左忠毅公逸事(课堂PPT)

下法司，诸人始悔失计。容城孙奇逢者，节侠士也，与定
兴鹿正以光斗有德于畿辅，倡议醵（ju4，凑钱）金，诸
生争应之。得金数千，谋代输，缓其狱，而光斗与涟已同
日为狱卒所毙，时五年七月二十有六日也，年五十一。
。
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左光斗被诬陷
▪ 光斗既死，赃犹未竟。忠贤令抚按严追， 系其群从十四人。长兄光霁坐累死，母以 哭子死。都御史周应秋犹以所司承追不力 ，疏趣之，由是诸人家族尽破。及忠贤定 《三朝要典》，“移宫”一案以涟、光斗为 罪魁，议开棺僇尸。有解之者，乃免。忠 贤既诛，赠光斗右都御史，录其一子。已 ，再赠太子少保。福王时，追谥忠毅
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文题是“左忠毅公逸事”，但课文第 三段写的全是史可法在镇压农民起义中的 表现，游离于课题之外，可以删去，你的 看法怎样？
本段写史可法镇压农民起义，是作者阶 级局限性的表现，应分析批判。但在结构 上，却是全文的有机组成部分。明写史， 暗写左，写史的忠勤职守，正是在表现左 的言传身教对史的影响，从侧面丰富了左 的形象。且处处与上文照应。
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▪ 叙事起伏有波澜，吸收了小说、戏曲 的描写技巧
▪ 人物语言在一骂、一问、一急中传达 出强烈的情感，这种情感与其自身境 遇和常人的处事方式形成反差，故而 极具感染力。
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同一事件在不同人的描述中各不
相同，你更喜欢谁的作品？请说 明理由。
▪ 史可法《忠正集》：师见而颦蹙曰：尔胡 为乎来哉？
▪ 李雅《枢辅史公传》：予已至此，汝何故 来死！
而拔之以冠八郡，且谓法曰：“尔当于卯
辰脱颖去。”维时法未之信，不虞两试暴
腮，果以卯辰售也。从来文字遇合有奇焉 如此者乎？
▪ 且师（左光斗）之于法，固不第文字之知
己也。又因法贫甚，而馆之宦邸中，每遇
公余即悬榻以俟，相与抵掌时事，辩论古
今，不啻家人父子之欢。
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▪ 史可法治兵： ▪ 1、治军严明恪尽职守；2、敬事长辈 ▪ 补叙逸事由来
▪ 左光斗为官忠直敢谏，不畏权贵，与杨涟协力排斥宦 官，时称“杨、左”。后魏忠贤得势掌权，杨涟上书熹 宗，弹劾其罪状，左因参与其事，同为所害，受尽酷刑 ，惨死狱中。思宗崇祯元年（公元1628年）魏忠贤被诛 后，左光斗才得以昭雪，追封为太子少保；南明福王时
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，又追谥来自百度文库毅。
方苞，字灵皋，号望溪，人称望溪先 生。清代安徽桐城人。与刘大櫆、姚鼐并 称为“桐城三大家”，为三大家之首，桐 城派创始人。著名散文家。
▪ 方苞提出“义法”主张：“义”即‘ 言有物’，“法”即‘言有序’。
▪ 言有物指内容上的充实，而言有序指 选材详略得当，组织合理有序。
▪ 姚鼐是桐城派的集大成者，他提倡“ 义理（内容合理）、考据（材料确切 ）、词章（文词精美），三者不可偏 废。”
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方苞评史记左传
▪ “纪事之文，去取详略，措置各有宜也” ▪ “先详后略，各有义法，所以能尽而不芜
也。” ▪ “所记之事，必与人之规模相称，乃得体
要。”
▪ 桐城派主张学习左传、史记
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▪ 桐城派的文章,在思想上多为“阐道翼教” 而作；在文风上，是选取素材，运用语言 ，只求简明达意、条例清晰，不重罗列材 料、堆砌辞藻，不用诗词与骈句,力求“清 真雅正”，颇有特色。
▪ 方苞的《狱中杂记》、《左忠毅公逸事》 ，姚鼐的《登泰山记》等，都是著名的代 表作品。
1、左光斗勤于国事，发现并选拔人才。
2、左光斗为阉党陷害，身陷囹圄而坚 强不屈。
3.狱中怒逐史可法——身陷囹圄遭遇酷刑而心系
国事——忠毅
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先君子尝言，乡先辈左忠毅公视学 京畿，一日，风雪严寒，从数骑出，微 行入古寺。庑下一生伏案卧，文方成草。 公阅毕，即解貂覆生，为掩户。叩之寺 僧，则史公可法也。及试，吏呼名至史 公，公瞿然注视，呈卷，即面署第一。 召入，使拜夫人，曰：“吾诸儿碌碌， 他日继吾志事，唯此生耳。”
已矣：完了，已，停止。 语人：告诉别人。 吾师肺肝，皆铁石所铸造也： 判断句
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左光斗被诬陷
▪ 杨涟劾魏忠贤，光斗与其谋，又与攀龙共发崔呈秀赃
私，忠贤暨其党咸怒。及忠贤逐南星、攀龙、大中，次将
及涟、光斗。光斗愤甚，草奏劾忠贤及魏广微三十二斩罪
，拟十一月二日上之，先遣妻子南还。忠贤诇（xiong4，
▪ 勤于职守 验证恩师识才
▪ 史可法果然不负恩师厚望，为国事勤苦辛劳， 达到“废寝”的程度，他说：“吾上恐负朝廷， 下恐愧吾师也。”这与首段左公言“他日继吾 志者，唯此生耳”相照应。由此可见左公目光 敏锐，具有知人善任的远见卓识。
▪ 本文描写了2个人物，一为左光斗，一为史可 法。写左光斗是核心，写史可法是为了烘托左 光斗。文中有许多笔墨落笔于史可法，而归意 于左光斗。
下事谁可支拄者？……”
忧国如焚，
悲辞慷慨
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肖 面额焦烂 像 描 写
目光如炬
忠贞不屈 大义凛然
心怀国家 毫不颓唐
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▪ 你认为对左光斗的人物刻画最精彩之处是哪 里？为什么？
“为之掩户” “奋臂以指拨眦，目光如炬” “摸地上刑械作投击势”
细节描写
文章综合运用了肖像等描写，突 出表现了左光斗的光辉形象。
“麦克白夫人”到底是谁？她是莎士比亚戏 剧《麦克白》中麦克白的妻子，是贪婪、狠 毒、阴险的化身。 当然了，她也有爱与温柔的一面。 如果麦克白是一个牺牲品，那么他的夫人就 是不可抗拒的外力，是促成悲剧的元凶。 安迪口中的“麦克白夫人”是“帮凶”的意 17
“嫂夫人端庄静雅，闲花淡淡春。”
张先《醉垂鞭·双蝶绣罗裙》：“双蝶绣 罗裙。东池宴。初相见。朱粉不深匀。 闲花淡淡春。 细看诸处好。人人道。柳腰身。昨日乱 山昏。来时衣上云。”
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▪ 例如，史的“数月不就寝”照应左在“严寒” 天视学；
▪ 史“甲上冰霜落”，照应左在狱中伤痛万状 的刚毅谋国。
▪ 史的“下恐负吾师也”一语，点透了和主题 的关系。
▪ 第四段：从史可法的不忘师恩，可知左光斗 爱惜人才，唯贤是亲，唯贤是用的可贵见识。
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▪ 探视牢狱 显示师恩之重
▪ 狱中被斥 显示师威之重
▪ 史可法与左光斗两个形象相映生辉，越是描写
史可法，越是辉映出左光斗，收到烘云托月的
艺术效果。
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正面 左忠毅公 慧眼识英才 仗义斥门生
侧面 史可法公 寒夜守帷幕 躬造左公第
师之楷模 生之传承
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下列对联所咏人物为谁？
▪ 数点梅花亡国泪，
▪ 二分明月故臣心。
▪ 人张尔荩
——清代诗
▪ 尚张睢阳为友，奉左忠毅为师，大节炳千 秋，列传足光明史牒；
桐城文庙
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关于桐城派
▪ 桐城派是我国清代文坛上最大的散文流派 ，亦称“桐城古文派” ，世通称“桐城派 ”。
▪ 方苞、刘大櫆、姚鼐被尊为桐城派“三祖 ”，师事、私淑或膺服他们的作家，遍及 全国19个省(市)计1211人，传世作品2000 余种，主盟清代文坛200余年，其影响延及 近代。
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桐城派的基本理论：
▪ 戴名世《左忠毅公传》：
▪ 宜厚自爱！异天下有事，吾望子为国柱， 自吾被祸门生故吏，逆党日罗而捕之。今 子出身犯难，殉之小节，而撄奸人之锋。 我死，子必随之，是再戮我也。
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崇祯末，流贼张献忠出没蕲、黄、潜、桐
间，史公以凤庐道奉檄守御。每有警，辄数月不
凭借……的身份 古代官府用以征召、晓谕或声讨的公文 就
亲自，名作状 造访 府第，住宅
候太公、太母起居，拜夫人于堂上。
▪ 余宗老涂山，左公甥也，与先君子善，
古今异义，女婿
谓狱中对同语族长，老的乃敬亲称 得之于史公云。
形作动，交好
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史可法深情忆师
▪ 盖师素擅文名，更称冰鉴，当其提衡冀北 ，八郡群空，法甫弱冠，亦随行遂队，步
诸生后，声名固寂如也。师不以为不才，
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▪ 叙事过程中，作者通过什么方法来刻画人物？
分别运用动作、语言、肖像、细节 等描写方法。
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微行入古寺
深入民间 为国觅才
动 作 描
解貂覆生…… 面署第一
写
善于发现人才 爱护人才 大胆选拔人才
奋臂拨眦 摸械投击
忠心为国 既忠且毅
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语 “吾诸儿碌碌……” 一心为公，
言 描
提掖后人
写 “……汝复轻身而昧大义，天
逸事 ，也作“轶事”或“佚事”。
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左光斗简介
▪ 左光斗，字遗直，明安徽桐城人。神宗万历三年（公元 1575年）生，熹宗天启五年（公元1625年）卒，年51 。
▪ 左忠毅公生于明神宗万历三年九月初九，当天，月光明 亮，形如大斗，因而命名为“光斗”。
▪ 左光斗个性卓然不群，豪迈不拘，自幼喜读忠孝节义 的故事，奠定日后重视气节的操守。
逆阉：
逆叛的太监，这里指魏忠贤
被炮烙：
遭受
虽家仆不得近： 靠近、接近。 形容词作动词
卒感焉：
被动句
手长鑱：
手拿、手持。名词作动词
引入：
省略代词“之”
微指：
悄悄（暗暗）指着
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则席地倚墙而坐： 把……当作席子 意动用法
史前跪抱公膝而呜咽： 上前、向前。 名词作动词
汝复轻身而昧大义： 轻视， 不明 形容词作动词
探听）知，先二日假会推事与涟俱削籍。群小恨不已，复
构文言狱，入光斗名，遣使往逮。父老子弟拥马首号哭，
声震原野，缇骑（差役）亦为雪涕。至则下诏狱酷讯。许
显纯诬以受杨镐、熊廷弼贿，涟等初不承，已而恐以不承
为酷刑所毙，冀下法司，得少缓死为后图。诸人俱自诬服
，光斗坐赃二万。忠贤乃矫旨，仍令显纯五日一追比，不
左忠毅公逸事
方苞
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学习目标：
▪ 1．扎实掌握重点实词、虚词等文言知识， 提升文言翻译句子的能力。
▪ 2．学习课文通过语言、行动、肖像的描绘 刻画人物性格的写法；
▪ 3.领会课文人物描写中侧面烘托的手法；
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左忠毅公逸事
谥号 尊称
方苞
逸事，散失没有经正史流传的事迹。这类文章 不像正史作传那样全面叙述人物的生平事迹， 而是从一生行事中选取一小部分来表现人物。
就寝，使将士更休，而自坐幄幕外，择健卒十
轮流
人，令二人蹲踞而背倚之，漏鼓移则番代。每寒
表并列 名作状，背向
替换
夜起立，振衣裳，甲上冰霜迸落，铿然有声。或
抖动
有的人
劝以少休，公曰：“吾上恐负朝廷，下恐愧吾师
用 稍微
名作状，对上
名作状，对下 形动，愧对，对不起
也。” 31
▪ 史公治兵，往来桐城，必躬造左公第，
刮着风，下着雪 名词作动词 从数骑出： 从，“使……跟从” 微行： 隐藏身份出行 为掩户： 省略代词“之” 叩之寺僧：省略介词“于” 叩，询问 则史公可法也： 则， 原来是 判断句
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瞿然注视：瞪大眼睛仔细看着 面署第一：当面，名作状 召入，使拜夫人 : 省略代词“之” 碌碌：平庸无能
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1917年，在北京读书的20岁的朱自清回到徐州，同父亲一起 为祖母办丧事。
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基础导学 （一）字音辨别 京畿( jī ) 幄幕 ( wò ) 铿然有声( kēng )
手长镵( chán ) 奋臂( bì ) 防伺 ( sì )
草屦( jù ) 噤( jìn )
呜咽( yè )
炮烙( luò ) 蹲踞（ jù ） 眦（ zì ）
俟（ sì）
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思考
▪ 诵读（齐读+自由读）课文，找 出文中哪些地方体现了左光斗的 “忠毅”？
目光如炬，怒曰：“庸奴!此何地也，而汝来前!
国家之事糜烂至此，老夫已矣，汝复轻身而昧大
义，天下事谁可支拄者？不速去，无俟奸人构陷，
吾今即扑杀汝!”因摸地上刑械作投击势。史噤不
敢发声，趋而出。后常流涕述其事以语人，曰：
“吾师肺肝，皆铁石所铸造也。”
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及左公下厂狱： 被动句
朝夕狱门外： 从早到晚，名作状。省略“候于”
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亲属的称谓（家、舍、先、亡、犬）
▪ 家母、家父称比自己辈分高或年长的人 ▪ 舍弟、舍妹谦称比自己卑幼的亲属 ▪ 先考、先妣用于对死去长者的尊称 ▪ 亡弟、亡友一般用于死去卑幼者 ▪ 犬子、犬女谦称自己孩子时
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视学：任学政。学政，是由朝廷委派到各省主持院试， 并督察各地学官的官员。 京畿： 京城地区。畿，王都所在的千里地面。 视学京畿： 省略介词“于” 风雪严寒：
丧事毕，他要回北京上学，父亲也要到南京谋差事，父子两 人便一同到了南京。
他启程的那天，父亲送他去车站，一路上父亲对他嘱咐了许 多，仍嫌不够，总是想再为他做些什么。
父亲在去买橘子之前对他说：“我买几个橘子去。你就在此 地，不要走动。”
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安迪笑话奇点时说了一句：“亲爱的麦克 白夫人，您的手也不干净啊！”
不读书，你拿什么和人开玩笑！！！
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及左公下厂狱，史朝夕狱门外。逆阉防伺甚
严，虽家仆不得近。久之，闻左公被炮烙，旦夕
且死，持五十金，涕泣谋于禁卒，卒感焉。一日，
使史更敝衣，草屦，背筐，手长镵，为除不洁者，
引入。微指左公处，则席地倚墙而坐，面额焦烂
不可辨，左膝以下筋骨尽脱矣。史前跪抱公膝而
呜咽。公辨其声，而目不可开，乃奋臂以指拨眦，