汽修实训室文化建设

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实训场室文化建设总结报告

一、前言随着我国职业教育事业的不断发展，实训场室作为培养技能型人才的重要基地，其文化建设的重要性日益凸显。

为了提升实训场室的文化氛围，激发学生的学习兴趣，培养他们的职业素养，我校在实训场室文化建设方面进行了积极探索和实践。

现将实训场室文化建设总结如下：一、实训场室文化建设的目标1. 提升实训场室的文化氛围，营造良好的学习环境。

2. 培养学生的职业素养，增强他们的团队协作能力。

3. 增强实训场室的吸引力，激发学生的学习兴趣。

4. 提高实训场室的利用率，发挥其最大效益。

二、实训场室文化建设的具体措施1. 完善实训场室设施（1）加强实训场室的基础设施建设，确保实训设备齐全、功能完善。

（2）优化实训场室布局，提高实训场室的空间利用率。

（3）加强实训场室的安全管理，确保学生的人身安全。

2. 营造良好的文化氛围（1）利用实训场室内的墙面、展板等空间，展示优秀师生作品、实训成果等，丰富实训场室的文化内涵。

（2）定期举办各类文化活动，如技能竞赛、主题讲座等，提高学生的综合素质。

（3）设立“实训之星”评选活动，激励学生积极参与实训，提高实训质量。

3. 培养学生的职业素养（1）加强对学生的职业道德教育，使学生树立正确的职业观念。

（2）开展实训师风师德建设，提高实训教师的教育教学水平。

（3）邀请企业专家为学生讲解行业发展趋势，拓宽学生的视野。

4. 激发学生的学习兴趣（1）创新实训教学方法，提高实训课程趣味性。

（2）开展实训项目创新大赛，激发学生的创新意识。

（3）鼓励学生参加各类职业技能竞赛，提升学生的实践能力。

三、实训场室文化建设的成果1. 学生的职业素养得到提升，实训课程满意度不断提高。

2. 实训场室的利用率得到有效提高，实训效果显著。

3. 学生的专业技能得到锻炼，就业竞争力增强。

4. 学校在各类职业技能竞赛中取得优异成绩，提升了学校的社会声誉。

四、实训场室文化建设的不足与改进措施1. 不足：实训场室文化建设经费投入不足，部分实训设备陈旧。

汽车维修专业实训中心建设方案

汽车维修专业实训中心建设方案一.指导思想：实训中心规划建设的指导思想是：以建设一个符合职业院校汽车类专业发展的要求、培养具有高素质、高技术的汽车应用型人才为目标，以职业学院的切实理论加实践为重点，在充分利用现有资源的基础上，统筹规划，本着能用够用和新建与充实原有实验室的原则，努力将汽车类专业建设成为专业布局合理、实验实训功能齐全、设施优良的一流专业。

二.总体建设目标：实训中心规划建设的总体目标是：利用现有资源，合理进行规划，突出理论加实践的重点，力争一次性建成七个专项实验室，以满足汽车维修、检测、装配、构造、钣金喷漆和汽车营销的教学和实训需要，达到专业在校生基本能全面实训和教学的要求。

为实现这一目标，坚持一次性整体规划，分步实施。

三.实施方案：计划建设汽车整车实训操作实验室、汽车扳金涂装二个实验室，并充实汽车发动机构造与维修实验室、汽车底盘实验室、汽车电器实验室、汽车检测与维修实验室、汽车营销等五个实验室。

前期重点对汽车营销室、发动机构造与维修实验室和电器实验室以及汽车整车实训操作实验室进行建设，后期完善汽车底盘实验室和汽车检测实验室以及汽车钣金涂装实验室。

具体实施方案如下：实验室建设实施情况一览表实训室名称实训功能与要求仪器设备名称数量单位配置标准价格发动机拆装实训台汽车发动机各总成、部件的结构认识、拆装、维修实训。

通过实训室实训，基本具备汽车发动机拆卸、装配技能；具备使用汽车发动机维修工具、量具和设备进行发动机各总成、部件修复的技能；汽车发动机常见故障检测、诊断、排除的技能。

完整的发动机体[带翻转架]4 台福特福克斯标配汽车拆装工具 2 套福特福克斯标配拆汽车发动机气门专用工具2 套福特福克斯标配机油格专用工具 1 套福特福克斯标配测量常用量具 2 套哈工量具大扭力扳手 2 把哈工量具小扭力扳手 2 把哈工量具名称要求量位标准汽车整车实训操作实验室汽车整车拆装、汽车一级到二级维护实训。

具有汽车整车拆装、调整和汽车维护的技能；汽车常见故障的检测、诊断、排除技能。

实训室文化建设总结范文

一、前言实训室作为培养高素质技能型人才的重要场所，其文化建设对于提升实训教学质量、促进学生全面发展具有重要意义。

本学期，我们实训室紧紧围绕学校工作部署，以培养学生“德、智、体、美、劳”全面发展为目标，积极开展实训室文化建设，现将实训室文化建设总结如下。

二、实训室文化建设的主要内容1. 优化实训室环境为了给学生提供一个舒适、整洁、安全的实训环境，我们加强实训室环境卫生管理，定期进行卫生清扫、消毒，确保实训室干净、整洁。

同时，我们还对实训室设施进行维护和更新，提高实训设备的完好率。

2. 强化实训室规章制度建设为了规范实训室管理，我们制定了完善的实训室规章制度，包括实训室安全制度、实训室卫生制度、实训室设备管理制度等。

通过加强制度执行，确保实训室各项工作有序进行。

3. 营造良好的实训氛围为了激发学生的学习兴趣，我们开展了一系列丰富多彩的实训活动，如技能竞赛、创新实验、社会实践等。

通过这些活动，培养学生动手能力、创新能力和团队合作精神。

4. 培养学生职业素养我们注重培养学生的职业素养，通过开展职业规划、职业道德、职业礼仪等方面的教育，使学生具备良好的职业素质。

5. 加强实训室师资队伍建设为了提高实训教学质量，我们注重实训室师资队伍建设，定期组织教师参加业务培训、学术交流等活动，提高教师的业务水平和教学能力。

三、实训室文化建设取得的成效1. 学生实训效果显著提高通过加强实训室文化建设，学生实训积极性明显提高，实训效果显著。

学生在实训过程中，动手能力、创新能力和团队合作精神得到了锻炼和提高。

2. 实训室管理水平不断提升实训室管理制度不断完善，实训室管理水平和教学质量得到显著提高。

3. 师资队伍素质得到提升通过加强师资队伍建设，实训室教师的教学能力和业务水平得到了提高。

四、总结实训室文化建设是提高实训教学质量、促进学生全面发展的重要途径。

本学期，我们实训室紧紧围绕学校工作部署，积极开展实训室文化建设，取得了显著成效。

进一步完善实训室文化建设、团队建设

进一步完善实训室文化建设、团队建设一、实训室文化建设实训室文化是培养人才的重要软环境，它有助于塑造学生的价值观、行为准则和职业素养。

为了进一步完善实训室文化建设，可以从以下几个方面入手：1. 明确文化理念：确立实训室的核心价值观和使命，例如“精益求精、实践创新”等，并将其贯穿于实训教学的全过程中。

2. 环境布置：合理布局实训场地，创造一个既舒适又富有职业氛围的学习环境。

通过张贴行业杰出人物名言、技术发展历程等，营造积极向上的文化氛围。

3. 制度建设：建立和完善实训室的管理制度，包括设备使用、安全操作、卫生清洁等方面的规定，确保实训活动的有序进行。

4. 实践活动：举办或鼓励学生参与各类技能竞赛、创新项目等活动，将实训室文化融入实际操作中，培养学生的团队协作和竞争意识。

5. 持续改进：定期收集学生和教师的反馈，对实训室文化进行评估和调整，确保其始终与学校的教育目标和行业需求保持一致。

二、团队建设团队建设是提高实训室工作效率和培养学生团队协作能力的重要手段。

以下是一些建议来加强团队建设：1. 明确团队目标：设定清晰、可衡量的团队目标，使每个成员都明确自己在团队中的角色和责任。

2. 沟通与交流：定期组织团队会议，鼓励成员分享经验、交流想法，提高团队的凝聚力和向心力。

3. 培训与发展：为团队成员提供持续的专业培训和发展机会，帮助他们提升技能和知识，增强团队的整体实力。

4. 激励机制：设立合理的奖惩制度，对团队成员的优秀表现给予肯定和奖励，激发团队成员的工作积极性。

5. 领导力培养：注重培养和选拔具有潜力的团队成员作为未来的团队领导者，通过提供领导力培训和实践机会，提升他们的团队管理能力。

6. 跨界合作：鼓励团队与其他部门或团队进行跨界合作，共享资源、知识和经验，提升团队的创新能力。

7. 团队活动：组织丰富多彩的团队活动，如团建活动、技能竞赛等，增进团队成员之间的友谊和信任。

8. 评估与反馈：定期对团队的工作进行评估，收集成员的意见和建议，及时调整和改进团队的运作方式。

汽车实训室文化建设

汽车实训室文化建设
教育部鲁昕部长曾说过：“把工业文化融入职业学校，做到产业文化进教育，工业文化进校园，企业文化进课堂。

”那么促进学生吸收养分、集聚能量、孕育精神，滋养学生成形、成人、成才的是润物无声的文化。

为更好的为学校老师及学生服务，创建良好文化氛围，陶冶学生情操，全面提高学生素质，在此特申请对汽车实训室的文化建设工作。

具体整改方案如下：
一、在实训操作区域建立文化角，在满足授课功能外文化可让学生更全面更直观的了解其知识和它的结构、发展过程。

不但可以烘托学习氛围，更可以给学生普及更多的汽车知识。

共分为汽车维修服务流程、汽车品牌历史文化、安全管理标语、班级口号标语、校企合作展示区、零部件展示区六块。

二、好的教学环境可以培养好的学生素养，文化不仅如此，卫生管理更不容疏忽，实训室的卫生如人人做到规范，做到统一，可以让学生更爱动手操作更爱学习。

卫生角包括卫生工具区，标准展示图，6S管理标语，每日卫生实时跟踪表。

三、实训室的管理是学校教学中一项重要工作，管好用好实训室，充分发挥实训室作用是提高实训教学效果的必要保证。

在实训过程中，让学生熟知掌握实训原理、器材和实训技术、操作规程及安全措施；逐步掌握实训的工作方法和步骤；承担本实训室的器材、设备的管理和其他具体工作。

只有做到遵守，才会规范。

制定设备识别贴，设备使用流程规范。

实训科
2015年6月28日。

汽修实训室文化建设

汽修实训室文化建设汽修实训中心文化建设方案前言知识经济的产值占国民经济总产值的比重越来越大，实验室作为培养实用型人才和科研成果的产出基地越来越受到重视，加强实验室文化建设势在必行。

实验室是学校人才培养和科技创新的重要基地。

实验室建设的一个重要部分就是实验室文化建设。

探索实验室文化建设，可以培育实验教学特色。

实验室文化建设包括实验室环境文化和制度文化建设，是提高实验教学质量的需要。

实验室文化建设应体现科学、和谐的环境氛围，有利于提高学生的科学素养和实事求是的作风，能激发学生的探索欲望，培养学生的创新精神和实践能力;有利于培养学生良好的行为习惯，提高道德素养。

实验室文化建设是校园文化建设和整体育人环境不可分割的重要组成部分。

为达到上述目标，特制定本实验室文化建设实施方案。

第一部分:汽修实训中心整体布局及守则一、整体布局图(仅供参考)整体效果图二、汽修实训室安全守则三、实训室的文化建设的细则1、在每一个实验室内放置壁挂式展牌，主要宣传该实验室主要承担课程实验、实验流程示意等图示内容，争取做到简单明了，清晰美观。

2、在每个门类实验室前可放置壁挂式或立地式展牌，主要介绍该类实验室的简介、总体特点、综合课程设置等信息，并可以提供当前空闲实验室信息，这些信息可随时做更新，以适应课程发展需要，并未广大师生提供最大限度的方便。

3、实验室内、外可放置壁挂式展牌，以宣传安全卫生规则，督促师生共同维护一个良好的上机环境。

4、实验室内、外可放置壁挂式展牌，对汽车相关知识、文化作宣传和渲染。

例如，汽车行业名人名言、事迹，汽车发展动态、最新技术导航、最新汽车信息、最新培训、讲座及相关广告信息等。

5、设立实验室宣传专区，随时将一些精品实验课程信息、精品课件、课程精品作品展出，以加强实验文化氛围，更好地促进课程建设与实验室文化的结合，让文化能体现出一些更新、更好、更有价值的东西。

四、汽修实训室的相关标语:整理整顿清洁安全素养细节决定成败态度决定命运科学严谨求实创新理论与实践并行知识与技能并重操作规范化理论实践化高标准严要求强训练重实效理必求真事必求是言必守信行必踏实按章操作安全第一求实务实创新立业提高技能训练增强动手能力第二部分:汽修实训室的文化建设一、汽车发动机台架实验室1、实训室责任人汽车发动机台架实验室责任人冯仲明2、实训室实验项目的操作流程及实训室实验项目图解二、汽车发动机拆装实验室1、实训室责任人汽车发动机拆装实验室责任人冯仲明2、实训室实验项目的操作流程发动机拆装安全技术操作规程1、严格遵守学校制定实训“十要”、“十不准”规章制度。

实训室文化建设方案

实训室文化建设方案一、引言实训室作为学校教学管理重要的一部分，对于学生的培养起着至关重要的作用。

为了提升实训室的教学效果和学生的学习体验，我们需要进行实训室文化建设。

本文将详细介绍实训室文化建设的目标、内容和步骤，希望能够提供一份完整详实的方案。

二、目标实训室文化建设的目标是：1.建立一种积极向上的学习氛围，激发学生学习的热情；2.提升实训室教学环境，创造良好的学习条件；3.培养学生的合作精神和团队合作能力；4.培养学生的创新思维和实践能力；5.增强学生的责任感和自我管理能力。

三、内容实训室文化建设的内容包括以下几个方面：1. 环境建设为了提升实训室的教学环境，我们将进行以下的环境建设措施：•更新实训设备，确保设备完好且符合教学需要；•给实训室进行整体的布置和装饰，营造温馨舒适的学习氛围；•配置必要的软硬件设施，如电子白板、投影仪等，以提升教学效果。

2. 文化氛围建设为了营造积极向上的学习氛围，我们将进行以下的文化氛围建设措施：•成立实训室文化建设小组，负责制定并组织各类文化活动；•开展丰富多彩的学术交流活动，邀请专家学者来校进行讲座和授课；•组织学生参加各类比赛和竞赛，培养学生的团队合作精神和竞争意识；•每月定期组织学生进行实训成果展示，鼓励他们展示自己的成果。

3. 培养学生能力为了培养学生的创新思维和实践能力，我们将进行以下的能力培养措施：•设立实训项目，以培养学生的实际操作和解决问题的能力；•开展创新实践活动，鼓励学生提出并实施创新项目；•建立学生团队，组织学生进行团队合作项目；•提供实训指导和辅导，为学生提供必要的技术和知识支持。

4. 学生管理为了增强学生的责任感和自我管理能力，我们将进行以下的学生管理措施：•建立学生管理规章制度，明确学生在实训室的行为规范；•设置学生干部，培养他们的领导能力和管理能力；•定期开展学生评议和表彰活动，鼓励优秀学生，激励其他学生。

四、步骤实训室文化建设的实施步骤如下：1.召开实训室文化建设动员会议，明确建设目标和任务；2.成立实训室文化建设小组，负责方案制定和组织实施；3.制定实训室文化建设计划，明确时间表和责任人；4.进行实训室环境建设，更新设备和布置装饰；5.开展各类学术交流和文化活动，提升实训室的学习氛围；6.设立实训项目，进行学生能力培养；7.加强学生管理工作，建立规章制度和评议机制；8.定期总结和评估实训室文化建设效果，持续改进和优化。

中职汽修专业实训室文化建设的思考与实践

64 中职汽修专业实训室是中职汽修专业学生学习专业技能，提高实践操作能力的主要场所。

如果能让学生置身于一个充满汽车维修行业职业文化氛围的实训室中，那么实训室在培养学生职业技能的同时，还能在培养学生职业意识、职业素养及爱岗敬业、吃苦耐劳的职业态度等方面发挥着重要的作用。

因此加强实训室的职业文化建设具有十分重要的意义。

1　职业物质文化建设职业物质文化建设是实训室职业文化建设的前提条件，是实训室的物质表现。

在职业物质文化建设中，要让学生在实训室中体验真实的职业文化氛围。

给学生创设的实践环境，就应是职业活动情境，学生的技能操作过程，就该是职业工作过程。

现代汽车服务企业、汽车4S店及汽车专修、快修服务企业都是学生今后就业的主阵地，所以这些企业的职业环境就是实训室场地布置的参照体。

在中职汽修实训室场地建设时，一定要区别于传统的砌墙式分隔的一间一间的实训室，而应该完全保留大平面。

在地面上与维修服务企业类似，对场地进行划线分块处理，以示不同作业区域。

仿照汽车维修服务企业的基本作业，结合教学内容设置汽车维护保养区域、汽车性能检测区域、汽车车身碰撞修复（钣金）区域、车身涂装区域等，还要设置专门存放实训工具的工具间、实训耗材仓库间、技术资料室、准备休息室等，使学生在“真实的职业环境”中进行技能训练。

实训室内配置的训练设备应尽可能是整车，尽量减少示教板、教学台架等教学设备。

配置的汽保类设备，应按照“真实情境”的要求，尽可能与目前大型、先进的汽车维修服务企业使用的设备一致或类同。

同时实训室的所有设施设备的安装都要严格按照汽修服务企业的规范要求，比如用电线路的铺设，排污设备的安装等。

职业物质文化的建设，既要体现职业性、科学性，更要体现出一种人文的关怀。

2　职业制度文化建设实训室的规章制度是保证实训室科学运转、规范有序的基础。

建设实训室的职业制度文化有利于培养学生的职业规范，有助于营造一个有利于激发学生遵章守纪、规范操作的氛围，它对规范实训教学，完成人才培养目标起着保障作用。

浅谈技工学校汽车维修专业实训室文化建设

10.16638/ki.1671-7988.2017.22.049浅谈技工学校汽车维修专业实训室文化建设陈建彬（盐城交通技师学院，江苏盐城224000）摘要：我国的技工院校肩负培养高素质技能型人才的重任，校内实训室是技工学校学生学习技能和形成良好职业素养的重要场所，良好的实训文化对于提高技工学校学生综合素质、营造良好的学习氛围、打造特色专业及特色实训室具有非常重要意义。

因此，文章从汽车维修专业的实训室特点、文化建设具体措施、“7S”日常管理等方面入手，探讨实训室文化建设的内涵。

关键词：汽车；实训室；文化中图分类号：U461.99 文献标识码：A 文章编号：1671-7988(2017)22-136-03Analysis of The Cultural Construction of Technical College Training Room inAuto-maintenance MajorChen Jianbin( YanchengCommunicationTechnicianCollege, Jiangsu Yancheng 224000 )Abstract: The technical college in our country has responsibility to cultivate high-quality skilled talents, and training room is an important place for technical college students to learn skills and cultivate professional qualities. The good culture of training has great significance to improve the comprehensive quality of students, provide a good learning environment, and build characteristic specialty and training room. Therefore, this paper will discuss the connotation of the cultural construction of training room from training room characteristic, specific measures of cultural construction and daily management of "7S". Keywords: Automobile; Training room; CultureCLC NO.: U461.99 Document Code: A Article ID:1671-7988(2017)22-136-03前言根据教育部、人社部2010年5月出台的《教育部人力资源社会保障部关于加强中等职业学校校园文化建设的意见》的精神：重视实习实训基地环境建设，通过展示企业生产、经营、管理、服务一线的纪律、规范、流程，展示学生在实习实训中的优秀成果，展示行业劳动模范和学校优秀毕业生的事迹，加强学生的职业养成训练，增强学生立志成才的信心。

汽车室文化、环境建设方案

汽车专业实训室文化建设方案汽车运用及维修重点建设专业汽车专业实训基地文化、环境建设方案（第三教学楼一楼）一、门牌及地面1、大厅门牌有机玻璃门牌，宽0.9米，高0.6米，内容文字为：宝鸡理工学校（眉县职教中心）汽车专业实训基地2、教室门牌教室门外侧，铝合金门牌宽30，高12,共8个，分别为：发动机维修实训室、底盘维修实训室、模型室、电气实训室1、电气实训室2、空调实训室、发动机拆装理实一体教室、底盘拆装理实一体教室。

3、地面处理通道为绿色，教学及实训区灰色，墙裙绿色，高1.2米，地面分隔线及地面指示标线为黄色。

二、汽车实训室简介宽1.8米高0.8米宣传牌1个，有机玻璃机板，安装在一楼大厅汽车实训室入口外。

内容如下：汽车实训室简介汽车实训室是汽车专业学生进行专业技能训练的实训室，从建校初至今经多次扩建，现在实训室总面积2000多平方米，现有汽车专业理实一体教室8座，汽车维修保养实训车间一座，汽车维修校企合作实训工厂一座，。

主要设备有双柱式举升机、剪式举升机、四柱举升机、四轮定位仪、平衡机、轮胎拆装机机、整形机、大梁校正仪、烤漆房、发动机实验台、汽车电气实验台、汽车灯光实验台、发动机翻转台架、变速器翻转台架、电动门窗及中控锁实验台、点火系统示教板、空调系统示教板、安全气囊实验台、汽车音响系统实验台、汽车防盗系统示教板等，并拥有汽车整车、发动机、变速器、离合器及多种总成的全透明模型二十余台（件）。

汽车实训室为我校汽车专业的汽车构造、汽车保养、发动机及底盘拆装、汽车电气原理及故障诊断、等课程提供实训平台，并能让学生掌握汽车维修及保养、汽车外形修复、汽车涂装、汽车美容等实用技能，对提高学生实践能力、创新能力，培养学生的专业素质起着重要的作用。

三、实训教师岗位职责（90*120制度挂框1个）汽车实训教师岗位职责1、努力提高自身的技术、业务能力，掌握相关实践教学项目；掌握仪器仪表、设备、工具的规范使用。

2、教育并监督学生遵守校内实践教学有关管理制度。

实训中心文化建设方案

实训室文化建设方案
一、加工区丝网门两边：
1、就业凭本事，上岗靠技能；态度决定一切，细节决定成败。

2、做中学、学中做、学练结合、熟能生巧；边学边练学练结合，动手动脑手脑并用。

（二选一）
1、6S管理
4、实训室：
（1）
“六不走” 1、工具不擦拭干净不走
2、工具不收拾到位不走
3、工件不摆放整齐不走
4、工作不告一段落不走
5、场地不打扫干净不走
6、门窗开关未关好不走（2）实训室标语。

1、习比学重要，做比说重要
2、成功者找方法，失败者找借口
3、态度决定一切，细节决定成败
4、入海之前先探风，上岗之前先练功
5、突出技能训练，培养实用人才
6、德育为先会做人，技能为本能做事
7、你不能样样胜利，但你可以事事尽力
8、劳动创造财富，安全带来幸福。

技工学校汽车维修专业实训室文化建设研究

技工学校汽车维修专业实训室文化建设研究摘要：技工学校承担为社会各个行业输送职业技术技能型人才的重任，实训室是技工学校学生专业技术技能学习及职业素养形成的主阵地，建设良好的实训室文化，对提高技工学校学生专业技术能力和素质等有着显著的促进作用。

为此，本文以技工学校汽车维修专业为研究对象，具体分析了实训室文化建设特点和途径。

关键词：技工学校；汽车维修专业；实训室；文化建设；建设文化建设是技工学校校园文化建设的核心部分，在人才培养质量提升方面发挥着重要作用，具体在技工学校汽车维修专业实训室文化建设中，其作用集中体现在培养学生的专业素养和职业意识，以提高学生未来就业的核心竞争力。

因此，技工学校汽车维修专业实训室文化建设意义重大。

基于此认识，技工学校应在全面把握文化建设特点的基础上，予以多样化举措来优化和完善实训室文化建设，才能在技工学校汽车维修专业人才培养中发挥实训基地的各项功能。

1.技工学校汽车维修专业实训室文化建设的主要特征概述对于技工学校而言，文化建设是提高职业人才培养质量的重要手段之一，使汽车维修专业高度重视实训室文化建设，相比其他专业文化建设而言，其包括诸多特点，总结如下：（1）融合性。

实训室文化建设在于潜移默化地影响专业学生的情感、素养等，为汽车维修专业人才培养质量提升赋能。

因此，实训室文化往往与校园方方面面的工作融合在一起，其体现不局限于教职工、学生的言行举止中，还体现在师生职工的行为态度和情感中[1]。

为此，实训室文化建设具有显著的融合性特征。

（2）延续性。

实训室文化内容涉及面广泛，包括学风、思维方式等，但上述内容的形成并非一代人的功绩，而是数代人在不知情的情况下塑造的，且代代传承成习，并不断地延续，不因时代、社会制度的变化而消亡，其精神内涵是延续的、永生的[2]。

2.技工学校汽车维修专业实训室文化建设途径分析2.1制度文化建设制度文化建设以实训室管理制度建设为主，是实训室正常运转及其功能正常发挥的保障机制，起到约束和规范师生行为活动的积极作用。

汽车维修专业实训室建设规划方案

汽车维修专业实训室建设规划方案实训室建设规划方案汽车维修专业目录一、工学结合，创建技能教室 (1)（一）建设理论与实践相结合的技能教室 (1)（二）以专业核心课程规划技能教室 (1)（三）实施行动导向教学方法 (1)（四）实行5S的管理模式 (2)二、校企结合，教学实习衔接 (2)（一）采取政府支持，校企共建模式 (2)（二）采用校企共同管理方式 (2)（三）实现产学相长，校企深度融合 (2)三、交融校企文化，职业观念身份转变 (3)（一）企业文化进校园 (3)（二）校园文化进企业 (3)（三）构建校企文化交融的育人环境 (3)（四）校企共建师资队伍 (4)四、工学教室建设思路 (4)（一）汽油机实训室建设 (4)（二）柴油机实训室建设 (5)（三）汽车电器实训室 (6)（四）汽车美容实训室 (7)（五）汽车底盘实训室 (8)（六）汽车底盘电控实训室 (9)（七）整车维修保养实训室 (11)汽车维修专业实训室建设规划方案近年来，我校积极创新办学模式和人才培养模式，深化教学模式改革，把教学环境创新作为改革的重要环节，努力探索构建校企合作、工学结合，理论与实践一体化的教学环境，有效地推动了教学改革、专业建设和师资队伍建设。

主要做法是：一、工学结合，创建技能教室中等职业教育必须坚持理论与实践相结合，要求学生“做中学”、教师“做中教”。

传统的教学环境，理论教室与实训室相分离，不适应现代职业教育的要求，为此我们探索建设理论与实践一体、学习过程和工作过程一体的技能教室。

（一）建设理论与实践相结合的技能教室我们根据学校专业教学和企业生产实际，将技能教室划分为集中教学区、分组教学区、资料查询区和工具存放区等四大功能区域。

其中，集中教学区面向全体教学，配备多媒体视听设备、零部件及示教板等教具；分组教学区面向个体教学，配备有实训车辆、台架、总成解剖件、相应工具仪器和工作台等；资料查询区配备参考书、维修手册、专业教学资料库、网络技术查询等多维教学资源；工具存放区模拟企业情境，集中存放与生产实际相配套的仪器、工具和耗材，类似企业工具房。

汽车实训基地文化建设

浅谈汽车实训基地的文化建设［摘要］实训基地的文化建设逐渐得到了人们的重视，只有通过加强汽车实验实训基地的物质文化、制度文化和精神文化建设，才能提升实训基地建设的内涵，为培养符合时代发展要求的高素质汽车专业人才而努力。

［关键词］汽车实训基地文化建设随着职业教育得到日益重视，各职业院校都在专业建设上积极探索着教育教学方法的改革，不断加大“双师型”师资队伍建设的力度，扩大专业实验实训基地的建设规模，不惜投入巨资添置先进的教学设备设施用于学生的实训教学，努力在强化学生实践能力和满足素质要求等方面有所突破、有所建树。

我校的汽车专业亦是如此，多年来在各级领导的关心和支持下，学校全体专业教师共同努力，精心打造着汽车专业品牌。

一、基地文化建设的内涵和主要功能广义的基地文化是指实验实训基地的领导者、管理者、实训教师和全体学生在实验实训基地的建设、管理和使用过程中共同塑造出的物质财富和精神财富的总和。

实验实训基地的文化建设主要具有以下几个方面的功能：1.美化环境，提高基地文化品位。

实验实训基地是学生强化理论知识掌握、锻炼动手操作技能的场所，通过教师在实训室内边讲解边演示和学生实际动手实训的过程，可以将科学理性和感性实践相结合，促进学生对专业知识的理解和掌握。

所以在实验实训基地内，各种专业教学设备和设施是必不可少的，它也体现了学校的办学能力和办学状况。

但是我们也可以设想一下在设施先进的实训教室内只有无数的专业教学设备，没有任何专业文化或者是绿色植物点缀时的场景……所以通过对实训基地的环境进行一些合理的布局和布置，能够为广大师生提供一个舒适、整洁、愉悦和宁静的工作和学习环境，在使人得到美的享受的同时，提升了整个实验实训基地的文化品位。

2.专业渗透，激发学生学习兴趣。

著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“学校的物质基础是对学生精神世界施加影响的手段。

”一个与教育教学工作相协调的和谐、优美的育人环境可以令学生产生积极向上的激情，各种有利的环境因素都可能成为激发学生奋发向上的动力，易于诱发学生浓郁的学习兴趣，达到教学相长的理想效果。

实训室文化建设方案

实训室文化建设方案实训室文化建设是实训室建设的重要组成部分，包括实训室环境文化和制度文化建设。

这种文化建设可以提高实训教学质量，创造科学和谐的环境氛围，有利于学生的科学素养和实事求是的作风。

此外，实训室文化建设还可以激发学生的探索欲望，培养学生的创新精神和实践能力，有利于培养学生良好的行为惯，提高道德素养。

因此，我们根据校内实训室环境建设实施办法，特制定实训室文化建设实施方案。

一、实训室环境文化建设项目1.实训室铭牌。

实训室铭牌应包括实训室名称和责任人。

2.实训基地介绍。

实训基地介绍应包括实训基地的主要功能和服务专业、实训室构成、对外培训（技能鉴定）项目、资金来源、与企业共建情况及其所具备的特色等。

3.实训室介绍。

实训室介绍应包括实训室的建设时间、功能（实训、鉴定、培训、开发等）、面积、规模及其特色等。

实训室的铭牌、介绍牌应悬挂在该实训室门外，实训基地的介绍牌悬挂在该实训基地显著的位置。

对于承担较多实训教学任务及有内涵的专业重点实训室或基地，还可以增加宣传橱窗，介绍实训室或基地为教学科研服务情况，实训教学及科研成果，实训室开放和为社会服务情况，学生所取得的标志性实训成果展示，实训室的信息化管理情况，专业内涵特点，以及特色实训项目等，要求橱窗整体与周围环境协调相宜，设计美观，大小合适。

4.室内文化氛围营造。

在实训室的适当位置张贴与本实训室相关的科学家头像、标语口号与警句等，也可以制作实训教学挂图或挂画等，文化氛围的营造需符合职业教育及相关安全操作规程的特点。

5.实训大楼门厅环境布局（根据实际情况选做）。

实训大楼门厅环境项目主要涉及实训室相对集中的楼宇，包括楼宇平面图、楼宇实训室分布介绍、适当的人文景观布置等。

二、实训室制度文化建设项目1.实训室制度牌。

各主要实训室室内基本制度上墙，包括学生实训守则、安全卫生制度、实训教学人员职责、仪器设备管理制度、材料低值品易耗品管理制度、仪器设备损坏丢失赔偿管理制度等。

汽车实训室文化建设方案书

汽车实训室文化建设方案书前言汽车实训室文化建设目标是四川最好，国内一流的汽车实训室！突出特色一、透明实训室1、展示实训室所处状态；2、展示实训室的实训项目；3、展示实训室的实训流程；4、有效监控实训过程。

二、生产性实训室1、突出企业文化，特别是企业岗位职能、岗位技能、岗位效益；2、实训项目操作过程与业务流程有机串联起来；3、体现参加实训人员劳动价值；4、培育符合自身特点的专业人才；5、满足企业岗前培训任务的要求。

三、开放型实训室1、面向校内学生开放以达到以实训结果为目的教学，而非完全依赖上课时间为标准的实训教学，为学生掌握每个实训项目技能提供条件；2、面向校内教师开放以达到师资教研、实操水平提高的目的；3、面向校外同行开放以达到资源优势共享目的；4、面向校外车辆及企业开放，充分发挥硬件的优势为校外车辆提供检测机会，同时也为师生提供更多实践机会。

四、汽车知识学习实训室1、建立汽车维修资料库，把资料使用融入到实训教学中去，让学生通过汽车维修资料运用制定出实训任务实施计划及流程，再通过实训操作不断修正计划及流程，从而极大地提高学生对实训技能掌握，同时也有效地培养学生运用汽车维修信息的能力；2、建立汽车电子图书馆（带阅读考核），让学生在校必须读够必须的汽车书籍，同时为学生在校外实习提供自我学习的机会；3、建立汽车教学资源库及管理平台，让优秀资源能够最广泛被师生所使用；4、丰富的汽车维修数据库能够为学生顶岗实习提供技术支持，大大提高学生爱岗敬业及成才率。

五、动态管理实训室1、通过实训设备（包括工具及耗材）使用前—预约，使用时—领用，使用后—归返、报修、报购、报损，达到对实训设备动态管理目的；2、通过动态管理能够让学生充分认识设备的功能；3、通过动态管理确保正常损坏的设备能够及时有效处理，同时也考核了供应商产品质量及服务水平；4、通过动态管理能够准确获取实际教学中影响教学的设备缺失数据，为采购设备提供最有效数据；5、通过动态管理能够将学生实训成本有效地计算出来。