2018年嘉应黄先生墓志铭文言文-优秀word范文 (22页)
高中语文文言文吴昌硕墓志铭阅读答案
高中语文文言文吴昌硕墓志铭阅读答案高中语文文言文吴昌硕墓志铭阅读答案原诗丁卯岁之十一月六日，安吉吴先生卒于沪上。
居沪士大夫与其游旧诸门弟子，及海东邻国游客侨贾慕向先生者，类相率奔走吊哭。
盖先生以诗书画篆刻负重名数十年。
其篆刻本秦汉印玺，敛纵尽其变，机趣洋溢;书摹猎碣，运以铁钩锁法;为诗至老弥勤苦，抒摅胸臆，出入唐宋间健者;画则宗青藤、白阳，参之石田、大涤、雪箇。
迹其所就，无不控括众妙，与古冥会，划落臼窠，归于孤赏。
其奇崛之气，疏朴之态，天然之趣，毕肖其形貌，节概情性以出。
故世之重先生艺术者，亦愈重先生之为人。
先生讳俊卿，字昌硕，后以字行，缶庐、苦铁咸所自号，浙江安吉人也。
少遭寇乱，所居村屠杀，编户几尽。
祖母氏严、母氏万并弟妹及聘妻章氏皆殉之。
先生持父转徙，亦屡脱于濒死。
由是茹痛习苦终其身。
既补诸生，贫困甚，乃出为小吏江苏，寻晋直隶州知州，摄安东令，一月即谢去。
久留吴会，尽交当世通雅方闻擅艺能之彦，于杨叟岘，任叟颐磋磨尤笃。
晚岁转客沪上，艺益进，名益高。
日本人士争宝其所制，挹其风操，至范金铸像，投置孤山石窟，为游观胜处。
前此遇中国名辈所未有也。
先生内峻洁而外和易，洒然物象之表，别蕴神理。
老病聋，然接对宾友，恣谈不倦。
复数结侣入歌场，危坐端视，默揣节奏低昂，曲终而后去。
既鬻艺，播闻海内外，求索者相属弗绝。
先生不忧贫，遂时推所获恤交游戚党。
客有过，述市人鉴赏择取，类以耳为目，颇怪之。
先生笑曰：使彼果皆用目者，吾曹不几饿死耶?虽戏语，亦可窥见先生不自护其能而矜所长也。
先生卒年八十有四。
岁壬申某月日，归葬杭州塘栖之超山。
曾祖讳芳南，国子监生;祖讳渊，举人，官海盐教谕;考讳辛甲，举人，截取知县。
所聘章恭人已死寇难，乃娶施恭人，精勤慈俭，能佐先生成其志，前先生十年卒。
子育、涵、迈。
女一，育殇。
涵出为从父后，能刻印与绘事。
迈及妇、女并工篆隶，互传先生一艺以自名。
著《缶庐诗》若干卷，《别集》若干卷，《缶庐印存》若干卷。
【精编范文】嘉应黄先生墓志铭翻译-优秀word范文 (7页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==嘉应黄先生墓志铭翻译篇一：王尧臣墓志铭注释翻译《王尧臣墓志铭》欧阳修公讳（古时称死去的皇帝或尊长的名字）尧臣，．字伯庸。
天圣五年举（考取）进士第一，为（担任）．．将作监丞、通判湖州。
（皇帝）召试（皇帝召来面．．试，为封建时代选拔官吏的一种特殊方式），以．（凭??身份）著作佐郎直（通“值”，当值）（于）．集贤院，知（管理）光州。
岁大饥，群盗发（打开）．．民仓廪（贮藏米谷的仓库），吏法（官府的法令，．．．．名作状，“按法令”）当（判定，判处）死，公曰：．“此饥民求食尔，荒政（古代在遇到荒年时所采取．．的救济措施）之所恤（体恤）也。
”乃请以（用）．．减死论（判定）。
其后遂以（把）（省略“之”，代．．举措）著令(书面写定的规章制度)，至今用之。
郭．．皇后废(被废除)，居（于）瑶华宫，有疾，上颇哀．怜之。
方后废时，宦者阎文应有力（有功劳），及．．后疾（名作动，生病），文应又主监医。
后且（将）．．卒，议者疑文应有奸谋。
公请付其事（于）御史，考按（追查，核查）虚实，以（来）释天下之疑。
．．．事虽不行（不实行），然自文应用事（掌权，当权），．．．．无敢指言（指摘和议论）者，后文应卒（最终）以．．．．（因为）恣横斥（被斥责）死。
元昊反，西边用兵，以公为陕西体量安抚使。
公视四路（宋代行政区划）山川险易（险阻与平坦），．．．还∕言某路宜益（增加）兵若干，某路∕贼所不攻，．某路∕宜（应该）∕急为备（做好战备），至于诸．．．将材能长短，尽识（分辨）之，荐其（其中）可用．．者二十余人，后皆为名将。
是时，边兵新败于好水，任福等战死。
今韩丞相坐（因??获罪）主帅失律．．．（出战失利），夺（被削除）招讨副使，知（管理，．．主持）秦州；范文正公亦以（因为）移书（送公文）．．．元昊不先闻（使??知道），夺（被削除）招讨副．．使，知耀州。
黄淳耀传(上海模考题)
黄淳耀〔清〕钮琇 ①黄陶庵先生少有盛名，馆于同里侯氏，以道义相切劘。
虞山钱宗伯有一子，名孙爱，甫成童，欲延师教之，而难其人，商之程孟阳。
孟阳曰：“我有故人子，嘉定黄蕴生，奇士也。
与同里侯氏交三世矣，未可轻致。
公雅与侯善，以情告侯，公可得也。
〞宗伯乃具厚币，遣门下客李生，至嘉定延之。
李先见侯，道宗伯旨。
侯力为劝驾，黄意不悦，强而后可。
遂与李至宗伯家，宗伯待以殊礼。
②居浃月，孟阳出海棠小笺示黄。
黄询唱者为谁，孟陽曰：“宗伯如君柳夫人作也。
子于帖括④之暇，试点笔焉。
〞陶庵变色曰：“忝居师席，可与小君酬和乎？〞孟阳曰：“此何伤？我亦偕诸君子和之矣。
〞陶庵曰：“先生耆年硕德，与主人为老友，固可无嫌。
诸君亦非下帷于此者。
假设淳耀，那么断乎不可。
〞孟阳惭退。
③先是，曾馆某抚军幕府，有邑令闻先生在署，槖数百金赂先生父，令致书，俾为之左右。
先生复父书曰：“父生男之身，尤望生男之心。
假设行一不义，取一非有，男心先死矣，尚何以养父乎？〞其自命刚正如此。
忠孝大节，岂临时激于意气者所能为乎！【注释】黄淳耀：字蕴生，号陶庵，嘉定人。
崇祯十六年进士，诸进士悉授官，独淳耀不赴选。
清兵入关后，被推为抗清义军领袖，终兵败自刭。
切劘〔m ó〕：切磨；切磋相正。
如君：旧称他人之妾为“如君〞。
柳夫人：指钱谦益之妾柳如是。
④帖括：泛指科举应试文章。
7.写出以下加点词语在句中的意思〔4分〕〔1〕公雅．与侯善〔 〕 〔2〕道宗伯指．〔 〕 〔3〕此何伤．．〔 〕 〔4〕先是．．，曾馆某抚军幕府〔 〕 18.以下各组中加点词的用法和意义一样的一项为哪一项〔 〕〔2分〕A 欲延师教之，而．难其人 黄意不悦，强而．后可 B 侯力为．劝驾 黄询唱者为．谁C以．情告侯，公可得也宗伯待以．殊礼D馆于．同里侯氏岂临时激于．意气者所能为乎19. 把以下句子译成现代汉语〔6分〕〔1〕宗伯乃具厚币，遣门下客李生，至嘉定延之。
〔2〕槖数百金赂先生父，令致书，俾为之左右。
2018年高考语文文言文阅读真题(含答案)汇总
2018年高考语文文言文阅读真题汇总（含参考答案）全国卷Ⅰ二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。
鲁芝字世英，扶风郡人也。
世有名德，为西州豪族。
父为郭汜所害，芝襁褓流离，年十七，乃移居雍，耽思坟籍。
郡举上计吏，州辟别驾。
魏车骑将军郭淮为雍州刺史，深敬重之。
举孝廉，除郎中。
后拜骑都尉、参军事、行安南太守，迁尚书郎。
曹真出督关右，又参大司马军事。
真薨，宣帝代焉，乃引芝参骠骑军事，转天水太守。
郡邻于蜀，数被侵掠，户口减削，寇盗充斥，芝倾心镇卫，更造城市，数年间旧境悉复。
迁广平太守。
天水夷夏慕德，老幼赴阙．．献书，乞留芝。
魏明帝许焉。
曹爽辅政，引为司马。
芝屡有谠言嘉谋，爽弗能纳。
及宣帝起兵诛爽，芝率余众犯门斩关，驰出赴爽，劝爽曰：“公居伊周②之位，一旦以罪见黜，虽欲牵黄犬，复可得乎!若挟天子保许昌，杖大威以羽檄征四方兵，孰敢不从!舍此而去，欲就东市，岂不痛哉!”爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽下狱当死而口不讼直志不苟免宣帝嘉之赦而不诛俄而起为并州刺史诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝率荆州文武以为先驱。
诞平，迁大尚书，掌刑理。
武帝践祚．．，转镇东将军，进爵为侯。
帝以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间。
芝以年及悬车，告老逊位．．，章表十余上，于是征为光禄大夫，位特进，给吏卒，门施行马。
羊祜为车骑将军，乃以位让芝，曰：“光禄大夫鲁芝洁身寡欲，和而不同，服事华发，以礼终始，未蒙此选，臣更越之，何以塞天下之望!”上不从。
其为人所重如是。
泰始九年卒，年八十四。
帝为举哀，赗赠有加，谥曰贞，赐茔田百亩。
（节选自《晋书·鲁芝传》）10.下列对文中面波浪线部分的断句，正确的一项是（3分)A.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/B.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/C. 爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/D. 爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不论直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.《三坟》《五典》传为我国古代典籍，后又以“坟籍”“坟典”为古代典籍通称。
《东坡先生墓志铭》阅读试题答案及详细翻译
《东坡先生墓志铭》阅读试题答案及详细翻译东坡先生墓志铭苏辙予兄子瞻，谪居海南。
四年春正月，今天子即位，推恩海内，泽及鸟兽。
夏六月，公被命渡海北归。
明年，舟至淮、浙。
秋七月，被病，卒于毗陵。
吴越之民，相与哭于市，其君子相吊于家，讣闻四方．无贤愚皆咨嗟出涕。
太学之士数百人，相率饭僧慧林佛舍。
呜呼！斯文坠矣，后生安所复仰?公始病，以书属辙曰：“即死，葬我嵩山下，子为我铭。
”辙执书哭曰：“小子忍铭吾兄！”公生十年，而先君宦学四方。
太夫人亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。
公亦奋厉有当世志，太夫人喜曰：“吾有子矣！”比冠，学通经史，属文日数千言。
嘉佑二年，欧阳文忠公考试礼部进士，疾时文之诡异，思有以救之。
梅圣俞时与其事，得公《论刑赏》，以示文忠。
文忠惊喜，以为异人，欲以冠多士。
通判杭州。
公干其间，常因法以便民，民赖以少安。
高丽入贡使者凌蔑州郡，押伴使臣皆乘势骄横，至与铃辖亢礼。
公使人谓之曰：“远夷慕化而来，理必恭顺。
今乃尔暴恣，非汝导之，不至是也。
不悛，当奏之。
”押伴者惧，为之小戢。
吏民畏爱，及罢去，犹谓之学士，而不言姓。
自密徙徐。
是时河决曹村，城将败，富民争出避水。
公曰：“富民若出，民心动摇，吾谁与守?吾在是，水决不能败城。
”驱使复入。
公履屦杖策，亲入武卫营，呼其卒长，谓之曰：“河将害城，事急矣，虽禁军宜为我尽力。
”卒长呼曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，效命之秋也。
”执挺入火伍中，率其徒短衣徒跣持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。
堤成，水至堤下，害不及城，民心乃安。
然雨日夜不止，河势益暴，城不沉者三板。
公庐于城上，过家不入，使官吏分堵而守，卒完城以闻。
复请调来岁夫增筑故城，以虞水之再至。
朝廷从之。
讫事，诏褒之，徐人至今思焉。
其于人，见善称之如恐不及，见不善斥之如恐不尽，见义勇于敢为，而不顾其害。
用此数困于世，然终不以为恨。
孔子谓伯夷、叔齐古之贤人，日：“求仁而得仁，又何怨?”公实有焉。
(节选自《栾城集》)5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)A．以书属辙日属：嘱咐B．至与钤辖亢礼亢：匹敌c．以虞水之再至虞：料想D．然终不以为恨恨：遗憾6．下列句子中，全都表现苏轼深受爱戴的一组是(3分)①太学之士数百人，相率饭僧慧林佛舍②斯文坠矣，后生安所复仰③常因法以便民，民赖以少安④及罢去，犹谓之学士，而不言姓⑤使官吏分堵而守，卒完城以闻⑥讫事，诏褒之，徐人至今思焉A．①②③ B．②③⑤ c．①④⑥ D．④⑤⑥7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A．苏轼才华出众，少时对古今成败之事总能说清其要害。
2018年全国中考语文真题汇编—文言文阅读
2018年全国中考语文真题汇编—文言文阅读杭州姚长子墓志铭［明］张岱姚长子者，山阴王氏印也。
嘉靖间，倭f绍兴，由诸暨掩至鉴湖铺。
长子方踞稻床打稻，见倭至，持稻叉与斗。
被檎，以藤贯其肩，嘱长子曰：“引之舟山放侬”。
长子误以为吴氏之州山也。
道柯山，逾柯岭，至化人坛。
自计曰：“也△■接.货嚴曼水.断.煎庭两.桥.亂疼惠矣羞诱倭入? ”乃私语乡人曰：“吾诱贼入化人坛矣，若辈亟往断前桥，俟倭过，即断后桥，则倭可檎矣。
”及抵化人坛，前后桥断，倭不得去，乃寸脔@姚长子，筑土城自卫。
困之数日，饥甚。
我兵穴舟窒枷@以诱之。
倭夜窃舟为走计，至中流，掣所窒舟沉，四合蹙@之，百三十人尽歼焉。
乡人f姚长子，裹其所磔肉齑，葬于钟堰之寿家岸。
无主后®者，，为牛羊践踏之墟，邻农且日去一锸®，其不为田塍道路者几希®矣。
余为立石清界，因作铭曰：醢®—人，醢百三十人，功不足以齿。
醢一人，活几千万人，功那得不思。
仓卒之际，救死不暇，乃欲全桑梓之乡:旌义®之后，公道大著，乃不欲存盈尺之土。
悲夫！【注】①脔（luan）：切割成小块。
②穴舟室铷：在船上凿洞用败絮塞住。
铷：败絮。
⑧蹙（cu）:逼近。
④主后：此处指继承人。
⑤去一锸（cha）:挖走一锹土。
⑥几希：很少。
⑦醢（Mih将人剁成肉酱的酷刑。
⑧旌义••表彰（姚公的）义举。
7.下列句子中加点词解释错误的一项是（3分）A.山阴王氏也（被雇用的人）B.倭寧绍兴（盗贼）C.乡人冬姚长子（以……为义）D.f为牛羊践踏之墟（听任）【答案】B【解析】“倭寇绍兴” 一句中“寇”为动词，意为“侵犯”。
8.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。
（限断三处）（3分）化人坛四面皆水断前后两桥则死地矣盍诱倭入？【答案】化人坛四面皆水/断前后两桥/则死地矣/盍诱倭入？【解析】断句题主要考察两点，一是语感，二是对文章内容的理解。
本句主要从理解的角度去翻译。
9.用现代汉语写出下列句子的意思。
【2018-2019】季羡林墓志铭-范文模板 (22页)
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简肃薛公墓志铭欧阳修公讳奎，字宿艺，姓薛氏，绛州正平人也。
三世皆不显，而以公贵。
初，太宗皇帝伐并州，太师以策干行在，不见用。
公生十余岁，已能属文辞，太师顾曰：“是必大吾门，吾复何为?”乃不复事生业，务施贷以赒乡闾。
曰：“吾有子矣，后何患？”后五十年，公始佐今天子参政事，为世名臣，如其言。
初举进士，为州第一，让其里人王严而居其次，于是乡里皆称之。
淳化三年，再举乃中，授隰州军事推官。
丁太夫人忧，服除，用荐者拜大理寺丞、知兴化军莆田县，悉除故时王氏．无名租，莆田人至今以为德。
及居蜀，尤有善政。
民有得伪蜀时中书印者，夜以锦囊挂之西门，门者以白，蜀人随之者万计，且观公所为。
公顾主吏藏之，略不取视，民乃止。
蜀人喜乱而易摇，公既镇以无事，又能顺其风俗，从容宴乐，及其临事，破奸发伏，逆见随决，如．逢蒙之射而方朔之占，无一不中。
遂拜参知政事。
上曰：“先帝尝言卿可用，吾今用卿矣。
”公益感激自励。
而素刚毅，守节不苟合，既与政，尤挺立无所牵随。
然欲绳天下，无细大，一入于规矩。
往往不可其意，则归卧于家，叹息忧愧，辄不食。
家人笑其何必若此，公曰：“吾惭不及古人，而惧后世讥我也。
”明道二年，庄献明肃太后欲以天子衮冕见太庙，臣下依违不决。
公独争之，曰：“太后必若王服见祖宗，若何而拜乎?”太后不能夺，为改他服。
太后崩，上见群臣，泣曰：“太．后疾不能言，而犹数引其衣，若有所属，何也?”公遽曰：“其在衮冕也。
然服之岂可见先帝．乎?”上大悟，卒以后服葬。
于是益以公为果可用也。
以疾告归其政。
天子曰：“吾不可以数烦公。
”乃诏优公不朝，而使视事如故，居岁中，数以告，乃得还第。
景祐元年八月庚申，公薨于家，年六十有八，赠兵部尚书。
2018-文言文悼词-范文word版 (3页)
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虽闲邻肆舍皆言其德也。
及吾降，家道因事而稍落。
于是仆侍尽去，母亦尽其力而每使吾乐于其中。
至总角之年，更延乡中名士就学，每至吾学有所得，欣欣然或有得色，母则曰：“偿闻古之大贤者学而愈知己之不足，尔尚弱冠而书多未尽读，何得也?”吾虽诤他语，意亦然其说。
于是发志刻苦，终有小成。
但思报母而延家奉养，母每托乡音难舍却之，竞不可得。
及乃大疾，虽尽出资延医问药，奈何终年积劳，竟舍吾西去。
其不悲乎!呜呼!每偿闻有语云：树欲静而风难止，子思养而亲不在。
此诚痛杀之语耶.尚有知，但得吾之意而乐于彼土，则余愿是也。
时阴云忽至，细雨何急。
似天之悲吾之情切。
独余自悲凄凄而无所从也，于是归矣。
时XX年(春夏秋冬等)你的名字(可有，也可无)文言文悼词2维子虚之年，乌有之月，无何之日，待考之时，流寓客子谨以湘江之清波，洞庭之落木，岳麓之孤云，君山之泪竹，更兼纸钱香烛，白酒清茶，自奠于灵前，涕泣而曰：呜呼!客子!!君之生也，岁次乙卯，月次己卯，日柱丙辰，时在壬辰。
四柱六爻，文昌未遇，驿马先行，故以客名，其流寓可知耳。
前生今生，谁非过客?居者行者，亦是一家。
而君三十年来，飘荡无依，托钵沿门。
款段之马，下泽之车，可有入君梦境者?坠水飞鸢，绕枝乌鹊，念此不觉大恸。
呜呼!!客子，厄君如此，时耶命耶?悼词君好纵横，心慕张苏，欲四方结客，以谋不世之功，而时人白眼置君耳。
故君落落欲往，矫矫不群。
块垒积辟，无端歌哭。
不平之气，鸣于文字，不羁之行，耽于酒色，纵性使情，逞才斗气，故长遭不测之祸，甚者父不以为子，弟不以为兄，交游不以为友，而君以所谋者大，故蹈此不顾耳。
呜呼客子!!此又为君大恸者也。
《方苞.王生墓志铭》阅读练习
《方苞.王生墓志铭》阅读练习阅读下面的文言文，完成各题。
雍正元年冬十有二月，余病不能兴。
闻王生兆符蹶而苏，舆疾往视，与之语，神气若未动，越三日而死。
呜呼！是吾友崑绳之子也。
兆符从余游，在丙子之春。
余在京师，馆于汪氏，崑绳馆于王氏，使兆符来学，次汪氏马队旁。
危坐默诵，阒若无人。
方盛暑，日三至三返，不纳汪氏勺饮。
其后崑绳弃家漫游，兆符自天津迁金坛，复从余于白下。
崑绳尝语余曰：“兆符视子犹父也。
吾执友惟子及刚主①，吾使事刚主，曰：‘符于方子之学，未之能竟也。
’”弱冠为诸生，南迁遂弃去。
逾四十，以糊口至京师。
或劝以应举，庚子举京兆，明年成进士。
或馈之金，使速仕以养母。
余曰：“用此买田而耕，则母可养，学可殖，而先人之绪论可终竟矣。
”兆符蹙然，趣余为书抵馈金者。
及报诏，而死已弥月矣。
方兆符之南迁也，以稚齿独身，将母及女兄弟陆行水涉三千里。
及崑绳既殁，奔走四方，未尝旬月宁居。
而其母老病，暴怒不时。
常恐妻女仆婢，久不能堪，而在视不尽其诚，故身在外，忧常在家。
又虑年日长，学不殖，而矻矻于人事丛杂中。
是以心力耗竭，形神瘀伤，一发而不可救药也。
余与崑绳交最先，既而得刚主，三人者所学不同，而志相得，其游如家人。
刚主之长子习仁，亦从余游。
辛丑秋，刚主使卜居于江南而道死。
自习仁之死，三人子姓中，质行无可望者矣。
今又重以兆符，而文学义理，可与深言者亦鲜矣。
兆符性孤特，虽其父故交既宦达，察其意色，少异于前，即不肯再见。
而行身端直，又以文学知名。
故其疾也，闻者皆忧之；其死也，皆惜之。
兆符渴葬先世兆域，而母及妻子在江南。
葬事毕，士友南还者，为纪其家；留京师者，分年而主墓祭。
虽兆符意气所感召，抑其祖父节概风声宿留于人心者不可泯也。
兆符年四十有五，所排纂《周官》及诗文若干卷，蒋君湘帆为编录而藏之，以俟其孤之长而授焉。
(节选自《望溪文集》) 【注】①刚主，为清代学者李塨之字。
5. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)( )A. 余病不能兴兴：起身B. 次汪氏马队旁次：停留C. 趣余为书抵馈金者趣：催促D. 为纪其家纪：记载6. 下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )A. 执友，指志同道合之友。
2018年中考语文试题分项版解析汇编：(第03期)专题12_文言文阅读(课外)(附解析)
专题12 文言文阅读（课外）一、【2018年中考广西梧州卷】课外文言文阅读卫南之战泽①兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。
先驱云②前有敌营，泽挥众直前与战，败之。
转战而东，敌益生兵③至。
王孝忠战死，前后皆敌垒。
泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。
”士卒知必死无不一当百斩首数千级金人大败，退却数十余里。
泽计敌众十余倍于我，今一战而出其不意，势必复来。
使悉其铁骑夜袭吾军，则危矣。
乃暮徙其军，金入夜至，得空营，大惊，自是惮泽，不敢复出兵。
（选自《宋史》）【注释】①泽：宗泽，南宋将领。
②云：报告。
③生兵：新兵。
16．解释下列句子中加点词语的意思。
（1）今日进退等．死（）（2）泽计．敌众十余倍于我（）17．用“/”线给文中画线句子断句。
（限断三处）士卒知必死无不一当百斩首数千级金人大败18．请用简洁的语言概括宗泽在卫南之战中取胜的原因。
【答案】16．（1）同样（2）考虑17．士卒知必死/无不一当百/斩首数千级/金人大败18．善于鼓舞士气，又能审时度势灵活用兵。
【解析】选自《宋史》作者：脱脱年代：元参考译文：宗泽领兵到达卫南，考虑到自己将孤兵少，不深入敌营不能取得成功。
先锋官回报说前面有敌营，宗泽指挥士兵径直向前与敌人接战，将敌人打败。
他又领兵向东转战，敌人不断派兵增援。
王孝忠战死，前后都是敌人的营垒。
宗泽下令说：“现在进退都是一死，我们不能不死里求生。
”士兵知道总会一死，全都以一当百，斩杀敌人数千。
金人大败，退却几十里。
宗泽估计敌人比自己兵力强十多倍，今天一战而出其不意，他们势必会再来。
假如金兵全部触动夜袭我军，就危险了。
于是趁黑夜将军队转移。
金人当晚到达，只剩下一座空营，非常惊恐，从此开始害怕宗泽，不敢再出兵了。
16．这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项，只有对重点字知道总会一死，全都以一当百，斩杀敌人数千。
金人大败”来划分即可。
18．本题考查对文言文文本内容的理解与分析能力。
黄师雍,字子敬,福州人阅读答案与翻译
黄师雍，字子敬，福州人阅读答案与翻译（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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课外文言文阅读练习
课外文言文阅读练习范仲淹作墓志范文正公尝为人作墓志，已封将发，忽曰：“不可不使师鲁①见之。
”明日以示尹。
师鲁曰：“君文名重一时，后世所取信，不可不慎也。
今谓转运使为都刺史，知州为太守，诚为清佳，然今无其官，后必疑之，此正起俗儒争论也。
”希文怃然曰：“赖以示予，不然，吾几失之。
”【注释】①师鲁：尹洙的字。
【阅读训练】一、解释下列句中加点的词。
1．诚为清佳 2．此正起俗儒争论也3．赖以示予 4．不然，吾几失之二、翻译下列句子。
1．君文名重一时，后世所取信，不可不慎也。
2．然今无其官，后必疑之。
三、回答下列问题。
1．范仲淹有远大的抱负，体现在他曾说的“，”一句中。
2．尹洙对范仲淹说这样的话的用意是一、1．诚然 2．引起 3．依靠 4．失误二、l你的文章已经很出名，后代人会以你的文章为典范，不可以不谨慎啊。
2．但是现在没有这些官职名称，后代必然会产生疑惑。
三、1．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
2．写文章要对后人负责，一定要认真、慎重。
司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。
用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。
温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。
”（《三朝名臣言行录》）注释：①司马温公：即司马光。
②独下帷绝编独自苦读：像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦。
1．解释下列句中加点的词。
①患记问不若人患：②迨能倍诵乃止迨：③迨能倍诵乃止乃：④咏其文咏：2．与“迨能倍诵乃止”中“倍”的用法不同的一项是（）A．祗辱于奴隶人之手 B．才美不外见C．满坐宾客无不伸颈侧目 D．京中有善口技者3．本文中概括主旨的句子是：（）A．用力多者收功远。
B．其所精通乃终身不忘。
C．书不可不成诵。
D．咏其文，思其义，所得多矣。
4．文中“独下帷绝编”写只有司马光独自苦读，其中化用的表现孔子读书勤奋的成语是。
1.①担心。
②等到。
③才。
④吟咏。
2.D。
黄勉之文言文翻译
黄勉之文言文翻译1. 黄山人小传文言文翻译译文：苏州人氏叫黄勉之字省曾，风流儒雅，才学超过众人。
明朝嘉靖十七年，考上了春官，和一个朋友叫田汝成的经过吴门，一起谈论起西湖的胜景。
便脱下官服，不再去北方做官，而来到西游，在这里游览了将近一个月。
勉之号为五岳山人，他自己在别人面前也常常称自己是山人。
田汝成曾经戏谑他说：“你真是一个山人。
喜爱游山玩水几乎成了一个嗜好，可以不要功名，这可以说是一种山人的兴致；你的身材那么瘦削还经常过那些危险的山道，一点也不烦路边的树藤，爬上爬下像飞一般，可以说这是一种山人的脚；眼睛看到旷世绝丽的山景，便可以不吃饭而已经饱了，饭才吃了一镒（古代20两或24两为一镒），就喝了不知道多少山泉，可以说是山人的肚肠；说起山体的形态胜景，极力的称赞它们的奥妙，反复说起，还伴随着诗歌咏叹，如果说起山里的美味，更是口水都快要流了下来，这可以说是山人的舌头；一生用于理解山的意思，追随而不厌倦，把它们奇妙的地方告诉世人，这可以说是一种对山的报答，可以说你是山的仆人。
具备这些而说自己是山人，还有什么不合适的吗？”座位上的客人因为这些话全都笑了起来，这些虽是戏谑他的话，然而于这五者而超过他的可以说没有多少人，大多数只是说是去游山，未必是真的欣赏。
2. 郭仍小传文言文翻译《郭伋传》伋jí，古人名用字，善思，思考敏捷，又可以做姓氏。
原文：郭伋始至行部，到西河美稷，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜.伋问“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎.”伋辞谢之.及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还.”伋谓别驾从事，计日告之.行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入.其为人若此.译文：郭伋刚到任时巡行部署，到西河郡美稷县，有几百儿童，各骑着竹马，在路旁拜迎.郭伋问：“孩子们为什么从远方来？”孩子们回答说：“听说使君来到，很高兴，所以来欢迎.”郭伋辞让致谢.等到事情办完，孩子们又把他送到城外，问“使君您哪一天能回来”.郭伋叫别驾从事计算日程，告诉了他们.巡视回来，比约定日期早一天.郭伋怕失信于孩子们，于是在野外亭中歇宿，必须等到约定日期才进城.这是郭伋做人的方法.摘自《百度·》3. 薛濬传文言文翻译全文薛濬，字道赜，是刑部尚书、内阳公薛胄同一祖父的堂弟。
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嘉应黄先生墓志铭文言文
篇一：欧阳伯和墓志铭——201X年江苏高考文言文题目
201X年江苏高考文言文试题解析
二、文言文阅读（18分）
欧阳伯和墓志铭
张耒
原文：
君欧阳氏，讳发，字伯和，庐陵人，太子少师文忠公讳修之长子也。
为人纯实
不欺、内外如一，淡薄无嗜好，而笃志好礼，刻苦于学。
胡瑗掌太学，号大儒，以法度检束士，其徒少能从之。
是时文忠公已贵，君年十有五，师事瑗，恂恂
惟谨，又尽能传授古乐钟律之说。
译文：
老人家姓欧阳，名发，字伯和，庐陵人，是太子少师欧阳修的大儿子。
他为人
纯真朴实，不欺骗人，表里如一，清静寡欲，没有什么特别爱好，只是专心一
意爱好礼义，在学习方面很刻苦。
胡瑗掌管太学，号称大儒，用法律制度来检
点约束士人，他的学生很少能跟从他。
这时候他的父亲欧阳修已经显贵，他年
龄已15岁，就拜胡瑗为老师，恭谨温顺，谨小慎微，又完全能够讲解古乐钟律
方面的学问。
原文：
既长，益学问，不治科举文词，独探古始立论议，自书契以来至今，君臣世系、制度文物，旁至天文地理，无所不学。
其学不务为抄掠应目前，必刮剖根本见
终始，论次使族分部列，考之必得，得之必可用也。
呜呼！其志亦大矣。
然其
与人不苟合，论事是是非非，遇权贵不少屈下，要必申其意，用是亦不肯轻试
其所有，而人亦罕能知君者，而君之死也，今眉山苏公子瞻哭之，以为君得文
忠之学，汉伯喈、晋茂先之徒也。
译文：
年长以后，学问大有长进，他不钻研科举方面的文词，只研究原始宇宙立“道”方面的原理，自从有文字记载以来的君臣世系、制度文物以及天文、地理等方
面的学问他没有不研习的。
他研究学问不致力于抄袭掠取他人的成果来应付眼
前的需要，一定刨根究底，弄清事情的来龙去脉，论定编次，分门别类，对某
一问题的考证一定要有所得，获得的结果一定能够得到运用。
唉！他的志向太
宏大了。
然而他与别人不随便合流，论辩事理时肯定对的否定错的，（即使）
遇到权贵也不稍微屈从退让，关键之处一定表明自己的想法，因此也不肯轻易
尝试显示自己所拥有的看法，人们也很少能真正了解他。
他去逝了，
现在眉山的苏轼哭他，认为他得到了他父亲欧阳修的学问，与汉代蔡邕、晋代
的张华属一样的。
原文：
君为殿中丞时，曹太后崩，诏定皇曾孙服制。
礼官陈公襄疑未决，方赴临，召
君问其制，君从容为言，襄即奏用之。
是时，方下司天监讨论古占书是否同异，折中为天文书，久未就，而襄方总监事，即荐君刊修。
君为推考是非，取舍比次，书成，诏藏太史局。
译文：
他担任殿中丞时，曹太后死了，朝廷下诏书要求确定皇曾孙服制。
礼官陈襄拿
不定主意不能解决，正要上朝，就召见他询问相关制度，他不慌不忙地回答，
陈襄就上奏朝廷，采用他的建议。
当时朝廷正下达司天监讨论古代占问天象的
书是否相同，将调和综合为天文之书，长时间不能完成，而陈襄正总管这件事情，就推荐他负责修订。
他推求、考证正确与错误，采纳、舍弃、比较、排序，书写成后，朝廷下诏收藏于太史局中。
原文：
君治官无大小，不苟简，所创立，后人不能更。
其著书有《古今系谱图》《国
朝二府年表》《年号录》，其未成者尚数十篇。
译文：
他担任官职无论大小，都不草率简略，创立的东西，后来的人不能更改。
他写
成的书有《古今系谱图》《国朝二府年表》《年号录》等，没写完的书还有十
多部。
原文：
夫人吴氏，故丞相正宪公充之女，封寿安县君。
男一人，曰宪，滑州韦城县主簿。
女七人。
元祐四年十一月甲子，葬君郑州新郑县旌贤乡刘村文忠公之兆，
而宪来求铭。
译文：
他的夫人吴氏，是过去的丞相吴充的女儿，被朝廷封为寿安县君。
有一个儿子，叫欧阳宪，担任滑州韦城县主簿。
有七个女儿。
元祐四年十一月甲子，他被安
葬在郑州新郑县旌贤乡刘村他父亲欧阳修的墓旁，他的儿子欧阳宪来请求我为
他父亲写此篇墓志铭。
(选自《张耒集》，有删节)
6．对下列加点词的解释，不正确的一项是：（3分）
A．为人纯实不欺欺：欺骗 B．不治科举文词治：研究
C．要必申其意申：施展 D．召君问其制问：询问
【答案】C
【解析】据语境，“遇权贵不少屈下，要必申其意”中“申”为动词，释为“陈述、说明”。
【解题说明】做文言实词题目，要词不离句，句不离篇，一定要放在原文中去揣测、分析、理解，判断解释是否正确。
7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是：（3分）
A．欧阳发学习刻苦，尊师重道。
十五岁时拜胡瑗为师，后来能够传授古乐钟律方面的学问。
B．欧阳发为人诚实，淡薄名利，爱好礼义。
他性格刚直、议论事情坚持原则、不随意迎合别人。
C．曹太后去世后，欧阳发帮助陈襄解决了
皇曾孙服制的问题。
后经陈襄推荐，欧阳发参与修订完成天文书。
D．欧阳发道德学问俱佳，不愧是名门之后。
他去世后，苏轼感到很悲伤，让张耒写下了这篇墓志铭。
【答案】D
【解析】D项苏轼听到欧阳发去世后，很悲伤，但让张耒写下这篇墓志铭的是欧阳发的儿子欧阳宪。
从文中“男一人，曰宪”可知欧阳发有一个儿子叫欧阳宪。
据文中最后一句话：“而宪来求铭”，可知前来请求张耒写墓志铭的正是欧阳发的儿子欧阳宪，而不是苏轼。
【解题说明】
这是一道传统考题，关键要读懂文言文，而且要细心，不能放过关键的句子。
最好是把A、B、C、D项的内容放到原文中分析判断。
然后将每个选项置于原文进行比对，比对中很容易发现问题所在，找出与原文有出入的那个选项即可。
8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（8分）
⑴胡瑗掌太学，号大儒，以法度检束士，其徒少能从之。
译文：胡瑗掌管太学，人称大儒，用法度来检点约束士人，他的学生很少能跟
从他。
【解析】掌：掌管；号：被称作；以：用；检束：检点约束；从：跟从。
⑵君治官无大小，不苟简，所创立，后人不能更。
译文：欧阳发担任官职无论大小，都不草率简略，创立的东西，后来的人不能
更改。
【解析】治：担任；官：官职；无：无论；苟：草率；所创立：所字结构，即
创立的东西；更；更改。
【解题说明】
文言文翻译，要做到信达雅，高考文言文翻译，最好是不要意译，要做到字字
对译，即直译。
注意有歧义的词语，古今意义用法，文言固定结构句式，特殊
语句，如有省略，还要补充出来。
9．欧阳发在治学方面有哪些特点？请简要概括。
（4分）
【答案】勤奋刻苦，广泛涉猎，刨根究底，分门别类，学以致用。
（只答出四
个且意对即可）
【解析】解答此题，首先要读懂第一、二段内容，尤其是关键词语，然后审清
题目，抓住与治学相关的词语作答即可。
第一段中已有交代，“刻苦于学”；
第二段“无所不学”“必刮剖根本见终始”“论次使族分部列”和“考之必得，得之必可用也”。
【解题说明】
这是最近几年流行的题型，做这道题目，要看清题目要求，即答题方向，比如
这道题是强调“治学”方面的，根据答题方向，找准答题区域，抓住关键句子，进行整合概括即可。
篇二：201X年语文高考真题之文言文阅读(答案版)
201X年高考各省市语文试题分类汇编之文言文阅读
江苏卷
欧阳伯和墓志铭张耒
君欧阳氏，讳发，字伯和，庐陵人，太子少师文忠公讳修之长子也。
为人纯实
不欺．内外如一，淡薄无嗜好，而笃志好礼，刻苦于学。
胡瑗掌太学，号大儒，以法度检束士，其徒少能从之。
是时文忠公已贵，君年十有五，师事瑗，恂恂。