《关联词》上课课件讲解

小学语文关联词运用微课 ppt课件

❖ 把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句，复句（关联句）通常用一些关联词语来连接，这就是关联词。
❖ 第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。
❖ 第二，关联词语性质复杂。
❖ 第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。
承接关系：几个分句按一定的顺序，相承相连地说下去，表示连续的动作或连续发生的一系列事件。
（7）递进关系
❖ 概念：分句间是进一层的关系。
❖ 常见关联词：不但(不仅)……而且……、不但(不仅)……还…… 、更、而且、并且、甚至、况且
例句：海底不但景色奇异，而且物产丰富。
选择填空： 1、明明（）歌唱得好，舞跳得（）棒。 2、他（）会唱歌，（）会写歌词。
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
❖ 常见关联词复句分类主要有以下几种：
不但（不仅、不光、不只）……还（也、又）…… 、不但（不只、不止、不仅、不光、不单） ……而且……、不但…… 甚至……
选择填空： 1、明明（不光）歌唱得好，舞跳得（也）棒。 2、他（不仅）会唱歌，（还）会写歌词。
递进关系：后面的分句比前面的分句向更重或更大、更深、更难的方向推进一层，分句之间的关系是递进。
尽管……可是……、虽然……但是……、 ……可……、 ……然而…、……却……

小学关联词讲解1(PPT文档)

同学们都不紧张。
2，老师（不但
而且
）关心我们的学习，
（）关心我们的生活。
几种容易混淆的关联词3:
只要……就…… 只有…… 才……
1,为的了健迎儿只有接们2，0（08年）奥刻运苦会才训，练中，国（运动）
能只为要国争光。
就
2，（）有时间，我（）练习唱歌。
关联词改错（修改病句）
1、我们全镇虽不（）今年要获得大丰收但而，是且（）然但 2、明（只年有还）要刻争苦取学更习大，的（丰才收）。能取得好成绩。要 3、（即虽）已经干了一夜，他（却）毫无倦意。使然 4、你（既然）知道错因了，（就）应该赶快
综合练习
6、我问小刚：“你是（）参加美术小组还，是
（）
7、刘参胡加兰航（宁模可小组）？牺”牲自己的生命，也（）
说出党的机密。
不
8、凡卡（与其）在城里受罪，不（如）回到乡下爷爷那里去。
9 、（不是）你去，就（）他去，总得有一个
人去。
是
10、（即使）犯罪嫌疑人十分狡猾，也（）没有逃脱我公安机关的追捕。
但
且
3、（不）孩子不明白，就连妈妈也（）不明白。光 4、姐姐（不）会唱歌，还（）会跳舞。
但 5、爸爸（不）会开摩托车，还（）会开汽
车。仅
八、承接关系：后面发生的，紧接着
前边。
常用关联词：
一……就…… 来……
起先……后
例句：
1、小明一考试就偷看别人的试卷。
2、起先他还很认真，后来就把妈妈的话全忘了。
）经济。
）又落在
）将他们引
）亮。
7、这本书不（是 8、这本书（是
）我的，不是（）我的，是（

《关联词用法》课件

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课件目录课件结尾
定义：关联词是用于连接两个或多个词语、短语或句子的词语，表示它们之间的逻辑关系。
作用：关联词可以帮助读者理解句子之间的逻辑关系，使文章更加清晰、有条理。
分类：根据所起作用的不同，关联词可以分为并列连词、承接连词、转折连词、条件连词、递进连词等。
常见关联词：如“和”、“或者”、“但是”、“因为”、“所以”等。
种事情。
添加标题
递进关联词：表示后一种情况的程度更深一层。
添加标题
选择关联词：表示两个或两个以上的分句分别陈述两种或两种以上的情况，或者接连发生的连续发生的动作，接连发生的连续发生的先后发生的
几种事情。
添加标题
转折关联词：表示后一种情况与前一种情况相反。
添加标题
正确搭配：并列关联词的使用需要与前后文内容相匹配，不能随意搭配。
条件关联词的种类：包括“如果…就…”、“只有…才…”、“除非…否则…”等。
条件关联词的用法：通常用于表达假设条件、必要条件和排除条件等。
条件关联词的注意事项：使用条件关联词时需要注意前后句子的逻辑关系，确保表达清晰准确。
如果…就… 只有…才… 除非…否则… 只要…就…
条件关联词的使用要符合逻辑关系，前后分句之间要有条件与结果的关系。
常见关联词的分类和用法
关联词在句子中的位置和作用
关联词在段落和篇章中的作用
关联词的定义和作用常见关联词的分类和用法关联词在句子中的位置和作用常见错误及注意事项
如果…那么…
假如…那么…
要是…那么…
倘若…那么…
假设关联词的使用要符合语境和逻辑关系，不能随意搭配。假设关系中的主从句主语不一致时，主句主语应置于从句之后。假设关联词的使用要注意语气和语调，以避免产生歧义或误解。在使用假设关联词时，要注意与其他关联词的区别和联系，以避免混淆和误用。

20.关联词PPT课件

论）……也（都）……、只有……
才……、凡是……都……、除非……
才……、任凭……也……
2021
11
选择填空： 1、（无论）刮风下雨，哥哥（都）会坚持背着她去上学。 2、（只有）夺下这块高地，（才）能取得战争的胜利。
条件关系：前一个分句提出条件，后面的分句表示在这种条件下所产生的结果。
2、为了祖国的边疆的安全，（）忍受寂寞，（）是值得的。
3、鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。
4、（）时间是宝贵的，（）我们要加倍珍惜时。 5、（）河道纵横交错，（）小艇成了主要的交通
工具。
6、小艇（）速度非常快，（）还能做急转弯。 7、书（）读得很多，（20）21 不会灵活运用是不行4的0 。
2、（哪怕）刮风下雨，警察叔叔（也）要在路上维持交通秩序。
3、（虽然）鲸的体形像鱼，（但是）它不属于鱼类。
4、你（是）喜欢数学（还是）喜欢语文？
5、放假了，我（不是）去学画画，（就是）去学英语。
6、犯了错误，他（不是）认真检讨自己，
（而是）找借口为自己2辩021解。
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❖ 常见关联词：只要……就……、只有……才…… 、凡是……都……、无论(不管、不论)……也（都）……、除非……才……
例句：只要我们努力，成绩就会不断地提高。
2021
10
选择填空：
1、（）刮风下雨，哥哥（）会坚持背着她去上学。
2、（）夺下这块高地，（）能取得战争的胜利。
只要……就……、无论（不管、不
4．我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。
5．（）你去，（）他去，总得有一个人去。

小学语文关联词教学.精品PPT课件

并列关系练习 : 1、又……又…… 2、既……又…… 3、既……也……
4、一边……一边…… 5、一面……一面…… 6、一会儿……一会儿…… 7、那么…… 那么…… 8、是……也是 9、不是……而是…… 10、不是……是…… 11、是……不是
1、我喜欢（一边）看书，（一边）听音乐。 2、他的字写得（又）快，（又）好。 3、这件物品（既）美观，（又）经济。 4、鸟儿们（一会儿）飞起来，（一会儿）又落在树枝上。 5、五壮士（一面）痛击敌人，（一面）将他们引上绝路。 6、今晚的月亮是（那么）圆，（那么）亮。 7、这本书（不是）我的，（而是）小明的。 8、这本书（不是）我的，（而是）小明的。 9、这本书（是）我的，（不是）小明的。 10、这本书（是）我的，（也是）小明的。
转折关系练习 :
1 、（虽然）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（可是）能像雨来游得这么好的却没有几个。
2、（尽管）考了九十多分，他（还是）不开心。 3、（虽然）今天很冷，（但是）班里没有一个人迟到。
4、（虽然）天气已晚，（但是）老师仍在灯下伏案工作。
5、（尽管）我做了多次解释，（可是）他就是不相信。常用关联词：1、虽然……但是……2、尽管……可是…… 3、……然而…… 4、……却…… 5、虽然……可是…… 6、尽管……还是……
我们（宁可）多赶几里路，（也）要去看一看精彩的武术表演。 4、我们发动群众。我们能很好地完成上级交给我们的任务。
我们（只有）发动群众，（才）能很好地完成上级交给我们的任务。
综合练习：
1、（即使）他不一定能来，我们（也）要通知他。 2、鲁迅先生（不仅）爱惜自己的时间，（还）爱惜
别人的时间。 3、（如果）我们现在不好好学习，将来（就）不

关联词PPT(共25张PPT)

里去。
9 、（不是）你去，（就）是他去，总得有一个人去。
2、与其坐公共汽车去，不如骑车去。
4.老王既当爹又当妈，好不容易才把孩子养到这么大。
5.这本书不是我的，而是他的。
1、我喜欢（一边）看书，（一）边听音乐。 2、他的字写得（又）快，（又）好。 3、这件物品（既）美观，（又）经济。
4、鸟儿们（一会儿）飞起来，（一会儿）又落在树枝上。 5、五壮士（一面）痛击敌人，（一）面将他们引上绝路。
例句：1、海底不但景色奇异，而且物产丰富
2、他不但平时不休息，而且周末也工作。
3、他不仅自己完成了任务，还帮助了其他同学。 4、他不光自己完成了任务，还帮助了其他同学。 5、他不但自己完成了任务，还帮助了其他同学。
递进关系练习 :
1、他干活（不）仅速度快，（而）且质量好。 2、他（不但）聪明，（而）且还很勤奋。
4、（如果）明天不下雨，我们（就）到少年宫去。
5、现在我们的生活水平（虽然）有了提高，（但）是还要注意节约。
综合练习：
6、我问小刚：“你（是）参加美术小组，（还）是
参加航模小组？”
7、刘胡兰（宁可）牺牲自己的生命，（也）不说出党的机密。
8、凡卡（与其）在城里受罪，（不）如回到乡下爷爷那
4、我们发动群众。我们能很好地完成上级交给我们的任务。
我们（只有）发动群众，（才）能很好地完成上级交给我们的任务。
综合练习：
1、（即使）他不一定能来，我们（）要也通知他。 2、鲁迅先生（不仅）爱惜自己的时间，（）还爱惜
别人的时间。
3、（如果）我们现在不好好学习，将来（）不就
能担当起建设祖国的重任。
10、不是……是…… 11、是不是 3、（）我们现在不好好学习，将来（）不

关联词课件

课堂练习四：
选择填空： 1、你（要么）别去说，（要么）就彻底说
个明白。 2、我（宁肯）轰轰烈烈过几年，（也不）愿平平淡淡过一辈子。
或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、不是……就是……、宁可（宁肯）……也不……、与其……不如……
5、递进复句
由两个或两个以上的分句相连，后面分句所表示的意思比前面分句更进一层。分句之间的顺序固定，不能随意变动。单用的：而且、并且、甚至、尤其搭配用的：不但……而且……、不仅……还……、不光……也……、不只……又……、不但不……反而（反倒）……、尚且……何况、别说……连例句：观众席里坐满了人，并且连靠墙的两边通道上都站满了人。哥白尼的地动学说不但带来了天文学革命，而且开辟了各门学科向前迈进的新时代。
复句的特点
复句必须具备两套或两套以上的主谓关系结构；只有一套句子结构，不管有多长，中间有多长，中间有多少逗号，仍然是单句。
复句的类型
复句内分句间的组合形式
☆
★
☆
★
☆
★组合式（根据分句间句意判断复句类型——意合法） 2.分句由关联词语组合式（关联法）记住关联词语就是记住复句类型的一个重要方法了。 ★ 根据分句间的意义关系，复句的类型
7、条件复句
分句之间的关系是条件和结果的关系。偏句提出一种真实或假设的条件，正句说明在这种条件下所产生的结果。
单用的：只有、只要、除非、才、不管、无论、任凭搭配用的：只有…….才、只要……就、一旦……. 便、除非……不、除非……否则、不管……都、不管……总、无论……也、任凭……也例句：一旦丧失了信心，便失去了前进的动力。除非是到了春天，你才能看到这遍山的杜鹃花。