《绿来自我们的手》——教学设计
绿来自我们的手
大气污染
乱砍滥伐
生活垃圾
洪涝
雨中垂钓
谁来救救我? ? ?
SOS
思考：
我们怎样才能帮助地球呢？
可以通过什么方式告诉人们 要保护环境？
黑板报
பைடு நூலகம்
本节课学习内容
黑板报与手抄报的设计
1.版面的设计 2.字体的设计
3.报头的设计
4.题头、尾花与花边设计
板报由哪些内容组成呢？
板报所包含的内容有：报头、文
保护和净化我们的地球。
任务：
课后，请大家以“绿色环保”为题，来设计一
份手抄报。
美术字变化手法主要有形象化、重叠式、 连接式、添加式、立体式、阴影式和综合 式。
报头设计：
报头内容要和宣传的
主题相符，是整个版面 构成的“眼睛”，可放 在右上方或中上方。 字应用美术字书写，
报头是整个版面最大的
文字，周围可用相关的
图案点缀和装饰。
题头、尾花与花边设计：
题头
尾花
花边
我们只有一个地球,共在一片蓝天下,让我们采取新行动
章标题、正文、插图、尾花、
花边、出版日期、出刊期数和出
版单位等。
版面设计的要求与原则：
1、主题鲜明
2、合理布局
3、重点突出
4、块面清晰 5、插图适量
字体设计：
美术字的概念：美术字是在宋体字和黑体 字的基础上进行装饰、变化、加工而成的。 美术字变化手法主要有形象化、重叠式连 接式、添加式、立体式、阴影式和综合式。
八年级美术上册 美术与环境 第3课《绿色来自我们的手》课件4 赣美版
字体设计
•变形美术字
这种字体有意识的将某些笔画进行
夸大、缩小、移位来
获得新颖
的效果。
• 变化手法主要有：阴影式、综合式、 形象化、添加式、重叠式等多种形式。
字体设计
• 变形美术字
报头设计
• 报头设计体现着板报、墙报的风格与面膜，体现 着板报、墙报的主题与内容，是整个版面的“眼 睛”。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
2019/7/13
绿来自我们的手
绿 来自 我们的手
班级编写也可以加入
报头 花边
题 头
尾花
标题
正文
插 图
板报宣传的怎么设计版面
板面设计的要素:
花边 正文 突出主题！ 报头 醒目 ! 尾边 编排文章位置！ 装饰美化！
怎么设计标题字体 常用的美术字体就有三种： 就是接下来要了解的 宋体
变形字体
英文变形
黑体
而字体的加工 就是在宋 体和黑体字的基础上加工 的。
变形的手法主要有: 黑体 ： 海豚
形象化： 阴影式： 添加式：
重叠式：
综合式：
宋体 ：Biblioteka 海豚回顾一下之前的板式设计要求
主题要鲜明
重点要突出 布局要合理
报头来帮忙
标题和题头是重点 花边和尾花来分配
块面要清晰
陈绍华作品《绿,来自你的手》设计思路
陈绍华作品《绿，来自您的手》设计思路
一、设计主题
作品被誉为“文艺的春天”为象征，结束了文革中阶级斗争的工具、工农兵头像加政治口号的宣传画模式，从而转向轻松、温馨、美好的人文关怀和环境保护的现代的意识。
二、设计背景
本作品是上世纪80年代的作品，处一个特殊的时期，十年的文化革命结束不久，然后国家刚刚确立了植树节，企图借此题材，一扫宣传画的政治属性，这个作品就是陈绍华老师在当时环境创作的。
三、作品解析
从画面上看，图画里是一只大手拂过，然后带来的盎然的绿意和生机。
“手指”的末端变成的绿叶，背景里像是青山也像是起伏的草原，还有许多蝴蝶跟着收的动作在飞舞。
画中的标题为：“绿，来自您的手”，副标题为：“化黄塬为绿洲，变荒山为宝库”。
这样的画面，首先就让你有种温馨美好，如沐春风的感觉。
然后用大手的形象暗示，想要绿化环境必须从自己做起，要动手为绿化添砖加瓦，与标题也相互照应。
接着就是副标题中的“黄塬”，说的是黄土高原，作者是那的人，所以他希望黄土高坡化为层层叠叠山梁绿脊，透视远去，一望无际。
整个宣传画就在告诉我们通过自己的双手，让黄土高原的黄土变成绿地，就会想画卷中的美景一般生机盎然。
四、设计含义
作品的深层含义是：在改革开放的时期，想一改之前死气沉沉的样板宣传画，让大众看到具有人为关怀的，轻松、温馨、美好的东西。
也是寓意在这个改革的“文艺春天”里，要把以前被破坏的文学界——黄塬，通过努力，使其再次绽放盎然的绿意。
第3课绿来自我们的手
◆我当小小设计师
请同学们思考怎样把“自然”设计成 变体美术字,可以用哪些方法设计？
◆课堂练习
◆内容： 为班级本期以“绿色行动”为主题
的黑板报设计至少一组美术字，形式风 格不限。
◆要求： 构思巧妙、简洁、 生动、体现主题。
◆课堂小结
这节课我们学习了变体美术字变形 方式和创意方法。
希望大家能够把这节课所学的知识 灵活的运用到今后的手抄报、黑板报或 展板设计当中。
◆变体美术字的变形方式
◆字形的变化
通常有扁形、长形、梯形、弧形、圆形、 斜形等。
◆变体美术字的变形方式
◆结构的变化
有意识的把字的部分进行夸大、缩小或 移动部分笔划的位置，改变字的重心。
◆变体美术字的变形方式
1：笔画的变化 2：字形的变化 3：结构的变化
观察下面这些变体美术字 哪些部位发生了变化？
◆作业
选择一个自己喜欢的成语，或是自己的名 字，设计至少一组美术字，形式风格不限。
第三课 绿来自我们的手
◆板报的组成
报头 题头
正文
插图
标题
花边及尾花
◆板报的组成
字体部分：报头、标题、正文、 出版者、出版时间
图片部分：插图、题头、花边及尾花
◆本课学习内容
美术字的类别与特征 变体美术字的变形方式 变体美术字的创意手法
◆美术字的类别
美术字是经过艺术加工的实用字体。
宋体 常用美术字体主要分为
宋体、黑体、变体美术字。
黑体 字体的设计是在宋体字
和黑体字的基础上进行装饰、 变化、加工而成的，字体生 动活泼，笔画多变化。
◆变体美术字的概念
变体美术字是把字的笔画和外形进行变化 装饰而形成的美术字。
《绿来自我们的手》教案
《绿来自我们的手》教案第一篇：《绿来自我们的手》教案《绿来自我们的手》教案教学目的与要求：1、使学生了解“绿色行动”的有关知识，增强学生的环保意识。
2、使学生掌握版面设计的基本原则和方法，提高学生综合技能，培养学生的整体设计意识和审美能力。
3、努力激发学生积极参与“绿色行动”的兴趣，加深学生对美术与环境的关系与认识。
教学重点与难点：重点：黑板报版面的设计。
难点：标题字中变体字的设计。
教学过程：一、“绿色行动”通过观看录像、图片，让学生了解地球危机状况，以组织学生讨论人类对地球的破坏而导致环境危机的方式导入，多方面、多角度地激发同学们加入“绿色行动”的兴趣，提高对美术与环境的认识。
二、讲授新课1、黑板报的组成部分介绍黑板报的四个部分组成<1.报头；2.标题；3.正文；4.插图；5.花边等。
> 帮助学生理解均衡、变化的审美原理。
利用多媒体、图片展示，开拓学生的视野，让学生对黑板报形成整体的认识，激发创作欲望。
2、黑板报设计的步骤收集资料，对文章和图案进行挑选。
确定板报的风格，围绕风格和主题布局。
3、版面设计：一刀切不断讨论和学习黑板报版面设计的要求，培养和提高学生的表达和分析能力，强化学生的整体设计意识，让学生掌握设计黑板报的基本原则和方法。
4、版面设计的要求5、报头设计6、变体美术字设计通过环境绿化入手从美术字的义、形和结构特征出发，通过多媒体介绍、演示变体美术字的特点，在已掌握的美术字书写<宋体字、黑体字>的基础上，对汉字的笔法、笔画和结构合理的变体，书写出美观形象的变体美术字。
从设计变体美术字的过程中，发展学生的形象思维，培养学生的再造想象力。
三、课堂练习用颜色设计制作一幅较完整细致的黑板报效果稿，要求主题突出，布局合理，色彩效果既协调又醒目，并细致地描绘出报头的题花。
四、作业讲评把学生作业集中展览，师生共同评述作业的优缺点，总结存在的共性问题，提出改进方法。
第二篇：绿来自我们的手教案课题：绿来自我们的手适用年段：八年级所需课时：2课时教学目的：1.通过对绿色环保知识的介绍使学生了解“绿色行动”的有关知识，增强学生的环保意识。
第3课 绿来自我们的手 课件 赣美版2020-2021学年八年级上册美术 (35)
你能看出这个海报的主题是什么吗？告诉大家 人类的生命健康题材
如
何
创意方法一 图形重组
让
图
将两个或两个以上的图形重新组合，
形
改变物体原有的自然状态，使其产生新奇
新
的视觉效果。
奇
有
吸
引
力
？
如 何 让 图 形 新 奇 有 吸 引 力 ？
如 何 让 图 形 新 奇 有 吸 引 力 ？
如 何 让 图 形 新 奇 有 吸 引 力 ？
相
5、提高社会的人口素质题材
关
6、弘扬民族文化及爱国精神题材
内
7、传播时代观念、文化的海报素材
容
解 读 主 题 ， 寻 找 相 关 内 容
解
你能看出这个海报是什么意思吗？告诉大家
读
主
题
，
寻
找
节
相
约
关
用
内
纸
容
解 读 主 题 ， 寻 找 相 关 内 容
解 读 主 题 ， 寻 找 相 关 内 容
解 读 主 题 ， 寻 找 相 关 内 容
解
读
主
题
，
寻
找
相
关
当务之急，
内
解决雾霾。
容
解 读 主 题 ， 寻 找 相 关 内 容
• 相关知识链接：人体重量的50%到60%是水分，儿童体内的水
分多达体重的80%，这意味着没有水就没有生命。地球上的淡水资 源只占地球上水资源总量的30%，而这30%的淡水中，可直接饮用 的仅有0.5%。可以说，水是人类最宝贵的资源，是生命之源。
如 何 让 图 形 新 奇 有 吸 引 力 ？
如
何
八年级美术上册 美术与环境 第3课《绿色来自我们的手》3
和其它美化装饰。
5
• 图例
版循的原则
• 主题鲜明 布局合理 重点突出 块面清 晰 插图适量
7
版面设计
• 本课我们来学习两种版面设计形式： 均衡式 对称式
8
字体设计
• 美术字是经过艺术加工的实用字体
• 常用美术字体主要分为宋体、黑体、变形美术字。字体的设计是在宋 体字和黑体字的基础上进行装饰，变化加工而成的，字体生动活波笔 画多变化。
•宋体 黑体
9
字体设计
•变形美术字
这种字体有意识的将某些笔画进行
夸大、缩小、移位来
获得新颖
的效果。
• 变化手法主要有：阴影式、综合式、 形象化、添加式、重叠式等多种形式。
10
字体设计
• 变形美术字
11
报头设计
• 报头设计体现着板报、墙报的风格与面膜， 体现着板报、墙报的主题与内容，是整个 版面的“眼睛”。
• 本课学习内容
• 版面的设计 • 美术字体的设计 • 报头的设计 • 题头、尾花与花边的设计
3
版面设计
• 版面设计是由那些要素构
成标 题
题
头
报 头
正文
花
尾
边
花
4
版面设计
• 版面设计的步奏
• 1、确定报头位置，安排在醒目位置。 • 2、确定文章的数量和形式，制定块面空间，
重要文章放于显要位置，是版面主次分明。 • 3、安排插图的位置，确定其所占块面的形
• 报头的构图要围绕文章的内容和标题进行 构思设计，它包括报头标题字和报头画这 两部分内容。
12
题头、尾花和花边设计
黑板报--绿来自我们的手(教学设计)2022-2023学年美术三年级下册
黑板报–绿来自我们的手（教学设计）一、教学目标1.知识目标•了解自然中的绿色元素，如植物、树叶等的形态与颜色。
•了解色彩的基本原理，颜色的搭配与运用。
•学习绘画的基本技巧，如线条、颜色的运用等。
2.能力目标•提高学生的观察能力，学习如何用画笔表现自然界中的绿色元素。
•提高学生的色彩搭配与创意思维能力。
•提高学生的绘画技能，能独立完成一幅描绘自然界中绿色元素的画作。
3.情感目标•培养学生对自然界的热爱和保护意识。
•培养学生的审美情趣，培养他们艺术兴趣，增强自信心。
二、教学内容1.知识内容•绿色元素的形态、颜色与意义介绍•线条的基本运用技巧•色彩的基本原理与配合技巧2.教学重点•学习绘画的基本技巧，并能通过画笔充分表现自然界中的绿色元素。
•学习色彩的基本原理，提高学生的艺术素养，激发创意思维。
3.教学难点•教学如何将自然界的绿色元素在画纸上完美表现。
•教学如何搭配色彩，在画作中运用巧妙的色彩配合技巧。
三、教学方法与手段1.教学方法•活动式教学法：鼓励学生自主探究、活跃思维、积极互动。
•讲解式教学法：引导学生认真听讲，掌握基础知识，并在实践中逐渐提高自己的绘画技能。
2.教学手段•智能黑板：在智能黑板上使用手写笔进行教学讲解、画画板展示等。
•画画板：在画画板上进行实际画画操作，让学生更好的进行观察、学习、实践。
四、教学过程1.引入通过一张自然界中绿色元素的图片来引入本节课的学习内容，引导学生关注自然界中绿色元素的纹理和图案。
2.讲解通过PPT内容展示，对绿色元素进行简单介绍。
分别介绍植物、树叶、草地等自然界中常见的绿色元素，让学生认识绿色的意义，并学会如何在画作中表现出绿色元素的形态和特点。
3.实践操作下面通过实际画画操作来帮助学生深入了解如何表现绿色元素。
第一步：用铅笔画出线条在画纸上用铅笔勾画主要线条，轻描淡写的刻画植物的整体形态。
Pencil第二步：涂色在线条的基础上，上色时可以根据色相均匀地铺满整个画面。
绿来自我们的手教学课件
1
第一节 概述
6 色彩搭配要领
1、感情色彩.对其的研究，这里就不解释细介绍了，但作为一名办 报者，如果对色彩的选取与主题不符，办出板报不协调了。 2、色彩对比.在确立了大体色彩后，小面积地使用一些临近色或补 色等对半高画面有一定的补充作用。 3、交叉使用.同一色彩在不同的区域反复使用，同样也能达到丰富 画面的使用。 4、一幅板报最好选用4—8个颜色搭配，这样板报色彩才显得丰富， 太少就显得单调，太多又显得凌乱。 5、如果粉笔的色彩不够，可以用颜色来调。 1 如：橙色粉笔可以用红色粉笔画一遍，然后轻轻地在上面涂上一层 黄色的粉笔灰，再揉搓一下就能达到想要的橙色效果。
第一节 概述
7 刊头设计的思路与方法
刊头是黑板报的主题，亦是黑板报的灵魂与统帅，对黑板报能 否成功起着举足轻重的作用，所以在进行刊头设计时，要先考虑的是 反映出该板报的主题，摆放的位置是最显眼的位置，同时要注意与题 范及内容的呼应与协调。 1、刊头文字设计.刊头文字是刊头的中心，也是黑板报的“重中之 重”，所以，刊头文字内容，务必精简能概括地反映出板报的主题， 文字字体，最好设计为一些美观的美术字，或根据画面需要，适当改 变字形、大小及笔画，以及利用一些点、线、块来构成笔画等。 2、刊头图片设计.图片内容最好为一些抽象化的人物，道具、场景 1 等，并配合文字构成整个刊头，在色彩搭配上尽量让二者保持，既统 一又有对比的关系，比如：红与蓝，蓝与绿，等等。
1 装饰美化的内容
黑板报的装饰美化，包括刊头、题花、插图、花边、尾花及色彩运用等。 1．刊头。也叫报头(图24)，它是黑板报、墙报的整体标志。刊头由图案或 画面和刊名、时间、期号组成，主要揭示板报的专题内容。 2．题花。也叫头饰(图25)，它是对文章标题或开头的装饰，常见的有底纹 和带有提示性的图画或图案，占有面积不大，使板报图文并茂。 3．插图。是根据文章和版面的需要，在适当的位置安排画面(图26)。插图 有两种形式：一是根据文章内容插图，使形式与文章内容紧密联系，如文章 内容是关于文体活动方面的，就可以画一些跑步、踢球、体操、舞蹈的形体 动作等造型；二是主要从美化方面考虑，采用与文章内容毫无关系的图案， 如花鸟、山水图案等。
初二下册《绿来自我们的手》
字体设计
字体的设计是在宋体字和黑体字的基础上进行的 装饰、变化、加工而成的，字体生动活泼，笔画多 变化。变化手法主要有象征化、重叠式、连接式、 立体式、阴影式和综合式。
报头设计 报头设计体现着板报、墙报的风格与面貌，体现 着板报、墙报的主题与内容，是整个版面构成的“眼 睛”。报头的构图要围绕文章的内容和标题进行构思 设计，它包括报头标题字和报头画面这两部分内容。
题头、尾花与花边设计
题头、尾花、花边是板报、墙报的“配件”。它们
烘托和强化着整个版面的气氛，使之更加生动、更 感染力。
美术与环境
沾化县实验中学 李建勇
气候ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ暖
森林锐减
土地荒漠化
版面设计 版面设计要体现设计者的构想，总体艺术必须做 到以下几点： 1.报头应安排在版面最醒目的位置。 2.重要文章一般放在显要位置，使版面重点突 出、主次分明。 3.文章之间要有穿插变化，根据文稿的内容及 长短惊醒编排设计，使其生动活泼。 4.文章篇与篇之间及黑板报四周要留空隙。
八年级美术上册《绿来自我们的手》教案、教学设计
二、学情分析
八年级学生正处于青春期，他们对新鲜事物充满好奇，具备一定的独立思考能力，但在环保意识方面仍有待提高。在美术学科方面，学生已经掌握了一定的绘画、手工制作技能，能够运用基本的美术语言进行创作。然而，如何将环保主题与美术创作相结合，对于学生来说是一个新的挑战。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：培养学生关注环保问题，将绿色环保理念融入美术创作的意识。
难点：如何引导学生运用所学美术技能，创作出具有深刻环保寓意的作品。
2.重点：提高学生的观察能力、想象力和创造力，培养审美情趣。
难点：针对学生的个体差异，给予个性化的指导，使学生在创作过程中得到充分发展。
五、作业布置
1.结合本节课所学，以“绿色环保”为主题，创作一幅美术作品。要求运用绘画、手工制作等技能ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ展现环保寓意，作品形式不限。
2.完成作品后，请用文字描述自己的创作思路和心得体会，字数在200-300字之间。这有助于培养学生的表达能力和反思习惯。
3.学生需在课后关注身边的环保问题，从日常生活中找到至少3个可以实践环保行动的例子，并简要说明如何实施。
3.由此引出本节课的主题《绿来自我们的手》，强调绿色环保的重要性，激发学生保护环境的意识。
（二）讲授新知
1.教师简要介绍本节课的教学目标和要求，明确学习内容。
2.讲解绿色环保的基本知识，如低碳生活、垃圾分类等，使学生了解环保的实践方法。
3.结合课本内容，分析环保主题在美术创作中的表现手法，如色彩搭配、构图设计等。
江西版美术八年级上册第3课《绿来自我们的手》
第5课时绿来自我们的手授课时间：2014-2015学年度第一学期第5周授课教师：顾先琴授课班级：八年级共4个班【教学目标】1.技能目标：通过本课学习，让学生能认识板报的相关格式和内容，能设计和制作规范的板报。
2.情感目标：懂得板报宣传的重要意义，能利用板报宣传相关的环境保护等内容。
3.能力目标：提高美术字的书写能力，懂得板报设计的相关要素。
【教学重点】板报设计的相关格式。
【教学难点】学生对板报设计稿的整体把握。
【教学方法】直观教学法举例法启发式教学法【法制渗透】《中华人民共和国环境保护法》【教学过程】导入：保护环境的重要意义和如何保护环境《中华人民共和国环境保护法》第十六条规定：各级民政府应本辖区环境质量负责采取措施改善环境质量。
活动一：用你自己的观点说说板报的重要意义。
（学生讨论回答）教师小结：宣传、教育、警示等活动二：你知道板报的相关内容有哪些吗？（直观教学）板报所包含的内容有：报头、正文、文章标题、提花、尾花、花边、出版日期、出刊期数和出版单位等。
活动三：深入理解1、报头：（1）内容：报头内容要和本期宣传的主题相符，是整个版面构成的“眼睛”（2）位置：报头所处的位置应该为版面的中上方显眼的位置，一般可以放在右上方或中上方。
（3）书写和装饰：报头应该用美术字来书写，字的大小是整个版面最大的文字，文字的周围可以用一些相关的图案进行点缀和装饰。
2、题花、尾花、花边、设计：题花、尾花、花边是美化版本的重要元素，它们能烘托和强化着整个版面的气氛，使之更为生动，更有感染力。
活动四：美术字的书写：1、美术字的概念：美术字是在宋体字和黑体字的基础上进行装饰、变化、加工而成的。
美术字变化手法主要有形象化、重叠式、连接式、添加式、立体式、阴影式和综合式。
2、美术字书写要诀：横平竖直保持方正、大小一致充着格写、笔画统一。
3、美术字的书写方法和步骤：活动五：课堂练习，以“欢度国庆”为主题，为本班黑板报设计一组美术字。
八年级美术上册 美术与环境 第3课《绿色来自我们的手》课件1 赣美版
据飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映 入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错， 周 生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
在宇宙中地球的夜晚
不加节制地开采，加速了地 球上矿产资源的枯竭。
2019/7/13
最新中小学教学课件
15
谢谢欣赏！
2019/7/13
最新中小学教学课件
16
不顾后果地滥用化学 品，造成了一系列生 态灾难。
随意毁坏森林资源， 影响了再生资源的再 生。
宇宙空间不是大得很 吗，那里有数不清的星球， 在地球资源枯竭的时候， 我们不能移居到别的星球 上去吗？
科学家已经证明，至少 在以地球为中心的40万亿公 里的范围内，没有适合人类 居住的第二个星球。人类不 能指望在破坏地球以后再移 居到别的星球上去。
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
八年级第三课绿来自我们的手
宋体字
黑体字
பைடு நூலகம்
艺术字体设计
黑板报欣赏
植树节
黑板报的基本构成
• • • • • 报头（主题：比如教师节，元旦节） 标题（每个区域的小标题） 正文（文字内容） 题头（文本框的团设计） 花边以及尾花（文本框本身花纹设计以及 黑板报下方的图案设计）
字体设计
• 字体的设计实在宋体字和黑体字的基础上 进行装饰、变化、加工而成的，字体生动 活泼，笔画多变化。变化手法主要有形象 化、重叠式、连接式、添加式、立体式、 阴影式和综合式等。
绿来自我们的手
美术与环境 主讲:李淋
绘制黑板报步骤
• 1、版面设计（选图稿要整体、概括，忌琐碎、烦乱） 2、构图 3、起稿定稿（用白粉笔） 4、着色 5、整理完成 版面样式有多种，要看你的黑板尺寸和内容多少，常规的 方法是： 1、标题在最上端，横向书写 2、根据内容进行分类分项成几大部分 3、在四个角落中，根据你设计的需要进行图案装饰。重 点是，整体版面要轻重关系合理，不强主题内容 4、色彩层次分明，要为整体版面协调服务，决不可喧宾 夺主。
八年级美术上册-美术与环境 第3课《绿色来自我们的手》课件3 赣美版
黑板报和手抄报的五要素：
标题——每篇文章的题目，地位仅次于报头，应使用仅次于报 头字号的字体书写并做装饰。板报有几篇文章就应该有几个标 题。
黑板报和手抄报的五要素：
文章——内容应围绕主题展开，因板报容量有限，所挑文章应 篇数适当，大小适中，书写工整，布局美观。
黑板报和手抄报的五要素：
版面设计——最能体现设计者的构想，报头放在最醒目位置， 重要文章放在显要位置，重点突出主次分明，板块之间要有穿 插变化，文字排列以横为主，四周要留空隙。
黑板报和手抄报的五要素：
版面设计——最能体现设计者的构想，报头放在最醒目位置， 重要文章放在显要位置，重点突出主次分明，板块之间要有穿 插变化，文字排列以横为主，四周要留空隙。
黑板报和手抄报的五要素：
版面设计——最能体现设计者的构想，报头放在最醒目位置， 重要文章放在显要位置，重点突出主次分明，板块之间要有穿 插变化，文字排列以横为主，四周要留空隙。
八年级美术上册-美术与环境 第3 课《绿色来自我们的手》课件3 赣
美版
绿来自我们的手
随着社会经济的不断发展，人类对地球人为的破坏 也越来越严重。
绿来自我们的手 森林锐减，气候变暖。。。
绿来自我们的手 荒漠化土地面积扩大。。。
绿来自我们的手 旱涝灾害频发。。。
绿来自我们的手 一场全面的环境危机正摆在人类面前。。。
插图、花边——插图和花边对板报起装饰作用，应与主题呼应， 布局合理不可喧宾夺主，整篇板报中插图的比例不超过三分之 一。
谢谢！
黑板报手抄报的设计一般包括版面设计、报头设计、标题设计、文字编排、板书、美术字、黑板画和尾 花、花边等部分。
黑板报和手抄报的五要素：
• 1 报头 • 2 标题 • 3 文章 • 4 版面设计 • 5 插图和花边
【K12教育学习资料】八年级美术上册美术与环境第3课绿色来自我们的手教案1赣美版
绿色来自我们的手1教学目标教学目标：1、了解并掌握两种版面布局格式；2、掌握版面设计的基本步骤；2重点难点教学重点：掌握版面设计的基本步骤原则。
教学难点：了解并掌握两种布局形式。
3教学过程3.1第一学时3.1.1教学活动活动1【讲授】绿来自我们的手一、欣赏导入，激发学习兴趣。
1 通过播放环境污染图片，激发学生保护环境的欲望导入新课。
（课件1）2、评价周围环境好坏，用板报来做宣传。
3、利用学生对报纸版面的选择、评价，增加学习兴趣；展示四幅手抄报图样，培养学生的观察能力和鉴赏能力。
引导学生概括出版面设计的设计重点。
A、由评价版面图样、色彩的优劣，引出重点一：装饰美化B、由评价版面分割、规划优劣，引出重点二：布局编排教师小结：我们所看到的黑板报或墙报、手抄报，除了文字稿件质量要好以外，版面的编排设计好坏也直接影响它的宣传效果。
（板书：版面设计）二、新授版面设计知识，承前启后；1、解释版面设计包含内容：以课件演示为主，通过一幅作品进行分解。
版面设计就是利用报头、文章、标题、题头、尾花、花边等内容进行布局编排、装饰美化的过程。
2、版面设计的一般步骤：（1）第一步：确定报头的位置，安排在醒目的位置。
首先，同学们讨论一下，根据你们的经验，进行版面设计要按照怎样的步骤进行？（学生讨论，讨论结果教师板书）（板书（2）第二步：确定文章的数量和形式，制定块面空间，重要文章放于显要位置，使版面主次分明。
一份手抄报的文稿内容有主要和次要之分,主要文稿占的块面较大，次要的文稿占的块面较小，我们在进行版面设计时,首先要针对文稿的主次进行大块面的分板书割布局,这样才能达到界面编排合理、块面活泼统一的效果。
第三步：安排插图的位置，确定其所占块面的形状和大概面积。
攥写文搞时，字迹要工整，插图要与文稿相辅相成，起到画龙点睛的作用。
第四步：根据剩余空间适当留白或安排设计尾花和其他美化装饰。
当所有工作基本完成时，就要看看有没有不尽人意的地方，添加润色，修修补补，让你的作品更加优秀。
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2、美术字书写要诀：横平竖直，保持方正，大小一致，充着格写、笔画统一
3、美术字的书写方法和步骤：（略）
学生按要求书写宋体字和黑体字的笔画，同时请同学到黑板上书写演示
了解宋体字和黑体字的特点并会书写。
展示美术字的书写步骤和美术字范图
作用是使学生明确易懂，易操作
环节五、课堂练习
以“欢度国庆”为主题，为本班黑板报设计一组美术字。
学生练习，下课
按主题要求做一张手抄报
展示范图。使学生可以借鉴不同风格的黑板报样式
课后教学反思及改进思路
《绿来自我们的手》教学反思：
课堂中有大部分学生参与积极性不是很高，他们不停地问老师，为什么美术课不画画，要写字还要出手抄报。我告诉他们，美术字，黑板报也是属于美术课的内容，美来自于我们的生活，生活中处处是美术，不是只有画画这么单一。课的开始提问，学生都很认真的在思考并且回答了相关问题，在多媒体展示的环境下也能很好的理解课堂内容。只是在请学生上黑板演示环节，学生还是不能很好的把握宋体字和黑体字的特点，并且在笔画在具体字当中的运用能力比较弱，不能举一反三。在模仿老师的示范字体时也显得心急，浮躁，粗心。而且大部分同学都不用铅笔，直接用签字笔去写，不能修改，导致质量比较低。
教学目标
1. 技能目标：通过本课学习，让学生能认识板报的相关格式和内容，能设计和制作规范的板报。
2. ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ感目标：懂得板报宣传的重要意义，能利用板报宣传相关的环境保护等内容。
3. 能力目标：提高美术字的书写能力，懂得板报设计的相关要素。
教学重点难点以及措施
【教学重点】 板报设计的相关格式。 【教学难点】 学生对板报设计稿的整体把握。
题花、尾花、花边是美化版本的重要元素，它们能烘托和强化着整个版面的气氛，使之更为生动，更有感染力。
学生预习课本并做相应回答，记录内容
教师明确黑板报各要素的含义及重要性
多媒体分别展示各种各样的报头、题花、尾花的内容、位置、书写和装饰设计。让学生直观清晰
环节四、美术字的书写
1、美术字的概念：美术字是在黑体字和宋体字的基础上进行装饰、变化、加工而成的。
教学准备
多媒体，PPT课件，范图等
多媒体教学环境
教学环节
教学内容
活动设计
活动目标
媒体使用及分析
环节一、思考问题
了解绿色环保的背景，思考问题
用你自己的观点说说板报的重要意义。（学生讨论回答）
教师小结：宣传、教育、警示等
环节二、多媒体展示课件
板报的排版包括哪些要素
你知道板报的相关内容有哪些吗？
教师总结：板报所包含的内容有：报头、正文、文章标题、提花、尾花、花边、出版日期、出刊期数和出版单位等
课名
《绿来自我们的手》
省份
江西省
上饶市
鄱阳县
单位全称
游城乡初级中学
教师姓名
洪美华
学科
美术
市
区/县
学科（版本）
江西美术出版社
章节
美术与环境
学时
2学时
年级
八年级
学习者分析
农村八年级的学生对美术课虽然喜欢，但是他们只是把美术课当做休息放松的课，美术基础仍然薄弱，觉得美术课除了画画就不能做别的。比如美术字不叫美术课，比如黑板报也不属于美术课的内容。
在出一张完整的手抄报的时候也还是犯了上面类似的错误，粗心，心急，直接用签字笔完成作业，导致无法修改而使作业质量低。
百分之八十五的学生都不些黑板报的内容，还是对美术课的不重视，不理解。
希望在以后课堂中能够不断进步，使学生真正爱上美术课，而不仅仅是画画课。
展示黑板报。
多媒体展示黑板报范图能更直观的让学生理解
环节三、深入理解
解1、报头：
（1）内容：报头内容要和本期宣传的主题相符，是整个版面构成的“眼睛”
（2）位置：报头所处的位置应该为版面的中上方显眼的位置，一般可以放在右上方或中上方。
（3）书写和装饰：报头应该用美术字来书写，字的大小是整个版面最大的文字，文字的周围可以用一些相关的图案进行点缀和装饰。 2、题花、尾花、花边、设计：