江苏卫生健康职业学院在线教学听课记录表

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中职生健康教育班会记录(3篇)

第1篇班级：XX班时间：2021年10月15日地点：教室主持人：张老师记录人：李同学一、班会背景随着社会的发展和科技的进步，青少年学生的健康问题日益受到关注。

为了提高中职生的健康意识，普及健康知识，培养良好的生活习惯，我校决定开展以“健康生活，快乐成长”为主题的健康教育班会。

本次班会旨在帮助同学们了解自身健康状况，掌握基本的健康知识，养成良好的生活习惯，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

二、班会流程1. 主持人开场张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

2. 健康知识讲座（1）主讲人：王医生王医生以“健康生活，快乐成长”为主题，从以下几个方面进行了讲解：1. 健康的定义：健康不仅仅是没有疾病，还包括身体、心理和社会适应方面的良好状态。

2. 健康生活方式：合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡等。

3. 常见疾病预防：传染病、慢性病等。

4. 生长发育特点：青春期是身体和心理发展的重要时期，需要注意营养、运动和心理健康。

（2）互动环节在讲座过程中，王医生还与同学们进行了互动，解答了他们在日常生活中遇到的健康问题。

3. 优秀学生经验分享（1）主讲人：李同学李同学分享了自己在保持健康方面的经验和心得，包括：1. 合理安排作息时间，保证充足的睡眠。

2. 坚持锻炼，提高身体素质。

3. 保持良好的饮食习惯，多吃蔬菜水果，少吃油腻食品。

4. 保持乐观的心态，积极面对生活中的困难和压力。

（2）互动环节同学们就李同学的经验进行了讨论，纷纷表示要向她学习，养成良好的生活习惯。

4. 班级讨论张老师组织同学们就以下问题进行讨论：1. 你认为自己的健康状况如何？2. 你有哪些不良的生活习惯？3. 你打算如何改变自己的不良生活习惯，提高自己的健康水平？同学们积极参与讨论，各抒己见。

5. 总结发言张老师对本次班会进行了总结，强调健康的重要性，并鼓励同学们从现在做起，养成良好的生活习惯，为自己的未来打下坚实的基础。

江苏建康职业学院精品课程立项结题验收表.doc

江苏建康职业学院精品课程立项结题验收表课程名称课程类型课程负责人建设经费姓名朱劲华项周宾目基参周晓伟本加于基政情况人员汪平情况魏宝庆黄连春王路进谭美云朱祖健雷鸣人体结构学学分 6.0 专业基础课程授课对象三年制护理专业朱劲华周宾职务 /职称副教授5000 建设时间2012-2014性别年龄职称在课程建设中承担的主要工作女41 副教授人体结构学课程建设、实验实训建设及网络的建设女55 副教授人体结构学课程建设、实验实训建设及网络的建设男61 副教授人体结构学课程的建设男59 副教授人体结构学课程的建设女60高级实人体结构学课程实验实训的建设验师男55 实验师人体结构学课程实验实训的建设男45 讲师人体结构学课程的建设男44 实验师人体结构学课程实验实训的建设女37 副教授人体结构学课程的建设男36 实验师人体结构学课程实验实训的建设男32 讲师人体结构学课程的建设说明：应包括课程基本情况概述、课程建设内容（如课程建设规划、师资队伍、教学内容改革和课程体系改革、教学方法和教学手段改革、实践教学环节、教材、基本教学文件、课后辅助教学环节建设）、课程特色、项目组发表教学研究论文及获奖情况等，字数控制在4000 字左右。

《人体结构学》课程是我校第二批建设的精品课程，根据我院精品课程建设的要求，在对本课程多年教学和实践积累的基础上， 2012 年初正式进入实施阶段。

在学校和系部的大力支持下，本课程组全体人员全力以赴，积极参与进行课程建设，在教学管理、教材建设、精品课程网站建设、师资培养等方面进行了一系列的改革和完善，取得了显著成绩，使教学水平得到进一步提高。

现将有关情况总结如下：一、课程基本情况概述“人体解剖学” 和“组织胚胎学” 一直以来都是高职护理、康复、影像技术、检验等专科医学的主干课程，也是药学类各专业的重要基础课程。

我院于 2006 年整合了人体解剖学系和组织胚胎学系的教学资源，将人体解剖学与组织学融为一体。

幼儿园中班健康听课记录范文(3篇)

幼儿园中班健康听课记录范文(3篇)幼儿园中班健康听课记录篇1活动目标：1、知道青菜有营养，不再抗拒吃青菜。

2、在品尝活动中喜欢吃青菜。

3、用牙齿模型演示、牙齿热身操等方法练习咀嚼。

4、引导幼儿快乐的参与游戏，认真遵守游戏规则。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备：青菜人手一份，青菜做的衣服，背景音乐，牙齿模型，各种青菜烹制的食物，餐具等活动过程：1、巩固对青菜外部特征的了解，知道青菜很有营养。

教师：你们今天带来的是什么呀？青菜是什么样子的？有没有发现一样细细的东西藏在哪里？吃青菜对我们的身体有什么好处？2、现场调查，了解幼儿不喜欢吃青菜的原因。

教师：但是为什么青菜这么有营养小朋友们却不爱吃呢？这是为什么？总结：大部分的小朋友都是因为吃青菜容易卡住喉咙，所以很多小朋友都不爱吃。

3、教师讲述故事，引发对此问题的兴趣和关注。

教师：青菜妈妈遇到了一件难过的事情，我们一起来听一听。

提问：青菜妈妈说那个爱捣蛋的家伙藏在哪里？它总会干什么坏事？4、通过提问和讨论，帮助幼儿找到对付卡卡的方法。

教师：你们有什么方法可以对付卡卡,吃青菜的时候不被卡住？教师依次请幼儿说一说自己想出的方法，并跟着音乐用动作表示出来。

小结：其实我们的牙齿也像刀一样，能把青菜切碎，更能把卡卡切断，切小，切碎！5、咀嚼游戏，加强幼儿对咀嚼的认识。

牙齿热身操，教师带领幼儿在音乐中边念儿歌边运动牙齿。

提问：这个牙齿热身操是怎么做的?你能上来做一做嘛?总结：今天我们学会用牙齿像刀一样把卡卡切碎了，美味的青菜就可以下肚了！6、幼儿品尝活动，鼓励幼儿大口咀嚼青菜。

总结：今天我们打败了卡卡，没有被卡住，青菜好吃吗？其实除了青菜，像菠菜，芹菜等等的长叶菜里面也都藏着卡卡，你们现在会对付它们了吗？怎么对付？用大牙齿用力地把菜咬碎，就不会被卡住了！教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。

我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

大班健康领域听课记录及评析

大班健康领域听课记录及评析听了xx老师的《张开隐形的翅膀》这堂心理辅导活动课，我觉得作为一名新教师，谢老师的成长是很快的。

谢老师把《张开隐形的翅膀》这堂有关自信心的心理课演绎得很精彩。

在课堂上，谢老师带领着学生进行了一次自信心之旅。

一、创造适宜的学习环境当一个人处于宽松愉悦的教学环境中时，他的心情就会比较放松，用这种放松情绪投入到学习中去，感受能力就会大大提高。

首先从教师自身出发。

教师的个人魅力很重要，一开始就要注意与学生拉近距离才能很好调动学生的情绪。

课堂上，谢老师始终保持积极向上的精神面貌，教师的情绪直接影响学生的情绪。

谢老师怀着愉快的心情，以亲切自然的教态面对学生，真心平等对待每一位学生，建立了良好的师生关系。

为课堂教学的顺利进行打下基础。

课伊始，谢老师对学生说：“今天开始上课前，我们要完成一件重要的大事，我们有几支新组建的营队要来招募队员了，我很好奇他们需要怎样的人呢？你们好奇吗？快听听他们有什么要求吧！谢老师以富有感染力的语言，以招募新成员的游戏方式，学生很感兴趣，使他们产生了新奇感，感到老师很亲切，学生的情绪一下子调动开来。

接下来的课堂气氛当然是相当活跃的，这就是积极情绪带来的课堂效果。

其次是学生的积极行为带动学生的积极情绪。

课中，谢老师让学生写下自身的优点，每个人至少要写一个优点。

每写好一个就用彩笔画上一轮翅膀，你找到的优点越多，你的翅膀就会张得越大。

谢老师在巡视的过程中发现有一生写的优点很多，老师及时表扬了他。

后来在汇报的时候，学生踊跃、快乐地和同学们分享自己的优点，看着一双双美丽的翅膀贴到黑板的大翅膀上，相信每一个孩子都会为自己骄傲、喝彩。

还有运用多媒体技术辅助课堂教学。

在学生写自身优点的时候，老师配以愉快的轻音乐，营造一种轻松安全的心理氛围，给学生以美的精神愉悦。

以及结尾入营仪式，播放歌曲的旋律，呈现一段文字，学生在歌曲的旋律声中朗诵《为自己喝彩》。

自然而然，学生的积极情绪就能调动起来了。

健康教育知识讲座活动记录表

健康教育知识讲座活动记录表活动时间：2011年3月20日活动地点：方家岗居委会三楼多功能室活动形式：讲座主办单位：方家岗社区卫生服务中心合作伙伴：辖区居民参与人数：31人活动主题：糖尿病防治宣教人：主讲人：李玉芹活动小结：1、此次活动由某某社区卫生服务中心主任和副主任组织，健康教育专兼职人员及社区医生共计6人筹备，绘制宣传板一块。

11月5日向社区发放张贴了30份通知，11月12日如期开展了此次讲座。

预计参加人数50人，实到31人。

讲座地点为某某社区卫生服务中心健康教育室。

教师情况：某某某，主治医师，本中心社区医生，自撰教案（附后）。

2、活动内容：糖尿病防治。

3、向目标人群发放彩页7种、217份，折页3种、93份，手册1种、31份，共计发放宣传资料11种、341份。

宣传资料名称：致全镇居民的一封信、高血压防治知识、运动给人健康和长寿、老人健康监护指南、防癌从家庭开始、吸烟有害健康、良好生活方式造就健康心脏、高血压防治折页、健康素养66条折页、老年期保健折页、健康素养66条手册。

4、大家对某某某老师讲解的内容表现出浓厚的兴趣，并频频点头赞许，希望以后多参加这样的活动，了解更多的健康知识。

5、虽然我们的健康教育工作取得了一点进步，但我们还要继续努力，争取把健康教育工作做得更好。

活动评价：1、本次讲座，我中心根据授课内容，自拟了8题的调查问卷，对参加讲座的31人进行了测试，调查居民的听课效果。

结果总答对题数（A）240，总题数（B）248，知晓率/行为率=A /B=96.8%。

2、居民对我中心健康教育工作的建议：希望增加健康教育讲座次数，想听关于健康饮食内容的讲座。

3、、向目标人群发放彩页7种、217份，折页3种、93份，手册1种、31份，共计发放宣传资料11种、341份。

高职药学专业《药理学》课程教学设计

高职药学专业《药理学》课程教学设计秦爱萍王锦淳王蕾周杰冯丁丁(江苏卫生健康职业学院江苏南京211800)摘要：教学设计是一种教学规划，是一种涵盖教学全过程的一种技术路线。

好的教学设计是教学质量的重要保证。

《药理学》作为医药院校一门重要的专业基础课，由于其本身课程特点，学生普遍反映学习难度大，因此做好课程设计尤为重要。

该文将从课程定位、教学目标、教学设计思路、教学实施、教学评价等方面进行仔细分析，可为其他高职院校药理学相关课程教学提供借鉴。

关键词：高职药学专业药理学课程设计中图分类号：R96-4;G642文献标识码：A文章编号：1672-3791(2021)12(a)-0131-05 Teaching Design of Pharmacology for Pharmacy in HigherVocational CollegesQIN Aiping WANG Jinchun WANG Lei ZHOU Jie FENG Dingding(Jiangsu Health Vocational College,Nanjing,Jiangsu Province,211800China)Abstract:Teaching design is a kind of teaching plan and a technical route covering the whole process of teaching.A good teaching design is an important guarantee of teaching quality.Pharmacology is an important professional basic course in medical colleges.Due to its own curriculum characteristics,students generally reflect that it is difficult to learn,so it is particularly important to do a good job in curriculum design.This paper will carefully analyze the curriculum orientation,teaching objectives,teaching design ideas,teaching implementation and teaching evaluation, which can provide reference for the teaching of pharmacology related courses in other higher vocational colleges. Key Words:Higher vocational colleges;Pharmacy;Pharmacology;Teaching design教学设计指的是在一定的教育教学理念指导下，基于先进的教学理论和学习理论，采用适当的教学技术与方法而制订的一种教学规划，是一种涵盖教学全过程的一种技术路线[1-2]。

体育卫生听课记录

二年一班32人数（男16女16 ）教者于国伟
练习密度记录表
二年一班32人数（男16女16）教者于国伟
练习密度记录表
二年一班32人数（男16女16）教者于国伟
练习密度记录表
二年一班32人数（男16女16）教者于国伟
练习密度记录表
一年一班20人数（男16女4 ）教者于国伟
练习密度记录表
体育卫生方面看课记录一年一班20人数（男16女4）教者于国伟
练习密度记录表
体育卫生方面看课记录
一年一班20人数（男16女4）教者于国伟
练习密度记录表
体育卫生方面看课记录一年一班20人数（男16女4）教者于国伟
练习密度记录表。

江苏卫生健康职业学院督导及同行课堂听课记录表

8
7
5
5
2．教学组织（20分）
（1）体现工学结合的现代职教理念，教学内容选取对接专业及岗位工作任务等的需要。
（2）根据教学内容和学生专业学习情况进行教学方法和评价设计。
（3）以“学生为中心”，启发性强，有适当的教学互动环节，注重培养学生的思维能力。
（3）教学方法运用灵活、恰当，教学手段先进。
5
5
5
5
2．教学过程的设计、。
5
5
教
学
过
程
80
分
1．教学内容（25分）
（1）教学内容充实、科学性强、信息量适当。
（2）符合教学课程标准要求，并反映现代科技成就和行业最新技术发展水平。
（3）突出重点，讲清难点、思路清晰，逻辑性强。
（4）注重理论联系实践，体现“教、学、做”一体化。
3．教学语言（15分）：
（1）普通话讲课（外语类使用专业语言）；善于运用恰当的手势或表情等辅助表达方式。
（2）教学用语清晰、生动，表达精练、准确、易懂。
（3）讲课语速适中，音量适当，节奏把握较好。
5
5
5
4．教态（10分）
（1）精神饱满、有激情和感染力。
（2）教态自然、大方；着装整洁、得体。
5
5
5．板书或课件（10分）
江苏卫生健康职业学院
督导及同行课堂听课记录表
（20－20学年第学期）
授课老师姓名：老师所属学院（部门）：
授课班级：授课课程名称：
授课时间：授课地点：
课堂情况摘记：
听课意见及建议：
听课人（签名）：
江苏卫生健康职业学院
督导及同行课堂听课教学评分表
项目
评价指标

14-15学年第二学期江苏建康职业学院公共体育基础课表(浦

14药品经营与管理：张素芹（1-8，10-17周）
6、7节课（13:30-14:50）
14药学1、2班：张海连、李彦霖、秦毅妮（1-8，10-16周）
14医学检验及病理检验技术1班：付兴文（1-16周）
14高职中护2班：李彦霖（1-8，10-18周）
14高职中护4班：朱建国（1-8, 10-18周）
13高职中护3班：赵启武（1-16周）
13高职中护1班：秦毅妮（6周）
12高职中护1班：李彦霖（6周）
14药学1、2班：张海连、李彦霖、秦毅妮（17周）
14康复1班：赵启武（1-8，10-17周）
14药剂、电子仪器班：付兴文（1-8，10-17周）
14五年药学1班：丁恒娇（1-一楼
形体：顾丽萍、大活四楼形体房1
跆拳道：李雷、大活四楼小剧场
瑜伽：张素芹、大活四楼形体房2
排球：李晓莹、排球场
上课周次(1-5, 7-8, 10-12周）
业务学习
乒乓球：王立君、大活一楼
体育舞蹈：顾丽萍、大活心四楼形体房1
排球：周绍春、排球场
瑜伽：张素芹、大活四楼小剧场
足球：张海连、足球场
健美操：祁晓红、大活四楼舞蹈房
篮球：李晓莹、篮球场
上课周次（1-18周）
女子防身术：张素芹、大活4楼小剧场
网球：祁晓红、网球场
乒乓球：李晓莹、大活一楼乒乓球场
形体：顾丽萍、大活四楼形体房1
足球：张海连、足球场
上课周次（1-5，7-8，10-12周）
8、9节课（15:10-16:30)
14康复3（海本）：李彦霖、朱建国（1-8，10-17周）
14影像1班：李雷（1-5，7-8，10-18周）
14中药1班：赵启武（1-5，7-17周）

健康教案听课笔记模板范文

一、基本信息1. 课题名称：________________________2. 教学年级：________________________3. 教学课时：________________________4. 教师姓名：________________________5. 听课时间：________________________6. 听课地点：________________________二、教学目标1. 知识目标：（1）了解________________________（2）掌握________________________（3）认识________________________ 2. 能力目标：（1）培养________________________（2）提高________________________（3）锻炼________________________ 3. 情感目标：（1）树立________________________（2）养成________________________（3）激发________________________三、教学重难点1. 教学重点：________________________2. 教学难点：________________________四、教学过程1. 导入新课（1）导入方式：________________________（2）导入内容：________________________（3）导入效果：________________________2. 新课讲授（1）教学内容：________________________（2）教学方法：________________________（3）教学手段：________________________（4）教学效果：________________________3. 案例分析（1）案例分析：________________________（2）案例分析目的：________________________（3）案例分析效果：________________________ 4. 实践操作（1）实践操作内容：________________________（2）实践操作方法：________________________（3）实践操作效果：________________________ 5. 总结与反思（1）总结内容：________________________（2）反思内容：________________________五、教学评价1. 学生表现：（1）课堂参与度：________________________（2）学习兴趣：________________________（3）学习效果：________________________2. 教师表现：（1）教学设计：________________________（2）教学方法：________________________（3）教学效果：________________________3. 教学建议：（1）改进教学手段：________________________（2）优化教学过程：________________________（3）关注学生需求：________________________六、听课心得1. 教学亮点：（1）________________________（2）________________________（3）________________________2. 教学不足：（1）________________________（2）________________________（3）________________________3. 改进措施：（1）________________________（2）________________________（3）________________________注：以上模板仅供参考，具体内容可根据实际情况进行修改和补充。

职业学校教学管理基本表格

江苏省(样式)附表一江苏省职业学校实施性教学计划审批表专业学制招生对象学校（盖章）填报日期附表二江苏省职业学校教学进程表（—学年第学期）制表部门学校（盖章）江苏省职业学校教学进程表(一)江苏省职业学校教学进程表(二)附表三：江苏省职业学校教学任务书老师：—学年第学期教学计划安排已定，请你按教学大纲和校历编排学期授课注：1、具体上课周次详见校历和教学进程表。

2、考查科目应按排在期末考试前一周随堂进行，教务处不再另行安排。

专业办（专业部或系）年月日附表四江苏省职业学校课程授课计划表（—学年第学期）课程名称课程类别专业授课班级授课教师学校附表五江苏省职业学校教学进度检查表（—学年第学期）说明：教学进度检查表按课程记录，连续使用。

附表六江苏省职业学校选用教材审批表（—学年第学期）附表七江苏省职业学校教材使用情况登记表（—学年第学期）附表八江苏省职业学校理论课程教师教案本（—学年第学期）专业名称课程名称授课教师学校授课主要内容或板书设计课堂教学安排附表九江苏省职业学校实习课程教师教案本（—学年第学期）专业名称课程名称授课教师学校实习课日安排（分课题操作教学安排）附表十江苏省职业学校（—学年第学期）班级日志学校专业班级班主任附表十一江苏省职业学校实验室使用情况登记表（—学年第学期）附表十二江苏省职业学校教学实验开出项目汇总表（—学年第学期）填表人填表日期教务处（签字）附表十三江苏省职业学校考场情况记录表附表十四江苏省职业学校—学年第学期期成绩考核质量分析表课目任课教师一、成绩统计二、成绩分布频数表10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 分数段四、试题评析五、答题分析六、分析结论七、改进措施教研组长专业办（专业部或系）主任教务处主任填表日期附表十五江苏省职业学校教师教学工作检查记录表教师姓名授课课程学校(盖章)检查日期检查人（签名）教务主任主管教学校长附表十六教师教学常规检查情况表检查人签名：、、专业办（专业部或系）主任签名：日期：附表十七江苏省职业学校教师工作情况登记表（—学年第学期）教师姓名任职部门学校填表日期2、表中“实习指导”一项中的“类别”系指教学实习或生产实习。

健康课听课记录1 (7)

健康课听课记录1 (7)
课程概要
本次健康课主要围绕睡眠健康展开，探讨了睡眠的重要性以及如何改善睡眠质量。

课程内容包括了睡眠的基本知识、常见的睡眠问题和解决方法。

课程要点
1. 睡眠的定义及重要性：睡眠是身体恢复和调节的重要过程，对身体健康和大脑功能至关重要。

充足的睡眠可以改善注意力、记忆力和情绪稳定性。

2. 睡眠周期：睡眠由多个周期组成，每个周期包括快速眼动睡眠（REM）和非快速眼动睡眠（NREM）。

3. 常见的睡眠问题：包括失眠、睡眠呼吸暂停和睡眠过多。

这些问题可能导致白天的疲劳、注意力不集中和心理健康问题。

4. 改善睡眠质量的方法：
- 养成规律的作息时间，尽量每天固定相同的睡眠时间和起床时间。

- 建立良好的睡眠环境，保持室温适宜、光线暗淡和安静。

- 避免饮食刺激物（如咖啡因、烟草和酒精）在睡前的摄入。

- 增加锻炼时间，但要避免在就寝前进行剧烈运动。

- 放松身心，采取适合自己的放松技巧如冥想、深呼吸或瑜伽。

- 规律的睡前准备，如避免使用电子设备、调整睡前活动和建
立睡前惯。

结论
睡眠对身体健康和大脑功能至关重要。

通过养成良好的睡眠习
惯和采取改善睡眠质量的方法，可以促进身体恢复和调节，提高注
意力、记忆力和情绪稳定性。

建议大家重视睡眠，保持规律的作息
时间，并创造一个适宜的睡眠环境。

如果有睡眠问题，及时寻求专
业的医疗建议和帮助。

南京城市职业学院听课记录表

南京城市职业学院听课记录表
课程名称
授课教师
授课教师
所在部门
听课校区、教室
听课章节
听课日期、时间
其他听课人员
实到
学生数
备注
序号
评价项目
分项指标
满分
实际得分
1.1
教育理念
观点正确，治学严谨，培养能力，体现高职教育特色
10
2.
教学态度
备课充分，准确把握教材，讲授熟练，精神饱满
10
3.
教书育人，教风严谨，促进学生素质养成
10
4.
教学内容
重点突出，难点清楚，内容精练，逻辑性强
10
5.
概念准确，基本知识或技能的传授准确、清楚、完整
10
6.
教学方法
能有效设计“教、学、做”为一体的情景教学
10
7.
能与学生互动，启发学生思维、教会学生学习法
10
8.
有效利用各种教学媒体，与讲解、板书等配合得当
10
9.
教学效果
学生思想活跃，对该门课程的学习兴趣高
10
10.
课内时间利用充分，学生能学到应有的知识和技能
10
评价总分
对本门课程综合评语
(对教学的基本评价、优缺点、意见和建议等)
听课人签名
听课日期
（听课后请及时填写听课表交授课课程所属教学单位存档）

卫校教学实践活动记录(3篇)

第1篇一、前言为提高学生的专业技能和实践能力，我校于近期组织了一次教学实践活动。

本次活动旨在让学生将所学理论知识与实际操作相结合，增强学生的动手能力和团队协作精神。

以下是本次教学实践活动的详细记录。

二、活动背景随着医疗卫生事业的不断发展，社会对医疗卫生人才的需求日益增长。

为培养适应新时代医疗卫生事业发展的优秀人才，我校积极开展教学实践活动，让学生在实践中提升自身素质。

三、活动时间及地点活动时间：2021年X月X日至X月X日活动地点：XX市XX医院四、活动内容1. 专业知识讲座活动第一天，我校邀请了XX医院资深专家为学生们进行专业知识讲座。

专家们结合自身丰富的工作经验，深入浅出地讲解了临床医学、护理学、医学检验等方面的知识，让学生们受益匪浅。

2. 实践操作培训在接下来的几天里，学生们分别参加了临床技能操作、护理技能操作、医学检验技能操作等培训。

培训过程中，学生们认真听讲、积极动手，努力掌握各项技能。

3. 实习体验为了让学生们更好地了解医院工作环境，本次活动安排了实习体验环节。

学生们分组进入不同科室，跟随导师学习临床工作流程，了解医院工作氛围。

4. 团队协作比赛为了培养学生们团队协作精神，活动最后一天安排了一场团队协作比赛。

学生们分组进行比赛，通过实际操作、沟通协作等方式，完成比赛任务。

五、活动成果1. 学生们通过本次活动，提高了自身的专业技能和实践能力，为今后从事医疗卫生工作打下了坚实基础。

2. 学生们在活动中学会了与他人沟通、协作，增强了团队意识。

3. 学生们对医疗卫生事业有了更深入的了解，激发了他们对医学事业的热爱。

六、活动总结1. 本次教学实践活动取得了圆满成功，达到了预期效果。

2. 在活动中，学生们展现了良好的精神风貌，充分体现了卫校学子的风采。

3. 通过本次活动，学生们认识到理论知识与实际操作相结合的重要性，为今后的学习和发展指明了方向。

4. 活动过程中，老师们认真负责，学生们积极参与，形成了良好的教学氛围。

中职卫校教研活动记录

一、活动背景随着我国医疗卫生事业的快速发展，对医疗卫生专业人才的需求日益增长。

为了提高我校医疗卫生专业教育教学质量，加强教师队伍建设，促进教师专业成长，我校于2021年11月15日开展了以“提升医疗卫生专业教学质量，培养高素质技能型人才”为主题的教研活动。

二、活动时间及地点活动时间：2021年11月15日（星期一）上午8:30-11:30活动地点：我校多功能厅三、活动参与人员本次活动由我校教务处组织，邀请了我校医疗卫生专业全体教师参加。

四、活动议程1. 开幕式（8:30-8:40）2. 教研主题讲座（8:40-9:40）3. 教学经验分享（9:40-10:30）4. 教研成果展示（10:30-11:00）5. 总结发言（11:00-11:30）五、活动内容1. 开幕式活动开始，教务处主任对本次教研活动的目的和意义进行了简要介绍，强调了提升医疗卫生专业教学质量的重要性，并对全体教师提出了期望和要求。

2. 教研主题讲座本次讲座由我校医疗卫生专业学科带头人主讲，主题为“医疗卫生专业课程改革与创新”。

讲座中，学科带头人结合当前医疗卫生行业发展趋势和市场需求，对医疗卫生专业课程改革的方向、内容和方法进行了深入剖析，为教师们提供了有益的参考。

3. 教学经验分享在经验分享环节，三位具有丰富教学经验的教师分别就课程教学、实践教学和临床教学等方面进行了分享。

他们结合自身教学实践，介绍了在教学过程中积累的经验和心得，为其他教师提供了借鉴。

4. 教研成果展示在教研成果展示环节，我校医疗卫生专业教师团队展示了近年来在教学改革、课程建设、教材编写等方面的成果。

这些成果充分体现了我校教师在教育教学工作中的积极性和创造性。

5. 总结发言活动最后，教务处主任对本次教研活动进行了总结。

他指出，本次教研活动达到了预期目的，教师们积极参与、认真交流，取得了良好的效果。

他强调，教师要不断更新教育理念，提升自身教学水平，为培养高素质技能型人才贡献力量。

江苏医药职业学院期初教学运行检查表

开学后上课情况
校领导随堂听课情况教师课堂出勤情况学生上课出勤情况教学资料归档情况
有关问题的详细说明及整改措施（可另附页）：
二级学院（部）盖章：
江苏医药职业学院
期初教学运行检查表
检查工程
检查内容
检查情况记录检ຫໍສະໝຸດ 人教学保障教室、桌椅、黑板、粉笔、板擦、灯光、上课铃声、卫生环境、实验实训耗材、设备运行等情况
教学运行
教学准备情况任课教师安排情况教师备课情况教材到位情况实验实训准备情况
学生情况
学生按期返校人数学生证注册情况学生上课出勤情况

蔡兆栋线上课堂观察记录表单

补充视点：
选用多样的教学方法
教学改进建议：
让学生参与教学
课堂观察记录表单
学科
体育与健康
年级
六年级
教材版本
人教版
课题
安全的进行
游戏
观察视角三、怎么学
观察者：蔡兆栋
观察视点
观察记录
1.指导预习：是否布置学生预习和思
考练习，从中发现学生的问题？
是
2.学思结合：是否引导学生思考教学
内容，并主动发现、提出问题？
提高学生解决实际问题的能力
教学改进建议：
在教学中联系生活实际。
课堂观察记录表单
学科
体育与健
康
年级
六年级
教材版本
人教版
课题
安全的进行游
戏
观察视角
一、教什么
观察者：蔡兆栋
观察视点
观察记录
1.教学目标：是否明确而恰当？
教学目标明确、恰当，激发了学生学习的兴趣
2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？
通过通过引导联系学生的实际
3.内在联系：是否注意建立知识横向
或纵向联系，与生活联系？
音乐
7.学法指导：是否注重学习方法的指
导和培养？
比较注重学生学习方法和兴趣的培养
补充视点：
教师创设了真实的语言情境，激发了学生的学习兴
趣。让学生在快乐中学习，凸显了人文性并且关注学生
的思维发展，和新课标的理念一致
教学改进建议：
教会学生去主动学习，会学习。
课堂观察记录表单
学科
体育与健康
年级
六年级
教材版本
引导学生思考教学内容，并主动发现、提出了冋题
3.合作学习：形式、次数，是否有效

【VIP专享】健康教育活动记录表(2013腮腺炎)

健康教育活动记录表活动组织单位政教处活动时间2007年4月20日活动地点小雏鹰广播站参加对象全体学生活动形式讲座活动主要内容沙眼的防预沙眼是一种常见的慢性传染性眼病，由一种叫作沙眼衣原体的病原微生物引起。

沙眼衣原体比细菌还要小，存在于病人眼的分泌物内。

健康人若接触病人眼分泌物污染了的毛巾、手帕、脸盆等物品，就会被传染。

得了沙眼后，眼睛有痒涩、磨痛、怕光的感觉，眼睛分泌物增多，见风就流泪，容易疲劳。

如果把眼皮翻过来，可以看到眼睑结膜粗糙不平，并有淡黄色半透明的小泡，称为“滤泡”。

若不及时治疗，眼睛就会受到很大伤害。

预防沙眼的主要方法是加强健康教育，培养学生养成良好的卫生习惯，不和别人共用毛巾、手帕、洗脸水，更不要用脏手揉眼和用脏手帕、衣袖擦眼睛。

手帕、毛巾要经常烫洗或者煮沸消毒。

要勤洗手和剪指甲。

得了沙眼要及时治疗。

活动主要效果本次讲座让全体师生了解了什么是沙眼，沙眼的传播途径，症状和预防方法。

对预防沙眼，提高全体师生用眼卫生起到了重要作用。

健康教育活动记录表活动组织单位政教处活动时间2007年5月19日活动地点小雏鹰广播站参加对象全体师生活动形式讲座活动主要内容溺水的急救处理。

溺水是儿童少年最常发生的意外事故。

中小学生自己下河游泳而又不熟悉水性是发生溺水的最主要原因。

还可因在河边、井边玩时失足而落水。

溺水者被营救上岸后，必须立即清除口鼻内的杂草及呕吐物，以确保呼吸道通畅。

对口腔紧闭者可捏其两侧脸并用力启开牙关。

然后采用以下方法：（1）抢救者半跪，将溺水者的腹部放在屈膝大腿上，使头部下垂，按压背部。

（2）抱起溺水者的腰腹部，使背部向上，头部下垂。

（3）抱起溺水者的两腿，腹部放在抢救者的肩上，快步奔跑。

应注意的是，无论采用哪种方法，都要以最快的速度完成，切不可因倒水影响其他抢救措施而延误时间。

溺水者的呼吸和心跳如果均已停止，应立即进行人工呼吸和心脏挤压。

人工呼吸与心按摩应同时进行。

在不停止现场抢救的同时，尽快喊来成人帮忙或叫救护车送医院做进一步的抢救治疗。