七上课外古诗词
初一语文上册课外古诗词诵读四首
初一语文上册课外古诗词诵读四首《观沧海》【】曹操【朝代】汉东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》【】李白【朝代】唐在容易的容易的秋天之后，布谷鸟钟，我听见你经过五条溪流。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
《次北固山下》【】王湾【朝代】唐客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
《天净沙·秋思》【】马致远【朝代】元枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
教案教学目标：1、了解诗歌主旨，体会思想感情。
2.通过朗读，我们可以欣赏诗歌中描绘的意境，并学会如何把握诗歌的意象。
3、激发学生诵读古代诗歌的兴趣，提高审美和鉴赏能力。
重难点：1、《观沧海》中“大海”这一意向的准确把握2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花”“子规”“明月”等意象的理解3、《次北固山下》中重点分析颈联蕴含的自然理趣4、《天净沙·秋思》中直接抒情与间接抒情的结合《观沧海》教学目标：1、熟读并背诵诗歌。
2、理解诗歌内容。
3.品味语言，体验诗中描绘的壮丽景象。
4、体会诗人广阔的胸襟、豪迈的气慨。
教学重点：理解诗歌内容，背诵诗歌。
教学难点:理解诗人的博大胸怀和英雄气概。
课时安排：一课时教学过程：一、导入一代枭雄曹操成为人们热议的焦点话题，这一切都缘于河南省文物局的高调宣布--该省文物考古研究所在安阳县安丰乡西高穴村抢救性发掘的一座东汉大墓被确定为文献中记载的魏武王曹操高陵。
曹操是一位备受争议的历史人物，在老百姓的眼里，他是阴险狡诈的白脸*雄;在读书人眼里，他是文才卓异的文坛巨擘;在政治家的眼里，他是叱咤风云的乱世枭雄;在历史家的眼里，他是雄才伟略的盖世英豪，真实的曹操是一位怎样的人呢：让我们通过一首诗来初步了解一下这位备受争议的历史人物。
部编版七年级上册语文《课外古诗词背诵》八首原文、注释和译文
部编版七年级上册语文《课外古诗词背诵》八首原文、注释和译文部编版语文教材《课外古诗词背诵》原文、注释、译文和赏析一、部编版七年级上《课外古诗词背诵》峨眉山月歌原文：唐.XXX峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，XXX不见下渝州。
译文：之一：峨眉山上，半轮明月高高地挂在山头。
月亮倒映在平羌江那澄澈的水面。
夜里我从清溪出发奔向三峡，到了渝州就看不到你（峨眉山上的月亮）了，多么思念啊！之二：在一个秋高气爽、月色明朗的夜里，我乘着小船，从清溪驿顺流而下。
XXX映在江水之中，像一个好朋友一样，陪伴着我。
但在从清溪到渝洲的途中，月亮总被两岸的高山挡住，使我思念不已。
【注释】1.峨眉山：在今四川峨眉市西南2.平羌（qiāng）：江名，即今青衣江，在峨眉山东北。
3.发：动身。
4.君：指峨眉山月。
一说指作者的友人。
5.下：顺流而下。
6.渝州：今重庆一带。
7..半轮秋:半圆的XXX,即上弦月或下弦月.8.清溪：指清溪驿，在四川犍（XXX）为峨眉山附近。
9.三峡：指长江瞿塘峡、巫峡、西陵峡，在今四川、湖北两省的交界处。
一说指四川乐山的犁头、背峨、平羌三峡，清溪在黎头峡的上游。
10.夜：今夜11.XXX：月光江南逢李龟年XXXXXX平常见，XXX前几度闻。
正是江南好光景，落花时节又逢君。
[注释]XXX：唐朝开元、XXX年间的有名乐师，善于唱歌。
因为受到皇帝XXX的宠幸而红极一时。
“安史之乱”后，XXX漂泊江南，卖艺为生。
XXX：XXXXXX的弟弟，名叫XXX，以好学爱才著称，雅善音律。
平常：经常。
XXX：XXX，在兄弟中排行第九，中书令XXX的弟弟。
XXX时，曾任殿中监，出入禁中，得XXX宠幸。
XXX姓，是当时一家大姓，以此表明XXX原来受赏识。
江南：这里指今湖南省一带。
落花时节：暮春，通常指阴历三月。
落花的寓意很多，人衰老飘零，社会的凋弊丧乱都在其中。
君：指XXX。
[译文]当年，在岐王府里，常常见到你的演出；在XXX前，也曾多次欣赏你的艺术。
人教版语文七年级上册课外古诗词10首
地晃动。 • 问那方塘的水怎么会这样清澈？ • 因为有永不干枯的水从源头不断流出来，从而
成了活水！
思考一下：诗歌表面上 批评了谁？实际上呢？
本诗表面上批评的是歌女，实际上抨击了醉梦 生死、不问国事的享乐者 。
1.两个“笼”字有什么妙用，写出了景物的 什么特点？
两个“笼”字连用，将轻烟、淡月、寒水、细沙 四种景物融为一体，贴切传神地描绘出一幅月色 迷茫、轻烟浮动的秦淮河两岸夜景，渲染了朦胧 淡雅、冷清愁寂的氛围。 2.这首诗表达了作者怎样的情感？
第一次出现的“巴山夜雨”，是实写，它点明诗人当时所在的时 空位置：秋天、雨夜、巴山；也是诗人独在异乡为异客的羁旅情 愁的写照，长夜难眠。
第二次出现“巴山夜雨”，是在诗人的想象中和记忆中（虚写）， 营造出了一个温馨浪漫的场面。表达了诗人渴望与妻（友人）聚 首，促膝长谈的愿望【“巴山夜雨”的重复运用,构思巧妙,体现了 时间、地点的变化，表达了诗人渴望与妻（友人）聚首，促膝长 谈的愿望，也能让人感受到诗人长夜难眠，仕途失意的怅惘。】
1、春晖易逝，读罢本词，我们能感受到一缕淡淡 闲愁，词中哪些词汇包蕴了这种哀愁呢？
2、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”对仗 工整，浑然天成，你从中读到了怎样的哲理？
花的凋落，春的消逝，时光的流逝，都是不可抗拒的自然 规律，即使惋惜流连也无济于事；但同时仍然会有新的美 好的事物再现。
3、整首诗表达了作者怎样的思想感情？
驰骋千里。
•
有远大抱负的人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止
息。
•
人的寿命长短，不只是由上天所决定的。
•
只要自己调养好身心，也可以益寿延年。
七年级上下册语文课外古诗
七年级上下册语文课外古诗七年级语文课本中的古诗是我国传统文化宝库中的一颗璀璨的明珠,古典诗词的精髓在于其创设的意境,含蓄而隽永。
店铺为大家整理了七年级上下册语文课外古诗，欢迎大家阅读!七年级上册语文课外古诗【龟虽寿】(曹操)神龟虽寿，犹有竟时。
螣蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天;养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
【过故人庄】(孟浩然·唐)故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
【题破山寺后禅院】(常建·唐)清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】(李白·唐)杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
【夜雨寄北】(李商隐·唐)君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
【泊秦淮】(杜牧·唐)烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
【浣溪沙】(晏殊·宋)一曲新词酒一杯。
去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回? 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
【过松源晨炊漆公店】(杨万里·南宋)莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢;正入万山圈子里，一山放过一山拦。
【如梦令】(李清照·南宋)常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
【观书有感】(朱熹·南宋)半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许? 为有源头活水来。
七年级下册语文课外古诗【山中杂诗】(吴均·南朝)山际见来烟，竹中窥落日。
鸟向檐上飞，云从窗里出。
【竹里馆】(王维·唐)独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
【峨眉山月歌】(李白)峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
七年级上册语文75页课外古诗词诵读
七年级上册语文75页课外古诗词诵读1.《峨眉山月歌》1.原文：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
2.解释：1.“峨眉山月半轮秋”：峨眉山前悬挂着半轮秋月。
描绘了一幅秋夜月色下的峨眉山美景，“半轮秋” 既点明了时间是秋季，又形象地写出了月亮的形状。
2.“影入平羌江水流”：月亮的影子倒映在平羌江水中，随着江水流动。
此句展现出月影在江水中摇曳的动态画面，给人一种空灵、静谧的感觉。
3.“夜发清溪向三峡”：夜里我从清溪出发驶向三峡。
“夜发” 表明了行程的匆忙，也为整首诗增添了一种急切的氛围。
4.“思君不见下渝州”：思念着你却难以相见，我只好顺江而下前往渝州。
这里的“君” 可以理解为诗人的友人，表达了诗人在旅途中对友人的思念之情。
2.《江南逢李龟年》1.原文：岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
2.解释：1.“岐王宅里寻常见”：当年在岐王的宅子里经常见到你。
“岐王” 是唐玄宗的弟弟李范，“寻常见” 说明诗人与李龟年曾经常在贵族的府邸中见面，暗示了当时李龟年的艺术才华备受贵族们的赏识。
2.“崔九堂前几度闻”：也曾在崔九的堂前多次听过你的歌声。
“崔九” 即崔涤，是唐玄宗的宠臣，这里进一步强调了李龟年在当时的知名度和受欢迎程度。
3.“正是江南好风景”：现在正是江南风景秀美的时候。
描绘了江南春天的美好景色，与下文的重逢形成了鲜明的对比。
4.“落花时节又逢君”：在这落花飘零的时节又与你相逢。
“落花时节” 既点明了时间是暮春，又蕴含着一种世事无常、繁华易逝的感慨。
诗人与李龟年在历经安史之乱后的重逢，充满了对往昔的怀念和对人生的感慨。
3.《行军九日思长安故园》1.原文：强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
2.解释：1.“强欲登高去”：勉强想要按照重阳节的习俗去登高。
“强欲” 二字表现出诗人内心的矛盾和勉强，因为在战争的背景下，登高的心情并不轻松。
2.“无人送酒来”：却没有人给我送酒来。
七年级上册语文课外古诗四首
七年级上册语文课外古诗四首一、第一首《秋词》秋词刘禹锡〔唐代〕自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
赏析：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
”这首诗开篇就以议论起笔，断然否定了前人悲秋的观念，直截了当地表现出一种激越向上的诗情。
首句即明确指出自古以来，人们每逢到了秋天就感叹秋天的寂寞萧索。
“自古”和“逢”，说出了悲秋的传统看法的时代久远和思路模式的顽固。
接着一句用“我言”直抒胸臆，态度鲜明，说出的是诗人的自信。
“秋日胜春朝”，使用对比的手法，热情赞美秋天，说秋天比充满生机的春天更胜过一筹，这是直接说出自己的观点的方式抛出自己的看法。
为什么秋胜过春呢？先说了自己的看法，再作解释。
第三句体现了五言绝句中的第三句破局转折的结构性特点。
用一个场景感很强的画面来把诗歌的情感丰富度拉开。
诗人用特别典型有动感的具体事物生动地勾勒了一幅壮美的画面。
蓝天白云秋高气爽一只飞速上升的白鹤冲破云霄，这句就一个感觉，动感十足。
这幅画面可以是看做对“秋日胜春朝”的解释。
第四句紧接上句直接抒写自己的感受，看到这一壮美的情境作者心里的激荡澎湃的诗情勃发出来，也像白鹤凌空一样，直冲云霄。
字里行间作者那乐观的情怀。
如果说，上句侧重写秋的“形美”，那么这句则突出秋的“神韵”，使“秋日胜春朝”的观点表现得更鲜明，更有力度。
“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”展现的，不仅仅是秋天的生机和素色，更多的是一种高扬的气概和高尚的情操。
这样的描写里面根本找不到什么悲凉的气息。
诗人随着自己的“诗情”，和想象驰骋于碧空之上。
于是，白鹤一飞冲霄是“实”，自己的诗情得旷远是“虚”。
这样的两句把“实”和“虚”便融合在了一起，自然而然就得出一种充满激情的感受。
这首诗，读起来根本读不到悲凉的感受，体会到的是博大的胸怀和高昂激越的气概。
二、第二首《夜雨寄北》夜雨寄北李商隐〔唐代〕君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
完整版七年级上册课外古诗词赏析+习题
七年级上册课外古诗⑴龟虽寿曹操神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
注：竟：完毕，结束，这里指死亡。
腾蛇：传说中与龙同类的神物，能乘云雾升天。
骥：良马，千里马。
伏：趴，卧枥（11）：马槽。
盈缩：指人的寿命长短。
盈，增长。
缩，亏，引申为短养，怡：指调养身心，保持身心健康。
，怡，愉快、和乐【背景】《龟虽寿》是东汉著名文学家、军事家、政治家曹操创作的一首乐府诗，作品富于哲理，阐发了诗人的人生态度。
笔调兴会淋漓，有一种真挚而浓烈的感情力量。
写这一组诗时，曹操刚击败袁绍父子，平定北方乌桓，踌躇满志，乐观自信，充满建功立业的豪情壮志。
【赏析】“老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
”曹操自比一匹上了年纪的千里马，虽然形老体衰，屈居枥下，但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情。
他说，有志干一番事业的人，虽然到了晚年，但一颗勃勃雄心永不会消沉，一种对宏伟理想追求永不会停息啊！这四句笔力遒劲，韵律沉雄，内蕴着一股自强不息的豪迈气概，深刻地表达了曹操老当益壮、锐意进取的精神面貌。
“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
”人的寿命长短，不只是由上天所决定的；只有自己调养好身心，才可以延年益寿。
曹操对人生的看法颇有一点辩证的思维，他首先讲尊重自然规律，人总是要死的。
接着讲人在有限的生命里，要充分发挥主观能动性，去积极进取，建功立业而写的。
【考题链接】1.《龟虽寿》中强调了人的主观作用，表现出自己积极进取的旷达胸襟的是哪句？并作简要的赏析。
答案：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
这句诗用比喻修辞写出曹操虽然到了晚年，但有志干一番事业，一种对宏伟理想的追求的豪情壮志。
这四句笔力遒劲，韵律沉雄，内蕴着一股自强不息的豪迈气概，深刻地表达了曹操老当益壮、锐意进取的精神面貌。
2.这是一首抒怀言志、富有人生哲理的诗，请结合具体诗句分析它怎样的人生态度和精神思想?全诗抒发作者何种思想感情？答案：《龟虽寿》体观作者达观、积极的人生态度和自强不息的奋斗精神。
七年级课外古诗词
七年级课外诗歌欣赏1、凉州词王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？2、从军行其五王昌龄大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。
前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。
3、芙蓉楼送别辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
4、山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
5、送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
6、独坐敬亭山李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
7、秋浦歌李白白发三千丈，缘愁似个长。
不知明镜里，何处得秋霜？8、逢雪宿芙蓉山主人刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
9、春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
10、闻官军收河南河北杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
11、旅夜书怀细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似？天地一沙鸥。
12、竹枝词刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎岸上踏歌声。
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
13、乌衣巷刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
14、悯农李绅春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
15、过华清宫杜牧长安回望绣成堆，山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
16、江南春绝句杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
17、秋夕杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
18、相见欢李煜林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。
胭脂泪，相留醉，几时重？自是人生长恨水长东。
19、饮湖上初晴后雨水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
人教版七年级语文古诗词
人教版七年级语文古诗词古诗词是七年级语文教学的一个重要内容,把握好这些古诗词的欣赏技巧,才能真正解读古诗词的意蕴,提高我们的文学素养。
下面小编给大家分享一些七年级人教版语文古诗词，大家快来跟小编一起看看吧。
七年级语文古诗词人教版一.七年级上册(一)、课内古诗背诵【观沧海】(曹操·东汉)东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
【次北固山下】(王湾·唐)客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达? 归雁洛阳边。
【钱塘湖春行】(白居易·唐)孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【西江月】(辛弃疾·南宋)明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
【天净沙·秋思】(马致远·元)枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
(二)、课外古诗词背诵【龟虽寿】(曹操)神龟虽寿，犹有竟时。
螣蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天;养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
【过故人庄】(孟浩然·唐)故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
【题破山寺后禅院】(常建·唐)清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】(李白·唐)杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
【夜雨寄北】(李商隐·唐)君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
七年级上册课外古诗词必背
七年级上册课外古诗词必背七年级上册的课外古诗词必背，是学生在语文学习中对古典文学的进一步拓展和深化。
以下是一些精选的古诗词，适合七年级学生背诵和学习：1. 《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《望岳》 - 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
3. 《春望》 - 杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
4. 《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
5. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
6. 《游子吟》 - 孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
7. 《望洞庭湖赠张丞相》 - 孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
8. 《饮湖上初晴后雨》 - 苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
9. 《赤壁》 - 苏轼折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
10. 《滕王阁序》 - 王勃豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。
物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。
这些古诗词不仅能够丰富学生的文学素养，还能帮助他们更好地理解古代诗人的情感和思想。
通过背诵这些诗词，学生可以提高自己的语言表达能力和文化修养。
七年级语文上所有古诗词
七年级语文上所有古诗词在七年级语文教学中,古诗教学的地位十分重要。
店铺为大家整理了七年级语文上所有古诗词，欢迎大家阅读!七年级语文上册课内古诗词1、观沧海曹操(抒发作者博大的胸襟和统一天下的宏伟抱负)东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
2、次北固山下王湾(把江南景物写得新鲜而极致，抒发了思乡之情)客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
3、钱塘湖春行白居易(通过对西湖早春明媚风光的描绘，抒发了诗人喜悦的思想感情)孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
4、天净沙•秋思马致远(描绘出了一幅绝妙的深秋晚景图，渲染了悲凉的气氛，表现了一个长期漂泊异乡的人的惆怅凄苦之情) 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
5、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白(表达对朋友关切之情)杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
6、夜雨寄北李商隐(表达了旅人深沉的离情)君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
7、泊秦淮杜牧(全诗以叙事带出议论，谴责了不顾国家艰难，只顾自己享乐的上层人士)烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
8、浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回?无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
七年级语文上册课后古诗词1.龟虽寿曹操神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天;养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
2.过故人庄 (唐)孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
七年级上册课外古诗词
一、山水田园诗1、山亭夏日2、客至二、边塞战争诗3、雁门太守行三、咏史诗4、题乌江亭5、临江仙四、咏物诗6、蝉五、即景抒情诗7、忆秦娥·娄山关8、行路难9、浪淘沙10、莫种树11、嫦娥12、秋夕13、如梦令·昨夜雨疏风骤14、望月怀远15、回乡偶书16、苏幕遮六、先秦诗歌17、诗经·击鼓七、乐府诗歌18、王孙游19、迢迢牵牛星20、将（qiāng）进酒一、山水田园诗1、山亭夏日【唐】高骈绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
【赏析】这首诗写在山间幽静的庭院里，入眼都是绿树浓阴，楼台在水池中留下倒影，微风拂过，水晶一样的帘子轻轻晃动，蔷薇的香气也在随之荡漾开来，充盈在庭院的每一个角落。
诗人捕捉了微风之后的帘动、花香这些不易觉察的细节，传神的描绘了夏日山亭的宁静，表达了作者对夏日乡村风景的热爱和赞美之情。
2、客至①【唐】杜甫舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来②。
花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开③。
盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅④。
肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯⑤。
【注释】①客至：客指崔明府，杜甫在题后自注：“喜崔明府相过”，明府，县令的美称。
②舍：指家。
但见：只见。
此句意为平时交游很少，只有鸥鸟不嫌弃能与之相亲。
③蓬门：用蓬草编成的门户，以示房子的简陋。
④市远：离市集远。
兼味：多种美味佳肴。
无兼味，谦言菜少。
樽：酒器。
旧醅：隔年的陈酒。
樽酒句：古人好饮新酒，杜甫以家贫无新酒感到歉意。
⑤肯：能否允许，这是向客人征询。
余杯：余下来的酒。
⑥花径：长满花草的小路。
【赏析】《客至》是唐代伟大诗人杜甫创作的一首七言律诗，这首诗是作者在成都草堂落成后写的。
前两句描写居处的景色，清丽疏淡，与山水鸥鸟为伍，显出与世相隔的心境；后面写有客来访的欣喜以及诚恳待客，呼唤邻翁对饮的场景，全诗流露诗人诚朴恬淡的情怀和好客的心境，自然浑成，一线相接，把居处景、家常话、故人情等富有情趣的生活场景刻画得细腻逼真，表现出了浓郁的生活气息和人情味。
部编版七年级上册语文《课外古诗词背诵》八首原文、注释和译文
部编版语文教材《课外古诗词背诵》原文、注释、译文和赏析一、部编版七年级上《课外古诗词背诵》峨眉山月歌原文：唐. 李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
译文：之一：峨眉山上，半轮明月高高地挂在山头。
月亮倒映在平羌江那澄澈的水面。
夜里我从清溪出发奔向三峡，到了渝州就看不到你（峨眉山上的月亮）了，多么思念啊！之二：在一个秋高气爽、月色明朗的夜里，我乘着小船，从清溪驿顺流而下。
月影映在江水之中，像一个好朋友一样，陪伴着我。
但在从清溪到渝洲的途中，月亮总被两岸的高山挡住，使我思念不已。
【注释】1.峨眉山：在今四川峨眉市西南2.平羌（qiāng）：江名，即今青衣江，在峨眉山东北。
3.发：出发。
4.君：指峨眉山月。
一说指作者的友人。
5.下：顺流而下。
6.渝州：今重庆一带。
7..半轮秋:半圆的秋月,即上弦月或下弦月.8.清溪：指清溪驿，在四川犍（qián）为峨眉山附近。
9.三峡：指长江瞿塘峡、巫峡、西陵峡，在今四川、湖北两省的交界处。
一说指四川乐山的犁头、背峨、平羌三峡，清溪在黎头峡的上游。
10.夜：今夜11.影：月光江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
[注释]李龟年：唐朝开元、天宝年间的著名乐师，擅长唱歌。
因为受到皇帝唐玄宗的宠幸而红极一时。
“安史之乱”后，李龟年流落江南，卖艺为生。
岐王：唐玄宗李隆基的弟弟，名叫李范，以好学爱才著称，雅善音律。
寻常：经常。
崔九：崔涤，在兄弟中排行第九，中书令崔湜的弟弟。
玄宗时，曾任殿中监，出入禁中，得玄宗宠幸。
崔姓，是当时一家大姓，以此表明李龟年原来受赏识。
江南：这里指今湖南省一带。
落花时节：暮春，通常指阴历三月。
落花的寓意很多，人衰老飘零，社会的凋弊丧乱都在其中。
君：指李龟年。
[译文]当年，在岐王府里，常常见到你的演出；在崔九堂前，也曾多次欣赏你的艺术。
没有想到，在这风景一派大好的江南；正是落花时节，能巧遇你这位老相熟。
七年级上册语文课外古诗词八首
七年级上册语文课外古诗词八首以下是七年级上册语文课外古诗词八首，供您参考：
1. 《龟虽寿》（曹操）
神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天。
养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
2. 《过故人庄》（孟浩然）
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
3. 《题破山寺后禅院》（常建）
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
4. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
5. 《夜雨寄北》（李商隐）
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
6. 《泊秦淮》（杜牧）
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
7. 《浣溪沙》（晏殊）
一曲新词酒一杯。
去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
8. 《过松源晨炊漆公店六首（其五）》（杨万里）
莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
正入万山圈子里，一山放过一山拦。
七上语文课外古诗8首原文
七年级上册语文课外古诗八首原文如下：1.《登鹳雀楼》- 王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
2.《望庐山瀑布》- 李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
3.《早发白帝城》- 李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
4.《江雪》- 柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
5.《赋得古原草送别》- 白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
6.《鹿柴》- 王之涣
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
7.《相思》- 王之涣
红豆生南国，春来发几枝？
愿君多采撷，此物最相思。
8.《登岳阳楼》- 杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
这些古诗都是七年级上册语文课本中的课外古诗.。
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伴随着清风你一直走到那夜郎以西！
1. 作者为什么选“杨花”和“子规”两种景物？有什么作用？
2.“我寄愁心与明月” 运用了什么修辞手法？诗人托 明月所寄的是什么情感？
拟人。对好友身遭贬谪的同情，是对好友长途跋涉的担 忧；是陪伴友人一路前行的一片深情。 3.这首诗歌采用了什么表现手法，表达了作者怎样的情感？ 借景抒情，以悲景衬托离情，表现出作者 对好友旅途艰辛、贬所荒远的深切同情。 （表达了作者对友人的不幸遭遇的急切关 照和安慰之情。）
扬花”，含飘零之感，唤起读者对王昌龄流落远方的担忧； “子规”，有离别之恨，触发宦游异乡的人们的心头的凄情。 渲染了暮春时节哀伤愁恻的气氛，也象征着飘零之感和离别之 痛。
• ①表达对友人深切 • 同情的诗句是： ②正面写诗人的 愁绪，表达对友人 • 深切同情的诗句是： ③把对友人的怀 • 念之情托付给明月 的诗句是：
万 籁 此 都 寂 ， 但 余 钟 磬 音 。
山 光 悦 鸟 性 ， 潭 影 空 人 心 。
曲 径 通 幽 处 ， 禅 房 花 木 深 。
清 晨 入 古 寺 ， 初 日 照 高 林 。
常 建
题 破 山 寺 后 禅 院
作者介绍
• 常建，唐代诗人。 • 他的诗以田园、山水为主要题材，风格接 近王、孟一派。
译文
你问我回家的日子，我尚未定归期； 今晚巴山下着大雨，雨水涨满池子。 何时你我重新聚首，共剪西窗烛芯； 再告诉你今夜秋雨，我痛苦的思念。
1.李商隐在《夜雨寄北》中以（ ）衬托（ ）， （ ）转化为（ ）
以会晤的欢娱衬托客居的寂寞，把思念深情 转化为重聚希冀。 2.“秋”字的作用 ？ 点明了季节，同时烘托了人物心情。 秋季 是个让人感伤的季节，以景衬情。
①我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西。 ②我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西。 ③“我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，
巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，
却话巴山夜雨时。
作者介绍
• 李商隐，字义山，号玉溪生、樊南生，唐 代著名诗人，晚唐最出色的诗人之一，和 杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为 “温李”。
表现出了作者置身美丽田园生活的喜悦心情！
• ① 描绘优美宁静的田 园生活的句子是： • ②借树、山来表现夏 景的诗句是： ③描写乡村秀丽景色 的诗句是： • ④写出农家劳动生活 的句子是： • ⑤表现对朋友、对乡 村的依恋之情的句子 是：
• ①绿树村边合，青山 郭外斜。 • ②绿树村边合，青山 郭外斜。 • ③绿树村边合，青山 郭外斜。 • ④开轩面场圃，把酒 话桑麻。 • ⑤待到重阳日，还来 就菊花。
•
一《龟虽寿》 ①以高亢的语句，后人常用来励志的名句是： ②最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈情感的句子是： ③表达诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志的句子是： ④强调发挥人的主观作用，反映积极进取的人生态度的句 是： ⑤运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是： ⑥比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的成语是： ⑦表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句子是： ⑧配乐所加与内容无关的句子是： ⑨表现出人虽到暮年但雄心壮志尤存的诗句是： ⑩以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限的诗句是： ⑾抒发诗人年老雄心在的诗句是： ⑿最能体现曹操慷慨激昂，壮怀激烈情感的，采用了比喻 修辞手法的诗句是： ⒀表现诗人越到晚年越思进取的诗句是： ⒁表现曹操要老当益壮，积极进取，完成统一大业的诗句 是： ⒂流露出诗人要利用短暂的生命建功立业，不要虚度一生 的想法的句子是： ⒃我们比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的句 ⑿老骥伏枥，志在千里。烈士暮年， 子是： ⑩神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。 ②老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ④盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。 ①老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ③老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已 ⑤神龟虽寿，猷有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。 ⑾老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ⒂老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 ⒃老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已 ⑥老骥伏枥 ⒁老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 ⑧幸甚至哉！歌以咏志。 ⒀老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 ⑨烈士暮年，壮心不已 ⑦“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。 壮心不已。
题破山寺后禅院
• 清晨,当我漫步走到这座古老的寺院，初升的太阳 照耀着高耸的丛林。
• 一条曲折的小路通向幽静的远方，那里是被花木 浓荫覆盖着的禅房。 • 山光明净，鸟儿欢悦地歌唱，深潭倒影，更使人 觉得心境的空灵。 • 万物一片静寂，只有钟磐声在空中回荡。
1. 整首诗营造了一种怎样的意境？ 古老、幽静、清寂 2. “悦”和“空”两个词的含义和表达作用是 什么？ 悦，使恰然自得；空，使空；悦，写出了鸟儿
六《泊秦淮》
• ①表现诗人的忧患意识 • （借古讽今）的诗句是： ②鞭打沉溺酒色，醉生 梦死的统治阶级，告诉他 • 们将重蹈南朝亡国覆辙的 诗句是： ③讽刺上层人物不顾国 • 家艰难，只顾吃喝玩乐的 语句是： ④表现作者忧国忧民的 • 一句是： ⑤抨击统治者沉湎酒色， 不理朝政，表现诗人忧患 • 意识的句是：
自由自在地飞鸣欢畅的情态；空，写出诗人见到后 排院的优美景色而内心宁静平和的感受。
3. 品读这首诗,你读到了作者怎样的情怀？
摒除俗念，不追名逐利，寄情山水的隐逸胸怀。
• • •
•
• • •
①描绘山寺幽深清寂的景 • 色，意境深邃的诗句是： ②以动显静，因情生景、 • 含蓄隽永的诗句是： ③写禅院幽静的环境，以 • 及这幽景给人启示的句子 • 是： ④比喻探寻幽远盛景乐趣 • 的句子： ⑤被誉为千古名联的句子： • ⑥写景的句子是： • ⑦表明入寺时间的句子：
作者介绍
• 李白，字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主 义诗人，被后人誉为“诗仙”。 • 他的诗歌既反映了时代的繁荣景象，也揭 露了统治阶级的荒淫和腐败，表现出蔑视 权贵，反抗传统束缚，追求自由和理想的 积极精神。 • 李白和杜甫并称“大李杜”。
〖译文〗
杨花落尽啦，子规鸟儿不住地在啼，
听说你遭贬了，被贬到龙标去，一路上要经 过辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪； 让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，
待开绿故 到轩树人 重面村具 阳场边鸡 日圃合黍 孟 过 ，，，， 浩 故 还把青邀 然 人 庄 来酒山我 就话郭至 菊桑外田 花麻斜家 。。。。
作者介绍
• 孟浩然，唐代诗人。字浩然，襄州襄 阳（今湖北襄阳）人，世称“孟襄 阳”。 • 孟浩然诗歌绝大部分为五言短篇，题 材不宽，多写山水田园和隐逸、行旅 等内容。
[译]:
老友备好了黄米饭和烧鸡，邀我做客到他朴实 的田家。村子外边是一圈绿树环抱，郊外是苍翠 的小山包平斜。推开窗户迎面是田地场圃，把酒 对饮闲聊着耕作桑麻。等到九月重阳节的那一天， 再一次来品尝菊花酒好啦！
1. “绿树村边合，青山郭外斜。”历来是 脍炙人口的名句，写出了田园景物怎样的特 点？这一句子用了对偶的表现手法, “绿树村边合”,
①曲径通幽处，禅房花木 深。 ②山光悦鸟性，潭影空人 心。 ③曲径通幽处，禅房花木深 ④曲径通幽处，禅房花木深 ⑤山光悦鸟性， 潭影空人 心。 ⑥曲径通幽处，禅房花木深 ⑦清晨入古寺， 初日照高 林。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
[唐]李白
杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西！
• ① 想象将来与亲友团聚、 剪烛夜话的诗句是： ② 表达诗人思念朋友， 渴望团聚的诗句是： ③ 设想未来相逢景象， 表达深沉离情的句子是： ④后来成为离情的代用 语的词是： ⑤盼望有朝一日与友人 相聚的欢快场景的语句是： ⑥超越时空，想象日后 重逢时的情景的诗句： ⑦诗中蕴含宦途失意、 羁旅他乡，思乡不得的抑 郁愁苦之情，并把愁苦之 情融入凄凉萧瑟的景色之 中的诗句是：
思考一下：诗歌表面上 批评了谁？实际上呢？
本诗表面上批评的是歌女，实际上抨击了醉梦 生死、不问国事的享乐者 。
1.两个“笼”字有什么妙用，写出了景物的 什么特点？ 两个“笼”字连用，将轻烟、淡月、寒水、细沙 四种景物融为一体，贴切传神地描绘出一幅月色 迷茫、轻烟浮动的秦淮河两岸夜景，渲染了朦胧 淡雅、冷清愁寂的氛围。 2.这首诗表达了作者怎样的情感？ 这首诗表现了诗人对晚唐统治者的辛辣讽刺以及对国 家命运的深切忧虑。 3.“隔江犹唱后庭花”的“犹”字解释什么？ 此字透露出诗人的一种什么思想感情？ “依然” 。饱含了作者对统治者只顾享乐不去收复 失地的愤怒和自己内心的无奈 。
3.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。两句诗，使人想象了 什么样的情景？表到了怎样的感情？ 想象来来日与妻子重逢，在西窗下秉烛夜谈，诉说巴山夜时 彼此相互思念之情。虚写未来的欢聚，正是为了衬托眼下的 孤寂和思恋之情，更深刻地表达了现实的离愁和深切的思念。
5.诗中贮满了离情别恨, “巴 山夜雨”在今天已成为离情的 代用语,而这一短语在诗中反复 运用,你认为作用何在呢?
商女不知亡国恨，
隔江犹唱后庭花。
[译]： 迷茫的烟雾，暗淡的月光，笼罩 着清寒的秦淮河水和岸边的沙地。 朦胧的夜色中，船只停泊在靠近酒 店的秦淮河岸边。卖唱的歌女不知 亡国之恨，隔江还在唱亡国之音 《后庭花》。
[题解]：
这首诗是即景感怀的，金陵曾是六朝都城， 繁华一时。目睹如今的唐朝国势日衰，当权 者昏庸荒淫，不免要重蹈六朝覆辙，无限感 伤。首句写景，先竭力渲染水边夜色的清淡 素雅；二句叙事，点明夜泊地点；三、四句 感怀，抨击豪绅权贵沉溺于声色，借陈后主 之尸，鞭笞权贵的荒淫，深刻犀利。