让快乐时时围绕在我身边(复习)

七 年级 一 课 让快乐时时围绕在我身边 （复习）

复习目标：通过学习同学们要重点掌握情绪的影响及调控情绪的方法，深刻理解情绪产生和变化的原因。

复习重难点：本课的基础知识及学习方法

突破重难点措施：在学生掌握基础知识的基础上，提高做题能力，并在生活养成好的生活习惯。

学习方法：先用10分钟对照知识结构梳理复习课本并填写知识梳理中的内容，再用5分钟集体订正；然后7分钟讨论交流情景导入中的问题；最后10分钟做基础知识自主评价，8分钟交流改正。 备课时间： 知识结构梳理：

基本类型：________、_____、_____、

______ 以上一切情况

积 极 消 极

_____情绪：_____宣泄_____宣泄_____宣泄

产生及变

化的原因

1、人的需要

满足 情绪

一个重要原因 ： 人的 是否得到

2、不同的______产生不同的情绪

另一个原因 积极

思维 体力

有利于 正确

事物、

、

消

极

个人水平 或 发挥

增强 ，有益于

对 产生 影响

调节控

制好自己的情绪

注意要在______允许的范围内进行,不能____ 他人，不能 _________。

_____ 宣

泄

_____法

复习过程：

一、复习基础知识：

1、情绪产生变化的原因。

2、情绪不同结果不同。

3、调节情绪的方法

4、宣泄情绪的方法

二、指导自学：

1、积极的情绪能够使人（），（），（），有利于个人（），（）和（）问题，从而能使自己的水平（），甚至还可能（）。

2、长期保持积极地青学，能增强（），有益于（）。

3、调控情绪的方法：（）、( )、（）、（）。

4、宣泄情绪的方法：（）、( )、（）、（）。

三、先学：二次备课

学生自主掌握

（三）学生练习，教师点拨

（四）小

1、中学生容易出现的四大情绪问题。

2、写一写不同情绪的不同表现方式。

3、情绪保健操。

四、当堂训练：

2008年北京奥运会之最——最坚强-杜丽。北京时间2008年8月9日上午，北京奥运会射击比赛结束了女子十米气步枪决赛的争夺，中国选手杜丽发挥很不理想，以499.6环的成绩获得了第五位。杜丽赛后第一时间接受了采访，杜丽说：“今天的决赛打的感觉不是很好，决赛可能还是感觉主场的压力比较大吧，始终不能安静下来。”杜丽此战承受了三重压力，卫冕冠军、奥运首金再加上主场作战，对此杜丽笑着表示：“可能有这方面原因吧。”当在北京奥运会上失利的杜丽泪流满面的拖着箱子离开靶场的时候，没有多少人奢望这个26岁的姑娘在5天之内能重新奋起，但是杜丽没有倒下，她仍然在拼搏！她扛起了所有的遗憾、委屈、伤心，甚至是绝望，抱着绝不放弃的信念昂首再战，在2008年8月14日上午结束的北京奥运会女子50米步枪3×20决赛上，中国选手杜丽顶住压力，用一枚金牌感动

了中国，同时收获自己美丽自豪的微笑。 （1）杜丽的情绪先后发生了怎样的变化？

（2）根据情绪的有关知识结合材料说明她的情绪分别给她带来怎样的影响？

（3）当你面对不良情绪的时候应该怎样做？

结：本节课对第一课进行了复习，不会的问题课后多探讨，取长补短。