做实验课堂教学的有心人——记浙师大初中科学综合能力提升研修班学习心得

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做实验课堂教学的有心人——记浙师大初中科学综合能力提升研修

班学习心得

这个暑假，我参加了浙师大举办的初中科学综合能力提升研修班的培训。本次培训为期11天，回忆培训的足迹，发现自己对教育观念，尤其是对实验教育功能的认识得到了很大提升，并且许多平日教学的疑难问题疑得到了启发甚至解决。

培训中，我深深感受到做为一名科学教师，除了有熟练的实验操作技能外，一定还要具备自制教具的创新能力和开发实验培养学生科学方法的能力。

杭州文海实验的黄建林老师和浦江黄宅中学的陈伟杰老师，他们通过大量的实验创新解决了一个个教学中的疑难问题，他们用实际行动告诉我们，做为一名科学教师必须更加重视实验教学，需要在制作教具上更加花大功夫，科学实验的魅力可以让学生喜欢上科学课程。富阳中学的赵力红老师用他极富感染力的语言魅力和极具智慧的创新实验，诠释了什么什么样的课才是学生喜欢的科学课，如何以实验创新设计促进学生科学思维的发展。赵老师的课还给我一个方向的启示，就是实验具有强大的教育功能，比如培养观察和记录能力、培养科学思维能力、证实科学事实与理论、感受科学现象真实性、激发学习科学的兴趣等。

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