《两小儿辩日》 图文

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部编版六年级下册语文14文言文二则·两小儿辩日课件(共24张PPT)

部编版六年级下册语文14文言文二则·两小儿辩日课件(共24张PPT)

这篇传说故事选自《列 子·汤问》。
《列子》一书相传是战国时 郑国人列御寇的作品。列子属于 道家学派,孔子属于儒家学派, 而两家是对峙的学派,常常互相 讥讽。
《列子》中多记民间故事、 寓言和神话传说。如愚公移山等。 形象鲜明,含义深刻,具有较高 的文学价值和思想价值。
朗读课文
自由阅读课文,读准字音, 读通句子,读好停顿。
对照的手法
触觉
两小儿能够驳倒对方的观点吗? 为什么?
不能。因为两小儿是从不同的角度思考同一个问题, 他们的观点都有事实和常理作为支撑,所以他们各有各 的道理,不能说服对方,孔子也无法判断孰是孰非。
他们运用了打比方、作比较的方 法,分别从视觉、触觉的角度说 明各自的观点。
教育启示
当孔子不能解决小孩提出的问题时, 他的反应是什么?
字词解析
辩斗:争论 及:到 知:同“智”
以:认为 孰:谁 去:距离
日中:中午 为:同“谓” 如:好像
理解字词
争辩
两小儿辩日
本文选自《列子·汤问》,题目为后人所加。
两个小孩在争辩太阳远近的问题
游历,游学
原因
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
争辩,辩论
孔子游历东方,看见两个小孩在争辩,于是询问他们 争辩的原因。
学习文言文的基本方法:
1、联系注释说文意 2、研读交流悟道理 3、反复认真读课文
下课!
后一个小孩说:“太阳刚出来的时候天气很寒凉,到 了正午就热得像把手伸进热水一样,这不是因为离得近 让人感觉炎热,离得远让人感觉凉吗?”
判断,决定
孔子不能决也。 谁 你
同“智”,智慧
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
同“谓”,说
孔子无法判断孰是孰非。 两个小孩笑着说:“谁说你很聪明呢?”

《两小儿辩日》(完美版)PPT课件

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拓展阅读
孔子名句节选
知之为知之,不知为不知。 三人行必有我师焉 学而时习之不亦说乎。 敏而好学,不耻下问。 温故而知新。
随堂演练
一、仿照“沧沧凉凉”写叠词。
__热__热_闹__闹___ _匆__匆__忙__忙__ __红__红_火__火___ _忙__忙__碌__碌__
二、请找出下面比喻句的本体,喻体,喻词。
wèi
一儿曰:“日初出/大如车盖,及/日中/则如盘盂,此不为/远者小
/而近者大乎?”
wèi
一儿曰:“日初出/沧沧凉凉,及其/日中/如探汤,此不为/近者热
/而远者凉乎?”
孔子/不能/决也。wèi 两小儿笑曰:“孰为汝 /多知乎? ”
wéi wèi
多音字:为
①表示程度范围的加深或扩大。 例句:惟/弈秋之为听 ②认为。 例句:一心以为有/鸿鹄/将至
句意:一个小孩说:“太阳刚出来的时候大的就像车盖,等到 中午时就(小的)像盘子,这难道不是远处小而近处大吗?”
视觉感受:大的近,小的远
日初出:大如车盖
比喻 日中:如盘盂
寒凉。 一儿日:“日初出沧沧凉凉,及其日中如 探汤,此不为近者热而远者凉乎?”
反问
强调自己的 观点正确。
句意:一个小孩说:“太阳刚出来的时候很清凉,到了中午的时候就 像把手放进热水里一样烫,这不是近的热而远的凉吗?”
14 文言文二则 两小儿辩日
课前导入
孔子在我们心中是一个充满智慧的人,但是有两个 小孩提出的问题,竟然难倒了孔子。你们想知道怎么回 事吗?这节课我们就来学习这个故事。
课前预习
1
《两小儿辩日》选自《列子》,《列子》相传为列御寇的论集。列 御寇,战国时郑国人,《列子》共8篇,其中保存了许多民间故事、寓 言和神话传说,如愚公移山,歧路亡羊,杞人忧天等,具有很高的文学 价值。

六年级下册语文《文言文两则:两小儿辩日》(共30张PPT)

六年级下册语文《文言文两则:两小儿辩日》(共30张PPT)

2 中如探汤,此不为近者热而远者凉
乎?” 0
2 4

六 年 级

翻译:另一个小孩说:“太阳刚出
语 文 下
来的时候有清凉的感觉,到了中午

却像把手伸进热水里一样,这不是
近的时候感觉热,而远的时候感觉凉
的道理吗?”
孔子不能决也。
2 0 2
两小儿笑曰:“孰为汝多
4
年 六 年
知乎?”

语 文 下
决:判断。

语 、学校、事生,活讲等的方是面两选择个自小己孩熟对悉太的阳材的料,大这小样和能温够度更变好化地把进握行主争题论,。写通出有过真介情绍实故事背景和人物,可以

下 感的文章帮。助学生更好地理解故事的内容和意义。
册 关注细节:选择具有细节的材料,可以让文章更加生动有趣。例如,可以选择一些自
最后,可以引导学生进入课文。可以让学生朗读课文,并回答一些与课文内容相关的问题

年 级 语
于观察、说话有理



有据,做事要实事求
是。
2
0
2
4


年 级 语
1.我以日始出时去人近。



2.及其日中如探汤。
3.孰为汝多知乎?
2 练习:《两小儿辩日》主要写
0
( 2
4 年
),告诉我们

( 年
级 语
)。



《两小儿辩日》新课导入
总结技巧(一) 《两小儿辩日》的新课导入:
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2 0 2 4 年 六 年 级 语 文 下 册
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六年级语文下册14文言文二则《两小儿辩日》课件(共18张PPT).ppt

六年级语文下册14文言文二则《两小儿辩日》课件(共18张PPT).ppt
找出两个小孩辩斗的句子,同桌分角色朗读
14 而日中时远 也。
一儿曰——我以日初出远,而日中时近也。
一儿曰——日初出大如车盖,及日中则如盘盂, 此不为远者小而近者大乎?
一儿曰——日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤, 此不为近者热而远者凉乎?
14 文言文二则
①日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不 为远者小而近者大乎?
②日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此 不为近者热而远者凉乎?
一个说早上近中午远,一个说早上远中午近。两 小儿各说各的观点,各说各的理由,你不服我, 我不服你,谁也不肯善罢甘休。用书中的一个词
来说,就叫—— 辩斗
14 文言文二则
三、辩日------“趣”的体验
早上,太阳是斜射到地球上的,所以地上吸收的热量 就少一些,感觉就沧沧凉凉了。到了中午,太阳笔直 射在地球上,地上吸收的热量就多了,所以就热了, 就像探汤一样了。
五、悟———“智”的启迪
这个问题,在我们看来,是一个科学常识,并不太难。 但搁在两千多年前,却是一个难题。不但难倒了两个爱思 考、爱辩斗的小儿,也难倒了大思想家、大学问家、大教 育家孔老夫子,难怪——两小儿笑曰:
14 文言文二则
你喜欢两小儿吗? 辩斗不是吵架,不是胡说八道。辩斗中,
我们分明看到了两小儿活泼泼的天真烂漫, 看到了他们对生活的敏感和思考, 也看到 了他们不人云亦云、 不轻易放弃自己观点 的坚持和独立。
四、夫子不能决------“智”的分享
孔子(公元前551―公元前479) 名丘,字仲尼,鲁国(今山东曲阜) 人。春秋末期思想家、政治家、教 育家。儒家学派创始人,其一生言 行被他的学生编成《论语》一书, 流传于世。
1、一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如 , 此不为远者小而近者大乎?”

两小儿辩日

两小儿辩日

• • • •
(3)《两小儿辩日》 决:判断。 为:通“谓”,说。 知:通“智”,智慧。
(3)《两小儿辩日》 孔子到东方游学,途中看见两个小孩在争论, 就问他们争辩的原因。一个小孩说:“我认为太 阳刚升起来的时候距离人近,而正午的时候距离 人远。” 另一个小孩认为太阳刚升起来的时候距离人 远,而正午的时候距离人近。
《列子》三篇 之三
两 小 儿 辩 日
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。 一儿曰: “我以日始出时去人近,而 日中时远也。”一儿以日初出远,而日中 时近也。 一儿曰:“日初出大如车盖,及日中 则如盘盂,此不为远者小而近者大乎? ” 一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中 如探汤,此不为近者热而远者凉乎?” 孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰为汝 多知乎?
(3)《两小儿辩日》 这个故事说明认识自然、探求真理,要 善于动脑,敢于独立思考,大胆质疑;也说 小孩说:“太阳刚升起来的时候大得 像车盖一样,到了中午,太阳就像盘子那样小, 这不是距离人近的大,而远的小吗?”后一个小 孩说:“太阳刚升起来的时候让人感觉清凉而略 带寒意,到了中午就感觉像把手伸进热水里一样 温暖,这不是距离人近的热,而距离人远的凉 吗?”孔子听了不能判断他们谁对谁错。两个小 孩笑着说:“谁说你见多识广的呢?
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走在人生路上,最不可少的是你的微笑。人生之路,鲜花和荆棘映衬,坦途和坎坷衔接,艳阳和风雨交织,得志和失意错位。生活给予你的,有精彩,更多的是平淡。人生,不会事事如意,生活,也不可能样样顺心,其中,很多的人,会不被我们认同;很多的事,都 富,而是要想想,如何好好地快乐度日,并从中发现生活的诗意。尽管日子很平淡,却会有许多的闪光点,尽管会有一地鸡毛的琐事,却也会有许多开心和快乐。人生不如意事十之八九,如若我们不抱怨,湖涂一些,淡然一点,烦恼就会少些,日子即便是平庸,但也能活
凡事都是多棱镜,不同的角度会看到不 同的结 果。若 能把一 些事看 淡了, 就会有 个好心 境,若 把很多 事看开 了,就 会有个 好心情 。让聚 散离合 犹如月 缺月圆 那样寻 常,让 得失利 弊犹如 花开花 谢那样 自然, 不计较 ,也不 刻意执 着;让 生命中 各种的 喜怒哀 乐,就 像风儿 一样, 来了, 不管是 清风拂 面,还 是寒风 凛冽, 都报以 自然的 微笑, 坦然的 接受命 运的馈 赠,把 是非曲 折,都 当作是 人生的 定数, 不因攀 比而困 惑,不 为贪婪 而费神 ,无论 欢乐还 是忧伤 ,都用 平常心 去接受 ;无论 得到还 是失去 ,都用 坦然的 心去面 对,人 生原本 就是在 得与失 中轮回 的,让 一切所 有的经 历,都 化作脸 上的云 淡风轻 。 人的一生说白了,也就是三万余天,贫 穷与富 贵,都 是一种 生活境 遇。懂 得爱自 己的人 ,对生 活从来 就没有 过高的 奢望, 只是对 生存的 现状欣 然接受 。漠漠 红尘, 芸芸众 生皆是 客,时 光深处 ,流年 似水, 转瞬间 ,光阴 就会老 去,留 在心头 的,只 是弥留 在时光 深处的 无边落 寞。轻 拥沧桑 ,淡看 流年, 掬一捧 岁月, 握一份 懂得, 红尘纷 扰,我 自心安 ;书一 笔清远 ,盈一 抹恬淡 ,浮华 三千, 只做自 己;人 间有情 ,心中 有爱, 携一米 阳光, 微笑向 暖。
丽和幸福,原来就在你路途的景色里! 人的生命总是有限的,时间也不能停滞,但是我们可以驻足。人生路上,一路行走,一路都是风景,路上,你会遇到很多美的人,美的事,美的景。不要忘了经常抬头凝视一会儿蔚蓝的天空和飞翔的鸟儿;不要忘了去看一看路边盛开的花朵,嗅嗅花儿散发出的香气。 显得很美丽,你大凡可尽收眼底。只不过人生的风景画册里,有的柔和,有的热烈,有的凄美,还有的悲壮,只要你放慢脚步,多看看沿途的风景,多收藏些快乐的心情,人生就会轻松很多。也许在你放松心境的时候,你就能看见生活的笑容。不同的人生体验,才能让人
启发:可围绕对自然的探究精神、对知识 的求实态度、对文学创作的意图等方面来谈。
释疑:主动展示,阐释疑点
自学成果展示
课文结尾记述“孔子不能决”,这说明了 什么?
①体现了孔子实事求是的治学态度。 ②说明了感官和经验都是有限的。
释疑:主动展示,阐释疑点
不懂就问
释疑:主动展示,阐释疑点
背诵方法:
①边读边译,读懂文意。 ②化长为短,化整为零。 ③抄写课文,强化巩固。 ④学以致用,为我所用。
释疑:主动展示,阐释疑点
自学成果展示:翻译
孔子不能决也。 两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
孔子不能决断。 两个小孩笑着说:“谁说你见多识广啊?”
释疑:主动展示,阐释疑点
自学成果展示
用自己的话表述两位儿童各自所持的观点, 说说这个故事对你有什么启发。
观点:①太阳初升时看起来大,到中午时 看起来小,所以说太阳早晨比中午离人们更近 一些。②太阳像一个火球,离人近就热,离人 远就凉,所以太阳还是中午时刻离人近一些。
一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其 日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”
如:好像。 及Βιβλιοθήκη 到。 为:是。 探:伸进。 汤:热水。
释疑:主动展示,阐释疑点
自学成果展示:翻译
释疑:主动展示,阐释疑点
一儿曰:“日初出大如车盖,及日 中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其 日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”
作者简介:谈笑在指尖 文章,诗歌多见于省内外报刊和网络 平台。 喜欢把 日子中 的点点 滴如同 一次旅 行,一 次不清 楚哪里 是终点 的旅行 。在人 生的旅 程中, 有些人 走的很 从容, 一边走 一边欣 赏着沿 途的风 景,春 天踏青 ,感受 万物复 苏时生 命的萌 动;夏 日赏荷 ,嗅闻 花儿的 芳香, 聆听悠 扬的蝉 鸣;秋 时听风 ,欣赏 落叶在 秋风中 忘情的 舞动; 冬日品 雪,品 味银装 素裹的 晶莹, 让自己 的人生 如四季 绚烂, 多姿多 彩。有 些人却 是步履 匆匆, 他们只 顾埋头 盯着脚 下的道 路,拼 命的赶 完余下 的旅程 ,一路 上,只 顾疲于 奔跑, 疲于生 存,疲 于生, 看不见 路边花 儿的美 丽,也 注意不 到蔚蓝 天空中 白云的 漂浮, 一心只 忙于到 达目的 地,一 程又一 程的奔 跑,将 自己置 于永不 停歇的 劳碌之 中,错 过了欣 赏身边 许多美 丽的风 景。
自学成果展示:翻译
释疑:主动展示,阐释疑点
一儿曰:“我以日始出时去人近, 而日中时远也。”
一儿以日初出远,而日中时近也。
一个小孩说:“我认为太阳刚升起的时候 距离人近,可到正午的时候距 离人远。”
另一个小孩认为太阳刚升 起的时候距离人远,可到正午 的时候距离人近。
自学成果展示:解释
一儿曰:“日初出大如车盖,及日 中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”
释疑:主动展示,阐释疑点
自学成果展示:翻译
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
孔子到东方游学,看到两个小孩在争辩, 便问他们争辩的原因。
释疑:主动展示,阐释疑点
自学成果展示:解释
一儿曰:“我以日始出时去人近, 而日中时远也。”
一儿以日初出远,而日中时近也。
以:认为。 去:距离。 日中:正午、中午。
释疑:主动展示,阐释疑点
个睛朗的日子;多一抹微笑,就会多一份芬芳的生活。
走在人生路上,最神奇的是你的微笑。我们生存的空间,本来就单调的,有你的微笑,就能让它变得多姿多彩;我们生活的方式,本来就枯燥的,有你的微笑,能让它变得生动活泼和美好。微笑,会给人以温暖;微笑,会给人以快乐;微笑,能给人以安慰;微笑,能 生观叫“知足常乐”,有一种状态叫“乐在其中”,有一种大度叫“一笑抿恩仇”。人生最重要的,是保特一份好心情,做一个快乐的人,将美好收藏在心中。人生如画,有微笑的画卷,这画便会显得亮丽多彩;人生如酒,有微笑的美酒,这酒便能散发出诱人
中,最重要的不是结果,而是过程,也不是他经历了什么,而是他以何种心态去面对生活 。 为了在旅途结束时不留下丝毫的遗憾,请把握好旅程中的每一分钟。一路上慢慢地走,别忘了欣赏沿途的风景。 作者简介:谈笑在指尖 原名:张 波文章,诗歌多见于省内外报刊和网络平台。喜欢把日子中的点点滴滴写进文字里,抒写心中之梦,始终保持着乐观心态,过好每一天。滴写进文字里,雀巢冰泣淋裡的一种,外面是薄薄的一层巧克,裡面是甜 辉和莉是在网络上认识的,莉比辉大5岁。2000年初秋的一天,他们相识了,以后的日子,他们相知了,彼此以姐弟相称。第一次他给她写信是在圣诞节,当时仅仅是一声祝福,是一张贺卡 后来,他爱上了她,一个让辉用三生三世都不能忘记的女人。 2001年的2月10日,值得纪念的日子,辉告诉了莉他心裡的想法!因為莉是从艰辛中一路走来身心疲惫的人,深知道爱就要付出什麼,她没有给辉任何的天长地久,任何的承诺,苍白的语言,无力的承诺失去了 了。平凡的书信来往,交换彼此的心灵,交融彼此的心情。辉成了莉肚子裡的蛔虫,虽然他们没有见过面,但是,辉猜到了很多的东西、事情!他们是幸福的。 新世纪的第一个情人节是莉陪辉渡过的,虽然没有玫瑰,没有巧克力,没有任何物质上的东西,他是个很容易满足的人,一个电话,就让辉已经很幸福了。辉一次很重的感冒在家卧床不起,是她——莉!给了她无尽的关爱与关怀,记得朋友说过 距离并不是他们製造浪漫的障碍,除了电话,他们能选择的只有电话了,电话比网络真实好多,至少可以听到对方的声音。 离开,也许是逃避,辉从来都没有跟莉讲过,但是,他和她都是用情太深的人,彼此瞭解著彼此,除了离开,她还能选择什麼呢?那就让她走的洒脱、幸福、快乐、没有牵掛。 我想辉他一定会高兴的,请不要為他牵掛什麼
一个小孩说:“太阳刚出来升起 的时候大得像车盖。到了正午就像圆 盘一样大,这不是远的小而近的大吗?”
一个小孩说:“太阳刚出来的时 候很清凉,到了中午的时候就像把手 放进热水里一样烫,这不是近的热而 远的凉吗?”
自学成果展示:解释
孔子不能决也。 两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
决:判断、判定。 孰:谁。 为:通“谓”,以为,认为。 汝:你。 知:同“智”,智慧。
老师提示
启思:归纳总结,提炼方法
,又何必对未知的前方魂牵梦萦?生活中,其实我们每个人都有目标,并且我们的奋斗,都是为了能离它更近。奋斗努力,快步走行,无可厚非,但是我想,人生在路上行走,本应该走走停停,该歇的则歇一歇,该停的则停一停,在生活一直往前走的同时,适时的放慢脚 要的东西。不要为了追求物质财富,不要忙于到达目的地,只顾疲于奔跑,而错过了身边美丽的风景,不要让你已拥有的很多东西在手中悄悄的流失,失去对它的珍惜,更不要怨天怨地怨人怨己,抱怨自己的人生磕磕绊绊,不如人意。要知道很多时候,当在你盲目地追求
春夏秋冬大千世界,芸芸众生,我们 每个人 就像一 粒小小 的尘埃 ,于春 夏秋冬 的轮回 里,在 风风雨 雨中飘 渺,在 阳光下 微笑人 的一生 中,会 品尝着 各种酸 甜苦辣 的味道 ,当回 眸看看 所走过 的路程 ,会让 我们渐 渐明白 一个道 理:人 需有一 颗淡然 的心来 对待这 世间百 态,需 用一颗 平常心 简简单 单过好 生活, 因为淡 然,会 使人简 单,简 单了, 就有快 乐。 在忙碌的生活里,谁都会遇到难处,在 现实的 生活中 ,谁都 有苦楚 ,人的 一生, 总是有 一些纠 结,会 让我们 无助; 总是有 太多的 奈何, 会让我 们无可 。所以 ,有些 事,可 以认真 对待, 但不可 去较真 。当然 ,说说 容易, 做起来 可能就 较难, 很多时 候,我 们往往 会始终 执着一 个人, 一件事 ,一段 情,这 种执着 仅仅是 一种执 念也就 罢了, 有些封 存的往 事,只 会让你 显得落 寞和孤 寂,将 岁月纠 结于此 ,往往 让人痛 不欲生 。岁月 静好, 可是, 你的人 生并非 安好, 许多的 事,我 们自己 是做不 了主的 ,对人 生旅途 中的风 景,我 们也没 有能力 做出选 择,但 是我们 可以对 自己的 心态进 行调整 ,时不 常地换 个角度 待人看 事,就 会给自 己带来 不一样 的感觉 。748219美文 网
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