标题、开头、结尾的作用
初中三年语文开头结尾中间和标题的作用汇总
倒叙
是根据表达的需要，把事件的结 局或某个最重要、最突出的片段提到 文章的前边，然后再从事件的开头按 事情先后发补叙通常是中心事件的有机组 成部分，文章的关键之处。没有补叙， 故事情节上就可能出现漏洞，令人不 解。详细地说，文章有时根据内容的 需要，要对前面所写的人或事作一些 简短的补充交待，这种写法通常叫补 叙。补叙和插叙虽然都是对主要情节 的补充和交待，但它们也有不同。补 叙大都无情节，前后不必有什么过渡 的话。
第二人称的作用：
①更直接②更自然③更亲切④更生动 1、增加亲切感，这种方法的效果就好像是作 者面对我们娓娓而谈一样，无形之中拉近 了读者与原文段的距离。 2、便于对话,便于抒情,有呼告效果,可加强 感染力;用于物,有拟人化效果。 3、能够使作者迅速融入角色，把感情调动起 来并融入文章中去。
呼告是在行文中直呼文中的人或物的一种修 辞方式。也就是对本来不在面前的人或物 直接呼唤，并且跟他说话。一般可把它分 为呼人、呼物两种形式。运用呼告，可以 抒发强烈的思想感情，加强感染力，并引 起读者强烈的感情共鸣。 例子(1)：硕鼠！硕鼠！ 无食我黍。 《诗 经·硕鼠》 例子(2)：天啊！为什么你要这样对我？ 例子(3)：秋，听说你已来到。 例子(4)：周总理，我们的好总理，你在哪里 呵，你在哪里？
特点
• (1)有伏必应，如果你在开头提到了枪，那 么在第二或第三段就要提到开枪，不伏不 应是败笔，只伏不应同样也是败笔。 • (2)伏笔要伏得巧妙，切忌刻意、显露。伏 笔一般做到别人无法轻易觉察到，要做到 如风行水上，自然成文。 • (3)伏与应不宜前后紧贴。如果伏应前后贴 得过近，反而会使文章显得呆板，读起来 反而显得枯燥。
3.人物描写 ①肖像描写。作用：显示人物的性格特征。格式： 描写了_______的样子，表现了__________的品质 或情感 ②语言描写。作用：表露人物感情，提示了人物 内心世界。格式：____的语言，生动传神地展示 了_________内心，表现了_________ ③动作描写。作用：就是显示人物的精神面貌和 性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生。格式： 用动词，生动准确地刻画了____________ ④心理描写。作用：就是展现人物的心态，刻画 了精神世界。格式：描绘了________的内心想法， 表现了_____________
开头结尾的作用答题格式
开头结尾的作用答题格式
开头结尾的作用答题格式如下：
开头的作用：
开篇点题，统领全文，引出下文。
埋下伏笔，为下文做铺垫。
设置悬念，吸引读者阅读兴趣。
奠定全文感情基调。
交代故事发生的时间、地点、人物、背景。
结尾的作用：
结构上：总结上文。
首尾呼应，使文章结构完整。
照应题目、照应开头、前文。
内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心；深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感；写出了人物怎样的品质、精神或性格；言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力。
引起读者的注意、思考。
悬念、插叙、开头、结尾、标题的作用
悬念、插叙、开头、结尾、标题的作用标题:悬念、插叙、开头、结尾、标题的作用正文:悬念是小说、电影、电视剧等文学形式中的一种手法,通过设置引人入胜的悬念来吸引读者、观众的注意力,并促使他们深入探索故事的情节和人物。
悬念可以出现在文章的开头、中间或结尾,也可以在整个故事中扮演重要的角色。
在文章的开头设置悬念可以吸引读者的注意力,让他们想要继续阅读下去了解更多的故事内容。
通过设置悬念,可以让读者对故事的背景、人物、情节等产生好奇心,从而促进读者对故事的兴趣。
插叙是小说等文学形式中的一种手法,是指在故事的发展过程中,插入回忆、过去事件的发展等叙述内容,以补充或解释故事的情节和背景。
插叙可以增强故事的连贯性和逻辑性,让读者更好地理解故事的情节和人物。
在文章中使用插叙可以让读者更好地理解故事的背景和情节,同时也可以增加文章的叙事效果。
但是,使用插叙时要注意不要打断故事的叙述节奏,也不要过度插入,否则会让读者感到困惑。
标题是文章的重要组成部分,可以概括文章的主题、内容和风格。
一个好的标题可以让读者更快地理解文章的内容,提高文章的点击率和阅读率。
标题的作用可以包括:1. 吸引读者的注意力,让他们想要继续阅读下去。
2. 概括文章的主题、内容和风格,让读者更好地理解文章。
3. 提高文章的叙事效果,增加文章的可读性。
4. 促进读者对文章的兴趣,从而增加文章的点击率和阅读率。
5. 突出文章的重点,帮助读者更好地理解文章的内容和主旨。
通过使用悬念、插叙、开头和结尾等手法,标题可以更好地吸引读者的注意力,并提高文章的叙事效果和可读性。
同时,标题也可以帮助读者更好地理解文章的内容和主旨,从而促进读者对文章的兴趣,并增加文章的点击率和阅读率。
文章标题、文中句子的作用
文章标题、文中句子的作用
文章标题的作用
1.概括文章主要内容。
2.点明行文线索或感情线索。
3.揭示文章中心，突出文章主旨。
4.点明文章写作对象。
5.设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。
6.运用修辞。
7.语双关。
结构上句子与段落在文章中的作用
开头段：记叙文中一般是统摄全篇，领起下文，引出悬念，开门见山，渲染气氛，或为后文做铺垫、埋下伏笔等。
过渡段：承上启下（或启下），引出下文。
结尾段：总结全文，呼应前文或题目，深化、升华主旨。
回味深长，承接上文欲扬先抑的手法，画龙点睛，与首段相照应，使结构严谨，含蓄深刻，启发联想，象征、暗示、点明或揭示主题。
中心句：点明中心、揭示主旨。
画龙点睛。
阅读文章时要“六抓”
1.抓首句。
一个语段往往是独立的，首句往往有提示、概括和转承的作用。
抓
中心句。
分析时要从大量的扩展句和叙述句中抓住中心句。
2.抓转承句。
有的语段有几层意思，为的是层次间连贯紧凑，中间常有转承句或
转承词。
抓感情句。
语段中有些句子明显的表达出作者的喜怒哀乐和对事物的
褒扬贬抑。
3.抓描写句。
文学作品中那些刻画人物、表现环境的句子往往有表现人物思想性
格，烘托、渲染气氛的作用。
4.抓尾句。
尾句或概括总结上文，或留下余地让人思索，或饱蘸笔墨抒发感情。
语文-标题开头结尾的作用
标题的作用《装在套子里的人》——制造悬念，引起读者阅读兴趣《藤野先生》——表明写作对象《智取生辰纲》——概括内容《背影》——贯穿全文的线索《再塑生命》——揭示了情感、主旨《从百草园到三味书屋》——交代故事发生的环境、地点考点积累：1，表明写作对象；2，贯穿全文线索；3，概括文章内容；4，揭示情感基调；5，交代故事发生的环境、背景；6，设置悬念，引起读者的阅读兴趣；7，一语双关，表面写本义，深层写比喻义或者象征意义；8，设置悬念，引起读者的阅读兴趣；9，富有哲理，发人深省；10，揭示文章的主旨（中心思想）；开头的作用1，总起全文，引出下文；2，开篇点题，照应题目。
或开门见山，点出文章的主题；3，渲染......气氛，突出表现了......；4，引出下文......（具体内容）；为下文做铺垫......（或埋下伏笔）；与下文......形成对照（形成对比或相呼应）；5，设置悬念，激发读者的阅读兴趣；中间段的作用1，承上启下或总结上文，总领下文；2，首先是该段本身表达了......；3，上承或照应（具体内容）......，下启或呼应（具体内容）......；4，总括上文，为下文......作铺垫；5，文章由......转为......（如：由叙述转为抒情议论；由写物转为写人；由历史转为现实；由感性转为理性）结尾段的作用1，回应文章开头的提问；2，使文章前后照应；3，层层深入，总结全文；4，点明......的中心；（卒章显志）5，深化......的主旨；（深化主题）6，强化......的观点；（画龙点睛）7，表达了......的情感；8，戛然而止（或者含蓄委婉），意在言外，余味无穷（给人无限想象的空间）。
小说开头结尾标题作用
标题与形 看标题是否为塑造和突出人物形象服务，是否暗示了人物 象的关系 命运，是不是对人物性格特点的概括。
标题与环 看标题是否交代了时间、地点、环境，是否创设了故事背 境的关系 景，渲染了环境气氛；是否有深层次的社会性含义。
标题与主 看标题是否寄托情感、深化主题；是否具有某种象征意义； 题的关系 是否对主题有画龙点睛的作用。
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三、怎样答情节作用 [学考贯通] 小说情节主要有两个方面的作用：一是内容上为塑造人 物、表现主题服务，交代或突出环境，给读者以某种感受；二 是结构上呼应标题、设置悬念、照应文段、埋下伏笔、为后面 情节做铺垫、推动情节发展等。
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(一)情节作用题思考2方面、5角度
对环境 交代/突出人物活动的环境，使环境更具典型 的作用 性等。
①从表达效果上看，喜剧性的结局给读者留下了广阔的想 象空间，耐人寻味。
令人喜悦的 ②从阅读者的情感体验上看，喜剧性的结局与主人公、作 大团圆结尾 者的意愿构成和谐的统一体，给人以欣慰、愉悦之感。
③从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性，符合大众 对审美的追求，容易引起读者的共鸣。
戛然而止 的结尾
留下空白，给读者留有无穷回味的余地。
标题与读 者的关系
看标题是否引起读者的阅读兴趣，给读本身是否有鲜明的艺术特点，如是否运用双关、比 喻、反语、象征等手法，是否形象生动、言简意赅等。
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相关知识掌握牢 明确小说各种情节的作用
(1)开头的类型及作用
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(2)中间情节的作用
(3)结尾的类型及作用
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类型
作用
出人意料 的结尾
①结构安排上，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，产生 震撼人心的力量。
②表现手法上，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理 之中。
散文标题开头结尾作用
散文标题开头结尾作用散文标题开头结尾作用1《背影》开头三段的作用第一段写了对父亲的深切的思念。
第二三两段写“祸不单行”“满院狼藉”“变卖典质”“还了亏空;又借钱办了丧事”，写出了家中的凄惨，这些都为下文写“背影”渲染了悲凉的气氛。
这三段，共同为全文奠定了思念、伤感的基调。
(第一段还有点题的作用)2《故乡》开头写景的作用第二段写了现实中的故乡景象，给人衰败、萧条、冷落的感受，为全文奠定了凄楚悲伤、抑郁深沉的感情基调。
3《最后一课》开头的作用开头三段，写了小弗郎士的贪玩和快乐，表现了他的天真无知，和后来的迅速懂事、成熟形成鲜明的对比，表现了“最后一课”的巨大的教育力量。
写他还能管住自己，则为下文写他的转变埋下伏笔，打好思想基础。
——读记叙文中的开头，你感受到的或者是快乐，或者是伤感，或者是辛酸，或者是苍凉，或者是厚重，等等如果下文还是如此，就依1、2的思路作答;如果变相反了，就以3的思路考虑作答。
4议论文讲故事类的开头作用增强文章的生动性趣味性，吸引读者，从中也自然引出所要谈论的观点，给读者一种亲切感。
5说明文以故事、现象类开头的作用增强文章的生动性趣味性，吸引读者，从中也自然引出所要说明的对象，还能给读者一种亲切感。
6设置悬念有的开头就是设置悬念的单一作用，有的和上述结合在一块。
文章此点容易读出和解答，不再赘述。
7总领下文明显，不再赘述。
文章结尾作用例解1《枣核》(深化主题类)改了国籍，不等于就改了名字感情;而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。
这个结尾，以凝练的语言画龙点睛，深化了文章的中心。
2《最后一课》(留下想象空间类)结尾以韩麦尔先生的“定格”和无声的手势结局，让韩麦尔以背身的形象而对大家，表象了他陷入了极大的痛苦悲愤之中，这样的结局，给人以无尽的想象空间，受到了意境无穷的艺术效果。
3《背影》(前后呼应、深化主题、余音不绝等)在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
唉!我不知何时再能与他相见!作用：一是回应标题和上文，使文章结构严密;二是写儿子懂事、愧疚后的思念、疼惜父亲，反衬了父爱的伟大力量，进一步深化了主题。
标题开头中间结尾的作用
1、概括文章的主要内容。 2、作为文章线索。 3、作者感情的出发点。 4、具有象征意义。 5、语带双关。 6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。 7、吸引读者兴趣。 8、表明写作对象；关联主要情节；贯穿全文 线索；透露情感主旨。 9、寓意含蓄，引人深思； 10、制造悬念，激发读者的阅读兴趣
开头段的作用
• （1）内容上：①渲染气氛，揭示主题。②设置悬念， 引起读者的阅读兴趣或思考。③开篇写景，为故事设 置背景。④开篇写景，由眼前景物引起下文的回忆。 ⑤开篇点题，总领全篇，奠定全文的感情基调。 ⑥ 交代故事起因，为下文作铺垫，是全文故事的大前提。 ⑦交代故事发生的背景。⑧概括介绍人物的性格品质 （或事物特点），总领全篇。⑨概括介绍人物特点 （或开篇写景），与下文的某一内容形成对比。 • （2）结构上：①开门见山，开篇点题，统领全文。 ②引起下文。③总结全文（统摄全篇）。 • 注意：答题时不能只写术语，必须要对选文进行整体 感知，在理解内容的基础上，结合文章内容具体作答。
结尾段的作用
• （1）内容上：①点明中心（揭示中心，揭示主旨， 点明主旨，画龙点睛、升华感情）。②含蓄地揭示主 旨，引发读者对文中问题的注意和思考。③深化中心 （深化主题，升华文章的思想感情）。④点题，揭示 题旨。⑤总结全文，评议文中人物。⑥巧妙地揭示事 实真相。⑦有时，文章结尾处，有一段补叙，作用是： 补充与文章有关的内容，使故事情节更加完整，突出 文中事件的意义重大（或人物影响深远）。⑧令人深 思，给人启示，让人觉得回味无穷。⑨使文章戛然而 止，意味深长，发人深省。⑩卒章显志（篇末点题）， 含蓄有余味，寄托作者感情。 • （2）结构上：①照应开头（照应题目，照应前文）， 使文章结构严谨。②前后照应（首尾呼应）。②收束 全文，使文它在结构上的作用一般是 过渡。过渡语段的作用主要是承上启下，做题时应结 合上下文具体回答怎样承上，如何启下。 • 在表达上的作用一般是衬托。在较短的中间段中，如 果描写的物象（即散文写作的对象）并非选文的主要 物象，而是次要物象，且与选文描述的主要物象在形 象、意境和情感上一致，其表达作用就是正面衬托 （或烘托、铺垫）。如果中间段描述的次要物象与选 文的主要物象在形象、意境或情感上不一致，其表达 作用就是反衬。 • 中间段如果比较长，而且描写的是选文的主要物象， 那么，它在内容上的作用一般是扩展思路，丰富内涵， 具体展示，深化主题或照应前文。
文章标题开头中间结尾的作用
标题可以引起读者的好奇心，引 导他们继续阅读文章以获取更多 信息。
吸引读者注意
创新性
标题需要具有创新性，能够吸引读者的眼球，引起他 们的兴趣。
简洁明了
标题应该简洁明了，避免使用过于复杂的词汇和句子 结构，以免让读者产生困惑。
突出重点
标题应该突出文章的重点或亮点，让读者产生阅读的 冲动。
提供文章线索
提供与读者相关或感兴趣的内容，增加读者的阅 读动力。
03
中间的作用
展开主题
详细阐述主题
中间部分是文章的核心，需要详细展开主题，提供足够的论据和信 息，使读者对主题有深入的理解。
建立逻辑关系
在展开主题的过程中，需要建立逻辑关系，使各个观点和论据之间 相互关联，形成完整的论述。
深化主题
通过深入探讨和分析，使主题更加鲜明和突出，增强文章的说服力。
提示结构
标题可以提示文章的结构和层次，帮助读者更 好地理解文章内容。
引导阅读
标题可以作为阅读的线索，引导读者逐步深入 阅读文章。
突出重点
标题可以突出文章的重点或核心观点，让读者在阅读过程中更加关注这些内容。
02
开头的作用
引出主题
01 引导读者进入文章主题，为后续内容打下基础。 02 明确文章的核心观点或主要内容，使读者对文章
02
03
完整呈现
结尾部分能够将文章的内容进行完整 的呈现，使文章的结构更加完整和严 谨。
强调主题
强化观点
结尾部分可以进一步强化文章的主题 和观点，使读者更加深入地理解作者
的意图和立场。
深化思考
通过强调主题，引导读者对文章内容 进行更深入的思考，启发读者的思考
能力。
增强说服力
悬念、插叙、开头、结尾、标题的作用
悬念、插叙、开头、结尾、标题的作用（详细总结）悬念的作用有以下4个方面：1.使情节环环相扣，既能有效地使观众产生注意力，又能使他们保持这种注意力。
2.是情节发展的指路标，能使戏剧机构紧凑而集中。
激发读者阅读兴趣。
3.在提出问题与解答问题之间，能更好的塑造人物、阐述主题。
4.达到震撼人心的效果，让观众得到想象不到的结果。
插叙是叙述中常用的一种方式。
插叙的作用主要有突出文章主题、丰富文章内容使故事情节更加完整、补充说明文章具体内容、为下文做铺垫等多种作用，以下为插叙作用的详细说明。
（结构上）：1.开篇点题，统领全文，引出下文。
2.埋下伏笔，为下文做铺垫。
3.设置悬念，吸引读者阅读兴趣。
4.与下文形成对比，欲扬先抑。
（内容上）：1.点名文章中心。
2.交代自然环境或社会背景。
3.交代故事发生的背景时间地点原因等。
4.描写景物渲染气氛，烘托人物心情，为全文奠定感情基调。
结尾的作用是总结全文、首尾呼应、深化主题、突出情感、引发思考、留下想象空间等等。
文章结尾就是指居于文章结尾地位的段落。
其作用往往是“卒章显志”或进一步深化主题，使文章自然收束。
1.概括文章内容（中心）。
2.作者情感出发点。
3.交代事情的时间、人物等写作对象。
4.全文的线索。
5.新颖，吸引读者阅读的兴趣。
6.一语双关（表层含义深层含义）。
7.具有象征意义（有就写没有就不写）。
8.有修辞答修辞（有就写没有就不写）。
9.设置悬念，吸引读者阅读兴趣。
文章标题开头中间结尾的作用
艺术技巧： 情景交融：渲染气氛、推动情节、烘托心理、烘托人物形象 、象征等。 托物言志(象征)、虚实结合：使表达更加含蓄，有意在言外 之妙，而且能使文章内涵丰富，富有哲理，给人以启迪。 动静结合、化静为动：使表达更加形象生动，富有感染力。 对比、衬托(正衬和反衬)：突出所描写事物的特点，突出作 者的某种感情，深化文章的主题。 白描：文字简练，不加渲染和烘托，有简洁传神的表达效果 。 抑扬：有先抑后扬或先扬后抑，其作用是使文章曲折有波澜 ，突出喜欢赞美或批评讽刺的感情。 以小见大、侧面烘托等。
中间段的作用
结构上：承上启下，总领下文，总结上文
内容上：首先是该段本身表达了（有手法结合手 法）……
或⑴上承（或照应）……，下启（或呼应）…… 或⑵总括上文，为下文……作铺垫 或⑶文章由……转为…… （如①由叙述转为抒情议论；②由写物转为写人；
③由历史转为现实；④由感性转为理性等）
结构上
结尾段落的作用
或者回应了文章开头的提问； 或者使文章前后照应； 或者层层深入,总结全文.
内容上
1点明……的中心，（卒章显志） 2深化……的主旨（深化主题） 3强化……观点（画龙点睛） 4表达了……的情感
5戛然而止（或者含蓄委婉），意在言外， 余味无穷（给人无限想象的空间）；
（1）人称： ①第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情， 给读者真实生动之感。 ②第二人称：便于感情交流，增强抒情性和亲切感。
环境分类及作用
(1)社会环境——故事发生的时代背景。 作用：①交待人物活动及其成长的时代背景， 揭示了各种复杂的社会关系;②交代人物身份， 表现人物性格，或影响或决定人物性格;③揭示 社会本质特征，揭示主题。
(2)自然环境——人物活动的具体场景，如地点 、气候、时间、景色、场面等。
标题、开头、结尾、过渡段的作用PPT
、
“像向日葵一样灿烂” （作者因工作、婚姻出现问题，满心惆怅忧伤，当他目睹 了向日葵遭受不幸后依然茁壮成长，而受到启迪，心情恢 复到原来的样子。）
答题技巧：先看标题的本意，再思考深层含义，最后分析 表达效果。
①（修辞）文章题目一语双关， ②既指文章中向日葵遭受不幸后的茁壮成长，又指自己经 历了人生变革后心情恢复到原来的样子， ③ （与主旨的关系）揭示了文章的中心。
《落难的王子》
②概括主要内容、情节 《范进中举》
主旨 揭示(透露、点明)主旨 《我爱这土地》《祖国啊，我亲爱的祖国 》
人物 表明人物……性格(品质)，表明作者……的情感与态度 《变色龙》
写法 修辞手法
（ａ、用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了…… ） 《变色龙》
（ｂ、一语双关，既指…… ，又指……是什么? ③为什么以此为标题?换成另一个标题好不好? ④给文章取个合适的标题.
我们从五个方面来归纳，且分析标题中哪组同时具有这个作用。
结构 ①贯穿全文线索
《羚羊木雕》、《背影》
② 设置悬念，吸引读者 《落难的王子》、《星期五，我不想吃饭》
内容 ①表明写作对象
一、开头段作用：
结构方面的作用：
1、总领全文 2、引起下文 3、首尾呼应，使 文章结构完整
内容方面的作用：
1、开篇点题 2、提示文章中心 3、交 代故事发生的背景、时间、地点、原因等
4、交代时间发生的环境 5、为下文买下伏 笔或者铺垫 6、设置悬念，吸引读者
二、结尾段作用：
结构方面的作用：
1、总结上文 2、首尾呼应，使文章结构完整 3、照应题目、照应开头、前文 内容方面的作用： 1、画龙点睛、点明主题、升华主题 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感 3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力
文章标题开头中间结尾的作用
⑶对下：
或①引出下文…（具体内容）
或②为下文…作铺垫（或埋下伏笔）；
或③与下文…形成对照（或相呼应）；
或④设置悬念，激发读者的阅读兴趣；
精选课件
3
中间段的作用
结构上：承上启下，总领下文，总结上文
内容上：首先是该段本身表达了（有手法结合手 法）……
或⑴上承（或照应）……，下启（或呼应）…… 或⑵总括上文，为下文……作铺垫 或⑶文章由……转为…… （如①由叙述转为抒情议论；②由写物转为写人；
《装在套子里 的人》 《藤野先生》
《智取生辰纲》
《背影》
《再塑生命 》
——制造悬念，引起读 者阅读兴趣 ——表明写作对象 ——概括内容 ——贯穿全文的线索
——揭示了情感、主旨
《从百草园到三味书屋》——交代故事发生的环境
《风雪山神庙》
精选课件
1
综合起来讲，标题的作用
1表明写作对象
2贯穿全文线索
3概括文章内容
精选课件
5
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4揭示情感基调。
5交代故事发生的环境、背景。
7一语双关，表面写本义，深层写比喻义 或者象征意义
6设置悬念，引起读者的阅读兴趣；
8富有哲理，发人深省
9揭示文章的主旨（精中选课件心思想）。
开头段的作用
结构上：总起全文，引出下文
内容上：⑴对上：
或①开篇点题，照应题目；
或②开门见山，点出文章的主题；
⑵本身：或①渲染…气氛；或②突出表现了…
③由历史转为现实；④由感性转为理性等）
精选课件
4
结构上
结尾段落的作用
标题作用和段落作用
[中考复习]
探究文章精致结构——段落作用（一）开头段落：
结构：1、总领下文/引出下文
2、照应标题，首尾照应
3、设置悬念
3、吸引读者
内容：1、概括具体内容
2、开篇点题（开门见山），抒发情感
3、环境描写的开篇：渲染气氛，为下文抒情或情节发展做铺垫
（二）中间段落
结构：承上启下
1、照应前文或标题
2、引出下文，推动情节发展
内容：1、概括具体内容
2、抒发情感、点明主题
3、环境描写的段落: 渲染气氛，为下文抒情或情节发展做铺垫
4、插叙段落：丰富文章内容
（三）结尾段落
结构：1、总结全文（上文）
2、照应标题、前文，首尾照应
3、引发读者思考或想象
内容：1、概括具体内容
2、议论抒情，卒章显志（篇末点题），升华主题
示例：
《壶口瀑布》1、2、5、6的作用
《回忆我的母亲》第1段在全文中的作用
《丛百草园到三味书屋》美女蛇故事的作用
《邓稼先》引用《吊古战场文》的作用
标题含义及作用（一）标题的含义
1、把握文章线索、主要内容和抒发的情感（主旨）
2、分析标题字词的本义和深层含义（双关、象征、修辞等）（二）标题的作用
1、形象角度：是否突出人物形象
2、情节角度：线索、悬念、推动（暗示）情节发展、照应
3、主题角度：点明写作对象、寄托情感、突出主题
4、环境角度：是否交代时间、地点，是否渲染环境
5、读者角度：引起兴趣、引起思考
示例：。
语文结构上的作用
语文结构上的作用语文结构是指文章或句子中各个部分之间的组织和关系，是语言表达中的重要组成部分。
语文结构的作用不仅体现在文章的整体结构上，还涉及到句子、段落等细节层面。
下面将从不同层次探讨语文结构的作用。
一、整体结构上的作用整体结构是指文章的组织方式，如标题、开头、中间、结尾等。
良好的整体结构有助于文章的阅读和理解，能够让读者更加明确地了解文章的主题和内容。
文章的标题应该简洁明了，能够概括文章的主旨。
而开头则应该能够引起读者的兴趣，让读者愿意继续阅读下去。
中间部分应该重点突出，逐步深入，阐述主题，让读者对文章的内容有深入的了解。
结尾则应该总结文章的主要内容，给读者留下深刻印象。
二、段落结构上的作用段落是文章的基本单位，良好的段落结构能够让文章更加清晰明了。
一个段落应该有一个明确的主题句，主题句应该能够概括整个段落的内容。
而各个句子之间应该有合理的衔接，能够让读者顺畅地阅读下去。
此外，段落之间也应该有联系，能够构成一个完整的文章，让读者能够理解文章的总体意思。
三、句子结构上的作用句子是文章的组成部分，良好的句子结构能够让文章更加易于理解。
一个句子应该有清晰的主谓宾结构，主语和谓语之间应该有合理的搭配，能够表达出明确的意思。
此外，句子中的修饰语和状语也应该恰当使用，能够让句子更加丰富多彩。
一个好的句子应该是简洁明了，表达力强，能够让读者一目了然。
语文结构在文章表达中起着不可替代的作用。
良好的整体结构、段落结构和句子结构能够让文章更加清晰明了，有助于读者的理解和阅读体验。
因此，在写作时应该注重语文结构的合理使用，让文章更加精彩有趣。
说明文开头和结尾的作用
说明文开头和结尾的作用篇一:文章开头、结尾、标题的作用有好几种作用，关键还是要具体分析，一般作用有:第一，作为全文的线索第二，点明主旨第三，概括全文主要内容第四，借物喻人，或象征手法(这一般标题是物)第五，含蓄委婉，或引起读者注意。
还有的标题是有多层含义，字面的和深层的。
一语双关一、标题就是中心论点;二、标题提示论述范围;三、标题揭示论题;四、标题表示论述对象。
不论哪一种都多多少少有点明中心论点的作用，使人见其题而概知其旨，传达出文章内容之大概，便于阅卷者准确而快速地把握整篇文章的基本内容。
同时也有引起读者阅读兴趣，并引发读者的思考的作用。
归纳一篇议论文标题的作用要从以下四个方面逐点归纳:1、是否点明论题例如:说勤奋、友邦惊诧论、从“狼来了”说起、读《畏惧错误就是毁灭进步》有感，这些议论文标题，点明了自己的议论是针对什么来的，其功能——就是点明议论文的论题。
2、是否点明本文的论点很多作者原意旗帜鲜明的表达自己的观点，所以常常用论点做文章的标题。
如《谦虚使人进步》、《集中精力听讲才是最好的学习方法》、《做人要诚实》等等——标题明确阐发作者的观点，这种标题(转载于: 博威范文网:说明文开头和结尾的作用)的作用就是——点明文章的中心论点。
3、标题运用哪种修辞方法，有何作用有的文章在点明论题或明确论点的同时，还运用一定的修辞方法，使标题增加了由修辞方法的运用带来的艺术效果，答题时也应该指出来。
例如:《意志力坚强是学业腾飞隐形的翅膀》，作者运用这个标题，除了明确本文的论点——意志力坚强能够帮助我们提升学业质量之外，还运用了比喻这种修辞方法，将“坚强的意志力”比作“隐形的翅膀”，带来生动形象的表达效果。
4、看标题是否吸引读者，激起读者阅读兴趣，引发读者思考都有哪些类型的标题具有这种作用呢,(1)问题式标题——什么决定了我们的命运,(2)运用修辞方法，我们从字面很难理解——让我们都做太空的清洁工。
“太空清洁工”是干什么的，我们不明白。
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一、【关于标题的命题形式】
①文章以“******”为题，有什么作用？
②文章为什么以“******”为题？请谈谈你的理解。
③你认为文章的标题好在哪里？
④如果将本文的标题改为“******”，有什么不同？
⑤标题有什么含义？（分析具体含义，有的还要答出表达的情感。
）
记叙文标题（题目）的作用（关键还是要具体分析），一般作用有：
1，作为全文的线索
2，点明主旨
3，概括全文主要内容
4，借物喻人，或使用象征手法（标题一般是某个事物）
5，含蓄委婉，或引起读者注意
……还有的标题是有多层含义，字面的和深层的……一语双关
记叙文开头作用
1.总领全文，点明主旨（开篇点题）。
2.为下文作铺垫或埋伏笔。
3.设置悬念，吸引读者阅读兴趣。
4.奠定全文感情基调。
5、渲染气氛，为故事发展提供背景；
6照应下文（某一处或几处具体内容）。
中间段：
1、承上启下（概括上文某一内
容，引起对下文的什么内容的
叙写）；
2、总领下文；
3、总结上文；
4、埋下伏笔；
记叙文的结尾作用是
1、点明主旨，揭示主题(卒章显志)。
2、画龙点睛、深化主题。
3、呼应前文、开头或题目，使文章结构完整。
4、总结全文，强调中心。
5、寄托作者感情，含蓄，耐人寻味，引起读者思考。
插叙的作用有三：
1、在叙事时运用插叙，可使所写的内容更加充实，情节更加充分,人物形象更加丰满，使文章的主题(中心思想)更鲜明、更深刻。
2、运用插叙，可以起到补充主要事件或衬托主要人物的作用。
3、加上插叙，可避免文章的结构呆板，使行文起伏多变，曲折多姿。
伏笔的作用
1、使文章内容更丰富，有利于表
现人物性格。
2、使叙事富有层次，照应严密，结构和谐完整。
1、可增强文章的趣味性，使文章更具文采
2、可以增强文化底蕴
3、更加深刻的表现文章主题
4、丰富文章的内容，增强文章的诗意（美感）
5、在文章开头引用诗文名句，起到总领全文，引起下文，使语言更加凝练生动，彰显文化底蕴
6、在文章的结尾，则具有画龙点睛的作用，能够启人心智，升华主题，达到言有尽而意无穷的效果，令读者掩卷深思，回味无穷。
7、升华文章作者的情感
除了铺垫,自然还要明确整个文章的主题思想,当然有时候作者也可
能会把这个放在第二段来说,但是不会再往后了,那就跑题了.所以,答题的时候要从起始的两段揣摩文章主旨.甚至都可以用原文来概括整个文章的.
开头引用故事还有引人入胜，发人深思的作用,引用的故事有时候是人们熟知的,这样可以产生共鸣和与读者的互动作用,可以帮助读者把文章思想贯彻到现实生活中,贴近现实和读者.有时候引用的是典故寓言等,这就增添了文章的层次感和趣味性,故事中有故事,阐述主题,发人深思。
议论文：一、标题就是中心论点；
二、标题提示论述范围；
三、标题揭示论题；
四、标题表示论述对象。
不论哪一种都多多少少有点明中心论点的作用，使人见其题而概知其旨，同时也有引起读者阅读兴趣，并引发读者的思考的作用。
归纳一篇议论文标题的作用要从以下四个方面逐点归纳：
1、是否点明论题
例如：说勤奋、友邦惊诧论、从“狼来了”说起、读《畏惧错误就是毁灭进步》有感，这些议论文标题，点明了自己的议论是针对什么来的，其功能——就是点明议论文的论题。
2、是否点明本文的论点
很多作者原意旗帜鲜明的表达自己的观点，所以常常用论点做文章的标题。
如《谦虚使人进步》、《集中精力听讲才是最好的学习方
法》、《做人要诚实》等等——标题明确阐发作者的观点，这种标题的作用就是——点明文章的中心论点。
3、标题运用哪种修辞方法，有何作用
有的文章在点明论题或明确论点的同时，还运用一定的修辞方法，使标题增加了由修辞方法的运用带来的艺术效果，答题时也应该指出来。
例如：《意志力坚强是学业腾飞隐形的翅膀》，作者运用这个标题，除了明确本文的论点——意志力坚强能够帮助我们提升学业质量之外，还运用了比喻这种修辞方法，将“坚强的意志力”比作“隐形的翅膀”，带来生动形象的表达效果。
4、看标题是否吸引读者，激起读者阅读兴趣，引发读者思考
都有哪些类型的标题具有这种作用呢？
（1）问题式标题——什么决定了我们的命运？
（2）运用修辞方法，我们从字面很难理解——让我们都做太空的清洁工。
“太空清洁工”是干什么的，我们不明白。
二、说明文的标题一般有两个作用：
1、内容上，点明说明对象是XX，说明对象的XX特征（有些题目只有说明对象），揭示说明内容。
2、表达上，运用了XX，（具体分析其作用。
）
重要关键词：以此为题形象生动，新颖别致，吸引读者，激发读者阅读兴趣。
吸引读者的原因可能存在以下情况：
§ 运用比喻、拟人等修辞，或化用诗句、成语等，生动、新颖、别致。
§ 运用问句的形式（设问、疑问句；含“为什么”、“什么”“为何”“？”等词语、符号）设置悬念。
❉注意事项：
①一篇文章的标题不一定能涵盖所有这四个作用，所以在答题的时候，切记不要盲目罗列，要具体问题具体分析。
②答题时，不要只简单地罗列四句作用，而应该联系具体的说明内容，以及标题运用的手法进行分析，否则只有空洞的套话，会导致严重失分。
一、命题方式：
1、文章开头为什么从XX写起？
2、简要说明第一段的作用？
3、开头几句有什么作用？
4、第一段以XX为开头有什么作用？
5、文章开篇介绍了XX，这样写有什么好处？
二、答题思路：
①内容上概括本段内容XX，引出说明对象是XX，说明这个对象的XX特征；
②形式上主要从说明方法的作用回答，（是什么说明方法就分析什么说明方法。
）
③能激发读者的阅读兴趣.
④引出下文对XXX的说明。
★特殊情况：
A、开头如果是设问句，设置悬念，引人思考，引出说明对象XX或内容，激发兴趣；
B、引用古诗文：增强文学性
描述性、抒情性语言常用修辞（无论怎样考察大家，都要灵活运用。
）
14、议论文开头引用故事的作用？
引出作者的观点；作为文章的事实论据，有力的论证作者的观点；增强文章的趣味性，吸引读者。
8、议论文开头的作用
（1）、提出中心论点；
（2）、引出论题
（3）、吸引读者的阅读兴趣
格式：①、开头通过写……的事例，提出中心论点……（或引出……的论题）。
②、开头通过引用名言，提
出中心论点……（或引出……的论题）。
③开头通过引用名人趣事（或……的奇闻趣事），提出中心论点……（或引出……的论题），也起到吸引读者，增强了论述的趣味性。