六国论》练习题及答案()

《六 国 论》 练 习 题
一、基础考查
1下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是
（ ） A.
弊在赂 秦（lu c ）思厥先祖父（ju e ） 抱薪救火（x in ）
B. 暴霜露（b co ） 如弃草芥（ji © 胜负之数（sh M
C. 燕赵之君（y cn ）洎牧以谗诛（j 1）倘与秦相较（t en g ）
D. 为国者（w 可 革灭殆尽（d C ） 日削月割（xu ©
2.
下列各句中加点字的意义与用法相同的一项是 （ ）
是故燕虽小国而后亡，斯用兵之 效也
则胜负之数，存亡之理
D.与嬴而不助五国也
惜其用武而不能终3•下列加点词语意义与现代汉语相同的一项是 （ ） A. 至于颠覆，理固宜然 B .与战胜而得者，其实 百倍
C.下而从六国破亡之故事° D .洎牧以谗诛°
4•下列句子中加点字的活用类型与例句相同的一项是
（ ）
例句：以事秦之心，礼天下之奇才
A. 盖失强援，不能独完•
B. 能守其土，义.不赂秦
C. 并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也
D. 日削月割，以趋于亡
5.
下列各句的句式与其它三句不•同的一项是（ ） A.
赵尝五战于秦，二败而三胜 B .有如此之势，而为秦人积威之所劫 C.六艺经传皆通习之，不拘于时
D .不者，若属皆且为所虏 二、语段阅读
阅读下面的文字，完成 6〜9题。

六国破灭，非 兵不利，战不善，弊在赂秦。

赂秦而力亏，破灭之道也。

或 曰：六国互丧，率赂秦 耶？曰：不赂者以•赂者丧，盖失强援，不能独完•。

故曰：弊在赂秦也。

秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。

较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与 战败而亡者，其实亦百倍。

则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。

思厥先祖父，暴霜露，斩荆 棘，以有尺寸之地。

子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。

今日割五城，明日割十城，然后得一夕
安寝。

起视四境，而秦兵又至矣。

然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌 ，奉之弥繁，侵之愈急。

故不战 而强弱胜负已判矣。

至于颠覆，理固宜然。

古人云："以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。

” 此言得之。

6.
对下列句子中加点的词的解释，不 正确的一项是（ ） A. 盖失强援，不能独完. 完：保全
B. 然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌. 厌：通“餍”，满足
C.
六国破灭，非兵不利 兵：士兵 D.
六国互丧，率赂秦耶？ 率：全都，一概 7.
下列各组句子中加点的虚词的用法和意思相同的一组是 （ ）
A.不赂者以赂者丧 秦以攻取之外
B. 奉之弥繁，侵之愈急
C. 小则获邑，大则得城
A. 六国破灭，非兵不利
才能不．及中人，非有仲尼、墨翟之贤
B. 或曰：六国互丧，率赂秦耶
当与秦相较，．或未易量
C. 此言得之
且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危
D. 不赂者以•赂者丧
洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也8．下列对原文的有关内容的理解，不正确的一项是( )
A. 秦国用攻战获取土地之外，还受到诸侯的贿赂，小的就得到邑镇，大的就得到城市。

B. 诸侯送给秦国土地越多，秦国侵略诸侯就越急迫。

所以，不用作战，谁强谁弱谁胜谁负已经确定了。

C. 后来秦国第二次攻打赵国，李牧连连退却。

D. 如果六国用贿赂秦国的土地封赏天下的谋臣，用侍奉秦国的心意礼遇天下的奇才，合力向西对付秦国，那么，我恐怕秦国人吃饭也不能咽下咽喉去。

9．将文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1) 思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。

译文：__________________________________________________________________________
(2) 古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。

”此言得之。

译文：
三、课内阅读
阅读下面的文字，完成10〜12题。

齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。

五国既丧，齐亦不免矣。

燕赵之君，．始有远略，能守其土，义不赂秦。

是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。

至丹以荆卿为计，始速祸焉。

赵尝五战于秦，二败而三胜。

后秦击赵者再，李牧连却之。

洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而
不终也。

且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。

向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

呜呼！以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。

悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。

为国者无使为积威之所劫哉！．10．下列各句中加点词的解释，不正确的一项是( )
A. 终继五国迁灭迁灭：灭亡
B. 至丹以荆卿为计，始速•祸焉速：加速
C. 洎牧以谗诛，邯郸为郡洎：等到
D. 为国者无使为积威之所劫哉！劫：胁迫，挟持
11．下列句子，是转折关系的一项是( )
A. 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉
B. 至丹以荆卿为计，始速祸焉
C. 洎牧以谗诛，邯郸为郡
D. 向使三国各爱其地……则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量
12．对上述文字的理解，不正确的一项是( )
A. 作者认为齐国的失败是因为“盖失强援”。

B. 作者申明了燕赵“用兵之效”而“用武不终”的后果。

C. 作者总结齐、燕、赵失败的原因在于他们没有贿赂秦国。

D. 作者假设齐、燕、赵“反其道而行之”，灭亡与否就无法估计了。

四、类文阅读
阅读下面的文字，完成13〜16题。

报燕王书
望诸君（即乐毅）乃使人献书报•燕王曰：“臣不佞，不能奉承先王之教，以顺左右之心，恐抵斧质之罪，以伤先王之明，而又害于足下之义，故遁逃奔赵。

今王使使者数•之罪，臣恐侍御者之不察先王
之所以畜幸臣之理，又不白臣之所以事先王之心，故敢以书对。

臣闻贤圣之君，不以禄私其亲，其功多者赏之；不以官随其爱•，其能当者处之。

故察能而授官
者，成功之君也；论行而结交者，立名之士也。

臣以所学者窃观之，先王之举错，有高世之心，故假节于魏，而以身得察于燕。

先正过举，擢之乎宾客之中，使臣为亚卿。

先王命之曰：’我有积怨深怒于齐，不量轻弱，而欲以齐为事。

’臣曰：‘夫齐，霸国之遗教而骤胜之遗事也，娴于甲兵， __________ 攻。

王若欲伐之，则必举天下而图之。

举天下而图之，莫径结于赵矣。

约楚、赵、宋尽力，四国攻之，齐可大破也。

’先王曰：’善！’臣乃口受令，具符节，南使臣于赵。

顾反命，起兵随而攻齐，大胜之。

轻卒锐兵，长驱至国。

齐王逃遁走莒，仅以身免。

珠玉财宝车甲珍器尽收入燕。

自五伯以来，功未有及先王者也。

先王以为惬其志，以臣为不顿命，故裂地而封之，使之得比乎小国诸侯。

臣不佞，自以为奉令承教，可以幸无罪矣，故受命而弗辞
•。

臣闻贤明之君，功立而不废，故着于《春秋》，蚤知之士，名成而不毁，故称于后世。

若先王之报
怨雪耻，夷万乘之强国，收八百岁之蓄积，及至弃群臣之日，遗令诏后嗣之馀义。

臣闻善作者不必善成，善始者不必善终。

昔者伍子胥说听乎阖闾，故吴王远迹至于郢；夫差弗是也，赐之鸱夷而浮之江。

故吴王不寐先论之可以立功，故沉子胥而弗悔；子胥不蚤见主之不同量，故入江而不改。

夫免身全功以明先王之迹者，臣之上计也；离毁辱之非，堕先王之名者，臣之所大恐也；临不测之罪，以幸为利者，义之所不敢出也。

臣闻古之君子，交绝不出恶声；忠臣之去也，不洁其名。

臣虽不佞，数奉教于君子矣。

恐侍御者之亲左右之说，而不察疏远之行。

故敢以书报，唯君之留意焉。

”（节选自《古文观止•报燕王
书》）
13. 对下列句中加点词的解释，不•正确的一项是（）
A. 望诸君（即乐毅）乃使人献书报•燕王曰报：回复
B. 今王使使者数°之罪数：数落，列举
C. 不以官随其爱°爱：喜欢
D. 故受命而弗辞辞：拒绝
14. 下列句子全部用来说明乐毅“敢以书对”原因的一组是（）
①恐侍御者之亲左右之说，而不察疏远之行
②顾反命，起兵随而攻齐
③吴王不寐先论之可以立功
④臣恐侍御者之不察先王之所以畜幸臣之理
⑤齐王逃遁走莒，仅以身免
⑥又不白臣之所以事先王之心
A.①④⑤
B.②④⑥ C .②③⑤ D .①④⑥
15. 下列对文章的分析和理解，不•正确的一项是（）
A. 乐毅怕惠王身边的人不了解先王之所以容留臣下的道理，就写了这封信，书信词真情切，富有感染力。

B. 乐毅认为圣明国君是“功立而不废”，而“蚤知之士，名成而不毁”，含蓄表达对贤圣之君及“蚤知之士”的景仰，实则含蓄批评燕惠王。

C. 乐毅得燕昭王之恩遇，但却不为燕惠王所赏识。

惠王取代其兵权，还有加害责难之意，故乐毅愤而奔赵，欲说赵伐燕。

D. 本文铺张排比，气势不凡，同时也运用对偶、排比等修辞，阐释了君臣正道、用人原则、功名俸禄等原则问题，可谓遣辞精当婉曲，柔中带刚。

16•把原文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）娴于甲兵，习于战攻。

王若欲伐之，则必举天下而图之。

（2）臣闻古之君子，交绝不出恶声；忠臣之去也，不洁其名。

《六国论》历年高考名句默写
1. 苏洵《六国论》：“悲夫！有如此之势，_________________ ，日削月割，以趋于亡。

_____________________ ! ”用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。

（2004北京卷）?
2. 思厥先祖父，______________ ，_______________ ，以有尺寸之地。

（2006浙江卷）?
3. 思厥先祖父，________________ ， _______________ ，以有尺寸之地。

（2007上海卷）
4. 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？______________________ 。

?（2008山东卷）？
5. 子孙视之不甚惜，举以予人，______________ 。

?（苏洵《六国论》）（2008上海卷）？？
6•呜呼！__________ ， ____________ ，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。

？（苏洵《六国论》）（2011四川卷）？
7. 有如此之势，______________ ，___________ ，以趋于亡。

（2013 年浙江卷）
8. 《六国论》的中心论点是：_________________________________________________
9. 《六国论》中借古讽今的诗句是“ ___________________ ， _________________
10、古人云：以史为鉴，可以知兴替。

贾谊在《过秦论》中认为秦王朝灭亡的主要原因是：“仁义不施而攻守之势异也”苏洵在《六国论》中总结六国破亡的原因是:
“__________ ，_________ ，_____________ 。

”因此，杜牧在《阿房宫》中劝诫统
治者说：“ ____________ ，_____________ ；______________ ，
答案
（1）他们的祖辈父辈，冒着寒霜雨露，披荆斩棘，才有了很少的一点土地。

（2）古人说：“用土地侍奉秦国，就好像抱柴救火，柴不烧完，火就不会灭。

”这话说得对啊。

解析：选C。

爱：喜欢的人。

解析：选D。

②是说帮燕王击齐，⑤是说齐王失败，两句都不是给燕王写信的原因。

解析：选C。

“愤而奔赵，欲说赵伐燕”错，原文是说“临不测之罪，以幸为利者，义之所不敢出也”，借此表明不会说赵伐燕。

答案：（1）齐国将士熟悉兵法，擅长战事。

您如果要攻打齐国，就必须汇合诸侯各国的力量来对付它。

（2）我听说，古代的品德高尚的人，即使和朋友绝交，也不说别人的坏话；忠臣被迫离开自己的国家，不需洗刷自己的名声。

参考译文：
望诸君乐毅于是派人向燕惠王献上自己的书信，信中道：“我不才，没有铭记先王的教诲，来顺从您左右人的意愿；又深恐回燕会获得杀身之罪，以至损害先王的明鉴和您的仁义名声，所以逃奔到赵国。

如今您派使者数说我的过失，我怕您左右的人不能明察先王为什么要厚爱、任用我的缘由，同时也怕您不明白我为什么要事奉先王的用心，所以大胆写信回答您。

我听说过，贤明圣哲的君主，不把爵禄私自赐给亲近的人，而只把它赐给功劳多的人；不拿官职赐给所爱的人，只把它给予足以胜任的人。

所以，能够在考察后，认为对方确有才能，才授予官职，这样的君主，才是在事业上能取得成功的君主；考量对方的德行，认为可以结交然后才和他结交，这样的士，才算是能够树立名声的士。

我就自己所学的来观察，先王的行为措施，有高出当时一般君主的理想，所以我在持魏节出使燕国时，能被燕国察知、了解。

先王对我过分抬举，把我从众宾客之中提拔起来，让我担任亚卿。

先王命令我说：‘我对齐国有蓄积得
很久很深的仇恨，我没有度量力量的轻微薄弱，想找齐国报仇。

'我回答道：‘齐国有争夺霸业的经验和争战屡胜的优势，影响至今，不可轻视。

同时，齐国将士熟悉兵法，擅长战事。

您如果要攻打齐国，就必须汇合诸侯各国的力量来对付它。

而汇合天下诸侯各国来对付它，没有比直接联络赵国更好的了。

会约楚、赵、宋三国戮力同心，四国一起攻打它，齐国一定会大败的。

'先王以为这个意见对，就交给我符节，叫我往南出使到赵国。

到完成使命回来报告后，便起兵同诸侯各国一起攻打齐国，取得大胜。

而且轻装精锐的士卒，直捣齐国的国都。

齐湣王逃遁到莒地，仅仅保全住自己的一条命。

珠玉、财宝、兵车、铠甲以及珍贵的器物都收到燕国来了。

自从五霸以来，功业没有赶得上先王的了。

先王以为志愿得到了满足，认为我没有辜负使命，所以割地而封赏我，使我能得到相当于小国诸侯一样的地位。

我不才，自认为接受先王的指令教诲，可以侥幸而无罪过了，所以接受了封赏而没有辞让。

我听说贤明圣哲的君王，建立起的功业不会废弃，所以把它记载于史书，有先见之明的人，成就了盛名而不会败坏，所以能被后世称颂。

像先王那样报仇雪耻，平服具有万乘兵车的强国，得到齐国八百年累积的财富，到了去世之时，他的遗教没有衰歇，上述种种功勋，都可教育后世，作为后代的榜样。

我又听说，善于创始的不一定善于完成，有好的开头的不一定有好的结局。

以往伍子胥的意见被阖闾采纳，所以阖闾能远征郢都；夫差却不是这样，相反他把伍子胥的尸体装在革囊里，抛到江中。

吴王夫差没有觉悟到子胥劝他灭越的意见具有先见之明，可以建立大的功业，所以把子胥的尸体抛到江中而不知道后悔；伍子胥呢，没有早早看到阖闾和夫差二王胸怀度量不同，所以被抛到江里还不知改变。

免于杀身之祸，保全过去的功劳，以表明先王知人善用的业绩，这是我的上策；遭受诋毁、侮辱性的诽谤，致使先王明鉴之名毁坏，这是我最为不安的；面临无法预料的重罪，又想侥幸助赵伐燕以自利，这种不义的事，我是决不敢做的。

我听说，古代的品德高尚的人，即使和朋友绝交，也不说别人的坏话；忠臣被迫离开自己的国家，不需洗刷自己的名声。

我虽不才，却多次承受过君子们的教诲。

恐怕您听信左右人的话，而不明察被您疏远的人的行为。

所以大胆写信答复您，希望您仔细想想吧！”
答案：(1) 高校：高校招生应注重考生的综合素质，不应只盯奥赛金牌。

(2) 家长：尊重孩子的学习兴趣，引导孩子全面发展( 或“培养孩子的健全人格” ) 。