人教版七年级下册生物第四章人体内物质的运输全套课件
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人教版七年级下册生物素养课件 第四章 人体内物质的运输
脊椎动物心脏结构的进化:从鱼类的一房 一室,单循环,到两栖类的两房一室,不完 全双循环,再到爬行类的两房一室,心室 内有隔膜(鳄类完全分隔),最后到鸟类和 哺乳类的两房两室,完全双循环。脊椎动 物等级越高,心脏结构越复杂,血液循环 越完善,动、静脉血混合的程度越低,越 有利于对氧气的利用。
体育锻炼可以使心肌发达,心肌纤维变得粗大,心室壁变得厚实,心脏 本身功能得到提升。这样的心脏收缩起来自然非常有力,每次跳动输 送到全身的血液要比不锻炼的人成倍地增加。
血液在体内循环时,体循环和肺循环是同时进行的。
冠状动脉造影若有严重病变,可考虑选择心脏支架手 术。心脏支架手术又称冠状动脉支架植入术,即将球 囊导管通过血管穿刺置入狭窄的血管,在体外将球囊 加压膨胀,撑开狭窄的血管壁,使病变血管恢复畅通, 以预防冠状动脉急性闭塞。
如何预防冠心病:
饮食结构要合理,多吃水果和含纤维素多的食物及蔬菜,少吃胆 固醇高和辛辣刺激性的食物。多食含维生素C丰富的蔬菜、豆 制品等。烹调多用植物油,菜肴少放盐,口味清淡。
点
心脏并不是无时无刻都在工作的。心脏一次收缩和舒张,称为一个心 动周期。它包括心房收缩(同时心室舒张)、心室收缩(同时心房舒张)、 心房和心室均舒张的过程。舒张的时候就是心脏“休息”的时候。 收缩的时候就是心脏“工作”的时候。心脏的搏动具有很强的节律 性,并且心脏的舒张期比收缩期长一些,从而使心脏有充分的时间休息。
点
血浆、血清、血液三者都是液体成分。血液黏稠,呈红色,血浆和血清不 黏稠,血浆为血液分层后的淡黄色半透明的液体,血清为血液凝固后血块 周围淡黄色透明的液体。
血常规:
用针刺法采集指尖血或耳垂末梢血,经稀释后滴入特制的计算盘上,再 置于显微镜下计算血细胞数目。血常规化验单上的常用符号:RBC代 表红细胞,WBC代表白细胞,Hb代表血红蛋白,PLT代表血小板。
人教版七年级下册生物第四章《人体内的物质运输》复习课件(共13张PPT)
功能
运输氧
大小 数量
较小 数量最多
数量过少---贫血（多食用含铁
血常规化验单异常 和蛋白质丰富的食物）
有细胞核
吞噬病菌，对人体有防 御和保护作用
没有细胞核 止血和凝血
最大 数量最少
最小（在低倍镜下看不 到，在电镜下要染色-紫）
数量较少
数量过多---炎症
数量过少---导致皮下出血，血 流不止--血友病 数量过多----形成血栓--脑梗塞
⑤、氧气依靠红细胞来运输，二氧化碳以血浆运输为主，红细胞也能运输 部分的二氧化碳；
心脏昼夜不停地收缩和舒张，成为血液循环的动力器官。
4-1、血液循环及其路线
名称
体循环
循 环途 径 血管内流动的血液
左心室→主动脉→各级动脉→全 身各处毛细血管网→各级静脉→ 上、下腔静脉→右心房
动脉内流动动脉血； 静脉内流动静脉血
血液方向
由心脏流向全身各 处毛细血管网
气体交换部位
全身各处的组织细胞
2-1、血管有哪几种类型？结构特点和功能有什么区别？
血管类型 功能
分布
管壁特点
管腔 大小
血流 速度
将血液从心脏运输
动脉 到全身各部分去的 大多分布较深 管壁厚、 小
快
血管
弹性大
静脉
将血液从身体各部 运送回心脏的血管
一般与动脉伴行 有的较深，有的 较浅，
管壁薄、 弹性小
大
慢
毛细 血管
连通在最小的动脉和 静脉之间，是组织细 胞与血液进行物质交 换的场所
实验操作目的
尾鳍色素少的小鱼
便于观察
湿的棉絮包裹--鱼头和躯干部 观察中经常用滴管滴水 将培养皿放在载物台上 用低倍显微镜观察
人教版七年级生物下册第四单元 第四章人体内物质的运输4.1 流动的组织——血液 (共48张PPT)
白细胞
红细胞
思考:
1、为何在视野中看不到血小板？
2. 涂片中数量最多的是哪种细胞？ 3、你是怎样区别白细胞和红细胞的？
2019/1/27 14
眼见为实 ----了解三种血细胞的功 能
1
红细胞与劫富济贫的血红蛋白
2
身体防御的小卫士白细胞
防止生命之河决堤的血小板 总结与学以致用
15
3
2019/1/27
功能 2.运输里面溶解的各种物
质：营养物质和废物。
2019/1/27 11
2019/1/27
12
人血永久涂片
观察
目的要求:
正确使用 显微镜, 识别血细 胞.
2019/1/27
显微镜
注意：
1 对光:让物镜.通光孔.光圈在一条 线上,调整反光镜让视野明亮
2 观察时先让镜筒下降,眼睛看物镜; 然后在镜筒上升的过程中找物象 13
姓名：张** 性别：男 年龄：41 病案号： 科： 病号： 床号： 临床诊断：__________ 送检物：____________ 检验结果：急 普通 检号 检验目的：__________ 项目 测定值 送检人：____________ RBC 3.59×1012/L 贫血 时间：______________ WBC 11.5×109/L 炎症！ 医师：______________ Hb 127g/L 化验费:_____________ PLT 140×109/L 收章费:_____________ 报告 日期 月 日 检验者___报告者___
血红蛋白
2019/1/27 34
34
唉哟，出血了! 别怕，看我的，我 能把血止住，我 是 ？ 血小板
请大家这样做：
人教版七年级下册生物第四章《人体内的物质运输》复习课件(共20张PPT)(共20张PPT)
（3）血小板（体积最小）
①最 小 的血细胞，没有 细胞核，形状
不规则
；
②有 止血和促进 凝血 作用。血小板少：流血不止（血小板少：血友病
血
小板多：血栓）
• 全血——血液经抗凝处理后的全部血液。
• 血浆——血液中的液体部分。血液经离心处理，除了血细胞之外的部分呈半 透明，淡黄色粘稠状，增加病人的抗病能力。
分别将血液压至 分别将血液压至 分别将血液经静脉
左心室和右心室。主动脉和肺动脉。 被吸进心房。
房室瓣打开， 房室瓣关闭，
房室瓣打开，
动脉瓣关闭。 动脉瓣打开。
动脉瓣关闭。
上腔3静脉 肺静1 脉
主2动脉(中粗) 肺5动脉（中下粗） 肺1 静脉（左右各2条）
左心房
右心房
左心室
右心室
下腔4静脉
静房室动
5、心脏的四个腔分别连通什么血管？
5
B 1、血液是人体内流动的组织，下面不属于血液功能的是(
)
A．运输作用 B．分泌作用 C．防御作用 D．保护作用
2、
白细胞 血浆 红细胞 血小板
2020/4/28
考点二：血流的管道——血管七下P56
6
动脉
静脉
毛细血管
2020/4/28
模式图
管壁、 弹性 管径 血液速
度
血液方 向
血流图 示
__较__厚__、__弹__性__大__ 小
血液就由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血,变成了含氧较少、颜色暗红的静脉血
■肺循环
动脉血 静脉血
肺循环的起点和终点各是什么部位？
肺
左 心 房
肺 静 脉
部 毛 细 血
肺 动 脉
右 心 室
人教版七年级下册生物第四章人体内的物质运输复习课件(56张ppt)
健康成年人的舒张压： 8～12 kPa ＝60～90 mmHg （毫米汞柱） ；
四、血压与脉搏
（4）血压正常的意义
血压持续高于18.7／12 kPa （千帕）＝【140／90 mmHg （毫米汞 柱）】为高血压；
血压持续低于12／6.7 kPa （千帕）＝ 【90／50 mmHg （毫米汞 柱）】为低血压。
体循环
上腔静脉 右心房
下腔静脉
各级静脉
主动脉 左心室
各级动脉
全身各处毛 细血管网
肺泡周围的毛细血管
讲授新课
肺部毛 细血管
肺动脉
右心室
肺循环
肺静脉 左心房
血液循环途径
组织细胞
养料、O2 ↑↓ 废物、CO2
左心室 →主动脉→ 动脉→毛细血管 → 静脉 →上、下腔静脉
心肌细胞
体
循
养料、O2 ↑↓ 废物、CO2
思考：
1.当血液流经全身毛细 血管时发生的变化是：
毛细血管
动脉血
静脉血
2.当血液流经肺部毛细 血管时发生的变化是：
静脉血毛细血管 动脉血
心脏中的血液
左动右静
体同肺反
肺循环血管中血液 与血管相反
左心房左心 室流动脉血
右心房 右心室 流静脉 血
肺动脉中 肺静脉中 流静脉血 流动脉血
3.血液循环的意义
在显微镜下
心脏内血流方向 H
上腔静脉
AD
主动脉 肺动脉
右心房 右心室
A
B
E
F
F E 肺静脉 B
G
左心房
C A
左心室 静脉 心房
C G
H
D规 律
动脉 H
心室
D
人教版七年级生物下册第四章人体内物质的运输PPT课件
特点： 有细胞核，比红细 胞大，数量少
电镜下的白细胞
作用： 包围、吞噬侵入人体的病菌 课本P62
人的急性阑尾炎验血的时候，往往会发现血液中增多的是（ A 红细胞 B 白细胞 C血小板 Ｄ血红蛋白
Ｂ）
伤口发炎流出的脓液中，主要的成分是（
Ｂ）
A 死亡的红细胞
C．死亡的血小板
B 死亡白细胞
Ｄ．死亡血红蛋白
生活中的科学1
贫血怎样引起的？
当血液中的红细胞数量少或血红蛋白含量低 时（低于正常值），血液运输氧的能力降 低，就会影响体内各器官的正常生理活动， 从而出现精神不振、头晕、面色苍白等现 象。这就是通常所说的贫血。 建议：多吃含铁和蛋白质丰富食物，如动 物肝脏、菠菜。
生活中的科学2：
据“嘉兴日报”报道，前段时间我市有一批从 西藏当兵退伍回家的军人出现了疲倦、无力、 胸闷、头晕、腹泻等症状，就像喝醉了酒，医 学上把这种症状称之为“醉氧”，你能解释吗？ 大多数人，从海拔较低的氧气充足的地方 到了空气稀薄的高原，由于缺氧，身体会出 现明显的不适。为了适应这种缺氧环境，肌 体就要寻求自我平衡，即大量增生红细胞， 把更多的氧输入肌体里，维持人体的正常运 转。一旦这样的人突然从高原回到低海拔地 区，多余的红细胞不可能立即锐减，还要继 续工作，造成肌体内氧气供过于求，产生了 “醉氧”。
课堂练习
1.人体成熟的血细胞中不具细胞核的一组是( C ) A.红细胞和白细胞 B.血小板和白细胞 C.血小板和红细胞 D.血细胞和红细胞 2.贫血是指（D ） A.人体内的血量过少 B.血液中的营养物质过少 C.血液中的白细胞或血小板数量过少 D.血液中的红细胞数量过少，或者红细胞中 的血红蛋白的含量过少。 3.血液属于 结缔 组织 。
七年级生物下册 第四章 人体内物质的运输课件 新人教版
４、体积最小的血细胞是 血小板
，它具
有 止血凝血 的功能。
５、在血细胞中，有些 白细胞 能吞噬侵入人体的病菌， 从而保护人体的健康。
人体内的血量一般是相对稳定的，成年人的 血量占体重的 7%—8% ，如果健康成年人一次 失血超过血液总量的 30% 就会有生命危险。
作为一个健康公民，应当积极参加无 偿献血，为换救他人的生命奉献爱心。
小思考?
人体不断从外界摄取的养料和氧， 怎么会运到各个组织细胞？细胞产生的 二氧化碳等废物又怎么被运走？
------这些物质的运输，主要 依靠血液循环系统。
运输这些物质的载体是什么呢？
第一节 物质运输的载体
小观察
血液的分层现象
抽取鸡或猪等动物的新 鲜血液10毫升，放入盛 有少量抗凝剂（如柠檬酸 钠）的试管里，静置一段 时间。
白质
★血红蛋白的特性
人血细胞形态的模式图
｛ 红细胞
含量高的地方 与氧结合 动脉血
白细胞 在氧
血小板
含量低的地方 与氧分离 静脉血
观察
人血细胞形态的模式图
Ⅰ.红细胞的形态结构
成熟的红细胞无细胞核。 呈两面凹的圆饼状
Ⅱ.红细胞的功能
红细胞的主要功能是运输氧。
红细胞 白细胞 血小板
你了解关于贫 血的知识吗？
几小时或几年
防御和保护
血小板
最小，形状不规 则，无细胞核
10天左右
止血和加速凝血
我来做 该病人的化验单哪项测定值不正常?
医生：
化验结果说明了什么?
医院检验科报告
单姓名 张×× 性别 女 年龄 41 病案号 科 病房 床号
临床诊断
检查结果：
检验标本
人教版初中生物七年级下册第四单元 生物圈中的人第四章 人体内物质的运输课件
动脉瓣：开放
动脉瓣：关闭
总结： 心室 舒张时，房室瓣（ 开放 ）动脉瓣关闭 ；
心室（ 收缩 ）时，房室瓣关闭，动脉瓣开放。
精品PPT
一、体循环途径
上腔静脉 右心房
下腔静脉 各级静脉
精品PPT
主动脉 左心室
各级动脉
全身各处毛 细血管网
二、肺循环途径
肺部毛 细血管
肺动脉
右心室
肺静脉 左心房
精品PPT
C.静脉内
D.动脉内
5、下面对人体“动脉”的叙述不正确的是(A )
A.流动脉血的血管
B.将静脉血送入肺的血管
C.把血液从心脏输送到身体各部分去的血管
D.与心室直接相连的血管
精品PPT
6、右图是血液流经某器官的示意图，下列表述中错误的
是( C )
A．若b表示心脏的左心室，
则c血管中流动的是动脉血
B．若b表示肾小球，则c血管中流动的是动脉血
进一步思考
下列哪个部位没有防止血液倒流的瓣膜
C A. 心室与动脉之间 B. 静脉血管
C. 动脉血管
D. 心房与心室之间
精品PPT
下肢产生的二氧化碳排出体外的途径
• 下肢毛细血管
下肢静脉
下腔静脉
肺部毛细血管 肺动脉 右心室
肺泡 体外
精品PPT
右心房
某人患阑尾炎，在手臂静脉输液， 写出药液到达患处的的途径：
精品PPT
理解血管及心脏的结构,完成下题.
A
B
C
1)若B为左边心脏,则A为( 肺静脉),C为(主动脉 ), 流( 动脉 血)
2)若B为右边心脏,则A为(
流( 静脉 血).
上下腔静脉
),C为(肺动脉
人教版七年级生物下册第四章《人体内物质的运输》复习课件(45张PPT)
B.血浆和血细胞
C.红细胞和血小板
D.白细胞和红细胞
2、在盛有新鲜血液的试管中加入少量柠檬酸钠，静止一
段时间后，上层呈淡黄色半透明的液体是：（ C ）
A.红细胞 B.白细胞 C.血浆 D.血小板
3、血红蛋白与氧结合或分离取决于血液中的（ C ）
A.红细胞的含量 B.血Байду номын сангаас蛋白的含量
C.氧的浓度
D.血红蛋白与氧的结合能力
毛细血管出血： 血液呈红色，血量少，一般会由于血液凝固而
自然止血。
处理
方法：先对伤口消毒，再用消毒纱布包扎
动脉出血： 血液鲜红，血流猛急，呈喷射状。
急救方法：在受伤处的近心端用手紧压或用止血
带捆扎
静脉出血： 血液呈暗红，血量较缓和
处理方法：将受伤静脉的远心端压住
活动：观察小鱼尾鳍内血液流动
⒈ 用__湿_____的棉絮将小鱼的_鰓_盖__和_躯__干_部位包 起来,露出口和尾部（要时常往棉絮上滴水，保 持湿润。）将小鱼平放于培养皿中，使尾鳍平 贴在__培_养__皿____上。等鱼安定后，将__载__玻__片_ 盖在尾鳍上。
把血液送到心室,左心室收缩把血液送到全身，右心 室收缩把血夜送到 肺 。
➢房室瓣和动脉瓣保证了血液能单方向流动，即心房→ 心室→动脉。 房室瓣：位于心房和心室之间，控制血 液从 心房流向心室 。动脉瓣：位于动脉和心室之间 控制血液从 心室流向动脉 。
➢动脉血：含氧多，颜色 鲜红 的血液。
➢静脉血：含氧少，颜色 暗红 的血液。 ➢血液循环途径包括 体循环 和 肺循环 。 ➢体循环：左心室 →主动脉→各级动脉→身体各部分
室脉
各级 动脉
全身 毛细 血管
各级 静脉
人教版七年级生物下册第4章人体内物质的运输PPT教学课件
完成表格
项目 名称
红细胞 白细胞 血小板
形态特点
两面凹的圆饼 状，富含血红 蛋白（铁）
有无 细胞
核
成熟 后无
数量 最多
功能
运输氧和部 分二氧化碳
大家好^-^ 我的名字叫做红 细胞，我的样子 长得不咋地，全
都长得……
★将人血的永久涂片放在低倍显微镜下观察。 2、你是怎样区分红细胞和白细胞的？ 看大、小 有无细胞核
送验目的
WBC 4.8×109/L
送检人 年 月 日 时 Hb
127g/L
医师
PLT 140×109/L
化验费 收费章 报告
日期 月 日 检验者 报告者
正常参考值 RBC 男：（4.0~5.5）×1012个/L 女：（3.5~5.0）×1012个/L WBC （4~10）×1012个/L Hb 男：120~160克/升 女：110~150克/升 PLT （100~300）×109个/L
血液由血浆和血细胞组成,共同完成运输功能, 属于结缔组织.它可以流动,所以叫流动的组织.
一、血浆
猜 想？
根据血浆这个名称我们来猜想一下 组成血浆的主要物质可能有哪些？
根据血浆的组成物质我们来猜想一下血浆的 主要功能是什么？
运载血细胞，运输维持人体生命 活动所需的物质和体内产生的废物等。
大家好^-^ 我的名字叫做血浆，我 是淡黄色透明液体 我能运载血细胞，运输 维持人体生命活动所需 要的物质和体内产生的 废物。
贫血患者常常有面色苍白、头晕乏力、心悸等症状。根据血红 蛋白的成分，可在饮食中多摄取含铁和蛋白质的食物加以缓解。
RBC 3.59×1012/L
送验目的
WBC 4.8×109/L
人教版七年级生物下册：第四章人体内物质的运输课件(共33张PPT)
物质运输的载体——血管、心脏
一、血管
血管 名称
结构 管壁特点 管内血流速度
功能
动脉 较厚，弹性大
快
将血液从心脏输送到 全身各部分的血管
静脉 较薄，弹性小
慢
将血液从身体各部 分送回心脏的血管
毛细 非常薄，只有一
最慢
பைடு நூலகம்
血管 层上皮细胞构成
连接小动脉和小 静脉的血管
动脉 毛细血管 静脉
毛细血管适于物质交换的特点
动
静
各级
脉 血
动脉
全身 毛细
脉 血
各级
静脉
血管
上下 腔 静脉
右 心 房
左 心
肺
动 脉
静血
肺部毛 细血管
静
脉肺 血动
右 心
房
脉
脉
室
氧气 二氧化碳
2、肺循环
肺泡
1、消化道中的葡萄糖若 要被头部的组织细胞所利用， 其运输途径是怎样的？
2、某人患有肾炎，医生 在其手部输液治疗，请说出药 物经过的途径。
3、下肢骨骼肌运动 产生的二氧化碳被运出 体外的途径。
较________。
（2）图1中的编号②血管是________血管，血液在该血管内流动
的速度________。
（3）图2中的X气体是________，Y气体是________。
（4）图2中的血液是在________血管内流动，该血管壁是由
________层上皮细胞构成。
2. 下图是人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图，请根据图 回答下列问题：
A.全身各处的毛细血管
B.心脏
C.肺部的毛细血管
D.肝脏
3.体循环和肺循环的共同规律是( A)。
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讲授新课
二 动脉、毛细血管、静脉
动脉：将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。
①分布较深；
特点 ②管壁厚、弹性大；
③管内血流速度快
静
脉
切脉
例如：主动脉、肺动脉
动脉
讲授新课
毛细血管：连通于最小的动脉与静脉的血管。 ①分布广泛。 ②管壁非常薄、只由一层上皮细胞构成。
特点 ③管内直径仅有8~10微米，只允许红细 胞单行通过。 ④血流速度最慢。
导入新课
这个运输系统就是遍布全身的大大小小的血管，它 们将来自消化道的营养物质、来自肺部的氧，迅速运往 身体各处，同时将细胞产生的二氧化碳等废物及时运走。
导入新课
学习目标
1.通过观察小鱼尾鳍内血液的流动实验，概述血管有 哪几种类型。 2.通过观察相应的示意图和阅读分析课本资料，能描 述各血管的功能和特点。
人教版七年级下册生物课件
第四章 人体内物质的运输
RJ·七年级生物下
第四章 人体内物质的运输
第一节 流动的组织——血液
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
1.人体从外界摄取的养料和氧，如何运到组织细胞？ 2.细胞产生的二氧化碳等废物如何运走？
血液循环系统
心脏 血管
组成封闭的管道，血 液在其中循环流动。
凝块形成
组织的修复
讲授新课
项目 名称
形态特点
有无 细胞 数量
核
功能
红细胞
白细胞 血小板
两面凹的圆盘 状，富含血红 蛋白（铁）
个体最大，形 态多样
个体最小，形 态不规则
成熟 后无
有
无
最多 最少 居中
运输氧和部分 二氧化碳
吞噬病菌，对 人体有保护和
防御作用
凝血和止血
讲授新课
• 血液功能：
• 运输
• 防御和保护
讲授新课
一 血浆
血浆蛋白 约7% 葡萄糖、氨基酸、无机盐等 约3%
血浆功能：运载血细胞，运输养料和废物。
讲授新课
二 血细胞
在显微镜下观察血涂片 红 细 胞
讲授新课
在显微镜下观察血涂片
白细胞
讲授新课
在显微镜下观察血涂片
血 小 板
讲授新课
1.红细胞
两面凹的圆盘状 成熟的红细胞无细胞核
血红蛋白 在氧含量高的地方容易 与氧结合，在氧含量低 的地方容易与氧分离。 功能：运输氧和一部分二氧化碳
讲授新课
思考讨论
1.你观察到了几种血管？这些血管中血流速度一样吗？ 通过观察，我们可以看到三种不同的血管：动脉、静 脉和毛细血管。 2.在你看到的毛细血管中，红细胞是呈单行移动的吗? 这说明毛细血管有什么特点？
讲授新课
动脉 血流的速度快
毛细 血管
血流的速度最慢， 红细胞单行通过
静脉 血流的速度慢
验血 意义：便于血液与组织细胞充分进行物质交换。
讲授新课
毛细血管和组织细胞间的物质交换
O2
O2
O2
血管壁
CO2
导入新课
学习目标
1.知道血液的组成成分； 2.在显微镜下区分白细胞和红细胞； 3.说出血液中各种成分的功能。
讲授新课
1.将一定量的人的血液放入盛有少量抗凝剂的试管里， 静置一段时间。
看一看: 血液出现了什么现象？ 想一想: 血液由哪些物质组成？
血浆（淡黄色）
白细胞和血小板 （白色）
红细胞（红色）
4.血红蛋白和氧的结合与分离取决于血液中( B )
A.二氧化碳的多少
B.氧的多少
C.血红蛋白的多少
D.红细胞的多少
第四章 人体内物质的运输
第二节 血流的管道——血管
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
对于一个城市来说，交通是其命脉。在我们的身体 内，也有着一个繁忙的运输系统，运载着血液的流动。
血细胞
讲授新课
2.观察下面化验单，重点阅读“项目”和“测量值”
医院检验科报告单（一）№ 0031220
姓名 张 X X 性别 男 年龄 41 病案号 科 病号
13100
床号
临床诊断
检查结果： 项目
急 普通 检号 测定值
送检物 检验目的 送检人
医师
化验费
RBC （红细胞）
3.59×1012/L
WBC （白细胞）
白细胞吞噬细菌的过程
讲授新课
3.血小板
讲授新课
数量：（1～3）×1011 个/ L 形态结构特点：不规则，比红细胞和白细胞小，无细胞核 功能 止血：聚集在伤口处，堵住血管。
凝血：释放与血液凝固有关的物质，形成凝血块堵塞 伤口。
未激活的 血小板
激活的 血小板
讲授新课
伤口的愈合过程
血管受伤
血
小
• 调节体温
板
红细胞
白 细 胞
课堂小结
成分：由水、无机盐、葡萄糖、尿素等组成
血浆
作用：运载血细胞，运输养料和废物
血
液
红细胞 ：运输氧气和一部分二氧化碳
血细胞 白细胞 ：吞噬病菌，防御保护
血小板 ：促进止血和加速凝血
随堂训练
1.人体成熟的血细胞中不具有细胞核的一组是( C )
A.红细胞和白细胞
讲授新课
思考讨论
人体内红细胞或血红蛋白过少时，会引起贫 血。你认为贫血患者会表现出哪些症状？根据血 红蛋白的成分，在饮食中应注意什么？
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2.白细胞
数量少 比红细胞大 白细胞有细胞核 具有吞噬病菌、防御和
保护功能
讲授新课
多种多样的白细胞
讲授新课
白细胞吞噬细菌的过程
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4.8 ×109 /L
年 月 日 Hb （血红蛋白） 127g /L
收费章
PLT 报告 日期
（血小板）
140 ×109 /L
月 日 检验者
报告者
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血液
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
血液的组成
血浆
红细胞
血细胞 白细胞
血小板
讲授新课
思考讨论
1.含有抗凝剂的血液，离心或者静置一段时间后，为什么 会出现分层的现象？分成几层？ 2.综合上面的资料，你认为血液可能由哪几部分组成？常 规化验单上所列的血液成分，分别应在什么层次？ 3.为什么把血液称为“流动的组织”？
B.血小板和白细胞
C.血小板和红细胞
D.血细胞和红细胞
2.某同学手指受伤并少量出血，在伤口自动凝固止血过程
中起主要作用的是（ D ）
A.红细胞
B.血红蛋白
C.白细胞
D.血小板
随堂训练
3.下列血细胞与其功能相对应中，正确的一组是（ C ） A.白细胞——止血和加速凝血 B.血小板——吞噬病菌 C.红细胞——运输氧气和部分二氧化碳 D.红细胞——吞噬病菌
讲授新课
一 观察小鱼尾鳍内血液的流动
验血或输液时，针头刺入的血管有选择吗？ 人体有几种血管呢？分别有哪些特点及功能呢？
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观察小鱼尾鳍内血液的流动
湿棉絮
载玻片 培养皿
注意：观察过程中，应时常用滴管往棉絮上滴水以保 持湿润，尽量使小鱼少受伤害。实验结束后，将小鱼 放回鱼缸。
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实验演示：观察小鱼尾鳍的血流现象