观察植物叶片气孔

三、实验改进与创新之处：
利用注射器从植物茎或叶柄注入空气，观察气体从叶片 气孔冒出，其优点有： 1、实验材料简单，取材容易。 2、效果非常明显。 3、容易控制。 4、叶片能重复使用。 5、能有效证明叶片上确实存在气孔。
四、实验器材：莲子草或空心菜叶，注射器，水槽，清水 五、实验装置：如图
• 六、实验过程： • 把莲子草或空心菜的茎和注射器用胶管 紧密连接好，然后把叶片放入水中，再用 注射器不断Βιβλιοθήκη Baidu入空气，观察叶片正面与背 面气泡的冒出。
• 二、教材原实验分析及其不足之处： • 该实验的目的是证明植物叶片上存在着气孔，原实验
• • • • 是把植物叶片放入70度温水中，观察气泡冒出,其不足之处 有： 1、气泡数量少且持续时间短，实验效果很不明显。 2、水温不易控制。 3、一片树叶不能重复使用。 4、不能有效证明叶片上确实存在气孔。
七、自我评价： • 1、实验简便易行，取材容易， • 2、实验现象非常明显直观， • 3、实验过程容易控制。 • 4、叶片能重复使用，经济环保。 • 5、能有效证明叶片气孔的存在。 • 6、激发了学生进行科学探究的热情，效 果很好。
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龙六平
观察植物叶片气孔
一、实验在教材中所处的地位与作用： 该实验是人教版初中生物第三单元第三章 的一个实验，气孔是植物蒸腾失水的“门户”， 也是气体交换的“窗口”。通过该实验能加强 学生对植物叶片结构及气孔的直观感性认识， 为后面学习绿色植物的蒸腾作用、光合作用及 呼吸作用打下重要的基础。