第四单元试卷分析1

课题：第四单元试卷分析

备课时间：10月 29日

课型：试卷分析课

教学目标：

1、知识目标：通过试卷评析，让学生明白自己在检测中存在的不足，从而引导学

生加以改正并掌握。

2、能力目标：培养学生的分析、理解能力和阅读能力。

3、教育目标：激发学生学习的兴趣，养成认真审题和答题的习惯。

教学重点：让学生明白在检测中存在的不足并加以订正。

教学难点：灵活运用所学知识，掌握答题方法。

教学方法：练习法、讨论法。

教具：投影。

教学过程：

一、试卷分析：

本份试卷共有十大道题，三大版块。基础知识部分占55分，阅读占15分，作文占30分。总体来看，题量适中，题目难易均衡，所以同学们考得都比较好。

这次检测，大部分同学在基础题1、2、3、4、5、9题和写作方面完成得较好，失分较多的是用词语写一句话、按课文内容填空和阅读方面。其原因只要是学生平时不注意复习所导致的。

二、评析试卷：

（一）分别出示第一至五题。

1、读题目，明确解题要求。

2、重点指出：学生错得较多的地方，师生共同修改。

3、进行字词的拓展练习。

（二）出示第六题，这首题是用词语写一句话。由于这道题的题型平时学生少练，所以大部分做得不是很理想。

1、读题目，再次明确解题要求。

2、找出试卷上的练习错在哪里，小组讨论修改。

3、教师教于解题的方法。师生共同订正。

4、进行有关的拓展练习。

（三）评析阅读部分。

1、认真朗读短文，了解短文内容。

2、根据短文回答问题，从短文中找出或抓住重点词句进行回答。

1、讨论汇报：你主要错在哪里？是什么原因造成的？

2、师生共同订正答案。

（四）评析习作部分

1、读题明确写作要求。

2、范读写得较好的学生作文，集体评议好在哪里？

3、范读较差的作文，集体评议，指出不足，讨论该怎样修改？

4、学生小组交流修改作文。

三、小结：

通过评讲试卷，你发现了自己在这个单元中的学习还存在哪些不足之处？

你打算后面如何提高？

教学后记：

罗润菊：通过评析，学生能找出本次考试中不足之处并在讲解时进行修改。但是阅读和作文仍需加强训练。

陈红英：通过讲评，学生能认识本次考试中自己不足的方面，在教师的指导下进行修改。但阅读和作文需加强训练，特别是加强对差生的辅导。

李社珍：通过评讲，学生能正确认识自己试卷的不足，能在老师的引导下进行修改。本班学生的知识技能方面还要花大力气地训练。

刘静文:通过评讲试卷，学生明白自己在检测中存在的不足, 能在老师的引导下进行修改. 但阅读和作文需加强训练.