形场地上种草的面积为28平方米．【变式训练3】如图，一个长方形中剪下两个大小相同的正方形（有关线段的长如图所示）留下一个“T ”型的图形（阴影部分）．（1）用含x ，y 的代数式表示“T ”型图形的面积并化简．（2）若330y x ==米，“T ”型区域铺上价格为每平方米20元的草坪，请计算草坪的造价．【解答】解：（1）2(2)(2)2x y x y y ++-2222422x xy xy y y =+++-225x xy =+；（2）330y x ==Q 米，10x \=（米)，225x xy+210051030=´+´´1700=（平方米），20170034000´=（元)．答：铺完这块草坪一共要34000元．1．现代的数学符号体系，不仅使得数学语言变得简洁明了，还能更好地帮助人们总结出便于运算的各种运算法则，简明地揭示数量之间的相互关系．我国在1905年清朝学堂的课本中还用“^二二二二五三二七丁丙甲乙ú”来表示相当于22225327d c a b -+的代数式，观察其中的规律，化简“^二二二六三甲六乙乙丙ú”后得( )A ．2243b c a -B ．2223b c a +C ．224a b c -D ．222a b c-+【解答】解：由题意可得，原式222663b b c a=+-2226266b b c a=+-2286b c a=-2243b c a=-，故选：A ．2．x 的3倍与y 的平方的和用代数式可表示为( )A ．23x y +B ．2(3)x y +C ．223x y +D ．23()x y +【解答】解：根据题意得：23x y +．故选：A ．3．下列代数式书写正确的是( )A ．4aB ．m n ¸C ．112xD ．()x b c +【解答】解：A ．4a 应写成4a ，故不符合题意；B ．m n ¸应写成m n ，故不符合题意；1.12C x 的正确写法是32x ，故不符合题意；D ．()x b c +书写正确，符合题意．故选：D ．4．已知一个正方形边长为1a +，则该正方形的面积为( )A ．221a a ++B ．221a a -+C ．21a +D ．21a +【解答】解：该正方形的面积为22(1)21a a a +=++．故选：A ．5．如图是一个运算程序的示意图，若开始输入x 的值为125，则第2022次输出的结果为( )A ．5B ．25C ．1D ．125【解答】解：第一次：当125x =，1255x =，第二次：当25x =，155x =，第三次：当5x =，115x =，第四次：当1x =，45x +=，第五次：当5x =，115x =，¼¼根据前五次输出结果可知从第二次开始，第奇数次输出结果为1，第偶数次输出结果为5．\第2022次输出的结果为5．故选：A ．6．下列各式中，不是整式的是( )A ．1x B ．x y -C ．6xy-D ．4x 【解答】解：1.A x 既不是单项式，也不是多项式，那么1x不是整式，故A 符合题意．B ．根据多项式的定义，x y -是多项式，那么x y -是整式，故B 不符合题意．C ．根据单项式的定义，6xy -是单项式，那么6xy -是整式，故C 不符合题意．D ．根据单项式的定义，4x 是单项式，那么4x 是整式，故D 不符合题意．故选：A ．7．已知一个单项式的系数为3-，次数为4，这个单项式可以是( )A ．3xyB ．223x yC ．223x y -D ．34x 【解答】解：A 、3xy ，单项式的系数是3，次数是2，不符合题意；B 、223x y ，单项式的系数是3，次数是4，不符合题意；C 、223x y -，单项式的系数是3-，次数是4，符合题意；D 、34x 的系数是4，次数是3，不符合题意．故选：C ．8．下列结论中正确的是( )A ．单项式24x y p 的系数是14，次数是4B ．13xy -是多项式C ．单项式m 的次数是1，无系数D ．多项式223x x y y ++是二次三项式【解答】解：A ．单项式24x yp 的系数是4p，次数是3，故本选项不符合题意；B ．13xy -是多项式，故本选项符合题意；C ．单项式m 的次数是1，系数是1，故本选项不符合题意；D ．多项式223x x y y ++是四次三项式，故本选项不符合题意；故选：B ．9．结合实例解释代数式3a 的意义代数式3a 的意义：边长为a 的等边三角形的周长（答案不唯一）　．【解答】解：代数式3a 的意义：边长为a 的等边三角形的周长．故答案为：边长为a 的等边三角形的周长（答案不唯一）．10．代数式“54a -”用文字语言表示为 5 减去a 的 4 倍的差　．【解答】解：代数式“54a -”用文字语言表示为 5 减去a 的 4 倍的差．故答案为： 5 减去a 的 4 倍的差．11．“垃圾分类”知识竞赛规定：答对的得10分，答错扣5分，如果初一（2）班答对了a 道题，答错了b 道题，那么初一（2）班的得分可以表示为：　(105)a b -　分．【解答】解：Q 答对的得10分，答错扣5分，初一（2）班答对了a 道题，答错了b 道题，\初一（2）班的得分可以表示为：(105)a b -分．故答案为：(105)a b -．12．若225x y -=，则22224y x --=　14-　．【解答】解：225x y -=Q ，\原式222()4x y =---254=-´-14=-．13．如图，数轴上点A ，B 所对应的数是4-，4．对于关于x 的代数式N ，我们规定：当有理数x 在数轴上所对应的点为A ，B 之间（包括点A ，)B 的任意一点时，代数式N 的最大值小于等于4，最小值大于等于4-，则称代数式N 是线段AB 的“和谐”代数式，例如，对于关于x 的代数式||x ，当4x =±时，代数式||x 取得最大值4；当0x =时，代数式||x 取得最小值0，所以代数式||x 是线段AB 的“和谐”代数式．问题：（1）关于x的代数式|2|x-，当有理数x在数轴上所对应的点为A，B之间（包括点A，)B 的任意一点时，取得的最大值是　6　，最小值是；所以代数式|2|x- （填“是”或“不是”)线段AB的“和谐”代数式．（2）关于x的代数式|3|x a++是线段AB的“和谐”代数式，则有理数a的最大值是，最小值是．（3）以下关于x的代数式：①15?22x；②21x+；③|2||1|1x x+---．其中是线段AB的“和谐”代数式的是，并证明．（只需要证明是线段AB的“和谐”代数式的式子，不是的不需证明）【解答】解：（1）当4x=-时，|2|x-取得最大值为6，当2x=时，|2|x-取得最小值为0，|2|x-Q的最大值4>，|2|x\-不是线段AB的“和谐”代数式．故答案为：6，0，不是；（2）|3|4x a++…，4|3|a x-+…，4|3|x-+在4-和4之间的最小值是3-，a要不大于这个最小值才能使所有在4-和4之间的x都成立，所以a的最大值是3-，|3|4x a++-…，4|3|a x--+…，4|3|x--+在4-和4之间的最大值是4-，a要不小于这个最大值才能使所有在4-和4之间的x都成立，所以a的最小值是4-；故答案为：3-，4-；（3）①15?22 x，当4x=时，1522x-取得最大值是12-，当4x =-时，1522x -取得最小值是92-，\15?22x 不是线段AB 的“和谐”代数式；②21x +，当4x =时，21x +取得最大值是17，当0x =时，21x +取得最小值是1，21x \+不是线段AB 的“和谐”代数式；③|2||1|1x x +---．当42x -<-…时，|2||1|1(2)(1)14x x x x +---=-++--=-，当21x -……时，|2||1|1(2)(1)12x x x x x +---=++--=，422x \-……，当14x ……时，原式(2)(1)12x x =+---=，综上所述：4|2||1|12x x -+---……满足最大值小于等于4，最小值大于等于4-，|2||1|1x x +---是线段AB 的“和谐”代数式．故答案为：③．14．指出下列各式中，哪些是代数式，哪些不是代数式？（1）21x -（2）1a =（3）2S R p =（4）p（5）72（6）1123>．【解答】解：（2）（3）（6）是等式不是代数式；（1）（4）（5）是代数式．15．第24届冬奥会将于2022年2月4日在我国首都北京拉开帷幕，大大激起了人们参与体育运动的热情．我们知道，人在运动时的心跳速率通常和人的年龄有关，如果用a 表示一个人的年龄，b 表示正常情况下这个人在运动时所能承受的每分钟心跳的最高次数，那么有0.8(220)b a =-．（1）正常情况下，在运动时一个15岁的少年所能承受的每分钟心跳的最高次数是多少？（2）一个45岁的人运动时，10秒钟的心跳次数为22次，他有危险吗？【解答】解：（1）当15a =时，0.8(220)0.8(22015)0.8205164b a =-=´-=´=（次)，在运动时一个15岁的少年所能承受的每分钟心跳的最高次数是164次；（2）因为10秒钟心跳次数为22次，所以1分钟心跳次数为226132´=（次)，当45a =时，0.8(220)0.8(22045)140132b a =-=´-=>，所以这个人没有危险．。

部编数学七年级上册必刷提高练【整式及整式的加减】(解析版)考点必刷精编讲义(人教版)含答案

2022-2023学年七年级数学上册考点必刷练精编讲义（人教版）提高第2章《整式的加减》2.1-2.2 整式及整式的加减知识点1：列代数式【典例分析01】（2021秋•舒兰市期末）苹果进价是每千克x元，要得到10%的利润，则该苹果售价应是每千克　1.1x　元（用含x的代数式表示）解：由题意可得，该苹果售价应是每千克：x（1+10%）＝1.1x元，故答案为：1.1x．【变式训练1-1】（2021秋•仁怀市期末）某楼盘在今年国庆节期间，为了增加销售业绩，提高销售量，该楼盘在原单价为a元/平方米的基础上降价10%，则降价后的单价为（）元/平方米．A．（1+10%）a B．（1﹣10%）a C．1+10%a D．10%a解：由题意得，降价后的单价为（1﹣10%）a，故选：B．【变式训练1-2】（2021秋•成华区期末）某超市出售一商品，在原标价上有如下四种调价方案，其中调价后售价最低的是（）A．先提价25%，再打八折B．先提价50%，再打六折C．先提价30%，再打七折D．先打九折，再打九折解：设商品原标价为a元，A．先提价25%，再打八折后的售价为：（1+25%）×0.8a＝a（元）；B．先提价50%，再打六折后的售价为：（1+50%）×0.6a＝0.9a（元）；C．先提价30%，再打七折后的售价为：（1+30%）×0.7a＝0.91a（元）；D．先打九折，再打九折的售价为：0.90×0.90a＝0.81a（元）；∵0.81a＜0.9a＜0.91a＜a，∴D选项的调价方案调价后售价最低，故选：D．【变式训练1-3】（2021秋•船山区校级期末）如图，已知长方形ABCD中，AD＝20cm，DC＝12cm，点F是DC 的中点，点E从A点出发在AD上以每秒2cm的速度向D点运动，运动时间设为t秒．（假定0＜t＜10）（1）当t＝5秒时，求阴影部分（即三角形BEF）的面积；（2）用含t的式子表示阴影部分的面积；并求出当三角形EDF的面积等于6时，阴影部分的面积是多少？（3）过点E作EG∥AB交BF于点G，过点F作FH∥BC交BE于点H，请直接写出在E点运动过程中，EG 和FH的数量关系．解：（1）长方形ABCD中，AD＝20（cm），DC＝12（cm），点F是DC的中点，∴DF＝CF＝6（cm），当t＝5秒时，AE＝10（cm），DE＝20﹣10＝10（cm），∴S阴影＝S矩形ABCD﹣S△ABE﹣S△DEF﹣S△BCF＝20×12﹣×12×10−×10×6−×20×6＝90（cm2）．（2）由题意得：AE＝2t，DE＝20﹣2t，∵S阴影＝S矩形ABCD﹣S△ABE﹣S△DEF﹣S△BCF＝20×12﹣×12×2t−×（20×6）−×6×（20−2t）＝120﹣6t，∴阴影部分的面积为：（120−6t）（cm）2．∵S△DEF＝＝6（cm）2，∴t＝9（cm），∴S阴影＝120﹣6t＝66（cm2）．（3）∵长方形ABCD，∴AD⊥CD、AB∥CD、AD∥BC，∵EG∥AB、FH∥BC，∴EG⊥HF、AD⊥EG、CD⊥HF，∴DE、AE分别等于△EGF，△EGB的EG边上的高；DF、CF分别等于△EHF、△BHF的FH边上的高，＝EG•DE+EG•AE＝EG•（DE+AE）＝EG•AD，∴S△BEF同理得：S△BEF＝HF•DC，∴GE•AD＝HF•DC，即：20GE＝12HF，∴＝＝．知识点2：代数式求值【典例分析02】（2022•九龙坡区模拟）按如图所示的运算程序，能使输出y值为3的是（）A．x＝1B．x＝2C．x＝3D．x＝4解：当x＝1时，1是奇数，y＝＝6；当x＝2时，2是偶数，y＝+1＝2；当x＝3时，3是奇数，y＝＝2；当x＝4时，4是偶数，y＝+1＝3；∴按如图所示的运算程序，能使输出y值为3的是x＝4．故选：D．【变式训练2-1】（2022春•包河区校级期中）若x2＝4，y3﹣8＝0，则x+y的值为（）A．0B．4C．士4D．0或4解：∵x2＝4，y3﹣8＝0，∴x＝±2，y＝2，∴x+y＝0或4．故选：D．【变式训练2-2】（2022春•新罗区校级月考）已知3x﹣6y＝﹣1，那么代数式﹣x+2y+1的值是　1　．解：∵3x﹣6y＝﹣1，∴x﹣2y＝﹣．∴﹣x+2y+1＝﹣（x﹣2y）+1＝﹣（﹣）+1＝1．故答案为：1．【变式训练2-3】（2022•鹿城区校级模拟）（1）已知非零实数a，b满足ab＝a﹣b，试求的值．（2）已知实数a，b，c满足a﹣7b+8c＝4，8a+4b﹣c＝7，试求a2﹣b2+c2的值．解：（1）∵ab＝a﹣b，∴＝＝＝＝ab+2﹣ab＝2；（2）由题意得：，②×8+①得：65a+25b＝60，则有：a＝，把a＝代入①得：﹣7b+8c＝4，则有：c＝，∴a2﹣b2+c2＝（）2﹣b2+（）2＝＝＝1+b2﹣b2＝1．【变式训练2-4】（2022春•宜黄县月考）如图，一块长方形铁片，从中挖去直径分别为xcm，ycm的四个半圆．（1）用含x、y的式子表示剩下的面积．（2）当x＝6，y＝2时，剩下铁片的面积是多少平方厘米？（结果保留π）解：（1）剩下的面积为：（x+y）•x﹣π﹣π＝（x2+xy﹣x2﹣）cm2；（2）当x＝6，y＝2时，剩下铁片的面积为：62+6×2﹣×62﹣＝36+12﹣9π﹣π＝（48﹣10π）cm2．答：当x＝6，y＝2时，剩下铁片的面积是（48﹣10π）平方厘米．知识点3：同类项【典例分析03】（2021秋•沙坪坝区期末）已知单项式2a3与﹣3a n b2是同类项，则代数式2m2﹣6m+2022的值是　2020　．解：根据题意得：m2﹣3m+n＝2，n＝3，∴m2﹣3m＝﹣1，∴2m2﹣6m+2022＝2（m2﹣3m）+2022＝﹣2+2022＝2020，故答案为：2020．【变式训练3-1】（2021秋•西青区期末）下列说法错误的是（）A．xy﹣7+x是二次三项式B．﹣x+2不是单项式C．﹣a2b系数是﹣1D．﹣32与3a2是同类项解：A．多项式xy﹣7+x是二次三项式，故A不符合题意；B．﹣x+2，是多项式，故B不符合题意；C．单项式﹣a2b的系数是﹣1，故C不符合题意；D．单项式﹣32与3a2不是同类项，故D符合题意；故选：D．【变式训练3-2】（2020秋•饶平县校级期末）已知单项式﹣m2x﹣1n9和m5n3y是同类项，求代数式x﹣5y 的值．解：∵单项式﹣m2x﹣1n9和m5n3y是同类项，∴2x﹣1＝5，3y＝9，∴x＝3，y＝3，∴x﹣5y＝×3﹣5×3＝﹣13.5．【变式训练3-3】（2018秋•惠东县校级期中）如果两个关于x、y的单项式2mx a y3与﹣4nx3a﹣6y3是同类项（其中xy≠0）．（1）求a的值；（2）如果它们的和为零，求（m﹣2n﹣1）2017的值．解：（1）由题意，得3a﹣6＝a，解得a＝3；（2）由题意，得2m﹣4n＝0，解得m＝2n，（m﹣2n﹣1）2017＝（﹣1）2017＝﹣1．知识点4：合并同类项【典例分析04】（2022•沙坪坝区校级三模）下列各式中运算正确的是（）A．3m﹣n＝2B．a2b﹣ab2＝0C．3xy﹣5yx＝﹣2xy D．3x+3y＝6xy解：A、3m与﹣n不能合并，故A不符合题意；B、a2b与﹣ab2不能合并，故B符合题意；C、3xy﹣5yx＝﹣2xy，故C符合题意；D、3x与3y不能合并，故D不符合题意；故选：C．【变式训练4-1】（2021秋•邹平市校级期末）下列计算正确的是（）A．2c+3c＝5c2B．8y2﹣2y2＝6C．5x6+3x6＝8x12D．﹣4ab+3ab＝﹣ab解：A、2c+3c＝5c，故A不符合题意；B、8y2﹣2y2＝6y2，故B不符合题意；C、5x6+3x6＝8x6，故C不符合题意；D、﹣4ab+3ab＝﹣ab，故D符合题意；故选：D．【变式训练4-2】（2021秋•句容市期末）如果单项式x a+b y3与5x2y b的和仍是单项式，则a﹣b的值为　﹣4　．解：∵单项式y3与5x2y b的和仍是单项式，∴y3与5x2y b是同类项，∴a+b＝2，3＝b，解得：a＝﹣1，b＝3，∴原式＝﹣1﹣3＝﹣4，故答案为：﹣4．【变式训练4-3】（2021秋•靖江市期中）若单项式﹣7x m+2y与﹣3x3y n的和仍是单项式，则mn＝　1　．解：∵﹣7x m+2y与﹣3x3y n的和仍是单项式，∴7x m+2y与﹣3x3y n是同类项．∴m+2＝3，n＝1．解得：m＝1．∴mn＝1×1＝1．故答案为：1．【变式训练4-4】（2018秋•和平区校级月考）请回答下列问题：（1）若多项式mx2+3xy﹣2y2﹣x2+nxy﹣2y+6的值与x的取值无关，求（m+n）3的值．（2）若关于x、y的多项式6mx2+4nxy+2x+2xy﹣x2+y+4不含二次项，m﹣n的值．（3）若2x|k|+1y2+（k﹣1）x2y+1是关于x、y的四次三项式，求k值．解：（1）原式＝（m﹣1）x2+（3+n）xy﹣2y2﹣2y+6．∵原式的值与x的值无关，∴m﹣1＝0，3+n＝0，∴m＝1，n＝﹣3，∴（m+n）3＝（1﹣3）3＝﹣8，（2）原式＝（6m﹣1）x2+（4n+2）xy+2x+y+4，∵多项式不含二次项，∴6m﹣1＝0，4n+2＝0．∴．∴．（3）由题意得：|k|+1+2＝4，∴k＝±1．又∵k﹣1≠0，∴k≠1．∴k＝﹣1．知识点5：去括号和添括号【典例分析05】（2018秋•夹江县期末）在括号内填上恰当的项：ax﹣bx﹣ay+by＝（ax﹣bx）﹣（　ay﹣by　）．解：ax﹣bx﹣ay+by＝（ax﹣bx）﹣（ay﹣by）．故答案是：ay﹣by．【变式训练5-1】（2021秋•金沙县期末）下列去括号中正确的是（）A．x+（3y+2）＝x+3y﹣2B．y2+（﹣2y﹣1）＝y2﹣2y﹣1C．a2﹣（3a2﹣2a+1）＝a2﹣3a2﹣2a+1D．m2﹣（2m2﹣4m﹣1）＝m2﹣2m2+4m﹣1解：A、x+（3y+2）＝x+3y+2，故本选项不符合题意；B、y2+（﹣2y﹣1）＝y2﹣2y﹣1，故本选项符合题意；C、a2﹣（3a2﹣2a+1）＝a2﹣3a2+2a﹣1，故本选项不符合题意；D、m2﹣（2m2﹣4m﹣1）＝m2﹣2m2+4m+1，故本选项不符合题意；故选：B．【变式训练5-2】（2018秋•陵城区期中）在计算：A﹣（5x2﹣3x﹣6）时，小明同学将括号前面的“﹣”号抄成了“+”号，得到的运算结果是﹣2x2+3x﹣4，则多项式A是　﹣7x2+6x+2　．解：根据题意得：A＝（﹣2x2+3x﹣4）﹣（5x2﹣3x﹣6）＝﹣2x2+3x﹣4﹣5x2+3x+6＝﹣7x2+6x+2，故答案为：﹣7x2+6x+2．【变式训练5-3】（2014秋•铁西区期中）计算：3b﹣2c﹣[﹣4a﹣（c﹣3b）]+c．解：3b﹣2c﹣[﹣4a﹣（c﹣3b）]+c＝3b﹣2c﹣（﹣4a﹣c+3b）+c＝3b﹣2c+4a+c﹣3b+c＝4a．知识点6：单项式【典例分析06】（2021秋•庄河市期末）下列说法正确的是（）A．πa2次数为3B．次数为2C．ab系数为1D．系数为﹣6解：A、πa2次数为2，原说法错误，故此选项不符合题意；B、﹣ab2次数为3，原说法错误，故此选项不符合题意；C、ab系数为1，原说法正确，故此选项符合题意；D、﹣系数为﹣，原说法错误，故此选项不符合题意．故选：C．【变式训练6-1】（2021秋•滨江区期末）单项式的系数为，次数为　3　．解：单项式的系数为；次数为3；故答案为，3．【变式训练6-2】（2016秋•荔城区校级期中）若3x m y n是含有字母x和y的五次单项式，求m、n可能的值．解：因为3x m y n是含有字母x和y的五次单项式所以m+n＝5所以m＝1，n＝4或m＝2，n＝3或m＝3，n＝2或m＝4，n＝1【变式训练6-3】（2014秋•香洲区校级期中）若（m+n）x2y n+1是关于x，y的五次单项式且系数为6，试求m，n的值．解：∵（m+n）x2y n+1是关于x、y的五次单项式，且系数为6，∴m+n＝6，2+n+1＝5．解得：m＝4，n＝2．知识点7：多项式【典例分析07】（2021秋•常宁市期末）下列说法错误的是（）A．2x2﹣3xy﹣1是二次三项式B．﹣x+1不是单项式C．2ab2是二次单项式D．﹣xy2的系数是﹣1解：A．2x2﹣3xy﹣1是二次三项式，故本选项不符合题意；B．﹣x+1是多项式，不是单项式，故本选项不符合题意；C．2ab2是三次单项式，故本选项符合题意；D．﹣xy2的系数是﹣1，故本选项不符合题意；故选：C．【变式训练7-1】．（2021秋•大余县期末）下列说法正确的是（）A．的系数是B．x3y+x2﹣1是三次三项式C．x2﹣2x﹣1的常数项是1D．是多项式解：A．根据单项式系数的定义，得的系数为，那么A不符合题意．B．根据多项式的次数以及项数的定义，得x3y+x2﹣1的次数为4，项数为3，即多项式x3y+x2﹣1为四次三项式，那么B不符合题意．C．x2﹣2x﹣1的常数项是﹣1，那么C不符合题意．D．根据多项式的定义，含、﹣这两项，是多项式．故选：D．【变式训练7-2】（2021秋•建华区校级期中）已知多项式（m+4）x|m|y2+xy﹣4x+1六次四项式，单项式5x2n y6﹣m与多项式的次数相同，（m，n是常数），则m n＝　16　．解：∵多项式（m+4）x|m|y2+xy﹣4x+1六次四项式，单项式5x2n y6﹣m与多项式的次数相同，∴|m|+2＝6且m+4≠0，2n+6﹣m＝6，解得m＝4，n＝2，则m n＝42＝16．故答案为：16．【变式训练7-3】（2021秋•惠城区期末）观察数轴，充分利用数形结合的思想．若点A，B在数轴上分别表示数a，b，则A，B两点的距离可表示为AB＝|a﹣b|．根据以上信息回答下列问题：已知多项式2x3y2z﹣3x2y2﹣4x+1的次数是b，且2a与b互为相反数，在数轴上，点O是数轴原点，点A表示数a，点B表示数b．设点M在数轴上对应的数为m．（1）由题可知：A，B两点之间的距离是　9　．（2）若满足AM+BM＝12，求m．（3）若动点M从点A出发第一次向左运动1个单位长度，在此新位置第二次运动，向右运动2个单位长度，在此位置第三次运动，向左运动3个单位长度…按照此规律不断地左右运动，当运动了1009次时，求出M所对应的数m．解：（1）由多项式2x3y2z﹣3x2y2﹣4x+1的次数是6，可知b＝6，又2a与b互为相反数，∴2a+b＝0，故a＝﹣3，∴A，B两点之间的距离是6﹣（﹣3）＝9，故答案为：9；（2）①当M在A左侧时，∵AM+MB＝12，∴﹣3﹣m+6﹣m＝12，解得：m＝﹣4.5；②M在A和B之间时，∵AM+MB＝AB＝9≠12，∴点M不存在；③点M在B点右侧时，∵AM+MB＝12，∴m+3+m﹣6＝12，解得：m＝7.5，综上，m的值是﹣4.5或7.5；（3）依题意得：﹣3﹣1+2﹣3+4﹣5+6﹣7+……+1008﹣1009＝﹣3+（﹣1+2）+（﹣3+4）+••+（﹣1007+1008）﹣1009＝﹣3+504﹣1009＝﹣508，∴点M对应的有理数m为﹣508．故答案为：﹣508．知识点8：整式【典例分析08】（2021春•南岗区校级月考）下列式子x3﹣yz，+3，abc+6，0，，中，整式有（）A．2个B．3个C．4个D．5个解：根据整式的定义，可知整式有：x3﹣yz，abc+6，0，，共有4个．故选：C．【变式训练8-1】（2021•锦江区校级开学）下列代数式：﹣，，﹣π，﹣5x2y3，，，﹣x，其中整式有　5　个．解：下列代数式：﹣，，﹣π，﹣5x2y3，，，﹣x，属于整式的有：．，是分式，不是整式．故答案为：5．【变式训练8-2】下列代数式中，哪些是整式？①x2+y2；②﹣x；③；④6xy+1；⑤；⑥0；⑦．解：①x2+y2，是整式；②﹣x，是整式；③，是整式；④6xy+1，是整式；⑤，不是整式；⑥0，是整式；⑦，不是整式．知识点9：整式的加减【典例分析09】（2022•长沙模拟）已知多项式A＝﹣3x2+5x﹣4，B＝﹣x2﹣2x，则A﹣3B的结果为（）A．﹣6x2﹣x﹣4B．11x﹣4C．﹣x﹣4D．﹣6x2﹣5解：∵A＝﹣3x2+5x﹣4，B＝﹣x2﹣2x，∴A﹣3B＝（﹣3x2+5x﹣4）﹣3（﹣x2﹣2x）＝﹣3x2+5x﹣4+3x2+6x＝11x﹣4．故选：B．【变式训练9-1】（2022•九龙坡区模拟）已知多项式A＝x2+2y+m和B＝y2﹣2x+n（m，n为常数），以下结论中正确的是（）①当x＝2且m+n＝1时，无论y取何值，都有A+B≥0；②当m＝n＝0时，A×B所得的结果中不含一次项；③当x＝y时，一定有A≥B；④若m+n＝2且A+B＝0，则x＝y；⑤若m＝n，A﹣B＝﹣1且x，y为整数，则|x+y|＝1．A．①②④B．①②⑤C．①④⑤D．③④⑤解：①当x＝2且m+n＝1时，A＝x2+2y+m＝2y+4+m，B＝y2﹣2x+n＝y2﹣4+n，∴A+B＝y2+2y+m+n＝y2+2y+1＝（y+1）2≥0，故①正确；②当m＝n＝0时，A＝x2+2y+m＝x2+2y，B＝y2﹣2x+n＝y2﹣2x，A×B＝（x2+2y）（y2﹣2x）＝x2y2﹣2x3+2y3﹣4xy，∴所得的结果中不含一次项，故②正确；③当x＝y时，A＝x2+2y+m＝A＝x2+2x+m，B＝y2﹣2x+n＝x2﹣2x+n，A﹣B＝x2+2x+m﹣（x2﹣2x+n）＝x2+2x+m﹣x2+2x﹣n＝4x+m﹣n，不确定4x+m﹣n的正负，故③错误；④若m+n＝2且A+B＝0，∴A+B＝x2+2y+m+y2﹣2x+n＝x2+y2﹣2x+2y+2＝（x﹣1）2+（y+1）2＝0，∴，解得，∴x≠y，故④错误；⑤∵m＝n，∴A﹣B＝x2+2y+m﹣y2+2x﹣n＝x2+2y﹣y2+2x＝（x+y）（x﹣y+2）＝﹣1，若|x+y|＝1正确，则|x﹣y+2|＝1，即x﹣y+2＝±1，当x﹣y+2＝1时，代入（x+y）（x﹣y+2）＝﹣1，得x+y＝﹣1，此时|x+y|＝1，正确；当x﹣y+2＝﹣1时，代入（x+y）（x﹣y+2）＝﹣1，得x+y＝1，此时|x+y|＝1，正确．故⑤正确．故选：B．【变式训练9-2】（2021秋•石狮市期末）一棵桃树结了m个桃子，有三只猴子先后来摘桃．第一只猴子摘走，再从树上摘一个吃掉；第二只猴子摘走剩下的，再从树上摘一个吃掉；第三只猴子再摘走剩下的，再从树上摘一个吃掉，则树上最后剩下的桃子数为个．（用含m的代数式表示）解：根据题意得：m﹣m﹣1﹣（m﹣m﹣1）﹣1﹣{m﹣[m﹣m﹣1﹣（m﹣m﹣1）﹣1）]}﹣1＝（个），则树上最后剩下的桃子数为个．故答案为：．【变式训练9-3】（2022•兴隆县一模）某企业有A，B两条加工相同原材料的生产线，在一天内，A生产线共加工a吨原材料，加工时间为（4a+1）小时；在一天内，B生产线共加工b吨原材料，加工时间为（2b+3）小时．（1）当a＝b＝1时，两条生产线的加工时间分别是多少小时？（2）某一天，该企业把5吨原材料分配到A、B两条生产线，两条生产线都在一天内完成了加工，且加工时间相同，则分配到两条生产线的吨数是多少？解：（1）当a＝b＝1时，A生产线的加工时间为：4×1+1＝5（小时），B生产线的加工时间为：2×1+3＝5（小时），答：A生产线的加工时间为5小时，B生产线的加工时间为5小时；（2）A生产线每小时加工原材料为：（吨），B生产线每小时加工原材料为：（吨），令分配到A生产线的吨数为x吨，依题意得：，整理得：x＝，则分配到B生产线的吨数为：5﹣＝．答：分配到A生产线的吨数为：吨，分配到B生产线的吨数为：吨．知识点10：整式的加减——化简求值【典例分析10】（2021秋•重庆月考）若m2﹣2m+2＝0，则2（m2﹣m）+2（2021﹣m）的值为（）A．4038B．4040C．4042D．4044解：∵m2﹣2m+2＝0，∴m2﹣2m＝﹣2，则原式＝2m2﹣2m+4042﹣2m＝2（m2﹣2m）+4042＝﹣4+4042＝4038．故选：A．【变式训练10-1】（2021秋•威县期中）已知A＝3x2﹣x+2y﹣4xy，B＝2x2﹣3x﹣y+xy．（1）化简6A﹣9B＝　21x+21y﹣33xy　．（2）若x+y＝，xy＝2，则6A﹣9B的值为　﹣57　．解：（1）∵A＝3x2﹣x+2y﹣4xy，B＝2x2﹣3x﹣y+xy，∴6A﹣9B＝6（3x2﹣x+2y﹣4xy）﹣9（2x2﹣3x﹣y+xy）＝18x2﹣6x+12y﹣24xy﹣18x2+27x+3y﹣9xy＝21x+21y﹣33xy，故答案为：21x+21y﹣33xy；（2）当x+y＝，xy＝2时，6A﹣9B＝21x+21y﹣33xy＝21（x+y）﹣33xy＝21×（）﹣33×2＝9﹣66＝﹣57．故答案为：﹣57．【变式训练10-2】（2021秋•巫溪县期末）已知代数式A＝2m2+3my+2y﹣1，B＝m2﹣my．（1）若（m﹣1）2+|y+2|＝0，求3A﹣2（A+B）的值；（2）若3A﹣2（A+B）的值与y的取值无关，求m的值．解：（1）∵（m﹣1）2+|y+2|＝0，∴m﹣1＝0，y+2＝0，∴m＝1，y＝﹣2，∵A＝2m2+3my+2y﹣1，B＝m2﹣my，∴3A﹣2（A+B）＝3（2m2+3my+2y﹣1）﹣2（2m2+3my+2y﹣1+m2﹣my）＝6m2+9my+6y﹣3﹣4m2﹣6my﹣4y+2﹣2m2+2my＝5my+2y﹣1，当m＝1，y＝﹣2时，原式＝5×1×（﹣2）+2×（﹣2）﹣1＝﹣15；（2）∵3A﹣2（A+B）＝5my+2y﹣1＝（5m+2）y﹣1，又∵此式的值与y的取值无关，∴5m+2＝0，∴m＝﹣．【变式训练10-3】（2021秋•平舆县期末）已知A＝x2﹣ax﹣1，B＝2x2﹣ax﹣1，且多项式A﹣B的值与字母x取值无关，求a的值．解：∵A＝x2﹣ax﹣1，B＝2x2﹣ax﹣1，∴A﹣B＝（x2﹣ax﹣1）﹣（2x2﹣ax﹣1）＝x2﹣ax﹣1﹣x2+ax+＝﹣ax﹣，∵多项式A﹣B的值与字母x取值无关，∴﹣a＝0，∴a＝0。

人教版七年级数学上册 2.1整式

分析：船在河流中行驶时，船的速度需要分两种情况讨论：
（2）字母t表示什么? 如果用v表示速度，列车行驶的路和、差、积、商、平方等
共需要（3x+5y+2z）元解：船顺水行驶时速度是（v＋2.
程是多少？（1）2 h行驶多少千米？3 h呢？8 h呢？t h呢？
（2）7个人共同完成一项工作，若每个人的工作效率相同，总工作量为m，用式子表示每个人需要完成的工作量；
试一试你能用更具有一般性的式子描述这类情况吗？
例2 用含有字母的式子表示：
说一说请赋予式子m 一个含义
7
·将一个面积为m的圆平均分成7个扇形，该式表示每个扇形的面积；
·买7支价格相同的铅笔花费m元，该式表示每支笔的价格.
课堂小结
如：比…提高/降低、顺水/逆水、打折等;
一、用含有字母的式子表示数量关系共需要（3x+5y+2z）元
（1）2 h行驶多少千米？3 h呢？8 h呢？t h呢？
数量关系：路程=速度×时间
100×2=200（km）; 100×3=300 （km）； 100×8=800 （km）;
数字与字母相乘时数字在前省略乘号
100× t = 100 t （km）（或写为100 ·t ）.
列车在冻土地段的行驶速度是100 km/h.
例2 用含有字母的式子表示：（5）一条河的水流速度是2.5 km/h，船在静水中的速度是 v km/h， ①顺水行驶时速度是（v＋2.5）km/h；
逆水行驶时速度是（v－2.5）km/h.
②如果船在河中顺水行驶，用式子表示3h行驶的路程.
解：船顺水行驶3h的路程是 3(v 2.5) km.
例2 用含有字母的式子表示：（5）一条河的水流速度是2u.5 km/h，船在静水中的速度是 v km/h，如果船在河中顺水行驶，用式子表示3t h行驶的路程.

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