七年级上册角习题人教版(最新整理)

北 A
°， °.
D
75 60
° O°
东
75 45 C °° B
图1
图2
2．如图 2 所示，下列说法中错误的是（ ）
A． OA 的方向是北偏东 40
B． OB 的方向是北偏西15
C． OC 的方向是南偏西 30
D． OD 的方向是正东南方向
3．书店、学校、食堂在平面上分别用点 A 、 B 、 C 来表示，书店在学校的北偏西 30 ，食
∠BOD = 14°，求∠AOB 的度数．
C
O
D B
A
7.如图，直线 AB、CD 相交于 O，∠BOC＝800，OE 是∠BOC 的角平分线， OF 是 OE 的反向延长线，
（1）求∠2、∠3 的度数； （2）说 明 OF 平分∠AOD。
C E
A
O1
32
B
F
D
8.如图，已知∠AOB 是直角，∠BOC＝600, OE 平分∠AOC，OF 平分∠BOC. 求∠EOF 的度数
一个角的余角比它的补角的少 40°,求这个角的度数.
12.互为余角的两个角的比 1：2 是，则这两个角分别是多少？ .如果一个角的补角是这个角的余角的 3 倍，求这个角．
4.3.3 余角和补角（2）同步练习
1．如图 1，点 A 在 O 的北偏东
°，点 B 在 O 的
点C在O的
°，点 D 在 O 的
A
O
E B F
C
8、如图，点 A、O、E 在同一直线上，∠AOB=40°，∠EOD=28°46’，OD 平分∠COE， 求∠COB 的度数。
.两个角的度数之比为 7：3，它们的差为 36°，求这两个角
D
C
E
A
B
7.如图,BD 平分∠ABC,BE 分∠ABC 分 2:5 两部分,∠DBE=21°,求∠ABC 的度数.
1、如图 3，∠AOD=80°,∠AOB=30°,OB 是∠AOC 的平分线， 则∠AOC 的度数是多少？∠COD 的度数是多少？
D C B
O ͼ3 A
2. 已知如图，AO⊥BC，DO⊥OE,如果∠COE=35°，求∠AOD 的度数。
D
A
E
B
O
C
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3.如图，∠AOB=90º，∠AOC=30º，且 OM 平分∠BOC， ON 平分∠AOC，
堂在学校的南偏东15 ，则平面图上的 ABC 应该是（ ）
A． 65
B． 35
C．165
D．135
4．甲从 A 点出发向北偏东 70°方向走 50m 至点 B,乙从 A 出发向南偏西 15°方向走 80m 至
点 C,则∠BAC 的度数是( )
A.85°
B.160°
C.125°
D.105°
5． 在 海 上 ， 灯 塔 位 于 一 艘 轮 船 的 北 偏 东 40°方 向 ， 那 么 这 艘 轮 船 位 于 这 个 灯 塔 的
求∠MON 的度数．
4.如图 1 所示，直线 AB、CD 相交于点 O， 作∠DOE=∠BOD，OF 平分∠AOE，若∠AOC=20°， 则∠EOF 是多少度？
F
E
D
A
B
O
C
图1
5.如图，已知直线 AB，CD 相交于点 O，OA 平分∠EOC， ∠EOC=700，则∠BOD 的度数
6.如图。已知∠BOC = 2∠AOB，OD 平分∠AOC，
B A
北
西
东
南
10.灯塔 A 在灯塔 B 的南偏西 60°，A、B 两灯塔相距 20 海里。现有一轮船 C 在灯塔 B 的正 北方向，在灯塔 A 的北偏东 30°方向。试画图确定轮船 C 的位置。（画图时每 10 海里 用 1 厘米长的线段表示）
11.小王在校运动场的 A 点向东北方向走 40 米到 B 点，再从 B 点向西走 40 米到 C 点.C 点在 A 点的北偏西多少度？
（）
A．北偏东 50°方向
B．南偏西 50°方向
C．南偏西 40°方向
D．北偏东 40°方向
6． A 看 B 的方向是北偏东 50 ，则 B 看 A 的方向是
.
7．某物体 A 先在小明的西南方向，后来 A 绕小明逆时针旋转了 140°，则这时 A 在小明
的
._______________
8．在图中,确定 A、B、C、D 的位置:
北
（1）A 在 O 的正北方向,距 O 点 2cm;
（2）B 在 O 的北偏东 60°方向,距 O 点 3cm;
（3）C 为 O 的东南方向,距 O 点 1.5cm; （4）D 为 O 的南偏西 40°方向,距 O 点 2cm.
O
东
9.如图所示,A、B 两条海上巡逻艇同时发现海面上有一不明物体,A 艇发现该不明物体在它的 东北方向,B 艇发现该不明物体在它的南偏东 60°的方向上, 请你试着在图中确定这个不 明物体的位置.
“
”
“
”
At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!